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珍惜初三作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的珍惜初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍惜初三作文1
時(shí)間飛逝，我們都到初三了。面對(duì)即將到來的中考和即將告別的友誼，我們應(yīng)該珍惜。記得那時(shí)候我們剛上初一的時(shí)候，我們有過不愉快的事情，也有過哪些讓彼此都刻骨銘心的往事。現(xiàn)在的我們即將離別，不知何時(shí)才能相見，想起這些，我們就應(yīng)該好好珍惜三年來我們之間的`友誼。記得有一次我們倆之間的一次摩擦，那時(shí)候我們還是同桌。上課時(shí)，老師在上面講，我倆就在下面玩，玩著玩著，老師看到了我們倆，然后叫我們倆站起來。下課后，老師叫我們道辦公室去，我們一起去了，到了辦公室，老師問我們；你們有在聽我講嗎？
我們倆什么都沒說。出了辦公室我們倆到教室吵了起來，爭(zhēng)論是誰的錯(cuò)，吵著吵著，我們倆打了起來，最后在同學(xué)們的調(diào)解下，我們倆又被老師喊到了辦公室。從那以后，我倆就開始打冷戰(zhàn)，不說話。直到有一天，遇到了一件事。有個(gè)班的同學(xué)來招惹你，還出言不遜，結(jié)果你和他打了一架。事后，我找到那個(gè)人，叫他賠禮道歉，他非但不到謙，還出口傷人，我們倆和班上一些耍得好的沖起上去就打他。結(jié)果他跑去給老師告，我們倆再次被叫到辦公室，老師問清楚了事情的來龍去脈，然后說；雖然事情是他的不對(duì)，但是你們倆也不能出手打人��！然后，我們倆向老師承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，還向那個(gè)同學(xué)道了歉。這件事以后，我倆又成為了好朋友。這些事情都是我們友誼的見證，是我們之間情義的代表，讓我們將它們銘記，記住這些我們?cè)谝黄鸬拿篮眠^往�，F(xiàn)在我們面臨著離別，面臨著中考，我們更應(yīng)該珍惜彼此之間的友誼。
珍惜初三作文2
中國(guó)古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺股”，“囊螢映雪”，“鑿壁偷光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢?古人還給我們留下了許多惜時(shí)的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春夢(mèng)醒，街前梧葉已秋聲�！倍颊f明了時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的重要。
歷史上凡是有成就的人，無不都珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)、工作。偉大的科學(xué)家愛因斯坦一次與朋友預(yù)約，他站在橋頭一邊等候，一邊在紙上急匆匆地寫著，雨淋濕了衣服，他也毫不察覺。朋友終于來了，滿懷歉意地說“對(duì)不起，耽誤了你寶貴的時(shí)間。”愛因斯坦卻興奮地說“我非常有益地度過了這段時(shí)間，因?yàn)樵诖藭r(shí)我又得到了一個(gè)出色的.想法”
無獨(dú)有偶，我國(guó)古代著名畫家王冕出身貧寒，家中無力供他上學(xué)，他只得到一個(gè)姓秦的人家放牛。王冕時(shí)刻想著讀書學(xué)習(xí)，每次出去放牛，都借書本帶在身上，有時(shí)騎在牛背上讀書，有時(shí)牛在吃草，他就座在樹下看書。就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，靠自學(xué)學(xué)到了很多知識(shí)。后來他又刻苦畫畫，終于成了著名的畫家。
我為愛因斯坦?fàn)幏謯Z秒善于學(xué)習(xí)，勤于思考的精神深深感動(dòng)，我對(duì)王冕孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤學(xué)苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜時(shí)間。
是呀!時(shí)間是寶貴的，又是無情的，它總是不知不覺地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人，才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人，只能是做天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，閑白了少年頭，空悲切!
珍惜初三作文3
你們牽著我的雙手，一起走過的十六個(gè)春夏的幸福，珍惜這一路上的風(fēng)景。
六月天的光景，父親總陪伴幼小的我在窗前，點(diǎn)亮一盞燈，一起等待暮色降臨，父親總用紫砂壺泡一壺菊花茶，裊裊蒸騰的水汽里有黃昏的燈光，映著我的臉頰。
這時(shí)，父親總會(huì)翻開一本書，用他溫暖的大手握住我的小手，帶我念誦那些古老的詩(shī)篇：“楊柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破一聲蕭”是春的美麗畫卷；“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”是錦瑟聲里的似水流年；“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”是一份看淡世事的悠然……在父親深沉的聲音里，這些文字甩開飄逸的`長(zhǎng)袖，旋開靈秀的裙擺，帶我走進(jìn)語(yǔ)言最動(dòng)人的美好世界。
時(shí)至今日，我依然記得那些我們一起走過的夏夜，我珍惜夏夜，更珍惜那曾經(jīng)讓我著迷的父親讀詩(shī)的聲音，那聲音猶如蟄伏著最溫暖的海，又似輕輕漾動(dòng)的晨風(fēng)，一字一句，飽含著父親對(duì)我最深沉的愛。
陽(yáng)光明媚的時(shí)候，我坐在陽(yáng)臺(tái)上的藤椅里，幸福地看母親忙碌。風(fēng)里氤氳著金色的清香，母親用拍子輕輕拍打著晾曬的被子，這時(shí)便有一種特別好聽的聲音有節(jié)奏地響起，和著聲音，浮塵這調(diào)皮的精靈，在空氣里輕盈地飛舞。于是，我化作慵懶的貓，蜷縮在這金色里，給母親講述過去的種種。每每講到好玩處，母親便毫不吝嗇地笑起來，她沐浴在閃閃爍爍的流光里，盈盈地笑，翠玉的鐲子上閃著瑩瑩的光。在如水一般澄澈的早晨里，我仿佛覺得母親是傳說中的田螺姑娘，擁有很多溫暖的魔法。
我珍惜一起走過的清晨，那里總有滿世界的陽(yáng)光，母親的笑是流淌在我心間的詩(shī)意，是我永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦的溫暖。
“你在，就心安�！蓖蝗幌肫鸲×⒚返倪@句充滿溫情的話。細(xì)數(shù)著過去的不經(jīng)意的日子，在塵世的生活里，縱時(shí)光荏苒，我們仨就這樣手牽手，一起向著遠(yuǎn)方更美好的未來幸福地邁進(jìn)。
珍惜曾經(jīng)的風(fēng)雨，我們一起走過的日子里滿載了愛與暖，通向遠(yuǎn)方幸福的原野。
愿他們不會(huì)老，時(shí)光不會(huì)老，幸福不會(huì)老。遠(yuǎn)方的世界里永遠(yuǎn)有著我們仨的幸福時(shí)光。
珍惜初三作文4
那些或許不曾珍惜的日子走走停停，打打鬧鬧，校園里吃著零食悠閑的散步，晚自習(xí)后和她們一起回宿舍，天天抱怨食堂菜不好吃，抱怨我們的學(xué)校不如別人的好，抱怨我們學(xué)校條件不如別學(xué)校的，還有去食堂的路途遙遠(yuǎn)，體育訓(xùn)練的累，老師們的嚴(yán)厲，備考期間整天挨打的我們。
我們，我們，我們現(xiàn)在都在什么地方在忙什么呢？我們我們，我們好想再回到那屬于我們且只屬于我們的時(shí)光。我們我們，我們寧愿待在那凍死人的宿舍里那擠死人的小賣部里那難吃的食堂里那擁擠的廁所里還有那間只屬于我們的教室里，還是那做不完的試卷講不完的題挨不完的罵犯不完的錯(cuò)以及看到班主任就嚇得呼吸都不敢出聲的我們?cè)撚卸嗪谩Ｎ覀兾覀�，我們寧愿宿舍里很吵每次都被老師逮到然后�?dān)心地準(zhǔn)備明天挨罰。我們我們，我們寧愿跑步偷懶被老師發(fā)現(xiàn)然后全體罰跑。我們我們，我們寧愿冒著“危險(xiǎn)”把零食帶到教室。我們我們，寧愿每周日下午冒著被老師發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)去“補(bǔ)”作業(yè)。我們我們，我們寧愿還在進(jìn)行著那累死人的體育訓(xùn)練。我們我們，我們寧愿周六在一起補(bǔ)課。我們我們，我們寧愿一起繼續(xù)抱怨補(bǔ)課但最終又不得不去。
“初中就是天堂”以前班主任說的時(shí)候倒是沒在意，現(xiàn)在身處其中了才發(fā)現(xiàn)正兒八經(jīng)上完高中不容易啊，真心不容易！哎，我就不想多說什么了，我們也都深有體會(huì)。
不知道好久沒見的.那些人你們是否想念，反正見了的人都說很想很想。那次晚自習(xí)下課，無意間回頭看了一下班里人，突然發(fā)現(xiàn)那些面孔好陌生，我們呢，我們?nèi)ツ牧耍D了兩秒鐘才反應(yīng)過來。那時(shí)我有多么希望坐在那的還是我們啊。
回去看看這是多么誘惑人的字眼。
關(guān)于一中，我就不想多說什么了，說它是監(jiān)獄一點(diǎn)都不過分，還是個(gè)人人都想來的監(jiān)獄。
在這里，忘掉一中，忘掉作業(yè)，忘掉短暫的假期以及坑爹的校規(guī)，想想我們吧！
珍惜初三作文5
多少世事，匆匆掠過，再回首，才發(fā)覺未曾珍惜，便已經(jīng)歷。題記 冬日的大雪，打濕多少壓抑在心底的記憶，漫步于大雪紛飛的季節(jié)之中的我，此刻，也不知該是何種心情。 三年了，我已在這個(gè)熟悉的校園里漫步了三年。恰如初次來到這里時(shí)一樣，出于對(duì)這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的好奇，也曾左呼右喚，在此玩耍。時(shí)常，從這一頭走到那一頭，逐漸熟悉著這個(gè)校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
三年了，多少人在這三年里相識(shí)，離去，由陌生到熟悉，最后又成為知己。那枯燥無味的學(xué)習(xí)生活也幸好有彼此，才能讓那時(shí)刻緊繃的心，得以舒緩。又有誰會(huì)忘卻，三年前，那一棵楊樹下，洋溢著多少天真、無知的臉龐？
三年了，你我成為師生，已將近三年。當(dāng)我們第一次相遇，您向我揚(yáng)起那張和煦的笑臉時(shí)，我便告訴自己，這就是你的老師，你可以信任的老師。當(dāng)每一次您為我講解例題時(shí)，我聽到的，卻是那溫和嗓音中難以掩飾的沙啞。 三年了，在這三年里，哪一次競(jìng)賽，不是我們一同齊頭并進(jìn)？哪一次提筆，不是為你我而書？每晚躺在床上，又有誰知，那三年里我們一起經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡笑淚泣，如同催人的夢(mèng)魘般，纏繞在我的心頭，但當(dāng)我想要抓住，一探究竟時(shí)，那靈異的東西卻忽的，不見了。
三年來，經(jīng)歷過的那些細(xì)微敏銳的東西，又有誰會(huì)真正完全銘記著呢？不過一兩件事罷了。 可我卻不愿承認(rèn)，相識(shí)相知三年，我們所經(jīng)歷的，我們所留下的.，哪里會(huì)是心中記下的點(diǎn)滴呢？難道，當(dāng)不同象限內(nèi)的直線，無限延長(zhǎng)，觸及彼此時(shí)，真的不會(huì)有什么記憶么？難道，當(dāng)初的相遇，就是為了將來的分離？難道，當(dāng)初一起經(jīng)歷過的歲月，不過是浮華一夢(mèng)？夢(mèng)醒之后，你我雖已相識(shí)卻不相認(rèn)？ 不！我不愿如此！
多少個(gè)星辰如月沉醉于心間，多少個(gè)船舶在此停留，我允許你出現(xiàn)在我的世界，但我不允許你默默地離開！我愿如此自私一回，將這感情收集，將這回憶收藏，也愿將這三年我們一起經(jīng)歷過的三年，好好珍惜，不留遺憾！
珍惜初三作文6
“是不是我們都不長(zhǎng)大，你們就不會(huì)變老？”我望著窗外的夕陽(yáng)，這句歌詞一直在我心中回響，不知不覺間，我仿佛又回到了那個(gè)傍晚……
夕陽(yáng)西下，我和爸爸媽媽正在陽(yáng)山蕩邊上散步。晚風(fēng)徐徐吹來，送來陣陣清爽的感覺。遠(yuǎn)處的水面平如鏡，夕陽(yáng)的光輝灑在水面上，為陽(yáng)山的水披上一件金外套，偶爾微風(fēng)拂過，騰起的細(xì)浪又嬉鬧著歡起點(diǎn)點(diǎn)碎金。我注意到，夕陽(yáng)的殘光似乎也照到了媽媽的'臉上。媽媽一臉放松的神態(tài)，一個(gè)舒心的微笑在她嘴邊掛起。我發(fā)現(xiàn)，我似乎從未仔細(xì)的看過媽媽的臉。在我的印象中，媽媽的臉是那么白凈，光滑，可是……我望著媽媽的臉，怔怔地站在原地。我從未注意到，一條條皺紋已悄然爬上了媽媽的臉頰，那刺目的魚尾紋讓我的心一顫。我想到過去，在我的無理取鬧面前，媽媽滿臉慍怒，可眼中卻藏著深深的擔(dān)憂，在我的灰心失意面前，媽媽柔聲地安慰著我。多少次媽媽為我擔(dān)憂，操勞，生氣，難過……想到這些，淚水就悄涌上眼眶，我甚至不忍再看下去。
我握住媽媽那粗糙的手，拉著她緩緩前行，這一刻，歲月靜好。我感嘆數(shù)年來身邊的種種，忍不住嘆道：“時(shí)間過得太快了�！眿寢屄犃�，卻撲哧一下笑出了聲，她望著水面上那輪殘日，忽然也一下感慨道：“是啊！現(xiàn)在我們老了，就像那種夕陽(yáng)了，你們呢，現(xiàn)在就像初升的太陽(yáng)，多好�。 眿寢屵@么一感慨，自己卻又笑了，我心里卻一酸，連忙說道：“才沒有，你們還年輕著呢！”媽媽又笑了笑，臉上的皺紋在我心中仿佛印下了一道烙印，我忽然就明白了要珍惜時(shí)間。
夕陽(yáng)不知何時(shí)已沉入水中，星星出現(xiàn)了，我們一家三口緩緩的向家走去，似乎在時(shí)間的路上走著。我知道，我們不會(huì)停止長(zhǎng)大，爸爸媽媽正在慢慢變老，時(shí)光如水，且行且珍惜。
珍惜初三作文7
親情是一杯蜂蜜，苦澀的時(shí)候，給你安慰;親情是一杯黑咖啡，勞累的時(shí)候，給你精神……但是，今天老師卻給我們做了一個(gè)殘酷的親情測(cè)試。
隨著一曲悲傷的音樂響起，同學(xué)們帶著好奇開始上課了，老師讓我們?cè)诎准埳蠈懮?個(gè)最愛的親人，我在我的'親人中做著簡(jiǎn)單又困難的抉擇。終于，寫下了：爸爸、媽媽、外婆、奶奶和我。
在大家寫完之后，老師非常嚴(yán)肅地說：“如果，在這5個(gè)人中，有一位將要離開你，而你永遠(yuǎn)也見不到他，你會(huì)選擇誰。請(qǐng)用筆劃掉他。十秒鐘倒計(jì)時(shí)開始。”時(shí)間在一分一秒的過去，我看著紙上的5個(gè)人，猶豫不決。在最后一秒鐘的時(shí)候，我無奈地劃去了爸爸。筆落下之后，我就后悔了。爸爸，我的爸爸，為了這個(gè)家，經(jīng)常加班，早上我去上學(xué)時(shí)，總會(huì)看到他還在床上睡著，一臉疲憊。每次出差或是旅游回來總會(huì)給我?guī)ФY物，爸爸為我做的一切都浮現(xiàn)在我的腦海中。我不忍，但是這是游戲規(guī)則，我必須遵守。
我還沉浸在痛苦中，老師無情地話語(yǔ)再次向我襲來：“現(xiàn)在，在15秒時(shí)間內(nèi)，劃去第二個(gè)人。”話音剛落，我手中的筆似乎變成了一把刀劃過我的心頭。我在掙扎中，筆尖停留在了“外婆”兩個(gè)字上，外婆也消失在紙條上。我的淚水已經(jīng)彌漫了雙眼。此時(shí)，我在心里默默地對(duì)外婆說：“對(duì)不起�！�
老師就像是一位死神，她帶走了我一個(gè)又一個(gè)親人�？墒�，殘忍的她還是沒有放過我們，“接著，在20秒之內(nèi)，劃掉兩個(gè)人�！眱蓚�(gè)?我仿佛站在凜冽的寒風(fēng)中，被無情地吹打著，疼痛難忍。我一咬嘴巴，在“我”這個(gè)字上，劃過狠狠一筆。淚水流了下來……
游戲結(jié)束在我的淚水中，我想對(duì)老師說：“謝謝您，因?yàn)槭悄屛颐靼子H情是不可分割的，而我們也懂得了珍惜!
珍惜初三作文8
每個(gè)人的一生中，都有許多值得珍惜的東西，一段友情、一份禮物、一聲關(guān)懷、甚至是光明，都值得我們?nèi)フ湎А?/p>
海倫·凱勒是一個(gè)不幸的人，她早早的就失去了光明，在她的作品《假如給我三天光明》中，表現(xiàn)了她對(duì)光明的渴望，也呼吁了我們要珍惜時(shí)間，珍惜每一縷陽(yáng)光。
星期天，好不容易能與家人聚在一起，卻偏偏遇上爸媽不在家。我只好一個(gè)人在家翻看著無聊的電視機(jī)節(jié)目，每時(shí)每刻都在盼著爸媽早點(diǎn)回家。夜幕降臨，門外的風(fēng)呼嘯著，烏云壓得房子快喘不過氣，看來快下雨了。
正想著，突然電燈一閃——糟了，停電了！驚慌失措的我跌跌撞撞地到樓上找蠟燭，伸出雙手不停地探索著，生怕會(huì)撞到桌椅，“��！”我的腿撞在了桌角上，硬生生地痛。我害怕極了，黑暗已籠罩了我。我覺得這家里的一切都變得格外陌生。
摸索著，我終于觸到了樓梯，順著樓梯我慢慢的往上爬。這時(shí)我覺得自己像極了海倫·凱勒，眼睛看不見，周圍也只剩下我喘息的聲音。我不由地哭出聲來。只聽“咚”的一聲，我的頭和墻比試一下誰比較硬，結(jié)果頭輸了。抱著劇烈疼痛的頭，我不敢再上樓了，蹲在地上的我想了好多好多。
我懷念清晨，睜開眼就能看見從窗戶射進(jìn)來的`美麗光束。
我懷念中午，烈日當(dāng)頭耀眼的光線射到皮膚上暖暖的感覺。
我懷念傍晚，夕陽(yáng)被殘陽(yáng)染紅了的一大片火燒云的絢爛。
我懷念月夜里，萬千星辰眨著它們灼熱的雙眼看著地球的樣子……
我決定了，光明是這么美好，我要珍惜它，珍惜每一縷光線。不再怪它清晨擾人清夢(mèng)，不再怪它灼人皮膚，不再怪它夕陽(yáng)殘?jiān)�，不再怪它星星點(diǎn)點(diǎn)……
珍惜光明吧，不要等失去才知道它的美好，珍惜任何值得珍惜的東西，不要過后讓自己覺得遺憾！
珍惜初三作文9
“總是在回頭看的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)背后的風(fēng)景和剛剛走來的感覺不同�！�
——題記
我們都愛感嘆人生，有人將人生比作賽跑，和別人爭(zhēng)，跟自己比；有人將人生比作旅行，盡情享受其中的快樂。在我眼里，人生是既有賽跑的激烈卻又不失旅行的閑適的，它充滿神秘，而且處處面臨著困難。如果要問我，人生到底像什么？我一定會(huì)說，人生就像不斷攀登大大小小的險(xiǎn)峰，而我，就是那個(gè)探險(xiǎn)家。
還記得臨近中考的那段日子，每天都沉浸在鋪天蓋地的考試卷中，那時(shí)雖然很早起床，很晚睡覺，但現(xiàn)在想起來卻是過得十分充實(shí)的。我一直都覺得，當(dāng)我們專注于一件事時(shí)，就算它并不是你所喜歡的，你也可以在探索它的過程中尋找到快樂。現(xiàn)在有很多的大學(xué)生參加工作后都覺得最開心的日子莫過于高三臨近高考時(shí)和同學(xué)們并肩作戰(zhàn)的日子。也許有些事情是我們不愿面對(duì)卻又不得不去面對(duì)的，就像學(xué)習(xí)，作為學(xué)生，我們都要學(xué)習(xí)，但并非所有人都喜歡學(xué)習(xí)。但當(dāng)我們真正靜下心來體會(huì)它時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的樂趣。學(xué)習(xí)就像行走，每一個(gè)足跡都透映著堅(jiān)持，折射出回憶。每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一篇語(yǔ)文課文，每一道數(shù)學(xué)題，都承載了我們太多的'回憶，也許就像那首老歌《李雷和韓梅梅》的歌詞一樣，我們的青春留在了書本中，我們的記憶定格在那些過去的歲月中。有時(shí)我常常會(huì)想，是否多年之后的我也會(huì)懷念現(xiàn)在的日子，懷念此時(shí)此刻走過的痕跡？
人生就像攀登，陡峭的懸崖上由我們堅(jiān)實(shí)的腳印，平廣的土地上有我們執(zhí)著的步伐。童年幼稚，少年狂妄，中年成熟，老年豁達(dá)。身體上的成長(zhǎng)是有限的，而心靈上的攀登卻是無止境的。每一個(gè)腳印記錄的既是我們身體上的成長(zhǎng)，也是我們心靈上的成熟。路旁的風(fēng)景，抑或美麗，抑或凄清，但當(dāng)它成為我們的風(fēng)景后，就為它裝點(diǎn)上了最美的顏色，成為了人生中最不可磨滅的痕跡。
人生皆回憶，且行且珍惜。
珍惜初三作文10
我們的生活是美好的，我們應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)在所擁有幸福生活。但有些人卻“生在福中不知�！�，明明自己擁有一個(gè)很好的生活環(huán)境，但還一天到晚地埋怨。這是不應(yīng)該的。
記得一位哲人說過：“懂得坦然接受現(xiàn)實(shí)的人，懂得滿足人生饋贈(zèng)的人才是人生主宰。的確如此，縱觀歷史的浩浩長(zhǎng)河，者�！�
多少人因?yàn)橛啦煌Ｖ沟纳萃`入迷途，又有多少人迷途知返，盡享人生之樂。
秦始皇如果不是因?yàn)橛啦恢愕叵順�，又怎么�?huì)導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)的`王朝在須臾之間訇然崩塌。陶淵明如果不是滿足“晨星理荒穢，帶月荷鋤歸”的田園生活又怎么會(huì)有“采菊東籬下，悠然見南山”的忘我之樂呢？
當(dāng)然，我在日常生活中也有這個(gè)不知道知足的壞毛病。
記得那一個(gè)小孩子的節(jié)日——兒童節(jié)。媽媽覺得我這學(xué)期的表現(xiàn)還不錯(cuò)，而且還很聽話，于是就決定帶我去買衣服。
在學(xué)校里，我看見同學(xué)穿新衣服，自己也想買像他們那樣名牌服裝，總是認(rèn)為自己穿得差，媽媽不愛我。當(dāng)我們走進(jìn)一家名牌服裝店時(shí)，我看見里面各式各樣的名牌服裝，我的眼前一亮，心里嘀咕著：要是媽媽能給我買這些該多好呀！那樣我又可以炫耀一番了。
于是，我便去請(qǐng)求媽媽給我買這些衣服，可是媽媽卻嫌這些衣服太昂貴了，而不給我買。這時(shí)，我就賭氣沖走了。后來我才意識(shí)到我這么做，媽媽該多么地寒心呀！而且農(nóng)村的孩子們有衣服穿就已經(jīng)不錯(cuò)了，他們都不嫌棄自己的衣服。而且他們的衣服爛了以后，補(bǔ)上以后都還要穿，我跟他們比起來，我已經(jīng)夠幸福的了。所以我覺得我應(yīng)該知足了。
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，不能舍近求遠(yuǎn)，要把握好身邊的機(jī)會(huì)。一個(gè)人在天山腳下仰望，看見天山雪蓮在陽(yáng)光下映射出瑰麗的色彩，但是這只是一種未可摘下的花兒，如果他想擁有這蓮花，難于上青天�，F(xiàn)實(shí)和自己祈盼的總是有差距的，人應(yīng)該坦然地去接受現(xiàn)實(shí)。正如已經(jīng)飽覽了奇花的景又為何要將它擁有呢？
珍惜初三作文11
俗話說得好，每個(gè)人都是上帝吃過的蘋果，上帝最喜歡的那個(gè)總會(huì)多咬一口，很多人慶幸自己“不好吃”，但他們是否珍惜自己的現(xiàn)在？
《賣豆?jié){的孩子》這篇文章中的小主人公就是上帝愛吃的那個(gè)＂蘋果“，全文講述了一個(gè)賣豆?jié){的孩子，這個(gè)孩子很辛苦，每天總是在別的孩子還沒起床時(shí)就在賣豆?jié){，為的是不浪費(fèi)他寶貴的上學(xué)時(shí)間。在作者的詢問下得知：小孩子的父母在廠里工作，父母的薪水只可以維持生活，而供不起他讀書，他這樣起早賣豆?jié){，是為了他以后能繼續(xù)上學(xué)。多么懂事的`孩子�。”绕鹚�，我們這些同齡人的學(xué)習(xí)條件如此優(yōu)越，整天生活在幸福的蜜餞中，但我們身邊又有多少人好好珍惜呢？
就像我一樣，偶爾也會(huì)撒出一點(diǎn)點(diǎn)嬌氣 。還記得有一次，我飛快地做完了作業(yè)，本想好好玩一玩，媽媽卻過來和我商量：“練會(huì)兒古箏吧，反正閑著也是閑著，何必拖到最后呢？”“為什么啊，好不容易把作業(yè)趕完了，就想留點(diǎn)時(shí)間放松一下，現(xiàn)在叫我練琴，我不學(xué)了�！蔽亦絿佒齑笕轮�。媽媽總是謙就我：“行行行，今天不想練就不練了吧，但古箏還是要學(xué)的，你都已經(jīng)過八級(jí)了，千萬別半途而廢呀�！�
和賣豆?jié){的孩子相比，我幸福了，吃飽穿暖，還能上各類興趣班，多看一眼的洋娃娃和玩具，爸爸馬上會(huì)問我喜不喜歡。這個(gè)孩子呢，連學(xué)費(fèi)還要靠自己去賺取，買個(gè)漂亮的文具盒就是很奢侈的想法了。而我從來沒有體會(huì)到那一份艱辛，卻為了練習(xí)練習(xí)古箏要媽媽陪著，和媽媽慪氣，現(xiàn)在想想真不應(yīng)該。
我們大家都應(yīng)該珍惜自己幸�？鞓返纳�，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)父母的付出。如果你有什么困難與挫折，也不要埋怨上天不公，你 要知道，每個(gè)人都是被上天啃過的蘋果，或多或少，或輕或重。如果你覺得自己就是老天愛吃的那個(gè)蘋果，那也請(qǐng)你相信，老天那是偏愛你，多賜予你一份別人沒有的經(jīng)歷。
細(xì)細(xì)品味這篇文章，讓我讀懂了什么是稚嫩，什么是成熟；什么是苦澀，什么是甜蜜；什么是艱辛，什么是幸福 。
珍惜初三作文12
大腦是用來干嘛的？毋庸置疑，是用來思考的，可又有多少人能三思而后行呢？
閑時(shí)自有時(shí)間捧起字典翻閱思考的意思，上面很清楚的寫著：“進(jìn)行比較深刻，周到的思維活動(dòng)�！闭Z(yǔ)言簡(jiǎn)短，卻能一針見血。
古人說的好：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@說明學(xué)習(xí)與思考有著密不可分的關(guān)系。如果學(xué)習(xí)中沒有思考，就好比一盒禮物，而你只得到了那個(gè)盒子卻沒有得到里面的東西。所以思考可以使我們了解事物的本質(zhì)；使我們更加能看清現(xiàn)實(shí)；使我們更好的生活。
科學(xué)證明，如果長(zhǎng)時(shí)間不動(dòng)腦的話，腦子就會(huì)“生銹”，從而使智力變得低下。可反之，如果長(zhǎng)時(shí)間適度用腦的話，智力可能就會(huì)得到提升，至少可以保證不會(huì)下降�？扇绻^度用腦的話則有可能導(dǎo)致精神失調(diào)，從而過上“神經(jīng)病”的生活。所以我們要適度用腦，即不要使零件“生銹”，也不要使零件失調(diào)，導(dǎo)致最后得不償失。
人的一生如果不動(dòng)腦做事的話，那么所謂的人生也就如一粉塵，渺小而又微不足道。
有的人經(jīng)常抱怨自己的命運(yùn)有多慘。可那些人是否仔細(xì)想過，如果他們能在人生的道路上多動(dòng)些腦，也許他們所謂的命運(yùn)就不那么悲慘了；如果他們能多動(dòng)些腦去努力抓住自己能抓住的機(jī)會(huì)，也許他們?cè)缫堰^上別樣的'生活了；如果他們能多動(dòng)些腦做一個(gè)預(yù)期規(guī)劃，也許他們的生活就不會(huì)那么慘淡了；如果他們能多動(dòng)些腦的話，也許人生就會(huì)開花結(jié)果了。所以朋友，千萬不要抱怨命運(yùn)，因?yàn)槟愕哪X子正在抱怨你。
思考二字，也許說說想想那么簡(jiǎn)單“進(jìn)行比較深刻，周到的思維活動(dòng)�！笨晌覀冇钟姓J(rèn)真思考過這兩個(gè)字嗎？對(duì)于這１３個(gè)針針見血的字，對(duì)我們又是多么大的折磨呢？
所以現(xiàn)在開始珍惜你的大腦吧！珍惜這個(gè)可以改變我們?nèi)松c命運(yùn)的大腦吧！
珍惜初三作文13
世間萬物，瞬息萬變，風(fēng)吹云動(dòng)，已不如往昔。時(shí)至今日往事如煙，卻仍忘不了那天，從此我不再不珍惜。
又是一年夏，蟬一天到晚停息在樹上聒噪個(gè)不停，即使沒有人為它的歌聲付錢。我攤在椅子上一邊吹風(fēng)扇一邊大口咀嚼著剛剛清洗過的清涼的西瓜，不顧形象的抓起毛巾就胡亂抹一下嘴邊的殘汁余渣，正愜意時(shí)，看見爺爺拄著拐杖顫顫巍巍地從臥室里移了出來。我當(dāng)機(jī)立斷的拔了電視插頭，扔了西瓜，跑了出去，然后至奔超市。只是因?yàn)闋敔斕珖Z叨，不僅能說個(gè)不停，而且能重復(fù)說個(gè)不停，其中省略若干次忘詞間歇，問的一大堆問題，我無數(shù)次回答。不過，總之不到一半我就跑了。
漸漸，爺爺?shù)纳眢w更差，到了冬天更嚴(yán)重，喘息的聲音像牛一樣洪亮，每個(gè)人心中都隱隱著急；他怕是活不了多久了。我從未想過這一問題，他頭腦是不清醒了。他終于不嘮叨了，我只這樣想。于是那天回到家，院子里靜悄悄的`，門口院里有幾個(gè)親戚，腳步和心跳不由得加快了，到了里面，看到那一幕才明白。那幾天我過得有些茫然與不知所措
下葬那一天我也不敢看，不知道自己應(yīng)在哪里，忽然想起那幾天是元旦放假，卻在這時(shí)物是人非，每個(gè)人都在忙，爸爸只說了一句；“爺爺對(duì)你最好�！北慵t了眼眶不語(yǔ)。
爺爺對(duì)我最好我心里是十分清楚的，但我總不愿和他多呆，因?yàn)樗麑?shí)在啰嗦，可能這與他年老有關(guān)，我撫摸不嘮叨，忙，甚至一天都聽不到他們對(duì)我說話，奶奶是多干事少說話的性格。我從未完整聽爺爺講完話，有時(shí)開頭幾個(gè)字或僅名字就跑了。而那天，我很想再聽一次，聽完，不管多久，可在也沒有機(jī)會(huì)了。我難過可哭不出來，最后想，這也算是一種解脫吧。
現(xiàn)在父母也老了，也不如以往忙，有時(shí)會(huì)拉我說一會(huì)話，我也能耐心的聽完，從不打岔，顯得極有耐心，雖然從不上心。想起爺爺，只可惜沒有如果，但至少現(xiàn)在我不在不孝順。
珍惜初三作文14
水，一種純潔、無私的東西，一種孕育生命的東西，它流動(dòng)的聲音是那么得清脆、動(dòng)聽。
水，是生生不息的，但不是源源不斷的。它的一生是短暫的，也是漫長(zhǎng)的。很久很久之前，水們就在地下匯合，把自己藏起來。也有的水會(huì)在地表上匯合，成了小溪、湖、海。在地表上的'水，有一小部分被喝干了，而在地下的水全部幸存了下來。
后來，到了文明年代，人們開始試著尋找地下的水，因?yàn)榈乇砟芎鹊乃欢啵Ｋ质窍痰�，湖水也是，小溪太小了，有的地方甚至找不到水源。所以人們嘗試了多種辦法，最后，挖出了井，才喝到了地下水。
再到抗擊侵略者、戰(zhàn)火紛飛的年代，水變成了一種武器。人們?cè)谒蟹哦尽⑽廴舅吹�，都是常有的事情。水在流淚……為什么人類要戰(zhàn)爭(zhēng)？為什么手段這么陰險(xiǎn)？為什么還把水當(dāng)成武器？
到了現(xiàn)代，取水變得更加便捷了，隨處可見的水龍頭，水流量比瀑布還大。正是因?yàn)檫@樣，浪費(fèi)多了，污染也更多了。有些人用完水，卻沒有隨手關(guān)緊水龍頭的習(xí)慣，有些人隨意的用水來玩，有些人直接將工廠排出的廢水引入河中，甚至還有些人將用過的垃圾隨手扔進(jìn)小溪、湖泊、海洋之中。所以，既然人類不善待水，那水又何必善待人類呢？被污染的水就不能喝了，人類從此走向了水資源匱乏的道路。
說到這里，我不禁被感動(dòng)了，水到底做錯(cuò)了什么，是它奉獻(xiàn)的不夠嗎？不！反過來是它奉獻(xiàn)的太多了。人類習(xí)慣了有水的生活，一點(diǎn)兒節(jié)約意識(shí)都沒有。我不由地想到了父母，他們奉獻(xiàn)那么多，首先是給予了我們生命，其次是養(yǎng)育了我們。他們?yōu)槲覀兓ü饬俗约旱木Α⒆约旱慕疱X，然而也正是因?yàn)橛行└改阜瞰I(xiàn)的太多了，導(dǎo)致了最后的不孝子、啃老族。這不正和水一樣嗎？從無私奉獻(xiàn)到無力奉獻(xiàn)，最后榨干了自己。
所以，珍惜水吧，不要再無限索取了！珍愛父母吧，常懷感恩之心！
珍惜初三作文15
前幾天，報(bào)紙上登了一篇新聞：某中學(xué)的一名學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，在學(xué)校里是數(shù)一數(shù)二的學(xué)生。因?qū)W習(xí)負(fù)擔(dān)重而服毒自殺。
在3月17日的新聞中，有一篇報(bào)導(dǎo)深深地感動(dòng)了我：《再次感動(dòng)中國(guó)，8歲女孩撐起一個(gè)家》，事情是這樣的：在一個(gè)清苦的家庭里，有一個(gè)8歲的女孩，她叫東艷（小名）。在她8歲生日那天，父親突然因病死去。東艷只好草草地把爸爸埋在自家后院里。而媽媽天生有智障，并且下肢癱瘓。窮苦的爸爸生前只留下30元錢，可憐的小東艷，每天放學(xué)回家都要照顧媽媽，而且要做家務(wù)和寫作業(yè)。曾有許多人想要收養(yǎng)她，可東艷也沒離開媽媽去富人家生活。
這篇報(bào)導(dǎo)實(shí)在太感人了，年小八歲的東艷遇到了那么大的困難卻沒想要回避，而選擇了堅(jiān)強(qiáng)地奮斗下去。我覺得人的一生是不可能一帆風(fēng)順的，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎能見彩虹呢？我真為他們而感到同情。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的，沒有哪個(gè)人不經(jīng)過努力就能夠成功。珍惜生命吧，因?yàn)樯挥幸淮�，因�(yàn)樯腵可貴，因?yàn)樯休d著希望�；钪粌H為自己而活，還為了每一個(gè)愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國(guó)家的希望，承載著他們的愛。
人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無論欲到什么困難，都要尋找樂觀的方式來解決，讓自己的每一天都充滿快樂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命原來如此美麗。
年少的我們執(zhí)著于信念，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢(mèng)想：等我們長(zhǎng)大了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價(jià)才能得到。為了它，我們必須學(xué)會(huì)忍耐寂寞，學(xué)會(huì)能屈能伸，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇３殖聊�，我們必須成為一個(gè)社會(huì)人。
為了父母，為了自己，為了理想和一切有價(jià)值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)。
各位同學(xué)，路在腳下，我們唯一的選擇就是走下去，一如當(dāng)初我們從嬰兒成長(zhǎng)為現(xiàn)在的自己一樣。讓我們邁出成長(zhǎng)的腳步吧！
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