成長(zhǎng)的挫折作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的挫折作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的挫折作文1
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹，挫折與人生相伴，挫折教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，挫折教我學(xué)會(huì)了面對(duì)，挫折教我學(xué)會(huì)了勇敢……那年冬天，寒風(fēng)吹進(jìn)了被窩，令溫暖頃刻消失了。連綿不斷的小雨逐漸地變大，越來(lái)越大，夾雜在雷電中更讓人毛骨悚然。一陣哭聲從房屋里傳來(lái)，嘶聲裂肺地更讓人有一種恐懼感！“臭小子，一天到晚就知道偷菜種菜，你看你的成績(jī)成什么樣了，地理竟然不及格��！”說(shuō)著雞毛撣子從他的手中狠狠地掠過(guò)我的手臂，頓時(shí)一條紅色的棒印隨之深深地烙在手臂上，懦弱的眼淚有輕易地背離了我的雙眼，嘶啞的喉嚨已被打得喊不出半點(diǎn)哭聲了，雞毛到處亂飛，而我的心卻像被鋒利的針插過(guò)那么痛！！
父親沉重地坐在沙發(fā)上，用手撐著自己的臉，像是在低聲地抽泣。我用手按著那只被打傷的手臂，疼痛地沖向了房間，沙啞地大哭起來(lái)，外面的雨聲覆蓋了我的哭聲。“計(jì)算機(jī)，都是你害的！！”說(shuō)著說(shuō)著，氣憤之下就拿出剪刀，喀嚓，網(wǎng)線被我剪斷了。
在第二個(gè)學(xué)期，我開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)史地生這三科，久而久之，一個(gè)月過(guò)去了，月考的步伐逐漸逼近了，功夫不負(fù)有心人，在我的努力下我的地理與第一學(xué)期有著天壤之別，滿分！當(dāng)我把試卷交給父親時(shí)，他豎起大拇指大聲對(duì)我說(shuō)：“臭小子，好樣的！為老爸爭(zhēng)光了！”說(shuō)著就跑出去跟鄰居炫耀，這時(shí)我看到了父親久違的笑容了……風(fēng)雨之后彩虹的到來(lái)總是那么的得美好，挫折的橋梁帶我越過(guò)了洶涌！
成長(zhǎng)的挫折作文2
宋代文豪蘇軾說(shuō)過(guò)：“古之成長(zhǎng)事者，不惟有超世之才亦必有堅(jiān)忍不拔之者。”在成長(zhǎng)的道路上，挫折彌足珍貴，堅(jiān)忍不拔必然攻堅(jiān)克難。
那年冬天來(lái)得特別早，院子里的梅花悄悄綻放著。但我卻無(wú)暇欣賞，因?yàn)槿A賽近在眼前，比時(shí)，一向認(rèn)為把數(shù)學(xué)學(xué)得最好的我，卻被一道奧數(shù)題打敗了。我在草稿紙上圈圈畫畫，冥思苦想半天，可還是一頭霧水。我癱在椅子上，心里如這冬天的天氣，陰沉沉的。媽媽不知什么時(shí)候走了進(jìn)來(lái)，悄聲說(shuō)：：院子里的梅花開了，去看看吧�！蔽覜](méi)有理她，埋著頭看著那道題，正為自己的失敗和挫折懊惱，窗外偶爾有小鳥飛過(guò)嘰嘰喳喳的，更令我心煩意亂......
我再也坐不住了，拿了鑰匙，沖出門去，來(lái)到樓下，任憑毛毛細(xì)雨打在身上，感受著拂面而來(lái)的寒風(fēng)。忽然，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，寒風(fēng)中的梅花，已竟相開放。在凜冽的寒風(fēng)中搖曳多姿，開得那么熱鬧，那么絢爛，輕輕一嗅，沁人心脾的香氣撲鼻而來(lái)。觸景生情，一句詩(shī)脫口而出，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香！是啊，我又怎么能因?yàn)楸灰坏李}難住而氣餒呢？
回坐在書桌前，拿起筆，又開始認(rèn)真地思考，媽媽也來(lái)勵(lì)我，草稿紙寫滿了一頁(yè)又一頁(yè)，可我還在堅(jiān)持，終于做出來(lái)了�？粗嚲砩系拇鸢福倚α�，是那么陽(yáng)光，那么燦爛。
人生如一朵朵堅(jiān)韌的梅花，挫折便如那冰冷的風(fēng)雪。讓我們像梅花一樣，在挫折的面前，高昂著頭，不畏縮，微笑面對(duì)，讓成長(zhǎng)借著挫折的翅膀，飛得更高！
成長(zhǎng)的挫折作文3
一個(gè)年輕人到河邊散步，忽然發(fā)現(xiàn)了一只會(huì)飛的鴨子。年輕人立即找到了這只鴨子的主人，年輕人明白，這絕對(duì)不是一只普通的家鴨！
年輕人向鴨子的主人表明自己想買下這只鴨子。可他聽了主人的一番話之后，眼睛瞪大了許久——那只鴨子之所以會(huì)飛，是因?yàn)樗鼪](méi)有雙腿！我頓悟：一只家鴨面對(duì)挫折，面對(duì)人生的一大抉擇時(shí)，毅然地選擇了既失之，則安之的生存方式，求生的欲望迫使它追求上進(jìn)，塑造另一個(gè)自己。讓挫折插上一雙隱形的翅膀，一切皆有可能，鴨如此，人亦然�！氨会t(yī)生認(rèn)定他這輩子是不可能站起來(lái)的瘸子，怎么可能當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)？不可能的！”在大多數(shù)人看來(lái)，這是完全不可能的！但羅斯福卻憑著自己超人的毅力和一絲充滿激情的執(zhí)念成功的當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)！是啊！一滴晶瑩的水珠只有拍打在巖石上，才能發(fā)揮出亮人的光彩！所以我說(shuō)，人生因坎坎坷坷的挫折而坦坦蕩蕩，人生因挫折而精彩！鷹，因?yàn)橛幸浑p龐大有力的翅膀而翱翔于天空，人生也是因?yàn)橛辛舜煺圻@一雙隱形的翅膀才方可活出精彩！如果說(shuō)，失敗是成功之母，那我倒認(rèn)為，挫折是人生的指路明燈，是人生前進(jìn)的動(dòng)力！人從呱呱墜地起，就是為了把挫折這塊絆腳石，轉(zhuǎn)化為助自己一臂之力的墊腳石，一次又一次，一層又一層，方可筑起摩天大樓，鋪起平坦大道！“沒(méi)有腿的家鴨可以生存嗎？不可能的！”
在一般人看來(lái)，這是根本不可能的事情。但這只家鴨做到了。因?yàn)椋幸环N不變的信念，我相信，只要有信念就一定會(huì)翱翔高飛！讓挫折插上一雙隱形的翅膀……
成長(zhǎng)的挫折作文4
人的一生有許多挫折，但是只要扛過(guò)去了就不再是挫折。挫折說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，因?yàn)槊總�(gè)人的挫折都不一樣，成長(zhǎng)是離不開挫折的。因?yàn)樗苁鼓愀鼒?jiān)強(qiáng)更強(qiáng)大。如果成長(zhǎng)中經(jīng)不過(guò)種種挫折，那么將會(huì)害怕挫折，害怕挑戰(zhàn)，不自信，不勇敢。小時(shí)候要經(jīng)得過(guò)剛上小學(xué)時(shí)的不適應(yīng)和父母的離開，要知道父母是不會(huì)永遠(yuǎn)陪伴你左右的，總會(huì)有一天會(huì)離開你，讓你自立更生。
所以要從小學(xué)會(huì)獨(dú)立，不要依賴父母。如果你是一個(gè)足夠聰明的小孩的話，小學(xué)時(shí)那么你有可能經(jīng)常得第一第二，但是從進(jìn)入初中開始你將會(huì)在一次的嘗到挫折的滋味。因?yàn)槟悴辉偈前嗉?jí)第一，年級(jí)第一離你更是遠(yuǎn)。這個(gè)時(shí)候你必須明白一個(gè)道理。天外有天，人外有人，這個(gè)道理要永遠(yuǎn)記住。如果這個(gè)時(shí)候你還不明白的話你就是傻瓜！到了初中交際也是一種技能。因?yàn)楹湍愣冗^(guò)六年美好時(shí)光的同伴已經(jīng)各奔東西。和你一個(gè)學(xué)校的很少，一個(gè)班級(jí)的更少。這個(gè)時(shí)候要學(xué)會(huì)交際，隨便認(rèn)識(shí)一個(gè)人也對(duì)你有好處。指不定將來(lái)他就是你的上司呢。社會(huì)上人脈關(guān)系是不可缺少的，所以在初中一定要打好基礎(chǔ)，為了將來(lái)的挫折少一點(diǎn)。
法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，使你站得更高。”成長(zhǎng)中要學(xué)會(huì)怎么利用挫折當(dāng)墊腳石！做個(gè)強(qiáng)者，讓挫折做你的墊腳石。蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫基也說(shuō)：“人的生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花�！边@島嶼和暗礁是挫折，那么這美麗的浪花是挫折后的成功。成長(zhǎng)中有許多挫折，不要被打敗了！
成長(zhǎng)的挫折作文5
不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。
，我會(huì)以樂(lè)觀當(dāng)航標(biāo)，這樣才不會(huì)迷失方向。沒(méi)有了樂(lè)觀的態(tài)度，就會(huì)迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒(méi)。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅(jiān)持信念，隨時(shí)以樂(lè)觀、沉著去乘風(fēng)破浪。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開挫折這個(gè)善良嚴(yán)師？
，我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾，這樣才不會(huì)被輕易打倒。任何生命不堅(jiān)強(qiáng)，必不能安然存在。若樹不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露；若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開的錚錚傲骨；若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量？如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開挫折這個(gè)勉勵(lì)好友。
，我會(huì)以謙遜作底線，這樣才不會(huì)丟棄人格。人不僅僅應(yīng)在成功時(shí)懂得謙虛，更應(yīng)在挫敗時(shí)堅(jiān)持謙遜好學(xué)的風(fēng)格。不以謙遜為準(zhǔn)則，縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì)因?yàn)樽源�、頑固而白白流失。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開挫折這個(gè)剛中帶柔的成功之母？
挫折，讓我懂得樂(lè)觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、持續(xù)謙遜，讓我的生活更精彩，我要!
成長(zhǎng)的挫折作文6
人生成長(zhǎng)的路上一次次的在路上摔倒，又一次次的重新爬起來(lái)，偶爾回頭望，發(fā)現(xiàn)那些足跡已經(jīng)讓我成長(zhǎng)。
成績(jī)差、體育爛、甚至連朋友都沒(méi)有的我總是覺(jué)得自己很沒(méi)用，總是想著在困難面前放棄，覺(jué)得自己永遠(yuǎn)都跨不過(guò)擋在前面的那道墻壁，剛剛發(fā)下數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)，剛好及格的分?jǐn)?shù)使我十分沮喪，該怎樣面對(duì)考試?我總是抓耳撓腮，不知該怎么辦。曾經(jīng)向爸爸哭訴，向媽媽求助。因?yàn)樽约嚎偸悄敲磁橙�，總是�?huì)在人行穿梭的小徑上迷路。媽媽對(duì)我說(shuō)，失敗了可以再試一次;爸爸安慰我，堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，最后堅(jiān)持一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你能超越自己，僅僅是堅(jiān)持。
“壞孩子!”“真沒(méi)用!”這些話使我感到分外羞愧，雖然是他們不經(jīng)意的說(shuō)出。我轉(zhuǎn)身?yè)涞酱采贤弁鄞罂�，知道自己犯過(guò)錯(cuò)誤，我覺(jué)得我現(xiàn)在無(wú)可救藥了。爸爸走來(lái)?yè)崦业念^發(fā)，給我講了一個(gè)故事：有三個(gè)人，第一個(gè)人曾經(jīng)吸過(guò)毒進(jìn)過(guò)管教所，所有的人都認(rèn)為他無(wú)可救藥;第二個(gè)人曾被三次趕出辦公室并且時(shí)常睡到中午才起床，第三個(gè)人平時(shí)沒(méi)有犯過(guò)什么錯(cuò)誤，生活得很簡(jiǎn)樸，假如這三個(gè)人中一定會(huì)有一個(gè)人可以成就一番事業(yè)，毫無(wú)疑問(wèn)，所有的人都認(rèn)為是第三個(gè)人，然而恰好相反，第一個(gè)人是美國(guó)的總統(tǒng)，羅斯福。第二個(gè)人是英國(guó)的首相，丘吉爾。第三個(gè)人，是殺人無(wú)數(shù)的法西斯。爸爸說(shuō)，人生有許多不如意，挫折無(wú)處不在，它不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去面對(duì)著挫折。
成長(zhǎng)的挫折作文7
如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符;如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折就是其中一朵驟然翻起的浪花。人的一生不可能是一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到困難可挫折。
音樂(lè)家貝多芬他17歲失去母親，32歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中，貝多芬不消沉不氣餒，他在一封信中寫道;我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到，他使中頑強(qiáng)的生活，艱難的創(chuàng)作，成為世界上不朽的音樂(lè)家，貝多芬那種敢于與命運(yùn)抗衡以及面對(duì)困難不退縮的這種精神我們不應(yīng)該為他鼓掌嗎
世界超級(jí)小提琴家帕格尼尼就是面對(duì)無(wú)奈永遠(yuǎn)積極進(jìn)取的人，在一般人看來(lái)，他可能是一個(gè)一生都倒霉透頂?shù)娜耍?歲時(shí)險(xiǎn)些死于猩紅熱，4歲時(shí)一場(chǎng)麻疹又讓他險(xiǎn)些進(jìn)了棺材，13歲時(shí)患上了嚴(yán)重的肺炎，46歲時(shí)突然長(zhǎng)滿了膿瘡，，只好拔掉幾乎所有的牙齒，牙病初愈，又染上了嚴(yán)重的眼疾，幼小的兒子成了他的拐杖，50歲后，關(guān)節(jié)炎、腸道炎、喉癌等疾病不斷向他襲來(lái)，后來(lái)，他的聲帶也壞了，可是這個(gè)經(jīng)常為身體感到無(wú)奈的人，憑著自己的刻苦努力，3歲學(xué)琴，8歲時(shí)就創(chuàng)作了第一首小提琴奏鳴曲，9歲入市立歌劇院的管弦樂(lè)團(tuán)，11歲登臺(tái)演奏自己創(chuàng)作的《變奏曲》一舉成功。他把苦難與成才這兩項(xiàng)生活的饋贈(zèng)，用自己的琴弦演奏到了極致，他沒(méi)有在苦難面前低頭，在無(wú)奈之中徘徊，而是用自己頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝自己，使自己從苦難者成為一名音樂(lè)家天才，我們不應(yīng)該為這種人鼓掌嗎?
我們要為他們鼓掌。為他們堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折的意志、積極面對(duì)困難的態(tài)度和不與命運(yùn)妥協(xié)的精神鼓掌！
成長(zhǎng)的挫折作文8
清晨的濃霧擋住了遠(yuǎn)方的視線，無(wú)法眺望，遠(yuǎn)方是否平坦，生活，成長(zhǎng)亦如此。
——題記
步入花季，雖以成熟，但仍有暴風(fēng)雨在等待，所受的挫折，必須承擔(dān)�；叵胪�，一切平坦順利，無(wú)須煩惱。但，夢(mèng)歸夢(mèng)，始終得回到現(xiàn)實(shí)。
可以預(yù)測(cè)往后的挫折會(huì)更多，當(dāng)然，也會(huì)更難承受，這僅僅是因?yàn)殚L(zhǎng)大了。
山清和水秀，如此美景，然而，心中的直覺(jué)卻讓我選擇了狂風(fēng)和暴雨。雖然不可思議，但總有它的樂(lè)趣。相信吧，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，因?yàn)�，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
成長(zhǎng)是殘酷的，前一回的內(nèi)容歷歷在目，而后一章的'消息，緊封不瀉，我們無(wú)從知曉。
陽(yáng)光下，小草挺拔而有生氣，風(fēng)雨中，也仍然不失風(fēng)采，陽(yáng)光重現(xiàn)時(shí)，撣撣灰塵，依舊神采飛揚(yáng)。新時(shí)代的花季，正如此，始終保持著頑強(qiáng)抵抗，不怕痛的精神。
成長(zhǎng)道路上，摔跤是難免的，膝蓋磕腫了，揉一揉，站起來(lái)繼續(xù)走，不要怕，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛不算什么，擦干淚，至少我們還有夢(mèng)。
成長(zhǎng)在于挑戰(zhàn)，柳暗過(guò)后的花明正是成功。生命中的每一分鐘都涌動(dòng)著為理想全力以赴的血液。
道路還是腳步多，千萬(wàn)條路就有千萬(wàn)個(gè)腳印。突然間，自我的觀念發(fā)生改變，看待問(wèn)題的角度也會(huì)發(fā)生變化，比如挫折。
在挫折中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成功，在成功中登上頂峰。站在高山之巔，俯首下視，一個(gè)個(gè)的階梯正是挫折！
挫折見證，艱難與成功同在。不要在意成就的大小，實(shí)現(xiàn)一個(gè)是一個(gè)，人生在世，目標(biāo)如滿天繁星，了解一個(gè)征服一個(gè)！
挫折見證，苦難與快樂(lè)同在，事物的兩面性難以一一呈現(xiàn)，但只關(guān)注一面是可怕的，在苦難中尋找樂(lè)趣，在挫折中體會(huì)真理，所有的迷團(tuán)終將解開，濃霧漸漸淡去，遠(yuǎn)方的景色原來(lái)如此美麗。
成長(zhǎng)的挫折作文9
每個(gè)人都在成長(zhǎng)，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)，每個(gè)人都體會(huì)到：成長(zhǎng)，會(huì)讓我們懂得很多。
在成長(zhǎng)的路上，沒(méi)有哪一個(gè)人總是順順利利、開開心心的，多多少少都會(huì)有點(diǎn)小煩惱、小挫折，我們要把挫折化為我們成功的動(dòng)力。
如果說(shuō)成長(zhǎng)是一片蔚藍(lán)的天空，那么挫折則是一片飄浮的白云，只要微風(fēng)一吹，就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
成長(zhǎng)路上的挫折，最大的莫過(guò)于我的成績(jī)。我的成績(jī)總是排在班上的中等，只有一次考到班上第八名。上初中后，我的成績(jī)又退后了一些，在班里排到三十幾名。
我不甘心，我希望我可以更快成長(zhǎng)。我每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，晚上認(rèn)真復(fù)習(xí)，早上6時(shí)起床到院子里看書。功夫不負(fù)有心人。終于，在一次月考中，我進(jìn)步了11名，排在全班第十九名。我明白了一分耕耘一分收獲。
那次的排名讓我看到了希望，我覺(jué)得挫折也是好事，只要我意志堅(jiān)強(qiáng)，從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，總會(huì)有成功的一天。
挫折在成長(zhǎng)的道路上是不可缺少也是不可避免的。
如果說(shuō)成長(zhǎng)是一片汪洋大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花，它既可以讓小舟沉覆海底，也可以把小舟送到岸邊。
小舟如此，成長(zhǎng)如此，人生亦如此。我們不能輕視這些挫折，但也不要被挫折嚇倒，要勇敢面對(duì)挫折，要用堅(jiān)定信念面對(duì)挫折，要有必勝?zèng)Q心面對(duì)挫折。
成長(zhǎng)中的挫折，讓我懂得很多。
成長(zhǎng)的挫折作文10
“挫折”，在字典里的意思是：“事情進(jìn)行得不順利，受到阻礙”，這個(gè)“挫折”在生活中可是如影隨形。在大家的眼中總是把“挫折”當(dāng)成缺點(diǎn)，其實(shí)“挫折”可以是缺點(diǎn)也可以是優(yōu)點(diǎn)，只是大家不懂而已。“挫折”，是老天爺給我們的珍貴禮物，如果沒(méi)有它，是絕對(duì)不能讓我們成為挺拔的大樹的。
愛因斯坦到了快滿四歲前他都不會(huì)開口講話，他的老師認(rèn)定他將來(lái)一定沒(méi)什么出息；麥克喬登被高中籃球隊(duì)開除，回到家后，就把自己鎖在房里哭了好久；華特迪斯尼 因“缺乏想象”、“毫無(wú)原創(chuàng)力”而被報(bào)社開除；歐普拉因?yàn)楸辉u(píng)為“不適合電視”從主播的位子上被調(diào)職；披頭四被Decca唱片公司說(shuō)“我們不喜歡他們的聲音，它悶在表達(dá)演唱事業(yè)里沒(méi)有前途”，這些人都曾經(jīng)受過(guò)挫折，但他們不因此而灰心喪志，反而更加奮發(fā)并寫下非凡的一生，這讓我知道挫折不會(huì)擊倒你，放棄才會(huì)。如果你從不曾失敗，代表你沒(méi)有機(jī)會(huì)嘗試新的事物。
不只是那些偉人有遭遇過(guò)挫折，我也曾經(jīng)歷過(guò)，例如：在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，爸媽送我一臺(tái)自行車，但是那時(shí)的平衡感不是很好，因?yàn)榻?jīng)常跌倒，所以就有好一段時(shí)間不想再騎它了，突然有一天，就想說(shuō)不騎它也不是辦法，那時(shí)表姐在旁邊，所以就請(qǐng)表姐在我身旁扶著我，沒(méi)想到在我后面的表姐卻不見了，結(jié)果是她把手放開讓我自己騎了。
我學(xué)到了，不要因?yàn)橐粋�(gè)小挫折就放棄，如果你放棄了那才叫作真正的失敗，要勇敢地踏出人生的第一步才可以。
成長(zhǎng)的挫折作文11
挫折并不可怕，如果有了一次挫折，那么離成功就有近了一步�！}記
挫折是一件很可怕的事，每個(gè)人都不希望挫折光臨。但是，我卻希望挫折能過(guò)光臨我。
也許有人會(huì)說(shuō)我傻，哪有人會(huì)希望挫折降臨在自己身上；也可能有人說(shuō)我瘋了，這些我都不回介意，因?yàn)槲叶谜湎�，珍惜一切，包括挫折�?/p>
世界上有許許多多的成功人士，他們都是經(jīng)歷過(guò)數(shù)不盡的挫折才成功的。愛迪生，小時(shí)候家里很窮，有一次在火車上做試驗(yàn)，不甚引起火災(zāi)被列車長(zhǎng)打聾了一只耳朵。但他沒(méi)有因此而放棄，經(jīng)過(guò)不懈的努力終于成為了舉世聞名的科學(xué)家。
還有德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬在完全耳聾的情況下，創(chuàng)造了著名的《第九交響曲》。貝多芬一生中的挫折也很多，但這些挫折并沒(méi)有腐蝕他的心靈，而是磨練了他的意志，使他一步步走向了成功的殿堂。
雖然挫折并不是百分之百的使人成功，但能夠禁受住挫折的人就會(huì)成功。有的人就是承受不了挫折的考驗(yàn)而消失在這個(gè)時(shí)間上，對(duì)于這些人我只能稱他們是弱者，是懦夫。
的確，每個(gè)人不同，他們所承受的能力也就不同。挫折并不可怕，可怕的是面對(duì)挫折后會(huì)退縮。挫折可能會(huì)成就你，也可能吞噬你，但我希望你能珍惜你的挫折，這樣你就有了成功的經(jīng)驗(yàn)。
為了你，你的人生，你成功的輝煌，請(qǐng)珍惜你的挫折吧！
成長(zhǎng)的挫折作文12
挫折是我們?nèi)松胁豢商颖艿目简?yàn)，既然不能逃避，那就勇敢地面對(duì)它，而不是被它弄得喪失斗志。
作為當(dāng)紅小生的俞灝明，在拍《愛在春天》時(shí)不幸被火燒傷。他每天承受著巨大的痛苦，但他并沒(méi)有失去意念，而是與挫折拼命對(duì)抗，在對(duì)抗被火燒傷的痛苦中，讓他領(lǐng)悟出一個(gè)道理：臉只是一時(shí)，真正能讓你走到最后的是能力。正是這種領(lǐng)悟讓他一直走了下去，完美地塑造了《那年花開月正圓》里的杜明禮這個(gè)角色�？嚯y對(duì)于天才來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石，對(duì)于有能力的人來(lái)說(shuō)是財(cái)富，對(duì)于弱者便是萬(wàn)丈深淵。
我曾在雜志上看到一則勵(lì)志故事，李慧倫從一個(gè)小小的化妝師走到今天的頂級(jí)造型師，用了整整八年的時(shí)間。她的起點(diǎn)低只是大專學(xué)歷，但她經(jīng)過(guò)自己的努力讀完了本科，而且又讀了碩士。她出身貧寒，家里沒(méi)有錢，她一直是半工半讀，期間她忍受了極大的“痛苦”，才走到了今天。正如日本的松下幸之助所言，在荊棘的道路上，唯有信念和忍耐能開辟出康莊大道。
在挫折中有些人可以成功是靠著不放棄的意念。就如同丘吉爾所說(shuō)：永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不要放棄。挫折對(duì)于現(xiàn)在的我們是重大的打擊，曾無(wú)數(shù)次見到和我同齡人面對(duì)挫折，不是逃避就是躲在媽媽的后面，正如我們常說(shuō)的“媽寶男”。家雖說(shuō)是我們的避護(hù)所，但并不代表所有的事，都可以依靠家人。
有理想的人能在逆境中看到希望，在黑境中看到光明，因?yàn)槟婢持皇沁^(guò)渡，黑暗也只是一時(shí)的過(guò)程。朋友只要我們有堅(jiān)定的信念就一定能成功。
成長(zhǎng)的挫折作文13
在人生漫長(zhǎng)的旅途中，會(huì)有太多太多的經(jīng)歷讓你難忘，而挫折正是這一路風(fēng)景中最具有意義的。
一次考試失利后，我懷著極郁悶的心情來(lái)到街心公園，在湖畔的一條長(zhǎng)凳上坐下。拿出書包里那張?jiān)嚲�，看著不盡人意的分?jǐn)?shù)和一個(gè)個(gè)觸目驚心的紅叉，我不禁想：難道過(guò)去我的那些成績(jī)已經(jīng)成為歷史了嗎？難道我真的這么差嗎？或許是我以前太過(guò)于習(xí)慣了每次考試成功后的喜悅，一時(shí)無(wú)法承受這突如其來(lái)的挫折。我總是無(wú)法排解我現(xiàn)在郁悶的情緒，一時(shí)間，不爭(zhēng)氣的淚水頓時(shí)涌了下來(lái)。
喧鬧的城市漸漸變得安靜了，偶爾只聽見寂靜的空中回蕩著一聲犬吠。當(dāng)黑暗吞噬了夕陽(yáng)的最后一抹余暉時(shí)，只有這寧?kù)o的湖水，和在湖邊苦澀的我。天空像是一幅初學(xué)繪畫者隨意的涂鴉，漆黑而又充滿深邃的意味。
望著這廣漠的蒼穹，我不禁想：這大千世界上，還有很多值得我去探索去追尋的，我又怎能因?yàn)檫@一個(gè)小小的挫折，而失去了前進(jìn)的動(dòng)力呢？
經(jīng)歷了這次挫折后，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。我更懂得了如何去承受失敗，如何去體會(huì)挫折。我學(xué)會(huì)了從失敗中找原因，我學(xué)會(huì)了在一次次的挫折中吸取教訓(xùn)，努力地去找回那份本屬于我的自信。
人生的旅途中，不可能總是一帆風(fēng)順，也不可能總是鮮花與掌聲。如果真能事事順利，那人生的這一路風(fēng)景中，豈不是太索然無(wú)味了。沒(méi)有挫折的生活是不完美的。沒(méi)有挫折，是不會(huì)真正感受到生活的真諦的，更不會(huì)體會(huì)到當(dāng)成功來(lái)臨時(shí)的那份喜悅。不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹呢？
生活需要挫折。我感謝挫折，是它讓我重新領(lǐng)略到了生活的真諦。因?yàn)槲抑佬⌒〉拇煺凼俏页晒Φ匿亯|。
成長(zhǎng)的挫折作文14
挫折，就像是風(fēng)夾雜著的沙子，吹進(jìn)我的眼皮，但用手輕輕一揉，沙子便掉了下來(lái)，只有那淚水和轉(zhuǎn)眼間的疼痛，隨風(fēng)而去；挫折，就像是摔倒后的疼痛，流血的傷口和短暫的疼痛，只需用紗布輕輕纏繞，便煙消云散挫折并不可怕，只要堅(jiān)持下去，定能成功！
記得那是一天下午，數(shù)學(xué)老師布置了晚上作業(yè)，便走了。老師一走，同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍，又是拉手，又是聊天的，好不快活！只持續(xù)了幾秒，不知是誰(shuí)喊了聲“做作業(yè)嘍”！教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們紛紛埋頭寫作業(yè)�？粗@個(gè)“驚人”的變化，我頓時(shí)呆若木雞。
不久，我也馬上清醒過(guò)來(lái)，拿起筆，埋頭寫了起來(lái)�！昂�，題目挺簡(jiǎn)單的呀！哈哈！”我暗暗想著。這時(shí)，一道難題擋住了我，我拿起草稿本，在上面演算了起來(lái)�？墒�，我已經(jīng)寫了整整兩頁(yè)，也沒(méi)找到答案。我想問(wèn)問(wèn)別的同學(xué)會(huì)不會(huì)，可是環(huán)顧四周，同學(xué)們個(gè)個(gè)皺著眉頭，盯著題目，似乎他們也在思考著這道題目。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，繼續(xù)握緊筆桿，目不轉(zhuǎn)睛地看著這只狂妄的“擋山虎”在我面前得意地邁起了步子，我氣得火冒三丈，真恨不得一棒打死它！我咬著筆桿，又繼續(xù)演算，可仍沒(méi)有答案，我有點(diǎn)放棄了，突然，我想起了一句話“堅(jiān)持下去，定會(huì)成功”！
我又再次握緊了筆桿，拿起草稿紙，“唰唰”地寫了起來(lái)。草稿紙被我翻了一頁(yè)又一頁(yè)，差不多已經(jīng)七八頁(yè)了吧！“放棄嗎？“我嘀咕著，用手在白紙上畫了一個(gè)無(wú)形的圖。我咬著牙，繼續(xù)堅(jiān)持著，額頭上流出了密密的汗水，草稿紙也被我撕了一張又一張，但我仍堅(jiān)持著。
“功夫不負(fù)有心人“。終于，這道題被我”打敗“了！我高興得一蹦三尺高，臉上帶著勝利的笑容，心里可高興了！
挫折，我戰(zhàn)勝了你！
成長(zhǎng)的挫折作文15
每個(gè)人都渴望長(zhǎng)大,都想讓那份純潔更加無(wú)暇,走出對(duì)父母的依賴,使童年夢(mèng)想華.然而,自主和獨(dú)立并不是那么容易的事,在成長(zhǎng)中有快樂(lè),有歡笑,有淚水,最不能缺的就是挫折.
自幼時(shí)開始學(xué)步,我們幼小的心靈是多么恐懼,又是多么好奇.當(dāng)我們想用自己的腳去探索這美好的世界時(shí),我們被巨大的石頭絆倒了,這對(duì)我們幼小的心靈來(lái)說(shuō),是一次莫大的挫折,但當(dāng)我們鼓起勇氣,一次次跌倒后又站起來(lái)時(shí),有跌倒了.幾翻經(jīng)歷后,我們的腳步變的穩(wěn)定,堅(jiān)實(shí).這難道不是在成長(zhǎng)嗎?
剛進(jìn)校門時(shí),我們這些在父母親人懷抱中成長(zhǎng)的雛兒,怎么受得了?當(dāng)我們走進(jìn)那個(gè)陌生的地方,望著家人遠(yuǎn)去的背影,總要傷心的哭一會(huì)兒.但當(dāng)我們?nèi)谌氲竭@個(gè)大的集中,我們發(fā)現(xiàn)了他人的友善與和藹,這時(shí)的我們已不再寂寞.這難道不是在成長(zhǎng)嗎?
上六年級(jí)的我們,無(wú)論是在學(xué)習(xí),生活,還是什么方面,我們都經(jīng)歷了種種挫折,在戰(zhàn)勝挫折后,我們發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了.考試失利,我們不再氣餒,而是迎頭趕上;被老師批評(píng)了,我們不再跟老師賭氣,而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn).
成長(zhǎng),其實(shí)就是一個(gè)不斷戰(zhàn)勝挫折,戰(zhàn)勝自我的過(guò)程,如果你視它為絆腳石,每次都刻意地躲開它,即使你到了垂暮之年,也不算真正長(zhǎng)大.
雖然童年是美麗的,長(zhǎng)大的感覺(jué)也有些酸澀,經(jīng)歷的挫折將越來(lái)越多,但金色的未來(lái)更加絢麗多彩.我希望經(jīng)歷挫折,長(zhǎng)大后的我更加堅(jiān)強(qiáng).渴望擁有自己成熟的思想和獨(dú)立的人格.我希望長(zhǎng)大猶如冰激凌般甜爽!
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