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【推薦】道德作文10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的道德作文10篇，希望能夠幫助到大家。
道德作文 篇1
“人之初，性本善”，中華文明悠悠五千載，善良作為中華傳統(tǒng)美德，在漫長的傳承之途上生生不息，歷久彌新。堅(jiān)守善良的本性，便是堅(jiān)守為人的道德準(zhǔn)線。
本著“佛救蒼生于水火乃天性”的原則，老僧兩次被蝎子刺傷，仍毫不猶豫地把它從急流中救起，這既是對佛家施救本能的最好展示，也是對博愛胸襟的極力褒揚(yáng)。
堅(jiān)守善良的本性，不因危急艱險(xiǎn)的形勢而退縮。
馬路上，一婦女因遭遇車禍而昏迷，路過的刁娜和丈夫立刻停車相助。路過的人怕增加不必要的麻煩，不愿施手把傷者抬到路邊。刁娜和丈夫便義無反顧地護(hù)在傷者身前指揮車輛繞行。天色漸暗，一輛飛馳的轎車不慎撞倒了刁娜，致使她雙腿嚴(yán)重骨折。刁娜卻為自己拯救了另一個生命而欣慰。
車輛無情人有情！即使冒著生命危險(xiǎn)，勇敢的刁娜依然堅(jiān)守著善的本性，在車水馬龍中上演生死相助的大愛傳奇。
堅(jiān)守善良的本性，不因金錢與安逸的侵蝕而褪色。
位于懸崖上的二坪村極度貧窮。教育資源的匱乏使村子的落后面貌依舊。而李桂林、陸建芬夫婦的到來，為這里的孩子點(diǎn)燃了希望的燈火。放棄縣城優(yōu)厚的待遇，他們領(lǐng)著微薄的工資，啃著硬饃喝著生水堅(jiān)強(qiáng)支撐著。親友一再勸阻，他們卻狠不下心離開這群渴求知識的孩子。
峭壁無意人有意！即使饑寒交迫，頑強(qiáng)的夫婦倆依然堅(jiān)守善良的本性，在大山深處延續(xù)舍己為人的大愛故事。
縱使滄海桑田，世事變幻，善良的本性始終是愛不變的代言。然而欲望的膨脹，私心的滋生卻成了揮之不去的陰霾，導(dǎo)致一幕幕悲劇的上演。小悅悅被碾，路過的18人無一相助，而救人的陳阿婆卻被誣為想出名。人們善良的本性究竟去了哪里？也許“彭宇案”使得無數(shù)本想救人者袖手旁觀，好心反被“咬”的社會怪圈讓人與人之間的不信任感日益加深。善良的代價(jià)如此高昂！人們甚至懷疑要不要行善，這是多么可悲的現(xiàn)象！
盡管如此，我們卻不能忽視身邊依然存在的`感動。那些“最美的中國人”依然在用自己的微薄之力，踐行著善良的準(zhǔn)則。不論外界的紛繁復(fù)雜，都要堅(jiān)守善良的本性。這既是美德的傳承，更是整個社會的期待！
堅(jiān)守善良的本性，不為外界所動，保持心靈的凈土，彰顯高尚的人格，我們的社會才能更加和諧美好！
道德作文 篇2
父母是避風(fēng)港，道德是前往港灣的船；父母是明燈，道德是通電使燈明亮的導(dǎo)線。讓我們學(xué)會感恩父母，做一個有道德的人。
“爸爸媽媽”，這四個字讓人倍感親切、溫暖，但父母的付出太多，多到讓我們覺得可以隨意失去而不珍惜。
一個多月前，正值期中考試的時候，家中父母管我管得特別嚴(yán)，別說不能看一會兒電視，玩一會兒電腦，就連休息也不能“超時”！
下星期就要期中考了，老師大多布置復(fù)習(xí)的作業(yè)。我對大量作業(yè)的`“反抗”就是邊吃東西邊做作業(yè)�！八焕病薄斑青�，咔嚓，”“嗯——”，“I’m going fishing——”吮吮自己的大拇指，拿起筆，寫上“on”。我翹著二郎腿，嘴巴和手沒停過。
“作業(yè)還沒做好？我看別人都在復(fù)習(xí)了呢？!”媽媽又開始嘮叨，“東西快點(diǎn)吃完，馬上做作業(yè)，這樣才有效果！快，聽話！”她邊啰嗦，邊拿走空零食袋。
“媽，你干什么拉——我今天一定做完（才幾個作業(yè)而已），明天再復(fù)習(xí)！”
“今天早點(diǎn)完成，也可以早點(diǎn)復(fù)習(xí)呀！對吧！”媽媽把那雙布滿老繭和皺紋的手搭在我肩上，“你拿開，我難道休息一下都不行，去——”老媽的多規(guī)矩激起我的逆反心理，這個雙休日我偏偏沒有復(fù)習(xí)，結(jié)果成績——
“成績出來了，你們感覺怎么樣?對得起自己嗎？別的不讓你考慮，你們想想自己的父母，你這半學(xué)期來花了父母多少錢，你現(xiàn)在的總分需要乘以幾，這不用我教了吧！”班主任的一番話像一個大錘，全班同學(xué)的頭都壓著不抬起來，大家確實(shí)都想到了自己的爸爸媽媽。
星期五的傍晚，我懷著沉甸甸的心情奔波在回家的路上。車上有很多人，一位老人和著車的顛簸而前后搖擺，而我清楚地看見幾個年輕人把頭撇開了，顯出的是一份嫌棄、一份自私！我特嘲笑他們：“自己不會有這么一天嗎？太沒同情心了，太沒道德了！”忽然心頭一顫， “道德”一詞自己做到了嗎？我有資格這么評論人家嗎？甚至連最基礎(chǔ)的爸爸媽媽都不會感恩�。�
其實(shí)感恩父母很簡單，多努力學(xué)習(xí)，取得良好的成績；不與父母頂嘴，不忍父母生氣；為家里掃一次地，倒一次水……有太多太多可以做了。連自己父母都不知道感謝的青年，可能去做一個有道德的人么？
今天回家喊了一聲爸爸媽媽；今天回家做了一碟小菜，刷了一次碗；今天回家與父母微笑，聊聊自己的心事……從身邊小事做起，學(xué)會感恩父母，推己及人，反饋這份感恩給朋友給同學(xué)給社會，塑造自己成為一個有道德的人！
道德作文 篇3
隨著成長過程的不斷推進(jìn)，生活中出現(xiàn)的煩惱也越來越多，可是由于價(jià)值觀的不同，出現(xiàn)了許多難以抉擇的事情，常常讓我感到不知所措。
但這次，我實(shí)在不知如何表態(tài)了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)思維碰撞很久了。
事情的起因很簡單，就是我在一個烤紅薯攤位，向攤主——一位老奶奶——買了個紅薯，卻是花了我一頓半的飯錢！我的心很痛，因?yàn)檫@個紅薯對于我來說是“天價(jià)”了。
本來，老奶奶這么大年紀(jì)了，頭發(fā)花白，體現(xiàn)了其主人的飽經(jīng)風(fēng)霜，更由于是冬天，這兒風(fēng)又很大，做小本生意的`大家都很不容易，何況是這位老奶奶，以及她身邊的一位應(yīng)該是她的老伴的老爺爺。
餓的慌，我迅速來到這個攤位前，挑了個比較小的紅薯，老奶奶拿起稱了稱，報(bào)了價(jià)，可是卻讓正在從書包拿出錢包往外掏錢的我感到不可思議，我的動作一瞬間靜止了……竟然如此之昂貴！比別人的攤位那兒足足貴了一倍多！但是看見老人家也不容易，老奶奶忙著幫下一位顧客稱重，老爺爺已經(jīng)打包好遞給我了。
我是不太想要了現(xiàn)在，但是，想到做生意的艱難，以及老人家還在冷天里出來賣烤紅薯實(shí)在是——不買似乎對不起自己。于是，我狠狠心，買下了這個“天價(jià)”紅薯。
但是，走回來的路上心里不是滋味。因?yàn)橘I了又覺得對不起爸媽。爸媽賺錢也不容易，都是無產(chǎn)階級，他們要是知道我花了這么高的價(jià)錢買了家里四處都能見到的紅薯不知做何感想？
我不懂，我只知道，不得不買。
道德作文 篇4
就在一小時前看到這個新聞標(biāo)題時就覺得有些訝異，這到底是受到了多大的委屈需要使用如此這般式的方式表達(dá)抗議呢？不知道這是否也算得上是這幾年特別流行的詞——道德綁架？
具體從什么時候開始不得而知，只是突然間發(fā)覺到伴隨著個人主義意識的愈來愈強(qiáng)，一部分人的行為在一部分人看來似乎是越來越不能被理解，而同時，這些事件的主角反而越演越烈。就個人所記得的這幾年類似此類新聞的有: 廣場舞，到此一游，地鐵占座，地鐵飲食，公共場合情侶行為等等，有人說是素質(zhì)問題，（真的只是素質(zhì)問題么？我不是社會學(xué)家，正確答案我不知道。）看到這類新聞的相關(guān)評語更是讓人覺得人類思維邏輯的強(qiáng)大，具體不愿也不必細(xì)說，畢竟人人都有說話的權(quán)利。只是很多時候在我們行使我們權(quán)利的時候最好也能記得相應(yīng)的義務(wù)--尊重他人。畢竟，權(quán)利和義務(wù)是并存的，倘若人人只履行義務(wù)而失了權(quán)利那是體制問題，人人只顧行使自己權(quán)利而忘記相應(yīng)義務(wù)那你所謂的行使的權(quán)利并非權(quán)利而是赤裸裸的傷害，這種傷害的對象可能是自己也可能是別人，更可能是雙方。
每個人生活環(huán)境不同，受教育不同自然看待問題解決問題的方式也不盡相同，我們不是當(dāng)事人我們不知道具體怎么回事，僅僅只憑著視頻去判斷去分析本身就有些欠妥，很多問題所反映的是一種類別的問題而非個體問題，網(wǎng)絡(luò)使我們的溝通更順暢了的同時也衍生一些不太正確的'媒體相關(guān)信息的傳播，倘若大家在發(fā)表看法前多一些思考，多一些理解，多一些包容，那很多事情的后續(xù)發(fā)展可能就不一樣了。請不要用惡毒的字眼去批判那些你所看不慣的行為，情緒的發(fā)泄只是一時的，的關(guān)注也許應(yīng)該放在事件發(fā)生所給我們帶來的生活啟示才是。個人建議僅供參考。
道德作文 篇5
有道德的人也很開炎炎夏日的一天，我和幾個小朋友在小區(qū)的花園里玩捉迷藏，我熱的滿頭大汗，氣喘吁吁。
突然聽見一聲“買鴨梨香甜可口的鴨梨！”的叫賣聲，我想：我口渴死了，我叫媽媽給我去買些鴨梨吃。于是，我辭別了朋友，跑回家中，媽媽正在炒菜，我對媽媽說：“媽媽，我口渴！”媽媽對我說：“客廳桌子上有水，冰箱里有飲料。你看要喝什么自己去拿。等一下有個阿姨要來我們家吃飯，你別吵！”
我對媽媽說：“我想吃鴨梨！”媽媽對我說：“要吃鴨梨是吧？你去電腦桌上，那里有三張50元，可……”
還沒等媽媽說完，我就拿了錢沖下樓去買回鴨梨了，我高高興興地回到家，說道：“吃鴨梨嘍！”媽媽著急地對我說：“你拿了一張假錢去買鴨梨��！”我聽了，更得意了，喜形于色地說：“那不正好嗎？我竟然把假錢花出去了，高興都來不急呢！”
媽媽的臉一沉，生氣地對我說：“你什么時候變成這樣不道德了？這是誰叫你的？快給我換回來！”
“好……媽，我……我這就換回來！”
說完，又跑下樓去，對買鴨梨的人說：“我剛才拿了一張假錢跟你買了梨，現(xiàn)在換回來吧！”那個賣梨的人這才恍然大悟，對我說：“你真是一個有道德的'孩子呀！”
“我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國報(bào)以可被接受的敬禮”，看來，盧梭說得一點(diǎn)也沒錯��！原來，做一個心啊！
道德作文 篇6
《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌不知大家唱了多少遍，在每一次學(xué)雷鋒精神的活動時，都熱情高漲——學(xué)唱歌曲，看書、講故事，爭做好人好事，寫相關(guān)作文。但活動一過，不少人依然我行我素。這讓我想起前次的“感恩勵志教育報(bào)告會”。在會場上，同學(xué)們痛哭流涕，與父母、與老師含淚相擁，對著他們許下自己的諾言。可結(jié)果呢？活動一過，變成了同學(xué)與家長、與老師唱“對臺戲”，所以這種教育會失敗。所以除了同學(xué)們自身的因素外，很大程度取決于外界監(jiān)管不力�？赡苡腥藭X得好笑：愛心和道德怎么能監(jiān)管呢？請讓我舉個例子，最近央視開展了“文明隨手拍”的活動，觀眾們?nèi)羰强吹阶约翰晃拿�、不道德的照片出現(xiàn)在電視上，我想他（她）也會有些“收斂”吧！有誰會厚顏無恥到在眾目睽睽之下做出低俗之事呢？
相信大家都聽說過“彭宇案”吧！其實(shí)大部分人都是有愛心的，誰愿意背上一個“見死不救”的罵名呢？但此案一出，許多人都紛紛表示以后在遇到有人需要幫助時，會猶豫或是走開。而在《南方周末》的調(diào)查報(bào)告中顯示，這種人占了大約80%，只有約20%的人會依舊“見義勇為”，這樣的數(shù)據(jù)不免讓我們寒心，但事實(shí)就是這樣。我覺得歐美國家的公民素質(zhì)之所以很高，很大程度上都?xì)w功于其“嚴(yán)酷”的法律。因?yàn)榈赖滤刭|(zhì)來自于習(xí)慣，而習(xí)慣多來自于自我約束。美國有一個信用局，專門監(jiān)督公民的信用卡還賬情況，若是逾期不還，則馬上封殺該公民的所有存款。許多罪犯不怕警察，卻惟獨(dú)怕這樣的“信用局”。英、法、美、新加坡等國家將見死不救列入刑法，輕則罰款，重則入獄。正是由于這種強(qiáng)制性的規(guī)定，才會有高度的公民意識——受法律約束的習(xí)慣已經(jīng)成了一種自覺的行動。而相比之下，中國法律就遜色得多了，也才會有“彭宇案”、“小悅悅事件”等一系列悲劇發(fā)生。
如果說“見死不救”的惡行還可以用法律挽救，那像雷鋒一樣去幫助他人的愛心就只有靠全社會的努力了。實(shí)際上，中學(xué)生樂于助人的也不是沒有，但太少了。在這點(diǎn)上，我不得不承認(rèn)同學(xué)們太自私了。我前面也說到，沒有人不愿意當(dāng)一個好人，當(dāng)一個現(xiàn)代雷鋒，但如果一個人所做的好事被許多人否定和嘲笑，那他（她）還會堅(jiān)持去做嗎？我們班上有一位叫王春的同學(xué)，她一直樂于助人，經(jīng)常幫大家做事，但有人說她傻。老師只是對這些同學(xué)進(jìn)行簡單的.口頭批評，對王春也只是小小地表揚(yáng)一下。結(jié)果呢？這些同學(xué)還不是“變本加厲”了。中學(xué)生有很大的可塑性，老師、家長的言傳身教對學(xué)生的影響勝過一切教育。以前老師說見到垃圾不主動撿的，要扣分和批評。剛開始時大家做得還不錯，可后來看到一些老師見了垃圾也不撿（也許是沒看見），他們就再也不主動撿垃圾了。
所以，要學(xué)雷鋒精神，成為有愛心、有道德的人，是需要大家共同努力的。但不能因?yàn)樽约阂粫r的努力沒有成效就像那些不再撿垃圾的同學(xué)一樣，輕易地放棄。自己應(yīng)該有一顆堅(jiān)定不移地做好事的心——這的確很難做到，但不妨在看到一些需要自己幫助的人時，認(rèn)真思索一下，我該怎樣做，這樣做是否問心無愧，不昧良心。我想雷鋒也應(yīng)該是這樣的吧！問心無愧也是一種快樂，他（她）在幫助別人時也獲得了快樂和滿足，同時還陶冶了自己的情操，這有什么不好呢？
教師點(diǎn)評：本文通過大量事實(shí)論證了作者對于道德的觀點(diǎn)，那就是要有政府法律上的規(guī)定和自己的良心，寫出了道德缺失的嚴(yán)重危害。道德體現(xiàn)了為人的基本準(zhǔn)則，覆蓋社會生活的方方面面，正如作者所言：要有一顆堅(jiān)定不移的做好事的心，把“學(xué)雷鋒精神”與努力“做一個有道德的人”緊密地結(jié)合起來，才能收到好的社會效果。
道德作文 篇7
拾金不昧是古老的文明道德行為。一直以來，許多拾金不昧的市民頻頻出現(xiàn)。近日，就有位外來務(wù)工人員拾金不昧的精神出現(xiàn)在廣州。
普天同慶的國慶假期，人們都與家人一起歡度節(jié)日。但胡老伯卻沒那么幸福，因?yàn)樗腵兒子患了重疾，正在住院治療。因兒子患病急需用錢的他，這天他來到XX銀行柜員機(jī)取錢，銀行卡一去，柜員機(jī)立即吐出了2900元人民幣。當(dāng)時他總覺得很奇怪，再查查自己銀行帳號余額，也沒有少呀，胡老伯沒有馬上帶錢離開，而是立即打電話報(bào)110，他知道一就是柜員機(jī)出毛病，二就是有不法分子設(shè)圈套騙財(cái)。
道德作文 篇8
我們社會是一個大家庭，每個人都應(yīng)該為這個家付出一份力，盡一份心，每個人都要遵守公德。
去年的端午節(jié)，我到松花江邊看賽龍舟，當(dāng)精彩的比賽結(jié)束后，人們高高興興地紛紛散去，可是我看到了一幕令人遺憾的場面：江提上白花花的空塑料袋、花花綠綠各種食品袋、還有吃剩下的食品殘?jiān)�、折斷的`樹枝……看到這些遍地都是得垃圾，深深地刺痛了我的眼睛，這與美麗的松花江邊太不協(xié)調(diào)了！這時，我聽到“唰唰唰”的聲音，我看到了環(huán)衛(wèi)工人們揮動著工具，清掃著垃圾，我看了看環(huán)衛(wèi)工人，他們的臉上不免有些疲憊。聽環(huán)衛(wèi)工人說：“每次活動后，這些垃圾呀，都可以裝上幾車�！蔽也挥勺灾鞯啬闷鹨粋�空塑料袋把我身邊的垃圾撿了起來，環(huán)衛(wèi)阿姨說：“小朋友，不要撿了，太臟了�！蔽艺f：“沒關(guān)系�！杯h(huán)衛(wèi)阿姨說：“你真是好孩子�！拔倚南耄涵h(huán)衛(wèi)叔叔阿姨太辛苦了，每天很早就出門，為了我們環(huán)境更清潔不停的工作著。而有一些扔垃圾的人，你們就不能把垃圾帶走嗎？你們就不能把垃圾放入垃圾箱嗎？實(shí)際上很簡單，就是舉手之勞。就會讓環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨少辛苦一些�？墒�，為什么還會發(fā)生今天這樣的事情呢？從”小“說起，可能是沒想到，隨手就扔了；從“大”說起，這是人的品質(zhì)，人的公德。
小行為，大道德。的確，從一個人的言行舉止就能看出這個人的品質(zhì)。坦丁說過：“一個知識不全的人，可以用道德去彌補(bǔ)。”所以說“德”很重要。
我們每個人都要做一名有愛心、有道德的人。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地遵守社會公德。
道德作文 篇9
在這個多姿多彩的世界上，我相信一定會有這樣的人，愛文明，愛護(hù)環(huán)境，愛幫助他人的人。俗話說的好愛人者人恒愛之，敬人者人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。這是古代一個偉大詩人孟子軍的'。這兩句含有一個意思：愛別人的人，別人也常常愛他。尊敬別人的人，別人也常常尊敬我家的老人，推已及人，尊敬別人家的老人，愛自己的孩子也要愛別人家的孩子。
你只要仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)你身邊的道德人，馬路上的清潔工，把馬路打扮得干干凈凈；為樹木澆水的護(hù)林工讓馬路旁的樹木快樂成長。不光是馬路上，商場上也有，瞧！那幾位老奶奶正在為剛拖過的地板在一次拖 把地板拖的閃閃發(fā)亮。還有那些在擦玻璃的阿姨，她們把玻璃擦的透明無比，讓人一眼就知道有什么好衣服。
行人也愛干凈，瞧！那位大媽還把垃圾箱旁邊沒有扔進(jìn)去的垃圾扔進(jìn)去了�？矗切┙痪跒槔先酥嘎纺�！
啊！我身邊的道德人可真多呀！小朋友，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
道德作文 篇10
道德是心靈的試金石，從兒時起，爸爸媽媽和老師就教育我們要做一名有道德的人。道德，多么崇高然而又是多么平凡的字眼。在我們平日的生活中，道德也許體現(xiàn)在微不足道的小事上，如：遵守社會公德。、不自私自利、不說臟話，、不亂仍垃圾等。但在關(guān)鍵時刻，道德卻迸發(fā)出耀目的人性光輝。在不久前那場汶川大地震中，就涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的閃爍著道德風(fēng)范的感人事跡。
來自映秀縣九歲的小林浩，在自己已經(jīng)逃離死亡線后又義無返顧地返回廢墟里繼續(xù)救回兩個和他一樣大小的孩子！他不顧自己身上的傷痛和與親人失散的恐懼，將救出的兩位同學(xué)背到校長處，確定他們安然脫險(xiǎn)后，才和姐姐找尋自己的父母。他是這樣表達(dá)自己當(dāng)時的想法：我是班長，我不能丟下我的同學(xué)們！這需要怎樣的勇氣，這體現(xiàn)怎樣的精神！他勇敢的舉動，早已感動了我們每一個人！小小年紀(jì)的他在危機(jī)時刻，用柔弱的肩膀?yàn)樽约旱耐閾纹鹆艘坏郎奶齑埃∷�，這位與我們年齡相仿的小學(xué)生，用實(shí)際行動，為我們詮釋了道德的內(nèi)涵。
四川省青川縣木魚中學(xué)初一十三歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時間，被壓在廢墟下。五十個小時后，她才在救援人員的幫助下獲救。由于重物長時間擠壓，她的肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩你后悔嗎？她搖著頭哽咽地說：不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué)。這位可愛的姐姐用這樣樸實(shí)的回答，向世人展示了人性的光輝，道德的力量！還有，雷楚年，任冬，董玉培他們都在地動山搖的那一刻，用救助他人的實(shí)際行動，向我們展示了他們是真正有道德的人！少年強(qiáng)，則國強(qiáng)！從他們身上，我們看到的不僅是面對災(zāi)難的鎮(zhèn)定，我們看到的更是中華民族的強(qiáng)大生命力！這是我們民族氣節(jié)的勝利，也是道德回歸的'勝利！我們有理由為他們而驕傲！
危難時刻，能驗(yàn)證人性的善良，生死關(guān)頭，更顯現(xiàn)道德的光輝。這些可敬的地震中的小英雄，他們有的與我們年紀(jì)相仿，有的比我們稍大，但在地動山搖的那一刻，都表現(xiàn)出不顧個人安危，積極救助他人的可貴品質(zhì)。毫無疑問，他們是代表著有道德的人的典范，是我們努力的方向！當(dāng)我們生活在平靜的日子里時，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常這樣問自己：我們是否只顧自身的利益，而不惜傷害他人？我們是否只想索取，不愿付出？我們是否一邊抱怨別人的缺陷，一邊犯著同樣的錯誤卻毫不在意？道德往往在關(guān)鍵時刻體現(xiàn)出巨大的價(jià)值，然而，高尚道德的形成卻絕非一日之功。
一個有高尚道德的人，一定是一個常常為他人著想的人。他不僅是熱愛生活的人，也是尊重生命的人。更難能可貴的是，在責(zé)任和道義面前，他勇于擔(dān)當(dāng)，不會臨陣退縮。道德的培養(yǎng)卻要從小事做起，從我們身邊做起。我們，作為一名小學(xué)生，卻承載著祖國未來的希望。讓我們從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)自己高尚的道德情操，作一名有道德的人，讓道德之光在我們身上綻放！
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