重拾六年的記憶作文

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的重拾六年的記憶作文，希望能夠幫助到大家。

重拾六年的記憶作文1

　　時光荏苒，如白駒過隙，六年的小學生活彈指一揮間。我漫步在記憶的長河，拾起雪花般零零落落的記憶，陶醉地閉上了眼，記憶的閘門猛然打開……

　　低年級是一杯苦澀的咖啡。記得一次數(shù)學考試，老師對我們說有一道題等會兒做，于是我答卷時竟真忘記做題了，試卷發(fā)下來時竟只有66分，鮮紅的分數(shù)深深地在我心里烙下了一個印記，我只覺得自己的靈魂結冰了，卻又“啪”地一下碎了一地！下課后，同學們一個個圍過來，嬉皮笑臉地在我身邊轉，有的同學幸災樂禍地戲言：“你考得挺好，倒過來看就是99了，對不對��？”我聽了羞愧難當，默默地黯然神傷。放學了，夜幕漸漸降臨了，灰色的天空一顆星星也沒有，正如我灰色心情。寒冷的風呼嘯著，向我襲來，一直吹進我的心里，不知不覺，眼淚在臉上瘋狂地肆虐�？Х瓤岷谌缙�，苦澀無比，蕩漾在我頭，但飲過之后卻口齒留香，正似我現(xiàn)在考試變得仔細認真。

　　中年級是一杯龍井。四年級時的拔河比賽依舊歷歷在目。比賽即將開始，拔河用的長繩像一條冬眠的蛇，蟄伏在操場上。終于，比賽開始了，大家紛紛往后拉繩子，兩方旗鼓相當，勢均力敵，我死死抓住繩，兩腳呈“八”字邁開蹬地一鼓作氣，使勁猛拽。我身旁的張錢宇更是賣力，他雙眉緊鎖，半瞇雙眼，牙咬著下嘴唇，漲紅的臉上已沁出了豆大的汗珠，活像一只帶著露珠的熟透了的紅蘋果，他揪著受驚野牛的尾巴，死死不放繩子，以至于手上暴露出一根根縱橫交錯的青筋。張錢宇的腳底像生了根，一動不動。雙方僵持著�？勺罱K，心有余而力不足，我方輸了，但是我們卻收獲了團結，收獲了友情！

　　拔河比賽雖敗猶榮，它讓我們知道了團結力量大，友情比金貴！就如一杯龍井，嫩蕊舒展，上下浮沉，水色微碧，近乎透明，雖不濃厚，卻給人感官的愉悅，心靈的熨帖，腋下似有風的愜意！

　　高年級是一杯果汁。還記得我“楚才杯作文競賽”榮獲了二等獎，老師的諄諄教導和我多天的努力沒有白費！多少次我捧著作文書像一塊干燥的海綿貪婪地吮吸著知識的甘泉；多少次老師含辛茹苦地指導我……這一切的一切，終于換來了這一張沉甸甸的.獎狀！苦盡甘來，我的心里正如果汁般甜蜜。

　　六年，我已從小孩子的無知，走向了成熟，我已蛻去當年的小繭子，長出了一對新而有力的翅膀正欲振翅云霄！

重拾六年的記憶作文2

　　還記得六年前，我握著媽媽的手初進校園，對著陌生的小學校園有著緊張，有著激動。而今天，我在這熟悉的珠媚園已生活了六年，六年中有歡笑，有傷心；有我與老師的師生情，也有同學之間的深深的友誼。

　　六年里，有許許多多的老師教導過我，面一位老師都循循善誘，把我們帶入了知識的殿堂，可獨獨有那么一位老師，我早已不記得她的名字，她也沒有給我上過一堂課，可我與她之間發(fā)生的一件事，永遠的深藏在我的記憶中，三年級的那個下午，放學了，大多數(shù)同學都回家了，來接我的人不知什么原因沒有出現(xiàn)在校門口，我便回到了教室，而負責我們的生活的老師見我沒回家，便關切地迎上來問，說的什么我忘記了，只是那慈祥的目光，不想老師批評我時那樣犀利，也不像老師表揚我時那樣喜悅，只不過是溫柔的、淡淡的眼神。老師說要帶我到校門外去等，當我們走到了庭院里時，她牽住了我的手，那只手溫暖，手附在我的手上，她包容著我、保護著我、關心著我，她的手就像母親的手，挽著我……

　　那位老師，是第一個牽著我的手的老師，雖然沒有教過我知識，但我永遠記得她，她最關心我，她最愛我，我也永遠愛著她。

　　現(xiàn)在，我和任可不是最好的朋友，但我仍然感動著三年級時任可對我的關心，如果不是她，我一個人又是怎樣度過。如果不是她，我也許只有一個人默默落淚吧。友誼，是最純潔的感情，它支持著我在人生中行走。友誼就像水，我無時無刻不需要著它。

　　我生活的通師二附，活動繁多。就在五年級時，我也參加了學校的一次詩朗誦表演。為了詩朗誦，我每天放學都趕去參加排練，天天如此，持續(xù)了兩個星期，雖然很累，但我還是很愿意。當“六一”節(jié)那天，詩朗誦表演開始了，我站在臺上傾盡全力的朗誦著詩歌。雖然我不是領誦，但我無比自信。這次的表演讓我懂得了，我很棒，我能站在舞臺上為觀眾表演。

　　感謝母校，她讓我詩朗誦表演里找到了自信，讓我懂得了我是最棒的！

　　六年小學生活，母校保護了我，老師教導了我，同學關心著我，而我努力的學習。今天，回憶起以往六年的記憶，我不禁眷戀起小學的時光�，F(xiàn)在，我就快畢業(yè)了，我不舍得說一句：“小學，再見！”

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