[實(shí)用]文明伴我行作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的文明伴我行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文明伴我行作文1

　　說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不就是良好文明禮儀的表現(xiàn)嗎?

　　一個(gè)社會(huì)的文明水平，是靠大家來維護(hù)的，一個(gè)人不遵守文明禮儀，小則影響自身形象，大則影響國家，晚清大臣李鴻章在出使俄國的時(shí)候，在一公共場合，因?yàn)殡S地吐痰，而被外國記者大肆宣揚(yáng)，丟盡了中國的臉面，這是個(gè)不講文明的歷史教訓(xùn)。

　　我們從小接受文明禮儀的`教育，許多的同學(xué)都會(huì)滔滔不絕的大談特談文明禮儀，可校園里的飲料瓶、塑料袋，又怎么解釋呢?難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?

　　在歐洲、日本，當(dāng)紅燈亮起來的時(shí)候，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會(huì)過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。在這種情況下，這種氣氛的熏陶下又會(huì)有誰去闖紅燈呢!這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì)氛圍又從何而來呢?

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，“新世紀(jì)新時(shí)代，新國家新文明”，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”!

文明伴我行作文2

　　孔子日：不學(xué)禮，無以立。文明可以從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事體現(xiàn)出來，如：不亂扔垃圾、不說粗口……

　　星期天，我在公園里散步，突然發(fā)現(xiàn)湖上漂浮著一些塑料袋和食品盒、飲料瓶，我憤憤不平，心想：到底是什么人，這么缺德!我抬起頭，四處尋找到底是誰在亂扔垃圾。我立馬發(fā)現(xiàn)了湖面上有一艘小船，小船上的兩位姐姐正在一邊吃著零食，一邊把垃圾往湖里扔。不遠(yuǎn)處，有一位老爺爺正坐在另一艘船上，右手拿著一個(gè)網(wǎng)兜，左手拿著一個(gè)大塑料袋，他在干什么呢?我走近一看，原來那位老爺爺正在清理湖面上的垃圾，只見他艱難地彎下了腰，長滿老繭的手拿著網(wǎng)兜把一個(gè)個(gè)白色塑料袋撈了起來，老爺爺似乎感到越來越吃力，只好停了下來，接著他把船劃到了那兩位姐姐面前說：“小姑娘，求求你們不要再扔垃圾到湖里了，你們知不知道，這樣會(huì)污染環(huán)境的，水里的魚會(huì)因?yàn)樗�體受到污染而死掉!”而那兩位大姐姐似乎毫不領(lǐng)情，她們白了一眼老爺爺，惡狠狠地說：“多管閑事的老頭子!”老爺爺搖了搖頭說：“年輕人啊，愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)我們自己啊!”

　　我實(shí)在看不下去了，一下子奔了過去，氣憤地對(duì)兩位大姐姐說：“姐姐們，你們?cè)趺纯梢赃@樣做啊!你們知不知道，亂扔垃圾對(duì)我們生存的'環(huán)境影響很大，魚兒也會(huì)因?yàn)樗�體受污染而死掉!你們都是成年人了，怎么一點(diǎn)保護(hù)環(huán)境、做文明人的意識(shí)都沒有?”那兩位姐姐似乎意識(shí)到自己做錯(cuò)了，滿臉通紅默默地下了船，拿起網(wǎng)兜把垃圾撈了起來。

　　老爺爺感激地對(duì)我說：“小姑娘，太謝謝你了!”我連忙擺擺手說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”老爺爺對(duì)我豎起了大拇指說：“你真是一個(gè)懂文明的好孩子�！蔽衣犃死蠣敔攲�(duì)我的夸獎(jiǎng)，心里比吃了蜜還要甜。

　　文明其精神，野蠻其體魄!

文明伴我行作文3

　　在生活中，我們遠(yuǎn)離不了文明禮儀。沒有了文明禮儀，這個(gè)世界將會(huì)怎么樣？我真的不敢想象。

　　文明用語、文明做事、文明交談、文明問好才會(huì)帶給我們和諧與美好。

　　小紅隨地吐痰，她文明嗎？小蘭亂扔垃圾，她文明嗎？小軍亂罵人，他文明嗎？小強(qiáng)和小剛吵架時(shí)，小剛憤怒極了，就吐了小強(qiáng)一臉口水，他更文明嗎？不，同學(xué)們。在我們現(xiàn)代生活中，不文明的事項(xiàng)好多好多，包括我們自己，可古代的人們這點(diǎn)卻做得非常好。比如說黃香暖孝敬長輩，孔融讓梨先人后己，這些都是讓人贊嘆的品質(zhì)。我們現(xiàn)代的'人卻不能與古代的人相比，真令人慚愧不已。我們真是太落后了，就連這些小事也做不到。

　　但是，在現(xiàn)實(shí)生活中文明的事也有。一天，一個(gè)著裝整齊掛著紅領(lǐng)巾的小女孩在過馬路時(shí)看見一個(gè)老伯伯在過馬路。她就不管三七二十一，連忙走上前，一扶一持地幫助老伯伯送回家真讓人感動(dòng)。一個(gè)大概兩三年級(jí)的小學(xué)生看見地上有垃圾，不管它有多臟，他還是毫不猶豫地?fù)炝似饋恚�真可謂是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士……

　　這些都是文明的表現(xiàn)。我們是做不到嗎？不是的。不是我們做不到，而是我們想不想去做。只要人人都動(dòng)手行動(dòng)起來，在現(xiàn)實(shí)中好好發(fā)揮，還怕我們比不過古代的人嗎？

　　朋友們，請(qǐng)讓文明禮儀伴我行吧！

文明伴我行作文4

　　在我們的生活中，處處都有文明，文明讓人們的生活少了矛盾，多了和諧。可是，有文明就有不文明，真讓人感到頭疼。

　　有些人喜歡在禁煙區(qū)吸煙，還亂扔煙頭，亂扔垃圾，隨地吐痰；有些人不自覺排隊(duì)，亂擠、亂插隊(duì)；有些人侵占或故意損壞公物；這些不文明的行為給我們的城市增添了污點(diǎn)，帶來了不好的.影響。

　　講文明，主要是看你這個(gè)人習(xí)慣怎么樣，如果習(xí)慣不好，自然就不會(huì)講文明了。養(yǎng)成好的習(xí)慣需要有良好的心理素養(yǎng)，不要有暴力傾向，要善待他人；和朋友一起玩時(shí)，要注意不要打架，在生活細(xì)節(jié)，不要不拘小節(jié)，比如教師里、超市里、馬路上、電影院等公共場合都要注意個(gè)人行為，講文明，遵守公共秩序，講究公共道德。

　　我在生活中也偶爾說幾句臟話，如果出現(xiàn)這種情況，我一般都會(huì)糾正自己的言行舉止，也會(huì)懲罰一下自己�？墒�，我還是沒改掉這些壞習(xí)慣，因此，我制定了以下計(jì)劃：

　　一、在生活中要與別人友好相處，不打架，不說臟話；

　　二、養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，遵紀(jì)守法；

　　三、在學(xué)校和家里，言行一致。

　　通過以上文明行為的培養(yǎng)，我堅(jiān)信我的毛病一定會(huì)消失。

　　文明要從小事做起，從身邊做起，從自我做起，讓我們一起用文明這個(gè)花環(huán)規(guī)范我們?nèi)粘５男袨�，讓我們都作個(gè)文明人，讓我們的世界變得更文明，生活就會(huì)更美好！

文明伴我行作文5

　　一個(gè)陽光明媚的早晨，艷陽高照，我從睡夢(mèng)中醒來，因?yàn)槭莻�(gè)大晴天，再加上我語文考試考了99分媽媽會(huì)表揚(yáng)我，所以我的心情格外的好，我哼著小調(diào)去吃早飯，突然，一陣對(duì)罵聲傳進(jìn)我的耳朵里：“明明是你不長眼睛，才撞到我的車的！”“明明是你沖過來而我也要鉆過去，才撞到的，不關(guān)我的事！”我匆忙拿著早飯，想湊個(gè)熱鬧。從他們的對(duì)罵里，我也知道了情況，原來，一位老人和一個(gè)青年在爭吵著賠錢的問題。是這樣的.：一位老人騎著三輪車，看見轎車后，沒有停下，直接沖了過去。而那位青年開著轎車，看見老人后，也沒有停下，結(jié)果兩輛車就撞在了一起。我們了解后，真想對(duì)他們說：“如果你們等一會(huì)兒，先讓對(duì)方過去，就不會(huì)有這樣的事情發(fā)生了，你們的車也不會(huì)壞�！笔前�！如果彼此都退讓一小步，贏來的不僅僅是車不會(huì)壞，時(shí)間也不會(huì)浪費(fèi)，還能和對(duì)方好好相處。還有一個(gè)這樣的例子：

　　有一輛車在斑馬線沒有禮讓行人，沖了過去，結(jié)果撞傷了一個(gè)小孩，司機(jī)還開車逃跑了，但最后被警察查到了，賠錢給了被撞傷的人，還被扣了2分。其實(shí)，仔細(xì)想想，司機(jī)禮讓行人了，那就不會(huì)有這一系列的事情發(fā)生。其實(shí)許多交通事故是不必要發(fā)生的，只是司機(jī)沒有禮讓行人，不僅交通事故會(huì)頻繁發(fā)生，還害人害己。

　　也許，在許多人眼里，交通事故他們決不會(huì)粘上半點(diǎn)關(guān)系但是我們生活里還是有許多交通事故發(fā)生，所以我們還是要小心。

　　退一步，海闊天空！

文明伴我行作文6

　　在每一個(gè)人人生的旅途的行囊中，有一把文明的鑰匙，它并不起眼，卻能打開通往和諧社會(huì)的大門。

　　我們班有一位同學(xué)，他是從大城市里轉(zhuǎn)過來的。我們同學(xué)認(rèn)為他行為舉止非常談吐，挺文明的`，他看起來文質(zhì)彬彬，站著的時(shí)候腰板挺得筆直的，不管見到老師會(huì)主動(dòng)問好，普通話也很標(biāo)準(zhǔn)。他在老師面前是這樣的，但是刻在同學(xué)面前，卻是另外一個(gè)人，常常仗著自己英語好，用英語罵人，學(xué)臨海土話。他的文明是虛假的。文明是什么?文明就是要造就有修養(yǎng)的人。真正的文明不僅是語言文明，還有行為文明。

　　早在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一個(gè)公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，在他認(rèn)為沒有什么，但在我們現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為是非常不衛(wèi)生的。外國記者大加渲染、嘲弄，丟進(jìn)了中國人的臉。這就是一個(gè)不文明的行為，因?yàn)槠綍r(shí)沒有養(yǎng)成習(xí)慣，所以在大場合上丟了顏面。

　　我們從小接受良好的教育，大多數(shù)同學(xué)可以滔滔不覺得談文明美德其實(shí)很多同學(xué)并不真正不懂文明，文明是什么？真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果校園里出現(xiàn)不文明的現(xiàn)象，同學(xué)們沒有上前勸阻很多同學(xué)細(xì)節(jié)并沒有注意太多，比如：說話聲音非常大聲……

　　讓我們從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)能讓社會(huì)文明而又和諧的人。

文明伴我行作文7

　　人的一生中，有許多好習(xí)慣；同時(shí)，也會(huì)有一些壞習(xí)慣。好習(xí)慣能使我們終身受益，而壞習(xí)慣可能會(huì)影響我們一生。

　　自從我們學(xué)校開展了“好習(xí)慣伴我行”的活動(dòng)，同學(xué)們養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。

　　我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，只要一有空余時(shí)間，我就會(huì)手捧一本書津津有味地讀起來。這個(gè)好習(xí)慣對(duì)我的幫助很大，它使我的作文水平有了提高。每當(dāng)老師在班上讀我的文章時(shí)，我會(huì)感到十分自豪；每當(dāng)我的文章發(fā)表在報(bào)紙上時(shí)，我會(huì)感到非常興奮。這使我更加愛上了寫作，這都?xì)w功于我有愛讀書的好習(xí)慣。

　　我們班的黃紫薇同學(xué)在公交車上，經(jīng)常主動(dòng)給老人讓座；和同學(xué)一起玩耍時(shí)，總是謙讓著大家。

　　魏思琪同學(xué)很樂于助人。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，她會(huì)主動(dòng)去幫助他們。有一次，我的腳受傷了，一下課，魏思琪就主動(dòng)跑到座位上來扶著我去廁所。正因?yàn)槿绱�，她的朋友很多。所以�?dāng)她有困難時(shí)，別人也會(huì)主動(dòng)去幫助她。

　　有的同學(xué)愛睡懶覺，特別是在冬天。自從我們學(xué)校開展了“好習(xí)慣伴我行”的活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到賴床是意志薄弱的表現(xiàn)，長大也干不成大事。

　　也有的`同學(xué)有做作業(yè)拖拉的壞習(xí)慣，在“好習(xí)慣伴我行”的活動(dòng)中，他們知道了要珍惜時(shí)間的道理�，F(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了一回家就寫作業(yè)，作業(yè)不完成不看電視的好習(xí)慣。

　　讓我們從小就與好習(xí)慣做好朋友吧！有了好習(xí)慣，我們就能做一個(gè)高尚的人、一個(gè)文明的人、一個(gè)有道德的人。讓好習(xí)慣伴隨我們一生吧！

文明伴我行作文8

　　文明禮儀是21世紀(jì)的標(biāo)志，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們必須適應(yīng)21世紀(jì)的潮流。

　　文明是指社會(huì)發(fā)展到高級(jí)階段表現(xiàn)出來的狀態(tài)。中國是五千年的文明古國。文明始終隨五千年的文化而行。悠久的歷史造就深邃的文明。今天，我想說的是中小學(xué)生必須懂得的“禮儀”。文明，同樣也伴隨著我們每個(gè)人健康成長。文明現(xiàn)象比比皆是：不隨地吐痰；不亂丟果過紙屑；公共場所不吸煙；公共汽車上主動(dòng)讓座……

　　在我們的生活中，處處開放著“文明之花”；在我們的.校園中，一朵接一朵的文明之花也競相開放。

　　早晨，一位教師抱著一大堆文件走向辦公室。突然，一部分的文件從手上掉了下來，正當(dāng)他束手無策的時(shí)候，一位低年級(jí)的小弟弟跑過來，撿起掉在地上的文件，放在那位老師的手里。沒等那位老師說聲“謝謝”，小弟弟早已跑去很遠(yuǎn)了。

　　中午，一個(gè)中隊(duì)委抱著一大堆作業(yè)本從英語辦公室里走出來，準(zhǔn)備上樓來，走在樓梯上的同學(xué)自動(dòng)靠右，給她讓出一條通道來。

　　放晚學(xué)了，一位一年級(jí)的小朋友蹦著跳著從學(xué)校里出來。突然，天空像一塊染黑的布，黑得可怕。剎那間，傾盆大雨嘩嘩地落下來。嚇得那位小朋友直往前跑。突然，他的頭上“開”出了一朵大花。他抬頭一看，一位高年級(jí)的大姐姐站在他身旁，手中的花傘為他擋住瓢潑的大雨。那位姐姐把花傘推向小朋友，那位小朋友沒有淋濕，自己卻淋濕了，像一只落湯雞。望著遠(yuǎn)處的身影，我仿佛看到了那位大姐姐那顆高尚的心。

　　在生活中，像這樣的“文明之花”還有很多。這兒到處洋溢著文明氣息，禮儀的芳香。文明禮儀像鮮花那樣燦爛，像芳草那樣生機(jī)勃勃。讓文明禮儀之花伴著我們健康成長！

文明伴我行作文9

　　我國是禮儀之邦，素來講究禮貌。在現(xiàn)代文明社會(huì)，講文明，懂禮貌，這種美德是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅�弘揚(yáng)的，因?yàn)樗�有助于形成追求高尚，激�?lì)先進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣，然而，遺憾的是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生。

　　比如，聽他人講話時(shí)，東張西望，不屑一顧；上公交車時(shí)，蜂擁而上，爭搶座位，甚至開口大罵；在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾 ；大白天，光天化日之下，沒遮沒欄的在馬路邊上說方便就方便，的確不文明。

　　英國著名教育家約翰·洛克說：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事�！边@點(diǎn)，我們應(yīng)向周總理學(xué)習(xí)。周恩來總理的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動(dòng)體現(xiàn)。

　　看來，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應(yīng)該如何去做呢？首先，注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈。其次，要在實(shí)踐中用文明禮貌的`道德標(biāo)準(zhǔn)要求來規(guī)范自己的言行舉止。

　　德國著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說過：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子�！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn)�，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì)有幸福、快樂。

　　讓我們做一個(gè)講文明懂禮貌的人吧！為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)我們的微薄之力！

文明伴我行作文10

　　社會(huì)要文明首先人人要文明。其實(shí)，文明美德就在我們身邊，做文明人就要從自我做起，從小事做起。

　　記得那有一天，我坐在媽媽的汽車上，在去上學(xué)的路上。汽車掉頭時(shí)，不小心卡在了人行道的路面上，這下好了，汽車開也開不上去，下也下不來，就這樣扎扎實(shí)實(shí)地卡住了，任憑怎么踩油門汽車也紋絲不動(dòng)。

　　我們的汽車橫在馬路上了，那時(shí)正值下班高峰期，馬上一輛輛自行車，汽車，都在馬路上排起了長龍。有的在大喊：“快一點(diǎn)，快一點(diǎn)。”

　　有的在抱怨，有的則大聲的鳴笛催促。媽媽一下子驚慌失措，手忙腳亂，眼看就要遲到了，一時(shí)不知道該怎么辦好，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，一位數(shù)素不相識(shí)的年輕叔叔走了過來。

　　我仔細(xì)打量了一下：這位叔叔中等個(gè)子，相貌平平，穿了件棕色夾克。他來到汽車旁邊，蹲下來看了看情況，然后就轉(zhuǎn)身在地上找來幾塊大石頭，把它塞進(jìn)了車輪底下。

　　接著，他對(duì)媽媽說：“你踩油門，我在后面推�！蔽腋械胶竺嬗幸还蓮�(qiáng)大的力量，伴隨著媽媽一腳用力的.油門聲，“刷”地一下，汽車開了上去。

　　等媽媽把汽車停靠在馬路旁邊，回頭感謝那個(gè)叔叔時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)叔叔已經(jīng)不知到那去了。我望著川流不息的車流，心中感謝萬分。

　　叔叔，謝謝你，在我和媽媽最無助的時(shí)候，你從人群中走了出來，伸出雙手幫了我們一把。你就像一陣暖暖的風(fēng)，悄悄地來，又悄悄地走了。

　　我想，我們舒適地生活在這個(gè)文明的社會(huì)里，不就是正因?yàn)橛心銈冞@樣千千萬萬的好心人，善良人嗎？你們文明的舉動(dòng)，才足以讓這個(gè)社會(huì)溫暖，幸福，和諧。

文明伴我行作文11

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真正價(jià)值。

　　從小父母就哼哼教誨，做一個(gè)講文明，懂禮儀的人�？墒窃谶@個(gè)科技發(fā)達(dá)，但人心淡薄的社會(huì)，又有幾個(gè)人文明禮儀之人呢？

　　20xx年10月13日下午廣東佛山2歲的小悅悅不慎被一輛面包車撞倒并兩度碾壓，肇事車輛逃逸，隨后另一輛車直接從女童身上再次開了過去，七分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過的十八個(gè)路人，都對(duì)此冷眼漠視，只有一名拾荒阿姨上前施以援手。這是什么？這是人們把自己的利益、面子看得太重，絲毫沒顧慮別人的感受！在被面包車撞后，小悅悅并沒有直接死亡，如果有路人可以停下腳步，可以把她送到醫(yī)院，可能小悅悅那寶貴的生命就不會(huì)因此而結(jié)束�？墒鞘�八個(gè)路人熟視無睹，旁邊附近的商店，肯定也有認(rèn)識(shí)小悅悅的人��！可是他們沒有，他們沒有把撞倒在地的小悅悅送去醫(yī)院，就這樣，小悅悅結(jié)束了自己寶貴的生命。對(duì)于小悅悅的'悲劇，我們需要追問，究竟是什么原因讓那么多的過路人對(duì)躺在地上的小悅悅熟視無睹？但我們更應(yīng)該告訴自己，我們每一個(gè)人，都可能成為走過小悅悅身邊的“路人”，請(qǐng)停下來，拉她離開街心；或伸出援手，將她抱離險(xiǎn)境，這是本分，更是底線……請(qǐng)伸出溫暖的雙手，讓人心不再冷漠！

　　文明美德，從身邊的小事做起。

文明伴我行作文12

　　小時(shí)候父母一定會(huì)告訴兒子說：“要做一個(gè)誠實(shí)文明，懂禮貌的好孩子”，時(shí)過境遷，或許你早已把它拋到九霄云外去了。

　　做個(gè)文明的人其實(shí)很簡單，不用轟轟烈烈，只要實(shí)實(shí)在在就可以了。

　　只要你奉獻(xiàn)愛心，幫助無依無靠的人，這就是文明。只要你將掉在地上的果皮撿起來，扔到垃圾桶里去，這就是文明。只要你使用文明用語，這就是文明。文明其實(shí)很簡單，并沒有你想象的那么難。

　　文明可以使窮兇極惡的人，變成溫文爾雅的人；使地痞無賴，變成知書達(dá)理的人。文明使人的精神升華。

　　然而失去文明，社會(huì)將變得黑暗起來，人們相處變得爾虞我詐，你不仁，休怪我不義。人與人變得冷漠，仿佛回到了原始時(shí)代。

　　小小的文明禮儀可以代表個(gè)人的素質(zhì)，也可以代表整個(gè)國家風(fēng)貌。如果個(gè)人的文明禮儀沒有做到，說明的是個(gè)人素質(zhì)有問題。而整個(gè)國家的文明又體現(xiàn)在個(gè)人的文明上，如果每個(gè)人都做好了自身的文明，那么國家的榮譽(yù)和地位也就隨之而上了。

　　在新加坡這個(gè)素有“花園城市”之稱的`通用英語的城市，然而在一些關(guān)于環(huán)境的標(biāo)語上，大多都是用漢語寫著，這是因?yàn)榇蠖鄟y扔垃圾的都是中國人。

　　小小的一個(gè)文明禮儀可以侮辱一個(gè)國家的名譽(yù)，可以破壞個(gè)人的名譽(yù)，可見它非同小可。今年常德參加了3年一次的創(chuàng)建文明城市評(píng)選，全國有40多個(gè)城市參加了評(píng)選，最終只能有10個(gè)城市的名額。常德參加這次評(píng)選，得有虎口拔牙的勇氣，而這勇氣的來源，就是對(duì)常德市民的信任。既然它給了我們信任，就讓我們給它一份滿意的答卷吧！

　　其實(shí)，文明離我們很近，近的觸手可及。朋友們，讓我們舉起手來，讓五千年的中華之光永遠(yuǎn)閃耀，讓文明之風(fēng)吹遍每一個(gè)角落！

文明伴我行作文13

　　文明禮儀伴我行文明禮儀是一個(gè)人的一面鏡子，講究禮儀的人會(huì)給別人留下完美的印象，而不講究的人，則會(huì)給自己惹來麻煩，甚至給國家抹黑，影響整個(gè)民族的形象。中國自古就是禮儀之邦，我們更要從小做到講文明懂禮儀，這是我從《文明禮儀伴我行》這本書中得到的收獲，書中的每一個(gè)故事都給我留下了深刻的印象，讓我深受啟迪，尤其是讀了《做個(gè)留下美名的使者》一文后，我陷入了沉思。

　　故事主要講了強(qiáng)強(qiáng)要去澳大利亞旅游，媽媽為了讓強(qiáng)強(qiáng)知道出國旅游的注意事項(xiàng)，給他講了小張叔叔在國外旅游的經(jīng)歷。小張叔叔旅游的那天，因個(gè)別旅客不講文明禮儀，結(jié)果團(tuán)隊(duì)被外國人指指點(diǎn)點(diǎn)，影響了中國人的形象。

　　聽了媽媽的話，強(qiáng)強(qiáng)明白了其中的道理，在旅游的過程中時(shí)時(shí)注意細(xì)節(jié)，說文明話，做文明事，成為了小小的文明使者。強(qiáng)強(qiáng)明白了其中的道理，我也明白了：我們?nèi)チ藝�外，就代表中國的形象，只有我們把講文明懂禮儀做，才能在國際上心中樹立起文明中國的形象，不辱中國“禮儀之邦”這一稱號(hào)�？稍谖覀兊腵生活中，卻有一些同學(xué)不注意小節(jié)，做出一些不文明的行為。

　　那天，我去上學(xué)，看見一個(gè)小朋友把用完了的一次性飯盒隨手丟了下來，我馬上叫住他說：“小朋友，你這樣做是不對(duì)的，隨手亂丟垃圾，既破壞了環(huán)境，又影響了我們學(xué)校的形象，是不是？快點(diǎn)撿起來吧！”他立刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，撿起了飯盒，并對(duì)我說：“大姐姐，我做錯(cuò)了，我一定會(huì)改的！”看著他可愛的笑臉，我不由地笑了起來。是��！作為學(xué)校的一分子，我們要時(shí)時(shí)牢記維護(hù)學(xué)校的形象；作為祖國的一分子，我們要時(shí)時(shí)牢記為祖國爭光，注意文明禮儀，做個(gè)有素養(yǎng)的中國人！

文明伴我行作文14

　　如今，在社會(huì)這所大學(xué)里，我們每個(gè)人都接受著不同程度的教育。文明到的是每個(gè)人必有的。一個(gè)人，當(dāng)他邁出了人生的腳步時(shí)，總會(huì)丟了什么。如果他丟失了金錢，這沒什么，不算失敗。如果他丟失了今天，沒關(guān)系，明天重新開始。但是，如果他丟失了文明禮儀，就徹徹底底失敗了，因?yàn)樗�失去了做人的真諦，從而進(jìn)走歪路，毀滅了美好的前程。

　　大家都知道，文明禮儀是中國人千古以來的傳統(tǒng)美德。我們作為社會(huì)的一份子，就更應(yīng)該做到這一點(diǎn)了。

　　大家想過沒有？為什么我們身邊的街道這么干凈，給人帶來一股舒適的感覺。這完全出自于居民的`自覺，也反映出這個(gè)城市的文明度。清早，我在廣場，看見了……

　　那是一個(gè)非常好的運(yùn)動(dòng)場所，有人在跑步，還有小孩在玩滑板。垃圾桶邊，有幾個(gè)飲料罐子。一個(gè)老人在塞不，經(jīng)過，若無其事地?fù)炝似饋�，將罐子丟入垃圾桶。

　　又是一次。一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天。這天我心情不怎么好，拎著一袋東西就去排隊(duì)了。途中，我無意的看了一下我的手，呀！東西沒了。我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻，焦急萬分！正當(dāng)我快絕望的時(shí)候，我的肩部突然被人拍了一下�！斑@是你的吧？”一個(gè)十歲左右的小男孩說。“是呀！太謝謝你了！”我頓時(shí)高興的一蹦三丈，沒有比這更激動(dòng)的事了！把東西還給我后，小男孩走了，消失在茫茫人海中……

　　那天我一直在想，要是小男孩沒拿東西給我怎么辦�？梢姷�，幫助別人是對(duì)別人多么有利的事情。

　　文明就得從小做起，讓我們爭做文明好市民，為社會(huì)出一份力，讓明天的太陽更燦爛！

文明伴我行作文15

　　幾百年、幾千年來的文明禮儀相傳至今，所以我國素以“文明古國，禮儀之邦”著稱于世。我國勞動(dòng)人民非常重視道德修養(yǎng)，文明禮儀。因此，作為一個(gè)小學(xué)生，就更應(yīng)該講文明、懂禮儀，做一個(gè)講文明的好學(xué)生。

　　“人無禮，則不生，事無禮，則不成，國無禮，則不寧。”一個(gè)人不懂得文明禮儀就不懂得生存，同樣，一個(gè)國家沒有文明禮儀，那么整個(gè)國家就不會(huì)安寧、和諧，更不會(huì)富強(qiáng)，所以，我們需要講文明、需要講禮儀，這樣，國家就會(huì)和諧、就會(huì)幸福、就會(huì)富強(qiáng)。

　　“一日為師，終生為父�！边@是尊敬老師的禮儀。遠(yuǎn)在北宋時(shí)期，福建將東縣有一個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問，到處尋師訪友，曾學(xué)于洛陽城著名學(xué)者程顥門下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門下，在洛陽城伊川所建的伊川書院中求學(xué)。

　　楊時(shí)那是四十多歲，學(xué)問相當(dāng)?shù)母�，但他仍然謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)�。同楊時(shí)一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)求學(xué)問、卻不巧趕上了老師正在屋中睡覺。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。

　　這時(shí)天上下著鵝毛大雪，越下越大，此時(shí)的楊時(shí)和游酢還靜立在雪中，游酢實(shí)在受不了了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔了。直到程頤一覺睡醒，才發(fā)現(xiàn)門外的'兩個(gè)“雪人”從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力的教楊時(shí)，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨(dú)家學(xué)派，世稱“龜山先生�！弊鹁蠢蠋熓且环N禮儀，古人善于尊師重道，已身作則。更何況我們呢？因此，我們每一個(gè)小學(xué)生，在學(xué)校都要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明，講禮儀，讓文明禮儀時(shí)時(shí)伴我行。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，個(gè)個(gè)成為講文明、講禮儀的好學(xué)生吧。

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