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【精華】游戲作文600字6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的游戲作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲作文600字 篇1
今天陽(yáng)光明媚，是個(gè)野餐的好機(jī)會(huì)。媽媽約了兩個(gè)家庭一起去濱河大街的公園里野餐。
過(guò)了一會(huì)兒，大家在一塊草地上坐了下來(lái)，光吃沒(méi)意思，我就和另外倆個(gè)伙伴找游戲玩。
“天啊”！我大叫了一聲，兩個(gè)伙伴聽(tīng)見(jiàn)了聲音，趕緊跑了過(guò)去。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密通道，在樹(shù)枝掩蓋的地方，有一個(gè)小小的洞口，通道磚水泥地上。我很想過(guò)去看看，兩個(gè)伙伴用猶豫的眼光望了望對(duì)方，一個(gè)伙伴支支吾吾的說(shuō)：“你——你有危險(xiǎn)——怎——么辦？”
“沒(méi)事的”！我縱身一跳，雙腳踩在了堅(jiān)硬的水泥地上。
“沒(méi)事！膽小鬼！”“快下來(lái)吧！”我做了一個(gè)鬼臉。
這是一個(gè)風(fēng)光秀麗的河邊。一個(gè)伙伴似乎決定了也跟著跳了下來(lái)，最后一個(gè)同伴不想落在后面，也跳了下來(lái)，他們倆問(wèn)：“怎么怎么上去呢”？我說(shuō)：“一會(huì)再說(shuō)唄！”我裝作不在意的樣子。
我們找了許多的石頭，啪！啪！啪！扔的可帶勁了。不知不覺(jué)到了黃昏，我有點(diǎn)餓了，想回到安全點(diǎn)吃點(diǎn)東西。我發(fā)現(xiàn)了一條大路，但不太可能通到吃東西的地方。
“要是不行怎么辦”？同伴說(shuō)道。
“會(huì)行的，不行再折回來(lái)唄！”我領(lǐng)頭走，憑著自己的直覺(jué)，很快回到了安全地點(diǎn)。
媽媽見(jiàn)到我們一個(gè)個(gè)臉紅脖子粗的'，我們猛喘氣，汗水一滴滴往下流，驚的一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒才恢復(fù)了正常，叫我們擦汗，還說(shuō)我們被人拐走了怎么辦？我把經(jīng)歷說(shuō)了一遍，媽媽說(shuō)我膽子太大了，每個(gè)正經(jīng)樣。另外兩個(gè)媽媽卻說(shuō)我善于觀察，勇于嘗試，一個(gè)小小的公園都能發(fā)現(xiàn)秘密，不簡(jiǎn)單。相比起來(lái)，我更喜歡兩外兩個(gè)媽媽的評(píng)論。
這個(gè)野餐真是有趣！
游戲作文600字 篇2
今天，我們的作文老師為了讓我們寫(xiě)出生動(dòng)的作文，開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的漢字游戲，讓我們感受到了漢字的有趣。
首先，進(jìn)行的是猜字謎活動(dòng)。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)劉鵬搶先一步?jīng)_上講臺(tái)，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)出了“四個(gè)人搬木頭（打一字）”。謎面剛寫(xiě)完，高夢(mèng)偉直接喊出了答案：“杰”。原來(lái)是高夢(mèng)偉趁大家不注意偷看了劉鵬的答案。劉鵬知道后，一臉苦瓜相，高夢(mèng)偉不好意思地低下了頭。
接下來(lái)的謎語(yǔ)是“九號(hào)（打一字）”。大家絞盡腦汁思考謎底。教室里靜悄悄的，五秒過(guò)去了，十秒過(guò)去了……大家還是沒(méi)有猜出來(lái)。老師只好請(qǐng)它的主人上來(lái)寫(xiě)出謎底——“旭”。這時(shí)大家恍然大悟，“九號(hào)”即“九日”，“九日”合起來(lái)就是“旭”啊！這時(shí)教室里的氣氛十分活躍起來(lái)了，你出一個(gè)謎語(yǔ)，他出一個(gè)謎語(yǔ)，誰(shuí)都想把大家難住，可是時(shí)間有限。
接下來(lái)的游戲是“漢字秀”表演。第一個(gè)表演的是高美容同學(xué)。她大方地站在講臺(tái)上，只見(jiàn)她兩手揉著眼睛裝出一幅可憐兮兮的樣子……下面的同學(xué)不謀而合喊道：“哭”。隨即她搖身一變，笑瞇瞇的地看著大家，朝著大家擠眉弄眼。下面的同學(xué)一齊喊：“笑”。接著她又跳了一下。大家喊：“跳”……教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。
猜謎的難度提高了，表演四字詞語(yǔ)的游戲開(kāi)始了。第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的'是高夢(mèng)偉。一向嬉皮笑臉的他閉著嘴，瞪著眼。大家竟然被難住了，只好求助老師，只見(jiàn)老師“惡狠狠”地盯著我們，我們半天也猜不著，老師只好出示答案：“怒目而視�！蔽胰鐗�(mèng)方醒，終于明白老師如此表情的意圖。接下來(lái)，宋錦研登臺(tái)亮相，她一會(huì)用手撓撓頭，一會(huì)兒用手抓住了耳朵……劉鵬脫口而出：“抓耳撓腮�！薄蠋熉�(tīng)了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來(lái)。掌聲、笑聲在教室里久久回蕩……
這次游戲讓我知道漢字是形音義的結(jié)合體，是中華人民上下五千年智慧的結(jié)晶。
聽(tīng)了我的講述，你一定覺(jué)得很有趣吧！快叫你的老師和同學(xué)們開(kāi)展一次漢字游戲吧！
游戲作文600字 篇3
又是一節(jié)語(yǔ)文課，老師微笑著走進(jìn)教室說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)游戲，叫‘千里’傳音！”
“太好了！”同學(xué)們大叫。
只見(jiàn)老師請(qǐng)了一位同學(xué)上來(lái)，用手做成喇叭狀，湊在同學(xué)耳邊飛快地說(shuō)了一句，那位同學(xué)嘴微微一笑，胸有成竹地點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過(guò)身，把話(huà)傳給了小王同學(xué)……話(huà)一個(gè)接一個(gè)地傳了下去。當(dāng)話(huà)傳到小汀同學(xué)那兒，好戲開(kāi)始嘍！他第一次聽(tīng)到傳話(huà)，皺起眉頭，像八十歲老爺爺一樣，把耳朵一拉，二丈和尚摸不著頭腦，說(shuō)了聲：“啥？”我們哄堂大笑，傳話(huà)人小陳只好再說(shuō)一遍。小汀還是不懂，耷拉著一副苦瓜臉，小陳只好耐著性子又說(shuō)了一遍，小汀同學(xué)終于聽(tīng)懂了，把話(huà)傳了下去。
傳到小李了，他聽(tīng)到后，目瞪口呆，大叫：“搞什么！”把話(huà)傳了下去。接下來(lái)，“啊”聲此起彼伏，我想：看來(lái)，這傳的話(huà)，有點(diǎn)難，我要聽(tīng)仔細(xì)了！
傳到我這兒了，前面的小張同學(xué)告訴我：“老奶奶在浴室插瓜！”
什么？應(yīng)該是插花吧！有沒(méi)有搞錯(cuò)！于是，我對(duì)后面的小曹同學(xué)說(shuō)：“老太太在浴室插花！”
小曹一愣，想說(shuō)什么，但時(shí)間不等人，他把話(huà)傳了下去。很快，到最后一個(gè)同學(xué)了，他走上講臺(tái)，小袁把聽(tīng)到的話(huà)說(shuō)了出來(lái)：“老太太在臥室吃花�！�
哈哈哈哈！我們捧腹大笑。小袁看著我們，說(shuō)：“我說(shuō)錯(cuò)了什么嗎？”
“有！哈哈！”我們有的捂著嘴大笑，有的`跺著腳，有的無(wú)奈地苦笑。
最后，老師公布了答案：“老太太在客廳吃瓜！”
“哦！”我們恍然大悟。
看來(lái)，生活中，我們可不能亂傳話(huà)了！不然，可鬧大笑話(huà)了！
游戲作文600字 篇4
記得之前老師帶領(lǐng)我們玩一個(gè)游戲叫——傳話(huà)。
老師公布了游戲規(guī)則：每組的第一個(gè)同學(xué)上老師這里看一張紙條上的字，然后將看到的悄悄地告訴每組內(nèi)的第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)再傳給第三個(gè)同學(xué)，以此類(lèi)推，最后一個(gè)同學(xué)再把聽(tīng)到的寫(xiě)在黑板上。老師先把我們分為紅、藍(lán)兩隊(duì)，我分在了藍(lán)隊(duì)。
傳話(huà)游戲開(kāi)始了，我是我們隊(duì)排在第一個(gè)的.同學(xué)，老師紙條上寫(xiě)的是：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。”我想都不想下，就傳給了第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)又傳給了第三個(gè)……兩組人員都傳完了，這時(shí)每組的最后一名同學(xué)都上講臺(tái)上去寫(xiě)。紅隊(duì)寫(xiě)的是：“呼呼呼。”而我們隊(duì)寫(xiě)成了：“媽媽的媽媽奶奶。”我們都哈哈大笑起來(lái)，這一局兩隊(duì)都錯(cuò)了，沒(méi)有分出勝負(fù)。
傳話(huà)游戲繼續(xù)進(jìn)行中，這次是從后往前傳，后面的人悄悄的跟第二個(gè)人說(shuō)，我伸長(zhǎng)脖子也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，最后一個(gè)傳給我的時(shí)候我沒(méi)多久，就向前面的人問(wèn)，然后再跟我說(shuō)，我聽(tīng)的是一頭霧水。我和紅隊(duì)的最后一名同學(xué)上去寫(xiě)，這次紅隊(duì)寫(xiě)的是：“小羊趕馬呼呼呼�！蔽覀兯{(lán)隊(duì)寫(xiě)的是：“小羊趕一群小羊，上山遇到了狼�！蔽覀冇忠淮伍_(kāi)懷大笑！
游戲結(jié)束了，老師告訴我們：“不要亂傳話(huà)，也不要輕信傳言，記住，眼見(jiàn)為實(shí)�！边@時(shí)，我才明白老師讓我們做游戲的用意。傳話(huà)、傳話(huà)、傳的好了對(duì)被傳話(huà)人不會(huì)有什么影響，傳的不好對(duì)被傳話(huà)人造成不好的影響，會(huì)給被傳話(huà)人帶來(lái)煩惱、麻煩或傷害，并且傳話(huà)人與被傳話(huà)人之間的感情也會(huì)因此受到影響，甚至破裂。所以人與人之間相處應(yīng)互相理解，不要隨便傳話(huà)，別人告訴你的事情，是因?yàn)橄嘈拍�，否則人與人之間會(huì)失去信任，同時(shí)也因?yàn)閭髟?huà)而互相猜忌，這是很不好的事情。
游戲作文600字 篇5
{前言：在生活中，打游戲一直是我們孩子最喜歡的事�？晌覀冏畲蟮目嘀跃褪墙�(jīng)常會(huì)被老師與家長(zhǎng)批評(píng)。今天，我就要以一個(gè)孩子的角度來(lái)講講為什么我愛(ài)打游戲。}
或許很多大人都認(rèn)為游戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)，是百害而無(wú)一利的，可今天，我就要以一個(gè)孩子的角度來(lái)對(duì)你們講講為什么我愛(ài)打游戲。
電子游戲中，大人們認(rèn)為最不好的應(yīng)該數(shù)槍?xiě)?zhàn)，我的世界這類(lèi)游戲吧，但我能告訴你，或許它們只能說(shuō)是百利無(wú)害：穿越火線(xiàn)荒野行動(dòng)這類(lèi)槍?xiě)?zhàn)游戲，或許你們認(rèn)為是暴力的，但是，它恰恰體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)中，當(dāng)我身陷險(xiǎn)境，被敵人圍剿時(shí)，總會(huì)有同伴拔刀相助，而僅僅是因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)隊(duì)。所以，這游戲的好就好在只有團(tuán)隊(duì)勝利，你才勝利；我的'世界游戲也體現(xiàn)了野外生存的訣竅，伐木，打水，只有你做到萬(wàn)無(wú)一失，才能生存下來(lái)，不被各種野獸攻擊。同時(shí)，它的創(chuàng)造模式也能開(kāi)發(fā)孩子的想象力，完全復(fù)原了城市的模樣，做你在現(xiàn)實(shí)中做不到的事情，不用做作業(yè)，可以創(chuàng)造一切！它也使你的目光不再局限于你眼前的這個(gè)世界，能讓你成為你的世界的主宰；天天酷跑游戲也提升了你的左右腦協(xié)調(diào)以及手眼協(xié)調(diào)的能力。當(dāng)你的角色在方塊上奔跑時(shí)，你的眼睛看到后，要立刻傳給大腦，而大腦也要立刻思考，傳達(dá)指令給雙手。只要一有疏忽，就會(huì)死亡。
就像你們大人喜歡網(wǎng)購(gòu)一樣，我們小孩就喜歡打游戲。同樣，也作為現(xiàn)實(shí)生活的一種消遣。煩惱很多，作業(yè)，批評(píng)，全能在這種虛擬的現(xiàn)實(shí)中灑脫，使煩惱煙消云散。大人認(rèn)為，小孩打游戲，會(huì)影響身體，且上癮，但我能告訴你們小孩打游戲，也是自律的。就像我，做完作業(yè)，休息的時(shí)候適當(dāng)打游戲，能把作業(yè)完成，也不影響飲食和睡眠，還不影響眼睛，適當(dāng)?shù)卮驇资昼娪螒蚴强尚械摹?/p>
游戲作文600字 篇6
天空，像是被刷上了藍(lán)顏料。
知了不由自主地關(guān)上了嘴巴，白云也讓開(kāi)大路，蒼鷹也在空中默默注視著。
不等小草反應(yīng)過(guò)來(lái)，嗖嗖——
兩架紙飛機(jī)從地面飛起，慢慢爬高，時(shí)不時(shí)會(huì)掉落下地面�？煽偸窃谀敲匆凰查g，紙飛機(jī)像是被人操控了一樣，又慢慢地升起——終于我的紙飛機(jī)經(jīng)受不住高空被太陽(yáng)炙烤的滋味，落了下來(lái)，可同伴的飛機(jī)卻比我晚了可惡的幾秒。
這和我想象中的完全不一樣呀，不應(yīng)該是我贏的嗎？
我決定，改良我的飛機(jī)。
可是改成什么好呢？
我冥思苦想可就是不知道改成什么好。
終于，一次在書(shū)中，書(shū)給了我答案，我可以改成飛機(jī)呀，那么就先從客機(jī)入手吧。
事不宜遲，我趕緊拿出了紙，把我認(rèn)為最簡(jiǎn)單的波音707開(kāi)折，但我怎么也得不出波音707的機(jī)翼后面的客艙。我很無(wú)奈，只好從戰(zhàn)斗機(jī)入手了，我選中了殲20戰(zhàn)斗機(jī)，雖然說(shuō)兩個(gè)三角翼難折了一點(diǎn)，但是應(yīng)付這些“小菜”還是輕而易舉的.。
我恨不得馬上和同伴比試比試，而同伴也接受了我的邀請(qǐng)。
我們來(lái)到同一處地方，同樣的環(huán)境，唯一不同的是這次的風(fēng)是逆風(fēng)。而當(dāng)我看到他手中拿的是經(jīng)過(guò)他改良的飛機(jī)后，我覺(jué)得勝算很小。
嗖——呼——
兩架飛機(jī)以不同聲音沖了出去，我的飛機(jī)向高空沖去，想與白云共舞；同伴的飛機(jī)卻在低空打著水漂。最后到了關(guān)鍵時(shí)刻，同伴的飛機(jī)和我的飛機(jī)飛到了同一高度并開(kāi)始滑翔，同伴的飛機(jī)是自由落體般掉下來(lái)，我的飛機(jī)想落，卻有一種落不下去的感覺(jué)。
那一刻，天很藍(lán)，藍(lán)得發(fā)亮。
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