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發(fā)水果作文四篇
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的發(fā)水果作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)水果作文 篇1
星期天，我和媽媽乘車到鐘祥中百倉儲去購物。媽媽知道我喜愛吃水果，就帶我到水果專區(qū)一邊逛一邊選購。柜臺上的水果種類可真多呀，有石榴、蘋果、葡萄、香蕉、獼猴桃、火龍果……還有些水果我說也說不出名字。我一邊選一邊觀察，發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：那些水果除香蕉以外，大部分水果的形狀幾乎都是球形，這是為什么呢？
我好奇地問媽媽，媽媽笑笑說：“你想一想，如果水果是方形的，落地之后還會滾嗎？如果是球形，它們就可以滾到很遠的地方去�！薄叭ァ鞑ニ鼈兊姆N子，對嗎？”我搶著答道。媽媽撫摸著我的頭說：“小丫頭，你真聰明！”
水果形狀為啥是球形，答案究竟是什么？我回到家打開電腦，查找資料，發(fā)現(xiàn)有多種說法。有的.說：在體積相同的情況下，球形的表面積小，水分散失就少，有利于果實的生長。還有的說：在風吹雨打的時候，球形受到的力較小，雨水也不會長時間附在果皮上。
哦，看來水果不是隨便就長成球形的，長頸鹿的脖子也不是隨便就長那么長的，青蛙更不是隨便長成綠色的，大自然的奧秘可真多呀！我要繼續(xù)努力，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
發(fā)水果作文 篇2
水果，是我們生活中必不可少的物品，水果的種類也很多，蘋果、香蕉、梨子、葡萄……它們都富含豐富的營養(yǎng)�？墒牵鼈冞�有一個特殊的用途——發(fā)電。
今天上午，我正為論文發(fā)愁。眼看時間一分一秒地過去了，可我還是還無頭緒，急得我抓耳撓腮。媽媽見我如此著急，便拿了些水果給我吃�？粗@些水果，我眼前突然一亮，想起了以前科學書提到的一個水果發(fā)電的實驗。我欣喜若狂，連忙去準備實驗用品。
我拿來了三個檸檬（可以是別的水果），水果刀，一個小燈泡和連接銅、鋅片的導線。
首先，轉(zhuǎn)動所有檸檬，一邊轉(zhuǎn)一邊按壓它們，直到它們被按得柔軟為止，這樣為的是讓檸檬果肉中的果汁全部出來，也使檸檬燈泡發(fā)揮更好的功效。
第二步，用水果刀在每個檸檬的一邊的1／3處劃開兩個1厘米長度的小口子，將銅片和鋅片分別放入其中，把其中一個檸檬的銅片和另一個檸檬上的鋅片連接，最兩端的不連接。最后，把最兩端的導線連在燈泡的正負極上。
“耶，耶，我的燈亮了！”我看見小燈泡亮了，不禁歡呼了起來�！八麩襞荨睂嶒灣晒D！
可水果為什么會發(fā)電呢？經(jīng)過查找資料，我明白了：檸檬不是會發(fā)電，之所以會發(fā)電，是因為兩種金屬在酸液里的原電池效應！ 原來，檸檬是富含檸檬酸的'多汁性果實，若在它有間距的兩端處，插上兩種活躍性有較大差異的金屬導體，如銀鐵，銅鐵，鋁鐵或是銅鋅等，在導體兩端連成回路時，因兩種金屬在酸液里的電解反應會使電路里產(chǎn)生電流，這就是它的原電池反應。不僅是檸檬，只要是果酸，淀粉酶及有酸堿度的水果都可以。
哦，原來是這樣，看來水果也可以代替電池使用�。〗�(jīng)過這次實驗，我明白了許多科學道理，更知道了科學領(lǐng)域的廣闊無垠的。今后，我要更多探索科學�。�
發(fā)水果作文 篇3
我只聽說過用電池發(fā)電，從沒聽說過用水果發(fā)電，所以我想做個實驗。
實驗開始，我們得有四個胖胖的西紅柿、六根導線、兩個鱷魚夾（可不是夾鱷魚的'東西哦）、四片銅片、四片鋅片、兩個LED燈（這個燈是最后檢驗用的）。
首先，用導線將銅片和鋅片連起來。注意：去掉導線皮前可先旋轉(zhuǎn)一周使導線擰成一股。安裝時不要用力過猛，會造成零件損壞，也不要不用力，會連接不成功。
接著，用導線將銅片和鋅片與對應的鱷魚夾連起來。注意：導線接鱷魚夾前要先將鱷魚夾皮套套入導線上。一定要連接準確不然會漏電。
然后，檢查是否有未連接好的地方。注意：檢查的時候不要馬馬虎虎，不要因為自己連不上而去加別的東西。如：單面膠、雙面膠等，這樣會影響它發(fā)電。
最后連接西紅柿和燈管。將四組水果用銅片和鋅片連接（串聯(lián)）。紅色鱷魚夾夾發(fā)光二極管正極（長腳），黑色鱷魚夾夾發(fā)光二極管負極（短腳）。
測試時需在燈光暗處測試，因為用西紅柿發(fā)電電力較弱，在明亮的地方看不太清楚。
你們覺得這個實驗好玩嗎？動手試試吧！
發(fā)水果作文 篇4
星期五，我們學了這篇課文，老師也想讓我們找找水果里的東西，所以老師在告訴我們回家作業(yè)時，里面有一篇作文，那篇作文是切水果主題作文，自己挑選多種水果切水果找發(fā)現(xiàn)。星期六下午，我到超市里去買了幾種水果，為了完成回家作業(yè)，就買了梨橙子和蘋果，還買了其他東西。我們買完回到家，我趕緊把東西拿下來，把水果拿出來我先拿梨做了實驗，我們學過的蘋果里的五角星里面的小弟弟是橫著切的，我也是橫著切，切出來是也是五角星，梨里面竟讓也是五角星，我又拿橙子做了實驗，這次我還是橫著切的，切出來什么都沒有只有一個洞，我有聽我姐的.建議把皮剝了，你猜如何,周記，竟然和橘子撥皮后一樣的形態(tài)，只不過大了點。看見了，奇怪東西發(fā)現(xiàn)了其中的秘密。那樣就能寫作文了我看我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了東西，我就把它吃了，而且它們的味道很好吃呢。
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