【實(shí)用】游戲作文匯總十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的游戲作文10篇，歡迎大家分享。

游戲作文 篇1

　　今天我來到優(yōu)樂米教育，在那里玩了有趣的捕魚游戲。

　　我剛到教室里，米粒老師說今天我們要玩捕魚的游戲，游戲規(guī)則是兩位大姐姐手拉手當(dāng)捕漁網(wǎng)，我們是小魚。播放音樂的時(shí)候，漁網(wǎng)不會落下來，當(dāng)音樂停的時(shí)候，網(wǎng)就下來捕魚了。同學(xué)們聽了，興高采烈地歡呼起來，教室里像開水沸騰了一樣。

　　游戲終于開始了，我們迫不及待、爭先恐后的從網(wǎng)下鉆過去。音樂一停，第一個(gè)被捕的人出現(xiàn)了，同學(xué)們發(fā)出了尖叫聲，我在心里想：幸虧不是我！現(xiàn)在同學(xué)們小心翼翼地鉆過去了，有的三五個(gè)一起擠過去，有的聽到音樂停下立刻剎住車，還有的像獵豹一樣沖過往下面。我的心蹦蹦跳，像有一群小兔子在心里跳上跳下。到網(wǎng)下面的時(shí)候，我的'心都提到了嗓子眼兒。當(dāng)老師宣布結(jié)束了的時(shí)候，我的心才平靜了一些。

　　捕魚游戲可真好玩呀，我真希望有機(jī)會再玩一次！

游戲作文 篇2

　　“是膠水？”“雙面膠？”“不是”，原來四（3）班的猜物品大賽拉開了序幕。

　　我和李舒婷一組，首先亮相，當(dāng)了先鋒，“向左轉(zhuǎn)！”藍(lán)老師向紙箱里放了一件物品，我雖然沒有看見，可聽見了同學(xué)們的驚訝聲，我可以想象，同學(xué)們現(xiàn)在的表情肯定是目瞪口呆吧！“可以轉(zhuǎn)過來了！”我模，我模，我模模模！咦？圓圓的，還有一根線，我心里默默的想著：是溜溜球吧！我開始向李舒婷作提示，七手八腳的做了起來，把圈套在手上，像拍皮球一樣。李舒婷馬上回答：“溜溜球？”“對了！”我們真是心有屢犀一點(diǎn)通。第二個(gè)物品也放入了箱中，知道了！我一下就猜出來了，是毛線。我學(xué)著媽媽織毛線的.樣了，逗得大家捧腹大笑，可李舒婷不顧及其他人還是答出來了，“毛線”，我高興得一蹦三尺高。可接下來的狀態(tài)大大不如前面，任憑我們怎么猜，可還是不知道是什么？5、4、3……，最后我們的成績是6分。

　　接著，第二組，第三組也紛紛登場，向我們發(fā)起進(jìn)攻，最后，商練組合配合默契，成績是8分，取得冠軍。

　　雖然這次我們輸了，但下次絕不放棄！

游戲作文 篇3

　　今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲―――吹雞毛。

　　老師先說了游戲規(guī)則：“吹雞毛，不能用身體碰，只能吹，雞毛在那一方的地盤落下了，那一方就輸了。”老師剛說完游戲規(guī)則，臺下的同學(xué)們就開始摩拳擦掌興奮了起來，有的似乎做好了準(zhǔn)備立刻就要上場一樣。老師點(diǎn)了10個(gè)同學(xué)，男生5人一隊(duì)，女生5人一隊(duì)。男女生們精神抖擻地上了場。老師還給男生隊(duì)女生隊(duì)分別起了名字：“老虎隊(duì)”和“孔雀隊(duì)”。開始比賽了，先由男生吹雞毛，只見一只“小老虎”鼓起腮幫，猛地往上一吹，后面的一只“小老虎”又使勁向前一吹，就把雞毛吹到了“孔雀隊(duì)”。這時(shí)，場下的觀眾們都為“孔雀隊(duì)”的'隊(duì)員們捏了一把汗，幸虧一只“小孔雀”及時(shí)向前猛地一吹，那雞毛又像蝴蝶一般飛到了“小老虎”隊(duì)。大家忽然間定神一看，只見一只“小老虎”一個(gè)箭步?jīng)_上去，這一次，雞毛是沒有落在了地上，但卻穩(wěn)穩(wěn)地落在了黑板頂上。多虧老師的幫助，雞毛才落下來了。第二局由女生發(fā)吹雞毛，只見一只“小孔雀”一吹，雞毛就飄到了“老虎隊(duì)”，一個(gè)“小老虎”往前一蹲，臉一歪，就讓雞毛又飄回到了“孔雀隊(duì)”。好在雞毛并沒有落地，而是在黑板這兒飛來飄去。正在男生們心不在焉的時(shí)候，一位“小孔雀”往“小老虎”們的地盤猛地一吹，男生們慌著一團(tuán)七手八腳，爭先恐后地亂吹一氣，雞毛反而給吹得落地了。

　　游戲結(jié)束了。老師宣布女生獲勝了，男生們一個(gè)個(gè)都像了沒吃到骨頭的小狗。男觀眾們個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣，而女觀眾們個(gè)個(gè)都眉飛色舞。我從這個(gè)游戲中也明白了一個(gè)道理：專心團(tuán)結(jié)就會產(chǎn)生力量，還使我想起了法國人拉丹的名言：若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。

游戲作文 篇4

　　飯后，老師帶我們玩”巧算24點(diǎn)”游戲。規(guī)則是：4個(gè)數(shù)字用加減乘除和括號算出結(jié)果得24，每個(gè)數(shù)字只能用一次。

　　游戲開始了，房間里鴉雀無聲，同學(xué)們有的不知所措，有的左顧右盼，還有的胸有成竹，我呢？則低著頭垂頭喪氣的，因?yàn)槲覜]有玩過，看來我要失敗了。

　　開始比賽了，老師首先出了“4、6、7、8”這幾個(gè)數(shù)字，讓我們用這幾個(gè)數(shù)字算出24，我以為4×6=24就可以了，可是還有兩個(gè)數(shù)字怎么辦呢？我抓耳撓腮，絞盡腦汁還是想不出來，怎么也找不出方法。正在我緊張的時(shí)候，潘振宇舉手了，他說（4+6-7）×8=24，這么簡單！我怎么沒想到呢？老師好像看出了我的心思，她告訴我們：看到6就湊4，看到8就湊3，哦！我恍然大悟。

　　又一局開始了，老師出了“1、2、3、4”這幾個(gè)數(shù)字，我看看熟悉，但怎么湊呢？這時(shí)我急得直跺腳，老師好像看出了我的著急，用手指著4，哦，這是暗示我找6，怎么找呢？我一看剩下的'三個(gè)數(shù)字“1、2、3”,把1、2、3加起來不就剛好得6嘛!哈哈，我馬上把列著算式的本子交給老師，我得了一分。有了這一次的勝利，我嘗到了甜頭，后來的兩局我連續(xù)獲勝，一共得了三分。

　　數(shù)學(xué)游戲真好玩，讓我明白了數(shù)學(xué)并不那么可怕。

游戲作文 篇5

　　今天早上，我在金筆班和同學(xué)一起玩了一個(gè)有趣的夾豆子游戲。

　　老師說：“游戲規(guī)則是每個(gè)小組有一杯豆子，還有一雙筷子，一直要把豆子夾到最后一位同學(xué)，如果哪個(gè)組夾得多，哪個(gè)組就勝利�！�

　　游戲開始了，老師說：“準(zhǔn)備，開始！”于是，同學(xué)們都一個(gè)勁的往后夾。我想：要是我們組能勝利，就能得到老師的`校幣。恰巧豆子傳到了我的桌子上，于是我發(fā)力了，但是我一不小心把豆子弄到地上了，我慌張極了，大聲說：“啊，我把豆子弄到地上了！”我這時(shí)特別著急，心想怎么辦呢。我連忙彎下腰去找豆子，發(fā)現(xiàn)豆子躺在桌子旁邊的角落里，我連忙蹲下去小心翼翼地把豆子夾起來，慢慢地傳給最后一位同學(xué)。最后一位同學(xué)緊緊的把豆子捏在手里，又快速地傳給第一位同學(xué)。第二輪開始了。突然，老師說：“時(shí)間到�！庇谑俏覀冞B忙把手中的筷子停了下來，老師就來給我們數(shù)豆子，結(jié)果第五小組贏了。

　　雖然這次游戲我們輸了，但是我很喜歡這次夾豆子游戲。

游戲作文 篇6

　　看到“保衛(wèi)年糕”這四個(gè)字你一定會感到很奇怪吧，年糕為什么要“保衛(wèi)”呢？哈哈，這是我和哥哥的一個(gè)自創(chuàng)游戲，你一定知道有個(gè)電腦游戲叫“保衛(wèi)蘿卜”，我們的這個(gè)游戲也類似，下面聽我慢慢說來。

　　我家閣樓上擺有一張乒乓球桌，乒乓球桌后面有外婆放的兩盆年糕，我玩著玩著就想到了“保衛(wèi)蘿卜”，一個(gè)人站在球桌的'一邊，一個(gè)人站在球桌的另一邊，一個(gè)攻，一個(gè)防。攻的人站在球桌的遠(yuǎn)端把球打進(jìn)兩盆年糕就算贏，防的人站在球桌的近端，就是年糕一邊，防的人負(fù)責(zé)把攻方打的球擋住就行了，攻方在15分鐘內(nèi)把5個(gè)球打進(jìn)年糕盆就算贏，如果只打進(jìn)5個(gè)以下就算防的人贏。

　　制定好規(guī)則后，我和哥哥開始了游戲，我攻，哥哥防，我開始攻擊了，把球猛得打過去，可是沒打中年糕盆，而被哥哥擋住了，接下來的幾個(gè)回合難分勝負(fù)，有一球是從墻面上反彈回來掉進(jìn)年糕盆里，哥哥說“算你狠”。當(dāng)我打到第四球的時(shí)候，只剩下1分鐘了，經(jīng)過努力，我終于有打進(jìn)了第五個(gè)球，第一局我贏。接下去，哥哥攻，我防，最后我和哥哥打成平局。

　　看，多有趣！你是不是也想玩呢？

游戲作文 篇7

　　有一天，我知道怎么回事，半夜做夢在玩網(wǎng)絡(luò)游戲，半夜3點(diǎn)醒來也在玩游戲。我3點(diǎn)醒來時(shí)玩了4個(gè)小時(shí)的游戲，我玩呀玩呀，不知不覺7點(diǎn)50了，我心想糟了，肯定糟了，這時(shí)我的心亂了起來，連忙刷刷牙洗臉，背書包，我到學(xué)校時(shí)，老師叫我把事情的過程告訴了他，寫了檢查。

　　我以后一定不能再玩網(wǎng)絡(luò)游戲了，什么“夢幻西游、魔界、魔獸等等很多網(wǎng)絡(luò)游戲，一進(jìn)了游戲的屏幕就很吸引人，讓人很想玩。還有一個(gè)事，就是我們玩游戲總是100元200元500元甚至花上了幾百萬元去玩那些游戲，我嘛，已經(jīng)花了20xx多了，這總數(shù)夠嚇人的.了吧!那怕也些說“永久免費(fèi)”的游戲還要賣那些道具，我們花的錢要比收費(fèi)游戲還多~! 我玩游戲時(shí)還有幾個(gè)笑話，有一次，姐姐要去買鞋子，我說我去殺誣賴打幾雙就OK了。

　　最后告訴大家，不要玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

游戲作文 篇8

　　我今天要給大家介紹一種游戲，名叫跳皮筋。

　　跳皮筋可好玩啦！它有三人跳和四人跳的玩法，所謂三人跳就是兩個(gè)人拉著一根皮筋或用一根長皮筋系一個(gè)結(jié)，然后撐在站在兩頭的.人腿上，中間站1——3人跳，有時(shí)會編首兒歌跟著跳。而四個(gè)人就是三個(gè)人把皮筋撐成三角形，幾個(gè)人在三角形里跳。關(guān)于三角形跳皮筋的兒歌，我會一首，下面我就念給大家聽：“小皮球，開飛機(jī)，馬蘭開花二十一……”然后，如果一個(gè)玩家輸了，而另一個(gè)玩家就要去救；如果贏了，繩子就升高一點(diǎn)，當(dāng)繩子升到一定的高度時(shí)，就要翻跟頭過去才行，但如果輸了，就從頭開始。

　　跳皮筋是一項(xiàng)能鍛煉頭腦敏捷性的游戲，也是一項(xiàng)鍛煉肌肉柔韌性的游戲。講了這么多，現(xiàn)在，你喜不喜歡跳皮筋，會不會跳皮筋呢？

游戲作文 篇9

　　星期五下午笫二節(jié)課，我們在電教室做了一個(gè)畫鼻子的游戲。

　　我來到電教室門前。一進(jìn)門，就看見黑板上畫著一個(gè)胖娃娃的圖像。這個(gè)“胖娃娃”扎著兩條小辮子。雪白的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛。還有那張緊閉的小嘴巴。我覺得非常奇怪的是這個(gè)“胖娃娃”就是沒鼻子。后來老師對我們說：“今天我們來玩畫鼻子的游戲好嗎？”聽老師這樣說，我才明白了“胖娃娃”沒有鼻子的原因。同學(xué)們聽到這個(gè)好消息都哈哈大笑起來。

　　游戲開始了，老師先請洪洪同學(xué)上來畫鼻子。老師先用一條黃色的毛巾把洪洪同學(xué)的眼睛蒙上，然后給他一支粉筆，最后把洪洪同學(xué)帶到“胖娃娃”的.面前，叫他把鼻子畫上去。洪洪同學(xué)東摸摸，西摸摸，又用手量了一量，然后充滿信心地一筆畫下去。誰知洪洪把鼻子畫到了“胖娃娃”的眼睛下面去了。同學(xué)們看見了，都大笑起來。有的笑得跳了起來，有的笑得見牙不見眼，還有的一邊笑一邊說：“洪洪，你有沒有想清楚才畫呀！把鼻子畫到了眼睛下面了。”洪洪把毛巾脫下，一看，也哈哈大笑起來。

　　然后老師再請達(dá)達(dá)同學(xué)來畫鼻子。老師照例把毛巾蒙在達(dá)達(dá)的眼睛上，然后再給他一支粉筆。達(dá)達(dá)來到“胖娃娃”的面前，東摸西摸地。這時(shí)候我的心咚咚地跳著，我焦急地想：“達(dá)達(dá)，你一定得畫到正中間去呀”。達(dá)達(dá)小心翼翼地畫了下去。果然不出我所料，達(dá)達(dá)真的把鼻子畫到了正中間了。這時(shí)一陣熱烈的掌聲為達(dá)達(dá)同學(xué)沖出。有的同學(xué)說：“達(dá)達(dá)你太捧了”。有的同學(xué)說：“達(dá)達(dá)你太聰明了�！薄芭滞尥蕖币埠孟裨谡f：“謝謝你�。∵_(dá)達(dá)。”

　　這次游戲結(jié)束了，我總是期待著下次畫鼻子游戲的來臨。

游戲作文 篇10

　　嗷！一聲驚天地，泣鬼神的聲音過后，生化危機(jī)開始了。這和逃跑差不多，但僵尸可以感染別人，讓別人也變成僵尸。每個(gè)人一把槍（其實(shí)是端著空氣罷了）一個(gè)人把僵尸打慢，兩個(gè)人把僵尸打退。

　　這僵尸怎么還不來？我去看看，你們作掩護(hù)！馮子齊正義凜然地說著，一步一步地向下走去，我們的心也咚、咚地跳著

　　說時(shí)遲，那時(shí)快，墻角處突然竄出了一個(gè)綠色的身影，向馮子齊撲去。我們都愣了一下，剛想開槍打退僵尸，但已經(jīng)來不及了。僵尸的毒爪向下一劃，馮子齊也成了僵尸。

　　我們剩下四人正好打退兩個(gè)僵尸，于是，我們火力全開，看不見子彈向他們呼嘯著飛去，啪啪，嗒嗒嗒。兩個(gè)僵尸見功不上，便準(zhǔn)備殺向小分隊(duì)——小劉、小潘、和小陳的一支隊(duì)伍。我搖身一變，成了旁觀者。只見三個(gè)人窩在墻角處，臉色泛白，正不停地扔xx、發(fā)子彈，但兩個(gè)僵尸兩面夾攻，最后嗷嗷嗷三聲可怕的吼聲，三人遇害了。這時(shí)，五個(gè)僵尸一回頭，眼角的邪惡讓我不寒而栗。它們嘿嘿地冷笑著，以迅雷不及掩耳之勢沖向了我的'大本營。我嚇得腳也軟了，哆哆嗦嗦地向大家大喊；你們快去樓下！然后一跺腳，用手一指，大聲喊道：你們來吧!便向他們沖去。

　　五十個(gè)下蹲起立！文體委員一聲令喝，看你們以后還敢不敢跑！五個(gè)僵尸和一個(gè)人（我）只得乖乖地受罰了。那幾個(gè)忘恩負(fù)義的人竟還在一旁幸災(zāi)樂禍，文體委員便也罰了我們25個(gè)下蹲起立。于是，這場生化危機(jī)便在鈴聲與抱怨聲中結(jié)束了。

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