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殘疾人作文(匯編15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的殘疾人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
殘疾人作文1
每個(gè)人心中都會(huì)有自己最敬佩的榜樣，有的人最敬佩的是知識(shí)淵博的科學(xué)家，有的人最敬佩的是默默無聞，無私奉獻(xiàn)的清潔工，有的人最敬佩的是身經(jīng)百戰(zhàn)，保家衛(wèi)國的軍人……而我最敬佩的人是“身殘志堅(jiān)”的殘疾人。
瞧，他們的身體雖然不健全，但他們的臉上總洋溢著微笑，他們?nèi)匀豢鞓返厣�，從未放棄過生的希望。
還記得海倫·凱特嗎？她雖然雙目失明，可她卻成為了聞名世界的作家。我曾經(jīng)看到過一篇文章，寫到她小的時(shí)候還不能說話，這讓她很失落，可她的.一位老師幫助她，教會(huì)她說話，讓她學(xué)會(huì)讀盲文，她最后用自己的努力成為了一名作家。
當(dāng)然，殘疾人不止海倫·凱特一個(gè)人，他們都在用自己的毅力跟堅(jiān)強(qiáng)，成為了很多有名的人，他們有的是演講家，有的是畫家，還有的是音樂家……但是，還有一部分人沒有勇氣，從而自卑一生。我希望他們能向那些勇敢堅(jiān)強(qiáng)的同伴們學(xué)習(xí)，勇敢地生活下去。
我雖然敬佩的人很多，但是我最敬佩還是有勇敢堅(jiān)強(qiáng)的殘疾人。
殘疾人作文2
上午，春風(fēng)和煦，陽光普照著大地。在學(xué)校的組織下，我們觀看了河北省“燕趙藝術(shù)團(tuán)”的殘疾人表演。
高高的舞臺(tái)上放著三個(gè)大音響，表演一開始，音響里就發(fā)出了歡快的.音樂。第一個(gè)節(jié)目：舞蹈。一個(gè)個(gè)殘疾人穿著紅色的衣服上臺(tái)來表演，紅色的手帕舞來舞去，臺(tái)上一片喜慶。第二個(gè)節(jié)目：歌曲。一位盲人叔叔登臺(tái)唱歌。他的歌聲是那么動(dòng)聽，最后，他還表演了笛子，那清脆的笛聲回蕩在老師和我們的耳旁，令我們心曠神怡。第三個(gè)節(jié)目：口寫書法。一位失去四肢的叔叔用嘴咬著毛筆，流暢的在紙上寫下了“自強(qiáng)不息”
四個(gè)大字。正是因?yàn)樗淖詮?qiáng)不息，敢與命運(yùn)抗?fàn)�，才練得了這一絕技。其中，還有許多殘疾人的精彩表演。最后一個(gè)節(jié)目，就是那令人震憾的舞蹈“千手觀音”了。八九個(gè)男女演員站在一起，手臂有張有合，錯(cuò)落不一，十分逼真，就像真的觀音下凡一樣。
這些殘疾人身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)幍木�，使他們每個(gè)人都練就了絕技。我們和這些殘疾人相比，不就差十萬八千里了嗎？同學(xué)們，珍惜眼前的美好時(shí)光吧！
殘疾人作文3
這世界上有許多殘疾人，他們沒有因?yàn)樽约菏菤埣踩硕艞壢松�。他們還是為自己而奮斗著。
我曾看到一個(gè)雖然斷了雙臂，但還是很想學(xué)寫字的。
有一次，我在青少年宮看到他先把筆放在桌子上，用右腳的腳指去夾鉛筆。因?yàn)槟_指不靈活，很難將鉛筆夾起。他只好用左腳壓住鉛筆的一端，另一端稍翹起，他趕緊用右腳的大拇指和二指夾住鉛筆。左腳再壓住白紙，右腳費(fèi)力地寫著字。好不容易寫完了一個(gè)字，一看，根本就不像字，很難看，好像剛剛才開始學(xué)寫字的小孩子寫的。歪歪扭扭，還累出了一身的汗。
這次沒有寫好，他決定再試一次。于是，他又再次笨手笨腳地寫著同一個(gè)字，這次寫的字比第一次稍好一點(diǎn)。他仍繼續(xù)試著。寫呀寫，不知寫了多少遍，寫出的字比前幾次的好看多了，至少可以認(rèn)出所寫的字。但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如普通人寫得好。在我眼里他已經(jīng)寫得很好了。
我看到了，他們的每一份付出，都是那么的不容易。在做同一件事的`時(shí)候，他們的付出超出健全人的十倍，百倍，甚至更多。作為一個(gè)健全的人，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，為自己的將來打下良好的基礎(chǔ)。
殘疾人作文4
以前我看見盲人，拄著拐杖前行時(shí)，要不冷眼旁觀，要不視而不見，直到昨天，我體會(huì)了盲人的生活，才知道他們有多大的`痛苦。
我被用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛時(shí)，所有五彩繽紛的顏色都融合在了一起，變成了暗淡的黑色。一開始，感覺十分刺激、興奮�？僧�(dāng)我要和往常一樣吃飯時(shí)，我卻愣住了，連筷子都摸不到，好不容易摸到筷子，卻發(fā)現(xiàn)總是夾不到面，不是被蝦刺到，就是咬到貝殼……真是無語了!
好不容易結(jié)束“噩夢午餐”，我突然有了尿意，手左右摸索著，好容易摸到了廁所間，卻擔(dān)心自己尿不到馬桶里。
當(dāng)聽到樓下公園走一趟的提議時(shí)，我更是驚呆了。我挪動(dòng)腳步，生怕一失足，摔個(gè)狗啃泥。我左邊摸著，摸到浮梯后才感覺安心了，可還是用烏龜速度一步一停，用腳左右探索著。
終于走到公園，可不知道去哪兒，聽見伙伴的聲音，才往右轉(zhuǎn)，可不料，那邊還有樓梯，一不小心，“嘣——”地一聲摔了個(gè)大馬趴!我“唉喲唉喲”地站起來，一步一步向前走。那花園有N個(gè)岔路，稍不注意就會(huì)摔個(gè)“五體投地”。
一小時(shí)過去了，我重見光明!我只是跳進(jìn)了一小時(shí)的黑暗，就這么叫苦連天，而他們那些盲人，卻永遠(yuǎn)被上帝遮住了眼睛。他們的自強(qiáng)不息令我產(chǎn)生了一種敬意!
殘疾人作文5
關(guān)愛殘疾人我們應(yīng)覺得很幸福，因?yàn)槲覀兡苡醚劬θタ疵利惖氖澜纾苡枚漶雎犆烂畹囊魳�，能用四肢盡情的游戲，能用嘴表達(dá)自己的愿望。當(dāng)每一次花開花落，你可能都沒發(fā)現(xiàn)世界有什么不一樣，但你是否曾想過，世界上還有許許多多的殘疾人。 是的，他們有的一輩子都看不見美麗多彩的世界，有的一生都聽不見任何聲音，有的從來沒有張嘴說過話，有的甚至沒有“站起來”的權(quán)利！ 同學(xué)們，你們還記得20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的《千手觀音》嗎？多少高難度的動(dòng)作，多么優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)在我們的面前，這時(shí)你們能想象得出那是生活在無聲世界的大姐姐表演的嗎？ 她們身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環(huán)境下，只能靠臺(tái)下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完整的`演出，讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人？當(dāng)然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活，但他們卻有著正常人沒有的東西——堅(jiān)強(qiáng)無比的精神。 在生活中我們應(yīng)當(dāng)給予殘疾人一些關(guān)懷，奉獻(xiàn)出一片愛心。而且我們也應(yīng)該更加珍惜眼前的一切，向他們一樣堅(jiān)如磐石、韌如蒲葦，駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著向前！ 環(huán)城小學(xué)五（6）班杜文卓
殘疾人作文6
星期天，天氣晴朗，陽光明媚，小林和小李是志愿者，他們經(jīng)常到福利院給那些雙腿不能行走的人，帶來歡樂．
今天，小林和小李就帶著雙腿不能行走的張明去九峰公園玩．一路上，他們說說笑笑，很快就到了公園，小李輕輕地推著輪椅，小林給張明介紹許多風(fēng)景，他們來到龍珠湖，小林親切地說：＂你看這湖的形狀好象一顆珍珠呀！＂她還給張明講起了龍珠湖的有趣故事．小李說：＂你看這些小魚多么可愛呀�。⑺麄冇掷^續(xù)往前走，看見了一片蒼翠欲滴的.樹林，他們休息了一下，就又繼續(xù)往前走，他們又來到了竹林，有些老人看見了小林和小李的行為，都說小林和小李都是好孩子．
小林和小李都那么熱心地幫助殘疾人，我以后也要向他們學(xué)習(xí)，多關(guān)心幫助殘疾人．
殘疾人作文7
殘疾人，人人都對(duì)他們投去討厭的目光，像在說：“走開，離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒，你個(gè)廢人，你早就該被淘汰了！”可是這樣只會(huì)使殘疾人蒙上一層心理陰影，只會(huì)讓他們更自卑。
我們村子有幾十戶人家，我們的鄰居是一位老奶奶，身體不錯(cuò)，可惜老奶奶是一個(gè)殘疾人，腿腳不方便，該買的不方便出去買，該做的不能夠及時(shí)做。
說實(shí)話，老奶奶經(jīng)濟(jì)上并不算困難，困難的是沒人照顧。其實(shí)老奶奶還有一個(gè)兒子，但是這個(gè)兒子很少回家照顧她，一年到頭總是他一個(gè)人。
因?yàn)槔夏棠淌帜_不便，身上總是臭臭的，我不喜歡老奶奶�？蓩寢屵�常對(duì)我說：“要尊老愛幼，幫老奶奶做點(diǎn)事兒�！蔽野褘寢尩脑捰浽谛睦铮ダ夏棠碳�，陪老奶奶聊聊天，有時(shí)還會(huì)拿著我訂的《寧波晚報(bào)》讀給老奶奶聽，聽到有趣的地方，老奶奶笑得都合不攏嘴了。
又是一天，我照常來到了老奶奶家，我看到老奶奶的衣服還沒洗，準(zhǔn)備幫老奶奶做一些事——洗衣服，老奶奶從房子里走了出來慈祥的'說：“又來了，真乖，比我兒子還 親�。 �
聽了老奶奶的話，我實(shí)在有點(diǎn)不好意思，說：“我以后天天都會(huì)來幫您的�！贝蜻@以后，我準(zhǔn)備去關(guān)愛更多的人。
殘疾人作文8
今天，我看了一些殘疾人的故事，一下子心血來潮，想著要體驗(yàn)殘疾人的生活，便做了個(gè)失去右手的殘疾人。
體驗(yàn)正式開始！在這一天里，我必須只用左手完成所有的事情。早上起來，第一件事情就是穿衣服沒想到我已經(jīng)這么大的人了，衣服竟也穿不好。然后是疊被子，我試圖用左手去疊，可費(fèi)了九牛二虎之力疊好的被子分明是一堆軟綿綿、凹凸不平的假山罷了。刷牙應(yīng)該比疊被子簡單多了吧�？烧l知，這事看起來容易，做起來難吶！我用左手?jǐn)Q開水龍頭，再用左手拿杯去接水，接好的同時(shí)也浪費(fèi)了許多寶貴的水資源。該擠牙膏了�？墒�，要一手持牙刷，一手持牙膏呀！我冥思苦想，把牙刷架在了杯上，然后再擠牙膏，這個(gè)辦法果然行得通！
然后，我用左手寫作業(yè)。寫出來的卻是“四不像”，字歪歪扭扭的，像喝醉了酒似的，我像三歲小孩寫字，自己的.手好像不聽使喚了。接著左手吃飯，筷子總是夾不住，總是掉，是平常吃飯時(shí)間的兩倍。想想我今天的任務(wù)必須全用左手來完成，無奈，我只好做一次縮頭烏龜，自動(dòng)棄權(quán)。
做了半天失去右手的殘疾人，我深刻體會(huì)到了他們的艱辛。真不知，他們是如何挺過來的。我只做了半天，就怨聲載道，那他們呢？
殘疾人作文9
盲人，他不能用眼睛去感受四季帶給他的美麗的事物和快樂。但是，盲人別的器官卻異常靈敏，老天關(guān)上了他明亮的眼睛，但卻打開了他美好的心靈，讓它能夠頑強(qiáng)的去創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。
聾啞人，他不能聽見人與人之間快樂的交談，不能參與這快樂的交談。不能聽見世間那美妙的音樂。但是，他的生活依然很美好。他用心靈去感受大自然，感受身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縱使她快樂。
手腳不便利的人，他不能輕松自如地像健全人一樣做許多體育運(yùn)動(dòng)。在常人眼里，也許寫一個(gè)字，畫一幅畫，打一件毛衣……都是那樣簡單�？墒窃谒劾铮瞿切┦�，是多么多么的困難。
世界上所有的殘疾人，也許老天對(duì)他們有些不公平，但是他們沒有就此放棄。他們用比常人多十倍、一百倍、一千倍，甚至更多更多的`努力來完成常人所能輕易完成的事情。就是他們這種熱愛生活的精神使他們并不比健全人差一丁點(diǎn)兒。他們用自己特有的優(yōu)點(diǎn)去感受大自然。雖然他們的身體不健全，但他們的心靈之窗并沒有關(guān)閉。他們用努力換來的成果，比我們一般人要多得多。也許他們所體驗(yàn)到的常人并不能體驗(yàn)到�？床灰姷暮�?凱勒在自己的努力下，成功了，成為了一名大名鼎鼎的作家，可有些人卻不如他。
殘疾人作文10
在我們身邊有許多殘疾人，可是他們有時(shí)候很容易被我們忽視。他們可能是在某塊地方摔下來了;可能是出車車禍的;還可能是天生就殘疾的。他們可能是叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，還可能是孩子，他們可都是殘疾人呀!
在菜市場那邊有個(gè)雙目失明的小女孩，她每天都會(huì)人有帶出來走一走。她在學(xué)校里的時(shí)候只能一個(gè)人靜靜的.在教室里等著，不能和同學(xué)蕩秋千，不能和同學(xué)一起嬉戲打鬧，一個(gè)人孤零零的待在教室里，不但這樣，他在做事的時(shí)候也有很多的不方便。她每天都在一個(gè)人默默的祈禱：“我多么希望自己的眼睛能趕快的好起來，看看這個(gè)有鳥語花香的春天，有花草樹木的大自然呀!”她為了這個(gè)愿望一直沒有放棄，她一直為自己的心愿在努力。
她的祈禱沒有白費(fèi)，在二零零九年的七月份，她住進(jìn)了醫(yī)院，可是因?yàn)殄X不夠，所以進(jìn)行不了手術(shù)，在這時(shí)有一些好心人給予了他們家?guī)椭�，在以后的一個(gè)月里他們家不斷收到好心人的幫助，他們終于奏夠了進(jìn)行手術(shù)的錢，小女孩成功的完成了手術(shù)，我們和他的父母都為此而感到高興，她的眼睛終于重見光明了!
雖然小女孩的眼睛重見了光明，可這世界上還有許許多多的殘疾人呢!我們應(yīng)該更多的關(guān)注一下他們，讓世界上沒有殘疾人，讓這世界更美好。
殘疾人作文11
善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實(shí)，奉獻(xiàn)愛心。每當(dāng)你奉獻(xiàn)了愛心，你一定會(huì)感到十分自豪，十分欣慰。我就幫助了一位殘疾人。對(duì)此，我深有體會(huì)。
今年10月第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)將在浙江省舉行。一天，我在過馬路時(shí)發(fā)現(xiàn)在大馬路旁有一位叔叔，他戴著墨鏡，還拿著一根小棒子，不時(shí)地在地面上敲來敲去�？吹梦艺啥蜕小恢^腦。
我走上前去，問道：“叔叔，您這是在干什么呢?可以告訴我嗎?”叔叔回答說：“小朋友，你好，我的'眼睛看不見東西，正在用盲杖探路呢!可是我想過馬路，但卻看不見紅綠燈，你可以告訴我現(xiàn)在是不是綠燈嗎?”
我恍然大悟，原來這位叔叔是位盲人呀!老師告訴我們要樂于助人，我就幫幫他吧。于是我告訴叔叔：“現(xiàn)在是紅燈，不能過馬路�！�
接著，我和叔叔一起等到了綠燈。然后，拉著叔叔的手，和他一起走過了馬路。
過了馬路，叔叔不停的向我說：“謝謝，謝謝!”而我卻一遍又一遍地說著：“不客氣，不客氣，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的!”
回家后，我把這件事情告訴了爸爸，他連聲夸我是個(gè)好孩子。我聽了后心里就像吃了蜜一樣甜。
是啊，如果人人都奉獻(xiàn)自己的愛心，哪怕只是一丁點(diǎn)，世界上就不會(huì)有戰(zhàn)爭。和平、幸福將永駐人間!
殘疾人作文12
一個(gè)陽光明媚的早晨，天上飄著朵朵白云，還掛著一個(gè)紅彤彤的太陽。小軍和小東想去肯德基吃香喝辣，慶祝自己在考試中取得好成績。
在半路上，他們看到一位殘疾老爺爺戴著墨鏡，彎著腰，拄著拐杖，小心翼翼地走在大路上。小東指著那位老爺爺大喊道：“哈哈，一個(gè)瞎子�！毙≤娨槐菊�(jīng)地說：“不許歧視殘疾人，因?yàn)槔蠣敔斠呀?jīng)看不到這個(gè)美麗的.世界了�！毙|難為情地低下了頭，慚愧地說：“對(duì)不起，我最好的朋友，我再也不會(huì)這么做了�！�
說完，小軍一邊拉著小東的手，一邊說：“走，我們?nèi)椭��！毙|爽快地答應(yīng)了下來。他們向殘疾老爺爺飛快地跑去，小軍問：“老爺爺您要去哪？”老爺爺說：“我正準(zhǔn)備去超市買東西�！毙≤娬f：“那我們帶您去吧！”老爺爺說：“這會(huì)不會(huì)太麻煩你們了？”小軍說：“不會(huì)的，幫助他人是我們應(yīng)該做的！”老爺爺激動(dòng)地說：“你們真是好孩子！”
于是，小東扶著老爺爺?shù)纳碜�，小軍抓著拐杖的另一頭，這樣老爺爺就有人來帶路，走路也更穩(wěn)了。老爺爺邊走邊說：“謝謝同學(xué)們�！弊詈螅麄冺樌匕牙蠣敔攷У搅顺�。
殘疾人作文13
我每次去同學(xué)家玩時(shí)，都會(huì)看見一個(gè)坐在地上的乞丐。這個(gè)乞丐是一個(gè)殘疾人，有的時(shí)候我會(huì)給她一元到三元錢。這個(gè)殘疾人很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗慌聞e人笑話他。
我想，他原本不應(yīng)該坐在冰冷的地上，應(yīng)該有自己幸福的家庭，一定是有特殊原因才迫不得已在這里的。有很多人說這些乞丐都是騙子。如果我是老師，我會(huì)對(duì)同學(xué)們說：“這個(gè)世界上是有很多好人的，就算有騙子，我們也應(yīng)該好好去分辨，千萬不要一見到乞丐就說他是騙子�！�
這個(gè)殘疾人沒有人照顧，他吃不好穿不暖。有一位朋友說：“他為什么要這樣做呢？生活的`這么痛苦，如果是我，我就會(huì)自殺�！�
我想了想，說：“我覺得他是因?yàn)闊釔凵�，不管有多丟臉，不管有多少人嘲笑他，他還是很堅(jiān)強(qiáng)的在這里�！�
之后，我下定決心，長大后我要成為大老板，告訴那些人不要去嘲笑乞丐，因?yàn)樗麄円彩侨恕Ｎ覀兌际侨�，�?yīng)該有同情心，應(yīng)該互相幫助。
我們作為健康人要向殘疾人學(xué)習(xí)，珍惜生命，千萬不要白白浪費(fèi)它！
殘疾人作文14
隨著生活的變化，人們越來越不尊重那些殘疾人.聾啞人，他們認(rèn)為殘疾人不會(huì)比普通人過得好，我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為殘疾人身上都有一種難能可貴的精神----堅(jiān)強(qiáng)。
我也是個(gè)殘疾人，從小患有腦癱，生活不能自理，全靠媽媽來支撐。自然也了解殘疾人的痛苦，有時(shí)喉，別人學(xué)你一個(gè)動(dòng)作.一句說話，對(duì)你都是一種莫大的傷害，這種體會(huì)，我深深地感受到；走在大街上，別人會(huì)嘲笑你走路的姿勢；在學(xué)校里，別人會(huì)學(xué)你說話的樣子。
作為一個(gè)殘疾人，一定會(huì)有莫大的壓力，在家里，爸爸媽媽肯定希望你能像普通人一樣健康，老師肯定希望你能好好學(xué)習(xí)，將來能報(bào)效祖國。雖然，有這么多的`壓力，但是，我還是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生，記得小時(shí)候,我第一次寫字，媽媽一筆一畫地教我，那時(shí)侯，我就連一個(gè)字都寫得七扭八歪，不成樣子，我默默地對(duì)自己說：“你可以的，你一定能行，相信自己！要贏給那些人看看，叫他們后悔自己的態(tài)度，后悔自己的行為”。就這樣，我練成了寫字，讀完了小學(xué)，現(xiàn)在讀初中，我還要讀高中；讀大學(xué)，讓我的人生也和別人一樣精彩！
在這里，我要告訴大家：殘疾人經(jīng)過努力一樣能成功，殘疾人不是弱者！�。埣踩艘粯佑凶约旱奶斓兀。。。。。。。�！
殘疾人作文15
起床了，媽媽沒燒早飯，我來到小區(qū)附近的早點(diǎn)攤，賣早點(diǎn)的老板是個(gè)殘疾人，他用拐杖支撐著身體，印象當(dāng)中初中，他好像不管寒冬還是酷暑，他都每天堅(jiān)持來賣早點(diǎn)。
我給了他錢，要買一個(gè)麻球，他卻笑瞇瞇地看著我，我覺得很奇怪，就問：“叔叔，你怎么不給我麻球呀?”他說：“小朋友，麻球又冷又硬了，如果吃了會(huì)肚子痛。”我說：“不怕。”他又說：“還是換一種吧，有熱乎乎的肉包，也有軟軟的`饅頭和蛋糕。”我聽了心里很火，想：給你錢，還這么啰嗦。正想拿回錢時(shí)，抬頭看到了他眼中的關(guān)心和真誠的微笑。我心里一陣溫暖，于是只得說：“那就給我一個(gè)饅頭和一包豆?jié){吧。”他聽了我的話，高興地把東西遞給了我，我說了聲謝謝就開心地上學(xué)去了。
從此后，我經(jīng)常去買他的東西，因?yàn)槲抑浪且粋�(gè)對(duì)賣出去的東西負(fù)責(zé)任的人，我很相信他。
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