刻在記憶的作文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的刻在記憶的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
刻在記憶的作文1
微風調皮的拍打著我的臉，小草頻頻的向我問好，不時的向我唱起了友好的歡迎曲，沙沙，沙沙，像一首美妙動聽的鋼琴曲慢慢閉上眼睛好好的享受，卻不由自主的想起那個永遠抹不掉的記憶。
那天，天空蔚藍，秋空爽朗，那高高懸掛在宇宙上的太陽給人一絲溫馨的氣氛。小記者活動到老人福利院去看望那些年老的`老人家。跟著隊伍，進了福利院，首先映入眼眶的不只是穿著寬大有戴花的衣服的老爺爺，老奶奶，還有那穿著紅得耀眼襯衫的一群年輕義工，他們有說有笑，熱鬧極了。隨后，老師讓我們自由去看看這些老人，慰問一下。我不知所措，只得靜靜的站在窗前，望著窗外的那一幕幕和諧的畫卷，義工陪著老人到人造花園去散心，聊天及乘涼。
“孩子。”忽然背后傳出一聲有點費力的聲音，我嚇了一跳，“是誰？”我扭過頭去看是誰，是一位老奶奶，還是一位一頭銀發(fā)的老奶奶，她手里拿著一張照片，咿呀咿呀地說著。她指著一位年輕，皮膚有點棕黑的女人說：“這是我的女兒，她很漂亮……”說著她還笑了起來，眼睛瞇成一條縫，眼角的皺紋也很明顯的皺在了一起，可我覺得那雙眼睛里充滿了一位母親對兒女的慈愛的光芒。一會，有一位義工叔叔過來對那位老人說：“奶奶，去打XX牌拉�！比缓蠓鲋先俗吡�。望著老人遠去的背影，我的心不由自主的抽了一下，想：媽媽老后，也是像那位老奶奶一樣嗎？不，我會抽時間來陪她，不讓她覺得孤獨。
片刻后，一聲聲歡笑聲傳來，原來是義工與老人在打牌。從右看去，一群圍攏在那里，有一位90多歲的老婆婆在朗誦自己寫的詩，別看老人家說話軟綿綿的，讀起詩來，不比我們小學生差到哪里去，似乎應該說比我們讀的更好，更堅強有力。那是一道道無與倫比的美麗風景線。后來我回到家，我才驚奇的發(fā)現(xiàn)，好像無論我到哪一個角落，即使流落到天涯海角，都少不了那個紅襯衫的影子！
現(xiàn)在我明白了，我對那位老人的幾句話，與“紅襯衫”對老人的所作所為為什么會有一絲微笑的回報。那是因為我們的舉動與沒有看不起使老人對生活有了堅定和肯定的信念，每天微笑著度過。我把這件事深深刻在心里最端的地方，我多么期盼自己能使根多人加入這個“關愛”對我說了一聲：“我希望我會無處不在��！”
刻在記憶的作文2
又是一個雷雨交加的夜晚，雨像一粒粒小豆豆，從天上飄落下來。我坐在落英繽紛的臺階上，腦海里浮現(xiàn)出一件令人難忘的的事情。
傍晚，我剛從補習班出來，粗而密的雨絲，像鉆石般閃耀，迅速以沉重的聲音打在地上。我沒有帶傘，便一路小跑著回家。到了路口，我看見一位年邁的老奶奶，穿著一件單薄的衣服，她那銀白色的頭發(fā)披散在肩上，背已經(jīng)駝了，手里還拿著一個破舊的小碗。她旁邊有一個頭頂外套的小女孩，顯然老奶奶怕她孫女淋到雨，才把外套脫下來給小女孩罩著。小女孩瘦骨嶙峋，在寒風中瑟瑟發(fā)抖，好像風一吹就會倒下來。
老奶奶在過路行人間乞討，當她走到一個衣著華麗的年輕人身邊時，那個年輕人居然狠狠的踢了老奶奶一腳，大聲吼道：“你這個臭老太婆，你還想用你那骯臟的手來碰我，你還長不長眼睛啊？我穿的.可是名牌，看見沒有，好幾萬呢。你還要不要命��？”老奶奶重重地摔在了地上，但她強忍著痛站起來跑到小女孩身邊，緊緊摟著小女孩，顫抖著說：“先生，您別傷害我孫女兒，我們已經(jīng)餓了三天三夜了，行行好吧。”可那年輕人卻惡狠狠地說：“你們吃不吃關我屁事。”說完便大搖大擺地走了。
看見老奶奶受欺負，我真想沖上去給那個可惡的年輕人一拳，可我卻沒有勇氣。此時我看見老奶奶那破了洞的小碗分明多了幾塊硬幣，然后陸續(xù)增多。老奶奶的臉上掛著慈祥的笑容。小女孩突然“哇”的一聲哭了。老奶奶輕輕拍打著她的背，安慰道：“乖，不哭！看，咱有錢吃飯了！乖，不哭！不哭！”老奶奶拉起小女孩，往飯店走去。我看見老奶奶把一大盒盒飯給小女孩，小女孩狼吞虎咽地吃著，而她面前只是一杯白開水。
我臉上淌著淚水，雨珠兒滴滴答答地下著，而此時我已分不清臉上流的是雨水，還是淚水……
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