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【實(shí)用】追求作文七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的追求作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
追求作文 篇1
什么是追求？在我看來，一個(gè)人的追求即是當(dāng)自己心中有了清晰明確的目標(biāo)、有了理想抱負(fù)時(shí)，便會(huì)去奮斗、努力，為之揮灑汗水的過程。但是，現(xiàn)在卻有很多人的追求變了味。有些人追求的是一夜成名乃至名利雙收，也許這個(gè)目標(biāo)無可厚非，但是他們追求的過程卻扭曲了，他們嘩眾取寵，甚至打法律的擦邊球……
在我看來，追求代表的應(yīng)該是人們美好崇高的愿望、理想……人們所想要的安逸、坐享其成，并不算是追求，那樣的目標(biāo)，寧愿不要。我一直在按照自己的心而走，這樣讓我感到很輕松，至少不會(huì)被當(dāng)前的少許東西所迷惑。而我們，作為小學(xué)生，我們有無限的未來，更應(yīng)該有著自己的追求和抱負(fù)，更應(yīng)該去努力，去奮力前行，但是身邊許多人卻只是每天無所事事，沒有想過自己的`以后。
盡管我一直在自己的人生目標(biāo)選擇上有些徘徊，不過我絕對(duì)不會(huì)對(duì)未來摒棄！人生的歷程本來即是漫長艱苦的。沒有經(jīng)受過磨難的人生就不叫人生，沒有明確目標(biāo)的追求就不叫追求……
世界上最快樂的事，莫過于追求夢想。
因?yàn)橥夤∽≡海腋趮寢尩纳碛耙捕啻纬霈F(xiàn)在醫(yī)院。我目睹被病魔纏身病人痛苦的表情，病人家屬焦急、充滿哀求的眼神；看到醫(yī)生們搶救病人像奔向戰(zhàn)場一樣驚心動(dòng)魄的緊張情景，為了一臺(tái)手術(shù)站立多個(gè)小時(shí)的忘我精神……它就像烙印一樣深深地留在了我的心底里,不停地震撼著我，我便希望將來自己也能成為一名合格的醫(yī)生，讓眾多的病人好起來恢復(fù)他們健康的笑容。讓快樂、幸福充滿每一個(gè)家。為祖國更繁榮富強(qiáng)增磚加瓦…
現(xiàn)在我只是個(gè)小學(xué)生，但我明白我身上所肩負(fù)的責(zé)任。要實(shí)現(xiàn)我的夢，就得保持健康的身體和良好的心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)地努力學(xué)習(xí)，吸取更多的知識(shí)充實(shí)自己。盡管我沒有過人的才智，但我仍不會(huì)放棄努力，雖然夢想離我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追逐。我知道在追逐的途中，會(huì)有無數(shù)的挫折和磨難，但我不會(huì)放棄。今天含淚播種，明天必歡笑收割。只有“英雄模范其心志，勞其筋骨”，才能實(shí)現(xiàn)夢想。
我知道，自己是多么的微不足道，但是，積少成多嘛！無論偉大與否，只要對(duì)得起自己的生命，為自己的生命做出精美的回報(bào)就好。
追求作文 篇2
天空中,那朵白云在慢慢的前進(jìn)。似乎是那么快，又好象是那么慢，它是在留戀著這里清新的空氣還是淳樸的人們。我靜止在那里沉思著，也許它想追求停止。
什么不會(huì)的！不會(huì)的！這怎么可能。
那朵白云漸漸的散開，最終消逝在茫茫無邊的天空中。難道我說對(duì)啦，它真的是在追求停止嗎？
我詫異了，它是多么的勇敢。在這之前，它也許經(jīng)過了千次萬次的考慮，受到了千次萬次的痛苦才來到這里，它將永遠(yuǎn)的.住在這里，吸取著這里的陽光雨露......
有時(shí)，我會(huì)驚訝的想起，人都未必有的精神，它——一朵白云，怎么會(huì)有呢，哦我明白了，它是一朵‘白’云，它是純潔的，它有著任何人都無法想象的力量 ，那力量是陽光賦予的。
暫且到這里，下次繼續(xù)。
追求作文 篇3
今天，我從同學(xué)那兒借來了沈石溪的描寫動(dòng)物的小說《狼王夢》，因?yàn)樵缇吐犝f過這本小說很精彩，所以我一口氣讀完了整本書。讀過之后，心里久久不能平靜�！独峭鯄簟分v的是母狼紫嵐引領(lǐng)孩子執(zhí)著追求王位的故事。
母狼紫嵐時(shí)刻銘記著丈夫黑桑死前成為“狼王”的遺愿，將黑桑的野心和理想繼承，希望黑桑的未酬壯志，能在他們的孩子身上得以實(shí)現(xiàn)。為此，紫嵐付出了常人難以想象的艱辛。為了能在產(chǎn)后讓孩子們吃到足夠的乳汁，她不惜冒著生命危險(xiǎn)偷闖馬鹿圈。為了能讓活下來的孩子活得更好，她不得不強(qiáng)忍悲痛吃下已經(jīng)死掉的第五個(gè)孩子尚還溫?zé)岬?身體。
在四個(gè)成活的孩子當(dāng)中，她最偏愛老大黑仔，因?yàn)楹谧刑袼廊サ暮谏＃龍?jiān)信黑仔能長成像黑桑那樣具有強(qiáng)壯體魄、聰慧頭腦和出眾膽略的大公狼。于是，她處處袒護(hù)著他。把最好的食物留給他。讓他擁有足夠結(jié)實(shí)健壯的身材，為日后的奪王奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
然而，黑仔的大意使他成了金鷹的口中餐。這對(duì)紫嵐來說是沉重而又慘痛的打擊。她的“狼王夢”會(huì)因此而破滅嗎？我真替紫嵐擔(dān)心。
但這位母親，這位執(zhí)著追求夢想的母親，把希望寄予在了二兒子藍(lán)魂兒身上。隨著藍(lán)魂兒因中了獵人布置的陷阱死去，紫嵐的希望又一次破滅。按理說，“狼王夢”到此該結(jié)束了吧？因?yàn)槭Ｏ碌睦先p毛實(shí)在不是當(dāng)“狼王”的料。而老四又是條母狼。然而，出乎意料的是，母狼沒有放棄，她想盡一切辦法喚醒雙毛的殘忍本性，為雙毛鋪就了一條平坦的“狼王路”。最后，雙毛終因年幼，而被狼王咬破喉管，斷氣身亡。所有的男性成員都死了。我想“狼王夢”也該畫上句號(hào)了吧？可沒想到的是，紫嵐再次把幻想寄托在女兒媚媚的身上。希望她能和最優(yōu)秀的公狼生出她的孫子，由孫子來實(shí)現(xiàn)她和丈夫的夢，因?yàn)槟莻�(gè)孩子畢竟也流淌著他們的血。多么可笑的理由�。�
盡管故事的最終，紫嵐風(fēng)燭殘年、露宿荒野，與金鷹同歸于盡，盡管她在死前還沒能親眼看到她的子孫后代登上王位，但我已被這個(gè)偉大的母親所深深折服。折服于她的那份不懈，那份執(zhí)著。
大千世界，連動(dòng)物都能這樣為了自己的夢想而執(zhí)著追求，哪怕有一絲希望都要拼死一搏，都要努力嘗試，更何況我們?nèi)四�？我們沒有理由輕言放棄，沒有理由因一次考試的失利就一蹶不振，更沒有理由因生活的小小坎坷就對(duì)生活失去了信心，我們也該為了自己的夢想而不斷地追求，像紫嵐那樣，不懈的努力，執(zhí)著的追求。
感謝《狼王夢》為我們帶來的紫嵐！
追求作文 篇4
月亮?xí)嘘幥鐖A缺的時(shí)候，太陽也會(huì)有偷賴的時(shí)候。人的一生不可能事事順心。難道這樣的人生就不美好了嗎？在美術(shù)學(xué)上為什么曲線會(huì)比直線要美呢？就因?yàn)樗皇呛唵蔚�，就因�(yàn)樗怯修D(zhuǎn)折的，就因?yàn)樗辛鲃?dòng)的韻味。而直線呢？則沒有任何的轉(zhuǎn)折。如果人生像一根直線，那么，人生還會(huì)美好嗎？所以說，人生必須要有追求，只有不斷努力實(shí)現(xiàn)自己的追求，人生才會(huì)美好。盡管這條路上有很多的挫折。
對(duì)歷史上坎坷一生的司馬遷，大家應(yīng)該都很熟悉，他就是《史記》一書的著作者。他寫的《史記》內(nèi)容真實(shí)，不為當(dāng)代君主隱諱，大膽地提出批評(píng)的意見，因而觸怒了漢武帝，從而被月亮?xí)嘘幥鐖A缺的時(shí)候，太陽也會(huì)有偷賴的時(shí)候。人的一生不可能事事順心。難道這樣的人生就不美好了嗎？在美術(shù)學(xué)上為什么曲線會(huì)比直線要美呢？處以極刑。但他卻始終都沒有放棄自己的追求，以極大的毅力實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。司馬遷的.輝煌一生，有誰又能說沒有意義呢？相反，他的一生是極其有意義的，而有意義的人生，就是美好的一生。
追求，決不僅僅是艱辛，它蘊(yùn)含著人生無限的美好。
人的一生，有追求，才會(huì)有闖勁，才會(huì)有機(jī)會(huì)體味人生的美好。所以說，有追求的人生才是美好的人生。
追求作文 篇5
在家里，父母會(huì)對(duì)我說：“如果你選擇了，就不要放棄，要拼盡全力去追求。”這便是一味的追求，追求固然是好事，有追求就代表人生有了方向，有追求就表示人生有了航標(biāo)，有追求就表示人生有了目的性，但并不是“追求到底”就會(huì)有好的結(jié)果，反之會(huì)更糟糕，正如一些人，一味的追求物質(zhì)上的滿足而忽略了精神上的享受，到了垂暮之年，才發(fā)現(xiàn)一味的追求帶來的只是身后的一片空白。
尤其是現(xiàn)在的中學(xué)生，“盲目、隨大流”是一種普遍的心理，父輩那一屆是向別人看齊，向別人的`學(xué)習(xí)看齊；我們這一輩也是像別人看齊，是向別人的衣服品牌看齊。就如我的一位同學(xué)，以前老師提起她都笑瞇瞇的夸她品學(xué)兼優(yōu)，可自從她立志成為設(shè)計(jì)師后，學(xué)習(xí)成績呈直線下降，原因很簡單，她整天只會(huì)對(duì)別人穿衣服的品牌等鉆研，現(xiàn)在老師提起她無不惋惜：“這孩子是個(gè)好孩子，可就是太過追求夢想，而忽略了如何鋪墊通向夢想的道路，最終夢想也只能成為泡影，因?yàn)闆]有知識(shí)做后盾，任何夢想都不會(huì)成真，真是太可惜了”。同學(xué)們笑著對(duì)她說：“你現(xiàn)在可厲害了，人家孫大圣能辨別人與妖怪，而你的‘火眼金晴‘能辨別名牌與雜牌，你現(xiàn)在可是我們的偶像呢”。她聽了之后笑，我們也笑，只是笑的意味不同，她是驕傲的笑，我們是譏笑中帶有嘲諷，這讓我想起那只被餓死的鷹，它一味的為追求夢想而練習(xí)飛翔本領(lǐng)，但卻忽略了最基本的覓食技巧，剛踏上夢想之旅，便被餓死了。所以說，有夢想好，追逐夢想固然好，但沒有最基礎(chǔ)的資本，又怎樣去追逐夢想呢，說追夢只是紙上談兵，我們現(xiàn)在的目標(biāo)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好，就沒有資格去追求夢想，況且一個(gè)人要想隨大流，還應(yīng)衡量一下自身的條件，生活環(huán)境不同，追求就不同，不要一味的追求。
對(duì)于自己，我們必須有一個(gè)真實(shí)的了解，每個(gè)人的起點(diǎn)不同，追求也不同，所以世界才多姿多彩，若普遍一味追求，那世界不也枯燥乏味了么？老只追求而忽略了最基本的東西，那不也同前者一樣么？
追求作文 篇6
筆者最近有幸了解到有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師教學(xué)行為監(jiān)評(píng)細(xì)則，對(duì)常規(guī)教學(xué)“作業(yè)批改”這一環(huán)節(jié)特別強(qiáng)調(diào)了作文要“全批全改，精批細(xì)改”，有的要求旁批、眉批、總評(píng)齊全等。這樣，雖有利于面向全體學(xué)生，全面了解習(xí)作整體情況，但由于面面俱到，使老師們的批語公式化，既增加了教師負(fù)擔(dān)，又不能反映學(xué)生習(xí)作個(gè)性。往往想面面俱到，實(shí)際可能一無所獲，對(duì)這樣的要求筆者持保留態(tài)度，因?yàn)橐蠼處熑臅?huì)有以下弊端：
首先學(xué)生在評(píng)改過程的主體地位得不到突現(xiàn)。葉圣陶先生曾指出：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迷信精改細(xì)改，家長也迷信，實(shí)在有損于學(xué)生的是：學(xué)生主體性阻礙了，這是最大的損害�！�
其次，全批全改是一種低效率的運(yùn)作，它需要大量的時(shí)間，反饋不及時(shí)，學(xué)生收效甚微，效率低下。教師每次批改要面對(duì)好幾十篇作文，批語寫細(xì)了沒時(shí)間，即使每本精批細(xì)改了，發(fā)到學(xué)生手中，學(xué)生也未必會(huì)仔細(xì)琢磨、仔細(xì)看。
第三，全批全改是一種注入式教學(xué)。教師往往以自己作文的'標(biāo)準(zhǔn)去框定學(xué)生的作文，造成學(xué)生的思維定勢，這必然會(huì)壓抑學(xué)生的創(chuàng)新思維。
基于以上弊端，筆者對(duì)作文的批改有以下建議：
一是教師輪流對(duì)40%作文進(jìn)行認(rèn)真的精批細(xì)改。教師要有針對(duì)性地適時(shí)抓住典型作文進(jìn)行批改的示范，教師事先選擇三兩篇優(yōu)秀習(xí)作，請作者寫上自己的“寫作體會(huì)”，教師寫上“教師評(píng)說”，然后打印成文，一并發(fā)給全班同學(xué)，讓他們交流、討論、品評(píng)得失，并努力將這一過程反映到作業(yè)批改記錄中，成文的習(xí)作要貼在每位同學(xué)的相關(guān)的習(xí)作位置上。教師如果在提高批改質(zhì)量上狠下功夫，可提高批改效率，省去教師一些不必要的精力消耗。
第二，提倡面批面改。教師如果以民主平等的方式當(dāng)面指出學(xué)生作文優(yōu)劣，會(huì)使學(xué)生倍感親切。既能激發(fā)學(xué)習(xí)作的興趣，又能讓學(xué)生感悟習(xí)作的真諦。
第三，提倡學(xué)生互改。學(xué)生作文需要量的積累，如果教師先給學(xué)生定出評(píng)改的標(biāo)準(zhǔn)，再要求學(xué)生按標(biāo)準(zhǔn)互批互改，也是提高評(píng)改作文效率的好方法之一。因?yàn)檫@一環(huán)節(jié)教師既發(fā)揚(yáng)民主，減輕了工作負(fù)擔(dān)，又鍛煉學(xué)生的能力，提高了習(xí)作的興趣。
第四，建立學(xué)生習(xí)作評(píng)價(jià)檔案，跟蹤評(píng)價(jià)學(xué)生習(xí)作水平。檔案的建立應(yīng)包括以下內(nèi)容：(1)這次習(xí)作你改了哪些同學(xué)的習(xí)作，以便查學(xué)生的作文本；(2)典型作文是如何批改的？教師有無評(píng)講后的反思？(3)每位學(xué)生的作文是否都互改了？(4)下次的習(xí)作水平是否提高了。
追求作文 篇7
我有一個(gè)不偉大，但卻現(xiàn)實(shí)的夢想。別人的夢想莫過于是做個(gè)有錢人，明星，科學(xué)家……而這些吸引人球的工作，卻并不是我的追求。我想做一個(gè)默默無聞的志愿者，幫助那些需要幫助的人。為社會(huì)做一些微不足道的貢獻(xiàn)。
在電視上，在平時(shí)的生活里，經(jīng)常看到一些沒有人照看的老人和孩子。她們臉上的無奈，傷心，痛苦……當(dāng)我每每看見的時(shí)候，就觸動(dòng)著我內(nèi)心深處的一絲悲傷。而那些老人，它們的兒女沒有盡到自己的'責(zé)任，她們不內(nèi)疚嗎？她們看到生自己養(yǎng)自己的老母無奈的走在大街上，飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐上閃爍著淡淡的憂愁。她們看到自己的親手骨肉走在大街上，為了生存而去撿垃圾……她們不心疼嗎？
他們，那么可憐，我們有責(zé)任幫助他們。但他們的社會(huì)，還有多少人擁有愛心呢？
為了幫助那些窮苦的老人和孩子。我一定要勤奮刻苦，好好學(xué)習(xí)。將一切生活必備的知識(shí)，都銘記到大腦里，記到心里。我一定會(huì)努力奮斗，讓所有老人，孩子都擁有幸福，盡自己微薄之力，讓他們幸福。
用一些形容詞來形容我們現(xiàn)在的社會(huì)，那就是無情，冷淡，自私自利，但那些老人和孩子等著我們?nèi)フ疹�，但不管怎樣，我們同為人類，我們有�?zé)任去幫助她們，讓他們也擁有快樂和幸福！
假如真有這么一天，我相信我一定會(huì)好好照顧她們，讓他們也擁有快樂，擁有幸福，擁有笑臉。我會(huì)讓她們有住的地方，不讓她們露宿街頭，給他們溫暖，讓她們也感受一下親人的溫暖，我也會(huì)帶他們?nèi)鐜ё约旱挠H人，讓他們快快樂樂，開開心心。
這樣做也許不偉大，但卻現(xiàn)實(shí)的夢想，在我人生的道路上給了我很大的動(dòng)力。我一定會(huì)勤奮刻苦的！如果我真的做到了，我一定會(huì)呼吁全世界有愛心的人，一起來照顧她們呵護(hù)她們。
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