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有關(guān)葉子作文匯編9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的葉子作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
葉子作文 篇1
聽(tīng)著風(fēng)姐姐的歌聲，我緩緩地睜開了原本緊閉的雙眼，感覺(jué)身體輕飄飄的，看見(jiàn)了我的兄弟姐妹，這才恍然大悟，原來(lái)我是在半空中��！我起先感到有些恐懼，可漸漸的，恐懼轉(zhuǎn)換成了興奮。我試著搖晃了一下半空中的身體，竟動(dòng)起來(lái)了，左搖搖，右擺擺，在空中勾勒出一道道優(yōu)美的弧線，像一葉小舟。 逐漸落地了，當(dāng)我腳踏實(shí)地時(shí)，我不禁有些沮喪和郁悶，“我還沒(méi)玩夠呢！”我在心中吶喊道。不過(guò)，我還是好奇地扭了扭身子，瞅了瞅四周，看了看我的母親——相思樹，再看看我的兄弟姐妹們，嗅了嗅身上的香味，然后低頭瞄了瞄水洼中自己的倒影。 “哇塞！天啊！這真的是我嗎！”現(xiàn)在的我，身上披著一件淺黃外加一點(diǎn)兒綠的外衣，我大吃一驚，原來(lái)那綠色的我哪兒去了？ 我的思緒穿梭到了春天：那是一個(gè)綠茵茵的春天，那時(shí)的我身上有著一件鮮翠欲滴的襯衫，感受著涼涼的春風(fēng)拂過(guò)臉上那清爽的感覺(jué)。到了炎熱的夏天，我感受著陽(yáng)光的洗禮，綠色的外衣在進(jìn)入夏天時(shí)已經(jīng)有點(diǎn)泛黃了，但此時(shí)在陽(yáng)光的照射下，微微發(fā)光。天氣愈來(lái)愈冷，我的外衣隨著天氣的變化換上了淺黃色......原來(lái)是這樣啊，想到這，我明白了我長(zhǎng)大了。 此時(shí)的我，是披著淺黃外套的，證明我長(zhǎng)大了。身上有著4、5條葉脈，我自戀地想：我真是獨(dú)一無(wú)二��！瞧瞧我這婀娜的身姿。嗅嗅我這獨(dú)特的“體香”。誒，我真不愧是相思樹的一員��！ “咔嚓——咔嚓——” 望著那幾個(gè)比我早落不少的哥哥姐姐們他們不小心被過(guò)路的行人踩到了，發(fā)出各種不同的.聲音，我想：要是我被踩到了會(huì)發(fā)出什么聲音呢？會(huì)不會(huì)很好聽(tīng)？不過(guò)，這個(gè)念頭很快就被我打消了，自己那么美，怎么能被人家踩呢。心里這么想著，我盡可能地躲避著人們的腳步，可最后還是被踩到了。我看著原本美麗的外衣，被劃出了兩道口子，眼淚奪眶而出。 這時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不知道你有沒(méi)有注意到你那些哥哥姐姐們被踩到時(shí)，發(fā)出的那來(lái)自內(nèi)心的笑容，你知道為什么嗎？”我茫然地?fù)u了搖頭，疑惑地看向了媽媽，她接著說(shuō)道：“因?yàn)樗麄冸m然付出了生命，可卻不是毫無(wú)價(jià)值的�！� 媽媽沒(méi)有在說(shuō)話。我閉上眼睛，回憶著哥哥姐姐的那抹微笑，我的心狠狠地顫動(dòng)了一下，這一刻，我明白了：華麗的外表并不重要，重要的是你的內(nèi)心和你的付出。 正所謂“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
葉子作文 篇2
敬愛(ài)的葉老師：
您好！
從小學(xué)一年級(jí)開始，您便擔(dān)任我們班的班主任、語(yǔ)文老師和學(xué)校課程老師，從那時(shí)起，我認(rèn)識(shí)了您——一個(gè)和?可親、善解人意、通情達(dá)理的老師。
剛來(lái)上學(xué)時(shí)，我的心里總是忐忑不安，擔(dān)心自己哪里做不好，會(huì)被您批評(píng)；上課時(shí)，我總是不敢發(fā)言，生怕自己說(shuō)錯(cuò)了；直到后來(lái)，我逐漸認(rèn)識(shí)了您，發(fā)現(xiàn)您并沒(méi)有我想像中的那么嚴(yán)肅。于是，我在課堂上積極發(fā)言，在下課時(shí)也盡情玩�！~老師，您在我的心里，占據(jù)著重要的位置。
假如我是一棵嫩芽，那您就是一棵大樹，永遠(yuǎn)守護(hù)著我；假如我是一株花兒，那您便是一顆種子，點(diǎn)亮著我的`前程；假如我是一只鳥兒，您便是廣闊的藍(lán)天，讓我展翅飛翔；假如是我一條小魚，那您便是無(wú)邊無(wú)際的大海，任我盡情遨游；假如我是一顆果實(shí)，那您就是辛勤的園丁，哺育我成長(zhǎng)……老師，您對(duì)我的教育我銘記在心，您對(duì)我的關(guān)懷，我感激不盡。
幾年來(lái)，老師，您含辛茹苦地教育我們，手把手地把知識(shí)傳播給我們，但是，有些同學(xué)不聽(tīng)話、學(xué)習(xí)馬虎，這讓您很懊惱，很生氣，這些我都明白地感受到。您一天既要上課，又要負(fù)責(zé)班級(jí)管理，休息時(shí)間又那么的少，一天下來(lái)，我總是能看見(jiàn)您在咳著嗽，賣力大聲地教導(dǎo)我們。
當(dāng)我難過(guò)時(shí)，您安慰我，當(dāng)我開心時(shí)，您陪我共享，當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，您鼓勵(lì)我再接再厲，當(dāng)我驕傲?xí)r，您告誡我“尺有所長(zhǎng)，寸有所短”……
老師，您好比我的母親，時(shí)時(shí)刻刻無(wú)微不至的關(guān)懷，溫暖了我心窩，我一定要好好學(xué)習(xí)，以報(bào)達(dá)您的教育之恩。
敬祝
工作順利身體健康
葉子作文 篇3
校園里的樹多，葉子也多。
深秋，葉子一片片，零零散落。過(guò)道里，馬路邊，叢林間，許許多多的地方。秋天，總是引人深思的季節(jié)，落葉則成了最好的陪襯。
我深愛(ài)葉子，那孤獨(dú)的一片，亦或漫天飛舞中的一片。一片一片積成葉子的海洋。我喜歡那些葉子，或大或小，顏色或深或淺。我總喜歡將它們輕輕地拾起，夾在書頁(yè)間，記錄下他們的每一個(gè)“生辰”�？蓯�(ài)的小生命啊，你為何而來(lái)？那葉面上折斷的經(jīng)絡(luò)，分明寫著你的.滄桑，可是走過(guò)了那么多坎坷與心酸，卻又為何在這蕭條的季節(jié)選擇結(jié)束。沒(méi)有任何祈愿的我，又為什么要選擇“隕落”？葉子，它沒(méi)有語(yǔ)言，我卻總以為它擁有和我一樣的思想。在葉子沒(méi)有變黃、散落之前，他也擁有許許多多的夢(mèng)，許許多多的，或遙不可及，或色彩斑闌的夢(mèng)。在沒(méi)有起風(fēng)之前，它也擁有許許多多的企盼�？墒沁@些卻未曾為人所知曉，經(jīng)歷的滄桑，最后也卻只能在心里結(jié)成一朵花。
葉子，終究會(huì)迎來(lái)春天，又煥發(fā)出新一輪的勃勃生機(jī)。陽(yáng)光將是他心燈里的火種，點(diǎn)亮?xí)竭_(dá)遠(yuǎn)方。
葉子作文 篇4
1. 文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。
2. 取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
3. 全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
4. 語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。
5. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。
6. 這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
7. 文章按事情發(fā)展的`順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融。
8. 全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
9. 全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
10. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
11. 作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開行文跌宕起伏耐人尋味。
12. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
13. 結(jié)尾含蓄點(diǎn)明主題
14. 結(jié)束得有點(diǎn)突然夸張了
15. 結(jié)尾簡(jiǎn)煉感人
16. 結(jié)尾同樣有趣
17. 結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭結(jié)構(gòu)完整
18. 由景生情結(jié)尾自然
19. 比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆
20. 結(jié)尾似乎沒(méi)有寫完應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致描寫生動(dòng)
葉子作文 篇5
現(xiàn)在已是初夏，火球般的“毒日”高高地掛在藍(lán)藍(lán)的天空，威力驚人。我的花（花放在學(xué)校）也被那驚人的光絲給攻擊了，現(xiàn)在已經(jīng)奄奄一息了，唯一能救它的就是水了。
清晨，鬧鐘的鳴叫把我從夢(mèng)鄉(xiāng)里揪了出來(lái)，我趕緊奔向?qū)W校。到達(dá)學(xué)校，我才猛然想起了一件事，“��！”我意外地叫了一聲，那聲音似乎隱藏著一絲悲傷�！八蟾缭趺礇](méi)帶來(lái)呢？”此時(shí)，太陽(yáng)的光芒好像被云給遮擋住了。
當(dāng)無(wú)比沮喪的我來(lái)到了水池邊，突然眼睛一亮：我可以沖一下手，讓手上的水珠灑到花上��！不管那么多了，趕緊開工。這時(shí)希望就像一束光亮照射到了我的身上。
手上的水珠在慢慢地消失，終于……我一個(gè)箭步竄進(jìn)了教室，可當(dāng)我躥進(jìn)教室那一瞬間，最后幾顆水珠也消失的沒(méi)了蹤影。唉！這辦法也確實(shí)幼稚了點(diǎn)兒，我失望到了極點(diǎn)，陰云籠罩在心頭。
就在這危機(jī)重重的時(shí)刻，救星出現(xiàn)了，小杰拿著喝剩的水向我走來(lái)，他率先開口了：“我看見(jiàn)你的'花嚴(yán)重缺水，所以給你的花澆澆水�！薄芭丁x了！”當(dāng)我看到花兒葉子上的一顆水珠時(shí)，忽然覺(jué)得它是那樣可愛(ài)，仿佛是花兒流下的一顆感動(dòng)的淚珠。
小杰在這個(gè)時(shí)候救了花，可真是英雄救“美”啊！花兒有了水的滋潤(rùn)，必將更加燦爛芬芳。
葉子作文 篇6
我愛(ài)葉子，從小就對(duì)葉子著迷。喜歡它樸實(shí)無(wú)華的外表，喜歡它無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)聞，一生為他人奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)的精神。
當(dāng)你漫步在郁郁蔥蔥的樹林中時(shí)，仔細(xì)觀察葉子上面那精致的紋理時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它好美。這種美并不是表層的美，而是一種震撼人心，超乎你想象的心靈美。它那自然的草綠，似乎是默默奉獻(xiàn)的見(jiàn)證。
有人曾說(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的.事業(yè)是甜美的，讓我們做葉子的事業(yè)吧，因?yàn)槿~子的事業(yè)是謙遜的�！钡拇_，在炎炎盛夏時(shí)，花兒都枯蔫了，但葉子還是依然生機(jī)勃勃，用成片濃郁的綠色給人們擋遮陽(yáng)傘，讓人們乘涼，而人們卻沒(méi)想到這是也一心為他們做出的奉獻(xiàn)。
金秋時(shí)節(jié)，葉子已經(jīng)失去了它昔日的青春，變成金黃色的了。但是它還依然在默默地裝點(diǎn)著秋的童話，為秋裝飾點(diǎn)點(diǎn)金色的夢(mèng)幻。當(dāng)果樹上掛上一個(gè)個(gè)香甜碩大的果實(shí)時(shí)，葉子依然是默默地映襯著圓潤(rùn)飽滿、惹人喜愛(ài)的果實(shí)。在這樣如此卑賤的地位下，葉子依然是無(wú)怨無(wú)悔，全情投入，一心為他人服務(wù)。
葉子的一生，平凡、渺小、卑微。但同時(shí)也是偉大的，因?yàn)樗慌c花兒媲美，不與果實(shí)爭(zhēng)甜，只是默默的一心為他人奉獻(xiàn)，它雖然沒(méi)有花兒那嬌艷不改的容顏，沒(méi)有果實(shí)的芳香甜美。但他有著一種非凡的精神美，一種超越人世間一切美麗的美�？墒牵�(dāng)人們欣賞畫的美麗時(shí)卻沒(méi)想到綠葉子在臺(tái)下付出的辛勞。
葉子就是這樣，一心為他人奉獻(xiàn)自己，而不求任何回報(bào)。
葉子作文 篇7
古往今來(lái)，四季更迭，斗轉(zhuǎn)星移，自然的足跡亙古不變。無(wú)論是綠草探頭，燕子歸來(lái)，還是花自凋零水自流，這些都是自然之美的足跡，留給世人無(wú)限的遐想和反思。
嫩葉的生長(zhǎng)，是春的來(lái)臨。在萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí)，微小的生命在大樹上發(fā)芽、成長(zhǎng)。樹木的枝干上有著葉子悄悄生長(zhǎng)的足跡。
葉子的成長(zhǎng)，是夏的走過(guò)。夏天是生物奮發(fā)向上，積極成長(zhǎng)的時(shí)期。葉子迎著初夏的風(fēng)，挺著盛夏的雨。樹枝上有著葉子挺立風(fēng)雨的足跡。
落葉飛舞，似倦了的蝴蝶，是秋的能力。秋，由盛轉(zhuǎn)衰的自然，過(guò)去的生機(jī)勃勃被秋打破。風(fēng)的`追求與葉的不挽留，讓落葉蕩漾在空中，隨后飄過(guò)大地的懷抱。有誰(shuí)知道，那枝頭，還留有葉子不肯離去但無(wú)奈的足跡？
枯葉沉睡，是冬的安撫。世間萬(wàn)物在經(jīng)歷秋的磨難后安然入睡，靜是冬的標(biāo)志�？萑~沉睡于樹下，無(wú)聲無(wú)息，等待來(lái)年春天繼續(xù)綻放。足跡，暫時(shí)停留在了白雪皚皚下。
從春日融融到薄雪暝暝，從暮靄冉冉到月色如水，在葉子眼里，所有華麗的足跡，不過(guò)云淡風(fēng)輕。因?yàn)樗�，�?lái)年，足跡還會(huì)繼續(xù)。
葉子作文 篇8
傍晚，我來(lái)到一片小樹林里，落日的余輝灑在地上。秋風(fēng)掠過(guò)樹葉紛紛飄落，我欣賞著落葉飄下的美景。情不自禁地進(jìn)入樹葉的遐想�？�，那些樹葉似蝴蝶翩翩起舞，如黃鶯展翅飛翔……
銀杏葉、柳葉、楓葉……飄滿整個(gè)樹林。地上滿是落葉，像鋪了一層金毯。
那邊一顆火紅火紅的`楓樹多美呀！那葉子像張開的手掌，掌上經(jīng)脈分明。這讓我想起一句詩(shī)：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。今天，我可認(rèn)識(shí)到了"楓葉紅于二月花”！
看那邊又落下一片大葉子，我連忙去接住它。那葉子像一只黃金做的小船，它也許是想投入小溪的懷抱才落下的吧？于是，我把“小船”放進(jìn)小溪中。
我正尋找著其它美麗的葉子，突然，又一片葉得紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄到我腳上，我一看，興奮地說(shuō)：“是稀有的銀杏葉��！”我便小心地把它保存起來(lái)。
樹上的葉子紛紛落下來(lái)，�。≌娌恢酪獡炷囊黄~子才好，干脆找來(lái)一根細(xì)繩把葉子串起來(lái)，戴在頭上。哈哈，多像一位金葉公主！
秋天就要過(guò)去了，我保存了幾片美麗的葉子，期待著下一個(gè)金秋。
葉子作文 篇9
星期天中午，媽媽帶著我和弟弟去采樹葉，完成科學(xué)老師布置的作業(yè)。
我們來(lái)到樓下的綠化地里，仔細(xì)觀察葉子的形狀，找各種各樣的樹葉，發(fā)現(xiàn)不同的就采下來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我們終于找到了很多種，有邊上帶刺的，有光滑的'，有橢圓形的，也有手掌形的，很多很多。這些葉子形狀不同，顏色也不一樣，真是漂亮極了！
我要把這些樹葉帶到科學(xué)課上，跟同學(xué)們收集的比較一下，看看誰(shuí)的更漂亮
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