雨停了，太陽(yáng)就出來(lái)作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的雨停了，太陽(yáng)就出來(lái)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
雨停了，太陽(yáng)就出來(lái)作文1
雨在淅淅瀝瀝的下著，天空被烏云籠罩著。整個(gè)環(huán)境給人一種壓抑的感覺(jué)。
我和朋友琴靜靜的看著這和風(fēng)細(xì)雨，在不經(jīng)意間，我看見(jiàn)琴的淚水也像這雨一樣在不停的往下落�？粗齻牡臉幼樱冶ё×怂�，她靠在我的肩膀上。我知道琴為什么如此傷心，于是，我什么都沒(méi)說(shuō)，就讓她靜靜的靠著。琴的淚水在我的衣服上流淌著，感受著這熱淚盈眶的眼淚，我的心就像刀絞一樣疼。雨漸漸停了，我對(duì)琴說(shuō)：“雨已停了，即使沒(méi)有太陽(yáng)，你也不要絕望，我愿意做你的太陽(yáng)，帶給你溫暖”。
琴的母親生病了，一直躺在病房里。我陪琴每天都去看望她，每次回來(lái)琴就想哭，但她很堅(jiān)強(qiáng)，每次都不會(huì)讓眼淚離開(kāi)眼眶。但她的傷心，我們都能看得出來(lái)。她的母親就對(duì)她說(shuō)：“雨停了，太陽(yáng)就出來(lái)了，太陽(yáng)出來(lái)了呢！就能見(jiàn)到彩虹，這時(shí)，媽媽的病也就好了�！奔词骨僦肋@是母親安慰她的話，但她一直都相信雨過(guò)天晴后，便能見(jiàn)到彩虹，媽媽的病就會(huì)好了。每當(dāng)她看見(jiàn)下雨天，就傻傻地坐在屋檐下等待著這奇妙的現(xiàn)象發(fā)生，等待著母親走到她的面前。
琴的母親一直被病魔纏繞著，無(wú)法掙脫。又是一個(gè)下雨天，琴在學(xué)校里聽(tīng)見(jiàn)了母親去世的噩耗。頓時(shí)，琴的淚水嘩嘩的從眼眶脫離了，她飛奔的跑到了醫(yī)院。見(jiàn)到母親后，她再也不相信：雨停了，太陽(yáng)就出來(lái)了，就能看見(jiàn)彩虹了，看見(jiàn)媽媽的病好了。
從此以后，琴都不會(huì)錯(cuò)過(guò)每一場(chǎng)雨，我都會(huì)陪著她一起看雨。每次只要一下雨，琴都會(huì)想到母親，想起母親的話，她雖然再也不相信那句話了，但她相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，要想見(jiàn)到雨后的太陽(yáng)，就只能默默的等待著這場(chǎng)雨下完。
就這樣，琴每次遇到困難都會(huì)說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雨停了，太陽(yáng)就出來(lái)了，它會(huì)給予我們溫暖，讓我們不再感到寒冷�！�
是的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。當(dāng)我們的生活處于低谷的時(shí)候，我們只有相信：雨停了，太陽(yáng)就出來(lái)了。因?yàn)楫?dāng)你相信這句話的時(shí)候，你對(duì)生活就充滿了希望，它會(huì)讓你頂著風(fēng)風(fēng)雨雨去見(jiàn)到彩虹。
雨停了，太陽(yáng)不一定就出來(lái)了，但我們始終相信：雨停了，太陽(yáng)會(huì)出來(lái)的。我們永遠(yuǎn)抱著這一絲絲的希望，堅(jiān)強(qiáng)的活著。
雨停了，太陽(yáng)就出來(lái)作文2
窗外還在下雨，但喧囂較平時(shí)不減分毫。
枕邊手表“滴答、滴答”地發(fā)出輕微的運(yùn)作聲，微睜開(kāi)酸脹的雙眼，鎖著的'房門(mén)下透來(lái)的白色燈光，尖銳地刺痛眼睛。將自己的身子蜷成一團(tuán)，雙手環(huán)膝，但冰涼似乎是從心臟被運(yùn)輸出來(lái)的，整個(gè)人依然冷得發(fā)顫。枕上的枕套已經(jīng)被眼淚沾濕大半，我努力壓抑著啜泣的聲音，無(wú)論如何我也不想記起那件事了。
班主任布置的一篇作文，是每次周末作業(yè)中完成得最為輕松的。今天晚上，略一構(gòu)思之間，大致框架就出來(lái)了，我自然是行云流水地寫(xiě)了下來(lái)，甚至不大間斷。拿起作文紙，去給媽媽過(guò)目，對(duì)自己的作文，我還是有把握的�！俺俗謱�(xiě)得秀氣，其他一無(wú)是處�！笨赐旰髬寢寣⑺鼣R在了床沿，略皺眉說(shuō)，“你怎么最近寫(xiě)得這么不好？這種作文，毫不客氣地說(shuō)是很爛了，你好意思嗎？這種作文可能被黃老師賞識(shí)嗎？”
我咬著下唇，不甘地看了一眼那張作文紙，話就脫口而出：“那你想怎么樣？你的意思是上了初中之后再也沒(méi)有一篇好作文了是嗎？”“你給我的卡片上寫(xiě)的話不是不錯(cuò)嗎……”想到這里，我不禁將雙膝抱得緊了點(diǎn)。媽媽她從來(lái)就不理解我，她不知道當(dāng)時(shí)我給她寫(xiě)生日卡片時(shí)自己都快哭出來(lái)了，她不知道每次與大家競(jìng)爭(zhēng)時(shí)失敗我是怎樣的…。我怎么不想把作文寫(xiě)好了？
闔上眼簾，我已經(jīng)麻木到不知道自己還有沒(méi)有在流淚了。
第二天早晨起床，一切都麻木地運(yùn)作著。
我在餐桌上機(jī)械地吃著面包，媽媽坐在另一邊看手機(jī)。無(wú)聲無(wú)息，好像是這樣的場(chǎng)景。
“作文，你要怎么辦？”媽媽抬起頭，突然說(shuō)。我連視線都不動(dòng)彈一下：“怎么辦？就那樣啊�！眿寢屆鸵话櫭迹骸澳阕魑漠�(dāng)中負(fù)面情緒太多了，這樣是不得分的……你看你那卡片寫(xiě)得挺好的啊！”我一皺眉，轉(zhuǎn)身看著門(mén)口的簸箕：“我已經(jīng)撕了它，你想怎么樣？”唉，可惜了一張那么好看的明信片。我不轉(zhuǎn)身，也能想象到媽媽臉上的表情有多么豐富。“你不是說(shuō)不錯(cuò)嗎，一段寫(xiě)得我自己都流淚的話，僅是不錯(cuò)？”我的眼睛一陣濕潤(rùn)，別開(kāi)頭。身后一雙溫暖的手抱住了我：“對(duì)不起……我不知道…。”毫無(wú)剛才冰冷的語(yǔ)調(diào)，媽媽這樣說(shuō)著。我再也忍不住，轉(zhuǎn)身靠在媽媽的懷抱里，淚水不可遏制地流了下來(lái)。
雨過(guò)天晴，彩虹一瞬間顯現(xiàn)。陽(yáng)光破云而出的一刻，希望永遠(yuǎn)，這個(gè)世界都充滿理解與愛(ài)。夜總會(huì)過(guò)去，我可以趁晨光微熹，牽著愛(ài)的手永遠(yuǎn)地走下去。
雨停了，太陽(yáng)就出來(lái)作文3
“雨已停止，即使沒(méi)有沒(méi)有太陽(yáng)，你還是可以打開(kāi)窗戶，如果你想打開(kāi)窗戶，讓你的夢(mèng)走出自己狹小的空間，我愿意做你的“太陽(yáng)�！�
——題記
天晴
曾以為，弦就是我今生今世最好的朋友。她樂(lè)觀，開(kāi)朗，我們倆從小一起玩，一起長(zhǎng)大，一起上學(xué)，一起聽(tīng)歌。我們常常去“地下鐵”奶茶屋。那里有我最信任的人我最?lèi)?ài)的“一心一意”鮮奶。
俯首過(guò)往，日子像白開(kāi)水一樣安靜的流淌。清晨時(shí)伴隨著不變的喇叭聲做廣播操，白晝緊湊的課堂上捕捉老師的每一句話，在自修課上來(lái)回傳遞小紙條，在夜晚的日光燈下做試卷。
幸虧有弦的陪伴，讓我感受到友情的天晴時(shí)，讓我單調(diào)的生活充滿驚喜。
天雨
最后一個(gè)擁抱的溫度已在風(fēng)中消逝，秋風(fēng)目送弦，火車(chē)緩緩開(kāi)走，拉大了我們之間的距離，也拉長(zhǎng)了我對(duì)弦的思念�！跋�，你要去另一個(gè)城市了，而我卻依然守在秋風(fēng)中，一遍遍數(shù)著我們的回憶�！鼻镲L(fēng)又一次吹落我的淚滴，把我的思念捎給遠(yuǎn)方的弦，孰不知—天雨了。
曾記得弦說(shuō)過(guò)：最完美的是平行線/因?yàn)闆](méi)有交點(diǎn)/因?yàn)闆](méi)有交點(diǎn)后無(wú)限擴(kuò)大的距離/因?yàn)闆](méi)有距離之間無(wú)比思念/可依舊感激命運(yùn)/讓我們相遇。
抬頭望見(jiàn)頭頂?shù)拇笱阌诛w往了南邊，又入秋了。弦，還好嗎？還記得我們之間曾經(jīng)有過(guò)的美好嗎？即使是雨點(diǎn)打濕了我的記憶。因?yàn)槟鞘俏遗c弦之間的完美雨愛(ài)。
雨后初晴
上帝的安排，讓我在雨中遇見(jiàn)了殤。因?yàn)闅懀业奶炜臻_(kāi)始放晴，霧散了，太陽(yáng)又要出來(lái)了。
殤說(shuō)過(guò)：仰望摩天輪的人是在仰望幸福，那我們?cè)谀μ燧喿铐敹�，也就是在幸福的最頂端了。我�?wèn)殤，“幸福是什么？”殤答道：“幸福就是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸，”“呵呵……”
漸漸地發(fā)現(xiàn)上帝在為我關(guān)上門(mén)的同時(shí)又為我打開(kāi)了另一扇窗。窗外，有殤在。
你的陽(yáng)光，我的晴天
翻開(kāi)天雨是的記憶，那張純白的紙上寫(xiě)著一些話——你甩開(kāi)了我/我知道/你此刻正跌坐在門(mén)后/收拾著自己的悲傷/當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你的時(shí)候/你給我的/是一臉微笑/我知道/你強(qiáng)忍著/不愿告訴我你的痛楚/可是你不知道/你在微笑的時(shí)候/我卻哭了。
殤看了對(duì)我說(shuō)：“筱，雨已停止，即使沒(méi)有太陽(yáng)，你還是可以打開(kāi)窗戶。如果你想打開(kāi)窗戶，讓你的夢(mèng)走出自己狹小的空間，我愿意做你的“太陽(yáng)�！敝x謝你，殤，你的陽(yáng)光，我的晴天。
天空不知雨了多少回，又不知晴了多少回。風(fēng)吹散了天空的淚痕，留下了太陽(yáng)。雨帶走了我的悲傷，太陽(yáng)又出來(lái)了。
雨停了，太陽(yáng)就出來(lái)作文4
窗外還在下雨，但喧囂較平時(shí)不減分毫。
枕邊手表“滴答、滴答”地發(fā)出輕微的運(yùn)作聲，微睜開(kāi)酸脹的雙眼，鎖著的房門(mén)下透來(lái)的白色燈光，尖銳地刺痛眼睛。將自己的身子蜷成一團(tuán)，雙手環(huán)膝，但冰涼似乎是從心臟被運(yùn)輸出來(lái)的，整個(gè)人依然冷得發(fā)顫。枕上的枕套已經(jīng)被眼淚沾濕大半，我努力壓抑著啜泣的聲音，無(wú)論如何我也不想記起那件事了。
班主任布置的一篇，是每次周末作業(yè)中完成得最為輕松的。今天晚上，略一構(gòu)思之間，大致框架就出來(lái)了，我自然是行云流水地寫(xiě)了下來(lái)，甚至不大間斷。拿起紙，去給媽媽過(guò)目，對(duì)自己的，我還是有把握的�！俺俗謱�(xiě)得秀氣，其他一無(wú)是處�！笨赐旰髬寢寣⑺鼣R在了床沿，略皺眉說(shuō)，“你怎么最近寫(xiě)得這么不好？這種，毫不客氣地說(shuō)是很爛了，你好意思嗎？這種可能被黃老師賞識(shí)嗎？”
我咬著下唇，不甘地看了一眼那張紙，話就脫口而出：“那你想怎么樣？你的意思是上了初中之后再也沒(méi)有一篇好了是嗎？”“你給我的卡片上寫(xiě)的話不是不錯(cuò)嗎……”想到這里，我不禁將雙膝抱得緊了點(diǎn)。媽媽她從來(lái)就不理解我，她不知道當(dāng)時(shí)我給她寫(xiě)生日卡片時(shí)自己都快哭出來(lái)了，她不知道每次與大家競(jìng)爭(zhēng)時(shí)失敗我是怎樣的…。我怎么不想把寫(xiě)好了？
闔上眼簾，我已經(jīng)麻木到不知道自己還有沒(méi)有在流淚了。
第二天早晨起床，一切都麻木地運(yùn)作著。
我在餐桌上機(jī)械地吃著面包，媽媽坐在另一邊看手機(jī)。無(wú)聲無(wú)息，好像是這樣的場(chǎng)景。
“，你要怎么辦？”媽媽抬起頭，突然說(shuō)。我連視線都不動(dòng)彈一下：“怎么辦？就那樣啊�！眿寢屆鸵话櫭迹骸澳惝�(dāng)中負(fù)面情緒太多了，這樣是不得分的……你看你那卡片寫(xiě)得挺好的��！”我一皺眉，轉(zhuǎn)身看著門(mén)口的簸箕：“我已經(jīng)撕了它，你想怎么樣？”唉，可惜了一張那么好看的明信片。我不轉(zhuǎn)身，也能想象到媽媽臉上的表情有多么豐富�！澳悴皇钦f(shuō)不錯(cuò)嗎，一段寫(xiě)得我自己都流淚的話，僅是不錯(cuò)？”我的眼睛一陣濕潤(rùn)，別開(kāi)頭。身后一雙溫暖的手抱住了我：“對(duì)不起……我不知道…�！焙翢o(wú)剛才冰冷的語(yǔ)調(diào)，媽媽這樣說(shuō)著。我再也忍不住，轉(zhuǎn)身靠在媽媽的懷抱里，淚水不可遏制地流了下來(lái)。
雨過(guò)天晴，彩虹一瞬間顯現(xiàn)。陽(yáng)光破云而出的一刻，希望永遠(yuǎn)，這個(gè)世界都充滿理解與愛(ài)。夜總會(huì)過(guò)去，我可以趁晨光微熹，牽著愛(ài)的手永遠(yuǎn)地走下去。
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