【精華】六年級(jí)作文錦集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
一個(gè)周末的下午，我和往常一樣去公園畫(huà)畫(huà)，當(dāng)我走出門(mén)洞口的剎那，一對(duì)母子的對(duì)話深深的觸動(dòng)了我。
母親有三十來(lái)歲，中等身材，戴著一副金邊眼睛，一看就是一個(gè)有修養(yǎng)的女人，在她的前面，一個(gè)兩三歲的小男孩，虎頭虎腦的，十分可愛(ài)，正向我跑來(lái)。也許他太小了，腳下沒(méi)有根基，跑動(dòng)的時(shí)候，幾乎要摔倒的樣子，我連忙側(cè)了一下身，希望不撞上他，可他靈巧的躲開(kāi)了。他太可愛(ài)了，我忍不住多看了一眼。這時(shí)，他突然在門(mén)口停了下來(lái)，一邊彎腰，一邊喊：“媽媽?zhuān)X(qián)！”媽媽走上前，看著兒子手中晃動(dòng)著的皺巴巴的十元錢(qián)，笑著說(shuō)：“乖寶寶，這么小就知道撿錢(qián)了，這是誰(shuí)的錢(qián)呢？”“爸爸錢(qián)！”小男孩奶聲奶氣的說(shuō)著。媽媽笑著說(shuō)：“就知道爸爸的錢(qián)，寶寶，這不是爸爸的錢(qián)，快放到地上吧。”小男孩一邊小聲的說(shuō)：“不是爸爸錢(qián)”一邊又彎腰把錢(qián)放到了地上。媽媽抱起了小男孩，說(shuō)：“寶寶真聽(tīng)話，別人的東西不能拿�！闭f(shuō)著在孩子的額頭上響響地親了一下，小男孩眨著眼睛，似乎聽(tīng)懂的樣子。這時(shí)門(mén)開(kāi)了，她們進(jìn)了門(mén)洞，門(mén)洞口又安靜了下來(lái)。
回想這一天，我很是難忘，雖然這十元錢(qián)不屬于我，但是我懂得了什么是偉大的母愛(ài)，我要為這位母親喝彩。
六年級(jí)作文 篇2
知了又一次叫了起來(lái)，在這悶熱的天氣里，我聽(tīng)著知了的叫聲更加煩躁了。
學(xué)校的飲水機(jī)前排起了長(zhǎng)龍，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗地焦急等待，雙手捧著水杯，殷切的眼神直直地盯著飲水機(jī)前那針眼般大小的水流。
五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……一種煩躁、不耐煩的情緒在同學(xué)之間蔓延�！鞍�，沒(méi)水了！”一聲驚呼將排隊(duì)打水的同學(xué)煩躁情緒推上了頂點(diǎn)。“不是吧，這么熱的天居然沒(méi)水了�！薄笆前�，這怎么辦啊？”一聲聲抱怨從同學(xué)的口中發(fā)出。這時(shí)，一句弱弱的聲音傳進(jìn)了幾位同學(xué)的耳朵，“我們?nèi)ダ蠋熮k公室打水吧�！薄皩�(duì)啊，我們?cè)趺礇](méi)想到，快走！”聽(tīng)到這個(gè)主意的同學(xué)邊跑邊說(shuō)。這幾個(gè)同學(xué)的舉動(dòng)引起了所有人的注意，越來(lái)越多的人奔向老師辦公室。
看到老師辦公室飲水機(jī)那“一瀉千里”的水流，同學(xué)們的臉上都揚(yáng)起了燦爛的笑�？珊镁安婚L(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，水流就越來(lái)越細(xì)，越來(lái)越少。終于辦公室飲水機(jī)里的水也被同學(xué)們打光了。仍然還有許多同學(xué)沒(méi)打到水，我就是這其中的一份子�？粗湛杖缫驳乃矣逕o(wú)淚，跟著大家一起失落地回到了班級(jí)。
突然，一抹亮麗的身影出現(xiàn)在我的視野里，啊，是黃子揚(yáng)！她在干什么？走近一看，黃子揚(yáng)捧著滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水，在給沒(méi)有打到水的同學(xué)分發(fā)那“生命之源�！狈值剿耐瑢W(xué)都欣喜若狂�？吹近S子揚(yáng)的舉動(dòng)，班里還有一部分打到水的同學(xué)也跟著黃子揚(yáng)，將水分到每一位沒(méi)打到水的同學(xué)水杯里。
空氣中彌漫著一種甜蜜的氣息，似是濃濃的友誼！
我也分到了一些水，看著那包含著友誼的水，再看看那一抹抹忙碌著的同學(xué)分水的身影，淚，從我的臉上滑落。
喝一口水，口腔里充滿(mǎn)了甘甜的味道。定是那濃濃的友誼融進(jìn)了水里，才使這水變得如此甘甜吧！
空氣中那甜蜜的氣息久化不掉，我無(wú)聲地笑了。
六年級(jí)作文 篇3
從小到大我們沐浴過(guò)多少愛(ài)？數(shù)也數(shù)不清。這些愛(ài)大多都來(lái)自我們身邊的人，比如父母，老師，同學(xué)……其中，老師的愛(ài)令我永生難忘。
九月，英語(yǔ)的第一次單元測(cè)試。我還沉浸在假期的歡樂(lè)中，英語(yǔ)課心不在焉的，也沒(méi)把這次考試當(dāng)回事，一點(diǎn)兒也沒(méi)有復(fù)習(xí)。結(jié)果，當(dāng)然是考砸了，得了B89分。我看到分?jǐn)?shù)并沒(méi)有怎么驚奇，但看到我的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直傻眼了。那都是怎樣離奇的錯(cuò)呀，我從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這么簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題呀！
回到家里，當(dāng)然也就沒(méi)一個(gè)好結(jié)局。當(dāng)天晚上，英語(yǔ)老師征老師就找我媽媽在QQ上談話：“今天小方的試卷讓我太震驚了！英漢互譯中魔法書(shū)看成魔法盒，還有一個(gè)寫(xiě)了一半，這些分都不該扣��！不知道是態(tài)度問(wèn)題，還是上課聽(tīng)講問(wèn)題？在學(xué)習(xí)上一定要端正態(tài)度�。 �
聊天記錄中這一個(gè)個(gè)感嘆號(hào)敲擊著我的心靈，我看了征老師的話，心里難過(guò)極了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，不過(guò)我知道，征老師這是為我好，關(guān)心我。我作為征老師的得意門(mén)生，從來(lái)沒(méi)讓征老師這么操心過(guò)呀！我一定要振作起來(lái)，好好的翻個(gè)身！
我認(rèn)真的訂正試卷，分析每一個(gè)錯(cuò)誤，并改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。終于，在我的努力下，我如愿以?xún)數(shù)胤藗�(gè)身，得了個(gè)A98、我的心里別提有多開(kāi)心了！
還有一次，大約五年級(jí)的時(shí)候，我正在做眼保健操，眼睛非常的酸，于是流了很多眼淚。做完眼保健操，我睜開(kāi)眼，模模糊糊的看見(jiàn)班主任沈老師正停在我的課桌前，注視著我。我很納悶，這時(shí)，沈老師關(guān)切地問(wèn)：“你怎么啦？是不是想到什么傷心的事了？”沈老師的關(guān)心讓我受寵若驚。我擦干眼淚，笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，只是眼睛有點(diǎn)酸，流了點(diǎn)眼淚�！薄澳蔷秃��！鄙蚶蠋熯呎f(shuō)邊走到了講臺(tái)上，開(kāi)始了新的一課。雖然這已經(jīng)是一年前的事了，不過(guò)，沈老師這一句看似平常的話語(yǔ)，卻令我記憶猶新。
師恩難忘，師情永存。無(wú)論我走到哪里，都不會(huì)忘記老師對(duì)我的愛(ài)。每當(dāng)想起這嚴(yán)厲的批評(píng)，這溫暖的話語(yǔ)，我都會(huì)想起老師對(duì)我的愛(ài)，愛(ài)就在我的身邊。
六年級(jí)作文 篇4
我愛(ài)那挺拔的翠竹，因?yàn)樗兄鵀⒚摰娘L(fēng)度，剛直的氣節(jié)；我愛(ài)那五彩的菊花，因?yàn)樗星逍愕淖藨B(tài)，我凌霜的傲骨……然而，最讓如癡如醉的，卻是那樸素的月季。。
月季，沒(méi)有梅花般傲立風(fēng)雪，沒(méi)有荷花般圣潔，也無(wú)雪蓮般珍貴。但她種類(lèi)繁多，顏色五彩繽紛。有象征愛(ài)情和真摯純潔的紅月季，叫紅和平，有寓意尊敬和崇高的白月季，叫白玫瑰，有表示初戀的粉紅月季，有珍稀的藍(lán)紫色月季，橙黃色，綠色，紫色……。月季還有表示興旺發(fā)達(dá)的含意，是我國(guó)十大名花之一，無(wú)愧于“花中皇后”之稱(chēng)。
月季的莖是墨綠色的，細(xì)細(xì)的，直直的，上面長(zhǎng)著不少暗紅色的尖刺。它的葉子呈桃心狀，尤其的綠，綠得惹人喜愛(ài)。葉邊呈齒輪形，好似一把把小鋸尺。早晨，晶瑩透亮的露珠順著葉脈滴了下來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，珍珠一般閃閃發(fā)光。花兒茂盛得很，或含苞欲放，像那嬌羞的姑娘，遮著面不讓你看；或展開(kāi)了兩三片花瓣，嬌嬌滴滴，像是一個(gè)怯生生的女孩；或全都開(kāi)了，粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊，顯得格外醒目，秋風(fēng)吹來(lái)，她輕盈地舞起了華爾茲，在陽(yáng)光下婀娜多姿……
月季花的品種繁多，在國(guó)內(nèi)、外就有兩萬(wàn)多個(gè)品種。它的花蕊像一個(gè)個(gè)小小的橄欖，它的花瓣非常特別，大多數(shù)花的花瓣是向上的，而它的花瓣卻向下卷曲著。它的嫩葉是翠綠色的，對(duì)花蕾起保護(hù)作用，它的香味更是清香怡人，沁人心脾。月季不但花美，味香，而且適應(yīng)性很強(qiáng)。無(wú)論是栽在花盆里，還是長(zhǎng)在路旁，無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑，它都頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，把它強(qiáng)大的生命力展示給人們。
月季，你美麗、芳香、樸素、頑強(qiáng)、你用鮮艷的色彩把城市打扮得如此美麗，你用醉人的芳香將街道籠罩在沁人心扉的花香里。。你向竹子學(xué)習(xí)“咬定青山不放松”，戰(zhàn)勝了風(fēng)風(fēng)雨雨，。你向小草學(xué)習(xí)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一次又一次的傲放枝頭！我愛(ài)你那花容月貌，我更愛(ài)你那獨(dú)特的品質(zhì)！
六年級(jí)作文 篇5
夢(mèng)中的我恍惚聽(tīng)見(jiàn)一陣陣簫聲，那樣悠揚(yáng)，悅耳。但竟有一絲絲化不開(kāi)的憂(yōu)傷，緊緊地裹著簫聲向我襲來(lái)，怎么也揮散不去。
輾轉(zhuǎn)反側(cè)，猛然驚醒。將酸澀的'眼眸投向窗外，天邊已露出魚(yú)肚白。我呆坐在床邊，不知心中在亂亂的想些什么。拖著疲憊的身體到浴室刷牙，抬頭看，發(fā)現(xiàn)鏡中的自己面帶倦容，神情恍惚。看向日歷，赫然的紅映入眼簾，原來(lái)，今天是離別的日子。
走出家門(mén)，平常輕松愉快的步子變得極為沉重。一張張充滿(mǎn)童真的可愛(ài)與朝氣的活力的笑靨如電影般在腦海中閃過(guò)，閃過(guò)……歲月的沙漏已悄悄流過(guò)了時(shí)光的縫隙，不再存在。曾經(jīng)稚嫩的心靈經(jīng)過(guò)六年已經(jīng)被智慧的源泉澆灌的成熟，是時(shí)候該背上遠(yuǎn)行的行囊出發(fā)了，去探索未來(lái)�？墒切闹幸廊挥薪z絲縷縷的不舍，不舍。
寂靜的校園一如平常，但眼中的一切卻變得如此可愛(ài)與美麗了。幽寂的林間小道，曾經(jīng)徜徉著無(wú)數(shù)漫步的身影；嶄新寬闊的操場(chǎng)，留下了盡情奔跑的身影……定睛一看，哦，教室中已坐滿(mǎn)了不少同學(xué)。我默默的坐下，老師殷切的目光柔和的落在我們身上；誠(chéng)摯的話語(yǔ)鼓勵(lì)即將遠(yuǎn)行的同學(xué)們。
整間教室靜悄悄。大家默默地，班長(zhǎng)唱起了“長(zhǎng)亭外，古道邊……”悠揚(yáng)的歌聲隨著我們的心聲飄散，回蕩在平靜淳樸的校園中，大家默默的凝視著，眼眶漸漸濕潤(rùn)了，這是多么深切的目光，飽含了我們離別的不舍啊！“不應(yīng)為此次的離別而悲傷，而應(yīng)為下次的重逢而喜悅……”回蕩，回蕩……
拍照的時(shí)候，大家靜靜的站著，校園中陪伴我們六年的鳳凰木被微風(fēng)吹拂發(fā)出一陣悉悉索索之聲，似乎是一陣溫馨的祝福，又像一聲離別的呼喚……最后一刻，大家笑靨如花，默默凝成一瞬間的永恒。
六年級(jí)作文 篇6
寬容像蜜糖，你越品嘗越覺(jué)得甜。當(dāng)你寬容了別人，你也會(huì)覺(jué)得幸福。自從我們學(xué)校開(kāi)展了“仁恕學(xué)生”活動(dòng)后。我特別喜歡：“正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人”這句話。
正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人，下面我講述一下發(fā)生在我班里一個(gè)真實(shí)事情：在我們班里，王雨桐同學(xué)是最令老師費(fèi)心同學(xué)。每一次作業(yè)都不按時(shí)交送，作業(yè)拖拖拉拉，家庭作業(yè)不寫(xiě)。老師檢查作業(yè)時(shí)候，王雨桐就會(huì)說(shuō)：“老師，我忘了帶作業(yè)了�！泵看�，老師都寬容了他，慢慢，王雨桐感受到老師對(duì)自己關(guān)愛(ài)，他變得努力學(xué)習(xí)了，上課積極發(fā)言，作業(yè)也按時(shí)交送了王雨桐覺(jué)得自己做不對(duì)，他自己努力去改正了。終于，王雨桐比以前進(jìn)步多了。
我曾聽(tīng)別人講過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)故事：一位同學(xué)帶領(lǐng)幾個(gè)小同學(xué)去比賽滑雪。比賽開(kāi)始了，滑著滑著。雪突然從假山上掉了下來(lái)覆蓋了滑雪整個(gè)小隊(duì)。同學(xué)們雖然被父母救了出來(lái)，但是都已經(jīng)受了重傷，有家長(zhǎng)去找這所學(xué)校校長(zhǎng)，叫校長(zhǎng)開(kāi)除這位同學(xué)。校長(zhǎng)說(shuō)：“各位家長(zhǎng)們，他畢竟是個(gè)小孩子，他們又不太懂事，讓這位家長(zhǎng)好好教育自己孩子，以后不讓小孩子擅自外出了，這樣做行嗎？”
瞧，這不就是正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人例子嗎？仁恕讓一個(gè)人重新有了活力，有了奮斗信心。因此，作為一個(gè)人，仁恕應(yīng)是我們大家一生去最重要人生準(zhǔn)則和為人踐行目標(biāo)。
今天上午，在老師講解下，我明白了“仁恕”真正含義。人本質(zhì)是愛(ài)，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)人，將不會(huì)有朋友，也不會(huì)得到朋友愛(ài)，己所不欲，勿施他人。“恕”是一種態(tài)度，對(duì)待別人要有一顆包容心。作為小學(xué)生，我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起，做一個(gè)正直誠(chéng)信之人和同學(xué)友善相處。
讓我們做友善對(duì)待他人好少年吧﹗
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