六年級作文匯總9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
羞乃是一種普通的情感，人皆有之，可我不知何以，卻羞得厲害。
偶一次我乘車購物，去得頗早，便得了座位。一陣時間，卻看車中早已是人擠人擁，我與母親坐在位上便得清閑。驀然，車門大開，上得一對母子。母親心寬體胖，在人群中擠得難以喘息，卻不忘顧念懷中的娃娃。娃娃最多也不過兩歲大，一雙小眼睛細細密密的打量著這擁擠的人群。我見此本想謙讓一番，可卻不知何以開口。思慮長時，終不敢行。抬眼卻又見這對疲憊的母子，心中便又起掙扎。又過數(shù)時，才鼓起膽氣，開口表心。可剛站離座位，那對母子卻下車去了。此時，我可真是尷尬，臉也羞得紅而熱。
又一次，去買紙筆，買得后便負錢給老板，之后老板便又找錢給我。我細數(shù)錢數(shù)，才見少了十幾元，欲和老板明說，可又怕老板笑我小氣心窄，見周圍也有人不少，便羞于找回，只得吃回啞巴虧。
更有一次，便也是購物之事，君可莫笑吾俗庸，實是發(fā)生在此的趣事頗多。我買得東西，卻見老板多找了錢給我。我忙想交還，有畏這老板的兇悍。思來想去，才終下定決心跟老板明說，老板欣喜，我我卻羞得無地自容。
噢，我這個羞澀怪癖的嫚子，幾時能不再多思多疑易羞呢？
六年級作文 篇2
星期四學(xué)校組織我們?nèi)ミh足，目的地是生態(tài)園。以前的學(xué)校沒有組織過這樣的活動我的心情格外興奮。
排好隊伍我們來到了校門口。遠足開始了，我們都非常的高興。沿路的油菜花田一大片一大片的遠遠望去像金色的海洋， 一條條清澈見底的小溪穿插在油菜花田里，在陽光的照耀下反射出耀眼的光芒。 農(nóng)作物個個揚起頭，十分有精神。 農(nóng)民伯伯給農(nóng)作物就澆水又施肥，十分的辛苦。 一座座小山丘連綿不段，一路的風(fēng)景給旅行增加一些情趣。
不知走了多久，我們的精神像泄了氣的皮球一樣一點一點的消失了。 有些人掉隊了，還有些上了中巴車。 看到別人坐在中巴車那我的小心思冒了出來了， 嘿!不如我也坐中巴車，走來走去多累呀�？墒钱�(dāng)我看見和我一樣長得白白胖胖的人都沒有放棄我的小心思消失了。哎真累呀用不知道走了幾里路了。 大部分人都上中巴車有些還不停的說：“哎呀我累死了，我要上中巴車，我也要上中巴車�！�
我壞壞的小心思又不知從哪兒冒出來了我想：不如我也上中巴車吧!那幾個胖的人不也都上去了嗎?我上去還快活一點。我想著 幸好，中途休息了。我的心思消失了。 我們�？吭谛∏鹋赃叄� 看到小山丘我聯(lián)想起了登山者爬一座大大的山是多么累呀!我只不過走了幾里路就這樣子堅持不下來了，我真是一個不合格的少先隊員，連這樣堅持下去的勇氣都沒有。“對，我要像登山者這那樣堅持不懈，永不放棄。 快進生態(tài)園了，隊伍里的人以為到了，十分的興奮大聲喊著：“沖啊。” 可是失望的是你生態(tài)園里面還有好長一段路。 我想既然進了生態(tài)園了就堅持下去吧。 我在心里默默喊著加油。 終于到達目的地了。我們停留了一會便沿途返回了。
這次遠足。 不僅鍛煉了我還讓我懂得了堅持。 那怕堅持一分鐘甚至一秒鐘那也是堅持!
六年級作文 篇3
近幾日來，相信我們大家聽到最多的就是“亞運”，這兩個字眼了。跟你們說實話吧，其次我也蠻看好這次亞運的。所謂“亞運”，就是亞洲人的運動會，這人人皆知。而且這次亞運會在廣州舉辦的。所以，我們要為亞運喝彩。
對了，你知道亞運的吉祥物是什么嗎？那就讓我告訴你吧！它們就是五只活潑可愛的小羊。你一定十分想知道這幾只小羊的來歷吧!那你就去網(wǎng)上了解有關(guān)亞運的知識吧！別忘了關(guān)心一下中國的獎牌數(shù)量哦！一定要為中國對加油��！
12日的亞運會開幕式十分壯觀，幾乎和奧運會沒有區(qū)別呢！這也使我領(lǐng)略了廣州的美景。其實，我是多么想到現(xiàn)場看看呀!是多么想為亞運喝彩呀！可我還要學(xué)習(xí)呢！只能在電視機前為亞運喝彩了！哇！僅僅一天，中國對就得了十多枚獎牌，看來，不僅奧運被中國對摘走了，連亞運也“難逃厄運”呀！哈哈，我真是太高興了。說到頭來，我們中國隊還是大贏家！你們知道亞運會的那只歌嗎？叫什么來著？哎，你自己去查吧，這首歌十分動聽，還是一群老人唱的吧！讓我們借助這首振人熱血沸騰的歌聲為亞運大聲的歡呼一次，為亞運成功的喝彩吧！
經(jīng)過我的介紹，又通過閱讀資料，相信你對亞運的印象又番了一番好了，讓我們再次為亞運喝彩吧！
六年級作文 篇4
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？
春天是桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲�；閉了眼，村上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f的多么好��！但又何止是“綠”？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足��！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？
六年級作文 篇5
新年到了，媽媽拿了三大箱禮花回來，說是到了大年夜才能放。我等呀，盼呀，終于等到了大年夜。白天，我就迫不及待地要去放禮花。
奶奶陪我來到小河邊，把“防水炮“三根三根綁起來，點上火，扔到小河里，只聽“撲”的一聲，濺起一朵小水花，冒出一縷白煙，真好玩！然后，我把兩串鞭炮掛在柵欄上，奶奶拿著打火機，把鞭炮點燃了，我和奶奶怕得直往家跑，剛轉(zhuǎn)身，只聽身后“噼噼啪啪”響個不停，我捂著耳朵，樂得哈哈大笑。隨著火光閃爍，鞭炮一會兒就放完了。
晚上，此起彼伏的禮花聲讓我再也坐不住了，我纏著爺爺，拿著各種禮花去放�！敖鸾z垂柳”“紅花爛漫”“吉祥紅炮”……隨著一聲聲尖叫，都飛上天空，在天空中開出一朵朵五光十色的花朵，有的像垂柳，有的像玫瑰，有的像蝴蝶，還有的像祥云，把節(jié)日的夜空點綴得萬紫千紅，美不勝收。
禮花象征喜慶、吉祥，燃起燦爛的禮花，我們祝福來年更加幸福、美好！
六年級作文 篇6
春天來了到處都是一片美麗的景象，而在我眼里最美的春天在我們家的庭院里。那是個多彩的春天，是個艷麗的春天，是個爛漫無比的春天。
我家住在縣城的鬧市，庭院不大，卻非常精致，進入大門，首先是一塊不大的停車地，它也是供小朋友玩耍的地方，沿著圍欄還種著一些蔬菜。兩條環(huán)形小路把周圍分成兩個小花壇，艷麗的花朵成為一道美麗的“家景線”，菜田旁還養(yǎng)著一只母雞，辛勤的媽媽把院子打理得緊緊有條。
初春的時候，春風(fēng)輕輕地吹，像春姑娘撫摸我的臉龐;細雨綿綿的下，像春天演奏著早春的`心曲;春雷隆隆的降臨，喚醒一個個美麗可愛的生靈;陽光像利劍穿過枝杈，開啟著新一輪的生命。庭院墻角的野花，不甘寂寞：開出了樸素的花朵長出了嫩綠的葉子。小草經(jīng)過寒冬的磨練，再泛新綠，盡顯蓬勃朝氣。種在大門旁的白玉蘭也脫枝換葉，開出了淡雅的花朵，花香醉人肺腑�；▔獾囊慌哦霹N花，經(jīng)過寒風(fēng)的摧殘，“整裝待發(fā)”重拾往年的繁華;花壇正中的茉莉花貪婪的吸吮著早露，似忽再度譜那傳事風(fēng)靡的《苿莉花》;門旁的兩株茶花，芳香四射，蜜蜂的叫聲在那愜意的花香中徘徊。我坐在石級上，感受植物生命的軌跡，傾聽動物呼喚的旋律。
三月的春天是生機勃勃的，早晨，百靈鳥打起了千里歡歌的頭弦，之後就是七嘴八舌的春語了：小鳥在枝頭歌唱，黃鸝在空中飛舞，螞蟻成群結(jié)隊的打集合樂，小雞和母雞似乎聽見了春天的口號，奔向四射的春天。年邁的爺爺坐在石凳上端祥的下著棋，小穗子在庭院裡玩耍，小孫女在陽光下微笑，她笑得多么甜呀像一朵祖國的花朵開向春天!
春天真是個百花齊放的季節(jié)，而我家庭院的春天就是最美的春天!
六年級作文 篇7
“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！苯裉熘形缥胰チ嘶轁鷧^(qū)學(xué)院旁邊的荷塘，那里的景色正是如此，清清的水，美麗的荷花，時不時還有幾只蜻蜓飛過，魚兒們在水中暢游。多么美麗的景色呀！這簡直是人間仙境，我們看到這番景色，立刻就開始玩了起來，欣賞這荷花的美麗。
看見水這么清，看到水中的魚兒，我不禁跳下水里，水中的魚兒仿佛跟我玩捉迷藏，都躲到荷塘中間了，我向魚兒一步步靠近。我撲……一不小心滑倒在水里了，魚兒在這時候趕快跑，我一只也沒有抓到，而且還弄得一身濕，真是慘呀！身上濕透了，正是這增強了我對抓魚的決心，我一定要抓一只魚。我抓我抓我抓抓抓，我就不信抓不住一只魚。我心想這樣不行，就跑到它后面，可這魚不知道怎么，我向他后面移動的時候，他仿佛能感覺到，立刻就跑。唉，到底怎么回事呀！我想了好長時間才想到，我動的時候水波驚動了它，讓它察覺到有危險，所以才跑的。我明白了其中的道理，所以一個新的捉魚計劃又在我的腦海里形成了。我先拿了一個小漁網(wǎng)，按兵不動，靜靜地等小魚進來，不一會就有兩只小魚來到了我的腳旁，這次，我的手慢慢的伸進水里，忽然一撈，兩條魚進入了我的漁網(wǎng)，看來這個方法奏效了。最后爸爸讓我把那兩條魚放生了，又批評了我。魚兒是觀賞用的，不能捉魚，就把它們放生了。我已經(jīng)玩膩了，所以就觀賞荷花。
看這荷花多么美麗，多么漂亮，多么好看，誰看見都想摘一朵。這時我看見許多人摘荷花，荷花變得越來越少，每個人摘一朵，有的甚至更過分，摘了七、八朵。如果人人都摘一朵荷花，那么這荷花很快就會被摘完的。我對一個叔叔說：“叔叔，請不要摘了，荷花是大家的，不要獨自霸占！荷花摘一朵就少一朵，這樣大家就沒法欣賞了，摘荷花是不文明的行為�！笨墒撬緹o動于衷，有的甚至理都不理我。咦，這里有位阿姨正在給荷花拍照片，拍得好認真呀！一不小心，撲通一聲，那位阿姨掉進水里了，見阿姨掉進水里，許多人都上去拉一把，原來是阿姨拍得太認真了，荷花的花苞很漂亮，她離得越來越近越來越近，從不同角度拍荷花，太投入了結(jié)果一不小心掉進水里了。我想如果我的學(xué)習(xí)能有這位阿姨這么認真，那會有多好呀！
不知不覺中午到了，該回家了，我的肚子也咕咕叫了。在這里，我奉勸大家一句，荷花是大家的，不要采摘荷花！“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是多么美麗的景色呀，任何人都不能破壞它，社會公德需要每個人自覺去遵守。
六年級作文 篇8
螞蟻雖小，但你只要認真觀察，就會發(fā)現(xiàn)它們身上有許多神奇的事情。
我們通過看螞蟻的行為，就會知道天氣是晴，還是陰。記得一個夏天的上午，天氣晴朗，我和媽媽一起去公園玩。來到公園，我忽然發(fā)現(xiàn)一棵大樹下，一片黑乎乎的東西緩緩地移動。我走近一看，呀！原來是一群螞蟻，我想：這些螞蟻要干什么呢？在我百思不得其解時，剛剛還是風(fēng)和日麗，萬里無云的天空，頓時烏云密布，下起了傾盆大雨，還時不時地“咆哮”起來。我和媽媽三步并作兩步，回到了家中，可還是沒有幸免那無情的大雨，我倆都變成了“落湯雞”。我顧不得去換衣服，直奔書房，拿起《十萬個為什么》一絲不茍地看了起來，原來螞蟻是天氣預(yù)報的“專家”呀，螞蟻搬家就表示快要下雨了。這是我發(fā)現(xiàn)的螞蟻的第一個秘密。
別看螞蟻小，但他們具有可貴的團結(jié)精神。一次，我閑得無聊，便拿起一塊面包片，輕輕地撒落在螞蟻穴旁。不一會兒，一只瘦小的螞蟻爬出洞來，它仿佛聞出了香味，又爬回洞里，去通知其它的螞蟻，一會兒，幾十只螞蟻全軍出動，準(zhǔn)備向面包片發(fā)起總攻。小螞蟻爬上面包片，把面包片分成一小塊一小塊的，然后螞蟻們便兩個、三個、五個的抬一小塊，很快面包片消失得無影無蹤。真是團結(jié)起來了力量大！這是我發(fā)現(xiàn)螞蟻的第二個秘密。
在生活中，我們認真觀察大自然的每一個事物，就會發(fā)現(xiàn)很多奧妙，這真是一件愉快的事情。處處留心皆學(xué)問，生活中，我要仔細觀察，了解大自然，懂得更多的知識。
六年級作文 篇9
我愛練字，也愛看書，但最愛的還是彈古箏。
那是一個夏天的夜晚，我和媽媽到萬福園觀看演出。舞臺上，一位小朋友為大家彈奏了一首古箏曲《高山流水》，那蜿蜒悠揚的曲調(diào)，純熟的彈奏技巧，一下子贏得全場觀眾的掌聲，我也被她的表演陶醉了，對他羨慕不已。媽媽悄悄的問我：“想學(xué)彈古箏嗎?”我點了點頭。媽媽又對我說：“學(xué)琴可是要吃苦的，必須有耐心和毅力。
后來，媽媽就給我報了古箏輔導(dǎo)班，開始從最基本的技法練起。還真如媽媽所說的，開始的一段時間，我挺有興趣，可是時間一長，每次都是反復(fù)彈那些單調(diào)枯燥的練習(xí)曲，便失去了學(xué)習(xí)的積極性。老師發(fā)現(xiàn)我思想上的變化后，便給我耐心的講達爾文畫雞蛋的故事，告訴我學(xué)習(xí)任何一種技藝，最重要的是打下堅實的基礎(chǔ)，我經(jīng)過認真的思考，覺得老師說的有道理，于是就繼續(xù)堅持練下去。半年以后，我對古箏建立了一種深深的喜愛之情。爸爸和媽媽看到我學(xué)琴取得的進步，很高興，省吃儉用給我買了一架古箏。每當(dāng)夜幕降臨，寫完學(xué)校布置作業(yè)之后，我就坐在窗前彈那些美妙的歌曲。月光似輕紗似的譜寫在大地上我抬起雙臂，用靈巧的食指撥動著琴弦，一曲曲優(yōu)美動聽的樂曲在小屋中回蕩。彈一首《漁舟唱晚》，在輕柔舒緩的樂曲中，我仿佛看到難過米老之鄉(xiāng)：晚霞照在碧綠的湖面上，漁夫望著一簍簍活蹦亂跳的魚兒，心里無比歡喜，我似乎又看見漁夫駕著小船，在清澈見底、彩霞滿天的暮色中，離開水邊;最妙的是樂曲結(jié)尾時，漁夫劃著小船回到家里，湖面重歸平靜。這是一幅多么動人的畫面!
我愛彈古箏，不僅培養(yǎng)了我在學(xué)習(xí)上頑強的毅力和品格。而且陶冶了我的情趣，讓我從中感受到藝術(shù)的美和樂趣。
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