我的英語(yǔ)老師作文（通用35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的英語(yǔ)老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的英語(yǔ)老師作文 1
我們的英語(yǔ)老師戴著一副眼鏡，透過(guò)眼鏡的眼睛非常嚴(yán)厲。起初，當(dāng)我看到他時(shí)，我認(rèn)為五年級(jí)的這學(xué)期將是一場(chǎng)災(zāi)難，這樣一個(gè)兇猛的老師將不必忍受吃肉和血的痛苦。當(dāng)我剛上英語(yǔ)課的`時(shí)候，我緊張不安，害怕任何不幸。然后我可能會(huì)吃“竹筍炒豬肉”。
但是幾天后，我發(fā)現(xiàn)雖然劉老師很?chē)?yán)格，但是很容易去上課。你看，當(dāng)劉老師說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，如果你在課堂上搗亂，老師會(huì)用一種獨(dú)特的方式懲罰我們——抄寫(xiě)英語(yǔ)課文十遍�？炜础Ａ硪粋�(gè)學(xué)生來(lái)到門(mén)口。老師在講臺(tái)上指揮。學(xué)生們可以清楚地看到他們?cè)谡f(shuō)什么。說(shuō)著，老師殺雞給猴看，“罰抄十遍課文”老師粗魯?shù)卣f(shuō)。
“告訴我剛才我做了什么！”英語(yǔ)老師就像審問(wèn)囚犯一樣。
“和你的同桌談?wù)劇彼е嵛岬卣f(shuō)。
“我剛才說(shuō)的，哪個(gè)詞，什么意思�！崩蠋熯B續(xù)問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題。
"...昨天...意思是昨天”他語(yǔ)無(wú)倫次。
我很快舉起手，就能輕松解決英語(yǔ)問(wèn)題。在這樣一堂課結(jié)束時(shí)，學(xué)生們?nèi)匀徊粷M意，仍然沉浸在英語(yǔ)課上。
這是我們的英語(yǔ)老師！
我的英語(yǔ)老師作文 2
要說(shuō)我最喜愛(ài)的英語(yǔ)老師，非朱老師莫屬。她是我們班四、五年級(jí)的英語(yǔ)老師。她有偏胖的身材，圓圓的臉蛋兒，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，再加上甜甜的笑容，總是那么和藹可親。
四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，朱老師笑容滿面地迎接我們。“同學(xué)們好，現(xiàn)在由我擔(dān)任你們的英語(yǔ)老師，也是你們的朋友……”朱老師甜甜地微笑著站在講臺(tái)上，開(kāi)場(chǎng)白簡(jiǎn)短而真摯，大家一下子就喜歡上這位和藹可親的老師了。
朱老師還有許多別的老師沒(méi)有的特點(diǎn)，讓我講給娓娓道來(lái)。
她經(jīng)常稱(chēng)呼同學(xué)們?yōu)閷氊�。她上第一�?jié)課時(shí)叫“寶貝，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽覀�?nèi)囝D時(shí)覺(jué)得受寵若驚。當(dāng)她叫男生寶貝時(shí)，他們到有有點(diǎn)兒不開(kāi)心。有個(gè)男生說(shuō)：“老師，你不要叫我們寶貝嘛！”老師口頭上答應(yīng)，實(shí)際上并沒(méi)有做到�？偸菍氊悂�(lái)寶貝去。
我們的英語(yǔ)老師不止這一特點(diǎn)，比如：她總是拿一副笑咪咪的`臉來(lái)迎接我們；生氣了總是嘟著一個(gè)嘴巴，顯露生氣的樣子……真可愛(ài)！當(dāng)然她除了有這些特點(diǎn)外，講課也十分認(rèn)真，出品成章，讓人佩服得五體投地。
可惜，我們上了六年級(jí)朱老師就離開(kāi)了學(xué)校。我多么想念朱老師教我們的時(shí)光。也忘不了她給我的諄諄教誨。
我的英語(yǔ)老師作文 3
上課了，英語(yǔ)老師走進(jìn)教室，我們發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師換了，是個(gè)女的，她以前和我們接觸過(guò)。她長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，人長(zhǎng)的很漂亮，很和藹。
英語(yǔ)老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，她讓我們復(fù)習(xí)以前學(xué)的東西，要一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
第一次上她的課可是有好多話要說(shuō)的哦！她跟我們講了她小時(shí)候的故事：小時(shí)候她家很窮，她是班里的班長(zhǎng)，她的`語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)都很好，就是英語(yǔ)比較差，英語(yǔ)嘛，第一次聽(tīng)寫(xiě)得了20分，第二次得了0分�？墒撬X(jué)得自己是班長(zhǎng)，就應(yīng)該三科成績(jī)都要好，就開(kāi)始了努力的復(fù)習(xí)：當(dāng)同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)的時(shí)候，她在努力的背單詞；當(dāng)很晚別人在睡覺(jué)的時(shí)候，她在拿著手電筒照著英語(yǔ)書(shū)背單詞。因?yàn)樗拦Ψ虿回?fù)苦心人，她要努力。
一次考試，她英語(yǔ)考到了89分，別小看著這89分哦，在那時(shí)候89分已經(jīng)很高了，后來(lái)，她報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)班，因?yàn)樗赣H對(duì)她說(shuō)：“家里很窮，長(zhǎng)大一定要當(dāng)一個(gè)老師，”于是她想長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)老師，可是那里的老師說(shuō)她的英語(yǔ)很好，就把她轉(zhuǎn)到了英語(yǔ)班，當(dāng)時(shí)她很生氣，想著：我明明報(bào)的是數(shù)學(xué)班，為什么要把我轉(zhuǎn)到英語(yǔ)班。但是，她還是咽下這口氣，讀了英語(yǔ)。
如果當(dāng)時(shí)英語(yǔ)老師當(dāng)了數(shù)學(xué)老師，我想她會(huì)不會(huì)來(lái)到我們班，我們會(huì)不會(huì)知道這個(gè)故事。
我的英語(yǔ)老師作文 4
我們班的英語(yǔ)老師長(zhǎng)得美麗極了！
她有一頭深棕色的長(zhǎng)發(fā)，總是扎個(gè)馬尾辮，露出自己的劉海，青春靚麗、精神抖擻。她的眼睛大大的、亮亮的、水靈靈的，如寶石一般閃亮，還有一張櫻桃小嘴，如果再配上大紅裙和高跟鞋的話，簡(jiǎn)直就是仙女下凡。
可是“仙女”也有時(shí)候會(huì)被我們班幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩弄生氣，“仙女”生氣的時(shí)候，她的雙眼瞪得如瓶蓋一般大，盯著這位同學(xué)，但還是會(huì)用溫柔的.語(yǔ)氣告訴他怎么做才是對(duì)的。
“仙女”多才多藝，有時(shí)候會(huì)做一些有趣的小手工，有時(shí)候會(huì)唱英文歌曲，她的歌聲如百靈鳥(niǎo)一般動(dòng)聽(tīng)，有時(shí)候她還會(huì)和我們一起做課堂小游戲……其中最令我難忘的是一次課本劇表演。“仙女”老師讓我們表演大課文，我們四個(gè)同學(xué)為一組，我是售貨員，小葉是邁克，小徐是蒂姆，小陳是海倫，大陳是熊貓。我們反復(fù)練習(xí)，互相糾正讀音，輪到我們時(shí)，大家表現(xiàn)得非常認(rèn)真，可我掉鏈子說(shuō)錯(cuò)了一句。表演完我主動(dòng)指正了自己的錯(cuò)誤，同學(xué)們還是給了我們最高的三星�！跋膳崩蠋煖厝岬貙�(duì)我們說(shuō)：“你們表演的非常棒，雖然讀錯(cuò)了一個(gè)，可小黃同學(xué)主動(dòng)指正自己的錯(cuò)誤，所以我給他們?nèi)�，大家也要向他學(xué)習(xí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，努力改正錯(cuò)誤�！甭�(tīng)著“仙女”老師的評(píng)價(jià)，我當(dāng)場(chǎng)高興得跳了起來(lái)，回到座位上，仍然心跳加速，我暗暗地鼓勵(lì)自己“沒(méi)有最好，只有更好！”
現(xiàn)在，大家都知道吧！這就是我最喜歡的英語(yǔ)老師“茅老師”，她也是一位美麗溫柔的仙女。
我的英語(yǔ)老師作文 5
在我的腦海中，經(jīng)常出現(xiàn)英語(yǔ)老師那張熟悉、可愛(ài)的臉龐，在夢(mèng)里也經(jīng)常出現(xiàn)那個(gè)熟悉的背景，那就是我們和藹可親的緱老師。
緱老師年輕漂亮，在我的記憶里，緱老師是那么的溫柔，那么的可親可敬。有一天，我們班有很多人沒(méi)有做起作業(yè)，老師把沒(méi)有做起英語(yǔ)作業(yè)的人都叫了出來(lái)，老師挨個(gè)地打他們（她們），打了一半后，老師的手就有點(diǎn)紅了，還有點(diǎn)腫，可是，老師還要繼續(xù)打，打完人不是老師的兩只又白又嫩的手不是就很就很紅很腫了么，而且還很疼，那些不做作業(yè)的只會(huì)哭，他們（她們）也不看看英語(yǔ)老師的手有多紅、多腫，還有多疼。
其實(shí)，老師也是為了我們好，如果他們（她們）現(xiàn)在不做英語(yǔ)作業(yè)，以后到了初中也不會(huì)做英語(yǔ)作業(yè)的，而且到了初中英語(yǔ)還是正課，還更難。所以我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，你們想，如果沒(méi)有了老師，我們還到哪里去學(xué)習(xí)知識(shí)呢，所以，你們要好好珍惜跟老師在一起的一分一秒，千萬(wàn)不要浪費(fèi)時(shí)間哦！還有一次，英語(yǔ)老師突然沒(méi)來(lái)上課，我聽(tīng)數(shù)學(xué)老師說(shuō)英語(yǔ)老師感冒了，我心里就像和打了點(diǎn)一樣，傷心的'想，英語(yǔ)老師生病了，難道是因?yàn)槲覀兠?老師，我希望你能早日康復(fù)，早一點(diǎn)來(lái)給我們上課，不過(guò)要病好才能來(lái)哦！
老師，對(duì)不起，我以后再也不惹您生氣了，我一定會(huì)聽(tīng)您的話，每次，只要布置作業(yè)，我就會(huì)完成，保證讓老師您滿意。這就是我的英語(yǔ)老師！
我的英語(yǔ)老師作文 6
我六年級(jí)時(shí)，有這樣一位英語(yǔ)老師，盡管她其貌不揚(yáng)，但我仍然喜歡她。不僅因?yàn)樗暮吞@可親，還有，她那一顆如金子一般美好的心靈，難道不值得我敬佩嗎？那是一個(gè)下雨天，我忘了帶雨傘。但周?chē)鷧s沒(méi)人借給我�！巴炅�，這下要淋成落湯雞了！”我這樣想道�！罢O，王楚，你沒(méi)帶雨傘嗎？”一聲親切的話語(yǔ)傳進(jìn)我的耳朵。“華…華老師好�！蔽壹れ`的打了個(gè)冷顫。老師走到我身邊，和我交談著：“怎么這么不小心，你感冒啦？……走，到我家去取取暖！”我不好意思了起來(lái)：“老師，我自己能走回去的，不用麻煩了�！蔽铱焖俚呐芰嘶厝�。
到第二天去上學(xué)的'時(shí)候，我又撞見(jiàn)了華老師：“老師好�！闭f(shuō)完后，我飛速的騎自行車(chē)搶先到學(xué)校里。要知道，昨天我沒(méi)領(lǐng)老師的情，闖了大禍那還得了，不趕緊逃的是笨蛋呢！
轉(zhuǎn)眼到了英語(yǔ)課上，我可怎么辦呀？“零零零…”上課鈴打響了。我渾渾噩噩的打開(kāi)書(shū)，默默地祈禱起來(lái)：老師，昨天是我不好，您千萬(wàn)別見(jiàn)怪呀。
我折起一只千紙鶴，正巧，被老師見(jiàn)著了，可她卻沒(méi)怪我，你說(shuō)奇不奇？放學(xué)后，老師叫我到辦公室去，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“王楚，你是個(gè)聰明孩子，但為什么上課時(shí)心猿意馬呢？我們一起來(lái)分析這個(gè)問(wèn)題好不好？”
我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了華老師，老師先是一愣，繼而大笑起來(lái)：“昨天的是我并沒(méi)有見(jiàn)怪，是你誤會(huì)了吧！”我和老師一起笑了。
啊，華老師！你是我心中最尊敬的人，馬上要離別母校了，但愿您不要牽掛我和全體學(xué)生，我向你敬禮了！
我的英語(yǔ)老師作文 7
曹是我們的新英語(yǔ)老師。她非常漂亮。在她的課上，我仔細(xì)觀察了她，發(fā)現(xiàn)了一些“東西”。曹的頭發(fā)是可變的。有時(shí)被覆蓋，有時(shí)被捆綁。幾天前，老師的頭發(fā)又變了。她把頭發(fā)染成黃色，卷成波浪形。在過(guò)去的兩天里，她又把彎曲的頭發(fā)扎了起來(lái)，并用一個(gè)扣制的發(fā)套把它包起來(lái)。從遠(yuǎn)處看，她像一個(gè)大蘑菇。曹的眼睛是銳利的，像金色的火眼。一次上課，一個(gè)同學(xué)遞給我一個(gè)發(fā)音盒的零件。當(dāng)我看到他們時(shí)，我非常高興去玩。正當(dāng)我玩得開(kāi)心的時(shí)候，老師突然用棍子敲我的桌子。我嚇了一跳。她也喜歡開(kāi)玩笑，并對(duì)我說(shuō)，“哦，想離開(kāi)我的眼睛嗎？沒(méi)有辦法！”從那以后，我再也沒(méi)有在課堂上做過(guò)任何小把戲。
曹長(zhǎng)得很漂亮，各方面都很好，但是她幾乎每天都換衣服。我早上穿的衣服中午回來(lái)時(shí)就變了。我見(jiàn)過(guò)她的.許多衣服，包括紫色連衣裙、白色上衣、灰色褲子、藍(lán)色連衣裙等。這不算。我看見(jiàn)她沒(méi)有在教室里戴它。我認(rèn)為這是最漂亮的裙子。那天下午，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)她走進(jìn)了校門(mén)。當(dāng)我看的時(shí)候，唉，多酷�。『谏馓�，紫色裙子，淡紫色長(zhǎng)襪，漂亮的發(fā)夾和一副太陽(yáng)鏡�！岸嗝腊�！”我脫口而出。她聽(tīng)到了，對(duì)我微笑。真的很棒！這是我為曹老師畫(huà)的。你覺(jué)得她長(zhǎng)什么樣？
你可能也會(huì)喜歡:這個(gè)教師節(jié)非�？鞓�(lè)。教師節(jié)充滿了與老師的快樂(lè)團(tuán)聚。教師節(jié)快樂(lè)
我的英語(yǔ)老師作文 8
楊老師是我們班的英語(yǔ)老師，從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，她就教我們了。她一個(gè)人教好幾個(gè)班，很辛苦，但每次見(jiàn)到她，她的臉上總帶著微笑，給人一種和藹可親的感覺(jué)。楊老師英語(yǔ)說(shuō)得流利，上課氣氛活躍 ，批改作業(yè)又對(duì)又快，我們都很喜歡她。
記得有一次寫(xiě)一號(hào)本作業(yè)，我寫(xiě)得很認(rèn)真，又讓媽媽來(lái)回幫我檢查了幾遍，覺(jué)得胸有成竹，沒(méi)有什么錯(cuò)了，于是第二天滿懷信心地把作業(yè)本交給了楊老師。只見(jiàn)楊老師拿著紅筆，一行一個(gè)勾，中間幾乎 沒(méi)有什么停頓，我想：楊老師改作業(yè)可真快呀！這時(shí)，楊老師突然停住了筆，我想：哎呀，是不是什么地方有錯(cuò)了，但不會(huì)呀，我和媽媽昨天明明查了好幾遍，不應(yīng)該有錯(cuò)呀！只見(jiàn)楊老師在一個(gè)單詞上 畫(huà)了一個(gè)圈，然后把本子遞給我說(shuō)：”嗯，不錯(cuò)，只錯(cuò)了一個(gè)，有進(jìn)步！“我拿回本子，然后對(duì)著書(shū)一看，哎呀，兩個(gè)字母顛倒了，真錯(cuò)了，楊老師的”火眼金睛“可真厲害！
還有一次，周三下午放學(xué)后，因我的《評(píng)價(jià)手冊(cè)》沒(méi)寫(xiě)完，被楊老師叫到了辦公室，我找了一個(gè)位置坐下來(lái)繼續(xù)寫(xiě)，楊老師在一旁批改作業(yè)，辦公桌上堆了滿滿高高的作業(yè)本，我不禁贊嘆，楊老師的`工 作量可真大呀！于是我更加認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)，不想給她添麻煩。當(dāng)我把本子交上去，還有一題不小心寫(xiě)錯(cuò)了，楊老師就耐心、仔細(xì)地給我講解，一會(huì)兒我就全懂了。
楊老師就是這樣一位認(rèn)真、仔細(xì)、耐心而和藹的老師，我真敬佩她！
我的英語(yǔ)老師作文 9
我最?lèi)?ài)的就是我的英語(yǔ)老師。
現(xiàn)在一想，她都23歲了，是一個(gè)十足的海歸，她的眼睛大如寶石，耳朵后有一個(gè)醒目的紅點(diǎn)，那紅潤(rùn)而又夾雜著灰黃色的.嘴唇實(shí)在想讓人多思考一會(huì) .她是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚，已經(jīng)20：30分了，老師竟讓還讓我寫(xiě)卷子。我氣不打一處來(lái)，21點(diǎn)的鐘準(zhǔn)時(shí)敲響了，我累得躺下了。“：小鈺，坐起來(lái)你不想為你的英語(yǔ)提高成績(jī)嗎?”“：還提什么呀!我都快困死了!”我困倦的說(shuō)�！埃耗阍趺茨苓@讓呀!你可以不回報(bào)自己，但你要回報(bào)我們呀!我們不能放棄，來(lái)我?guī)湍悖词刮覀円灰共凰�，也要把題全弄會(huì)�！眒iss蒂老師的一句話激醒了我，對(duì)呀，我還要以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)她們啊。想到這里，我又充滿了斗志，學(xué)習(xí)起來(lái)。
這是一位多么負(fù)責(zé)的老師啊，她并不是告訴我那些深?yuàn)W難懂的大道理，而是平常一些不足掛在耳邊的一句話。平常人看起來(lái)沒(méi)什么，可這之中，卻蘊(yùn)含著那些耐人尋味的道理，另外，還有責(zé)任。
出于責(zé)任，老師給了我莫大的鼓勵(lì)，使我在打算放棄學(xué)習(xí)時(shí)讓我堅(jiān)持了下去。讓我從逆境的沙漠中找到了方向。
這就是我的老師，一個(gè)十全十美的人。
我的英語(yǔ)老師作文 10
我的英語(yǔ)老師中等個(gè)子，不胖也不瘦，她長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話似的。當(dāng)你做了不應(yīng)該做的事時(shí)，她就會(huì)用責(zé)備的眼神盯你好一會(huì)，知道你低下頭來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤為止；當(dāng)你做了令她高興的好 事時(shí)，她便用含笑的眼睛足足看你兩分鐘，好像是在欣賞一件什么寶貝似的。
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)，要求很?chē)?yán)厲：課文要背熟，句子要會(huì)寫(xiě)，單詞要記牢。有一次，有位同學(xué)單詞不過(guò)關(guān)，老師讓他練會(huì)，可是他直到放學(xué)也沒(méi)練。于是放學(xué)后老師就陪著他練，知道練會(huì)為止。就這樣 不是我們班的每一個(gè)同學(xué)成績(jī)落后。
一次，英語(yǔ)老師布置了一個(gè)非常非常多的作業(yè)：M1—M10的單詞一詞8個(gè)，放學(xué)前必交！而當(dāng)時(shí)已是第六節(jié)課！同學(xué)們趕緊奮筆疾書(shū)，寫(xiě)啊——為了節(jié)省時(shí)間，同學(xué)們看了一眼單詞后，默記下來(lái)，然后快 速地寫(xiě)八遍。終于，大家都交上了作業(yè)。這時(shí)大家發(fā)現(xiàn)：默寫(xiě)的`單詞都記下來(lái)了！原來(lái)這是老師讓我們背住單詞的方法！
可有時(shí)，他還會(huì)鬧出一些小笑話。有一次，老師給我們講練習(xí)冊(cè)，本來(lái)是要講第一單元和第二單元的，可是她剛講完第一單元就把練習(xí)冊(cè)給收了。同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)：“老師，第二單元還沒(méi)講呢！ ”“對(duì)呀！”“對(duì)呀！”老師這才恍然大悟：“快！快把練習(xí)冊(cè)傳下去！”我們都笑個(gè)不停。
這就是我們的英語(yǔ)老師，有可親又可敬。
我的英語(yǔ)老師作文 11
我們終于上五年級(jí)拉！終于，也有了新的英文老師來(lái)教我們，我們的新英文老師是全老師，大約有四五十歲吧。臉上充滿著陽(yáng)光�？雌饋�(lái)全老師非常和藹，但是對(duì)我們的要求還是很?chē)?yán)格的。有時(shí)我們讀錯(cuò)了一個(gè)音標(biāo)，全老師也會(huì)耐心的教導(dǎo)我們說(shuō)：“你讀錯(cuò)了，應(yīng)該是這樣這樣讀……”
說(shuō)到和藹可親，全老師真是我們見(jiàn)到的很和藹的一位老師了，有些老師，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)小事，要么是劈頭蓋臉的一句，要么讓他去罰站。可是全老師不會(huì)這樣。有一次，我們班的陳昊同學(xué)上課玩珠子，結(jié)果全老師走過(guò)來(lái)，陳昊以為要怎么了，結(jié)果很害怕，但是，全老師并不是劈頭蓋臉的罵人，而是告訴陳昊，這樣做是不對(duì)的，什么的，最后陳昊對(duì)老師說(shuō)了對(duì)不起，老師也就原諒了他了。
全老師說(shuō)話也很幽默。那次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爸爸也把全老師的事情告訴了我，全老師說(shuō)：“小孩子考試，就算靠的.不好，作為一個(gè)家長(zhǎng)，也不能劈頭蓋臉就是一句‘你怎么這么蠢啊，你怎么這么傻啊’之類(lèi)的話，小孩子的自尊心很強(qiáng)，受不了這些打擊的�！闭f(shuō)完了，家長(zhǎng)們都鼓起掌來(lái)。
這就是我們的全老師，我很喜歡她。
我的英語(yǔ)老師作文 12
每當(dāng)在校園里聽(tīng)到學(xué)生恭恭敬敬地稱(chēng)一聲“Miss！”，我打心眼兒里汗顏——我是半道出家，趕鴨子上架。
這話還得從三年前說(shuō)起，聽(tīng)說(shuō)我們這地方的小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始納入考試了，學(xué)校也開(kāi)始著急了，怎么辦，這各年級(jí)的英語(yǔ)老師在哪里？領(lǐng)導(dǎo)們把所有的老師掃描了一番，思來(lái)想去，隆重啟用了我們四個(gè)年輕的語(yǔ)文老師兼任！
唉，人在屋檐下不得不低頭啊，誰(shuí)叫我還得在人家鍋里抓飯吃呢，硬著頭皮上吧。于是就有了最開(kāi)始的“Good morning boys and girls！”說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在小學(xué)的英語(yǔ)教材比我讀中學(xué)時(shí)還難，好多單詞我都不認(rèn)識(shí)。這可害苦了我。每次上新課之前，都得花好長(zhǎng)時(shí)間查字典，聽(tīng)錄音，不然來(lái)到課堂上休想張嘴。
搞笑的是有一次學(xué)校派我們幾個(gè)外出聽(tīng)人家的優(yōu)質(zhì)課，我老早就跑去了，生怕找不到好位置。最后選了一個(gè)最佳——第一排正中！然而一節(jié)課下來(lái)，著實(shí)惱火，除了黑板上板書(shū)的.單詞我知道外，老師的課堂口語(yǔ)我一句都聽(tīng)不懂！真是笑話呀，英語(yǔ)老師聽(tīng)不懂英語(yǔ)課！
當(dāng)然，這幾年不是一直都當(dāng)南郭先生的。我一邊學(xué)，一邊教，好歹還是學(xué)到了一點(diǎn)，至少后來(lái)出去聽(tīng)課還是能聽(tīng)懂了。我的要求不高，只希望我的學(xué)生每一節(jié)課能感受快樂(lè)。
我的英語(yǔ)老師作文 13
如果你問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地回答：我的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師是胡老師。他高高瘦瘦的'，長(zhǎng)長(zhǎng)的飛毛腿。一頭烏黑的頭發(fā)，附帶著一絲絲銀絲，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一分忽則嫌黑。他有著一顆橢圓形的頭，有著一雙烏黑而又不失美貌的大眼睛，像兩顆黑寶石似的，他有一雙大大的嘴巴和一雙大大的耳朵，好像可以耳聽(tīng)八方似的。
胡老師幽默風(fēng)趣，他上的課每次都可以讓我們哈哈大笑。有一次，我發(fā)卷子的時(shí)候，老師忽然叫道“古月桐”這時(shí)我們聽(tīng)到這個(gè)名字左看看右看看，我們班哪里有古月桐這個(gè)名字呢？胡老師用手擦了擦眼睛，連忙說(shuō)：“我看錯(cuò)了，是胡烔，看來(lái)我要去帶老花鏡了�！焙蠋煹脑拕偮湎拢覀児笮�。
胡老師不僅幽默有趣，還關(guān)心同學(xué)。有一次，我忽然感覺(jué)頭暈，又有些肚子痛，難受極了。胡老師用他的大眼睛觀察到了我有些不正常，他走到我身邊，小聲問(wèn)：“你怎么了？”我低著頭，像蚊子一樣哼哼：“頭暈，心里難受。”他停止了上課，連忙叫兩個(gè)同學(xué)送我去醫(yī)藥室，校醫(yī)告訴我，沒(méi)什么大事，多休息就好了。
這就是我們的胡老師，一個(gè)幽默有趣，關(guān)心同學(xué)的老師，這是我最喜歡的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師作文 14
今天我要給大家介紹一位新老師，在五年級(jí)這一學(xué)期里她將擔(dān)任我們的英語(yǔ)老師。
他很年輕，23歲。他的名字非常瀟灑——邴超。長(zhǎng)著一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)。一雙葡萄似會(huì)說(shuō)話水靈靈的大眼睛。一張櫻桃嘴，一雙靈巧的手。一身打扮非常漂亮，像動(dòng)畫(huà)片中我們我們喜歡的花仙子，可以用 美不勝收來(lái)形容。
我還記得他給我們上的`第一節(jié)課時(shí)的樣子。“大家好！我叫邴超，以后大家叫我miss邴就可以了”她那清脆的聲音讓我更喜歡她了。還記得一次，他給我們上課就覺(jué)得跟玩差不多，不僅風(fēng)趣幽默，還讓 我們學(xué)得更快更好。他讓我們學(xué)會(huì)本節(jié)課的知識(shí)。用金太陽(yáng)動(dòng)畫(huà)式來(lái)教我們，還給我門(mén)看了他在美國(guó)時(shí)的照片并講解給我們聽(tīng)，大家都聽(tīng)入迷了。就連我們班最不愛(ài)聽(tīng)講的小凡這節(jié)課都聽(tīng)的入神了。
Miss邴還利用自己休息的時(shí)間來(lái)給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。因此我從心里感激他。我以后上課一定要好好學(xué)習(xí)，老這么辛苦的給我補(bǔ)習(xí)，又時(shí)很忙都不能給我補(bǔ)又是在我補(bǔ)習(xí)時(shí)她都忙得不可開(kāi)交還有他有時(shí)身體不 舒服還堅(jiān)持給我補(bǔ)課，我千萬(wàn)不能把英語(yǔ)給落下了所以我要用好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)！我真想在這對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝您！Miss邴！您辛苦了！我愛(ài)您miss邴！你對(duì)我付出了這么多，我到現(xiàn)在還沒(méi) 有回報(bào)您，真是對(duì)不起了！還有我真想有一個(gè)這樣的好姐姐。
我愛(ài)您！邴老師！
我的英語(yǔ)老師作文 15
每次捧起書(shū)，看到那些讓我暈頭轉(zhuǎn)向的英文時(shí)，內(nèi)心總會(huì)想起一個(gè)人，一個(gè)讓我充滿感激的人。
那時(shí)候的我，偏愛(ài)語(yǔ)文，對(duì)洋玩意似乎存在一種與生俱來(lái)的抗拒心理。常常自我標(biāo)榜，并引以為傲。正因?yàn)槿绱�，我在老師眼睛里成為“特別關(guān)照”的學(xué)生，受控于青春期的逆反，我義無(wú)返顧地進(jìn)行著“堅(jiān)決的`斗爭(zhēng)”。
在這種情況下，我交了人生中第一張白卷。那次測(cè)驗(yàn)，我從頭到尾都在呼呼大睡，試卷凄涼的躺在一邊，無(wú)人理會(huì)，鈴聲敲醒美夢(mèng)時(shí)，我順手填上名字就交了上去。裝做漫不經(jīng)心地走出教室，卻忍不住回頭偷偷望了一眼，看到老師正在翻看一張張?jiān)嚲恚⑽⒙冻鲂θ�，看�?lái)成績(jī)令她很滿意�？墒牵查g她的笑容便凝固了，緊接著臉龐憤怒而扭曲，她狠狠地抓起一張?jiān)嚲硭旱梅鬯�，我知道，那一定是我的�?/p>
后來(lái)，她總是一次次鼓勵(lì)我，一次次監(jiān)督我，卻一次次地失望。
某一次，我在校門(mén)口碰上她。她看到我，招手讓我過(guò)來(lái)。說(shuō)了一句話，不管你喜不喜歡英文，都要努力去學(xué)，不要將來(lái)后悔。我點(diǎn)點(diǎn)頭，她嘴唇動(dòng)了動(dòng)，還想說(shuō)什么，卻最終嘆息著走了。
忽然我覺(jué)得很慚愧，學(xué)習(xí)是我自己的事，可老師卻比我更關(guān)心和擔(dān)心。一下子我似乎明白過(guò)來(lái)，我應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，難得有一個(gè)這么關(guān)心你的老師，我為什么要放棄呢……
從那次以后，我有了學(xué)英語(yǔ)的熱情，雖然進(jìn)步?jīng)]有很快，但至少每一次有進(jìn)步一點(diǎn)，老師也更耐心教我了。
我的英語(yǔ)老師作文 16
頭發(fā)卷著，中等身材，不胖不瘦，記憶力很好，到處叫人稱(chēng)贊。
一次上課，有個(gè)同學(xué)總是不專(zhuān)心，英語(yǔ)老師就想讓她中午去四年級(jí)去吃飯，結(jié)果沒(méi)有時(shí)間。三天過(guò)去了，英語(yǔ)老師又讓那個(gè)同學(xué)站起來(lái)，然后就說(shuō)：“劉老師很?chē)?yán)格，你動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)我也能看到，就要扣你們組的分！”為了這句話，我們班沒(méi)有一個(gè)再走神的人，一個(gè)個(gè)都像小士兵一樣非常認(rèn)真。因?yàn)�，我們相信劉老師�?話��！
劉老師也會(huì)表?yè)P(yáng)人，她從不偏心，你表現(xiàn)好就會(huì)表?yè)P(yáng)你，不管你成績(jī)好差。有些人雖然各各方方面都很厲害，但是表現(xiàn)不好就批評(píng)你。記得有一次，一個(gè)上英語(yǔ)課也不專(zhuān)心，總是被劉老師扣分。到了最后，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己爭(zhēng)了口氣，就受到了劉老師的表?yè)P(yáng)。
你喜歡我們的英語(yǔ)老師嗎？她會(huì)使你的壞毛病統(tǒng)統(tǒng)改掉。
我的英語(yǔ)老師作文 17
老師就像一支粉筆，磨禿了自己，給別人留下知識(shí)的足跡；老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像一把傘，淋濕了自己，溫暖了別人……
我有一個(gè)好英語(yǔ)老師，她個(gè)兒很高，身材苗條，臉上總是掛著一絲親切的微笑。她不僅身材美，還很有責(zé)任心。
有一次，我們正在津津有味地聽(tīng)英語(yǔ)老師講課。突然，“半路殺出個(gè)程咬金”，隔壁班的語(yǔ)文老師從后門(mén)走進(jìn)我們的教室，不緊不慢地說(shuō)：“楊老師，快要開(kāi)會(huì)了，快下去吧。”“哦！”楊老師迫不及待地說(shuō)。她說(shuō)完以后，，并沒(méi)有立刻下去開(kāi)會(huì)，而是把最重點(diǎn)的'內(nèi)容最快的說(shuō)了一遍，還不緊不慢的布置好了作業(yè)才行色匆匆的下去開(kāi)會(huì)。
啊，老師，你如同一位辛勤的園丁，盡心盡力地培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)的花朵。我們一定要用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您，老師！
我的英語(yǔ)老師作文 18
我們這一個(gè)學(xué)期，換了一位新的英語(yǔ)老師，他姓許。
初見(jiàn)時(shí)，只見(jiàn)他西裝革履，器宇軒昂，嘴下有顆痣，算不上帥氣，也算不上貌丑�？晌乙灰�(jiàn)他就心生厭惡，也說(shuō)不出為什么。
外表也就那樣了，但不得不說(shuō)他確實(shí)是位好老師，講課細(xì)致，該記的筆記也會(huì)特別盡心盡責(zé)地書(shū)寫(xiě)在黑板上。規(guī)定要背的內(nèi)容他會(huì)全盤(pán)監(jiān)督，可以說(shuō)是十分之一絲不茍了。
早就聽(tīng)說(shuō)許老師很?chē)?yán)厲，真正接觸他之后便發(fā)現(xiàn)，這位老師的'嚴(yán)厲之中還是有幾分平易近人的，不是人們想象中的那種惡魔。
最后不得不說(shuō)的是許老師的字了。他常說(shuō)：“字如其人�！鄙踔撂氐貫榇私o我們上過(guò)一節(jié)課。但是他自己的字著實(shí)令葉某（我）不敢恭維。筆畫(huà)相連，說(shuō)白了就是連筆字，說(shuō)是連筆字還算是美化，其實(shí)就是潦草，很多時(shí)候都極難辨認(rèn)。抄筆記的我們著實(shí)是叫苦連天！
許老師，您常言“字如其人”�？赡淖帜敲戳什荩f(shuō)說(shuō)，您是怎樣的人呢？
我的英語(yǔ)老師作文 19
我有一個(gè)很受歡迎又善解人意的英語(yǔ)老師。在她的課堂上，我真正地感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。她每次上課時(shí)，我們配合她，老師也配合我們。我們經(jīng)常在一起做游戲。英語(yǔ)老師對(duì)我們的上課紀(jì)律和作業(yè)的要求是非常高的.。比如：上課前的課前準(zhǔn)備，只要一個(gè)人沒(méi)有做好課前準(zhǔn)備，英語(yǔ)老師就不講課。還有作業(yè)方面，只要是沒(méi)有帶作業(yè)的和沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的，都要抄10遍。還有，只要我們表現(xiàn)的是一級(jí)棒，很好的話，老師一般會(huì)讓我們和同桌進(jìn)行介紹自己的比賽。下課了，英語(yǔ)老師一般不會(huì)不讓我們下課。老師布置的作業(yè)也不算多，我們回到家1小時(shí)就能寫(xiě)完書(shū)上和手機(jī)上的作業(yè)。在上課期間，大家都會(huì)舉手，老師每天至少點(diǎn)到每一個(gè)學(xué)生。只要我能多舉手，我就會(huì)多舉手，因?yàn)槲蚁雽W(xué)到更多的知識(shí)，保留住和英語(yǔ)老師學(xué)習(xí)的時(shí)間。
我的英語(yǔ)老師作文 20
她是一個(gè)很平凡的人。一張白皙而以俏麗的臉上；兩道細(xì)溜溜的眉毛；一雙小而有神眼睛，薄薄的嘴唇，常常掛著恬靜的微笑。
她個(gè)子不高，站在我們中間像是我們的一員。 她是一個(gè)很幽默，可愛(ài)的`人。一次她在黑板上畫(huà)了一只猴子，指著畫(huà)，請(qǐng)了一個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)問(wèn)她這是什么。她一慌之下把monkey說(shuō)成了lizard。陸老師瞪大眼睛，裝出一臉狐疑，輕聲地問(wèn)：“同學(xué)們，你們看到過(guò)像這種品種的lizard嗎？
下面一陣哄堂大笑。老師及時(shí)糾正說(shuō)：“這是monkey，以后上課要認(rèn)真聽(tīng)�！� 有一次，有位同學(xué)上課在開(kāi)小差，陸老師輕輕地走過(guò)去，拍拍他的肩膀說(shuō)：“革命尚未成功，同志仍需努力�。 �
小朋友有錯(cuò)誤時(shí)，陸老師從不正面批評(píng)而是用巧妙的語(yǔ)言給予提醒。 在她的英語(yǔ)課上總是充滿了歡聲笑語(yǔ)，我們也越來(lái)越喜歡英語(yǔ)了!
我的英語(yǔ)老師作文 21
中等身材，瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛，她總是溫柔地把她烏黑微黃的卷發(fā)束起來(lái)，扎起來(lái)，她是我們的英語(yǔ)老師。
剛認(rèn)識(shí)程老師的時(shí)候，覺(jué)得她和《家有兒女》第二部劉星同學(xué)——賈加很像。如果她扎兩條粗辮子，那就更像賈加了。反正我覺(jué)得程先生長(zhǎng)得一模一樣。
程老師的課很有趣。曾經(jīng)，在一個(gè)動(dòng)詞前談第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞要加“s”，而“go”要加“es”，因?yàn)椤癵o”以元音“o”結(jié)尾。為了便于我們記憶，程老師講了一個(gè)笑話：“‘go’是哥哥，‘es’是糖，哥哥要上廁所，哥哥要跟著，哥哥給了哥哥一顆糖，哥哥就不跟著了�！蔽覀�?cè)谛β曋杏涀×艘c(diǎn)。
程老師采用的“紅旗課堂答疑”這一新的教學(xué)方法，使每節(jié)課都變得生動(dòng)有趣，充分調(diào)動(dòng)了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.積極性，使我們班的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)找嫣岣摺?/p>
我能不喜歡這樣的老師嗎？
我的英語(yǔ)老師作文 22
我的英語(yǔ)老師夾著高馬尾，有一雙烏黑的眉毛和小小的眼睛，還有一個(gè)小小的鼻子和嘴巴。
我的英語(yǔ)老師很?chē)?yán)厲，不過(guò)講的很好，老師講的單詞我全都會(huì)背了。
三年級(jí)有一次上英語(yǔ)課的時(shí)候老師說(shuō)收的作業(yè)不夠，問(wèn)誰(shuí)的沒(méi)交站起來(lái)，但是卻沒(méi)有人站起來(lái)，所以老師就讓我們?nèi)空酒饋?lái)一個(gè)一個(gè)的念著交過(guò)作業(yè)的人的`名字，讓念到名字的人做下，結(jié)果有一堆人都沒(méi)念到名字，老師問(wèn)他們?yōu)槭裁床唤蛔鳂I(yè)，他們有人說(shuō)沒(méi)帶，有人說(shuō)沒(méi)寫(xiě)。不過(guò)老師都讓他們搬著凳子去后面補(bǔ)作業(yè)了，還讓他們中午把26個(gè)英文字母抄20遍。
還有一次期中考試，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我居然考了99分，我都不敢相信。我覺(jué)得嚴(yán)厲的老師都是對(duì)我們好的老師。
可是沒(méi)想到我五年級(jí)居然又遇到了這個(gè)英語(yǔ)老師，而且這個(gè)英語(yǔ)老師還是我的老師，老師還想我當(dāng)課代表了，我覺(jué)的這次我還能考的很好。
我覺(jué)得這個(gè)老師真的教的很好，我希望六年級(jí)還是這個(gè)老師教我。
我的英語(yǔ)老師作文 23
桃花潭水深千尺，不及老師育我情。
我的英語(yǔ)老師有一個(gè)鵝蛋臉，一對(duì)炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上有一副眼鏡，她還有一個(gè)櫻桃小嘴。
陳老師雖然戴著眼鏡，卻有一雙火眼金睛，講臺(tái)下有任何一位同學(xué)做一點(diǎn)點(diǎn)的小動(dòng)作，她都能看的見(jiàn)，她還很有威嚴(yán)。雖然她很?chē)?yán)厲，但是她對(duì)我們都關(guān)愛(ài)有加。
記得有一次，六一演出，當(dāng)我在猶豫到底要不要報(bào)節(jié)目時(shí)，陳老師對(duì)我說(shuō):“大膽報(bào)，演不好沒(méi)關(guān)系，有勇氣就行。”于是我就大膽報(bào)了。
在演出的那天，我不敢上臺(tái)，是陳老師給了我鼓勵(lì)，突然間，我覺(jué)得，陳老師想一個(gè)母親一樣，帶給我溫暖和鼓勵(lì)，之后的表演，我發(fā)揮的.很好，也收到了表?yè)P(yáng)，我非常感謝陳老師。
從此以后，我變喜歡上了陳老師，在她的教育下，我的英語(yǔ)成績(jī)迅速上升，這一切都要感謝陳老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記陳老師
我的英語(yǔ)老師作文 24
我的新英語(yǔ)老師，姓關(guān)。關(guān)老師很年輕，而且很漂亮，雖說(shuō)還是個(gè)年輕的老師，但是，我們?nèi)绻龅绞裁蠢щy，就一定會(huì)去向關(guān)老師傾訴，老師不僅是我們的老師，還是我們的姐姐！
閑暇之余，我會(huì)跑去和關(guān)老師閑聊，每次我都發(fā)現(xiàn)，關(guān)老師雖然在課堂上嚴(yán)厲，但是課后卻是很幽默、平易近人。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我對(duì)關(guān)老師還是一種陌生感，但是現(xiàn)在，相處了兩個(gè)月，我已經(jīng)沒(méi)有了這種陌生感，而是毫不拘束地跑去和關(guān)老師說(shuō)說(shuō)話、談?wù)勑氖隆?/p>
和小學(xué)的`英語(yǔ)老師比起來(lái)，或許英語(yǔ)老師不會(huì)一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)都考慮得到，但是，我感覺(jué)關(guān)老師似乎都把我們每個(gè)人的心思讀透了，關(guān)老師是我們的”知心朋友“！
我們和關(guān)老師的相處還很漫長(zhǎng)，我希望這段時(shí)光會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶中！
我的英語(yǔ)老師作文 25
我的英語(yǔ)老師，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，不大不小的眼睛，戴著一副黃色的眼睛，小小的嘴，個(gè)子高高的，這就是我的英語(yǔ)老師，是不是非常美麗。
今天有一位同學(xué)他遲到了，王老師沒(méi)有批評(píng)他，而是說(shuō)：‘下一次不要再遲到了��！要早早的來(lái)到來(lái)上學(xué)，’后天上課的時(shí)候，這個(gè)同學(xué)來(lái)的早早的，還在教師里讀英語(yǔ)書(shū)。
有一次我正在聚精會(huì)神的.在教室里寫(xiě)作業(yè)，忽然一只溫暖的手扶了下我的前額，我抬頭一看是王老師，王老師說(shuō)：“寫(xiě)英語(yǔ)單詞的時(shí)候不要把A寫(xiě)成u”，王老師還說(shuō)：“寫(xiě)字的時(shí)候一定要保持正確的坐姿，要不然你的眼睛就會(huì)看不清”，我說(shuō)：謝謝老師，王老師笑了一下，朝前走了。
從此，我每天寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，我不在把A寫(xiě)的像u，寫(xiě)字的時(shí)候保持正確的坐姿。
我的英語(yǔ)老師作文 26
推開(kāi)記憶的窗，您像窗外滴滴噠噠的雨珠在督促我們好好學(xué)習(xí)，您像我們的媽媽一樣愛(ài)著我們，您像園丁，我們就像小嫩芽，您呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)。她就是我的英語(yǔ)老師——安小娟。
英語(yǔ)老師個(gè)子很高，一副圓形眼鏡，頭發(fā)短短的，眼睛大大的，看起來(lái)非常有學(xué)問(wèn)，讓我印象最深刻的一件事是那次考試。
我們上完第一單元，英語(yǔ)老師就來(lái)了個(gè)小測(cè)驗(yàn)，一開(kāi)始還挺順利，到后邊就越來(lái)越難了，就因?yàn)槲业牟蛔屑?xì)和粗心大意，考了一個(gè)不理想的分?jǐn)?shù)——97分。
我去老師辦公室問(wèn)成績(jī)的路上心跳地很快，到達(dá)老師辦公室后一聽(tīng)成績(jī)，我的'表情一下變了樣，老師說(shuō)我本來(lái)可以考100分，可惜有一題大意沒(méi)考好，我傷心極了！老師卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，才剛開(kāi)始。”
老師的這句話讓我心里燃起火花來(lái)，從此以后不管是小測(cè)驗(yàn)、期中還是期末考試，我的英語(yǔ)成績(jī)都是100分。老師很開(kāi)心，我也很開(kāi)心！
這就是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)讓人喜愛(ài)的老師。
我的英語(yǔ)老師作文 27
每次，我在和別人談起英語(yǔ)時(shí)，都會(huì)不由自主地想到我的英語(yǔ)老師——鄔老師。
鄔老師上課十分有趣，有時(shí)玩字母游戲，有時(shí)表演對(duì)話，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到了許多知識(shí)。
鄔老師也是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的人。如果有同學(xué)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，她就會(huì)一遍一遍地耐心糾正，直到那位同學(xué)改正錯(cuò)誤的.讀音。就因?yàn)樗恼J(rèn)真和負(fù)責(zé)，我們班的同學(xué)們讀起課文來(lái)發(fā)音都十分標(biāo)準(zhǔn)，活像一個(gè)個(gè)小外國(guó)人。
下課鈴聲響了，鄔老師又會(huì)變身為一個(gè)調(diào)皮的“小女孩”。有一次，我正在練習(xí)打乒乓球。她飛快地跑過(guò)來(lái)，用手中的一卷報(bào)紙將我的乒乓球打落在地上，然后“嘻嘻”笑著跑上樓梯，使我哭笑不得。
鄔老師就是這樣一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)而又調(diào)皮的人，是她讓我喜歡上了英語(yǔ)，希望她能永遠(yuǎn)教我們班！
我的英語(yǔ)老師作文 28
每一個(gè)人心中都有一顆給他照亮溫暖的小太陽(yáng)，當(dāng)他跌倒受挫，受到傷害時(shí)，它將陽(yáng)光釋放出來(lái)，讓大家心情更加開(kāi)朗、愉悅，而我心中的小太陽(yáng)是一個(gè)再平凡也沒(méi)有的人，她在我們學(xué)校教英文，她之所以會(huì)成為我心中的太陽(yáng)，是因?yàn)樗顫姷慕虒W(xué)方式，讓原本對(duì)英文有些挫敗的我，再度找回信心。
上學(xué)期，我還是一個(gè)英文資優(yōu)班的學(xué)生，但是卻因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)不大理想，所以被降到常態(tài)班，但是在這里我反而更加高興，也感受到比英文班更多的溫暖。這位兇起來(lái)跟閻羅王沒(méi)什么兩樣的英文老師，平時(shí)其實(shí)跟天上的`天使一模一樣溫暖。她帶給我的歡樂(lè)不可言喻的。
當(dāng)我覺(jué)得上課沒(méi)勁時(shí)，她的笑話總能讓我清醒，把瞌睡蟲(chóng)給趕走，讓我免于進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，她用心的準(zhǔn)備課程，天天有故事時(shí)間，而這些故事全都改編自最將很紅的星星韓劇，她訴說(shuō)著自己有趣的大學(xué)生活，讓我對(duì)大學(xué)生涯充滿憧憬。
上英語(yǔ)課變成一種快樂(lè)，只因?yàn)樾√?yáng)的照拂，溫暖了我，也就更愛(ài)英文了。
我的英語(yǔ)老師作文 29
我熱愛(ài)學(xué)習(xí)。我喜歡有知識(shí)的語(yǔ)文課，多彩的美術(shù)課，奇怪的數(shù)學(xué)課。但是，我也喜歡已經(jīng)辭職的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師走了，白墻依舊，卻是那么的'凄涼，干凈，孤獨(dú)。黑板依舊是過(guò)去的黑板，但自從周老師走了之后，沒(méi)有人理解它內(nèi)心的孤獨(dú)和隱藏的痛苦。
每次中午午休，都聽(tīng)不到周老師嚴(yán)厲的“吼”。午休那么無(wú)聊，一點(diǎn)也不充實(shí)，我很感動(dòng)。新老師一進(jìn)門(mén)，我突然覺(jué)得這個(gè)世界好陌生，那張深深的臉威脅著我。老師說(shuō)的話我一個(gè)字也聽(tīng)不見(jiàn)。
我們?nèi)嘁黄鹱隽艘环萦扇嗪灻陌鍒?bào)，送給了親愛(ài)的周老師。我喜歡全班同學(xué)，感謝他們齊心協(xié)力。我也喜歡那張黑板報(bào)，它總是顯示周老師學(xué)生的微笑。
我喜歡周小姐，也非常喜歡周小姐教給我們的所有課程。
我的英語(yǔ)老師作文 30
那位一邊喝茶一邊批作業(yè)的漂亮老師，便是我們的英語(yǔ)老師Miss俞。她那雙水靈靈的眼睛忽閃忽閃的，仿佛會(huì)說(shuō)話，挺拔的'鼻梁加上一張櫻桃小嘴，漂亮極了！
Miss俞上課時(shí)經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些幽默的話。有一次，Miss俞教我們寫(xiě)“Ee”，她微笑著說(shuō)：“這個(gè)小“e”可是宇宙超級(jí)無(wú)敵難寫(xiě)的哦！”光是這句話就把我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗得哈哈大笑。接著她又說(shuō)：“誰(shuí)要是能寫(xiě)好這個(gè)小“e”，誰(shuí)就是宇宙超級(jí)無(wú)敵棒的小孩�！鳖D時(shí)教室里安靜了許多，同學(xué)們都坐得端端正正的，大家都認(rèn)真地看著Miss俞寫(xiě)，個(gè)個(gè)都想當(dāng)宇宙超級(jí)無(wú)敵棒的小孩。Miss俞一邊寫(xiě)一邊教，然后讓我們自己寫(xiě)一寫(xiě)。這次，我格外認(rèn)真地寫(xiě)好這個(gè)超級(jí)難寫(xiě)的小“e”， Miss俞走過(guò)來(lái)夸我寫(xiě)得真棒，表?yè)P(yáng)了我，我高興極了！
這就是我喜歡的Miss俞，一位漂亮.幽默的老師。
我的英語(yǔ)老師作文 31
她是一個(gè)文靜，美麗的老師，她苗條的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。她的頭上從來(lái)不會(huì)有什么裝飾，但我覺(jué)得她很美麗，一種樸素的自然的美，潔白的臉上常會(huì)看到那燦爛的笑容，她的笑容總會(huì)讓我想起“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞�！蹦欠N笑是美麗，幸�？鞓�(lè)的笑。
她上課的時(shí)候，總會(huì)帶一個(gè)錄音機(jī)，她聲音像流淌的泉水——清脆，悅耳。她常對(duì)那些沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)的人溫和地說(shuō)：你們是祖國(guó)的希望，是我校的未來(lái)，你們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為了有一天，我們的祖國(guó)變得更加的.強(qiáng)大，我村變得更加的美麗富裕，大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)��！她的那種聲音，使多少同學(xué)變得認(rèn)真，變得專(zhuān)心，變得有了向上的力量和勇氣。她，是個(gè)美麗的老師，我們上她的課感到十分的幸福。
我真希望明年她還和我們?cè)谝黄�，永遠(yuǎn)在一起。
我的英語(yǔ)老師作文 32
劉老師是ABC外語(yǔ)學(xué)校的老師，她教我學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)快二個(gè)月了，我很喜歡她。她長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，一頭秀麗的黑發(fā)披在肩上，像波浪一樣飄逸，她經(jīng)常穿一身藏青色的套裝，而當(dāng)她戴上眼鏡后，她總會(huì)給我一個(gè)開(kāi)心的表情。上課的時(shí)候，她喜歡先跟我玩一個(gè)有趣的游戲。如拍手游戲，我和劉老師每拍一次手就記一個(gè)英語(yǔ)單詞，然后她會(huì)教我一些方法，幫我盡快地把英語(yǔ)單詞記住。
通過(guò)這些方法，我學(xué)英語(yǔ)進(jìn)步比較大，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)原來(lái)是一件多么快樂(lè)的`事呀！在一次測(cè)試時(shí)，因?yàn)殄e(cuò)了兩個(gè)單詞，我傷心地哭了起來(lái)。劉老師給我分析錯(cuò)誤原因后，不斷地安慰、鼓勵(lì)我，還說(shuō)笑話給我聽(tīng)。我和劉老師在一起就象好朋友一樣。現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了48個(gè)音標(biāo)的拼讀和聽(tīng)寫(xiě)，還會(huì)一些口語(yǔ)對(duì)話和聽(tīng)寫(xiě)。因?yàn)閯⒗蠋煟蚁矚g上了學(xué)英語(yǔ)。我心里也喜歡劉老師。
我的英語(yǔ)老師作文 33
英語(yǔ)老師來(lái)了,我的英語(yǔ)老師以哈利波特為榜樣，從左到右，從右到左，從左到右走在教室外面，站在門(mén)口看有沒(méi)有學(xué)生做小動(dòng)作，沒(méi)有讀古詩(shī)，直到那一瞬間古詩(shī)詞朗誦停止才進(jìn)入教室。
上課的時(shí)候，同學(xué)們特別關(guān)注，特別是我。因?yàn)樗遣煌挠⒄Z(yǔ)老師。
她有一張長(zhǎng)著無(wú)數(shù)青春豆的臉，說(shuō)話有時(shí)很溫柔，有時(shí)很兇，有時(shí)很幽默。她幾乎每天都穿黑色衣服。也許黑色是她最喜歡的。
每次去上課，她都會(huì)跟我們打招呼：“同學(xué)們，早上好”。我們也會(huì)禮貌地說(shuō)“早上好，陳小姐”。她活潑好動(dòng)，像個(gè)孩子。她總是傻笑，有時(shí)候和我們打羽毛球，和我們打游戲！
有一次，她跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“陳小姐的妹妹沒(méi)戴眼鏡。戴眼鏡的`是陳小姐”。學(xué)生們懷疑這是否是真的。
所有的學(xué)生都說(shuō)她是個(gè)好老師。我覺(jué)得她不僅教的認(rèn)真，還很喜歡她學(xué)生的優(yōu)秀老師。我非常尊敬她。
我的英語(yǔ)老師作文 34
這學(xué)期，我們班新來(lái)了一位英語(yǔ)老師。他走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)；“Hello！”這就是我們的英語(yǔ)張老師，張老師戴著一副眼鏡，有一雙水汪汪的大眼睛，穿著一身黃白色的'衣服，他留了一個(gè)丸子頭，他總是笑瞇瞇的講課，他講的課非常風(fēng)趣幽默，這讓我們不得不專(zhuān)心致志、全神貫注地聽(tīng)講。
張老師從不大聲批評(píng)學(xué)生，有時(shí)調(diào)皮的學(xué)生犯了小錯(cuò)誤，他就耐心地說(shuō)服教育，讓他自己去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，自覺(jué)改正錯(cuò)誤，我記得有一回，老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，張老師問(wèn)我；“Strict”怎么讀，我猶豫了很久，老師似乎看出了我的心思，就又找了一位同學(xué)來(lái)幫助我解答這個(gè)問(wèn)題，突然，我恍然大悟，茅塞頓開(kāi)，明白了這個(gè)單詞的讀法，我默默地感謝這位老師，謝謝這位老師，謝謝他沒(méi)有直接大聲批評(píng)我，沒(méi)有讓我的自尊心受到傷害。
這就是我的英語(yǔ)張老師，你們想當(dāng)他的學(xué)生嗎？
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我終生難忘！
我的英語(yǔ)老師作文 35
我的英語(yǔ)老師是酈老師，她有一點(diǎn)兒兇巴巴的，我有點(diǎn)害怕她。
酈老師有濃濃的眉毛，有水靈靈的眼睛。嘴巴紅紅的，鼻子高高的，頭發(fā)油亮亮的。耳朵和眼睛都很靈敏，做小動(dòng)作或講話都逃不過(guò)她的眼睛和耳朵。
有一次，我們的.考試考得很糟糕。酈老師當(dāng)然很生氣，在課上對(duì)我們怒氣沖沖的，可以算一頭老虎，我們都膽戰(zhàn)心驚。李老師響亮的報(bào)了成績(jī)，然后憤憤不平地說(shuō)：“85分以下的請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)見(jiàn)我��！”著實(shí)把我們下了一跳，我想：酈老師可真兇呀，幸好我不是85分以下，不然的話就慘了！別的同學(xué)也嚇了一跳，酈老師的威力可真大呀！
還有一次，我們的班里鬧哄哄的，酈老師被我們折騰的忍無(wú)可忍，又一次發(fā)怒，把我們教訓(xùn)了一通，那聲音是震耳欲聾，響得不得了。我們一下子安靜下來(lái)，李老師訓(xùn)斥了我們一頓我們就像一頭溫順的綿羊一樣地聽(tīng)著。
雖然酈老師很兇，但是她這也是為了我們好，我們要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)酈老師的期望！！
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