關(guān)于人的作文(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的關(guān)于人的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于人的作文1
有的人崇拜電影明星，有的人崇拜革命烈士，有的人崇拜老師、同學(xué)，而我最崇拜的.人是我最平凡的母親。
她沒有去電視，而不是一個(gè)家喻戶曉的名字;她不喜歡罷工為烈士，保家衛(wèi)國(guó);她沒有做過教師，教學(xué)生知識(shí)。但她是我最愛的人，每當(dāng)下雨的時(shí)候，我的母親是我的傘;！每個(gè)冷，買給媽媽的新衣服;每次我生病，母親無微不至的照顧我，時(shí)間喂我藥。
我記得有一次，我挑菜只吃一道菜，媽媽給我講了很多營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，然后每道菜都裝了一些給我吃，看著我把菜吃完。我不喜歡那些菜，但我知道我媽媽這樣做是為了我和我的營(yíng)養(yǎng)平衡。我假裝不服氣，難以下咽，但我的心是甜蜜的。
我母親經(jīng)常教導(dǎo)我，不僅要學(xué)好，而且要尊重老人，愛護(hù)年輕人，要對(duì)他人彬彬有禮，要誠(chéng)實(shí)、勇敢和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我的媽媽是這樣的，讓我煩惱也讓我喜歡，所以，在這里，我想大聲對(duì)我的母親說：我會(huì)永遠(yuǎn)愛你-我的好媽媽！
關(guān)于人的作文2
我的外婆已經(jīng)80多歲了，可是她說話還是那么流利，不僅僅是“流利”，而是嘮叨個(gè)不停。我覺得好煩好煩，一進(jìn)房間就鎖門，省得又要聽外婆嘮叨了！
有一次我正在看電視，忘了鎖門了。外婆走進(jìn)來問我：“孫女啊，作業(yè)做完沒？”“沒�。 蔽矣悬c(diǎn)不耐煩地說。外婆開始嘮叨了：“哎呀！作業(yè)還沒做完怎么能看電視呢？難不成你不想學(xué)習(xí)了！要向你姐姐學(xué)習(xí)啊，你看人家現(xiàn)在工作都找好了！可是你，眼睛已經(jīng)近視了！好孫女，快……”唉，我只好拿來作業(yè)了：“行了，外婆，我做作業(yè)啦！”等外婆一出去，我立馬鎖門。
對(duì)于外婆的`嘮叨，我真的打怵了……
記得又一次，我和外婆上街買菜，穿馬路時(shí)，我剛準(zhǔn)備走，外婆一把攔住我說：“小心，車子很多的！萬一車子撞到你怎么辦？你可是我的寶貝孫女！來，拉住我！”此時(shí)，我很感動(dòng)，也就在此時(shí)，一輛車子呼嘯而過……
外婆的嘮叨其實(shí)都是為我，關(guān)心我，疼愛我！我緊緊地握著外婆的手，緊緊地，我要永遠(yuǎn)聽著外婆的嘮叨……
關(guān)于人的作文3
母親一生為善，哪怕忍無可忍時(shí)，她只會(huì)偷偷罵上兩句，但絕不當(dāng)面損害人家的尊嚴(yán)。
鄰家的院子里栽著幾棵樹，總會(huì)在秋深時(shí)，將身子探進(jìn)我家的院來。小時(shí)候調(diào)皮，與一幫小朋友們，將人家的果實(shí)打得稀爛。當(dāng)然，這一切絕不敢讓母親發(fā)覺。
但母親還是發(fā)現(xiàn)了，鄰居的.罵聲此起彼伏。母親竟然小心翼翼地用布條綁了那些經(jīng)過敲打的枝條，希冀來年照樣可以枝繁葉茂。母親又送了一些家里種的蔬菜過去，算是賠禮道歉，對(duì)方不再深究，母親的態(tài)度就是最好的滅火器。
仇沒有結(jié)下來，但福卻來了。深夜，母親肚痛難忍，父親在外打工，我那時(shí)尚年：幼，無論如何也支撐不了這樣的局面，大聲地向鄰居求助。那家的叔叔二話沒說，跳過院墻來，折斷了枝條也在所不惜，將母親送進(jìn)了醫(yī)院。
母親常把鄉(xiāng)間的老話掛在嘴邊：善是福的源。一切源于善，終于善，這世上沒有善良解決不了的問題。
支持善，不違逆它存在的準(zhǔn)則，是我們一生必修的功課。
關(guān)于人的作文4
我的語文老師給我的印象是文章的寫作要求高
但是不要以為遇到這樣的老師你的作文水平就能提高了。
首先介紹一下他的寫作要求：開頭簡(jiǎn)潔，直接入正題，不寫廢話。材料新穎，又要貼近生活，平凡普通的，立意正面，語句通順，內(nèi)容不能出現(xiàn)對(duì)話，要通過動(dòng)作外貌事件突出人物形象，情節(jié)生動(dòng)有波折，做到這些，你就差不多可以達(dá)到我語文老師的.寫作要求了。
可是這些要求已經(jīng)不在我的寫作水平范圍之內(nèi)了，但他還是要求每一個(gè)人要認(rèn)真寫上去給他看，其實(shí)“認(rèn)真”二字無非就是看你的作文寫得好不好罷了，如果真的要我寫上去，除非是寫的是一篇好文章才行（達(dá)到上文要求的），我想了很久，上網(wǎng)去抄一篇應(yīng)該能找到吧？可是我從初中作文找到高中作文連滿分作文都找了，也找不到能達(dá)到他要求的。最后我還是硬著頭皮自己寫了一份。
所以不要以為我這是遇到高要求的老師就是遇到好老師了，一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的要求高也不一定就是好的，但也不是說一個(gè)對(duì)學(xué)生一點(diǎn)要求也沒有的老師就是好老師。
關(guān)于人的作文5
他給我留下的第一印象就很深刻：臉上一片丘陵，像是紅土堆就的一般。在這白皙的臉上呈現(xiàn)出一層火紅的丘陵，不能說不顯眼。讓我記住他的最大特點(diǎn)卻不是這地形，而是黑框眼鏡下面的鼻子。這個(gè)大鼻子似乎有歐洲人的血統(tǒng)，或是阿拉伯人的'基因，總之更大一些。生物課上說，這是為了減少外界空氣對(duì)肺的刺激。他的家鄉(xiāng)也許就是在寒冷的地方。
鼻子下面的嘴也很有特點(diǎn)。我和他說起一些荒謬的想象時(shí)，總能聽到“好家伙！”“唉，好，唉呀！”之類的話。有時(shí)我覺得他很像相聲的陪襯。他給我講什么時(shí)，經(jīng)常性地把骨節(jié)粗大的手伸到前方抖動(dòng)，像是形容什么。他說小學(xué)同學(xué)給他起了個(gè)外號(hào)，叫“腦漿”，
我問他這是哪來的，他說，人們叫他老江，慢慢就叫成腦漿了。他說他很喜歡。
說到腦漿，他的腦漿可以說是理科思維，外加百科知識(shí)存儲(chǔ)。他在腦漿里存下了《可怕的科學(xué)》兩大系列，還把他們拿到了書柜里。至今，圖書角還有二十幾本呢。
關(guān)于人的作文6
他是個(gè)“樂天派”，下巴上掛著一塊肥嘟嘟的肉，眼睛下長(zhǎng)顆黑痣，看起來就像個(gè)壞人�？此F(xiàn)在，正打著大大的哈欠，好像寫作文這件事太燒腦子，使得他都困了呢！瞧，他還左顧右盼地看同桌的作文，想捕捉一些好詞好句來摘抄。哎，寫作文實(shí)在太累了，不找點(diǎn)樂子不行�。∵@不，老師一走開，他又笑嘻嘻地開始做鬼臉，逗得我們都忍不住笑了起來。
過了十幾分鐘后，這位“樂天派”哥哥似乎有了靈感，不停地在作文簿上寫，不知道他在寫誰呢。喲！寫著寫著，竟然還跳起眉毛舞來了。一會(huì)擦，一會(huì)寫，一會(huì)伸懶腰，一會(huì)偷看同學(xué)的`作文，還要抽空抹鼻子，但這些動(dòng)作都比不上他手中轉(zhuǎn)動(dòng)的鉛筆更忙。天花板上有文字嗎？當(dāng)然沒有。但也許對(duì)這位同學(xué)來說，天花板是能給他靈感的，不然他老是翻著白眼瞄天花板干嘛呢。
他還趁我們不注意時(shí)，轉(zhuǎn)過頭來瞪我們一下，眼角帶著一抹邪氣，似乎在威脅我們：你們寫我？哼！等著瞧，等會(huì)兒我就把你們寫成“肉包子”！
寫啊寫啊寫，他寫好了，真是不可思議！連我都沒寫好，他這么三心兩意的怎么可能寫好呢？看來他還是挺聰明的嘛！
關(guān)于人的作文7
我的好朋友，有一張小巧的瓜子臉，高挺的鼻梁上架著一副紫色的'眼鏡，更添幾分神秘，她笑起來時(shí)露出兩顆虎牙，顯得調(diào)皮又可愛。
我們寒暑假時(shí)常常相約去登山，旅行。無論何時(shí)見到她，總能看見她掛在臉上的笑容，給人如沐春風(fēng)般的感覺。你常常會(huì)在她的臉上看到那干凈、純粹的笑容。還記得有一次旅行……
那次，我們?nèi)B門旅游，我和她同時(shí)看中了一款工藝品，但只剩下最后一個(gè)，我覺得那手工小巧玲瓏又精致，真是令我贊不絕口。但當(dāng)我轉(zhuǎn)頭看向涵涵時(shí)，我有些猶豫。這時(shí)她也發(fā)現(xiàn)了我的異常，說道：“沒事，這個(gè)你快拿著，我去看看別的式樣”。她怕我質(zhì)疑似的，忙說：“快拿著吧。”有那么一瞬間，我內(nèi)心蕩起了層層漣漪。如今，這個(gè)工藝品也一直放在我的書桌上，不是因?yàn)樗馁F重，而是因?yàn)檫@見證了我們的珍貴友情。
雖然如今我們不在一個(gè)班級(jí)生活學(xué)習(xí)了，但是我們心中仍有著彼此，所謂“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，也不過如此了吧。
我的好朋友，涵涵，也許未來我會(huì)有更多朋友，但你永遠(yuǎn)是那個(gè)獨(dú)一無二的。
關(guān)于人的作文8
是地球的主宰者。但人有很多不好的地方，你隨便地在身邊的人身上都能找到許多缺點(diǎn)。
許多人都存在虛偽的一面，我身邊就有那么幾個(gè)人，他們總是喜歡把別人的東西弄亂，而后又裝作很熱心的樣子來幫你整理你的東西。這些人這么做只是想滿足自己當(dāng)“好人”的愿望。他們永遠(yuǎn)都不知道被別人弄亂自己的東西的人的心情。不知道那些人的心有多難受。
其次就是敷衍，特別是老師和家長(zhǎng)會(huì)敷衍我們，他們總是說等一下會(huì)讓我們干自己喜歡的事，而后呢？他們實(shí)現(xiàn)了自己的諾言了嗎？沒有！都說老師和家長(zhǎng)都是教我們長(zhǎng)大，教我們?cè)趺醋鋈说�，這就是我們所謂的“榜樣”嗎？他們經(jīng)常教導(dǎo)我們要“言必行，行必果”�？伤麄冏约鹤龅搅藛幔坷蠋熀图议L(zhǎng)的又一個(gè)缺點(diǎn)就是喜歡在雞蛋里挑骨頭，我們明明已經(jīng)做得很好了，為什么你們還說我們還有很多不好的地方呢？
有一類人是我最討厭的，他們總是把自己的快樂建立在被人的`身上，幸災(zāi)樂禍。你們想沒想過被你們笑的那個(gè)人是有多么的傷心？我們不能只顧著自己快樂而不顧他人的感受。因?yàn)槲覀兯T加在別人身上的麻煩到最后也會(huì)讓自己受到懲罰！
關(guān)于人的作文9
李星翰向其他同學(xué)請(qǐng)教題目，不似平常人一般，若平常人請(qǐng)教題目，要么開門見山的直言：“xx，這道題怎么寫？”，要么說是老師讓他來問題目的。但李星翰不同，但凡他要請(qǐng)教問題，問到誰，誰就只能乖乖教他。為什么呢？下面這件事必能告訴你。
星瀚《補(bǔ)充習(xí)題》不大會(huì)做，就左右張望一看，只有劉依涵一人在。星翰看了一下題目，走過去，滿臉像向日葵一樣盛滿了笑容，聲音壓得低低的'，殷切地招手，開始呼喚：“劉依涵，快過來一下呢，教教我�！眲⒁篮龑懼鳂I(yè)呢，哪有這閑工夫搭理他。星翰見她沒反應(yīng)，眼珠子骨溜溜一轉(zhuǎn)，依舊滿臉堆笑，親昵地，低聲婉轉(zhuǎn)地喚道：“姐姐，姐姐，你就教一教我嘛�！边@招就似有魔力一般，劉依涵竟真的轉(zhuǎn)過身來，耐心地教起星翰來。
可誰曉得，某天星翰背地里講了一句劉依涵的壞話，叫她聽了去。這下可好了，無論星翰怎么甜言蜜語、巧舌如簧，劉依涵都當(dāng)是耳旁風(fēng)。
能人嘛，內(nèi)外兼修才是真能耐，不然，指不定哪天露個(gè)破綻，給人識(shí)破老底，便要栽跟頭了。
關(guān)于人的作文10
悄悄的夜晚，蚊子大兵出動(dòng)了，在我臉上左一下右一下的咬著，把我從夢(mèng)中拉了回來。
我氣呼呼的'從床上跳了下來，開了燈，決定要讓這只蚊子知道我的厲害。我先把房門關(guān)上，然后仔細(xì)的觀察墻角，窗簾……果然，在電視機(jī)柜的最低下找出了一只蚊子，那蚊子好像在打盹兒，我一巴掌拍下去，沒想到，這只蚊子突然飛走了，我又一次尋找這只蚊子大兵的蹤跡。我又在墻角里發(fā)現(xiàn)了這只蚊子，我笑著說：“哈哈，這回你跑不了了�！睕]想到，我剛準(zhǔn)備下手，它又飛走了，一邊飛還一邊回頭，好像在說：“笨死了，來追我啊，哈哈來啊�！边@下我更生氣了，再一看他，正在墻角自我陶醉呢，我趁機(jī)跑了過去，一巴掌拍下去，“哈哈，蚊子死了�？梢园残牡乃瘋�(gè)好覺了�！�
一夜過去了，我睡了個(gè)好覺，還做了個(gè)夢(mèng)呢，我變成了世界上最厲害的人——?dú)⑽糜⑿邸?/p>
關(guān)于人的作文11
交通協(xié)管員，你真叫不起。每天上學(xué)我都會(huì)碰到穿著灰色衣服，帶著灰帽子的交通協(xié)管員，他為了維持交通持序，不管是嚴(yán)寒還是酷暑，不管刮風(fēng)還是下雨，他們堅(jiān)持每天都站在馬路的一旁，手舉一面小旗子，胸前掛著一個(gè)哨子，不厭其煩的維持著交通持序。
有一天，我在上學(xué)的路上看見一個(gè)20來歲的年輕人闖了紅燈，交通協(xié)管員把他攔了下來，語重心長(zhǎng)地說：“年輕人你知不知道闖紅燈是違反交通規(guī)則的？有可能會(huì)發(fā)生交通事故，請(qǐng)不要亂闖紅燈�！蹦氵@個(gè)老頭兒是不是吃飽了沒事干了？少管閑事！闖紅燈有怎么了？你管得著嗎……
那年輕人滿腔怒氣，還臟話連篇。聽了就讓人一肚子的火往上冒。可那交通協(xié)管員沒有生氣，反而從袋子里掏出一張照片對(duì)他說：“你看見嗎？這是去年和你年紀(jì)差不多的一個(gè)年輕人被車壓死的`情景。我不想你和他一樣的悲慘人生。”此時(shí)年輕人遲疑了下，紅著臉對(duì)著交通協(xié)管員說：“謝謝你！我以后再也不闖紅燈了。”此時(shí)周圍的路人向交通協(xié)管投去尊敬的目光。
我覺得那個(gè)小伙子第一：不尊重他人工作。第二：不文明。第三：他還對(duì)交通協(xié)管員辱罵。但是交通協(xié)管員的耐心和一絲不茍的工作態(tài)度，您真了不起，是我
關(guān)于人的作文12
做人一定要在誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。我知道，有這么一個(gè)人，他因?yàn)橐患露兊谜\(chéng)實(shí)。
有一天下午，他的爸爸吹著口哨，開著車，悠閑地來薩克斯班接他。一上車，爸爸就問他：“作業(yè)寫完了嗎？”他支支吾吾地說：“寫……寫完了�！逼鋵�(shí)他根本就沒有寫，而是看了一中午的書。因?yàn)檫@本書太精彩，他把作業(yè)的事給忘了。他的心就像受驚的兔子一樣蹦跳著，緊張地不停咽口水。
他們到家后，爸爸就輕描淡寫地說：“作業(yè)呢？拿出來簽字吧，也讓我檢查檢查！”他平靜地想：要是不承認(rèn)自己錯(cuò)了，那不就是既撒謊，又沒寫作業(yè)？要是主動(dòng)承認(rèn)，爸爸打得可能會(huì)輕一點(diǎn)。
他鼓起勇氣，大膽地說：“嗯……我……我其實(shí)沒有寫作業(yè)，中午一直在看書。是我剛才說了慌，對(duì)不起！我以后再，再也不會(huì)說謊了！請(qǐng)你原諒我！”
他呼哧呼哧地喘著氣，等待爸爸的回應(yīng)。爸爸沉思了一會(huì)兒，終于發(fā)言了：“其實(shí)，我等的.就是這句話，我原諒你了。趕緊寫吧！”
這件事讓我明白了一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)是美德。就像華盛頓砍櫻桃樹一樣，上千萬棵桃樹也比不上一句誠(chéng)實(shí)的話。
說了這么久，你一定想知道這個(gè)人是誰吧？這個(gè)人就是我！
關(guān)于人的作文13
我最崇拜的人是我的奶奶，她多才多藝，學(xué)什么像什么，而且學(xué)得又快又好。她是“廚神”、“舞蹈家”、“紡織機(jī)”……她還很好學(xué)、勇于接受敢于嘗試新事物。
“廚神”奶奶
奶奶做飯可好吃了!色、香、味一應(yīng)俱全，吃了還想吃。奶奶會(huì)做的菜可多了，有麻婆豆腐、可樂雞翅、魚香肉絲、土豆燒雞……而且她還很愛學(xué)，一看到、一吃到好吃的就學(xué)，學(xué)得又很快，所以做菜讓我百吃不厭。
舞蹈家”奶奶
奶奶可會(huì)跳舞了!當(dāng)音樂響起的.時(shí)候，奶奶就隨著音樂翩翩起舞，跳得可好了!一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神都那么惟妙惟肖。每次跳廣場(chǎng)舞，奶奶都領(lǐng)跳，因?yàn)樗檬亲詈玫模谴蠹夜J(rèn)的、推舉出的，每次單位文藝匯演奶奶都是主力兼教練。
奶奶每天都活力十足，好多事奶奶做得比我都好。奶奶認(rèn)真、愛動(dòng)腦子、愛觀察，這些我都做得不夠，我要向奶奶學(xué)習(xí)!
關(guān)于人的作文14
我的爸爸個(gè)子不高，長(zhǎng)得瘦瘦的，小小的眼睛，一笑就瞇成一條縫。爸爸是個(gè)好吃鬼，家里有吃的.，都會(huì)落入他的肚中。有時(shí)，我想吃，他都不給，甚至有時(shí)把我的零食都收刮得一干二凈。
一天，媽媽在廚房做飯，我和爸爸在房間里看電視，突然，一陣噴香的飯菜味撲鼻�！昂孟惆�！”爸爸肚子里的饞蟲已經(jīng)爬了出來，他趁媽媽去叫奶奶吃飯時(shí)，偷偷地跑到廚房，快速地拿起筷子，夾起菜，狼吞虎咽地吃著，塞了滿滿的一嘴。只見他一邊吃，一邊東張西望，一副做賊的樣子。十幾分鐘后，媽媽還沒回來，“媽媽回來了！”我大聲地喊道，爸爸信以為真，急急忙忙出來，一看沒有，狠狠地說道：“兔崽子，要是你再騙我，我就揍扁你！”這時(shí)，媽媽真的回來了，媽媽看見廚房里的菜只剩一半了，狠狠地瞪了爸爸一眼，罵道：“又偷吃菜！”說完，拳頭就向爸爸揮去，我看了，哈哈大笑起來！
你們看，我爸爸是不是很貪吃！
小桔燈老師評(píng)語：
寫作的素材來自生活，要做生活的有心人，小作者抓住爸爸偷吃菜這件小事，通過對(duì)爸爸語言、動(dòng)作的描寫，刻畫了爸爸貪吃的特點(diǎn)。語言流暢幽默，讀得老師都樂起來了。希望平時(shí)多積累，一分耕耘一分收獲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寫作的樂趣的！
關(guān)于人的作文15
我的老師我是一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，但遇到了許多好老師。
我的語文老師姓張，鼻梁上架著一副眼鏡，中等身材，臉上時(shí)常洋溢著笑容。張老師的管教方法也別有一套，有時(shí)同學(xué)沒寫作業(yè)，她知道后不但不責(zé)怪，還苦口婆心地與這位同學(xué)講道理，讓他認(rèn)識(shí)到自己的`錯(cuò)誤。當(dāng)然要是遇到屢教不改的學(xué)生，張老師自然會(huì)生氣，這也是人之常情。
數(shù)學(xué)老師也姓張，胖胖的，中等個(gè)兒，為人很和藹。上課時(shí)，就算同學(xué)再吵，張老師也會(huì)心平氣和地讓班級(jí)靜下來。無論是學(xué)校作業(yè)或是家庭作業(yè)，張老師都會(huì)布置得很少，減輕我們的負(fù)擔(dān)。
英語王老師高高的，卷卷的金發(fā)，戴上眼睛，斯文極了。
王老師教英語嚴(yán)肅卻不罵人，和藹卻不疏忽。不完成作業(yè)，抄一遍留做教訓(xùn)。
體育洪老師高大威武，在我面前一站，簡(jiǎn)直是一座鐵塔呀！洪老師很嚴(yán)肅，一發(fā)現(xiàn)人不遵守紀(jì)律，“彈指神通”一定讓那人疼得滿地打滾！
這就是我的老師！
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