【必備】書(shū)的海洋作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)的海洋作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)的海洋作文 篇1
金秋十月，我們學(xué)校迎來(lái)了首屆“悅讀節(jié)”活動(dòng)。也許有的同學(xué)會(huì)納悶，為什么是“悅”而不是“閱”呢？因?yàn)樨Q心旁的“悅”是喜悅的意思，用豎心旁的“悅”是讓大家快樂(lè)讀書(shū)，開(kāi)心讀書(shū)！
今天下午我們學(xué)校開(kāi)展了“悅讀節(jié)”之“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)。得知這一消息，全校的同學(xué)們都高興極了！一大早，同學(xué)們就帶著自己心愛(ài)的書(shū)來(lái)到班上討論著下午的活動(dòng)。下午剛到學(xué)校，只見(jiàn)操場(chǎng)上人流如潮，熱鬧非凡。有些班級(jí)正在擺放攤位，有些班級(jí)正在掛自己班設(shè)計(jì)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，有些班級(jí)都開(kāi)始買(mǎi)賣(mài)起來(lái)了。人實(shí)在太多了，有學(xué)生，也有老師。我好不容易才找到本班的攤位。瞧，我班的秦陽(yáng)都已經(jīng)拿著書(shū)在叫賣(mài)起來(lái)了：“跳蚤大甩賣(mài)，每本二至五元，機(jī)會(huì)難得，不要錯(cuò)過(guò)！”不一會(huì)兒，一名同學(xué)就來(lái)到我班的攤位買(mǎi)下了秦陽(yáng)手中的書(shū)�？匆�(jiàn)他的書(shū)已經(jīng)賣(mài)出去了，我也不甘示弱，捧起一本《米老鼠》喊了起來(lái)：“快來(lái)看哪，快來(lái)看哪，20xx年的《米老鼠》快來(lái)買(mǎi)哪！”喊了半天，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)我的書(shū)。我有些失望了！這時(shí)，不知誰(shuí)在旁邊拍了我一下：“走，咱們到二年級(jí)那兒去賣(mài)賣(mài)看�！蔽乙豢�，原來(lái)是我的好朋友包親親。說(shuō)完，我與包親親捧著書(shū)來(lái)到了二年級(jí)的攤點(diǎn)。我拿出《米老鼠》對(duì)一個(gè)小妹妹說(shuō)：“小妹妹你看20xx年的《米老鼠》，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了，買(mǎi)不買(mǎi)呀！”小妹妹拿起書(shū)看了看問(wèn)：“姐姐，它多少錢(qián)？”我回她：“兩元�！闭f(shuō)著，小妹妹給了我兩元，拿著書(shū)開(kāi)開(kāi)心心地走了�！耙≠嵙藘稍��！蔽倚Σ[瞇地對(duì)包親親說(shuō)。就在這會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)小妹妹正拉著我的衣角。我蹲了下來(lái)笑嘻嘻地問(wèn)小妹妹：“小妹妹，你是想買(mǎi)我的書(shū)嗎？”她用甜甜的聲音對(duì)我說(shuō)：“嗯，姐姐，我想買(mǎi)你手上的《小公主》。”我說(shuō)：“好啊，看你這么可愛(ài)，四元賣(mài)給你了�！毙∶妹寐�(tīng)后迫不及待地把四個(gè)大頭放在我的手里，然后拿著書(shū)一蹦一跳地走了.......最后，我終于賣(mài)完了自己的書(shū)，我數(shù)了數(shù)手中的錢(qián)，一共賺了25元。而且，我還淘到了許多“寶貝”哦！有鄭淵潔的童話(huà)選集，有黃蓓佳阿姨的.《我飛了》，還有一本很搞笑的《烏龍?jiān)骸�，總共才花�?元錢(qián)哦！
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。只有多看書(shū)，才能開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)。同學(xué)們，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里共同徜徉。
書(shū)的海洋作文 篇2
安康圖書(shū)館自成立以來(lái)，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
當(dāng)初讀書(shū)，并不知道讀書(shū)的重要。那么刻苦的學(xué)，為的只是超越別人，捧回那張可以作為資本炫耀的獎(jiǎng)狀，尋找一種心理上的滿(mǎn)足。這一切都是心中那份要強(qiáng)的自尊在支持著自己。但在默默的成長(zhǎng)中，在痛苦與煩惱的沖擊下，逐漸厭倦了這種心理上淺薄的滿(mǎn)足，是書(shū)這無(wú)聲的摯友使我明白：讀書(shū)是為了使自己獲得更多的知識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷的充實(shí)自己。
而今，閑來(lái)無(wú)事。圖書(shū)館里的書(shū)便成了我忠實(shí)的朋友。我最喜歡和我的朋友在一起了。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，更不為那一些榮譽(yù)。只是為了讀、看、瞧。讀書(shū)已成為生命中不可缺少的一部分。不論是坐是臥，如果沒(méi)有一個(gè)“朋友”做伴，就會(huì)心下茫然，踟躕不安。
好書(shū)在手，我會(huì)不自覺(jué)的被它吸引，難以割舍，于是斂思凝神，心無(wú)旁騖，細(xì)細(xì)地展閱。隨著一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，書(shū)的妙味連同它的芳潤(rùn)會(huì)浸入肌膚，隨著你的血液流淌、奔涌。我的情緒也會(huì)在書(shū)意中搖曳、波動(dòng)，笑、嘆、痛、憤、苦，諸態(tài)紛呈。
在每天晚上那片屬于自己的空間，我選擇讀書(shū)。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，宿舍里靜悄悄的。同學(xué)大多都睡去了，唯有我還借著皎潔的月光和柔和的手電光，看著那床頭的一本本書(shū)。此時(shí)，一本書(shū)在手，一見(jiàn)如故。打開(kāi)書(shū)，如開(kāi)啟友人的心扉。皎潔的月光、柔和的手電光照在我的臉上。此時(shí)此刻，我心中充滿(mǎn)著溫馨的感覺(jué)。
在讀書(shū)中，我能領(lǐng)悟到“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高意境；在書(shū)中我得到了“天生我材必有用”的自信；在我讀了《魯濱孫漂流記》教我做一個(gè)生活中的強(qiáng)者、笑迎人生；……讀書(shū)的時(shí)候，我可以把煩惱拋掉；讀書(shū)的時(shí)候，我擁有了一片寧?kù)o的心境；讀書(shū)的時(shí)候，我深深地體驗(yàn)著生活。
愛(ài)在書(shū)的海洋里，這一點(diǎn)不假。在書(shū)的海洋里充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，在這無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)中凝聚了無(wú)限的愛(ài)。
書(shū)的海洋作文 篇3
書(shū)，好似一滴露水，落入我美好的心靈，使心靈的小溪蕩起層層漣漪；書(shū)，好似一盞明燈，進(jìn)入我奇幻雙眼中的渺小世界，點(diǎn)亮我人生的道路。
我不是那種從小就愛(ài)看書(shū)的“好孩子”。我生性好動(dòng)，喜歡到外面玩耍。可爸爸媽媽總會(huì)有一大堆道理來(lái)教育我多看書(shū)。什么“書(shū)能提高一個(gè)女孩子的氣質(zhì)”，“要從小培養(yǎng)愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣”，說(shuō)得我一個(gè)頭兩個(gè)大了。后來(lái)，爸爸媽媽愣是給我買(mǎi)了一大堆書(shū)，并逼我在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看完。無(wú)奈，我只好抓起一本書(shū)，隨便翻了幾頁(yè)，“��！”我一下子癱倒在沙發(fā)上，“我看不懂啊”。這樣的情況持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，直到我上了小學(xué)。能看懂字后，我常常一個(gè)人坐在沙發(fā)上，津津有味地瀏覽語(yǔ)文書(shū)中像磁石般吸引著我的故事。上了二年級(jí)后，光是課本已滿(mǎn)足不了我了。我又翻出了小時(shí)候爸爸媽媽買(mǎi)來(lái)的已堆積如山的課外書(shū)。我猛然發(fā)現(xiàn)，書(shū)里的世界是那么奇妙！《小蛙人游大�！穾覞撊牒５�，探索魚(yú)群的奧秘；《白天鵝紅珊瑚》讓我變身為天鵝，觀摩鵝群的生活……直到那一次，表姐坐在我身旁，手里捧著一本沒(méi)有配圖、全是文字的書(shū)。雖然我也認(rèn)得上面的字，可字里行間表達(dá)的意思卻纏繞著我，讓我如墜云里霧里。于是，我暗下決心，一定要看懂表姐手里的書(shū)。為此，我用了十二分努力去刻苦學(xué)習(xí)，一年后，我終于理解了這本書(shū)上的道理。這本書(shū)就是——《意林》。
現(xiàn)在，我上五年級(jí)了。隨著所學(xué)知識(shí)的不斷增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)本的興趣也越來(lái)越濃厚了，真正體會(huì)到了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這句話(huà)的含義。我往往是早上剛一睜開(kāi)眼睛就一頭扎進(jìn)了書(shū)堆里，不洗臉、不刷牙、也不扎辮子。奶奶也照例在一旁嘮叨，“一個(gè)女孩子家，也不要漂亮的，一大早蓬頭垢面的。”我不理她，徜洋在書(shū)的海洋里。等到實(shí)在捱不下去了、上學(xué)快要遲到的時(shí)候，我才小心翼翼地把書(shū)簽夾到我正在看的那一頁(yè)中，依依不舍地把書(shū)放回到書(shū)架上。
我享受投入“書(shū)海”的感覺(jué)。
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