冬天的六年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的冬天的六年級作文，希望能夠幫助到大家。
冬天的六年級作文1
回到老家的第三天，也就是年初二，我們來到了鄉(xiāng)下探望我姨婆。那天很冷，姨婆家也沒什么好玩的，唯獨是那冬天里仍然青枝拔萃的菜地和在地里工作的表叔，讓我饒有興致。
寒冷的冬天里，周圍的樹都被刺骨的北風(fēng)吹剩了幾片星星點點的枯葉。唯有由表叔和姨婆一家打理的菜田，讓你感到一絲生機(jī)。
聽表叔說，這一大片菜田里種有芹菜、生菜、白菜、韭菜等冬天常有的蔬菜。我下到用籬笆圍成的菜田里。乍一看，由各種各樣的蔬菜構(gòu)成的菜田，仿佛一個綠湖。此時正下著毛毛細(xì)雨，菜田里的蔬菜不像我在夏天見到的那樣，反倒是有些油綠油綠的。雨使我的眼睛模糊了，在讓我心曠神怡的“綠�！崩�，我糊涂得，竟分不清哪是哪；可接著冷風(fēng)一吹，我又清醒了，感覺一支雄赳赳的大軍屹立面前，頓時，哪里種的什么我都看得一清二楚。
吃完午飯，我又下到菜田里。這時的雨已經(jīng)停了，菜田里更是生機(jī)勃勃，幾只饑餓的蜜蜂來到菜田里，吸吮這雨后的甘露；地上拱出了幾只蚯蚓；我看表叔拿起鐮刀揮動臂膀，在“綠�！崩锔钇鸩藖�。濕潤的菜葉在風(fēng)中擺動，屋前的小孩，玩耍著鞭炮，煙味兒和菜葉味混合起來，形成一股獨特的鄉(xiāng)土氣息。唯獨是站立在對面的幾棟小洋樓，甚是煞風(fēng)景。
是時候回去了，我將今天看到的菜田、農(nóng)民、蜜蜂、鄉(xiāng)屋以及小孩和煞風(fēng)景的小洋樓，借助冬風(fēng)的神奇畫筆，在我的腦子里，畫下了一幅冬日菜田的風(fēng)景畫。
冬天的六年級作文2
天氣轉(zhuǎn)涼。冬天，穿著那美麗的紗裙，邁著那輕盈的腳步，小心翼翼的來了，悄無聲息。天空中，那厚厚的烏云，是她的身影;大地上，一個個水洼，是她的身影;草叢間，那晶瑩的水珠，也是她的身影。
看!窗戶玻璃上，蒙上了一層薄霜。透過薄霜看過去，窗外灰蒙蒙一片，什么也看不清。用手指輕輕在上面一抹，抹過的地方就變得明亮了。我可以在上面寫字、畫畫。這可是我冬天時的一大樂趣。它仿佛就是一塊天然的畫板，我喜歡在上面用手指一筆一畫地涂鴉。有時，畫個小兔子，再畫一只烏龜，自導(dǎo)自演“龜兔賽跑”的故事;有時，畫一條馬路，再畫幾輛車，把外面的景象畫出來;有時，畫一個熱氣球，坐在上面，環(huán)游世界;還有時，畫一個大城堡，再畫幾棵樹，幾個房子，我就是國王……每當(dāng)我畫的時候，都會沉醉其中。連手指被凍得通紅，也絲毫不覺得冷。
走出溫暖的屋，到外面去走走。開門，撲面而來的寒氣不禁讓人起了一身雞皮疙瘩。稍稍適應(yīng)后，就覺得很舒服了：外面的空氣比屋內(nèi)空氣清新很多�？諝庵�，還夾雜著雨水特有的清香，一絲絲涼涼的，沁入心底，有一點甜蜜的味道。我貪婪的大口大口的呼吸著，直到變成了“紅鼻子小丑”。
經(jīng)過雨水的滋潤，路邊的花草樹木都仿佛煥然一新。樹葉上的灰塵被雨水沖刷殆盡，呈現(xiàn)出新綠一般的顏色;草尖上，水珠點點，晶瑩剔透，像是給小草穿上了珍珠項鏈。大街上，來往的人不多。人們搓著手，哈著氣，升起騰騰白霧，一派祥和。
冬天，在我眼里是美好的。我愛冬天，愛她的文靜，愛她的毫不張揚(yáng)。
冬天的六年級作文3
南方的普寧并不像北方一樣銀裝素裹，卻有著北方?jīng)]有的特色。
一陣寒風(fēng)跳著舞蹈，卻因為太過寒冷使人感覺刺骨。樹葉刷刷地睡了，躺在柔軟的泥土床上，和它融為一體，只剩下幾個喜歡熬夜的夜貓子，依然掛在樹枝上——雖然他們都困了，都黃了。水龍頭里居住的水雖然依然像夏天一樣熱情地提供冰涼的水，人氣卻沒有夏天地旺了——熱水兄弟取代了它。雨公也不給面子，挑準(zhǔn)了冬天，降下自己的兄弟，看著人們哆嗦著躲進(jìn)屋子里，或是將手伸進(jìn)口袋里，就像一個孩子一樣高興，然后又下起了更大的雨。每天縮在暖融融的被窩里，總會有一種莫名其妙的幸福感——這是其他季節(jié)沒有的幸福感。
南方的冬天不像北方一樣有著棉花般柔軟而又冰冷的雪，不能堆雪人也不能玩雪橇，但也有自己的樂趣——哈一口氣，看著白色的霧氣小朋友在空氣中飛舞，就好像一個穿著白色衣服的精靈一樣，然后慢慢溶解在空氣中。對著窗戶哈一口，就可以不用紙筆在窗戶上隨意地畫畫，做自己的藝術(shù)家。又或者，放上一缸滿滿的熱水，“撲通”一聲跳進(jìn)熱乎乎的水里，拿起一條毛巾自娛自樂，或者將自己想象成一條魚兒在水里游。等玩了好久，才發(fā)著抖跑出浴缸，換上厚厚的衣服。
南方？北方？是北方更有意思？還是南方更有意思？
六年級:杜洵茹
冬天的六年級作文4
早上起來，剛走出門口，一陣寒風(fēng)是迎面而來，毫不客氣地打在你的身上、臉上，雖是全副武裝，我任然能感到這風(fēng)來得迅速，來得急猛，來得無法抗拒。
冬天來了！那個冬天也是這樣的寒冷，然而也有溫暖的記憶。那天下著沸沸揚(yáng)揚(yáng)的雪，我一如往常的背著書包到了學(xué)校。上了幾節(jié)課，腳上感覺是那樣的不舒服，癢癢的，我終于受不了找到你。你好好像很有經(jīng)驗的告訴我：“你的腳凍了吧？脫了鞋我瞅瞅�！碑�(dāng)時我是那樣的害羞，扭扭捏捏的，還是讓你拉著在教室的角落，按在凳子上，當(dāng)著一群同學(xué)的面脫下我的鞋。我還記得，我只是臉羞得紅紅的，盯著自己紅胖胖的腳，不敢抬頭�！澳阆茸纫幌拢瑒e動。”
我一動不動的，等你回來把我從這“尷尬”中解救出去。我很高興，你離開不到二三分鐘就回來了。你是端著熱水，拿著藥膏回來的，我忽然明白了，你說我腳凍了原來是經(jīng)驗之談。你好像一個母親一樣為她的兒子抹上藥膏，再穿好鞋。
在同學(xué)們羨慕的眼神下，而我無聲淚落。那個冬天，你把溫暖給了我。安心平靜的上完課，你走到我的跟前，說：“我陪你回家�！焙脦滋�，都是你陪著我。
在路上，走得的確是那樣的不舒服，走走停停，你總是關(guān)切的問我：“還好吧？”在這條原本十分鐘的路上，我們用了二十分鐘�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，你是那樣的有耐心，把步子慢下來適應(yīng)我的速度。而每次走到家門口，你只是駐足，看我走進(jìn)家門才離去。我真后悔，沒把你叫進(jìn)屋來，喝杯熱茶再走也好��！
來來回回好幾天，我的腳也恢復(fù)正常狀態(tài)了。而那條一起走過的路上，印著你我共同的腳步。那個冬天，因有你的陪伴而不孤獨。
冬天又來了��！這個冬天，你還好嗎？
冬天的六年級作文5
在冬日溫暖的日子里，我時常注意到一群群花色的鴿子佇立在屋檐上。它們凝視著遠(yuǎn)方，或飛翔，或覓食。它們飛走后，樓對面的屋檐上也仿佛定格了它們的身影，然而這只是我的幻覺。秋冬之交的日子里，溫煦的陽光撒遍每一寸土地，鴿子們便飛過樓層來我的視野里聚會。
它們的身軀小而不失豐滿，翱翔在碧藍(lán)的蒼穹之上時，它們身輕如燕，機(jī)警靈巧。羽色大多是清一色的暗灰色，只是脖頸上顯出一道道銅綠的色彩；還有幾只，是如銀如雪的純白色。
如果贊美這群鴿子，我會用：‘‘飛翔的詩！優(yōu)雅的精靈！’等字眼，但，世界上所擁有的華麗詞藻怎能描繪那輕盈、美麗、格調(diào)清新的畫卷？雖然它們只是一些鳥兒，但我卻感到它們給予了我最大的快樂。它們把蕭瑟清寒的冬景點亮了。
自由，是時間萬物追求的根本。站在一處空蕩開闊的地方，遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方是壯麗的朝霞，我會對它產(chǎn)生無限向往，而我卻無能為力去一覽無余。我所知道的能探索落日、日出等奧秘的，或許只有這群鴿子了。它們擁抱著彩霞，嬉戲在落日邊。是啊，如此的美景，能嵌入它們，與之融為一體的只有這些精靈了。我聆聽空中灑下的一串串無憂無慮、嘹亮歡快的鴿哨，感到心曠神怡。
鴿子是一種很有靈性的動物。在很多時候，它們會戀家。飛走又飛來，它們不會離開這個地方。我不知道這里是它們的家園，亦或暫歇處，但我明白它們愛這里。這方水土孕育的生命，應(yīng)該在遠(yuǎn)游后懷念故鄉(xiāng)，這是它們給我的啟示。無論外面的世界多么精彩，都不必流連忘返，因為，我們在借助故鄉(xiāng)的力量飛翔。它托著童年的夢想直至目送我們遠(yuǎn)走高飛。我愿意做像這群鳥兒一樣有志而不忘思鄉(xiāng)的人。
它們是冬日翱翔的精靈。
冬天的六年級作文6
“這個冬天沒有給我驚喜，沒有你在身邊的空氣，那飄落的白色，那孤單的角色，那理所當(dāng)然的失落，這個冬天沒有給我驚喜，沒有給我曾想像的畫面，也許久違的雪，也許從未來過，也許故事從未發(fā)生過……”
這個冬天沒有給我驚喜，我依然站在寥落的街頭，守望回歸；這個冬天沒有給我驚喜，我依然等待想象的畫面，歸于死寂;這個冬天沒有給我驚喜，我依然徘徊憂傷的心頭，埋葬失落。這個冬天沒有給我驚喜……
冬天，這個染著寂寞的季節(jié)，讓沾著思念的雪無邊無際的'下著，下著下著……成了從未有過的世界。我，站在理所當(dāng)然的失落中，抬頭，轉(zhuǎn)身，離開，我的世界你曾來過嗎？
我的世界你曾來過嗎？錯亂的感情，茫然的回首，淡然的轉(zhuǎn)身……也許只是種傷逝。我，站在這里，等待的只是一片茫然�；蛟S，有些故事不曾發(fā)生;或許，我們不曾遇見;或許，我們只是路人；或許……無論誰在誰的生命里邂逅了誰，誰又是誰的歸宿，我從來只是站在原點，一直未變。如同每個冬天不曾給我驚喜，這個冬天也不曾給我驚喜。
命運交錯的糾結(jié)，歸途憂傷的灑落，流年陌生的傾述，站在誰的身邊，淚水沾濕著誰的衣角，誰在誰生命里述說著傾城的愛戀。原來一切只要淡然了，那么也就不那么在乎了。如同每個冬天都不曾給我驚喜，只是讓一切歸于死寂。
如果有一天，無數(shù)個沒有驚喜的冬天沉淀成一份記憶了，那么，我將用我的一生去祭奠。
冬天的六年級作文7
冬姑娘送走了春季的五彩繽紛，送走了夏季的驕陽似火，送走了秋季的秋風(fēng)颯爽，卻帶來了寒氣逼人、冰天雪地的冬天。盡管冬天寒冷，但是還是有許多賞心悅目的美景的。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！痹诙煲材芸匆娒利惖幕ǘ�，那就是梅花，它與竹和松組合成為“歲寒三友”，在寒冬臘月仍然不畏嚴(yán)寒，傲立枝頭。粉紅粉紅的梅花在白雪的映襯下煞是好看，叫你忍不住想要折下幾支插在花瓶里，永遠(yuǎn)留住這美麗的時刻。
冬天最有代表性的除了美麗的梅花，那就是潔白的雪花了，一朵朵、一簇簇，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落在地上，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。如果雪下得大，地上不一會兒就形成了厚厚的一層，好像是蓋上了一層厚厚的棉被。下雪天并不冷，因此，小孩子們都跑出來，盡情的在這飄雪的大地上玩耍，雪花變成了雪球在空中飛來飛去，孩子們的衣服上一塊塊的被雪球打過的痕跡，他們嘴里還時不時的說著：“天馬流星拳”，“猛虎連擊破”等等口號，好像是在真正的戰(zhàn)場上，打得一點也不馬虎。
在孩子們玩得正熱鬧時，一只小野兔也出來觀戰(zhàn)了，在冬天的雪地上，能看見幾只小動物是很難得的，因為許多動物都躲在洞里睡大覺了，這一覺要睡很久很久，直到明年的春天，它們才肯出來。
吃飯的時間到了，孩子們紛紛回了家，家家戶戶的房屋頂上都戴了一頂潔白閃光的小帽子。裊裊炊煙升起，全家人坐在熱炕頭上，圍著一桌熱氣騰騰的飯菜，吃在嘴里，暖在心里。
我愛冬天，愛冬天的梅花，冬天的雪，冬天里的溫暖。
冬天的六年級作文8
秋姑娘的腳步漸漸離我們?nèi)チ�，迎來了冬姑娘，冬姑娘邁著輕盈的步伐來到我身邊。
瞧，冬姑娘以其獨特的魅力向我們展示她的豐富多彩。
冬天的色彩是雪白的，春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹；秋之色為熱的赤，如夕陽、如紅葉；冬之色如雪的白，如珍珠，如鵝毛。冬天大地都被銀裝素裹、粉妝玉砌了，小草也脫下穿了一年的舞裙，換上潔白的外套，周圍都是白茫茫的一片，小村莊的房頂上臥著厚厚的雪，草垛上，草地上，都覆蓋厚厚的白雪，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。各種樹上都開滿了花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的，就像小松鼠的尾巴，蓬松松、沉甸甸的。滿天的雪花像鵝毛，像柳絮，像蘆花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，落在地上，就像鋪了一條一望無際白色的地毯，軟綿綿的，腳踩在上面發(fā)出咯吱吱的響聲，好像在彈奏交響曲。
凌寒開放的梅花，迎著風(fēng)綻開纖柔的花朵，展開微笑的臉龐，它渾身充滿生機(jī)，昂首怒放，真可謂“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！泵坊ǜ矣谙驀�(yán)寒挑戰(zhàn)，凌雪怒放，給人以奮發(fā)向上的力量。一根根青竹，正挺直了腰桿準(zhǔn)備接受嚴(yán)冬的洗禮。四季常青的松樹，它們無所畏懼，屹立在寒冷的冬天里。
冬天的節(jié)奏是歡樂的，孩子們是雪后的天使，他們擲雪球，堆雪人，玩得真開心。柳樹掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，那歡樂的叫喊聲仿佛要把樹上的積雪震落下來，雪地里可真熱鬧�。�
我愛這豐富多彩的冬天！
冬天的六年級作文9
街道兩旁的樹葉早已掉落，北風(fēng)呼呼地吹進(jìn)小巷中，又呼嘯地從小巷中吹過，去往另一個地方。
一路上，大人小孩都穿成一個包，瑟縮著拉緊了外套，低下頭，行色匆匆地趕往自己的目的地。來自：作文大全 有的人因為要上班的關(guān)系氣惱地踏上上班之途;有的人則是躲在屋子中圍著一個大火爐話話家常;還有的人不顧嚴(yán)寒卻能帶著滿面的笑容奔向屋外——他就是孩子。
孩子的天性就是好玩。他會為了玩而受到母親的責(zé)罵，不過沒關(guān)系，這“一只耳朵進(jìn)，另一只耳朵出”的本領(lǐng)他早已練得“爐火純青”的地步。而第二天，他馬上就遺忘了昨天的責(zé)罵，有自顧自地玩了起來。然后，當(dāng)然又是少不了比昨天還要慘的責(zé)罵。
“下雪啦!下雪啦!”一個孩子一直趴在窗口好久了，一看到雪，他馬上驚喜地呼喚起來。于是，窗口又探出了好多個腦袋。然后，那個首先看到雪的孩子一使眼色，探出腦袋的孩子們都會意地點了點頭。
“你上哪兒去?”媽媽看到孩子又要出去玩了，著急地喊著。孩子調(diào)皮地朝媽媽眨了眨眼睛，“呯——”地一聲將門甩上，跑去跟那些打好招呼的孩子一起沉浸在著一片白茫茫的雪之中。
你做雪娃娃的眼睛，我做雪娃娃的身子,他做雪娃娃的腦袋……個個都忙得不亦樂乎。在這片雪地中裝滿了他門最純真的笑容和最甜美的歡笑聲。
而在樓上的父母們，望著雪地中熟悉人兒的身影，忍不住感嘆道：“瞧!
這才是冬天的味道啊!
冬天的六年級作文10
在寒風(fēng)蕭瑟的冬天里，時不時會瞧見一群步履輕盈，隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)的芭蕾舞者，有的一身潔白的絨衣，有的一星殷紅。
芭蕾舞者。雪
深吸一口氣，頓時感到一絲絲涼意。轉(zhuǎn)眼間，在山頭，在樹枝，在地面，在瓦上，在葉尖兒……紛紛揚(yáng)揚(yáng)的芭蕾舞者從天而降，悄無聲息。
伴著落葉在風(fēng)中飄落，伴著呼呼的北風(fēng)，用短暫的一生為冬天伴舞，為單調(diào)貧乏的冬天增添了生機(jī)。
清晨，舞者隨著幾絲淡淡的曙光，漫步在曠野之中。
正午，舞者漸漸地少了。推開窗，仿佛深谷中的幽蘭香，似乎只能用心才能感受到，帶著些許寒意。
夜晚，靜得沒有一絲聲響，在稀碎的月光下，舞者仿佛披上了一層銀紗。她們仿佛一起展現(xiàn)優(yōu)雅的舞姿，時而旋轉(zhuǎn)，時而站立如儒雅之士。她們的舞蹈好似朱自清筆下的荷花般“出淤泥而不染”，又好似鐘樓飄來渺茫的鐘聲。歌聲在消融，舞者的身姿卻仍在風(fēng)中飄揚(yáng)。
芭蕾舞者。梅
深吸一口氣，立時感到一陣淡雅的幽香。轉(zhuǎn)眼間，在墻角，在院中，總會閃動著那一星又一星的殷紅，總是蕩漾在枝尖兒。隨風(fēng)搖曳，清麗脫俗，舞姿卻是柔中帶剛。
清晨，梅的舞姿是神采奕奕的。正午，太陽才懶洋洋地鉆出來，梅的舞姿是堅韌的。夜晚，云霧繚繞著月牙兒，北風(fēng)吹散的月光灑在舞者身上，冬天的影兒似乎不見了。
一星殷紅不是火一般的熱情，而似內(nèi)心的純樸。梅的舞步與雪稍有不同。雪的舞步純潔柔美，而梅卻帶著些與生俱來的剛韌。
在冬天里，兩個舞者的舞姿交織著，讓冬天變成了富有藝術(shù)氣息的藝術(shù)園地。
梅和雪的美各有千秋，她們都是冬天里的舞者。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。她們都是出彩者，沒有優(yōu)劣之分。在人們心中留下她們輕盈的舞姿。
冬天的六年級作文11
伴著楓葉的華麗之舞，我們一動不動，等待另一個季節(jié)，來把我們接走
——題記
秋天，凄美而偉大，滿樹的楓葉，像櫻花一樣，完美而下，那段時間，仿佛白駒過隙，我還沒來得及好好珍惜，它便過去了。而應(yīng)來的，是銀裝素裹的冬季。春，有吐出苞蕾的花兒相伴;夏，有宏偉高大的樹林陪伴;秋，是那楓葉感染了我;冬，是你，讓我看到了陽光。
學(xué)校的一些競賽都安排在冬季，這變成了我的煩惱。冬天，本來就好煩躁了，又來了 這么多競賽，平常的生活又多了些憂慮。輕悠悠的風(fēng)來回徘徊，課后之余，我總是與我的朋友們一起，來享受這風(fēng)的洗禮，這又像是一種發(fā)泄，把一天的煩惱打包郵走，我只知道，收件人是空白，但是，我不知道，郵到哪里。
我有一個朋友，我跟她很好，我們形影不離，又是無話不談的好朋友，她是陽光型的，我卻是杞人憂天、不知足常樂型的。有一次，臨近上課，我忘記帶書了，當(dāng)堂的老師是我和她評定的“最狠老師”，沒有帶書，豈不是自己點燃導(dǎo)火索?可是，我又不敢去借，怕打上課鈴，愁云頓時布滿我的臉，陽光的她，聽了我的原因，略帶笑意的一笑，又爽朗的跟我說：“走，我和你去借。”在她的勸說下，我懷著惴惴不安的心，去借書，可是，還是沒能“逃過一劫”，在進(jìn)班門的時候，我們很光榮的跟老師說了幾句跟課堂無關(guān)的話，終于順利的回到座位上了，這時，我們相顧一笑，仿佛在慶祝，我是在感激。
受她的感染，我們一起站在操場，擁抱陽光，嘴角上揚(yáng)45°，一起微笑。是她，我曾經(jīng)的同桌，讓我在寒冷的冬日里，感到像春天一樣的溫暖。
冬天的六年級作文12
最近，下了場雪，雖然不算大，但還是把干渴的大地好好滋潤了一番。也讓我們找到了冬季的感覺。
那天放學(xué)回家，我們明顯感覺到氣溫驟降，周圍的冷空氣直往自己的袖子里、脖子里鉆，我們也加緊了步伐，急急忙忙的向家中進(jìn)發(fā)。這時迎面過來一輛轎車，在轎車的燈光下，我看到有一絲絲柳絮般的東西在飄動著。這時，也有不少涼冰冰的東西掉落在自己臉上。我們幾個異口同聲的喊道：“下雪了!”“這可是今年第一場雪啊，快下吧，快下吧，下大點好讓我們再在這雪地里快活快活!”同伴說道�！熬褪蔷褪��！本瓦@樣，今年冬天的第一場雪就在黑暗的籠罩下降臨了。
第二天，我一起床就忙著穿好衣服爬到窗戶上看看，心想：昨天那雪也不小呢，今天說不定已經(jīng)下厚實了。我本來抱著滿懷的希望，可映入眼簾的卻不是厚實的雪地，而是地上星星點點的雪花，簡直讓我大失所望�？粗炜罩腥耘f飄著雪花，我的心頭又涌上一絲希望，總覺得這場雪肯定不會讓我們失望。
上午，雪越下越大，看著天空中鵝毛般的大雪，我心中涌起一絲絲沖動，真想沖出教室，像往年那樣在雪地里和同學(xué)們打雪仗、摔跤。終于，地上的雪有一厘米厚了，走上去已經(jīng)能夠發(fā)出那種“咯吱咯吱”的聲音了。就在我喜出望外的時候，天空中陸續(xù)飄下的雪花漸漸地小了起來，最后終于停了。
今年的第一場雪來時出人意料，下時星星點點，停時戛然而止。
冬天的六年級作文13
冬天的街道是變化多樣的，在它的一天中，有各色各樣美麗的景象。
早晨一走出門，一陣刺骨的寒風(fēng)刮過來，我心想：“好冷��！”趕緊把衣服裹了裹，打一下哆嗦，就上了車，我在車上，看著走在路上的人們，他們行走的很匆忙，大概是天氣太冷了吧！汽車的鳴笛聲、人們匆忙的腳步聲，合在一起，安靜的街道變得熱鬧了些。街道兩旁的人都在喝稀飯，稀飯上的熱氣，像是燒開的水在沸騰。天越發(fā)陰暗，大人們把自己穿的像一個球，害怕自己冷著，小孩們也不像夏天里那么的活潑了，道路上很少有小孩的身影，變得很冷清。
中午了，太陽升高到了頭頂，頑皮的孩子們一見太陽升起來了，天也暖和了，就把自己厚厚的外衣脫了下來，但沒過多久，就冷的受不了，寒風(fēng)“呼呼”的刮，因為云又擋住了太陽，天空又變的昏暗起來了，風(fēng)越吹越大，好像全世界都要瘋狂起來了，小鳥緊緊擁護(hù)著自己的孩子，蜷縮在大樹的樹枝上，大風(fēng)無情的把樹葉帶到空中戲耍，四處飄蕩。
傍晚，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在道路上，整個街道彌漫著冬天的色彩，雪在街道上匯聚，這個街道上只有一盞大燈，燈下的雪變成了一個個有生命的精靈，整個世界都變成了黑白相間的樣子，冰棍子在屋檐上生根，門縫間也充滿了雪，等待下一個明亮的一天。
這就是老家冬天的街道，它像童話世界一樣美麗，像時光老人一樣神秘。
冬天的六年級作文14
早晨起床，我扶窗一看，到處都是白茫茫的一片。雪花像千萬只蝴蝶漫天飛舞，奇妙極了。我急忙吃完早飯，拿起鐵锨興沖沖的出了家門�？諝庹婧茫悄菢拥母蓛羟逅�。我的心情也好極了。
校園里，有些同學(xué)來的早，他們已經(jīng)開始掃雪了，里面也有我們班里的幾位同學(xué)。我想，我也不能落后，便匆忙向教室跑去。進(jìn)了教室，我把書包一扔，沖了下來，加入到掃雪隊伍里面去了。漸漸的人多了起來，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)溺P雪聲和同學(xué)們的歡笑聲交織在一起，使得整個校園變的熱鬧非凡。雖然我們都是小不點，但是大家的干勁可不小。同學(xué)們還干的很有次序，鏟的。推的。掃的。堆的，配合的還真好呢!不多長的時間，人人的頭上都冒出了熱騰騰的蒸氣了。大家一點寒意也沒有，都有一股使不完的勁。很快，我們就使學(xué)校的操場恢復(fù)了它的原貌。積雪被我們整齊的堆放在操場兩邊的樹蔸旁，然后我們又把它修飾的像一堵白色的矮墻。給校園增添了另類的風(fēng)景。
望著我們的作品，我開心極了。你看，這干凈整潔的校園就是我們共同勞動的報償，這是大家汗水的結(jié)晶啊!在掃雪這種集體勞動中，我們都得到了鍛煉。我也深深的體會到了勞動最光榮。勞動不僅為了他人，也為了自己。勞動給我們創(chuàng)造了整潔的環(huán)境和一切。
冬天的六年級作文15
今年的冬天格外寒冷，一出門，刺骨的寒涼就從袖子里，從領(lǐng)口里拼命地鉆，臉也與刀似的寒風(fēng)親密地接觸，小區(qū)里很少看到人，即使看到也是裹在厚厚的羽絨服里，畏懼地躲著風(fēng)的怒吼，在路上走上一陣子，往往腳已經(jīng)凍得麻木了。
上學(xué)的一天早上，我好像往常一樣準(zhǔn)備，特意多加了條圍巾，走出門時，卻還是感覺到一種刺骨的冰涼傳遍了全身。我趕緊縮起來，捂緊了領(lǐng)口，一路小跑著去上學(xué)。
突然，一個陌生的身影從我身后跑來。
他是個老人，頭發(fā)有些花白，他看起來十分精神，眼睛里似乎閃爍著活力，他的臉棱角分明，但沒有許多皺紋。但最讓我驚訝的是，他居然只穿了一件短袖襯衫！
橘黃色襯衫隨著風(fēng)不停地擺動，襯衫下露出的胳膊顯得很有力氣，肌肉都有些鼓起，他跑的很快，腳踏在地上很沉穩(wěn)，好像是一匹飛奔的馬。他的臉上浮現(xiàn)出一種堅強(qiáng)的面容，好像是老鷹正在與呼嘯的狂風(fēng)和滔天的巨浪搏擊，正當(dāng)我在發(fā)愣的時候，一陣風(fēng)就把他帶向了遠(yuǎn)方……
我腦海里充滿了震驚，一種由衷的敬佩從心靈深處涌了出來，我趕緊向遠(yuǎn)方望去，卻已經(jīng)找不到那個身影了。
也許冬天是寒冷的，但我們的精神不會寒冷，在生活的冬天，寒風(fēng)刮在人的臉上，帶來的是皮開肉綻的痛苦，有些人就退怯了，在人生的冬天，無數(shù)的挫折和困難不斷打擊人的精神，但有些人卻勇敢前進(jìn)，大步向前！
我很感謝冬天里的那個人，是他教會了我如何面對寒冬。
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