夸夸我的老師作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的夸夸我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夸夸我的老師作文1
一張圓圓的臉上，戴著一副咖啡色鏡片的眼鏡，使得她的眼睛更加神秘而深邃。一張櫻桃小嘴，能說會道。再加上一頭棕色的直發(fā)，把整張臉襯托得更加生動，她就是我的班主任——錢老師。在她的身上，有著蘭花般氣質(zhì)。
一次放學(xué)了，輪到我值日，我理好書包，便拿起掃帚，心不在焉地掃起來，突然，一股清香的氣息飄進(jìn)教室，我知道那是錢老師來了，便趕緊裝模作樣地掃了起來。
第二天一上學(xué)，就看見班級黑板上的一排小字：整潔，保持。那是校長留下的評語。我不禁有些疑惑，昨天我并沒有特別認(rèn)真掃，只是走馬觀花似的過了一遍，怎么會干凈呢？就在這時，只聽旁邊的同學(xué)議論著：“昨天錢老師又留下來清掃了一遍……”
我聽后，不由得對老師這份職業(yè)有了崇高敬意，原來老師不只是傳授知識，還默默地為班級服務(wù)，無論教室多么臟，時間多么晚，錢老師都會在我們走之后再清理一遍，那份持之以恒，那份毫不怠懈，不就是蘭花的精神嗎？我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅畫面：一個小巧的身影，熟練地從柜子里拿出了掃帚，又快速走到最后一組，認(rèn)真細(xì)致地掃著，連一個縫隙也不放過，掃完后還用濕抹布再擦一遍。頓時，晶瑩的汗珠在額頭上閃亮起來……早晨，聽說有同學(xué)得了水痘，她二話不說戴上手套，拿起抹布把我們的每一張桌子擦了一遍又一遍，那消毒藥水熏得她眼睛又過敏了，我們親眼看到她的淚水止不住地往下流……剎那間，我有些心酸，老師是多么辛苦呀！一股熟悉的清香又飄過了我的身旁，似蘭花班沁人肺腑的香味，百聞不厭。
孔子有一句話：“與善人居，如入芝蘭入室，就不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，就問不聞其臭，已于之化矣�！边@句話告訴我們：與比你好的人在一起，就好似蘭花入室，當(dāng)你聞不到它的香味時，就說明你也與他一般優(yōu)秀了。錢老師就似蘭花般高潔，她在課上、課間，都會傳授給我們一些知識，更教會了我們做人的原則。平時，她不會為我們做了件錯事而劈頭蓋地地罵我們一頓，她會稍作批評，重在指引我們彌補(bǔ)過錯，維護(hù)尊嚴(yán)。錢老師的作風(fēng)就似蘭花，那君子的氣度有十分的王者風(fēng)范，我們在她的熏陶下漸漸地也變香了，優(yōu)雅了。
這就是我的老師，一個如蘭般氣息，如蘭般外貌，如蘭般品格的人，我們愿在這株“蘭花”下感受芬芳，茁壯成長。
夸夸我的老師作文2
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”……起床時間到了，我迅速地穿衣下床，迎接這美好的一天。周一到周五，是一周中最快樂的時光。不單單是能獲取知識，最重要的是能見到我的老師們。
每天走進(jìn)教室，張老師和都老師總是早早先到，輔導(dǎo)我們早讀。先說說張老師吧，她是我們的班主任。她對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。她是英語老師，和每一個學(xué)生都像朋友一樣打得火熱。每次上課，張老師聽到哪位同學(xué)讀錯單詞了，都會及時上前糾正。在沒有課的時候，張老師總是坐在教室的最后一排，或者和我們一起聽其他老師授課，或者和我們一起學(xué)習(xí)，把“良師益友”這個成語用在張老師身上，最恰當(dāng)不過了！
都老師是我們的生物老師，同時也是我們的副班主任，而且還是我們的副校長。說起都老師，名氣可大著呢！都老師不僅是全市生物教研組的組長，而且還是中原名師。每當(dāng)說起生物課，其它班的同學(xué)總會用羨慕的眼光看我們，我們也十分的驕傲！因此，我下定決心，一定要把生物學(xué)好！因?yàn)槎祭蠋熋刻於际聞?wù)繁忙，但卻不舍得耽誤我們一節(jié)課！她悉心照顧我們每一個人，教會我們書本內(nèi)外的知識，教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
陳老師是語文老師，她美麗又大方。她的笑容特別燦爛，和別人說話時，都會把笑容掛在臉上，讓人心里感到十分溫暖。陳老師以身作則，帶領(lǐng)同學(xué)們每天堅(jiān)持寫隨筆，她的這個習(xí)慣影響了同學(xué)們，也影響了我，從開學(xué)到現(xiàn)在，我跟隨著陳老師已經(jīng)寫了幾十篇隨筆，作文水平也有了很大的提高。
王老師是數(shù)學(xué)老師，大大的眼睛里總是閃著智慧的光，她有她獨(dú)特的教學(xué)方法。課堂上，她會把時間留給同學(xué)，讓同學(xué)們講課。她還會給小組加分，作業(yè)交齊了、題做對了，都會加分�？傊�，王老師有太多的招數(shù)讓同學(xué)們在數(shù)學(xué)課上踴躍發(fā)言，所以，同學(xué)們，對數(shù)學(xué)課都特別感興趣，課上表現(xiàn)特別積極。
宋老師是地理老師，她像個大姐姐一樣，都能顧及到每個同學(xué)的心情。
我很幸福，有這些負(fù)責(zé)任的老師伴我成長。我一定不辜負(fù)恩師們對我的期望，做一個快樂的小女生，努力學(xué)習(xí)，越飛越高！
夸夸我的老師作文3
有許多的爸爸媽媽認(rèn)為，老師只要教的好，就是好老師。但我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為好老師，應(yīng)該是最關(guān)心同學(xué)的老師。
那一次，我們科學(xué)課上完了，老師讓我下樓倒掉一盆油水，我答應(yīng)了。剛走下樓梯，我端得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，盆里的油水也沒有太大波動。于是，我嘗試快一點(diǎn)，以賺取一點(diǎn)休息時間�？闪钗覜]想到的是，我的速度一快起來，盆中的油水就像受驚的野馬一樣向外面狂奔而去。頓時，地上就多了一小潭水漬，在同時，我的袖子，褲子上也“濕潤”起來了。
隨著盆中的波浪越來越大，倒在地上的水漬越來越大，我身上的衣服也變的“銹跡斑斑”，如同在水里浸泡過一樣�？蓮奈疑砼宰哌^的老師卻熟視無睹。這時，我想道：看來沒人幫我了，我只能打濕全身了。
就在我這么想時，一個熟悉的面孔出現(xiàn)在我面前，我定睛一看，原來是信息技術(shù)老師—？—曾老師。這時，我心里想：曾老師也會像其他老師一樣對我熟視無睹吧。
但下一刻，我的想法已經(jīng)被否定了。曾老師想我走來，從我沾滿油漬的手上接過，說道：“哎呀，怎么讓你這么瘦小的人倒水呢？過來�！蔽毅读算�，看了一眼老師。我看到了一雙關(guān)心的眼神，那眼神是那么輕柔。
但很快，我回過神來，跟上了老師。老師領(lǐng)我到洗手臺，拿了一瓶洗潔精，關(guān)心的說：“先擠一點(diǎn)洗潔精，擦在手上把油擦干凈，再用點(diǎn)洗潔精洗一下袖子，這油干了很難洗干凈�！闭f完，老師喃喃自語道：“這么么重的水怎么讓你到呢？”我聽了，并沒有回答，而是默默地洗著手。
這時，我心里充滿了溫暖，我認(rèn)為，一個老師在平時幫助同學(xué)，還為他喃喃自語，這就是一個好老師，一個關(guān)心同學(xué)的好老師。
后來想起這件事，我又發(fā)現(xiàn)了一個令我感動的發(fā)現(xiàn)：原來，那是幫助我端臟盆子的曾老師，才剛洗完手。他為了幫我端油水，又洗了一次手。
夸夸我的老師作文4
老師，您就是位偉大的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導(dǎo)我們怎樣該怎樣去做人。老師，您就是辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，就是您，在我們的成長路上作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)！
我也有一個棒棒的老師——小林老師；小林老師是我們的第二個班主任，是在歐老師回家生寶寶的時候來教我們的。她中等身材，扎著個馬尾辮，雙炯炯有神的大眼睛，臉上總是掛著微笑。在學(xué)習(xí)上雖然很嚴(yán)厲，但生活中卻很和藹。
小林老師是位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富且及其負(fù)責(zé)的語文老師，在她的言傳身教下，總能讓我們改掉很多壞習(xí)慣，步步成長，使我們班總是在年級中名列前茅，經(jīng)常會得到陽光班級、文明班級等稱號。
小林老師對我們很負(fù)責(zé)，就拿這次運(yùn)動會來說吧，從早上的開幕式她就直陪著我們。當(dāng)我們比賽的時候，小林老師就直給我們加油，那種感覺，就像老師始終在我的身邊，和我起跑步，和我起努力。這次運(yùn)動會，讓我印象最深刻的是我和宇晴起跑800米的時候�！芭�！”槍聲響了，我聽見老師好像在喊著“加油！加油！”我不禁加快了點(diǎn)速度……跑完第圈時，我又發(fā)現(xiàn)小林老師站在終點(diǎn)給我和宇晴加油，我感動極了，心想：這次定不能讓小林老師失望，于是我就努力地跑啊跑，跑啊跑，終于，我跑完了，可是卻沒能讓我們班的人拿到第1，我懊惱急了，心想我要是在第個直線跑道時再用力沖刺，也許真的能超過楊東陽，得到第1，可是我卻沒能使出剛開始的力氣了，還 是拿了個第3。但是小林老師并沒有怪我，只是來幫我做下跑完步后的放松運(yùn)動，還 給了我鼓勵。于是我在心里暗下決心：以后要好好鍛煉，爭取明年運(yùn)動會幫班級得到第。第二天，在其他運(yùn)動員比賽時，她特別激動，直在給我們加油，把手搖得都酸了。
還 有，小林老師平時就很負(fù)責(zé)，作業(yè)只要是要給我們講的作業(yè)或者是要帶回家寫的作業(yè)，就定會當(dāng)天改完，經(jīng)常會改作業(yè)改的很晚。她明明可以請假休息，卻仍不會請假，還 會打起精神給我們上好課。組織活動時，她總會鼓勵我們踴躍參加，讓我們得到更多的自信。上課時，即使我們發(fā)言講的不好，她也不會怪我們，反而給我們更多鼓勵，正因?yàn)槿绱�，我現(xiàn)在上課，都在學(xué)習(xí)站起來發(fā)言的膽子；
小林老師，我是幸運(yùn)的，在我成長的道路上有您陪伴，有您指點(diǎn)。我會牢記您的教誨，好好學(xué)習(xí)，好好做人，做個對社會有用的人！謝謝您，老師！
夸夸我的老師作文5
上課前兩分鐘，他邁著穩(wěn)健而悠閑的方步走來，讓同學(xué)打開U盤課件，然后隨手拖來一張椅子坐下。鈴聲一響，他馬上站起來敲打講桌：“好現(xiàn)在開始上課”沒錯，這就是我們班的生物老師，正面的“徐老師”，私下的“老徐”。
老徐一年四季只穿兩種衣服：夏天深藍(lán)色T恤，秋冬灰色短袖。他一手拿著翻頁筆，一手持戒尺和一張破破爛爛的名單，在教室里踱著方步走來走去，用一成不變的單調(diào)聲音讀著PPT上的內(nèi)容，帶著濃重嗆人的煙草氣味。所以在他的課堂總是有著提神解乏的風(fēng)油精香。雖然無聊，但如果硬撐下來，總能聽懂并熟練掌握。每當(dāng)有同學(xué)不知好歹地打盹、回頭、聊天時，老徐淡定地、一如既往地繼續(xù)講著走著；“腔腸動物的主要特征是身體呈輻射對稱”忽然聲調(diào)提高，以迅雷不及掩耳之勢：“體表有刺！細(xì)！胞！”穩(wěn)、準(zhǔn)、狠連擊三下，不理同學(xué)慘叫，又恢復(fù)單調(diào)的聲音繼續(xù)講著走著：“有口無肛門�！笨蓜e小看老徐那把發(fā)烏的戒尺，在多次實(shí)踐之下，它與主人配合天衣無縫。我曾連挨兩下，然后一天都沒打盹。光打不夠，老徐會帶來驚喜贈品：“好（hāo）課代表把這個同學(xué)記下來，上課說話，扣他分兒。”
有時老徐還很幽默。講到反射時，他毫無征兆地舉尺作勢要打前面那位同學(xué)。無辜后者本能一縮，老徐又淡定地放下尺子，面無表情地講解：“我打他縮，這是外界刺激下的條件反射。”在講渦蟲的“兩側(cè)對稱”時，老徐猛得把尺子直豎一同學(xué)面前：“你是兩側(cè)對稱的，一邊一個眼睛，一只耳朵�！彼孟駴]看見同學(xué)崩潰表情，抬起頭來：“兩側(cè)對稱，明白了吧�！蔽覀円贿吶讨Γ贿呉粋�勁點(diǎn)頭。
在這位講課“抑揚(yáng)頓挫”，戒尺“喜怒無�！钡男炖蠋煄ьI(lǐng)下，我們班的生物成績一直遙遙領(lǐng)先，我也越來越喜歡生物了。
夸夸我的老師作文6
五年級我們班調(diào)來了一位數(shù)學(xué)老師，高高的個子，大約有1。70米，長著一頭烏黑濃密的短發(fā)，白皙的臉龐上總架著一副黑框眼鏡。他的性格開朗，是我們學(xué)生的好朋友。以前，我以為老師是很嚴(yán)肅的，但事實(shí)并不是這樣。
古代大文學(xué)家李商隱曾經(jīng)說過“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽矣X得這句詩用來形容我的數(shù)學(xué)老師真是再貼切不過了。記得有一次，數(shù)學(xué)老師因?yàn)橐淮我馔馑艘粭l腿，我們都以為他會請假不來上課，但事實(shí)卻并不是這樣。第二天，我們便看到他拄著拐杖一瘸一拐地走進(jìn)教室，還像平常一樣在講臺上給我們講課，看著他一瘸一拐地在講臺上給我們講課的身影，我們都不由得十分感動。而更讓我感動的是，我遇到了一個難題，想去問老師，可又怕老師的腳會痛。便躡手躡腳的來到辦公室門口探頭探腦。這時數(shù)學(xué)老師看見了我，問道：“王杰，你有什么事嗎？”“有一道題目不會做”我低下頭輕輕地說。“那就過來吧，老師給你講講�！崩蠋熞贿呎惺忠贿呅χf。然后，老師就耐心地給我講解了一遍又一遍，直到我弄懂為止。我走的時候老師還夸我：“學(xué)習(xí)就要像這樣，敢于提問才會獲得好成績�！�
記得還有一次，我期末考試的成績不理想，結(jié)業(yè)典禮的時候我一個人趴著桌子上悶悶不樂，這時數(shù)學(xué)老師走了過來，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“是不是這次考得不理想�。俊蔽矣X得有點(diǎn)難為情，只得點(diǎn)了點(diǎn)頭。可讓我沒想到的是，數(shù)學(xué)老師不但沒有批評我，反而笑了笑，摸摸我的頭，說道：“這次考壞了沒關(guān)系，而且這也不一定是一件壞事，它可以讓你了解到你那些地方還有缺失，只要你能好好地去掌握它們，那下次就一定能取得好成績。”聽了老師的鼓勵我的心里暖洋洋的。
我們身邊這樣的好老師還有很多，夸也夸不完！老師，一個多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導(dǎo)我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過快樂的時光。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師，他們甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。
夸夸我的老師作文7
我們常說老師是園丁，培育出鮮花朵朵。有人說老師是蠟燭，點(diǎn)亮自己，照亮別人。而我卻認(rèn)為，老師像媽媽，她哺育我們成長。
她，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來像彎彎的月牙。沒錯，她就是我興趣班的單老師。
她和藹可親，很溫柔，更重要的是，她能把枯燥無味的數(shù)學(xué)講的有滋有味。有一回，老師在講“雞兔同籠”問題時，我聽得有些模糊。下課后，我拿著作業(yè)本在位子上發(fā)呆。我在想是去問老師還是不問，天使說：“去吧，去吧，有不懂的問老師很正常，快去呀！”惡魔說：“不去，不去，如果你去，老師一定會批評你上課不聽講的，別沒事找事”�！叭ァ薄ⅰ安蝗ァ�、“去”……最后我下定決心走到老師面前說：“單老師，‘雞兔同籠’我還是不太懂，你可以為我講講嗎？”“好的”。說完她拿起本子指著題目說：“我們可以……”，我認(rèn)真地聽著，經(jīng)過老師的詳細(xì)講解，我明白了。
單老師不但會講課，還很關(guān)心我們呢。有一次，我沒來的及吃早飯就上課了。剛上了一小半，我的'肚子“咕咕咕……的又叫又喊，我則餓的頭昏眼花”。田鍶旸，你來回答這道題。我站起來無精打采的回答了老師的問題，老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，關(guān)切地問道：“你怎么了？”我支支吾吾地說：“我、我肚子好餓，咕、咕、咕，不聽話的肚子大聲叫著，似乎在抗議呢�！薄芭叮@樣啊，那下課到我辦公室去一下”。下課后，我一路小跑地到了老師辦公室，老師從桌上拿來3個小籠包對我說：“快吃吧，下次可要記得吃早飯啊”。我立刻狼吞虎咽的吃起來，我忽然問道：“老師，那您吃什么呀？”老師笑著說：“沒事，我已經(jīng)吃過了”。這就是我的老師，她不但美麗、善良，而且像媽媽一樣的關(guān)心著我們。
“世上只有老師好呀，老師像媽媽……”我在放學(xué)的時候哼著自創(chuàng)的《世上只有老師好》……
夸夸我的老師作文8
她是我的啟蒙老師，在我幼小的心靈播下文學(xué)的種子，她給予了我陽光般的呵護(hù)，露水般滋潤，她宛如夜空中，那顆閃爍著光芒的星星，用自己的光和熱，溫暖著我的心，并照亮了我的童年，她就是教我二年級語文的劉老師。
劉老師是我們敬愛的老師，可我覺得老師更像一位慈愛的母親，她關(guān)心同學(xué)，愛護(hù)團(tuán)隊(duì)，更關(guān)注同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)每一個人的健康，有一件事仍然刻在我腦海中，久久不能忘懷，有一個同學(xué)，在上課的時候暈倒在課桌上，她第一時間聽到，便聞訊趕來，她的臉上顯出焦慮和擔(dān)心，看在眼里，急在心中，劉老師趕忙抱起那個同學(xué)飛奔到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的教師說：“不行，要快去醫(yī)院，劉老師此時已滿頭大汗，可她又馬不停足的抱上那位同學(xué)去醫(yī)院，我和另一位同學(xué)也陪同去幫忙，我清楚地看到汗水把她的衣服弄濕了，可她還在不停地忙碌，一會買藥，一會為那位同學(xué)治療，不亞于聽到自己的孩子受傷、生病，在房內(nèi)，這邊走走，那邊走走，正著急的老師，突然看見同學(xué)醒了，她的眉頭舒展了，關(guān)節(jié)地慰問那個同學(xué)，然后立刻給那個同學(xué)家長打電話，直到家長來了，她才帶著我們匆匆回到了學(xué)校，我佩服劉老師，待自己孩子一樣關(guān)心呵護(hù)著我們。
劉老師不但關(guān)心學(xué)生，教習(xí)作也非常好，每次都讓我尋找自己所寫的事物入景迪不，古里古怪的她又讓我們寫，校園中的春天了，可屋外那么冷，怎么會有春天呢？她看出了我們疑惑，說：“不信，你們到校園中看看�！�
我們來到一棵楊樹下，劉老師說：“找找看，這棵楊樹，有沒有春天。“我想哪有什么春天呀？樹光禿禿的，積雪還有”。她仿佛看出了我的心里，笑了一下，便伸手摘了一個褐色的小不點(diǎn)，并說：“你剝開它�！蔽倚⌒牡貏冮_它，內(nèi)有一棵小小的芽兒，我高興地說：“我找到春天了！”大家在她的指導(dǎo)下找到了許多灰不溜秋的“小米粒”，她說：“再過幾天，這些小骨朵兒會發(fā)出綠綠的葉子�！边@篇文章我們班寫得非常成功，同學(xué)們也愛上了寫作。
劉老師，您的諄諄教誨像陽光，像雨露，滋潤著我幼小的心田，在我心中，您永遠(yuǎn)是我最敬仰的老師。
夸夸我的老師作文9
我們的語文老師―姜老師，長著一雙又大又圓的眼睛，顯得格外有生氣就像一塊雪地上嵌著兩塊金光閃閃的五彩金剛石。或許是總有調(diào)皮鬼惹她生氣吧，她圓圓的臉上時不時會冒出幾顆青春痘。她還開玩笑說自己是“青春永駐”，哈哈！姜老師有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，扎著一條短短的馬尾辮，看起來矮矮的。別看我們語文老師不是什么大美女，可上起課來音如銅鐘，顯得課外神采奕奕。
姜老師對待學(xué)生是那樣的負(fù)責(zé)。假如有同學(xué)不會做題，她一定精心教導(dǎo)，直到把同學(xué)教會為止，才肯離去。而且姜老師對那些學(xué)校差不愛學(xué)習(xí)得同學(xué)，總是誨人不倦。比如我們班的蔣利剛，每天上課懶洋洋的，跟個老太爺似的，還整天不做作業(yè)。寫出來的作文也是空洞無物，或是離題萬里。盡管蔣利剛對學(xué)習(xí)是這種態(tài)度。但姜老師還是對蔣利剛抱有很大希望。一次又一次地表揚(yáng)他，樹立他學(xué)習(xí)的信心，老師經(jīng)常利用自己的休息時間輔導(dǎo)他寫作業(yè)，還會給蔣利剛開“小灶”，她課堂上重點(diǎn)在給他講一遍。或是給蔣利剛先吃點(diǎn)“甜頭”再“引魚上鉤”，讓蔣利剛喜歡上學(xué)習(xí)。
蔣老師不僅對學(xué)習(xí)差的同學(xué)是這樣，對普通同學(xué)也是這樣，對學(xué)習(xí)好的同學(xué)也是這樣。不會包庇學(xué)習(xí)好的同學(xué)，這才真正讓我感受到老師像包青天一樣，人人平等的含義。
姜老師對同學(xué)們是那樣嚴(yán)格，對自己更是嚴(yán)格。在我們的作業(yè)本上總能看見密密麻麻的小字，還有紅色的修改符號。有圈、直線、曲線、波浪線。連那細(xì)小的標(biāo)點(diǎn)符號錯了，都能看出來。姜老師難道真的像孫悟空一樣有火眼金睛嗎？每次我們作文寫完姜老師都會留下一段短小精悍的評語。雖然我不知道姜老師備課備到幾點(diǎn)，但是從姜老師的PPT上就能看出來，姜老師制作的PPT非常長，也很精彩。一看就知道是精心準(zhǔn)備的，那PPT做的晚不晚應(yīng)該不用說了吧！
親愛的姜老師，您就像一位慈愛的母親一樣呵護(hù)著我們，牽著我們的手走向知識的大門。就像一位親勤的園丁，用親勤的汗水培育著我們。親愛的姜老師罵我代表所有的同學(xué)們祝賀你身體健康。
夸夸我的老師作文10
在我的小學(xué)老師中有著這樣一位老師，她不高不胖，和藹可親，對我們總是笑瞇瞇的，上起課來也是非常有趣，而且我在她的教導(dǎo)下成績在年級中名列前茅，她就是我的小學(xué)班主任——郭老師。
郭老師是一個擁有是多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，在我二年級的時候她擔(dān)任我們班主任，郭老師不僅教我們語文，有時別的老師請假她也會幫忙代課而且還帶的很好，大家都很喜歡她上課。記得一次體育老師請假了，體育課上郭老師帶我們在操場上踢足球，大家都非常高興。
郭老師非常注重課堂教學(xué)，課堂上能充分調(diào)動同學(xué)們得積極性。時常讓同學(xué)們分角色朗讀課文，演課本劇等。比如上《景陽岡》那一課，同學(xué)的分角色朗讀和上臺表演，讓大家既理解了課文，又學(xué)到了知識，課堂氣氛也輕松愉快。課堂上她還時常拓展一些課外知識，生動有趣，同學(xué)們都愛聽。郭老師還鼓勵我們多讀課外書，做讀書筆記，堅(jiān)持寫周記。一段時間下來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣大增，成績也有了很大的提高。
有時我們班的學(xué)生某一門成績不太好，郭老師都會鼓勵大家去問，在她的悉心教導(dǎo)和幫助下很多同學(xué)都取得了進(jìn)步。當(dāng)然在我們?nèi)〉贸煽兊臅r候老師也會讓我們戒驕戒躁。每一次考試后老師都會帶領(lǐng)大家一起總結(jié)進(jìn)步的原因和退步的原因，郭老師也是個平易見人的好老師，在她眼中我們每一位同學(xué)都是優(yōu)秀的，從來沒有好差生之分，所以大家格外敬佩她！
郭老師不但在學(xué)習(xí)上幫助我們，在生活上也關(guān)心著我們，有時我們中午飯吃得少，郭老師會提醒我們多吃一點(diǎn)，有時眼保健操我們沒做好，郭老師還會勸我們好好做，告訴我們眼保健操的重要性。就是因?yàn)楣蠋熯@么關(guān)心大家，大家對她都是很敬重。也因此格外的喜歡上了語文課。
這次教師節(jié)我們?nèi)タ戳死蠋�，她還是像以前一樣對工作一絲不茍，對學(xué)生像媽媽一樣關(guān)懷備至，老師看到我們?nèi)チ撕芨吲d，問了我們中學(xué)的學(xué)習(xí)情況，還給了我們每人一點(diǎn)建議，并鼓勵我們好好學(xué)習(xí)，爭取考上重點(diǎn)高中，將來上好的大學(xué)。
這就是我小學(xué)的班主任及讓最敬愛的語文老師——郭老師。
夸夸我的老師作文11
夸夸我的好老師
我們班的方老師，是一個十分難得的好老師。她是我們的班主任，也是我們的語文老師，她性格開朗，美麗極了。她教書很有一套，深入淺出地把事物講解得細(xì)致，落落大方的神情很動人呢!
方老師有關(guān)愛的一面。那次我肺炎發(fā)燒好多天，請假在家，方老師把上課的重點(diǎn)標(biāo)注好，讓同學(xué)帶給我，我看著紙張上滿滿的都是方老師的親筆字跡，讓我感動地?zé)釡I盈眶。病愈后的兩周，方老師每放學(xué)后都為我補(bǔ)課一小時，這本身是她辛苦工作放輕松的時間啊，卻足足為我補(bǔ)課那么久，我占用了她工作以外寶貴的休息時間。我心想：我一定要好好學(xué)習(xí)，才能對得住方老師。
方老師也有嚴(yán)肅的一面，我們在學(xué)古詩《望天門山》的時候，方老師問：“楚江開是什么意思？”同學(xué)們一個個都啞口無言了。“一定要認(rèn)真聽講，不然就講不出來了�！狈嚼蠋熣f，“我再講一遍：“楚江屬于楚國，江指的是長江，開就是開了。”我們聽了都很羞愧，居然沒有同學(xué)能回答上，想想確實(shí)批評得對。上課不好好聽講，既是對老師的不尊重，更是對自己的不負(fù)責(zé)任。
方老師還有活潑的一面，她經(jīng)常帶領(lǐng)我們體育訓(xùn)練，為我們做示范動作，如跳繩、踢毽子、跑步……在操場總能看到方老師與我們鍛煉的身影，當(dāng)我們在運(yùn)動會時就能發(fā)揮出最佳狀態(tài)，取得優(yōu)異的體育成績，這少不了方老師與我們陪練的結(jié)果。
方老師有時像慈母，無微不至地關(guān)心著我們；有時又像是我們的朋友，和我們探討自己的理想，講述兒時的有趣故事；有時又像是我們的偶像，學(xué)習(xí)她的書法、她的文采、她的學(xué)識……
方老師是我們的良師益友，這位默默無聞工作的老師，把她的精髓潛移默化地傳授給了我們，讓我們學(xué)習(xí)豐富多彩，充滿樂趣。人們都說一生中碰到個好老師，對一個人受益匪淺。我想說的就是，方老師就是我的好老師，我能遇見您，真是我的一大幸事！
夸夸我的老師作文12
轉(zhuǎn)眼，我快小學(xué)畢業(yè)了，教過我的老師有很多：有見多識廣的自然課王老師；有博學(xué)多才的勞技顧老師；有風(fēng)趣幽默的體育陳老師……今天，我要夸夸我的語文老師---朱老師。
朱老師經(jīng)常一手捧著本子，一手抱著電腦，那雙會說話的大眼睛，睿智有神。
朱老師對我們要求很高。說她嚴(yán)厲吧，她的確有時候很兇。有一次朱老師讓我重新把句子訂正一遍，而我就敷衍地只改了幾個字，交給朱老師。朱老師用她銳利的目光掃視了我的本子，立刻退還給我，讓我重新訂正。而我這個偷懶大王想鉆空子，又原封不動地再次交給她。結(jié)果，朱老師用犀利的目光看著我，語調(diào)高亢地說：“把橡皮拿上來�！薄安缓�！”我感到朱老師的眼睛里不是有光，是有火。我如果現(xiàn)在還不識相，她就要變成一條噴火龍了。我趕緊知趣地遞上橡皮。她拿起橡皮把我整句句子全部擦掉。我嚇得乖乖地把句子重新寫一遍�？吹轿艺J(rèn)真的書寫，朱老師的臉這才陰轉(zhuǎn)多云，眼中的火光轉(zhuǎn)成了亮光。正是朱老師這么不厭其煩地盯著我，這次期末考試的基礎(chǔ)部分拿到了優(yōu)星。那天，我看到卷子上的優(yōu)星，心里甜滋滋的。媽媽告訴我，這要感謝朱老師對你的良苦用心。
朱老師有時也挺溫柔，她經(jīng)常鼓勵我。在一堂語文課上，我結(jié)結(jié)巴巴地連續(xù)兩次回答錯同一個問題。朱老師卻一直面帶微笑，不厭其煩地幫我一次次修改。那時朱老師的眼神里透出鼓勵，讓我如沐春風(fēng)。最后，我正確地回答完問題，朱老師走過來，拍拍我的肩膀，親切地說：“即使回答錯了也沒關(guān)系，說明你思考過了，比不思考等答案的同學(xué)要強(qiáng)得多。”我聽了心里溫暖又愜意。
朱老師上課很有趣，記得那天上課文《楊梅》，朱老師特地買了楊梅進(jìn)課堂。她先給每人發(fā)了楊梅，讓我們咬上一口，細(xì)細(xì)品嘗后發(fā)言。不管回答對與錯，朱老師都會拿出一顆給予獎勵。我們這群小吃貨們怎么會和“吃”過不去呢，大家爭先恐后地舉手發(fā)言，生怕楊梅成了其他同學(xué)的囊中物。那時，朱老師的眼神露出一絲得意，臉上掩不住溫和的笑容。
我最敬佩朱老師處理事情非常公平，不會偏向成績優(yōu)秀的同學(xué)。如果有同學(xué)犯錯，朱老師時常會說：“我在等待你的成長”。
這就是我要夸的朱老師。她嚴(yán)厲、溫柔、盡責(zé)、公正，因?yàn)樗辛宋覀冞@群搗蛋大王。她為人師表，因?yàn)樗俏覀兊睦蠋�。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！敝炖蠋熌瞰I(xiàn)，我心里對她又愛又怕。
夸夸我的老師作文13
趙瑛老師是我們的語文老師兼班主任，她講課非常有特點(diǎn)，所以，今天我想來夸夸她。
趙老師身材苗條，個子不高不矮，長著一張圓圓的臉，高高的額頭顯得非常有智慧。彎眉毛下面有一雙水汪汪、而且非常明亮的大眼睛。她擁有著我做夢都想得到的——一頭直直的黑黑的長發(fā)，就像是黑色的瀑布。哦，對了，趙老師還能歌善舞。偷偷告訴你個小秘密，趙老師曾經(jīng)還在課堂上給我們表演過孔雀舞哦！
趙老師的優(yōu)點(diǎn)可多了，多的我都一一列舉不過來了，可是又不能不說，那就舉兩三個例子吧。
趙老師做事情特別持之以恒。無論課堂時間多么緊張，都會抽出5分鐘時間給我們講一些育人的小故事。這樣，我們在課堂上不僅學(xué)到了應(yīng)該學(xué)的知識，還學(xué)到了做人的道理。你說說看這是不是趙老師的一大優(yōu)點(diǎn)呢？
趙老師教學(xué)特別有策略。記得有一次，趙老師正在聲情并茂、極度認(rèn)真地給我們講《桂林山水》這一課，我們也聽得仿佛置身其境。忽然，一陣呼嚕聲吸傳進(jìn)了我的耳中，打斷了我的思路。我憤怒極了，是誰敢在我們敬愛的趙老師的課上睡覺，這不是想破壞課堂紀(jì)律嗎？我扭頭一看，原來是劉＊＊同學(xué)。我對他怒目而視：不管什么原因，課堂上睡覺不得挨頓暴訓(xùn)才怪，看趙老師怎樣收拾你！然而，趙老師卻沒有這樣做，只是走過去，輕輕拍了拍他的頭，把他叫醒，然后就又回到講臺繼續(xù)講課了。我心中頓時充滿了敬意，趙老師之所以這樣做是為了不影響其他同學(xué)聽課啊，趙老師的心真細(xì)。下課了趙老師才對這位同學(xué)進(jìn)行耐心的批評教育。你說說看，這是不是趙老師的優(yōu)點(diǎn)呢？
趙老師的知識特別的淵博。趙老師在課堂上不僅會把應(yīng)該學(xué)得知識給我們講透，還會給我們增加一些課外知識。記得我們學(xué)習(xí)《七律長征》這首詩時，趙老師講完這首詩的字詞句義后，又滔滔不絕地給我們補(bǔ)充了毛澤東寫這首詩時的環(huán)境。那時毛澤東帶領(lǐng)中央紅軍翻越了千里白雪皚皚的岷山，長征即將結(jié)束，回顧長征一年來紅軍所戰(zhàn)勝的各種艱難險阻，他滿懷喜悅的戰(zhàn)斗豪情，以極度輕松的筆調(diào)寫下了這首氣壯山河的偉大詩篇。趙老師這樣一補(bǔ)充，既加深了我們對這首詩的理解和印象，又增加了課外知識，真是一舉兩得��！你說，這算不算趙老師的又一大優(yōu)點(diǎn)呢？
我們的趙老師就是這樣有特點(diǎn)，人，溫柔、美麗，課，幽默、風(fēng)趣。怎么樣，你是不是也很喜歡她呢？
夸夸我的老師作文14
好老師？怎么樣的老師才是好老師?是溫柔善良，關(guān)心學(xué)生的老師，還是經(jīng)驗(yàn)豐富，聰明絕頂?shù)睦蠋�？先不管你怎么想，反正我已�?jīng)知道好老師是怎樣的了。
我的班主任馮老師，是我們的語文老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，直直的垂在肩膀上，顯得既溫柔又漂亮。一雙眼睛炯炯有神，好像會微笑，又好像會說話，她看著我們的時候，沒有老師的嚴(yán)厲，有的只是幾分慈祥和關(guān)愛。挺挺的鼻子下面，是一張從不大喊大叫好看的小嘴巴。馮老師的嘴巴也總是嘴角上揚(yáng)微笑的。偶爾，我們會發(fā)現(xiàn)她的臉上會有幾顆小痘痘，我想，一定是我們太調(diào)皮，她著急上火了吧，盡管這樣，我們?nèi)匀挥X得她是最好看的。
馮老師一點(diǎn)也不兇，說話也慢條斯理，從不對我們大吼大叫，可奇怪的是，同學(xué)們都很怕她。她贊許表現(xiàn)好的同學(xué)，鼓勵學(xué)習(xí)差的同學(xué)，上課嚴(yán)肅認(rèn)真，下了課，卻沒有一丁點(diǎn)老師的架子，像鄰家的大姐姐一樣，跟我們談心聊天，陪我們課間活動。我們有什么心里話或者新鮮事兒，也都愿意講給她聽。
老師都會批評學(xué)生，馮老師卻是我見過最會批評學(xué)生的老師。她的批評不會傷我們的自尊心，卻會讓我們很慚愧，比狠狠的罵我們，更讓我們印象深刻。有一次上課，老師正講到“假如…就”這個關(guān)聯(lián)詞，正在老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個詞很重要，并讓我們造句的時候，她看到了蔣同學(xué)不但沒有聽課，還側(cè)著身子跟后面的同學(xué)談?wù)撾娔X游戲，這時，馮老師并沒有大發(fā)雷霆叫蔣同學(xué)站起來，而是看了蔣同學(xué)一眼，語氣重重的造了一個句子：“假如蔣同學(xué)上課不好好聽講，就肯定不會有一個好成績�！笔Y同學(xué)聽到這個句子，臉立刻紅的像紅領(lǐng)巾一樣，他低著頭，仿佛在說，老師我錯了，不應(yīng)該上課開小差。我相信，蔣同學(xué)也肯定深刻的記住了這個關(guān)聯(lián)詞。看到紅著臉的蔣同學(xué)，馮老師并沒有繼續(xù)批評而是繼續(xù)上課，就像什么事情都沒有發(fā)生一樣。這樣的好老師，我們怎能不愛呢。
跟馮老師在一起，上學(xué)的日子變得不再枯燥無味，她陪著我們走過了4個春夏秋冬，看著我們一點(diǎn)點(diǎn)長大懂事，跟我們一起我們度過了許多美好時光。我們不會忘記元旦聯(lián)歡會時馮老師活潑的微笑，也記得運(yùn)動會她跳躍著為我們加油喝彩的樣子，還有我每一點(diǎn)進(jìn)步，她都會給我肯定和鼓勵，每一次失敗，她也會給我勇氣和陪伴。這一切，將永遠(yuǎn)銘刻在記憶深處。我覺得自己特別幸運(yùn)，遇到了這樣一位好老師。
夸夸我的老師作文15
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學(xué)生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。12下一頁
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