關(guān)于風的作文匯編15篇

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關(guān)于風的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于風的作文1

　　目之所及，念之所至；念之所及，心之所屬。

　　我喜歡風在面前拂過的感覺。一運動總免不了出一身汗，最煩人的就是全身燥熱的感覺，整個人就似要炸開的高壓鍋。這時，捎來一陣溫柔的涼風是再幸福不過的了。她會靜靜安撫你那煩躁的心，散去一切燥熱，她若是悄悄在你耳邊掠過，那便是她最親切的問候。

　　漸漸地，在風中靜默已成了種習慣。在這種特殊的環(huán)境下，我有著一種獨特情懷。我把心存入風中，并非讓它隨風飄散、游蕩。

　　我們一起在風中靜默，接受著風給予我們的不同想法：“看風多自由啊，想去哪就去哪，如此無拘無束的生活真令人神往。”“算了吧，今天的煩心事就隨他而去�！薄斑@風來得真及時，這下可真是景美人醉啊……”

　　風若是一位姑娘，不知她是否愿意與我挽著手漫步在漫漫人生道路上，互相訴說著自己的故事。我相信她是善解人意的。

　　風游歷大江南北時，是否走進了一顆遠方的心房，那只身在外的孤單、失落的心房？她是否會被濃郁的思念之情所暖化？又是否會帶著遠方的訴說，以及那縷思緒遠涉到這片陌生的土地上？

　　時間驗證了這一切，我聽到了風的'訴說。往日的種種片段浮出水面，那是我珍藏著的回憶。睡眼尚朦朧，窗外飄來攝人心魂的香味，但懶惰的枷鎖將我死死禁錮。我和小伙伴“打仗”回來，泥水浸透全身，一進家門就屁顛屁顛想往樓上跑，可逃不過你的法眼，只見你微笑著洗衣服去了。即將出行，我連要帶什么都不清楚，桌上卻有了幾個鼓脹的背包……

　　風又成了忙碌的信使。

　　逐漸，我與風也有了我們的高山流水——風帶予我沉思，我借風寄思念。

關(guān)于風的作文2

　　冬天到了，冬天到了，冬天的風似乎頗有懷念的情結(jié)，看，樹上枯黃的落葉如一群群金黃色的蝴蝶伴隨著它，紛紛飄揚，瀟瀟灑灑的落了下來，像一首綿長而優(yōu)美的歌聲，沒有半點呻吟。

　　冬天便是沉重的，當翠綠的葉片枯黃時，便像孕育著一種新的生命，這難道不能證明落葉的偉大嗎？

　　落葉是一個渾圓的夢，曇花一現(xiàn)，便成了大地的靈魂，飲不完的愁緒如灑，走不盡的漂泊成夢，我們都是生命的使者，也是一個過客，從生命誕生下來，我們就背負著一種不能忘懷的使命，用自己的能量去點明希望之火，我們只能用自己真實的能力去把握和爭取，這樣生命的價值才能真正的發(fā)揮出來，這正如落葉一樣，貢獻了自己全部的青春和熱情后，便將自己的生命賦予了下一代，而自己卻飄然然而落，這不正是人類中最好的比喻嗎？

　　落葉也是幸福的，正如我們的父輩，我們繼承了他們的生命和事業(yè)，我們要用他們的生命去接近下一個 高度，父輩的墮落也正是嗎的青春年代，然后，人生的'短暫，不是輝煌的，而是一種無疑的墮落，因為他們培養(yǎng)了下一代，生命的終結(jié)。

　　不必為落葉嘆息，因為落葉還有新的希望，不必為落葉悲傷，因為落葉還有生命在孕育，勇敢對待自己的生命，讓自己的生命更快樂，更充實。

　　落葉真是偉大的，我們要因落葉更精彩。

　　風輕輕的吹過，樹上的葉片掉了，使人感覺不時的冷，窗上的玻璃因風的吹，一會兒響，一會響，黃黃的落葉被微風吹過，顯得比以前更憔悴了，更老了。

關(guān)于風的作文3

　　今天的天氣特別寒冷，而且符合春天的特點，大風。

　　呼天號地的刮著風，只見個子小的同學，會隨著風瘋跑。而逆風的時候，會讓你睜不開眼睛，眼睛睜開了，會被灰塵迷住了。

　　地上的葉子也是隨著風瘋跑，四處亂串，好不容易遇到了墻角旮旯，算是穩(wěn)定了葉子的“身軀”�；蛘咛詺獾娘L還會讓葉子上下翻飛，反正是不跟”樹葉“好好的游戲。

　　塑料袋也是風中的過客，一會飛上了天空，一會又落到了地上，還有就是彩色的塑料紙，應(yīng)該是昨天的晚上，人們燒紙祭祀先人時候，留下的彩色塑料紙袋，也不甘示弱，漫天飛舞，看起來是那么的混亂。

　　人們的頭發(fā)隨風飄來飄去，老師的長發(fā)更是隨風舞動，淘氣的我們竟然跟著老師坐著頭發(fā)飄舞的動作，老師也是無可奈何的望著我們。

　　有意思的是兩個老師從教學樓走出來，頭上竟然套著一個白色的塑料袋，我們想，可能是怕灰塵蒙住了眼睛，活著吹亂了他們美麗的頭發(fā)。在教室里上課，仍然可以聽到風肆無忌憚的.嚎叫，似乎要跟著我們走進“避風港——教室。

　　課間，我們隔著玻璃窗望去，天空灰蒙蒙的，再也看不見藍天白云，這樣的天空，讓人沒有了一點興奮的心情，大家議論，如果能發(fā)明一種高科技的武器，只要一按電鈕，就能消除人間的霧霾，讓一年四季我們都生活在風和日麗的日子里，多好�。�

關(guān)于風的作文4

　　大自然里，誰是最自由的呢？

　　也許是它。它穿梭于四季中，輕輕地來，輕輕地去。它就是風。

　　春天的風，它掠過裸露的土地，留下滿地綠草，在春風中搖曳著自己的纖纖細腰；它拂過凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，仿佛在揚起自己清澈的裙角；它越過枯萎的樹枝，樹枝抽出點點嫩芽，伴著春風，慢慢地舒展著自己的懶腰。春天的風，像一曲清新脫俗的樂曲，攜帶著希望喚起了沉睡的'生命。

　　夏天的風，不緊不慢地，跳著，玩著，時而高飛，時而低掠。它為可愛的樹葉奏樂，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農(nóng)民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進了一切事物的心扉，為這個熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。夏天的風，像媽媽親切的雙手，包含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。

　　秋天的風，雜著幾絲涼涼的細雨，來到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹紅了，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿了，把豐收的號角吹響了。秋天的風，像一名盡職盡責的郵差，滿載著喜悅報告著秋天的到來。

　　冬天的風，像一只難以馴服的野馬，在田地里奔跑著。它把小草踩得枯黃，把田地里的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹葉吹落了。它用自己獨特的方式，考驗著世間上所有事物的意志力。冬天的風，像一名嚴厲的考官，帶著幾分冷酷肅穆地審視著萬物關(guān)于毅力的答卷。

　　風，它在四季里演繹著不同的角色，它用自己的行動，為奇妙的大自然倍添光彩。

關(guān)于風的作文5

　　我的名字叫做“風”，從春到冬，從早到晚，一刻不停的奔跑著。一年四季，我無處不在，根據(jù)季節(jié)的需要，所以我不停的變化著。

　　春天，我變得溫暖了，大地，世界萬物都在等著我?guī)退鼈儚?fù)蘇。我一邊奔跑一邊和它們打招呼：你們好，可愛的小草；你好，柳樹姑娘，柳枝上長出了嫩綠的葉子，我一吹，它便在空中飄飄蕩蕩，又恢復(fù)了它原來的美麗；你好！小溪，現(xiàn)在你融化了，又開始了一年一季的奔波。而且，人們也漸漸的脫下了棉襖，孩子們爭先恐后的向外跑著，去玩耍。我撫摸著它們可愛的小臉蛋，心中充滿了快樂。

　　夏天，我變得安靜起來，悄悄地躲在一旁。可是，當知了叫的時候，人熱的流汗的時候；小狗熱的伸出舌頭時，我便會邁著輕盈的.步伐，給人們帶來一陣陣涼爽。我輕輕的一吹，吹過人們的身體，吹過寫作業(yè)孩子的耳邊，給他們帶來了寫作的素材。吹過老師的辦公室，讓勞累一天的老師神清氣爽。

　　秋天，我變得涼爽起來，樹葉變黃了，空氣變得干燥了，我輕輕的一吹，吹過落葉，把黃葉吹在地上，讓它們實現(xiàn)“葉落歸根”的心愿 �！扒�，那多像一只只美麗的黃蝴蝶��！”一位小孩子歡快的笑著�！斑@可是我的功勞，”我驕傲得想。

　　冬天，我變得寒冷起來，不再像春天那樣溫暖，夏天那樣安靜，秋天那樣涼爽，而是像脫韁的野馬飛速的奔跑起來。雪又成了我的好伙伴，每當下雪時，我便會吹起一陣寒風，這是，天氣為一年最冷的季節(jié)。而且，小伙伴們還可以打雪仗，堆雪人，多么快樂�。�

　　我的生活習性是有規(guī)律的，一年四季始終都是這樣。

關(guān)于風的作文6

　　一年四季都有風。

　　人們常常把春天的風叫和風，把夏天的風叫熏風，秋天的風叫金風，冬天的風叫朔風。雖然它們都是風，然而它們的脾性卻完全不同。

　　春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下粒粒種子，一陣春風吹過，喚醒了萬物，許多種子都悄悄地露出頭來，探望那明媚的'世界�；▋洪_了，草兒綠了，田野里一片生氣勃勃。溫暖的春風給人們帶來了歡樂。

　　夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗水不斷地從人們臉上滾落下來，人們是多么需要風啊！然而，風卻和我們捉迷藏，不知躲到哪兒去了。即使有點風也暖烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得叫“熏風”。

　　秋季，一陣涼風拂過，吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉你追我趕，像雪花似地從樹上飄落下來。河邊的蘆葦輕輕地搖擺著。高粱紅了，稻子熟了，人們喜悅地收割莊稼。金風給人們帶來了豐收的喜悅。

　　隆冬季節(jié)，凜冽的寒風刮起來，卷起塵土，吹得人們睜不開眼睛。路上的行人稀少了。姑娘圍上了圍巾，有些調(diào)皮的小男孩干脆退后行走，躲過風頭。有些行人縮著脖子，把手放在袖筒兒里，快步向前奔去。我們卻迎著寒風跑步，雖然風似刀那樣，但也嚇不倒我們，因為我們有一顆火熱的心。

　　風啊，風！人們歡迎你，需要你，可有時又討厭你，怕你。我長大了要叫你聽人們的話，為人類造福。你愿意嗎？

關(guān)于風的作文7

　　風的聲音是人們最喜歡的、最喜歡聽的，但有些風吹得聲音不再那么動聽，那么討人喜歡了，希望大家去靜靜的聽風的'聲音。

　　風，先吹到了河邊，吹在小草的身上。小草才剛起來，伸了個懶腰，貪婪地說：“風，干嘛把我吹醒，我還想再睡一會兒呢！”說完，又彎下了綠油油的身子，縮在一起，又沉睡過去了，不知道又得睡到何時了。

　　風，可能是已經(jīng)疲倦了，和大雨一起做“壞事”了！它用力、猛烈地撞著窗戶，發(fā)出“呼呼呼、咚咚咚”的聲響，里面的孩子不禁毛骨悚然，風倒是想沖破窗戶沖進去，過了一會兒，風進不去，這才和雨朋友一起離開了。

　　風，做了“壞事”之后，又來到了柳樹姑娘身邊。柳樹姑娘看了看，用柳枝在歡迎著風的到來。風在柳樹姑娘身邊繞了幾圈，好像在說：“柳樹姑娘，謝謝你！”柳樹姑娘似乎聽懂了，把柳枝上下?lián)u動了一下，好像在說：“呵呵，去吧！去過你自己向往的生活吧！不要讓煩惱困住你！”風又繞了柳樹姑娘幾圈，說：“謝謝你，再見！”風和柳樹就告別了，風還去了許多許多的地方，但它這幾次只做“好事”，不做“壞事”。許多人把它稱為“活寶”。風開心極了，也是柳樹姑娘告訴它這個道理的。它和柳樹姑娘道完謝后，便又去做——“好事”去了！

　　風，是人向往的，是人們喜歡的！但是只喜歡做“好事”的風，不喜歡做“壞事”的風哦！

關(guān)于風的作文8

　　輕輕地推開你虛掩的門，激起風鈴?fù)褶D(zhuǎn)的樂聲，你輕輕地轉(zhuǎn)過頭，便有一股溫暖的氣流撲上你臉，靜靜地享受這一刻的滿足。迷惘中你似乎聞到陣陣花香，甜美、婉轉(zhuǎn)、悠揚、醉人，如此豐富卻又一塵不染；氣流輕快地經(jīng)過耳畔，有一絲絲微弱的歌聲，甜美、婉轉(zhuǎn)、悠揚、醉人，如此豐富卻無絲毫雜音；氣流穿入眼睛，在你許久不見光明的視網(wǎng)膜上印出了一幅幅美麗的風景，甜美、婉轉(zhuǎn)、悠揚、醉人，如此豐富卻依然清新。你說：“你來了？”我道：“不是我，而是風�！�

　　記憶的道路彎彎曲曲，布滿了成長的玫瑰和荊棘。往事歷歷在目，卻悄無聲息快速溜走。仿佛一部無聲電影。道路上的玫瑰謝了又開，荊棘也漸漸減少，你欣賞著沿途的風景，一邊走向逐漸光明的前途。你停下腳步，回頭望著這片恬靜的花園，很久，很久。也許是被這美景所感動，也許是被花園外的歌聲所觸動，亦或許是沒有緣故，你輕輕地落下了眼淚。那是成長的、幸福的淚。你說：“謝謝你！”我道：“那不是我，而是風�！�

　　你一直有一個愿望，就是去看海。然而在嗅到海面那一刻你哭了：海面上有一層厚厚的泡沫，它們就像一堵墻，絕情地將你阻隔在理想門之外，也掩蓋了海面下的'波濤洶涌。突然你感到海面上的泡沫慢慢在消失，水面漸漸露出你盼望以久的海的氣息。你高興地大叫，孰不知就在這時騰起一個巨浪，淹沒了你和我。在最后的黑暗中，你恐懼地望著我，什么也沒說，我只絕望地說道：“不是我，而是……風！”

關(guān)于風的作文9

　　風，是流動的。它代表的，是自由，就像朝氣蓬勃的青春。不論時光飛逝，風依舊永不停歇，充滿陽光的力量——因為風一旦停下，便不再是風了。

　　風，是狂野的。一旦惹怒了它，龍卷風便會勢如破竹般地襲來。龍卷風雖然持續(xù)時間不長，至多幾分鐘，但是它的威力可不小——摧毀半個城市還是可以做到的。龍卷風是風狂放不羈的一面，它盡情地釋放著自己的能量，形成每小時幾百公里的風速，卻始終保持著自己純凈的內(nèi)心世界——風眼。不論風壁速再高，風眼也永遠是晴天。

　　風，是貪玩的。它一刻都停不下來，馬不停蹄地從一個地方奔向另一個地方，看遍萬水千山。它有時會心血來潮，和人們開玩笑——這就是鬼風。鬼風只是微風，它卻能使一座鐵塔轟然倒地，你相信嗎？

　　風，是勇敢的'。不論在炎熱的火山，還是寒冷的北極點，世間處處都是風的領(lǐng)地。如果說風是國王，那它早已統(tǒng)領(lǐng)世界。風毫無畏懼，只要有空氣，就會有風的存在。作為大自然的四元素使之一，風一生都在旅行，傳播思想，傳播快樂，傳播愛，上刀山，下火海，它也無所畏懼。

　　風，是善良的。途徑風車，它會帶動扇葉滴溜溜地旋；每到夏日，它總能給人類帶來涼爽；看見天上的風箏，頑皮的風會吹起一陣強風，和風箏手牽手飛向藍天；遇到風力發(fā)電站，風會以百米沖刺的速度奔向它，感受因為自己而產(chǎn)生的電壓……

　　風，就像一個活波勇敢，頑皮可愛的少年。它在世間無拘無束地游走，聽從自己內(nèi)心的召喚，遵循自己一生的使命，為這個世界帶來快樂，帶來幸福。所以，風代表的是自由，也是希望。

關(guān)于風的作文10

　　發(fā)絲輕揚，舒爽的清涼，我知道，你來了。伸手一把抓去，指縫里留下了你未來得及掙脫的衣角——觸角冰涼。

　　曾幾何時，我與你無憂無慮，你奔跑在湖面的褶皺上，我追逐在麥田的小路上。我們?nèi)チ藰淞�，你調(diào)皮地把樹葉敲得叮當響；我們來過山谷，巖縫中，傳來你口哨的清響；我們?nèi)ミ^大海，你與浪花在巖石旁舞蹈，在海螺的深處隱藏。點點滴滴，你的影子給了我快樂的童年。

　　在某個冬天的早上，我似乎永遠離開了你，去了一座座高樓，一排排街道，被叫做“城市”的地方。你曾跨過千山萬水找我，氣喘吁吁地爬上十幾層的大廈，敲打著窗戶�！昂�，伙計！”我笑著看他，還沒等他回答，房間外面的聲音：還不快點復(fù)習！我一愣，垂下眼簾，于是拉上窗簾：對不起……再見。接著轉(zhuǎn)身就走，身后，是風的嗚咽。

　　再一次與你相見，是晚秋。早上去學校，空氣又悶又冷。這時，地上的.落葉卷了起來，耳邊傳來“呼呼”的聲音。是你！我驚呼，抬眼望向天空，你亦不是當年的孩童。你高大了許多，嚴酷、冷峻，你面無表情地與我擦肩而過，就像當時我在你面前拉上窗簾一樣，我的心在哭泣。

　　終于，到了第二年春天，我卸下了城市包袱，來到了老家。我在藍天下放聲歌唱，風，快來吧，你我要像當年一樣。

關(guān)于風的作文11

　　四季的風，令人陶醉，讓我有著“酸甜苦辣”的感覺……

　　春季的風，很溫和，還帶著一絲暖意。當走進公園里，四周布滿了花和草時，一陣又一陣的春風微微徐來了，不僅涼爽，還帶著一股淡淡的香氣呢!那是花的氣息!這就是春季的風的特點：香。

　　夏季的風，時而涼快，時而有些炎熱。當玩耍了一大陣子后，一卷狂風吹來，是那路邊的梧桐樹上，一片一片的樹葉兒沙沙響時，身子上大大小小的汗珠，都被急促的夏風帶走了。夏風來得快，走得也快，如同上學遲到的孩子。當作在一棵參天大樹下，乘涼吃水果時，刮起了夏風，會感到十分炎熱!這就是夏風的特點：時而涼，時而熱。

　　秋季的風是涼爽無比的。當秋風走過的時候，落葉紛飛，一片又一片金黃的樹葉接二連三地飄下來。秋風漫步在田野，稻麥成熟;秋風路過果園，一個個燈籠掛滿樹梢;秋風跑去樹林，一片金色呈現(xiàn)在眼前;秋風在山坡上休息，楓葉紅滿山坡!當炎熱的夏天結(jié)束之時，秋風拂來，十分涼快!帶走了所要的不愉快和不歡樂。并且，留下了美麗與收獲……這就是秋季的風的特點：涼爽而“美”!

　　冬季的風，用一個成語來形容：寒風刺骨。當早晨來臨，總是要穿起那一件又一件，厚而重的'衣服時，就有點怕冷了!踏出家門，一步，一步地慢慢走向目標的地方，耳邊還會不時想起：“呼……呼……”的聲音。這就是冬季的風的特點：寒!

　　四季的風，酸甜苦辣!

關(guān)于風的作文12

　　“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜�！边@是一首描寫風的詩。風，有時頑皮，有時暴躁，有時溫柔……當然風展示最多的還是它溫柔的一面、頑皮的一面。

　　風很頑皮。它有時跑到樹上玩耍；有時抓去人們的帽子，在空中扔來扔去；有時搶去孩子手中的畫兒，不時地在空中欣賞，讓孩子急得又蹦又跳，等它看完后，又隨手一扔，到別處去玩了；有時把人們手中的雨傘，吹成了“反喇叭”……

　　風很暴躁。它有時抓起塵土隨處亂撒；有時阻礙人們，讓人們無法行走；有時把樹枝折斷，甚至把樹木連根拔起，拋向空中；有時卷起房頂，將它撕得粉碎；有時掀起海浪，把漁船一會兒拋上浪尖，一會兒沉入谷底……

　　風很溫柔。它有時輕撫小草，轉(zhuǎn)動風車，給人們帶來電力；有時幫助人們將陽臺上的衣物吹干；有時把稻子吹起一陣陣波浪，給勞累的農(nóng)民送去清涼；有時幫助海上的帆船，將帆船推向前方；有時將水面吹起陣陣碧波，滋潤河岸的幼苗；有時飛到空中，托起第一次飛翔的小鳥；有時幫孩子吹起他們的風箏，聽孩子的歡聲笑語；有時吹走濃濃的'、讓人伸手不見五指的霧，還給人們一個清晰的世界；有時把烏云送到一些干燥的地方，給那里帶去濕潤的雨滴……它有時還像一位雕塑家，把白云一會兒雕刻成了一只烏龜，一會兒雕刻成了長蟲，一會兒又雕刻成了田地，一會兒雕刻成了山河。有時它還覺得不過癮，將它的作品放到了太陽那兒，白云便一下子變成了紅色的、黃色的、橙色的、紫色的……

　　��！多么神奇的風，多么可愛的風，多么奇怪的風，多么聰明的風，多么助人為樂的風，它給我們帶來清涼，帶來了快樂……風，我好喜歡它！

關(guān)于風的作文13

　　空氣在陽光的照耀下相互嬉戲，快樂地頑耍，一切都那末平和。我就在這樣優(yōu)美的環(huán)境下誕生了。

　　我天生調(diào)皮。一會兒碰見了氣流哥哥，就靜靜跟在他后面，趁他一不謹慎跌了一跤，就卷進來。又是卷起袋子，甩到高空，又是吹倒一個人，似乎顯示自己氣力強大似的，好不興奮！可是，過了不久，我就對眼下的'小玩笑不再滿足了，我開始羨慕起臺風叔叔來。因而，我向他請教，終究成了一股臺風，無惡不作。我興奮地將人們舉起來，又重重地摔了下去。人們見到我，就像碰到妖怪一樣，一撒腿就跑，還建造了防風墻來阻擋我。我漸漸衰弱下去，再無力制造惡果了，只好躲到樓里。忽然，我想明白了：善有善報，惡有惡報。為甚么不做一股做好事的風呢？因而，我開始了我的另外一種生涯。

　　這時候的我，已成了一股仁慈的風。一天，一群孩子不謹慎把沙包扔上了房頂。我不知道有多興奮：這是我做的第一件好事，一定要牢牢捉住機會，成為一股人見人愛的風。啊，體育老師已上樓撿沙包去了！說時遲、那時快，我吸足了氣，奮力一吹，沙包居然奇跡般地掉了下來。圍觀的人都說，這可是天助神力呀！其他兄弟也用贊美的眼光看著我，而我則在一旁快樂地跳起舞來，心里別提有多興奮了！

　　我遭到了上天的獎賞，變成了一股身姿優(yōu)美的風。每當從湖面擦過，掀出發(fā)點點漣漪，都會遭到人們的贊美。我讓噴泉變得優(yōu)雅，讓草兒變得更綠，使花兒變得更加美麗，還會逼那可惡的烏云溜之大吉........我給你們帶來的好處簡直不計其數(shù)，但是，過去我也曾給你們帶來過麻煩。

關(guān)于風的作文14

　　"哇!今天的風好大啊!"我一邊喊一邊跟著同學們玩，連跑步的速度都變慢時快，好像風也加入到我們游戲的行列中。

　　風是有形狀的。一會兒吹起樹葉與同學賽跑，他是直線型的;一會兒吹的小樹左搖右晃，他是圓弧形的;一會兒吹的`地上的灰塵螺旋上升，他是立體的。

　　風是有顏色的。春天的風是綠色的，他吹綠了沉睡的小草，吹綠了瑟瑟發(fā)抖的柳枝。夏天的風是紅色的，他把太陽公公的身體吹的更加炙熱，發(fā)射出萬道光芒;秋天的風是金色的，他吹的稻谷全身金燦燦，高興而得意的像農(nóng)民伯伯點頭;冬天的風是雪白的，吹的大地一片白色。今天的風是黃色的，他卷起層層沙土，彌漫在空氣中，讓人睜不開雙眼，呼吸著渾濁的空氣。

　　風是有聲音的。風兒高興時，撫摸著我們的臉蛋，在人們耳邊竊竊私語，好像在和我們說悄悄話。風兒生氣時，吹的地上的石子飛向玻璃窗，砸的玻璃噠噠直響，風兒吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，門、窗、樹木，一齊響起來，風兒叫著，吼著，回蕩著，嚇的我六歲的弟弟一下鉆進了被窩里，不敢把頭伸出來。

　　風兒也是有生命的。很早以前，人類就學會制造風車，借風力吹動風車來抽水和加工糧食，現(xiàn)在人們還利用風車來發(fā)電。 讓我們保護環(huán)境，和風兒做朋友。

關(guān)于風的作文15

　　夏天的風是那么的柔和，柔和中又帶有一絲爽快。有時，風從我們身邊來了又走了，絲毫都未曾讓人察覺。

　　語文課上，老師曾向我們提問過一個問題：“你們說風有重量嗎？”當時，我們都哈哈一笑，風會有什么重量呢？認為那不過是一個笑話。那天老師留的作業(yè)出奇的少，回家一會兒就全部寫完了。媽媽叫我和她一起出去走走，于是我們下樓往小花園走去。

　　走到小花園，便先聽到一陣“砰砰砰”的腳踩地的聲響，循著聲音走了過去，我看到了一個大約一年級的小男孩手里拿著空的塑料瓶，在那里一邊跳躍一邊在朝空中揮舞著，似乎在裝什么東西。

　　他的臉上流著豆大的汗珠，眼睛瞪得好似燈籠一般，使勁盯著那空瓶子。他雖然嘴里喘著粗氣，但他嘴上還掛著笑，好像在干一件很快樂的事情。我走上前去問他：“你在干什么呢？”那個孩子停了下來，笑著答道：“我在裝著風。”我忍著笑又問：“裝風，裝什么風？”小男孩擺著笑臉，很認真的跟我說：“我奶奶的腿腳中了風，醫(yī)生說她不能吹空調(diào)，也不能吹電扇，如果熱了，也只能接受一些微風。一旦有微風吹到奶奶身上，奶奶說她特別舒服。我便每天給奶奶裝一些風，讓她涼快舒服一些，而奶奶每次都會對我說好多了�！闭f完小男孩又繼續(xù)拿著瓶子朝著天空裝了起來，而我則在一邊看著，我突然鼻尖一酸心中一顫，雖然小男孩看上去那么年幼無知，但他對奶奶的`那份愛是真的。此時一陣微風撫過我的臉頰，這風是那么讓人舒服，又是那么的沉重。

　　我又回想起課上語文老師的問題，現(xiàn)在我相信了，它是有重量的的，因為它承載的是重如泰山的愛。

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