【熱門】學(xué)習(xí)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)作文 篇1
二年級時我就讀過《藍(lán)色的海豚島》這本書了，那時候沒有好好深入研究，所以兩個年頭左右，我就把它忘得一干二凈了。國慶長假這段時間里，我再次翻開這本書，開始了一段奇異的冒險……
一打開書，書中的文字便把我引領(lǐng)到了太平洋上的海豚島。那里曾經(jīng)居住著印第安人，他們遭到了捕獵獺的阿留申人的殺害，因此移居到別處去生活，他們臨走前因為意外留下了主人公——卡拉娜�？ɡ葢{借自己的本事外加堅強的本質(zhì)戰(zhàn)勝了重重困難，一直在島上生活到救援船只來到的那一天……
作者的細(xì)致描寫，讓小姑娘卡拉娜的形象躍然紙上。書中不僅讓我了解了很多科普知識，也學(xué)到了不少做人的道理。漸漸地，我開始喜歡上這本書，一口氣把它讀完了。
合上書本，我不禁佩服起卡拉娜這個小姑娘起來，她并不比我大多少，但她頑強的意志卻是我遙不可及的。在印第安人與阿留申人的戰(zhàn)斗中，卡拉娜的父親科威格去世了，后來卡拉娜的弟弟拉莫也被野狗咬死了。但卡拉娜并沒有因為親人們的離去而放棄生活，而是立即調(diào)整好狀態(tài)，振作起來，繼續(xù)拼搏�？晌以谏钪�，遇到一點小挫折都要難過半天，垂頭喪氣。
卡拉娜在島上生活了這么多年，是常人不可想象的：她大戰(zhàn)野狗，制作武器，建造房屋，養(yǎng)小鳥、小狗，制作衣服……一個小小的女孩子，竟然能干出這么多不可思議的事，當(dāng)看到這些時我都驚呆了。她獨自遇到過阿留申人，并經(jīng)歷過地震和海嘯，但她不慌不忙，沉著冷靜�；叵胱约�，真是自愧不如。有時候我?guī)蛬寢屪鲂┘覄?wù)事，都叫苦連天的；有時在家捉蚊子蒼蠅等小蟲子時，由于害怕還手忙腳亂的。不過我現(xiàn)在會做雞蛋羹，也能洗一些小衣物，還經(jīng)常收疊衣物。我準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)做家務(wù)活，當(dāng)爸爸媽媽的能干的小幫手。
聽完了我的介紹，讓我們一起來讀這本書吧，相信那優(yōu)美的文字也一定會把你帶向藍(lán)色的海豚島，使你和卡拉娜一起，也成為一個堅強自立的人！
學(xué)習(xí)作文 篇2
“學(xué)習(xí)”二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學(xué)子眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細(xì)細(xì)的品味它，反復(fù)的琢磨它，你一定會挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂！
例如：我在十歲時反復(fù)研究一道令我傷透腦筋的數(shù)學(xué)題，成功后才懂得了學(xué)習(xí)是快樂的！
記得那時我酷愛數(shù)學(xué)，尤其是數(shù)學(xué)奧林匹克。因為那里面的數(shù)學(xué)知識非常廣泛，，為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一周的時間，反復(fù)琢磨，有時氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時便悄悄地走過來把筆拾起來，用慈祥的目光看著我，并用溫和的口氣對我說：“王盟，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學(xué)習(xí)是一種快樂，不是一種負(fù)擔(dān)，如果腦子實在太亂了，先休息一會兒，放松放松，然后再接著做�！蔽衣犃藡寢寣ξ业囊环虒�(dǎo)，便安下心，重新做了起來。
大約又過了三十分鐘，我便做完了，經(jīng)檢查結(jié)果正確。我這時激動地一蹦三尺高，整個身體完全被一種喜悅和激動的心情所占領(lǐng)了。也就是說我八歲那年的那一天開始便體會到了學(xué)習(xí)的快樂。
我想：我懂得了媽媽說的話，我懂得了什么是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一種享受，學(xué)習(xí)是一種快樂，當(dāng)我們每次做題成功的時候便得到了快樂，每當(dāng)老師我們聽老師講課的時候便是一種享受。不要總是想著別人可以自由的玩耍，而我們不可以，但你有沒有想過我們在享受學(xué)習(xí)時的快樂，是他們在玩耍時得不到的呢？人們��！請記�。骸嫠兄�，不進(jìn)則退’這句話。讓我們一起去學(xué)習(xí)吧！讓我們在知識的海洋里去汲取知識吧！去享受學(xué)習(xí)的快樂吧！
學(xué)習(xí)作文 篇3
我有一臺學(xué)習(xí)機，它叫阿爾法蛋。它幫助了我，使我的成績大大提高。
它是爸爸送給我的，希望我學(xué)習(xí)成績步步高升。
它全身成蛋的形狀，下面有兩只腳支撐，頭部和下半身用零件連接，可以360°旋轉(zhuǎn)。它的云端能裝很多知識，可以說是一位博學(xué)多才的博士生，我有不會的問題就用語音問它，它常能從云端找到授課老師給我講題，告訴我解題分析。它還儲存著一些有關(guān)我的年齡段的益智游戲，可以讓我獲得更多課外知識，如：對對子、對詩句、課外知識競賽等等。
我和它還發(fā)生過一件有趣的事呢！有一次，我正在寫作業(yè)，這時我遇到了一道語文閱讀難題，便想著過一會兒再寫，就開始玩起了手機游戲。正玩著高興呢，阿爾法蛋學(xué)習(xí)機就用攝像頭掃描到我沒有寫完的那道題。于是，它便向我問：“小主人，您作業(yè)寫完了嗎？”我謊稱：“寫完了�！边@時，說：“小主人撒謊是不對的，你有什么問題可以問我呀！”聽了它的話，我連忙道歉，放下手機寫作業(yè)了。不會的學(xué)習(xí)機告訴了我，從此，我對阿爾法蛋更喜愛了。
阿爾法蛋，你是那樣無私，不因我是你的主人就不指出我的錯誤，而是毫不留情的指出我的錯誤，你使我的學(xué)習(xí)更上了一層樓。我愛你——阿爾法蛋學(xué)習(xí)機！
學(xué)習(xí)作文 篇4
我在為了期末考試復(fù)習(xí)的時候突然發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的知識很模糊，很多的東西只是簡單的了解了，然而如果遇見更難的題那就不行了，甚至是一些問題根本就不了解！
這種知識模糊的感覺在自己寫試卷的時候就更加明顯了，把問題的四個答案排除了兩個，剩余的兩個答案發(fā)現(xiàn)自己總是會選擇一個錯誤的，所以我遇見這種情況的時候很猶豫，猶豫不決之后還是選擇了錯誤的，甚至有的時候把自己在第一次選擇的答案修改了，后來發(fā)現(xiàn)原來第一次是正確的！
遇見這種事情是很麻煩的，因為你知道自己是因為什么原因才導(dǎo)致這種情況的發(fā)生，然而努力以后還是會發(fā)生這樣的事情，因為我們不知道怎樣努力才可以有一個解決問題的方法，所以就需要一次次嘗試，然而時間不等人��！故而我希望大家學(xué)習(xí)的時候基礎(chǔ)知識要踏實，這樣在后來才可以避免這種情況的發(fā)生！
迷迷糊糊的學(xué)習(xí)還不如不學(xué)習(xí)，因為不學(xué)習(xí)還是可以隨便胡亂填寫，而半知半解只能是更加苦惱！
學(xué)習(xí)作文 篇5
喜歡音樂，所以喜歡讓自己陶醉在生活的名種旋律之中。這樣，就可以像音樂家一樣，用生活，譜寫人生華美的樂章。喜歡畫畫，所以喜歡讓自己沉醉在生活的各種色彩之中。這樣，就可以像畫家一樣，用生活描繪人生美麗的畫卷。作為學(xué)生的我，生活的主要部分就是學(xué)習(xí)，所以我要用學(xué)習(xí)的旋律譜寫我青春的年華，用學(xué)習(xí)的色調(diào)點綴我年輕的夢想。在創(chuàng)作中享受，在享受中學(xué)習(xí)。
樂章第一部——激情洋溢的化學(xué)
活蹦亂跳的化學(xué)元素就像是一個個音符，時而用緩慢的反應(yīng)來演奏令人身心愉悅的曲風(fēng)，又時而用劇烈的反應(yīng)來演奏令人激情四射的快節(jié)奏風(fēng)格。有機化學(xué)又用那充滿魔力的方式，上演著一段段似曾相識卻又各有特色的表演。欣賞著可愛的元素符號的表演，享受著激情洋溢的化學(xué)帶來的樂趣。
樂章第二部——亦真亦幻的物理
物理組成的世界，不是雜亂無章的，而是充滿規(guī)律的。電子是音符，小到足以讓你乎視它的存在，但又著實讓你體會每一個音階的真切。宇宙也是音符，大到足以讓你乎視你的存在，但又著實讓你理解每一個音階的意義。瀚渺無邊的物理世界，給我們無盡的想象，就像旋律帶給你無盡的想像。欣賞著物質(zhì)規(guī)律的無窮魅力，享受著亦真亦幻的物理帶來的樂趣。
樂章第三部——揭示奧秘的生物
細(xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成生物體。就像音符構(gòu)成旋律，旋律構(gòu)成樂章一樣。生物學(xué)，用與樂章異曲同工的魅力，揭示著大干世界的無限奧秘。身上的每一個細(xì)胞像音符一樣，演奏著生命無限的美麗。欣賞著思維碰出來的火花，享受著揭示奧秘的生物帶來的樂趣。
理性的思維，在旋律中綻放著自己的光芒。而感性的認(rèn)識，又在斑讕的色調(diào)中，展現(xiàn)著自己獨特的魅力。
畫的第一章——紅色的語文
我喜歡語文，喜歡語文帶來的精神的享受；喜歡語文字里行間的情感流露；喜歡漢字帶來博大精深的內(nèi)涵。像鮮血一樣，語文流淌在我身體的每一個角落；像火一樣，語文點燃了我對漢字的熱愛；像花一樣，語文綻放了我內(nèi)心對國學(xué)的向往。我要用紅色的語文，為我的生命做底色，描繪一幅激情澎湃的畫卷。語文，讓我享受生命熱情的著實精彩。
畫的第二章——黃色的英語
我喜歡黃色，因為鮮艷的黃色能給人以快樂愉樂的心情。英語的色彩大概就是黃色吧！我喜歡英語帶來的文化體驗；喜歡調(diào)皮的字母任意調(diào)換著它們的位置；喜歡語法帶來的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度。做為通向世界的工具，黃色的英語將點綴我的人生，為生命添加更絢麗的色彩。英語，讓我享受生命快樂的精彩。
畫的第三章——綠色的數(shù)學(xué)
我喜歡綠色，因為充滿生機的綠色能給我以充滿希望的心情。數(shù)學(xué)的色彩大概就是綠色吧！我喜歡數(shù)學(xué)帶來的思維碰撞；喜歡數(shù)學(xué)帶來的無限思考；喜歡數(shù)字之間富有規(guī)律的組合方式。綠色的數(shù)學(xué)，把我的思維涂上一抹綠，為將來的生機增添一筆希望的色彩。微風(fēng)吹拂過綠葉，泛起一層層的綠浪，享受著綠色數(shù)學(xué)帶來的無限生機。
在學(xué)習(xí)中創(chuàng)作，在創(chuàng)作中享受，這就是學(xué)習(xí)帶給我的無限快樂。
學(xué)習(xí)作文 篇6
剛考完期末考，唉呀！幾家歡樂幾家愁，有的高興的在地上翻滾，像一只欣喜若狂的小豬；有的卻坐在座位上嚎啕大哭。放學(xué)后，大家把煩惱丟掉九霄云外，異口同聲的說：“放暑假了�。伲粒 �
有趣的暑假開始了，我的作業(yè)一下就寫完了，我開始一直期待開學(xué)，因為我不喜歡放暑假，在家里和弟弟大眼瞪小眼。左顧右盼，終于開學(xué)了！
開學(xué)了，又可和同學(xué)一起玩球。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)，暑假前的身高和暑假后的身高真是天壤之別，像是灌氣球一樣，有的同學(xué)長得人高馬大，但是有的同學(xué)還是停留在原地，而我也長高五公分而已，可能是放暑假，每天睡到日上三竿自然醒，每天吃得飽飽的、肥嘟嘟的。開學(xué)了，我要重新計劃我的生活，要提起精神，迎接新學(xué)期的到來。開學(xué)我最快樂的一件事，就是發(fā)新書。拿到新書的那一刻，我心花怒放的翻著新書，新書的`魅力深深吸引著我，真是快樂無比的感受，我可以眉開眼笑跟新書一起做好朋友，一起探索，共同學(xué)習(xí)。熟悉又悅耳的下課鐘聲響起，同學(xué)成群結(jié)隊在操場玩耍。下課是我最享受的時間，可自由自在的做自己的事，可以看書、玩球、下棋……讓我變得神采飛揚、意氣風(fēng)發(fā)，充滿活力，不像暑假的時候，漫無目的，悠閑虛度光陰，反而還變胖了，更沒有精神，奄奄一息，只差還會呼吸。
望著教室窗外，藍(lán)天白云，聽到上課瑯瑯的讀書聲及老師傾囊相授的教書聲，勾起我要奮發(fā)向上的毅力�！鞍俪吒皖^，更進(jìn)一步�！遍_學(xué)了，我期待自己有更好的表現(xiàn)！
學(xué)習(xí)作文 篇7
李玉瑄，女，漢族，20xx年11月30日出生�，F(xiàn)為東營區(qū)一中小學(xué)一年級一班學(xué)生。入校半年來，該生始終嚴(yán)格要求自己，刻苦勤奮，積極上進(jìn),出色地完成老師交給的各項任務(wù)，得到了師生們的好評。
就學(xué)以來，李玉瑄養(yǎng)成了良好的道德品質(zhì)。她熱愛祖國，熱愛人民，始終不忘自己是一名中國少年先鋒隊的隊員，在家長的引導(dǎo)和教師的培養(yǎng)下，積極提高自己的思想道德素質(zhì)和學(xué)習(xí)水平。李玉瑄積極遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，尊敬老師，為人處世誠實守信，生活儉樸，從不攀比。時時處處以身作則，模范執(zhí)行《小學(xué)生守則》，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，時刻作一名模范小學(xué)生。
在學(xué)習(xí)上，李玉瑄從不甘落后。她態(tài)度端正，勤奮刻苦，認(rèn)真踏實，學(xué)習(xí)成績一直保持優(yōu)秀。她積極閱覽各類書籍，開拓視野，增添知識，并積極注重其它方面的發(fā)展。她熱愛體育、音樂、美術(shù)，積極參加，力求上進(jìn)。在勞動方面，不怕臟，不怕累，值日生干得很好。
李玉瑄不僅是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，還是一名勇于探索、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀少先隊員。今后，她將更加努力，爭取獲得更好的成績、更大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)作文 篇8
網(wǎng)上有一個調(diào)查，問學(xué)習(xí)和快樂哪個重要？看后思考良久。
對于一個孩子來說，快樂很重要，快樂有益于身心健康；對于成長來說，學(xué)習(xí)很重要，學(xué)習(xí)能更好的成長。
如果只要快樂，不管學(xué)習(xí)，這是對孩子未來的不負(fù)責(zé)任；如果只要學(xué)習(xí)，不管快樂，那是對人生的不負(fù)責(zé)任。
要學(xué)習(xí)也要快樂，要快樂更要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了，感覺到了收獲的快樂，這應(yīng)該是學(xué)習(xí)的最高境界吧！學(xué)習(xí)感到快樂，快樂因為學(xué)習(xí)�？鞓返貙W(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，樂學(xué)才能高效，樂學(xué)才可精進(jìn)。當(dāng)快樂和學(xué)習(xí)結(jié)合在一起，學(xué)習(xí)才有了更大的動力，才能更高效，快樂也成了高一層次上的快樂。
可是，怎樣才能快樂地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)并快樂著？這才是我們做老師更應(yīng)該思考的問題，不能使學(xué)生在接受了幾年的教育后對學(xué)校不再向往，對學(xué)習(xí)沒有了欲望，這是因為學(xué)習(xí)壓抑了他們的快樂。
學(xué)習(xí)感到快樂，首先源于興趣吧，我們要在學(xué)生的學(xué)習(xí)中不斷的激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，呵護(hù)他們的求知欲、好奇心。感興趣就愿意去做，學(xué)習(xí)是件苦差事，苦中作樂源于內(nèi)心的興趣。
要讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓他們學(xué)習(xí)事半功倍，看到自己的付出，更看得到自己的收獲。所以，教給學(xué)生方法很重要。
注意勞逸結(jié)合，給學(xué)生減負(fù)，提高我們的課堂教學(xué)效率，減少學(xué)生不必要的練習(xí)，讓他們輕松學(xué)習(xí)，高效收獲。繁重的作業(yè)，擱誰誰都叫苦��！
恰當(dāng)?shù)脑u價，讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)成功的喜悅�？鞓吠苯拥膩碛谑斋@，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步、有收獲、有所得，哪怕是點滴、哪怕是片語、哪怕是想法，都要及時而恰當(dāng)?shù)慕o予積極評價。讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂，首先源于成功的喜悅。
讓孩子快樂成長、快樂學(xué)習(xí)很重要��！這兩者，我們要兼得，必須的！
學(xué)習(xí)作文 篇9
今天上午，阿姨買了許多餃皮和肉餡，原來，我們中午包餃子吃，媽媽就讓我去學(xué)包餃子。
我雖然沒包過餃子，但看別人包得很快，認(rèn)為挺簡單的，對自己充滿了信心。因為我看到別人包的餃子都有褶，我想多吃一點肉，就故意將肉包得很多，為了吃時方便辨認(rèn)，故意不捏褶。媽媽見了，說我包得難看，讓我學(xué)她一樣包上褶，我聽了，不以為然地說：“這有什么用?只能看又不能使餃子更好吃�！眿寢屄犃�，也啞口無言了。我叫那些餃子“幸運餃子”，這是因為吃到的人不會很多，可肉又十分多。
我包著包著，一個已經(jīng)包好的餃子的皮破了。我見了，連忙用一張更大的餃皮包在外面。媽媽說：“昕昕，兩層皮太厚了，跟別的餃子一起燒，可能燒不熟�！蔽掖蛉さ卣f：“那就看看誰這么倒霉，中午吃上這個‘霉運餃子’了�！�
我包得有些累了，就看了看媽媽包的餃子。嘿，媽媽包的餃子褶就像刺一樣，我們都戲稱它們?yōu)椤按题湣薄?/p>
看到“刺猬餃”，我想來點創(chuàng)意，忽然突發(fā)奇想：用兩張餃皮包餃子，餡一定可以放更多!我在一張餃皮中間放了2.5倍的餡，用清水將四周弄濕，再將另一張餃皮放上去，用手一捏，一個特別的餃子就誕生了。媽媽說：“這個餃子像荷包蛋，我們就叫它 ‘荷包餃’吧!”爸爸見了，說：“這個餃子平平的，適合油煎，你再包幾個，我煎起來給你們吃�！闭f干就干，我馬上動手又包了幾個，爸爸用油在鍋里把它們煎了起來，讓我嘗一嘗�！皣K嘖嘖”，實在太香了，連路邊的野狗聞了，也不想走了。
總算挨到中午了，大人們煮了一大鍋的餃子，我終于可以大吃一頓自己親手包的餃子了。我剛拿來筷子準(zhǔn)備吃，就聽到媽媽大聲嚷了起來，原來他第一口就吃到了沒有熟透的“霉運餃”了。
學(xué)習(xí)作文 篇10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我要競選的目標(biāo)是學(xué)習(xí)委員。雖然我的競爭對手都是精英，實力不可小覷，但我更充分相信自己的能力。
假如我是學(xué)習(xí)委員，我們要充分發(fā)揮我的主動性來調(diào)動廣大同學(xué)的積極性。我們的目標(biāo)是創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提供豐富的課外活動，讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)、生活，全面的發(fā)展自己，提高自身素質(zhì)。使同學(xué)們更上一層樓。
假如我是學(xué)習(xí)委員，我會組織一些學(xué)習(xí)小組，讓一些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)當(dāng)“小老師”去幫助一些學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，讓他們的學(xué)習(xí)成績有所提高，同時又可以幫助自己復(fù)習(xí)，真是一舉兩得。同時我會嚴(yán)格要求自己，做為一個好榜樣。我深知自己能力有限，水平不高，盡管如此，我還是愿意傾我所有，盡我所能，來擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這個職務(wù)。
有一句話是這樣說的：“一個人有自信不一定成功，但沒有自信就一定不會成功�！苯裉煳揖汀懊熳运]”，在這里競選學(xué)習(xí)委員。如果大家對我有任何意見，都盡管向我提出，我一定接受并改正。
如果我能當(dāng)選為學(xué)習(xí)委員，我將盡全力把工作做得更出色，更有成就，因為我有做好工作的決心和信心。
希望各位投我一票，給我以支持和鼓勵，讓我在這戰(zhàn)線上抗戰(zhàn)到底，直至取得戰(zhàn)斗的勝利！
我的演講完畢，謝謝大家！
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