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我和老師在一起的時(shí)光作文（通用7篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我和老師在一起的時(shí)光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和老師在一起的時(shí)光作文 篇1
大家總在說(shuō)“我們的老師特別兇！唉，還是溫柔的老師好！”每當(dāng)我聽到這種話時(shí)，腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影，那就是我曾經(jīng)的語(yǔ)文老師一一王老師！
王老師有一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)頭發(fā)，還帶著一點(diǎn)自然卷，十分漂亮，一雙水汪汪的大眼睛，還有小巧的嘴巴，真不是我吹，王老師這一張精致的臉龐，仿佛讓人一眼就能記住。
我們的王老師，溫柔、體貼、大方，雖說(shuō)有時(shí)候會(huì)很嚴(yán)厲，但她還是我心中的好老師！
王老師公平，該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng)，該批評(píng)就批評(píng)，還記得有一件事，在別人看來(lái)是一件小事，卻讓我仿佛終生難忘。
那天的早自習(xí)是王老師的，鈴聲一打，同學(xué)們迅速回了座位上，王老師拿著教材走了進(jìn)來(lái)，老師走上講臺(tái)，拿起粉筆對(duì)我們說(shuō)：“下周我們要開始實(shí)行積分制了！”同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)，老師見此情況又繼續(xù)講下去：“下周開始，作業(yè)交齊，訂正完成，上課回答問(wèn)題都可以加積分，當(dāng)然，積分可以換獎(jiǎng)品哦！”此時(shí)，班級(jí)里沸騰了起來(lái)�！霸谶@里，我要表?yè)P(yáng)一位同學(xué)，小施是全班唯
一個(gè)練習(xí)冊(cè)訂正全部通過(guò)的，可是積分制沒(méi)有開始，積分就不能加了！”老師說(shuō)著
聽到這兒，我的內(nèi)心是既興奮又失落。此時(shí)，老師似乎看到了我皺緊眉頭、愁眉苦臉的樣子，走近我身邊，善解人意地對(duì)我說(shuō)“既然不能加積分，那么就獎(jiǎng)給你吃巧克力吧！”我聽了心里樂(lè)開了懷，剛才的愁云，一消而散，高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下課后，我走上講臺(tái)，拿了一塊巧克力，老師見了說(shuō)：“等等，你可以拿兩塊，希望你以后還這樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上！”老師的話語(yǔ)里充滿了鼓勵(lì)，望著老師期待的眼神，我心想：既然老師對(duì)我抱有如此大的希望，那么我一定要想老師說(shuō)的那樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
隨后我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又拿了一塊巧克力，眼神正好和老師對(duì)視了下，看到了老師對(duì)著我的笑臉，我不好意思地“溜”走了。從此，我就喜歡上了語(yǔ)文課，喜歡上了王老師。
老師就像黑夜中的'路燈，指引我前去的方向；老師就像辛勤的園丁，陪伴我們成長(zhǎng)老師就像燃燒的蠟燭，為我照明周圍的黑暗。
而我就是那個(gè)怕黑的孩子，而我的蠟燭則是我心中的好老師一一王老師！
我和老師在一起的時(shí)光作文 篇2
每當(dāng)新的學(xué)期開始時(shí)，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一張和藹，可親的面孔。她就是我們的班的班主任——于老師。
三年級(jí)剛剛開學(xué)時(shí)，我踏進(jìn)了熟悉的教室，一位陌生的老師站在講臺(tái)上，示意我隨便找個(gè)位置坐下，我一邊找了個(gè)座位坐下，一邊猜想著老師是誰(shuí)，教什么科目……，“同學(xué)們好，我是你們的新班主任——于老師。負(fù)責(zé)教你們語(yǔ)文……”老師柔和的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)世界，同時(shí)，這段簡(jiǎn)短的自我介紹也解開了我心中種種的疑惑。
于老師給我們上的第一堂課，就使我深深愛(ài)上了語(yǔ)文，每次的語(yǔ)文成績(jī)，也十分優(yōu)異�？捎幸淮握Z(yǔ)文考試，給我留下了刻骨銘心的教訓(xùn)。
“沙沙沙……”試卷發(fā)下來(lái)了，我拿起卷子奮筆疾書的寫起來(lái)。哈哈，第一題也太簡(jiǎn)單了吧，這種題不用考我都會(huì)，我心里得意的想著，連題目都不看一眼就草草寫上了答案，不再管它，開始專心致志地寫剩下的題目。
“叮鈴鈴……”伴隨著下課的鈴聲，我信心滿滿地交上試卷，走出教室，操場(chǎng)上，同學(xué)們都議論著考試，把自己拿不準(zhǔn)的答案都請(qǐng)教一番。我仔細(xì)的算了算，可能只會(huì)失三分。便放心大膽的和同學(xué)們玩耍起來(lái)。
到了下午，于老師捧著一沓試卷走進(jìn)了教室，她那嚴(yán)肅的表情，使我嚇出了一身冷汗。試卷的成績(jī)發(fā)下來(lái)了，第一題上我就被狠狠的.扣了八分，還有三個(gè)大大的紅字——請(qǐng)審題！這三個(gè)字好像在嘲笑我：“自作自受，自作自受。”使我一下子漲紅了臉，雖然這次的成績(jī)是優(yōu)，但是那三個(gè)鮮紅的字，卻深深的印在了我的心版上。
卷子又發(fā)了下來(lái)，它仿佛在說(shuō)：“還記得那次考試嗎？不要犯同樣的錯(cuò)誤了。”我默默點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始認(rèn)認(rèn)真真地答卷，為了不看到老師和父母失望的表情，更為了自已美好的未來(lái)。
考完試后，我就病倒在家，到了公布成績(jī)的那天，我沒(méi)能到學(xué)校去，卻收到了一條于老師發(fā)來(lái)的短信：恭喜閆莘悅獲得了一百分的優(yōu)異成績(jī)，排名第一！我的病一下子好了一半，激動(dòng)地說(shuō)不出話，真是工夫不負(fù)有心人啊，也要感謝于老師的教誨，使我對(duì)此錯(cuò)誤印象深刻。
每每想起親愛(ài)的于老師，我就有說(shuō)不完的話感謝她，現(xiàn)在，我只想說(shuō)一句：“于老師，您就像辛勤的園丁，滋潤(rùn)著我幼小的心田，您的滴水之恩，我一定會(huì)涌泉相報(bào)。”
我和老師在一起的時(shí)光作文 篇3
歲月不等人，一晃就和初中老師在一起三年了。在這三年里，留下了許多美好的回憶。有的是甜蜜的、有的是苦澀的、有的是辣辣的、有的是酸酸的。印象最深是的是和語(yǔ)文老師的那次經(jīng)歷。
那是在初一的一天，那一天天氣格外晴朗、格外明媚。我的心情也非常好，在上學(xué)的路上，我看到路邊的小樹在朝我招手，樹枝上的鳥兒在為我歌唱，學(xué)校里校車的“叭叭”聲我都聽成在向我呼喚。到了校園里，我看到掛在墻上的黑板上寫著“周六下午有文藝演會(huì)，請(qǐng)老師提前找好人選，進(jìn)行排練�！蔽蚁耄喊�！我們新生肯定不會(huì)去表演，也肯定不會(huì)被選。到了班里，我的`心情也不像剛來(lái)時(shí)那么高興，有了一種失落的心情摻雜在里面。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽到有人叫我的名字，抬頭一看是語(yǔ)文老師。老師說(shuō)：“跟我來(lái)，我有事要找你。”我應(yīng)答了一聲，隨之跟去。我想：我沒(méi)犯什么錯(cuò)誤，叫我肯定有什么重要的事。到了辦公室，語(yǔ)文老師問(wèn)：“你有沒(méi)有參加過(guò)節(jié)目，上過(guò)舞臺(tái)？”我說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有�！彪y道是讓我參加周六的演出？不可能。接著，老師說(shuō)：“教了你這幾個(gè)星期，看你口才不錯(cuò)，想讓你試試周六的演出�！蔽殷@訝的說(shuō)：“真的嗎？我還以為初一的學(xué)生不讓表演呢？太棒了！”我的心情瞬間“多云轉(zhuǎn)晴”了。老師看到我這么高興，立馬就決定下我來(lái)了。
由于我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，怕上臺(tái)后緊張。所以，還剩著幾天每當(dāng)大課間時(shí)，我都會(huì)和同學(xué)們演一回兒，鍛煉一下。每一次，老師都在旁邊指導(dǎo)，指導(dǎo)動(dòng)作、指導(dǎo)語(yǔ)言。我好幾次都不想演了，但一聽到語(yǔ)文老師親切的語(yǔ)言，我都會(huì)充滿動(dòng)力、充滿希望。剛開始，我在同學(xué)面前還有點(diǎn)緊張，但經(jīng)過(guò)老師的帶領(lǐng)，時(shí)間一長(zhǎng)，這種恐懼就消失了。當(dāng)然，我也有了自信。
星期五下午，最后一次彩排上，我早一把稿子背的滾瓜爛熟。表演時(shí)只不過(guò)動(dòng)作有些僵硬，不那么曲美。老師一個(gè)眼神，我就知道，我動(dòng)作又不標(biāo)準(zhǔn)了。我就會(huì)盡量做的美一點(diǎn)，這次彩排演完，就說(shuō)明沒(méi)什么時(shí)間可以在排練了。星期天一上午，我們都在排練，時(shí)候不早了，我剛要回家吃飯，語(yǔ)文老師把我叫住，說(shuō)：“不用回家了，我給你買點(diǎn)菜，在這里吃吧�！蔽艺f(shuō)：“不用不用，我還是回家吃吧。”老師還是讓我在這里，我只好同意了。我感動(dòng)了，因此，我對(duì)演出也充滿了期待、更充滿了動(dòng)力！半個(gè)小時(shí)的飯間，我感覺(jué)好像三四個(gè)小時(shí)。飯后我想給老師飯錢，但被老師拒絕了。表演開始了，我不在緊張，我的話語(yǔ)之間比之前更加鏗鏘有力了！這是我對(duì)語(yǔ)文老師的報(bào)答。我要讓她因我而驕傲。我也要讓觀眾們看看我語(yǔ)文老師培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生是多么的有才能。表演很順利，沒(méi)有出一點(diǎn)差錯(cuò)，贏得了觀眾們的熱烈掌聲。
語(yǔ)文老師，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，讓我表演了這次節(jié)目，在這當(dāng)中，我學(xué)會(huì)了干任何事都不要緊張，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)。讓我懂得了如何面對(duì)人群、社會(huì)�！敝x謝你讓我做的這次嘗試，謝謝你，我會(huì)永遠(yuǎn)在心中記住你——語(yǔ)文老師。
我和老師在一起的時(shí)光作文 篇4
朱老師是我們的五年級(jí)的英語(yǔ)老師，她對(duì)我們很好，一頭烏黑的短發(fā)，明亮的大眼睛，櫻桃小嘴，總是喜歡穿一些流行衣服，好看極了。
開學(xué)的第一天朱老師來(lái)到我們的班里，先用一口流利的英語(yǔ)自我介紹了一下，雖然我們聽不懂但是我們大家都非常認(rèn)真地聽，朱老師說(shuō)完后用中文說(shuō)：“大家好，我姓朱，以后叫我朱老師就好了�！蔽覀兦昂笞笥�，你一言我一語(yǔ)的討論起來(lái)……朱老師做了一個(gè)手勢(shì)，說(shuō):“停下來(lái)吧，今天我們學(xué)習(xí)的是第一課，這一課內(nèi)容雖然有一點(diǎn)多，但非常有趣�！�
朱老師每次向我們提問(wèn)題時(shí)，都是笑瞇瞇的，說(shuō)錯(cuò)了她也會(huì)微笑地給我們糾正。所以我們都很認(rèn)真的`聽講，每當(dāng)有問(wèn)題需要回答時(shí)，同學(xué)們都會(huì)很積極的舉手回答。我感覺(jué)像這樣的教學(xué)方法，單詞、句型不僅很容易記得牢，而且還有競(jìng)爭(zhēng)的味道。
通過(guò)這節(jié)課，使我更加喜歡英語(yǔ)了，通過(guò)這節(jié)課，使我對(duì)這些單詞有了深刻的印象，還有助于我們記憶單詞。我愛(ài)上了這節(jié)英語(yǔ)課，下課了，我走出教室，“啊”地吸了一下室外的新鮮空氣，我想：朱老師的教學(xué)方法真有趣。
我和老師在一起的時(shí)光作文 篇5
聽說(shuō)我們的美術(shù)老師的老師沈陽(yáng)美院的禹稱教授要來(lái)銀川，我們異常興奮，訂了餐廳，點(diǎn)了地方菜，時(shí)間定在六點(diǎn)三十分，我提前半個(gè)小時(shí)到場(chǎng)，找了一間安靜溫馨的小雅間，幾個(gè)提前到達(dá)的同學(xué)們便開始聊天等待。
六點(diǎn)三十分，帶著老師游玩的同學(xué)打來(lái)電話，他們剛剛到賀蘭山，回來(lái)還要一兩個(gè)小時(shí)。于是我悄悄拿著手機(jī)，找個(gè)一個(gè)餐廳的另一個(gè)小雅間，小雅間沒(méi)開燈，走廊的燈光透過(guò)落地窗和溫馨的窗簾柔和的照在兩把藤椅上，我坐在藤椅上，拿出手機(jī)，開始看著村上春樹的小說(shuō)《挪威的森林》。此時(shí)此刻，我覺(jué)得今晚的時(shí)光好美。過(guò)去的兩個(gè)多小時(shí)不是焦慮的等待，而是一種忙里偷閑的愜意。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的等待，遠(yuǎn)方的客人終于回來(lái)了，禹稱老師，五十多歲，沈陽(yáng)美院的高級(jí)講師，坐在我的對(duì)面，內(nèi)斂沉著，談起中國(guó)傳統(tǒng)繪畫，我無(wú)法憑記憶寫下更多，就是覺(jué)得思想一震，他可以和鮮花對(duì)話，體會(huì)花的感受，所以他的花才會(huì)畫出靈性。為了避免不必要的打擾，他經(jīng)常不帶手機(jī)，他的生活可以沒(méi)有手機(jī)，但是不能沒(méi)有畫。他說(shuō)美術(shù)應(yīng)該是貴族生活的一部分，因?yàn)�，他�?duì)精神境界要求的很高，不能為生活所困，所以，當(dāng)你還在為生計(jì)奔波的時(shí)候，你是無(wú)法畫出更高精神層面的畫的，高端大氣上檔次，是要有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的，否則為了求生，只能違心的畫著別人喜歡的畫，去適應(yīng)別人的心情。一味的去適應(yīng)別人，你也就失去了自我，你的.畫同樣也沒(méi)了自己的靈魂。
我無(wú)法更深刻的理解老師的話，卻驚嘆老師餐桌上的一席話，忽然覺(jué)得，兩個(gè)多小時(shí)等來(lái)的不是和客人的一頓晚餐，而是多年期盼的一個(gè)名家講壇。
有價(jià)值的時(shí)光總是過(guò)得很快，和禹稱老師交談的兩個(gè)小時(shí)比起我們等待的兩個(gè)多小時(shí)，可以說(shuō)是價(jià)值連城，再愉悅的相聚總有分離的時(shí)間，大家和禹老師合影留念，戀戀不舍的離開了已經(jīng)充滿文化氣息的包間。
走出餐廳，謙和的禹老師一個(gè)勁的道謝，忽然覺(jué)得，最應(yīng)該道謝的應(yīng)該是我，他用他的行動(dòng)和語(yǔ)言，教會(huì)我如何排除生活中的雜念，如何將自己的靈魂提升一個(gè)高度。禹老師的身影漸漸遠(yuǎn)去，他的話語(yǔ)在我的心中卻愈加清晰。感謝我兩個(gè)小時(shí)的禹稱老師!
我和老師在一起的時(shí)光作文 篇6
真正的師生情不是一杯茶，越?jīng)_越淡，而是一壺酒，越釀越醇。
——題記
今天，在一個(gè)新的教室，我又認(rèn)識(shí)了許多新的朋友。也許，剛來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境，你會(huì)感到無(wú)助和渺茫，那是因?yàn)槟阍谙肽钅愕睦蠋熀屯瑢W(xué)。是呀，師生情是多麼的珍貴，是忘也忘不掉的。
記得。在過(guò)去的班級(jí)中，那就是一個(gè)家，一個(gè)溫暖而又快樂(lè)的家。俗話說(shuō)，家是避風(fēng)的.港灣，是撫慰你心靈的好地方。而這個(gè)家由我們組成。時(shí)間久了，就更珍惜了，像親人一樣難舍難分。因?yàn)橄嘧R(shí)是緣，所以也就更懷念以前。
在新學(xué)期開始的前幾天，有一晚風(fēng)雨大作，而我站在窗前。望著外面的傾盆大雨，我思緒萬(wàn)千，此刻仿佛置身在另外一個(gè)地方。和藹的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，以前的不快都在這場(chǎng)風(fēng)雨中煙消云散。
這時(shí)，我看見我的英語(yǔ)老師向我走來(lái)，她滿臉不舍，我急忙上前，想詢問(wèn)原因。她說(shuō)，她下學(xué)期可能不再任我的英語(yǔ)老師了，她提醒我，要每天早上多背英語(yǔ)，這樣英語(yǔ)提高的更快。正當(dāng)我惆悵時(shí)，我的同桌向我走來(lái)，只見他那張獎(jiǎng)狀。原來(lái)，他歷史又是班里第一名。他說(shuō)：“你不是很想超過(guò)我嗎？又輸了吧�！薄安痪湍且环謫幔俊闭�(dāng)我和她追打時(shí)，突然，鬧鐘響了。
哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！可是卻那么真實(shí)。在夢(mèng)醒來(lái)的那一刻，我是多麼希望再次睡著。那一刻，我是那麼的珍惜七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，就像被抽走了靈魂。
在七年級(jí)，是這份同學(xué)情和師生情使我充滿了活力，幫助我體驗(yàn)到了人生的富有，感受到了生存的意義。
親愛(ài)的老師，同學(xué)們，我們會(huì)再次重逢！
我和老師在一起的時(shí)光作文 篇7
時(shí)光如流水一般偷偷地從手縫中溜走，不知不覺(jué)中，和您相伴在一起的時(shí)光已經(jīng)有半年多了，在這半年多的時(shí)光中有歡樂(lè)也有苦澀，可是更多是感悟。
您來(lái)我們班的第一天就定了許多規(guī)矩，這讓我們感到新奇的同時(shí)，也有了對(duì)您的期待——您會(huì)是怎樣一個(gè)老師呢，我們感到很好奇。隨著一天天的交流，我們也對(duì)您越來(lái)越了解，您不在乎布置作業(yè)，因?yàn)槟J(rèn)為課堂更為重要。您常�；ㄒ徽谜n的時(shí)間來(lái)為我們培養(yǎng)做課外題的能力，您幫我們分小組，讓我們可以更好地在一起討論一起思考。您的用心我們一直看在眼里，也記在心里。
您常常為我們寫信，來(lái)鼓勵(lì)某個(gè)人，讓他知道他的進(jìn)步您看到了，您就好比那園丁細(xì)細(xì)的滋潤(rùn)的著我們。同時(shí)您的生活作息、習(xí)慣也深深地影響著我們，您熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)攝影，常常會(huì)去外面走走親近大自然，感受自然的魅力，用相機(jī)來(lái)記下那一刻的美麗風(fēng)光，有時(shí)在中午自習(xí)的時(shí)候，您會(huì)與我們一起分享您記錄下的美好，您用您的一言一行來(lái)改變我們，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也能擁有輕松快樂(lè)的心情。
讓我影響最深刻的就是您舉辦的一站到底比賽，您花了很多心思只為我們能夠更好的鞏固我們的知識(shí)，讓我們班集體更加團(tuán)結(jié)友好。那是您說(shuō)只有在緊張的時(shí)刻還不忘記的知識(shí)才是真正學(xué)到的知識(shí)。比賽之前您仔細(xì)的布置教室，希望我們兩個(gè)班是在一個(gè)公平的'環(huán)境中比賽，做到公正公平公開。您還仔細(xì)的幫我們寫好紙條，封進(jìn)信封里，幫我們每個(gè)人寫好學(xué)號(hào)。比賽的時(shí)候，您看著我們展示的自己才華，看著我們?yōu)樽约喊嗉?jí)努力，有事我們也會(huì)因?yàn)榫o張或是準(zhǔn)備不充分想不起來(lái)而讓你失望，然而更多的卻是努力過(guò)后的感動(dòng)。
在比賽后我們贏了，但是您更看重的是我們從中學(xué)到了什么，您讓我們一個(gè)小組一個(gè)小組的說(shuō)自己的感受，我相信我們也沒(méi)讓您失望，我們更深刻的記住了古文的翻譯，懂得了團(tuán)結(jié)的重要性，您通過(guò)您自己的方式來(lái)讓我們更努力的學(xué)習(xí)。
如今我們的相處時(shí)光只剩下了短短的半個(gè)學(xué)期，但是我相信我們的師生情永遠(yuǎn)會(huì)銘記在我們的心中，我也希望通過(guò)下半個(gè)學(xué)期我們班能夠在您的幫助下再創(chuàng)高峰！
量一個(gè)人的努力程度；你說(shuō)，你不清楚我們的底子，所以要大家一起努力。你說(shuō)，你對(duì)我們有信心；你說(shuō)……相處至今，我們見到的你一直都是溫柔中透著威嚴(yán)的，我們會(huì)和你說(shuō)說(shuō)笑笑，但只要你一面無(wú)表情我們就急了，不知如何是好。
你如濃墨，又似清水，淡雅依舊。
“嘿！”
“你們?cè)趺磥?lái)了？”
“聽說(shuō)你回來(lái)了，猜都猜得到你在這！”
聽哥哥姐姐說(shuō)，河灘在他走不久后就沒(méi)水了，只有下大雨的時(shí)候才有一點(diǎn)點(diǎn)積水。
跟著哥哥姐姐尋找著童年的面目，山楂叢，玉米地，柿子樹……一切都那么清晰，觸手可及。
山楂叢是去姥姥家的必經(jīng)之路，每次都會(huì)偷吃一點(diǎn)，雖然知道山楂是苦澀的，但是總是忍不住干壞事；玉米地的旁邊是一塊墓地，晚上去偷玉米地時(shí)候總是心驚膽戰(zhàn)，但每次偷回來(lái)都像是打了勝仗一樣，整個(gè)院子里的人就在用木柴搭成架子烤玉米，高聲歡呼，每次都是熏得人睜不開眼睛，啃著過(guò)火的黑玉米狂歡到半夜；還有柿子樹，柿子樹很高，每次都是小哥哥踩著大哥的肩上去偷，他和姐姐就在下面接小哥扔下來(lái)的戰(zhàn)利品，柿子樹的主人特別狡猾，每次都躲在周圍看著他們偷柿子，然后再向他們要錢，不過(guò)農(nóng)民還是淳樸的，每次都是從五十元被殺到二十，四個(gè)人的帽子里都裝滿了柿子，特別驕傲。
突然，他想去爬山，想去領(lǐng)略幼時(shí)從未領(lǐng)略的風(fēng)景，哥哥姐姐告訴他，這些山都是荒山，平時(shí)都沒(méi)有人上去。但是他們還是鼓起勇氣向上前行，沒(méi)有人工鋪成的臺(tái)階，只有樹和樹之間的罅隙可以過(guò)人，爬到一半，發(fā)現(xiàn)前方是一大片平地，有很多石頭，旁邊有一塊石板，凹凸不平，他們坐在石頭上休憩，突然看到石板上好像有字，好奇地，他們湊在石板周圍，上面的字眉目清秀，刻得都是一些繁體。
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