我最的尊敬人作文（精選38篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我最的尊敬人作文，歡迎閱讀與收藏。
我最的尊敬人作文 篇1
令我尊敬的人很多，有無私奉獻的老師，有救死扶傷的醫(yī)生，有保家衛(wèi)國的解放軍叔叔，有探索奧秘的科學家。但是，最令我尊敬感動的卻是一位非常平凡的老爺爺。
我家原先住在中華小區(qū)，那里凌亂又不整潔，垃圾堆得滿地都是。夏季，常常引來許多蒼蠅，味道臭臭的、怪怪的。由于臟亂差，很少有人去那里。最近，聽說小區(qū)里來了一個撿垃圾的老爺爺，我驚喜萬分，便馬上跑去看。遠遠望去，只見一位身穿藍衣服的老爺爺戴著口罩，手里拿著鐵锨，弓著身子，吃力的把散落的垃圾堆在一起，直著身子拍拍腰。我慢慢地靠進，發(fā)現(xiàn)老爺爺個子不高，戴著一副花鏡，滿頭銀發(fā)，臉上露出慈祥的笑容。然后，老爺爺推來一輛垃圾車，開始裝垃圾�？吹侥桥K臟的、臭臭的東西被裝到車上，我為小區(qū)居民的不問明行為感到羞恥，也為老爺爺?shù)纳菩兴袆�。想到這里就要恢復潔凈的環(huán)境和清新的空氣了，我心里無比喜悅。
有一次，我朋友不小心在小區(qū)里丟了一塊手表，是老爺爺把手表找回來的。他把手表放到我朋友手里，語重心長地說：“以后，一定要把手表放好，不要隨意亂丟，要愛惜呀。”老爺爺?shù)脑捴闭f得我朋友眼淚盈眶，他說：“我會記住的，我會愛惜的。謝謝您幫我撿回來，謝謝您�！蔽液臀业呐笥言絹碓阶鹁催@位老爺爺了。”
每當慢步在潔凈的街道上時，我總會想起那位曾經(jīng)在我們院里撿過垃圾的老爺爺，那位再普通不過的、臉上掛滿笑容的老爺爺。我在心里總是默默，地說：老爺爺，我們永遠記住您。您永遠是我們學習的榜樣。我一定會記住這位老爺爺?shù)摹?/p>
我最的尊敬人作文 篇2
巍巍泰山，蒼茫云海。在這五岳之首的泰山中，有一群人，他們?yōu)榱松缴先藗兊男枰挂岳^日，一刻不停地向山上搬運物資，卻每次只能得到菲薄的工資。他們就是我所尊敬的搬運工人，也就是我們常說的——挑山工。
在一次偶然的機會，我了解到泰山的雄偉，也領略到了這群身世卑微的人的酸苦。
上山的路上，我們偶遇到了一位挑山工。他臉色蒼白，雙目呆滯；頭發(fā)稀稀落落的亂成一團，好像剛打過架一樣；身體佝僂，被常年的工作給壓得變了形，身上穿著爛布衫，衣衫襤褸。在與他相處的上山路上，我了解了他的故事。
他叫阿天，住在泰山腳下，過著貧苦的生活。小時候家里很窮上不起學，整天流浪在村里、田里，干著瑣碎的農(nóng)事。長大了成了家里的頂梁柱。不得不干起了挑山工的這份生路。于是他就背上了扁擔，開始了上山之路。每天他要上山下山兩個來回，每次要挑兩三箱物資，這都是我們無法想象的。剛開始時他根本無法承擔，每天一趟都能把他壓垮。為了家庭的生活，他不得不跟著伙伴們學習，掌握了很多技巧，漸漸地也就經(jīng)得住了。
聽了他的這段故事，我感慨萬分，對著那位挑山工說：“叔叔，你們每次能賺多少錢？”挑山工說：“二十元左右吧！”我異常氣憤，大叫道：“這些黑心商家，跑一個來回才二十元？每次把這些人累的眼珠泛白，才二十元？”那位挑山工說笑著對還在發(fā)怒的我說：“孩子，別嚷嚷，我們也想多要點錢呀，可是沒有呀！你們一定要好好學習，千萬不能和我一樣呀！”我目光堅定地說：“好的，將來一定會用自己的力量來造福你們呀！”那位挑山工聽了和我道了聲別，飛快的上山去了…
望著那位挑山工佝僂的背影，想起了那被勞累給壓垮的身體，回憶起了他對我的期望。望著那段長長的山路，我想，我一定會幫助你們的！
這就是我最尊敬的人！一位平凡而又不平庸的挑山工，一位滿懷壯志而又身不由己的挑山工，你用你的辛勞給大家?guī)砹朔奖�。未來的山路，你們一定會發(fā)現(xiàn)，一定會更短，更亮，更有愛！
我最的尊敬人作文 篇3
一提到清潔工，我們便會異口同聲的說：“難道這世上還會有比清潔工更臟的人嗎？”一看到清潔工，我們便會蔑視他，難道清潔工所做的一切有錯嗎？
清潔工這是一個多么神圣而又偉大的名字，清潔工拿的掃把不正像我們手中的筆，他用這支神奇的筆改變著大地。
清潔工是平凡而偉大的，他為人類的生活默默奉獻著，每當我們上課、工作時，清潔工在工作，每當我們嬉戲、玩耍時。清潔工在工作。他也有家��！
有一次，清潔工再掃大街時，不小心用掃把碰到了一個人的鞋，那個人便吼了起來，讓清潔工跪在地上用布把他的鞋擦干凈，清潔工也有尊嚴��！
也許我們并不理解他，但如果沒有清潔工，我們的生活將會怎樣？你想過嗎？清潔工每天都堅守著他這么無趣的工作，但他卻從來不厭煩，因為他心中有一個目標——讓全世界都干干凈凈的，甚至地面上沒有一絲頭發(fā)。誰都知道人只要有目標，就一定會成功，人如果沒有目標，那他的一生將是無趣的。
清潔工難道不值得我們尊敬嗎？難道他的一生就只有侮辱沒有鼓勵嗎？難道他的生命并沒價值嗎？難道他不知道我們尊敬嗎？他愛祖國愛人民，愛大地母親，他為人類做著貢獻。他每天都是快樂的，因為他心中有自己的祖國，為了祖國環(huán)境的美好，不惜努力地工作。
我最的尊敬人作文 篇4
他個頭不高，一張小國字臉經(jīng)常略帶一絲嚴肅，高高的鼻梁下面有著一張能說會道的嘴。他是誰呢？其實他就是我的爸爸——我最尊敬的爸爸。他的身上有很多很多優(yōu)點，善良、孝順、有愛心，這次我又發(fā)現(xiàn)了爸爸拾金不昧的優(yōu)點。
那是一個烈日炎炎的下午，我和爸爸一起去小超市買東西，剛剛走進超市爸爸就說：“呀，這怎么有一個錢包”。我低頭一看，的確地上躺了一個胖鼓鼓的紅色錢包，可能在紅地毯的襯托下，不是那么顯眼。爸爸，拿起錢包打開看了看，里面有好多證件、銀行卡，以及還有4100元現(xiàn)金，這可不是一筆小數(shù)目，天真的我問爸爸：“怎么辦，要拿回家嗎”？爸爸毫不猶豫地說：“不行，這不是我們的東西，丟錢的人也一定很著急，我們得還給別人”。我聽了點了點頭，爸爸陪我迅速地買了幾樣零食，就囑咐我先回家，他還得在這里等著錢包主人回來領。大約走了幾十米遠，我回頭看了看爸爸，他還在烈日炎炎下等待，看著他時不時擦拭額頭上的汗珠，突然我對爸爸的敬意感油然而生。
夜幕降臨了，媽媽告訴我失主已經(jīng)找到了，這錢對他很重要，失主拿到錢包的時候，激動得握著爸爸的手，還非要拿出300元錢感謝爸爸，最終還是被爸爸拒絕了。我非常驕傲，因為我有一個活雷鋒爸爸，在那個夜晚我睡得很香很甜，自己在內(nèi)心立志，以后也要做爸爸一樣的人，為他人所想，為他人所急！
我最的尊敬人作文 篇5
在我成長的道路上，遇到了一位身材苗條的老師，她總是一副高冷的樣子，卻充滿了溫柔。那閃亮的眼睛，那親切的話語，那精湛的水平，總讓我不斷地進步。她是誰？她是小荷花藝術團的導演李老師。
記得有一次，她給我和一些音樂老師排練一個消防小品，我怎么也沒想到平時那么有趣的她竟然那么嚴格。剛放學，她就急匆匆地來叫我去文化中心排練，李老師看見文化中心里有人在練習，就擔心影響排練的進度，就把我們帶上旁邊一座黑漆漆的大樓。在寒冷的冬天，那可是晚上啊，而且還沒開燈，又沒有人。那多讓人心驚肉跳�？墒牵罾蠋焽罋v地叫了一聲：“別拖拉，快！快開始排練！”我們嚇呆了，立刻認真地演練起來。沒想到，我的臺詞剛開口就被李老師叫停了：“不行，不行，重來！”就這樣，我們都不敢開小差了，立刻用最好的狀態(tài)來排練，這才讓李老師滿意地點了點頭�？墒�，李老師哪有那么低的要求�！斑@個節(jié)目可是要表演給很多人看的呀！就你們這水平，別話出彩了，出丑還差不多！”李老師提出了更高了的要求，“吐字要清晰，表情到位……你那走路的姿勢……”每一個細微之處，李老師都要求我們按她的標準去做，排練的過程，真累��！可正因為李老師的嚴格，我們每個人都打起精神，認真排練，精益求精。演出的時間一天天靠近，我們的表演一天天進步，李老師也露出了開心的笑容！
在李老師的指導下，我們的演出很成功，獲得了觀眾的喝彩和好評。真要謝謝她呢！嚴師出高徒，果真沒有錯。我在心里默默地尊敬她，佩服她，我要向她學習！
我最的尊敬人作文 篇6
每天清晨，當人們還在睡夢中時，伴隨著瑟瑟寒風，大街上便傳來一陣陣掃帚揮動的聲音，那是街道的美容師在辛勤勞動。在太陽剛升起的時刻，讓城市換上一副嶄新的容貌。
這最令我尊敬的，便是小區(qū)的清潔員。清潔員是個年過花甲的老太，頭上時常戴著一頂草帽，橘色的背心，滿臉皺紋的臉上時時聚著笑容。早上上學的孩子經(jīng)常將豆?jié){瓶、糖紙什么扔在地上，清潔員便急急地走過去，撿起垃圾，還細心地把綠化帶旁的灰塵一點點掃干凈，當她倚在垃圾車旁望著小區(qū)時，那笑容里便溢滿了滿足，她看看，那神情，仿佛是藝術家在欣賞自己的作品。
初秋時，我去打銀杏，金黃的樹葉紛紛揚揚地落下來，落在草坪上，也落在她剛剛掃完的瓷磚上。可她并沒有一點不高興，依舊笑著，微微抬起頭，聚精會神地看著銀杏樹，看著在空中飛舞的銀杏葉，也看著正揮著竹竿的我。迎著陽光，我忽然發(fā)現(xiàn)她的眼睛里閃爍著光澤，笑容里溢滿了幸福，像個年輕的姑娘，陶醉其中了。我走時，她朝我笑笑，拿起了掃把，開始掃樹葉，笑容還是那么滿足，那么幸福。
人們都說，清潔工是個卑微的工作，而我卻覺得，清潔工是偉大的，他們默默地奉獻，默默地耕耘，以一顆熱忱的心去為人民服務，這樣的人，難道不值得我尊敬嗎？
我最的尊敬人作文 篇7
我的班主任姓冼，人人都叫她冼老師．她有一雙鼎鼎有神的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，是一個善解人意的好老師！冼老師已經(jīng)教了我一年多了，由此，她成了我最尊重的老師！
還記得四年級的時候，做了一件讓自己后悔，讓冼老師傷心的事情，這件事我一直銘記于心！那天，我一大早地回到學校，看見大部分的同學在教室和走廊里追逐，玩耍．明明知道這是違反校規(guī)的行為，而且還身為值日生，還情不自禁地參與了．誰知，一陣愉快的背后卻是一陣后悔．這件事不知怎么傳到了冼老師的耳邊......
當冼老師走進教室時，我以為冼老師不知道．突然，我旁邊的同學悄悄地對我說：＂你知道嗎？老師已經(jīng)知道我門早上追逐的事情了耶�。⑽乙宦牐睦锖ε聵O了．老師慢慢地說：＂今天早上有追逐的人，給我站出來...＂＂哎，最擔心的時刻終于來臨了，勇敢地去面對吧�。⑽疫吂膭钭约�，邊想著等一下被老師責罵的情景．當老師看到那么多同學走了上來，傷心得流下了晶瑩剔透的淚珠，我看著老師的眼淚，后悔莫極．那時候的我，多希望時光可以倒流啊，那樣，老師可以少傷心一份��！自從經(jīng)過這件事以后，我每做事情時，都會自我問一下....
謝謝你，我最尊敬的冼老師！是你在我犯下錯誤的時候，耐心地教育我！每當我陷入困難時，把我解救出來！你的教誨之恩，我終生難忘.....
我最的尊敬人作文 篇8
每個人都有所尊敬的人，或許是老師，同學，或許是一面之緣的陌生人，而我，最尊敬的人是我的母親……
我覺得我的媽媽是最美最美的人，她的眼明亮碩大，她的手纖細溫暖，更是她的品質(zhì)讓我尊敬。
我的媽媽要照顧全家生活，還有繁忙的工作，十分的累，但是她從未放棄生活，仍是熱愛著生活，就算再忙，她也會留下時間打理她悉心栽培的花！人生路途充滿坎坷，但她總能以積極樂觀的心態(tài)去面對！她也會堅持不懈地做完艱難的事。
記得那一回，她要參加一個高級工的考試，有許多人都沒有考過的試……她還是選擇嘗試。那段時間每天天還微微亮，總會有背誦聲傳入耳朵，伴隨著讀書聲起床。她一有空就背書，紙上寫滿藥品的知識，背呀，默呀……全是知識點，我有問她：“這么難，你想放棄嗎？”她十分堅定地說了一句“不想！”
考試那天晚上，她說：“終于好了，應該考得還好吧！一個考場上有兩個監(jiān)考老師，我同事打的小抄是沒希望了……我告訴你打小抄這件事是沒用的，還是要靠自己的努力！”我點了點頭。
成績出來了，她不但考過了而且還取得了高分，她的堅持與努力使成功眷顧了她。她說：“有付出就一定會有回報，你什么都不做，那就必死無疑！”我深深地懂得了這個道理。
她十分熱心，愛為他人著想。公交車上，只要有年邁的老人、需要幫助的人她都會微笑這起身讓座。
有一回，我們回到小區(qū)，樓下的停車間被調(diào)皮的小孩排了一排椅子擋住了去路，她伸手把椅子搬到了一邊，我說你反正也不過去，管他呢！她說：“要為別人著想，他們電瓶車會開不進的……”
這就是我尊敬的人，我的媽媽，她很平凡，但她的心與品質(zhì)深深地打動了我，讓我學到了許多許多……
我最的尊敬人作文 篇9
我一個人靜靜地坐在書桌前，望著相片上那和藹可親的面龐，我眼前便浮現(xiàn)出老師高尚的品質(zhì)……。
她，一個平凡的人民教師，寬寬的額頭，濃濃的眉毛下面，有一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上時常架著一副眼睛，嘴角右下邊有一顆很大的痣，十分顯眼，老師很胖，也許是因為那顆“痣”的緣故吧。外貌雖不出眾，但在他身上能找到無可抗拒的人格魅力。那是她最激動的一次，聲音雖不算宏亮，但異常有力，她說：“我們要像陶淵明一樣，不為五斗米折腰，陶淵明并沒有做過什么高官，清貧平淡，但他一生求學，寫出許多令人擊掌叫好的佳作，他的文章休現(xiàn)出人格的獨特力量。同學們，我們不僅要學會學習，還要學會幫人，讓我們來做世界的真愛者！”
聲音在教室里久久地回蕩，震顫著我的心靈，一顆“做一個高尚的人”的種子埋下了。自從那節(jié)課后，我發(fā)覺自己一下子長大了許多，幼稚漸漸向我遠離。我在心里默默地感謝教我們?nèi)绾巫鋈说恼Z文老師。而我正要按照她的話去做時，而她卻……。
一位同學含著淚水跑來，向我敘述當時的情影：那里一個無情的傍晚，天灰蒙蒙的，正下著傾盆大雨，馬路上人來人往。一個小孩正要過馬路，一輛大卡車奔馳而來，小孩沒有察覺到，但應在這千鈞一發(fā)之際，是她，我的語文老師出現(xiàn)了，她的背影多么“清晰”，她把孩子猛得向前一推，孩子得救了，而我的語文老師卻永遠也沒有回來……。
這一切來得像閃電一樣迅猛，此時，我的眼睛被淚水模糊了，和藹可親的老師走了，見不到她慈祥的笑容，聽不到她給我們講如何做人的道理了。老師，走了，靜靜地走了，她什么也沒有帶走，卻給我們留下了巨大的精神財富，老師我感謝您，您告訴了我們?nèi)绾巫鋈说恼嬷B，我永遠都忘不了您，您是我最尊敬的一個人。作文
我最的尊敬人作文 篇10
我的身邊值得尊敬的人有很多，有老師、醫(yī)生、警察、明星等，但我最尊敬的人是遠在北京的舅舅，為什么呢？因為呀，我這個舅舅不一般。
他的不一般，體現(xiàn)在從小到大都是一等一的尖子生，一直是班里的班長，學習成績總是名列前茅，是我學習的好榜樣。他從一年級至五年級所需要的學習用品，從來沒有買過，都是因成績優(yōu)秀，學校獎勵給他的。聽奶奶說，他上學特別積極，記得一年冬天，月亮還掛在夜空，舅舅就早早起床了。他去叫村里的小伙伴上學，可是他的小伙伴還沒有睡醒，小伙伴的媽媽害怕兒子睡眠不足，就讓兒子再睡一會兒，讓舅舅在他的家里等待一會兒。舅舅一邊等待，一邊學習，直等到那個小伙伴睡醒了，兩個人才一起去上學。我的舅舅還真是愛學習呀，我也要像他一樣。
不僅如此，舅舅小時候的志向還很遠大。聽媽媽說，他的第一個志愿就是想要跳出“農(nóng)門”。你們可別小看這個志愿，要知道在農(nóng)村，有多少人想跳出這個“農(nóng)門”，卻都沒有跳出去，最終還是當了農(nóng)民�？墒俏业木司耍瑧{著優(yōu)異的成績，還有平時的刻苦學習，跳出了“農(nóng)門”；他的第二個志愿就是考上自己喜歡的大學。他經(jīng)過不懈努力，發(fā)憤圖強，最后不負眾望，成了村子里第一批考上大學的學生。奶奶告訴我，當年因為舅舅是村子里的第一個大學生，為了慶賀，還在村子里放了電影呢！我多么羨慕他，考上自己喜歡的大學，還有全村的人為他慶賀。我也有自己的遠大志向，我會為它而努力的。
我的舅舅還有一個優(yōu)點就是善良。令我記憶猶新的一件事，是在我5歲的時候。那時，我和舅舅一起在深圳的街道上走，當我們走到立交橋上時，發(fā)現(xiàn)有許多乞丐和殘疾人，舅舅看到后，心里酸酸的。于是，拿出一些錢，給了他們。這一幕，我永遠無法忘記，他太善良了。
我尊敬我的舅舅，因為他考上了博士；我尊敬我的舅舅，因為工作后的他還有目標——博士后；我尊敬我的舅舅，在北京居住的他，目標是將來居住國外……我尊敬我北京的舅舅。
我最的尊敬人作文 篇11
我姑姑家有一個表弟，他今年才六歲，上一年級。雖然他的年齡在他們班上是最小的。可是他在班里的成績也是數(shù)一數(shù)二的，他的同學的說他是“文學家”，可是我很煩他，但是經(jīng)歷了一件事后，我學會了尊敬他人。
姑姑和姑父整天忙著上班沒有時間陪他。我媽媽不上班，于是就讓表弟來我們家玩兒。這下可不好，我媽媽又該說：學學你表弟，看看你表弟怎么怎么樣。唉，又該過倒霉日子了！
一次星期天，爸爸媽媽出去買東西了。中午該吃飯了，還不見爸爸媽媽回來。我和表弟的肚子早餓的咕嚕咕嚕叫了。我們又等了一的會兒，還不見爸爸媽媽回來，我便自作主張，做飯去了。
可是沒料到，我一不注意把燒熱的油鍋給打翻了，地上馬上起了火，而且煤氣罐上的橡皮管也斷了。
就在這萬分危急的時刻，表弟從書房跑了過來，一看，他也不著急。趕緊跑到衛(wèi)生間“咚咚”、咚咚兩下火就滅了。表弟又趕緊拿了一塊兒橡皮把正在漏煤氣的管給堵上了。然后我們拿起可以盛水的東西把地上的小火種都澆滅了。
做完這些，我們不但更餓了，而且廚房也被我搞得一塌糊涂。爸爸媽媽回來我可怎么向他們交代啊！
也就在這時，爸爸媽媽回來了。媽媽一回家就直奔廚房準備給我們做飯。表弟在我耳邊小聲嘀咕了一句：“說曹操，曹操到。”
我鼓起勇氣給爸爸媽媽講了剛才的事。他們不但沒有批評我們，而且還表揚了表弟呢！
從那開始我越來越喜歡跟表弟玩了。我也越來越尊敬表弟了！
我最的尊敬人作文 篇12
爺爺今年已經(jīng)七十多歲了，仍然堅持在農(nóng)村勞動，他是我最尊敬的人。
十四年前的夏季，我出生了。聽媽媽說，我出生前夕，爺爺生了一場大病，一直不見好轉(zhuǎn)，最后醫(yī)生都下病危通知書了。但是，我出生后，爺爺奇跡般地好了，大家都說我和爺爺有緣分。
我童年的大部分時間是在爺爺奶奶身邊度過的，爺爺奶奶特別疼愛我。爺爺走到哪兒就把我?guī)У侥膬�，上街時我就拿著爺爺專門給我做的小馬扎跟在爺爺后面，成了爺爺?shù)摹靶∥舶汀薄?/p>
有一次，我玩累了，回家看起了動畫片�；蛟S是干活累了，沒過多久，爺爺竟然躺在炕上睡著了。突然，院子里兩只大公雞打起了架，我趕緊來到窗邊看。我被兩只公雞迷住了，不知不覺竟將頭伸出了窗外。等它倆打完架，各自悠閑地在院子里散步時，我想回頭，卻沒想到——頭卡在鐵窗欞子里出不來了。
我害怕地大哭起來。爺爺一下子驚醒了，見我這樣忙寬慰我：“婷婷，別怕，你先別動��！爺爺很快就會找東西把你弄出來�！辈灰粫䞍�，爺爺拿著一根很粗的木棒，放在窗欞子中間，使勁把窗欞子給撬松了，我的頭才完好無損地抽了出來。此后，我再也不敢把頭伸出窗外了。
我上初中后，學習壓力漸漸加重，我不能經(jīng)常回老家看望爺爺奶奶了。爸爸多次勸爺爺奶奶來城里和我們一起住。爺爺卻說：“我們在老家過得挺好的，每天到地里干點活，一來可以鍛煉身體，二來種點糧食蔬菜，我們自己吃，既方便也安全。現(xiàn)在城里賣的那些菜很多都農(nóng)藥超標，吃了不安全，還是吃自家的放心�！爆F(xiàn)在，爺爺成了我們家的糧食蔬果“運輸工”，每周都會送來蔬菜、面粉、花生油等吃食！有時候，我們還把這些東西送給鄰居們一些，他們都說我們家的菜好吃。我自豪地說：“這些都是我爺爺奶奶親自栽種的！”
爺爺就是這樣的一個人，勤勞善良，他也是我最尊敬的人，我愛他。
我最的尊敬人作文 篇13
有人尊敬做好事不留姓名的無名英雄，有人尊敬不怕辛苦教育學生的人民教師，而我卻尊敬那些拯救病人的白衣天使。
我的堂姐就是一名白衣天使，她熱愛自己的工作，不怕面對加班的辛苦，一心想幫助患者康復。記得05年的春節(jié)，本來那天不是她的班，但由于那天的患者實在是太多了，醫(yī)院的人手不夠了，只好打電話讓她加班，那時她也和別人一樣，正趕在回家的路上。突然，在半路中，她接到了一個電話，是院長讓她回去加班，她為了不讓奶奶擔心，就急忙往奶奶家打電話，她在電話中說;“奶奶，我今晚要加班，所以不能回家過年了，請您老見諒�！蔽衣牭搅耍驼f：“奶奶，堂姐今天是不是又要加班啊，今天又不是她的班，為什么要去啊，把電話給我一下�！蹦棠袒仡^對姐姐說：“你堂妹想和你說話�！闭f完就把電話給了我，我說：“姐姐，今天晚上又不是你的班，不去也沒事的，快回來吧�！薄搬t(yī)院還有好多患者等著我去照顧呢，作為一名護士，照顧病人是我的職責所在，今天是個團圓的日子想想那些病人和他們的家屬，他們不但不能全家團聚，還要為親人的生病而憂傷，我即使回家也不會好受的，妹妹，姐姐明天就回來�！苯憬愕囊环捝钌畲騽恿宋摇Ｓ纱丝梢�，堂姐為了做好自己的工作，寧愿舍棄自己的快樂。
堂姐不但樂于助人，而且孝敬父母，記得有一次，堂姐和她的朋友約好去旅游，在車站見面，可是正好在那天，嬸嬸摔傷了腿，趕緊打電話給姐姐，姐姐聽了這個消息，急忙趕回家，把嬸嬸送到了醫(yī)院，并打電話告訴她的朋友說有點急事，不能去了，請她們原諒，她的朋友因為不知道是什么原因，和她翻臉了，讓她和她們?nèi)ヂ糜危憬銏猿植豢�，掛了電話，一連照顧嬸嬸幾周，等嬸嬸完全好了，能夠下地來回走動，這時她才想起她的朋友，忙打電話解釋，她的朋友聽后被感動了，和姐姐重歸于好，姐姐是個孝敬父母的人。
堂姐在醫(yī)院對工作認真負責，在家里孝敬父母，我非常尊敬她，并為有這樣一個堂姐而感到自豪。
我最的尊敬人作文 篇14
每個人最尊敬的人無非是自己的父母、老師，自己的某個長輩，當然，我對自己的父母、長輩、老師都很尊敬但我最尊敬的人與我從未某面，我也只能通過書籍、電視和互聯(lián)網(wǎng)上才能了解他，他就是儒家學派的創(chuàng)始人、從古至今唯一的圣人一一孔子。
孔子出生在春秋時期，那是個戰(zhàn)火紛飛的時期，從小就懂得孝順父母，為了讓母親與父親葬在一起，四處奔走，不顧戰(zhàn)火只為了母親。而我呢，一點小事就與父母爭吵，甚至離家出走。
“知之為知之，不知為不知，是智也�！蔽医�(jīng)常不懂裝懂，總是裝作自己很懂一樣，在同學面前吹牛，現(xiàn)在想來，是多么的愚蠢。
從小學一年級開始就知道孔子是多么的偉大，可見孔子的知名度有多大，在國外，也有許多孔子學院，這也能說明，孔子是將中華文明發(fā)揚光大的重要人物之一。
孔子的學說在戰(zhàn)亂時期是不受關注的，他的學說比較適用于政治穩(wěn)定的時期，所以才會有漢武帝的“罷黜百家，獨尊儒術�！背蔀榉饨ㄉ鐣恼y(tǒng)思想，直到今日，他的學說也起著重要作用。
“學而不思則罔，思而不學則殆�！辈荒苤凰伎级粚W習；也不能只學習而不思考。古人都懂的道理，為什么今天有那么多人不懂。孔子的學習方法很有效。
“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！备嬖V我們要學習別人的長處，發(fā)現(xiàn)自己的短處。“逝者如斯夫，不舍晝夜�！备嬖V我們要珍惜時間。
孔子的話影響著世界，影響著我，他的教學方法可以給我們借鑒，我們現(xiàn)在要做的就是取其精華，去其糟粕。
孔子是世界每一個人的導師，他的一言一行都值得我們學習，他是我最尊敬的一個人。
我最的尊敬人作文 篇15
我最尊敬的老師像許多老師一樣，景老師很年輕，高個兒，長長的頭發(fā)卷卷的，扎起來散在肩上。大大的眼睛充滿了智慧。班上傳言，說我長的像老師，就像老師女兒一樣，其實我巴不得是他的女兒呢！又漂亮又聰明，又勤快。
老師上課與眾不同，在所有任課老師中，景老師最受歡迎的，他給我們上課沒有師生界限，幾個調(diào)皮的男生到了他的課上更是如鳥頭林，如魚得水，越發(fā)得意。他也不生氣。講課時聲情并茂，且妙趣橫生，他喜歡用一些有去的手勢和生動的比喻幫助我們理解，比如有一次見到函數(shù)列標時他用手一邊比劃：看這一豎排是數(shù)軸，連一橫排是橫軸，手上還不停的比劃著，頭一蹭一蹭的。那副摸樣真有趣！在小聲中我們輕松地記住了他講授的知識。
在期末考試之前，由于學習緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但景老師例外，他仍然撈著一臉微笑走進課堂，是我們倍感親切。他鼓勵我們說：“你們要好好考試，不要擔心，細心點，加油！”眼睛里充滿了對我們的希望。果然我們繃緊的心也不急了，天天上課也不死了，在考試中得了第一名！老師微笑給了我們一個隱形的獎勵。
每天放學后，景老師很晚才去吃飯，總是在給我們批改作業(yè)、備課，而且有事他講習題也特別認真呢！我記得有一次，我上課沒聽懂，去問了一次，但依然不懂，老師給我解釋了兩三次，我終于懂了�？矗袄蠋煻嗝从心托陌�！
看，這就是我以及為傲的景老師——善良、幽默。耐心。負責！
我最的尊敬人作文 篇16
你們知道我最尊敬的老師是誰嗎？她就是充滿智慧的董老師。
董老師是一個很認真負責的老師，當同學們做錯題目時，她會及時地找同學們訂正。每次上課她不僅會認真的給我們講課，還會說一些她親身經(jīng)歷過的事情給我們聽。有時講得比較搞笑，同學們就不停地哈哈大笑；有時說得比較悲傷，有些同學就不禁哭了起來；還有時她講好這件事情，還會告訴我們一個道理，這時同學們聽得津津有味，整個教室馬上就安靜下來。
讓我尊敬董老師的地方有很多，其中一次讓我終身難忘。那一次我跟一個同學打架了，把同學的手弄傷了。老師把我叫到辦公室，語重心長地說：“同學之間要團結(jié)友愛，不要互相爭吵。我希望你能變得更好�！蔽衣犃撕笥X得老師說得有道理，從此以后老師把我感化了，我努力做一個好孩子。學期結(jié)束我被評上了三好學生。
董老師還是一位溫柔的老師。有一次我生病了，沒來上學，第二天董老師主動問我：“翁佳楠，你今天好一點了嗎？我不好意思地說：“好一點了。”
董老師，您真是一位讓我尊敬的老師呀！雖然四年級您不教我們了，但是我會永遠記得您。
我最的尊敬人作文 篇17
我的班主任姓冼，人人都叫她冼老師．她有一雙鼎鼎有神的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，是一個善解人意的好老師！冼老師已經(jīng)教了我一年多了，由此，她成了我最尊重的老師！
還記得四年級的時候，做了一件讓自己后悔，讓冼老師傷心的事情，這件事我一直銘記于心！那天，我一大早地回到學校，看見大部分的同學在教室和走廊里追逐，玩耍．明明知道這是違反校規(guī)的行為，而且還身為值日生，還情不自禁地參與了．誰知，一陣愉快的背后卻是一陣后悔．這件事不知怎么傳到了冼老師的耳邊
當冼老師走進教室時，我以為冼老師不知道．突然，我旁邊的同學悄悄地對我說：＂你知道嗎？老師已經(jīng)知道我門早上追逐的事情了耶�。⑽乙宦牐睦锖ε聵O了．老師慢慢地說：＂今天早上有追逐的人，給我站出來哎，最擔心的時刻終于來臨了，勇敢地去面對吧�。⑽疫吂膭钭约�，邊想著等一下被老師責罵的情景．當老師看到那么多同學走了上來，傷心得流下了晶瑩剔透的淚珠，我看著老師的眼淚，后悔莫極。那時候的我，多希望時光可以倒流啊，那樣，老師可以少傷心一份��！自從經(jīng)過這件事以后，我每做事情時，都會自我問一下。
我最的尊敬人作文 篇18
她，是我最尊敬的老師。她像是一支燃燒的蠟燭，燃燒自己卻用火焰溫暖別人的明天。她的身材略胖略矮，絲毫不失為人師的涵養(yǎng)與風度。
那時候的我學習成績中等偏后，人也長得矮矮的，就是一個不起眼的小屁孩罷了。她是一名英語教師，可恰好，我的英語科瘸腿，堪稱零基礎。實在要問有多差，毫不謙虛地說，我只會寫ABC。開始我猜，也許老師在我身上的注意力會比那些門門精通的好學生更少些。而事實并不如此。老師待我就如自己的孩子般，記得初中第一次走上講臺，老師讓我為大家唱首歌，瞬間，我的臉憋的通紅，不停地揉搓著自己的衣角，緊張極了。她笑著說：沒關系，關了門，我們都是一家人。我相信你！她的話語如同清泉般，沁入我的心田。我猶豫了會兒，竟不覺得害怕了，不知道哪來的勇氣，開口就唱，雖然自己聽的出跑調(diào)嚴重，但還是堅持唱完了。陣陣掌聲鼓勵我繼續(xù)向前進。在她的鼓勵下，第一次，走上臺唱歌；第一次，面對80多名同學做自我介紹；第一次當選班干部；第一次站在講臺上管紀律；第一次當選寢室長；第一次競選廣播員成功......我并不是要炫耀過去的戰(zhàn)績有多輝煌，而是要感謝那時，因為老師的表揚，我拾到自信；因為老師的支持，我收獲了堅定。老師的我相信你給了我很大的動力。
八月十五的圓月高掛在夜空中，同學們?nèi)匀粸閷⒁獊淼降脑驴純郝耦^苦干著。也有部分人抱怨著學校的假期吝嗇，連過節(jié)都不肯放假，隨著一聲一聲的嘆息聲，老師進來了。機靈的男生以光速，迅速將不該再自習課上做的事停下來，女孩們也停下議論，望向老師。只見她提著一個大紅塑料袋，來！我買了些月餅給寄學生，他們的父母并不在身邊，可能更需要大家的照顧。通學生在家里，有爸爸媽媽陪著，可以吃得更好。我也為人父母，更能體諒你們。老師的關心，讓我滿懷感動。
這一年夏天，我們就要畢業(yè)了，我們圍站在老師左右，低頭看著已經(jīng)比我們矮半個頭的老師，離別前一個接一個的給她擁抱。老師笑得欣慰，伸開雙臂接受我們的擁抱。老師笑著對我們道別，各種不舍猶如五味雜陳，翻倒在心里。這個畢業(yè)的季節(jié)，微風卻多了一絲涼爽。咔嚓！我們所有的回憶定格在一張畢業(yè)照上。
一屆接一屆，新的學弟學妹們也相繼進入他們的班級。前段時間去看望老師，坐在原來教室里的人，已不再是我們，而是比我們年齡更小的小屁孩。我想對他們說：好好待我的老師，不許讓她再操心，不許讓她再生氣，這是我的老師！
老師，我會永遠記得您！
我最的尊敬人作文 篇19
老師您像一個羅盤，指引我前進的方向；老師您像一位園丁，愛護著我們；老師您像紅燭，照亮了別人燃燒了自己。
說起我最敬愛的人，那一定是我的班主任張老師。她大約有四十歲，個子不高，但身材卻很苗條，她有著一雙笑瞇瞇的眼睛，笑起來像彎彎的月亮，特別和藹可親，她的嘴不大，聲音卻很洪亮，像一彎清澈的甘泉，流入我們的心靈。
我的班主任是一個慈祥有愛心的人。記得有一次，我上衛(wèi)生間的時候，由于地面有水，我不小心摔到了，耳朵被摔傷了，血從我的臉頰流淌，我捂住耳朵急忙跑向班級，老師驚訝地問：“你怎么了？”我哭著說：“衛(wèi)生間地上有水，我不小心摔到了�！崩蠋熯B忙用紙巾捂住我的耳朵，抱著我，旋風般地跑出教室，箭一樣地沖出學校，打了一輛出租車，在車上老師心急如焚，急忙給我的家長打電話，可是我的家長不在家。到了醫(yī)院，老師連忙把我送到急診外科，醫(yī)生對老師說：“這么小的孩子不能全麻，傷到的部位是耳朵，局部麻藥不管用，只能不打麻藥縫合�！甭犃酸t(yī)生的話，我想：那該有多疼呀，心一下子就提到了嗓子眼。老師忙鼓勵我說：“不要哭，要做一個堅強的孩子�！崩蠋煱盐倚⌒囊硪淼胤旁诖采�。我想：我一定聽老師的話，不要哭，要做一個堅強的孩子。我一動不動，一聲沒哭，老師也在旁邊看著醫(yī)生用線把傷口縫好，時不時的.安慰我，鼓勵我。聽著她那慈愛的話語，我忘記了疼痛。
這就是我最敬愛的老師。鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里，我心上有風雨襲來，總是躲在你的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！
我最的尊敬人作文 篇20
在我的腦海中，總有一雙眼睛在時時刻刻注視著我們，她那咄咄逼人的樣子，總能敲醒我心中懶惰的警鐘。那就是我們班的班主任崔老師。
老師那雙碩大的眼睛，無時無刻不在關注著我們，警告著我們。
一次上語文課的時候，崔老師故意寫錯一個字，什么話也不說，靜等著我們指出錯誤。
可是，雖然同學們都看出了錯誤，卻又怕老師說，也怕說錯了。因此，同學們久久沒有回答老師出的“問題”。就這樣，僵持了幾分鐘后，老師的眼睛瞪得更大更圓了，眼睛里充滿了血絲，令同學們直冒冷汗。良久，終于有一名同學小心翼翼地舉起了手�？吹接腥伺e手，老師平靜了一些，但好像又為沒舉手的同學感到遺憾。
下課了，崔老師讓沒有舉手的同學把這個字抄了遍數(shù)。從此，我們開始敢于指正老師的錯誤了。
老師的眼睛還會流淚！
有一次的家長會上，崔老師跟家長說起同學們的情況，對沒有更好與家長溝通而內(nèi)疚，一度聲音哽咽，眼圈紅了。坐在家長旁邊的同學們都震驚了，原來一向嚴厲的老師也有柔軟的一面，而這也讓我們開始理解了崔老師的苦心。當然家長們的掌聲是對老師最好的肯定。
老師的眼睛原來也會笑！
一次，我們班所有作業(yè)交得齊刷刷的，崔老師看了看我們，碩大的眼睛瞇成了一條縫，嘴角微微翹起，笑瞇瞇的神情真讓人想像不出她生氣時的樣子。還有那次，在校運會上我們班獲得了第二名的歷史好成績，特別是我們超過了曾經(jīng)比我們遙遙領先的四班。我們歡呼雀躍，老師笑成了一朵花，大大眼睛的又瞇成一條縫了。
雖然我們表現(xiàn)好過，但老師卻總把我們指向更高的目標，讓我們更好地前進。雖然老師時而嚴厲，時而和藹，但卻都是為了我們好，值得我們敬畏。讓老師的嘴角不時地翹起，那是同學們共同的心愿！
學會感恩老師吧！
我最的尊敬人作文 篇21
從幼兒園到小學，我敬佩的老師有很多，從給我啟蒙教育的包紅萍老師，到口語流利的林麗老師，再到耐心細致的李昕老師等等，都令我終生難忘。這其中有一位老師尤其讓我敬佩有加，她就是我們的數(shù)學老師孫敏。
不茍言笑的孫老師很嚴厲，這是她給我的最初印象。孫老師上課很認真、投入，但有時忍不住會躁動不安的我們上課做的每一個小動作、思想開一點小差確逃不過孫老師的眼睛，每到這時，孫老師的嚴厲就徹底顯現(xiàn)，毫不留情的批評讓犯錯誤的同學無地自容，同時心里滿是怨恨：何必小題大做呢？我們幾個同學背地里使壞，給她起了一個綽號叫“孫魔”。 魔鬼可是讓人避之不及的哦。
可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)孫老師并不是讓人避之不及的，她不僅僅是課上的好，其實內(nèi)心也充滿了愛，這種愛有時也會情不自禁地溢于言表。記得有一次，孫老師在折騰電腦，好像遇到了一點小麻煩，我們幾個同學見了就圍了過去，七嘴八舌地給孫老師出各種各樣的主意，可能是覺得很天真，孫老師聽著同學們的合理的和不合理的建議，臉上笑開了花，樂呵呵地摸了摸幾個同學的頭，那天，我忽然發(fā)現(xiàn)，孫老師很慈祥，而且笑起來也很可愛。
最讓我重新認識孫老師的是孫老師的責任感和忘我精神。平時上課，孫老師總是俯下身子看電腦，樣子很古怪，總是引得我們哄堂大笑，有時她會輕輕解釋一下，說自己的眼睛不好�？墒悄程熘�，看到孫老師那個樣子，我再也笑不出來了。那天，我到班主任李昕老師那里去改作業(yè)，無意中發(fā)現(xiàn)孫老師批改作業(yè)時頭都快伏到作業(yè)本上了。見我們很奇怪，李老師告訴我們，孫老師每天要花大量的時間備課，在學校除了上課就是改作業(yè)，還要研究教學方法，長此以往，孫老師的眼睛出現(xiàn)了問題，所以必須貼的很近看東西。盡管如此，孫老師還是不顧自己，一門心思撲在我們身上，仔仔細細批改我們作業(yè)的每一個哪怕很細微的錯誤。
于是，我有了一個很幼稚的想法，希望自己趕快長大，讓孫老師的眼睛早日得到休息。同時暗暗祈禱，以后上了中學，也能遇到孫老師這樣的好老師該多好啊�？墒�，你見過園丁把小樹苗培育成才后就收手休息了嗎？那是不現(xiàn)實的，因為還有更多的小樹苗等待著園丁們的辛勤栽培。
孫老師就是這樣的園丁，勤勞、無私、盡責，內(nèi)心充滿了愛，令我敬佩無比。
我最的尊敬人作文 篇22
老師，是一個神圣而又光榮的職業(yè)，在我們的生活中起著不可或缺的作用。他不僅教給了我們知識；教給了我們生活；還教給了我們做人的道理，讓我們可以在自己的人生軌跡中活出獨屬于自己的精彩。
就拿我們的班主任董老師來說吧，雖然他有時候很嚴厲，但嚴厲中包含的是對我們深深的愛意，而且大多數(shù)時候，他很和藹可親，就像我們的父親兼朋友一般，傾聽著我們的煩惱和問題，并為我們悉心解答，因此不難想象，董老師成為了我們班最搶手的“紅人”。
清晨的到來，是很多人不愿意面對的現(xiàn)實，因為他們不得不起床，不得不工作，不得不為了目標而接受生活中的一個接一個的挑戰(zhàn)，作為學生的我們更是得要如此。因此現(xiàn)在想想，我們的老師為了我們付出了多少，如果我們不好好學習，能對得起他們的良苦用心嗎？
但是作為班主任，為了督促我們早到，為了督促我們好好學習，董老師到的更早，剛開始我們有點不太適應，所以會遲到，但董老師總會用“愛中有嚴，嚴中有愛”的方式讓我們明白早到的重要性，并且下次我們絕對不會再遲到，所以我們對董老師充滿了尊敬之情。
學校安排每個年級每周輪流跑早操，而董老師對早操尤為重視。某個學者曾說：“如果沒有一個健康的體格，學習再好也是徒勞的”。尤其作為高三的我們，身體素質(zhì)的高低對我們是尤為重要的，因此，董老師對跑早操尤為重視，每當輪到我們跑早操時，董老師都會按時下來監(jiān)督我們，用他的“火眼精金”來掃視，剛開始，那些自以為可以逃過董老師法眼的人是“怨聲載道”，但后來，理解了董老師的苦心后，也就為自己擁有這樣一位認真負責的好老師而驕傲。
嚴厲認真的董老師讓我們尊敬，和藹的慈父一般的董老師也讓我們喜歡。
每次當同學有不會做的題時，不管或難或易，他都會不厭其煩的講給同學聽，直到那個同學聽懂為止；每次當同學有做錯的題時，他也會及時指出，并且讓我們及時更正。因此，在董老師的帶領下，我們班的數(shù)學成績飛速進步，在年級排名中，也總是遙遙領先。
因此，在這里，我想借這樣一個機會，來感謝所有為我們的學習而付出努力的老師，尤其感謝那個既讓我們尊敬又讓我們喜歡的董老師。
是你，董老師，讓我們懂得了如何正確對待學習；如何在學習中勞逸結(jié)合；如何在學習中綻放我們美麗的青春。謝謝你，董老師——那個既讓我們尊敬又讓我們喜歡的班主任！
我最的尊敬人作文 篇23
在我的小學生涯里，我遇見了很多老師，可最令我印象深刻的，還是我六年級的語文老師—張老師。
她身材略瘦，衣著樸素，頭發(fā)扎起盤在頭上，干凈利落，鼻梁上雖然架著一副無框眼睛，但是遮不住那雙炯炯有神的雙眼，渾身上下透露出一股干練睿智的氣息。
張老師教學非常的嚴謹，就拿我們學作文來說吧。在寫之前，張老師每每都會細細的講解如何審題立意，準備相關素材，再逐步列出寫作提綱，然后再開始寫。寫完后，老師會一個個叫過來面批：她嘴上滔滔不絕的說著，手上還不停比劃著動作，一雙漆黑的眼睛好像能看穿你心中的疑惑，每一句話都使你豁然開朗。
我以前是個“寫作困難戶”，每次寫作文都抓不到重點。記得有一次張老師給我指導一篇描寫人物品質(zhì)的作文，她滔滔不絕地說：“……這里應該加一些動作描寫，最好是連續(xù)動作，可以突出畫面感，是不是啊？”她看我點了點頭，繼續(xù)說道：“寫一個人的神態(tài)、動作最好用定格描寫，再加點修辭手法，會使你的文章增色不少……”張老師一邊說，手上還不停比劃著，望著張老師認真的面龐，一股敬佩之情油然而生。
慢慢地，我的作文水平有了提升，我對寫作也產(chǎn)生了興趣，這一切都歸功于張老師的指導和教育。老師還把我的作文當成范文念給全班聽，得到了大家的掌聲，這更給了我莫大的動力。
這就是我最尊敬的張老師，您用嚴厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的教學方法引導我們，用母親一樣的愛呵護我們。我們愛您，老師！
我最的尊敬人作文 篇24
淺笑安然，您依然在那，未曾變過——致敬愛的王波老師
記憶里的你，是在秋天，總是穿著一件黑白格子的風衣，簡單，干凈，渾身散發(fā)出午后暖陽般的味道。腦海里曾無數(shù)次浮現(xiàn)出你的笑臉，可每每紙觸筆尖，卻發(fā)現(xiàn)，那美好的感覺竟無法找到一種語言來形容，此時任何的語言都顯得是那么的蒼白無力。
初次和你相遇，是在小學四年級，那時的我內(nèi)向孤僻，不肯與人接觸，更不敢奢望有人會關注我，幫助我。只覺得周圍的一切都很冷，但真正冷的，其實是我。而您就像命中注定的那個拯救我的天使，帶著暖陽的氣息，一點點的靠近我，慢慢的溫暖，融化我冰冷的心。那時只覺得您就是我的幸運星，那段日子，我不僅收獲了友情，還提高了學習成績。直到現(xiàn)在，再回想起那段時光，都覺得記憶里秋日的陽光都灑到現(xiàn)實中來了。
那時，就是喜歡您，喜歡和您一起，哪怕就這樣待在一起，靜靜地；喜歡看您笑，那笑容溫暖平和，時常讓我想起黃昏時的陽光輕撫在臉上的感覺，溫暖的剛剛好；喜歡您寵我的感覺，讓我覺得自己有了價值，好像自己手里攥著全世界……若時光一直停留在那個秋天，該有多好……
然而，天下沒有不散的筵席，那天還是來了，只是來得太突然，來得比我們預想的早太多，太多……我們舍不得您，您慈母般的愛令我們眷戀，您時而俏皮可愛的孩子氣令我們喜愛，又怎會讓您離開？當您紅著眼眶在講臺上向我們鞠躬的那一刻，我永生難忘，這一鞠躬包含了太多，既是無法陪伴我們的道歉，也是不得已離開的道別……而這其中更復雜的情愫，恐怕只有您最能體會了吧。
您待我們?nèi)缱优话�，我們又怎能容忍奪走我們母親的人，年少無知的我們認定新來的老師就是罪魁禍首，我們團結(jié)一致，用幼稚的惡作劇，毛毛蟲來嚇唬新老師，希望她知難而退，可這一切也終究是徒勞……現(xiàn)在回憶起這些也是忍俊不禁，卻也有種莫名的自豪感……
記憶的船兒來到那讓我悔恨的痛處。也是一個秋天，帶著初中新生的喜悅回來看望老師們，途徑您的班級，當時的您站在門口，還是三年前的樣子：穿著那件熟悉的不能再熟悉的風衣，安靜，祥和……同行的同學跑上前去，和您擁抱，向您撒嬌，熱絡的聊天。而我，那個曾經(jīng)享盡您關愛的我，那個備得您寵愛的我，卻仿佛腳底生了根般的站在原地，可內(nèi)心卻激烈的翻騰著，真的好想靠近您，哪怕只是站在那兒，可又有些手足無措，羨慕與尷尬交織，讓我只能遠遠的看著……您注意到我，朝我微笑，我才傻傻的向您笑著，卻始終沒有上前。您的微笑依舊有著暖陽的力量，只是我清楚地記得，那天，是個陰云天……
又是一個秋天，我儼然是一名高中生了，仔細算來，自上次分別已有五年未見，不知您過得可好？又不知有多少孩子在肆意的享受您慈母般的愛，又是哪一個幸運的孩子尤得您的青睞呢？每每想到這兒，經(jīng)多多少少有了些醋意。
這個秋天，來的那么的安靜，祥和�？粗巴馊狳S色的杏葉飄落滿地，享受著從窗戶灑進來的陽光，撲在臉上，暖暖的，恍惚間，又見那人，那笑，那風衣……
我最的尊敬人作文 篇25
“老師就是一枚蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”老師是多么偉大啊!
我最尊敬的老師，為什么我們要尊敬老師？因為是他教我們知識、助我們成長，所以我們要尊敬老師。
那是，我被老師在錯誤之中拔出來，成了我的人生的引導者。
在初一的成長道路上，我漸漸地沉迷網(wǎng)絡游戲，無心向?qū)W。卻被龐老師發(fā)現(xiàn)，他沒有給我爸爸、媽媽打電話，而是取了另外一種方法。
一天，我被老師叫到辦公室，“這給你一個任務，回去辦你媽媽洗一次教，在回來告訴我情況。
我抱這暖暖和和的水等著媽媽回來，當媽媽回來時，我就拉著媽媽常年凍僵的手。媽媽覺得好怪，就按照我的意思坐下了。剛脫下了媽媽的鞋。我明白了…………
我走進老師的辦公室，老師拿出游戲機和一些學習用具，我眼眶里裝滿了淚水，“老師，我錯了，我現(xiàn)在懂父母為什么辛辛苦苦的供我們學習，因為他們不想我長大以后和他們一樣，只想我們有出息點�！�
老師，因為有你，我們的世界變得如此漂亮、美好�；煦缰�，有了指路的明燈；迷茫的夜空，有了永恒的北斗�！澳缲撝袷サ氖姑�；您肩負著祖國的未來；您肩負著名族的昌盛；您肩負著民族歷史的責任，因為有了您，才有今天的歷史”。
謝謝您們，才會有今天的我們。
我最的尊敬人作文 篇26
從小到大，和我接觸最多的就是我的爸爸媽媽，除了爸爸、媽媽再就是教我們的老師。我的班主任凌老師是一個對工作極其負責的老師，我們都很尊敬她。
每天清晨，總能看見她在操場上干值日的畫面；每天下午，都能看見她那忙碌的身影。
記得有一次，我寫的《未來的世界》這篇作文不合格。這次大部分同學都通過了，沒通過的里面，怎么會有我呢？凌老師有點不可思議。于是，就讓我到她的辦公室里寫。我的心怦怦直跳，拿著作文，急匆匆地跑向辦公室�！皥蟾妗！鞭k公室里沒有一個人，我躡手躡腳地來到凌老師辦公桌前，我認真地改了起來。過了一會兒，凌老師回來了，坐在椅子上，一邊用手指著我的作文，一邊說：“這里條理不清晰，改到那里！”“這語句不通順，改一改！”“還有錯別字，再改過來！”經(jīng)過老師的一番指導，我的作文終于改完了。老師說：“好文不厭百遍改。下次寫完后，可要好好改，不能再像這次這樣不認真寫了！”“嗯！”我點了點頭。
有時候，凌老師還會在節(jié)假日或周末的時候，組織我們參加一些社會實踐活動，比如：“小交警”讓我們明白了要自覺遵守交通規(guī)則；“摘冬棗”讓我們放松心情，了解植物的生長過程；“考古”讓我們了解了古代人的住處和食物；“賣報”讓我們學會與人更好的交流，知道了父母賺錢的不容易……這些讓我們學到很多書本上學不到的知識。
現(xiàn)在，我已經(jīng)深深地懂得了：老師為什么這樣受人尊敬、愛戴，那是因為她把全部精力都放在了同學們身上，有著一顆無私的心。
我最的尊敬人作文 篇27
我的生活中，令我敬佩的人有許多，但我最敬佩的要數(shù)作文班的依老師了。
依老師個子不高，梳著短發(fā)，彎彎的柳葉眉，眼睛不大，但很有神。如果我不說，你怎么也猜不出她已是年過七旬的老人。
依老師教學有許多特點，今天先不說她講課幽默，改錯有趣，也不說她教學有方，就說說她的嚴吧。
我給你講一個我的故事。一天，依老師讓我們把已經(jīng)改了第五遍的作文稿抄完交給老師，檢查合格再放學。為了早點回家，我很快抄完了，把作文給老師時，老師皺著眉說：“你的字寫的是‘天書’我們凡人都不認識，就麻煩你拿回去重抄一遍�！蔽一氐阶桓緵]重抄。磨蹭了一會兒，趁老師給其他同學檢查作文時，就急忙把作文本塞到別人的作文本下面，說“老師我抄完了，可以走了嗎？”老師點點頭，我趕忙跑出教室。
沒想到等我的腳剛邁進家門，媽媽就問我：“怎么作文沒重抄完就跑了？”我很奇怪地問：“您怎么知道的呢？”媽媽說：“你有電話跑得快嗎？”媽媽連忙讓姥姥又把我送回教室。直到我把那個作文給抄合格了，老師才讓我走。這真是孫悟空再能，也翻不出如來的掌心。依老師的嚴你服不服？我是服啦。
依老師她不僅對我們嚴，要求我們上課不許遲到一分鐘，對她自己的要求更嚴。講課從不耽誤一節(jié)課，不晚半分鐘。我們不明白老師為什么把時間看得這么緊，依老師常對我們說：“不能小看一分鐘，一分鐘在醫(yī)生眼里是生命，在軍人眼里就是勝利，在商人眼里就是商機，在學生眼里就是知識�！�
“嚴師出高徒。”這句話一點也不假，經(jīng)依老師輔導的學生，有一百五十多人次發(fā)表了作品，七百多人獲全國作文大賽獎。這樣的老師誰不喜歡？誰不敬佩？
我最的尊敬人作文 篇28
白色的細沙在精致的沙漏中，偷偷地漏失，留下的是時間的痕跡……
一眨眼，兩年過去，現(xiàn)在的我已經(jīng)上初二了，好懷念在六年級的時光，因為在他的教導下，我們用微笑度過了充滿艱辛的六年級，他就是我最尊敬的何老師。
在他的教導下，我感受到了學習的快樂；體會到了失敗的痛苦與成功的喜悅；明白了做人的道理；知道了時間的寶貴；感悟了人生的價值；懂得了如何去珍惜……
在課堂上，他繪聲繪色地給我們講課，給我們傳授知識；在讀書時，他會給我們做示范，給我們講哪些地方如何讀出感情；在考試前，他給我們認真的復習，每一處都不會漏掉……
在一次語文課上，何老師讓我們分角色朗讀課文，其中有一段，里面有許多感嘆號，不容易讀出感情。我自信滿滿地舉起手，何老師把我叫了起來，然后告訴全班：“我叫姚金鳳同學起來朗讀，是因為我看見她是微笑著舉著手，這說明她很有自信�！崩蠋煹脑捵屛倚判谋对觯又议_始朗讀了，可不知是怎么了，剛一開始讀時腦袋就短路了，明明是“他沖了出來”我卻看到了一行的“烏云滾滾”，讀成了“他滾了出來”，頓時全班洪堂大笑，我愣在那里，不知道怎么了。而何老師沒有笑，而是說：“姚金鳳同學，讀得很好，把那三個感嘆號的味道讀出來了，大家為他鼓掌！”隨后一片掌聲響起……
他總是那么和藹，又是那么的嚴謹認真。
記得在一次廣播體操比賽的前期，每個班級都在緊張地排練著，別的班都是由體育老師來訓練的，但我們班是由他來自訓練的。每天下午，我們在烈日下艱苦地練習著體操，他也陪我們一起練，每一個動作，每一個眼神，每一個節(jié)拍都要一致。在最后一次排練時，我把一個動作的節(jié)拍做慢了一點點，就聽見他嚴厲的聲音：“姚金鳳，你剛才的那個動作慢了半拍，要注意節(jié)奏�！蔽疫B聲答應著……
然而，有時候的他很關心我們。
在甲型HINI流感的流行期，每個班都必須讓每個學習量體溫，并統(tǒng)計。我們班分了好幾個小組，組長統(tǒng)計每個組員的體溫，如有發(fā)燒癥況，立刻去醫(yī)院檢查。每天都是忙忙碌碌的，何老師整天跑到教室里問有沒有發(fā)燒的同學。有一次，我發(fā)燒了，37.8℃，組長給何老師說，接著，給我的母親打電話，讓她來接我，然后把我送到校門口，讓我母親帶我去醫(yī)院檢查。退燒后，我回到學校，何老師認真地問了我的病情并仔細地看了病歷單。對于其他同學也是如此……
他是一位嚴以律己，認真負責的好老師。謝謝他，在我的人生中形成了一個亮點，我將終身難忘！也許時間會沖刷記憶，但是這一高點，我永遠都會銘記。
我最的尊敬人作文 篇29
我最尊敬的老師是周老師。她圓圓的臉，濃眉大眼，挺翹的鼻子，長得斯文又秀氣。只要我們同學們表現(xiàn)的棒，周老師就會露出笑臉，她笑起來有甜甜的酒窩。當我們成績有所下降時，她就很生氣，她兇起來會皺起眉頭，板起一張臉。全班同學都對周老師又敬又愛。
周老師上課特別有趣，她會把生活中的趣事結(jié)合數(shù)學知識講解，總是讓我們聽的津津有味，以至于下課了，我們還要纏著她繼續(xù)講。她總是很耐心，把我們不懂的知識一遍一遍的講，直到我們?nèi)寂怂欧判摹Ｋ匠ξ覀兌际呛脱詯偵�，小聲慢語。但是在學習上就對我們嚴格要求，管教我們時，特別嚴歷，從不手軟。當然該表揚的，她也從不吝嗇贊美。在她孜孜不倦的教導下，我們數(shù)學成績進步的很快。她只要一提高嗓門，我們學生就不敢頑皮了。為什么呢？因為她的威信來源于她對我們的愛。
有一次，我們體育課后，因為運動量大，我身體很不舒服，但我老老實實坐在座位上并沒有表現(xiàn)出來，周老師在給我們布置作業(yè)，她的目光掃過全班同學，突然就停頓下來，急急忙忙就朝我走過來，她說：＂周竣宇，你的臉色看起來不太好。是不是發(fā)燒了？＂她用手觸碰了一下我的額頭。
我點點頭承認自己腿痛，她趕緊彎下腰仔細檢查我的腿，最后確認我沒有傷著骨頭，只是肌肉酸痛。她才放心。又對大家叮囑：＂孩子們，身體不舒服時，一定要和老師講，不能自已硬忍著痛。＂像老師這樣關心同學的事，還很多，就不一一列舉了。她總是這樣對我們百般呵護，像媽媽一樣溫暖我們！
這樣一位既嚴格又溫柔，讓人又敬又愛的老師，我怎能不尊敬她呢。
我最的尊敬人作文 篇30
陳老師是我們的語文老師。她中等身材，瘦瘦的個子，一頭齊耳的頭發(fā)。陳老師高梁鼻，高顴骨，尖下巴，兩只眼睛深深地陷進了眼下窩，顯得更加清秀。她雖然50多歲了，但看上去還很年輕。
你們知道我為什么這么尊敬她嗎？讓我來告訴你吧！
我就說發(fā)生不久的那件事吧。那天是星期三，天氣開始轉(zhuǎn)冷了。就在我們?nèi)淌苤坦堑暮�，便聽見了熟悉的腳步聲。�。∈顷惱蠋�，我們班的同學開始笑了。陳老師踏進門內(nèi)，便對我們說：“天氣轉(zhuǎn)冷了。記得多穿衣服�！闭f完，老師就轉(zhuǎn)身走了。那句話讓我覺得是雪中送炭，讓我覺得老師像媽媽一樣關心我們，那個影子我到現(xiàn)在還記得。
還有一次，老師被沒交作業(yè)的同學氣暈了。結(jié)果要進醫(yī)院檢查。我們認為語文課變成自習課了，便很失望，在我最失望的時候，門前出現(xiàn)了一個影子。啊！就是她，是陳老師的影子。原來陳老師沒去醫(yī)院檢查，帶著病來上課。老師為了讓我們多學點知識，就不顧身體了。你說，這樣的老師哪兒找？
啊，多好的陳老師啊，你為我們的付出，我永遠無法忘記。
我最的尊敬人作文 篇31
老師有分很多種，好老師、壞老師，只為賺錢而教書的老師，為利益而教書的老師，還有因為夢想當老師而教書的老師，因為想交好學生而教書的老師，想了解學生而教書的老師。
如果老師把教書當樂趣，學生也會理所當然的把讀書當兒戲、當有趣。如果老師把學生當賺錢的工具、如果老師把學生視為不見，那要學生如何相信老師，要我們怎么尊敬老師？
一個把學生當朋友、當寶貝的老師，一個把教書當游戲、把學生當玩伴的老師，他受我們尊敬、被我們喜歡。我們在他的呵護中成長、茁壯……
老師，你曾說過你要看著我們成長茁壯，你要看著我們考上初中、高中、大學，你要祝福我們、引導我們、陪伴我們，我們也一直深信著老師您的話。
我一直很相信您說的話，我相信您會陪著我們成長，陪著我們茁壯，您讓我開始對自然產(chǎn)生一點興趣，讓我開始不那么排斥老師，記得在您要去開刀的前幾天，你哭著說你很高興認識我們。
幾天后，你走了、離開我們，您說過您會想我們、您會記得我們、您會回來，您答應過的，您說過您一定會回來。過了好久，我們對您的思念沒有淡忘，難不成您以為時間久了，我們就會忘了？忘了過去的一點一滴，忘了過去的美好回憶？
我打從心里尊重您、喜歡您、把您當朋友，常常打打鬧鬧、開開玩笑，雖然有時會被您責罵，可是我還是尊敬您、喜歡你！我不管別人怎樣想，我不管別人怎么看，我只知道您真的很好，距離分離那天，過了一年多了，我們對您的思念，絲毫沒有淡忘。有時我會想，難道您不在乎我們了？您忘記我們了？這幾天，我跟哥哥一直在討論，好幾次鼻子一酸，眼淚就不聽話的流了下來。您承諾過的，您沒有做到，您沒有回來，我們的思念，我們的想念，您看到?jīng)]，并沒有因為時間而淡忘，別把自己在我們心中的地位下降，在我心理老師您是永遠排在第一、你是第一的。
我真的很喜歡您，比任何一個學生都還要尊敬您、喜歡您。您呢？
我最的尊敬人作文 篇32
一說到我最尊敬的老師，就是我的鋼琴恩師—丁詩蘋老師。
丁老師有頭烏溜溜的卷發(fā)，圓圓的臉蛋，小巧的嘴巴，水汪汪的眼睛，老師常常畫著淡淡的腮紅，粉色的唇蜜，給人一種有鋼琴家的氣質(zhì)。老師的個性很海派也很直接，不會吞吞吐吐，賞罰分明，這點讓我很欣賞。
丁老師在鋼琴的學習道路上幫助我很多，她適時的提醒我，啟發(fā)我對鋼琴的興趣，也讓我了解彈鋼琴不是死板的彈，而要融入情感，如：巴哈的小步舞曲、貝多芬的小奏鳴曲NO。2……，雖然丁老師有時很兇，有時人很好，每當她知道有人心情不好時，她總會關心。記得有次，爺爺在醫(yī)院時，爸媽有事都不在，丁老師知道了，就說：“我等一下送你回家 ，順便買一點東西回家吃�！�
有時，我會沒時間練琴，所以要上課時，總希望時間能過的慢一點，紅綠燈停久一點，車子騎慢一點，因為害怕會被老師好好的“照顧”，果然經(jīng)過丁老師“愛和照顧”之下，終于把小奏鳴曲No。1這首曲子練熟，雖然過程很辛苦，但看到能把一首曲子彈得很熟練，讓我有無比的成就感。
丁老師不但是我最好的鋼琴老師，更是大家最棒的心理醫(yī)生，老師令我最尊敬的地方是她為學生的付出與努力和有著豐富的音樂知識，與一顆善良和體諒他人的心，我也很感謝丁老師對我的照顧與教導，最后我想對老師說：“老師，謝謝您對我們的諄諄教導與教誨，感謝您對我們的付出�！�
我最的尊敬人作文 篇33
從上學起，我應該遇到了二十多個老師了吧，但是我最尊敬的是王傳新老師。
他有五十多歲了，白里有點黑的頭發(fā)，慈祥的笑容，給人一種和藹可親平易近人的感覺。他看書時，戴上眼鏡，感覺王老師意氣風發(fā)，像年輕的時候一樣。
老師講的課，不知不覺就身臨其境，陶醉其中，只有下課的鈴聲才能把我給拉回現(xiàn)實。
有一次，我在課上發(fā)燒了，老師知道了，就給爸爸打電話，可是打不通。隨后老師二話不說，帶我去醫(yī)院打針。可是我怵針，在外面的老師進來，說：“不打針，不打針。”隨后讓醫(yī)生給我拿了藥。回到學校，爸爸的電話終于打通了，爸爸向老師道謝，可是老師說：“沒事，這都是老師的本分�！苯�(jīng)過這件事情之后，我更加敬佩王老師了。
現(xiàn)在，我上六年級了，可我依然去看王老師。聽同學說老師要退休了。
王老師，無論您在哪里，我都會記得您的！
我最的尊敬人作文 篇34
在我的小學生涯里，我遇見了很多老師，可最令我印象深刻的，還是我六年級的語文老師—張老師。
她身材略瘦，衣著樸素，頭發(fā)扎起盤在頭上，干凈利落，鼻梁上雖然架著一副無框眼睛，但是遮不住那雙炯炯有神的雙眼，渾身上下透露出一股干練睿智的氣息。
張老師教學非常的嚴謹，就拿我們學來說吧。在寫之前，張老師每每都會細細的講解如何審題立意，準備相關素材，再逐步列出寫作提綱，然后再開始寫。寫完后，老師會一個個叫過來面批：她嘴上滔滔不絕的說著，手上還不停比劃著動作，一雙漆黑的眼睛好像能看穿你心中的疑惑，每一句話都使你豁然開朗。
我以前是個“寫作困難戶”，每次寫都抓不到重點。記得有一次張老師給我指導一篇描寫人物品質(zhì)的，她滔滔不絕地說：“……這里應該加一些動作描寫，最好是連續(xù)動作，可以突出畫面感，是不是�。俊彼次尹c了點頭，繼續(xù)說道：“寫一個人的神態(tài)、動作最好用定格描寫，再加點修辭手法，會使你的文章增色不少……”張老師一邊說，手上還不停比劃著，望著張老師認真的面龐，一股敬佩之情油然而生。
慢慢地，我的水平有了提升，我對寫作也產(chǎn)生了興趣，這一切都歸功于張老師的指導和教育。老師還把我的當成范文念給全班聽，得到了大家的掌聲，這更給了我莫大的動力。
這就是我最尊敬的張老師，您用嚴厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的教學方法引導我們，用母親一樣的愛呵護我們。我們愛您，老師！
我最的尊敬人作文 篇35
您是一縷陽光，溫暖我的心堂，您是一把鑰匙，打開了我的文學大門，，您是南疆的紅棉，教我學會熱烈。您就是我最尊敬的老師—路老師。
您鼻梁上架著一副眼鏡，仿佛充滿了智慧，您的火眼金睛總能看透同學們的小心思，加上一張圓圓的臉龐，顯得您是那么和藹可親。
記得有一次，幾名同學沒有寫完作業(yè)。您皺了皺眉，語重心長地對我們說：“人總有犯錯誤的時候，你犯了錯，老師可以原諒你，但是將來你的老板不定原諒你，你一定要改掉不寫作業(yè)的毛病啊！”你看，同學們翻了錯，您不打不罵，不是一味地指責，您是多么慈愛！多么偉大！
我記得上《伯牙絕弦》這一課時，您精心制作了課件。悠悠的《高山流水》從六年級3班傳來，聽課老師和同學們正閉眼欣賞著古箏曲�！吧圃�，善哉！峨峨兮若泰山”伯牙與子期的友誼不言而喻。當您讀到“子期死”這三個字是，我感覺頓時天崩地裂，一切陷入了黑暗。這節(jié)課有優(yōu)雅的琴音，有朗朗的讀書聲，有嘖嘖的贊嘆聲，有失去知音的嘆息聲……伯牙與子期的友誼就像一朵盛開的鮮花，我真想把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。
您寫的一手好字，每當我提起筆，就會想起：“月”字寫得苗條，才能像少女的楊柳細腰“本”字的一撇一捺要寫得舒展，像穿著裙子，不能拖在地上，“巨”要布白均勻……您說：“寫漢字和做人是一個道理，互相謙讓，團結(jié)協(xié)作�！碑斘視秤卧跐h字的王國里，我不僅收獲了一手剛勁有力的好字，漢子比賽榮獲一等獎還，收獲了做人的道理。
當我上課開小差的時候，您用嚴肅和慈愛交織著的目光批評我；當我獲獎時，您告訴我不要驕傲；當我遇到困難退縮時，您用鼓勵的目光給了我自信和勇氣。
您帶我們到《水滸傳》、《三國演義》里感受英雄豪氣；帶我們走進唐詩宋詞，感受中國文化的源遠流長，博大精深；帶我們領略了居里夫人跨越百年的美麗；體會魯迅先生的憂國憂民。您教我們用語文的眼去看生活，用瀟灑的字眼書寫生活……六年來您送做了我們的愚昧無知，送走了我們的幼稚可笑，您為我打開了文學的大門，我的作文水平不斷上升，習作常被當范文來念，日記本上是那鮮紅的波浪線，笑臉。給了我自信，給了我動力。在您的教導下，我兩次獲得“四好少年”稱號，兩次獲得作文比賽一等獎。
謝謝您，您就是我心中最尊敬的路老師。
我最的尊敬人作文 篇36
自古以來，為了教育莘莘學子，因此世上有了“老師”這個行業(yè)，在諸多老師中，我最尊敬的一位是教育無數(shù)人民，人稱“萬世師表”──孔子。
孔子是春秋時期一個貴族的后代。雖然家道中落，但他仍努力向?qū)W，由于當時時局混亂、烽火連連，孔子認為只有說服各諸侯國的國君以仁治國，百姓才能安居樂業(yè)�？鬃訛榇艘焕硐氡疾〝�(shù)十載，只可惜沒有任何一位君王采納孔子的意見�？鬃颖夭]有因此喪志，最后，他選擇執(zhí)起教鞭，返回魯國教育人民，倡導仁義、藉以將他的思想傳承下去。
孔子最令我尊敬的地方，在于他肯為理想吃苦。他的理想，是希望各國的國君能以“仁”治國，進而解救人民遠離戰(zhàn)亂之苦。盡管經(jīng)常碰釘子，但孔子依然不氣餒，持續(xù)周游列國，宣揚他的理念�？鬃拥挠薪虩o類也讓人廣所稱道，上至帝王，下至布衣不分身分貴賤皆傳道授業(yè)解惑之，打破“學在官府”的壟斷局面。另外，孔子對于自己的學生十分了解，并能因材施教，例如，雖然孔子認為宰我“朽木不可雕”，但是孔子仍十分盡心的教導宰我，宰我也沒有辜負老師的期待成為孔門十哲之一，相信孔子這些作為都令許多人望塵莫及。
孔子之所以被稱為“至圣先師”，則是因為它的言行舉止宛如一個大圣人，為學生們最良好的楷模，立下身教言教最好的典范，基于上述種種因素，使孔子成為我最尊敬的老師，而后人為了紀念孔子這位最偉大的老師，因此將他的生日訂為“教師節(jié)”，我想沒有比這更能表達我們對他的尊崇了。
孔子一生功著杏壇，是位影響深遠的重要人物。我要向孔子看齊，將來成為首屈一指的大人物，能與孔子齊名是我此生最大的夢想，我要好好加緊努力，希望有朝一日能達成這個夢想。
我最的尊敬人作文 篇37
老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了我們前進的道路。老師是園丁，辛勤地為我們修剪隨意長出的枝丫。老師是茂盛的葉子，為我們遮住刺眼的陽光。
在我的老師中，班主任劉老師是我最尊敬的老師。劉老師不胖不瘦，不高不矮，齊耳短發(fā)，一雙深邃的大眼睛總是喜歡笑瞇瞇地看著我們。她講課的樣子更是迷人，看起來好有學問，肚子里裝滿了“墨水”。
劉老師上課非常生動，她能把枯燥乏味的內(nèi)容講得如同做游戲一般。記得有一次，一個大熱天的下午，同學們都很疲倦，眼皮子直打架。于是劉老師笑著問大家道：“是上眼皮打贏了還是下眼皮打贏了呢？”同學們頓時哈哈大笑，打起精神，認真聽課。課堂上劉老師就是這樣經(jīng)常給我們舉例子，形象生動地打比方，有時用詼諧的語言把同學們逗得捧腹大笑。
劉老師對我們也非常嚴格。有一次上課時，我趁她板書時悄悄地轉(zhuǎn)過頭，對后排的小麗說：“我們下課一起玩，好嗎？”不料，這一幕卻被劉老師看見了，她笑了笑，慢慢地走了過來。不妙，被老師發(fā)現(xiàn)了，于是我馬上拿起筆故意裝作在寫字。我屏住呼吸，生怕老師當面責罵，心里像打翻了五味瓶一樣不是個滋味。我小聲嘀咕著：“完了，低氣壓籠罩過來了！”“李羨林，你和小麗在說什么呢？”劉老師并沒有大發(fā)雷霆，而是微笑著問道。“我我……”我緊張得一個字也說不出了�！澳阌X得你這樣做，對嗎？”老師反問道。“不對！”我把頭埋得更低了�！澳悄阆麓芜�這樣嗎？”劉老師仍然保持微笑�！皠⒗蠋煟冶ＷC下次上課再也不說小話了！”看著老師微笑的目光，我終于鼓足了勇氣，承認了錯誤。就這樣，劉老師用滿臉微笑和和藹的目光，幫助我改掉了上課說小話的毛病。
劉老師的關心和愛護，讓我特別快樂；劉老師的無私奉獻，讓我學到了許多知識和道理。劉老師是我最尊敬的老師，我愛劉老師！
我最的尊敬人作文 篇38
古人說：嚴師出高徒。嚴師里又有多少老師會被學生留念，大部分的老師只會根據(jù)教材死板的教學，沒有自己的教學特色，相信你也身同感受，學生喜歡課堂有激情的老師，而不是死板的老師。
我上初一的時候，一個改變我對語文看法的老師走進了我的初中生涯。老師笑容滿面的走進這個教室，開始自我介紹：＂我姓劉，是你們的語文老師。＂不專心聽的我弄愣了一下，尋聲望去，一看是男的！他身穿深綠色的衣服，迷彩的褲子，長得非常健壯。像一個戰(zhàn)士一樣，氣場非常大，但是他的表情不是嚴肅恐怖的，而是和藹可親的。但是我又不禁開始想象老師生氣的樣子會是怎樣的呢？一想到＂生氣＂這個詞，又想到這個老師不會是個笑面虎吧！于是我就帶著這樣一個又好奇又害怕的心情開始上了我初中的第一節(jié)語文課。
開學已經(jīng)快兩個星期了，劉老師，還沒有生過氣，我開始對劉老師生氣的樣子更加好奇了。在他生氣前，我不斷想象他生氣的樣子，越想越兇猛。又過了一段時間，我們已經(jīng)背完了不少古詩詞，在開學的第五個星期的周一，老師走進教室，對同學們說：＂明天我要準備一個背書比賽，你們好好準備一下，以縱向小組為單位進行計時背誦，用時最少的那組有獎勵，今天的課后作業(yè)就是準備明天的背書比賽。＂
周二的下午，劉老師拿著課本來到教室說：準備好了嗎？同學們都自信的說道：準備好了！但有幾個同學卻縮著頭。比賽開始時，我認識的幾個成績好的同學，用時最少的只有十幾秒，我感嘆道：他們是神仙嗎？這么快？再看看那些人縮著頭的同學已經(jīng)開始慌了，到了其中一個同學時，站起來支支吾吾了半天也沒吐出一個字，再看看老師：已經(jīng)開始緊鎖眉頭，走到那個同學的身邊，憤怒的問道哪個組長給你簽的字？只見一只小手慢慢的舉了起來，老師走上講臺，瞪了他一眼，從教科書中抽出一把長長的戒尺，憤怒的吼道：＂昨天就讓你們準備了，怎么還有人背不出來�。⒗蠋煟@以后把全班同學都給嚇住了，我心里想：這已經(jīng)出乎了我的意料，接下來那個同學應該會被老師抽一尺子吧。再看看那個同學竟然被嚇到發(fā)抖，接下來又出乎了我的意料，老師竟然沒有抽那個同學，而是對全班說道：＂下次如果再有沒有背出來的同學，就到外面去站著，別上我的課了！＂我又開始作評價：這個老師算半個笑面虎吧！
第二節(jié)課上課之后，老師調(diào)整了一下情緒，開始做總結(jié)：雖然有一個同學沒有背出來，可能是因為太緊張了，忽然他又改變了語氣，用嚴肅的語氣對我們說道我特別看重古詩，所以古詩詞在我這里是一點也不能松懈的，當然，我會根據(jù)每個班的情況來改變我的上課情緒，總結(jié)就到這里，上課！接著，老師從口袋里掏出一個U盤打開課件，說我們繼續(xù)學古詩，接下來老師又像換了一個人一樣，表情開始變化多端，語氣抑揚頓挫，充滿活力，講到精彩部分就會有動作配合：兩腳弓，一只手緊握粉筆，另一只手死死地釘在黑板上寫起字來只聽見嗒嗒嗒……的聲音，但我個人覺得這些動作有點夸張了，但很有效，全班都被他的熱血沸騰帶動了。
就是這樣一個老師，充滿激情，熱血改變了我對語文死板的看法，這樣一個為學生著想的老師能不讓學生尊敬嗎？
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