實用的六年級作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
小牛是村里最勤勞的村民。他每天都起早貪黑地努力工作，使村里到處都是一片綠色，生機(jī)勃勃的。
一天，小牛在地里鋤草，忽然，鋤頭碰到了一粒東西，他扒開泥土，發(fā)現(xiàn)了一粒閃閃發(fā)光的西瓜籽，把它種在地里。
從此，小牛更勤勞了，他精心照料這顆奇怪的西瓜籽。不久，西瓜籽發(fā)芽了，小牛給它施肥、澆水，瓜藤上終于開出了一朵直徑有十米的小花。三個月后，墨綠的西瓜竟長得有三層樓房那么高，它終于成熟了。
小牛立刻叫大家來看這出人意料的事。這時，機(jī)靈的小狗說：“正好，大家也餓了。不如一起分享這美餐吧!”小狗的提議使正發(fā)愁的小牛拍手叫好。大家一擁而上，津津有味地品嘗著。小鳥們領(lǐng)著飛禽在西瓜的上端開了兩扇窗戶，然后各吃各的。小熊率領(lǐng)著野獸們在西瓜的下面開了一扇門，大家就伸手一把一把地?fù)尦云饋�。有些動物將鮮紅的西瓜汁灌進(jìn)杯子里，然后一飲而盡。有些動物把瓜瓤取下一大塊放在面前細(xì)細(xì)嚼著，生怕別人搶走它的食物似的。
瓜瓤漸漸被大家吃完了，大家一個個挺著圓圓的大肚子，大叫：“飽……嗝……飽……嗝^”小猴環(huán)視著四周，抓抓后腦勺：“嘿，大家快看，這剩下的西瓜皮不就是個大屋子嗎?”貪心的小貓急得直叫：“歸我算了!歸我算了!”“不，應(yīng)該歸我!”小公雞拉長脖子喊道。不一會兒，大家你一言我一語地吵起來了。小牛坐在旁邊一聲不吭。
這時，穩(wěn)重的老牛開口了：“請大家安靜下來，我認(rèn)為這屋子應(yīng)該歸小牛。因為這是他種的，況且，他平常只顧關(guān)心別人，沒有時間修理一下自己的屋子，他的屋子已經(jīng)很破了�！崩吓５脑捵尨蠹殷w會到了小牛的善心，認(rèn)識到自己的自私。大家聽了，臉一下子變成了紅蘋果。“這么大的屋子，我一個人住太大了，不如大伙兒都住下來吧。”小牛熱情地邀請大家。
后來大家就用這西瓜籽種出了好多西瓜屋，這個村子就叫“西瓜村”!
六年級作文 篇2
“踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！边@是著名畫家李可染先生的一句名言，他這就是告訴大家：無論是人還是事，都不要模仿別人而應(yīng)創(chuàng)新。
創(chuàng)新是指在干同一件事的時候跟別人有不同的見解，在現(xiàn)有的知識和物質(zhì)、在特定的環(huán)境中來改進(jìn)事物，并能從中獲得一定有益的效果。我們每個人都應(yīng)具備創(chuàng)新的能力。
還記得在十九世紀(jì)四十年代，當(dāng)時英國倫敦的街道狹小，人也很多，所以人們走在街上就會覺得非常擁擠。一個英國的法官正在想如何處置這件事情的時候，突然發(fā)現(xiàn)一只老鼠一直在他腳底下跑來跑去。他當(dāng)時想抓住這只老鼠，但是沒想到這只老鼠跑進(jìn)洞穴逃走了。這件事讓他靈機(jī)一動：如果能把火車和地下合為一體，會是怎樣的結(jié)果呢？于是他就帶領(lǐng)工人在倫敦的地下開始建造“地下鐵路”。許多市民對此感到恐慌，因為他們擔(dān)心房屋會倒塌，但是市民的擔(dān)心顯然是多余的，在九百多名工人三年共同努力下，終于在地下鑿出了一條隧道，于是就有了地鐵�，F(xiàn)在當(dāng)我們坐著地鐵暢行地下不禁會想起這個英國法官靈機(jī)一動的“創(chuàng)新”，正是因為他有了和別人不同的看法，并應(yīng)用于實踐，懂得創(chuàng)新，才有了現(xiàn)在快捷方便的地鐵。
在我們身邊何嘗不是如此。記得有一次班上老師布置作文，等看到題目大家寫的內(nèi)容都是差不多一樣的，而班上有一位同學(xué)就和其他同學(xué)的觀點不一樣，不是千篇一律，而是有自己獨特的見解和思考。所以他寫出來的作文就特別的有內(nèi)涵，是值得全班同學(xué)學(xué)習(xí)的，他就具備創(chuàng)新的精神。
其實創(chuàng)新在我們身邊是無處不在的，只要你不模仿，善于思考，做創(chuàng)新的人，做創(chuàng)新的事，就會有意想不到的收獲，讓我們一起將“創(chuàng)新”進(jìn)行到底！
六年級作文 篇3
窗外的雨，下的淅淅瀝瀝，騰起一陣水霧，將大地包裹在煙雨朦朧之中。大地似乎籠罩了一層輕紗，飄渺無實。
我推開窗，將手伸出窗外，把呼嘯的風(fēng)納入掌中，細(xì)雨擊打著我的拳頭，掌心傳來一整濕潤和涼涼的感覺。我在傾聽大自然無比美妙的音樂。大自然像一位鋼琴演奏家，用她纖細(xì)柔軟的“手指”演奏出優(yōu)雅動聽的曲樂。無數(shù)零碎雜亂的聲音，經(jīng)大自然的重新組合，交織成了悅耳的交響樂。
我望向窗外，一大片油菜花映入我的眼簾，金燦燦的一大片，在灰色的天穹下顯得格外耀眼。這種花隨處可見，幾乎你一抬眼望向田野，便有一大片的黃擋住了你的視線。只因這花多，人們便不在意它，有時一不慎，將油菜花踐踏了，也不覺著惋惜，只略略瞥了瞥，拍拍屁股轉(zhuǎn)身走人。離得遠(yuǎn)了，竟一次不回頭。但我喜這花，黃黃的一小朵一小朵，可愛極了，讓人愛不釋手，雖說它沒有桂花的萬里飄香，沒有牡丹的富麗堂皇，沒有荷花的清純廉潔，沒有玫瑰的神圣浪漫，但它也不可小覷：它能在雨中抽出嫩芽，展現(xiàn)勃勃生機(jī)，盡管雨水拍打著它柔弱的身軀，它也仍舊開遍漫山遍野，無一不在。它雖常常被人踐踏，可它卻融入松軟的泥土中，成為養(yǎng)料，為下一代油菜花鋪上前錦。它來回循環(huán)的做著自己的工作，不與百花爭奇斗艷，不為人類重視欣賞，它只是默默無聲的'做著。它為的是大自然豐富多彩，色彩斑駁，好顯示春意盎然，它在一次又一次的雨中，努力的朝著自己的方向奮進(jìn)。
雨小了，停了。雨后的世界，又是不同的經(jīng)歷。露珠從油菜花瓣上滾落下來，落在綠盈盈的坪上。我慶幸看到了雨中一幕，油菜花的世界……
六年級作文 篇4
我懷著崇敬的心情一遍又一遍的讀了這篇文章，我感受到了詹天佑爺爺偉大的愛國情懷。
《詹天佑》一文主要記敘了清政府安排詹天佑為總工程師，他不怕困難，也不怕外國人的嘲笑，堅持在野外工作，勇于創(chuàng)新，在他的主持下，京張鐵路不滿四年就全線竣工了。
這篇文章最讓我感動的是，他遇到困難，堅持不懈的做斗爭，他這樣做是因為源于他對祖國的熱愛和想為祖國爭光的決心。
在生活上，我是一個十足的馬大哈，做作業(yè)不檢查，洗碗拿洗發(fā)露，一次，老師留了作業(yè)，我趕忙寫完了，我檢查了四五遍計算題，但是對填空題連看都沒看。結(jié)果，老師檢查時，計算題錯了好幾個，填空題卻是一個沒錯。所以我就養(yǎng)成了這個壞習(xí)慣。還有一次，我洗碗的時候，隨手拿了一個瓶子，我以為是洗潔精，我就擠出一點，正刷著，媽媽來了問我說：“你這用的什么洗碗的，我說洗潔精呀，媽媽說：“你自己看看”我拿起瓶子一看，結(jié)果瓶子寫著洗發(fā)露三個字。弄得媽媽哭笑不得。
讀了《詹天佑》這篇文章后，我知道我們應(yīng)該都要詹天佑爺爺學(xué)習(xí)，我決定在生活上，學(xué)習(xí)上甚至在以后工作上，都要細(xì)心再細(xì)心。
學(xué)了《詹天佑》這一課，讓我明白了凡是做事都要認(rèn)真，有毅力，不能再像從前那樣遇到困難就退縮，要勇敢的去面對，去克服，終究會戰(zhàn)勝困難，走向成功的。
六年級作文 篇5
火鍋可以說是中國人的一個偉大發(fā)明了。先在鍋里盛上調(diào)制好的湯，再把它加熱，把你要吃的食材依次放進(jìn)去，一邊煮一邊吃，既享受了美味，又享受了我中華博大精深的飲食文化。
幾個人聚在一起吃火鍋固然很愜意，但各人的口味不同，有人沒吃好也不好意思講。有沒有一個人一口鍋，各吃各的，又大家可以聚在一起吃的火鍋呢？有，這就是十元轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小火鍋。它就是一人一鍋，自助型，吃什么，吃多少由自己決定，反正就十元，不吃白不吃，只要不剩下就行。
十元自助轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小火鍋是一個長的橢圓形桌子，桌子上有一個的傳送帶。傳送帶的旁邊是一排電磁爐。你坐下來，老板根據(jù)你的需要把已經(jīng)調(diào)制好小湯鍋放到你面前的電磁爐上，等鍋開了，你就可以根據(jù)你個人的喜好選擇你愛吃的菜了。傳送帶上放著幾十個小筐子，每個筐子里都放著不同品種的食材，什么菜轉(zhuǎn)到你面前，你把它夾到你的鍋里，慢慢的煮著吃。沒有多少和時間的限制。
十元轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小火鍋的生意很火爆。這種小火鍋的食材大多以蔬菜，面為主，10元錢不多，大眾消費，又能吃飽，甚至你是個十足的吃貨也沒人笑話你，你盡管來吃，吃到你不能再吃下去為止。
來吧，如果你愛食尚，來吃轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小火鍋，你可以有N多種不同的選擇;如果你請客又怕多花錢，來吧十元轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小火鍋滿足你，又不會讓你失面子。如果你是大肚漢，來吧，不用擔(dān)心吃不飽，十元你隨便吃！
十元轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小火鍋，讓人怎能不愛你！
六年級作文 篇6
十多年前的鄉(xiāng)村，遠(yuǎn)方是一顆顆閃亮的星星。皎潔月光下的孩子們看著它們眨眼，情不自禁地唱了起來：“一閃一閃亮晶晶，漫天都是小眼睛……”這時，一顆星星變得更亮了，孩子們猜：那顆星星在看書，可是太暗了，看不清，它的媽媽便給它開了燈！又有顆星星變暗了，大家猜：這是因為睡覺時間到了，媽媽把燈關(guān)了！孩子們又指著天上的星星，七嘴八舌地討論著，給星星們?nèi)∶帧?/p>
要睡覺了，孩子們一邊指著星星，一邊與它們告別：“遠(yuǎn)方的朋友，明天晚上見！”孩子們一邊往家的方向跑去，一邊向它們揮手告別，并告訴它們，明天我還會來！
十多年后的鄉(xiāng)村，遠(yuǎn)方是幾顆若隱若現(xiàn)的星星。暗暗月光下的孩子們看著它消失，一個個都唉聲嘆氣的說：“遠(yuǎn)方的朋友不理我們了！都不來這兒和我們玩了�！币晃缓⒆訉Υ蠹艺f：“聽媽媽說，這都是霧霾干的，把遠(yuǎn)方的朋友趕跑了�！边@時，一顆若隱若現(xiàn)的星星不見了，大家紛紛說道：“霧霾把朋友趕走了，霧霾把朋友趕走了！”
大家都愁眉苦臉地坐在地上，指著曾經(jīng)屬于星星朋友們的故鄉(xiāng)，說：“遠(yuǎn)方的朋友，你們?nèi)ツ膬毫�？”孩子們個個都垂頭喪氣地坐在田地里，傷心欲絕。
十多年前的城市，遠(yuǎn)方是公園里閃閃發(fā)光的燈。皎潔月光下的孩子們常常伸出手指數(shù)著：一盞燈，兩盞燈，三盞燈……
十多年后的城市，遠(yuǎn)方也是公園里閃閃發(fā)光的燈。暗暗月光下的孩子已無心思去數(shù)燈了。因為在燈光下，更多的是一個又一個的口罩。
六年級作文 篇7
想永遠(yuǎn)坐在夢的云端上，
隨時隨地都可以去童話的世界里遨游；
想永遠(yuǎn)乘著快樂的小船，
每一天都在無憂無慮中度過。
稀疏的記憶里，
還有著自海至沙灘而行的小腳丫，
步入那燦爛的七彩人生；
稀疏的記憶里，
還有著在象牙塔蕩秋千的小姑娘，
蕩向那美麗的快樂生活。
每天放學(xué)后，
爺爺奶奶買的零食讓我眼花繚亂，
爸爸媽媽做的飯菜使我胃口大開；
每到雙休日，
一家三口出門去逛街，
或是到堂妹那里和她游戲玩耍。
不想長大，
想永遠(yuǎn)在1—12歲之間徘徊，
想永遠(yuǎn)受到長輩們的呵護(hù)，
想永遠(yuǎn)每天和小伙伴們玩上一兩個小時，
想永遠(yuǎn)隨時隨地都能看到好玩的動畫片。
�。〔幌腴L大，
思念這沒有煩惱的童年，
思念這快樂無比的每一天，
思念這無憂無慮的小船，
思念這在云端上童話……
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