【必備】海洋作文合集五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的海洋作文5篇，歡迎大家分享。

海洋作文 篇1

　　小海龜虎虎自從上次差點(diǎn)被食肉鳥吃掉后，在海洋里是格外小心，只要有任何東西靠近它，都很害怕。

　　（一）美麗的珊瑚島

　　小海龜虎虎與其它伙伴都很害怕，這時，一只好心的成年海龜游過來，對它們說：“大家不要害怕，我們都是同類，我們一起去珊瑚島吧！”虎虎它們看著和自己長相一樣的成年海龜，決定跟著一起去珊瑚島。

　　珊瑚島可真美麗呀！珊瑚有的像鹿角，有的像玫瑰，有的像花枝，形態(tài)各異。珊瑚的顏色也很多，有紅色的、黃色的、粉色的……大家都對這美麗的珊瑚而贊不絕口。

　　（二）鯊口逃生

　　突然，四周昏暗下來，原來是大白鯊來了，大家開始各自逃命，一些聰明的幼龜和虎虎藏在了珊瑚中，鯊魚找不到它們。一些慌慌張張的幼龜則不停地往空曠的地方竄去，鯊魚清清楚楚地看見了它們，不一會兒，許多幼龜都成了大白鯊的口中之食。

　�。ㄈ�）大海的呼喚

　　3個月后的虎虎，不能說是見多識廣，但已經(jīng)見到了許多殘酷的'現(xiàn)實。每當(dāng)海浪翻起一朵朵浪花時，它都能感受到一種無比的親切。它問一只年老的海龜，年老的海龜告訴它，這是大海的呼喚，大海正呼喚它去面對將來的生活。

　　虎虎和其它幼龜都知道，將來的生活將會非常殘酷，但是必須從容面對，這樣才能繼續(xù)生存下去。

海洋作文 篇2

　　這個暑假，我和爸爸媽媽來到珠海長隆海洋王國游玩，那里是歡樂的海洋。

　　一進(jìn)門，一股熱氣撲面而來，里面已是人山人海。抬頭一看，一只巨大的“魔鬼魚”趴在房頂上面，那樣子威武極了。我飛快地穿過這只巨大的“魔鬼魚”，朝企鵝館跑去。一走進(jìn)館內(nèi)，我就感到?jīng)鲲`颼的風(fēng)吹過我的臉頰。再往里走，感覺仿佛置身于冰天雪地的南極，成群結(jié)隊的企鵝映入我的眼簾，它們正悠閑地散步，有些還在水里大展身手，游泳可是它們的.強(qiáng)項呢！還有的企鵝正趴在冰面上比賽滑行，它們一邊追逐一邊戲耍，可愛極了！

　　走出企鵝館，我們又來到了5D電影城堡，城堡門口排著長長的隊伍，像一條巨龍。等了好久才輪到我們，我迫不及待地沖進(jìn)去，找了一個位子趕緊坐好。電影開始了，我們坐著神奇的“飛椅”跟著小老虎一起去拯救海洋王國。一群大螃蟹正追趕小老虎，我正看得津津有味，腳下卻突然噴出一股氣流，仿佛我的腳下也有著一群螃蟹，嚇得我立刻把腳抬了起來。這時，又有一只大黃蜂朝我飛來，好像要飛出屏幕，直逼我眼前，我趕緊蒙住雙眼。短短20分鐘的電影，真是讓人有一種身臨其境的感覺��！

　　天色漸漸暗了下來，湖中央的火山不時噴出火焰，我期待已久的“海洋保衛(wèi)戰(zhàn)”就要開始了。砰，砰，砰……啊，天空中綻放出一朵朵美麗的煙花，絢麗多姿，真漂亮啊！忽然，湖中央的火山轟地一聲噴出一團(tuán)紅色的火球，頓時把漆黑的夜空染成了紅色。水面突然跳起了煙花舞，仔細(xì)一瞧，原來是“水上飛人”正用他們高超的技術(shù)在進(jìn)行焰火表演呢！他們腳上的噴射器噴出陣陣煙火，推動著他們在空中自由飛翔。我激動得說不出話。

　　長隆海洋王國之旅結(jié)束了，可是海洋的動物們帶給我的快樂卻永遠(yuǎn)留在了我心里！

海洋作文 篇3

　　隨著人口的急劇膨脹，陸地已經(jīng)滿足不了人類對于生存空間的需要，并且人類大量長期開采底下能源，陸地上已剩不多的不可再生能源。而海洋占全球總面積的70％，人類將生存需要的方向轉(zhuǎn)向海洋。

　　轉(zhuǎn)眼到了21世紀(jì)的中葉，世界上出現(xiàn)了一種新的能源——太陽能。太陽能的出現(xiàn)使得人類對于石油的使用量大大減少，因為像飛機(jī)、輪船以及多數(shù)汽車已開始以太陽能為燃料，節(jié)約了不少深藏地下的石油。但是，在大洋深處，仍有不少太陽能輪船大量地從海上石油平臺向陸地運(yùn)石油，以供陸地上人們從石油中提煉汽油燃燒用，提煉潤滑油以及柴油以作工業(yè)用發(fā)動機(jī)的燃料。

　　人們在此時研制出一種風(fēng)箱式飛機(jī)，可以在低空飛行。當(dāng)這種飛機(jī)飛至海面上空時，便將風(fēng)箱發(fā)動機(jī)打開（由于發(fā)動機(jī)開口安在飛機(jī)下方，所以噴出的氣流直吹海面），強(qiáng)大的旋轉(zhuǎn)氣流便從直徑約5至10米的'孔中噴出，像小型龍卷風(fēng)一樣，使海面下凹，形成一個巨大的折射鏡，將太陽光反射出來，溫度可高于200℃，但隨后飛機(jī)上的一個與其大小不相上下的鏡子又將反射出來的光及熱量折射往另一小片海域，并連續(xù)工作不間斷，使得水被蒸餾，形成淡水。飛機(jī)上可伸出一只機(jī)械手去接受這些水蒸汽并儲存，并將剩下的熱能轉(zhuǎn)化為電能，儲存起來。

　　此外，空中海上城市也是一種解決人口膨脹問題的方法。人們用多根粗鋼管深深扎入海底，深出海面，深到半空中。人們在這個能自由依靠活動鋼管移動的空中島嶼上生存，無憂無慮。

　　總之，21世紀(jì)的海洋是被人類開發(fā)和利用的，但人類如果想進(jìn)一步利用海洋，前提是保護(hù)海洋，保護(hù)人類賴以生存的基礎(chǔ)。

海洋作文 篇4

　　星期天，我和媽媽、爸爸、哥哥一起去了我盼望已久的海洋館。

　　一進(jìn)門往左走，眼前的景色就把我吸引住了，我就想遨游在浩瀚的大海之中，真叫人驚嘆，各式各樣的魚在池里游，嘴還在一張一合好像在說“歡迎你們”，我們幾乎把所有的魚類都看完了

　　接著我們走在了小橋下，剛開始我們以為那是金色的顏色在下面，后來我才知道，那是一條條的金魚在下面游。

　　不一會，我們來到了海底隧道，看到了鯊魚。還有一些海底小精靈，和面帶微笑的魔鬼魚。走完通道，我們來到了表演區(qū)，我們觀看了人和海獅的.表演，一開始的節(jié)目是套圈，飼養(yǎng)員扔向海獅一份圈圈，還是糾結(jié)一個，動作非常敏捷。第二個項目是頂球，把一個球吊在了水中央，飼養(yǎng)員吹了一下口哨，海獅就跳進(jìn)水里再跳出來頂球。求越來越高，不過，這也難不倒我們的小孩師門，第三個節(jié)目是觀眾和還是互動。這可真嚇人。

　　看完表演后，為我們來到了北極狼和北極狐的區(qū)域，平日我們認(rèn)為比較兇猛的假貨，現(xiàn)在看起來是那么和藹可親，讓你想抱他們的沖動。

　　往前走，我們到了海獅的區(qū)域，我們看那些海獅，一會兒在水里憋氣，一會兒又自由泳。真是可愛。

　　看完還是，我們就結(jié)束了海洋館之旅，在回家的路上，我的腦海中不斷浮現(xiàn)出海獅表演和看到的魚兒們，我覺得這次的海洋館之旅真是既好看又好玩。

海洋作文 篇5

　　前不久，老師帶我們參觀了海洋生物展覽會，激發(fā)了同學(xué)們對海洋生物的興趣。為了鞏固參觀中所得到的知識，豐富第二課堂的內(nèi)容，我們小隊決定搞一個“海洋生物聚集會”，由每個同學(xué)扮一種海洋生物，到時候向大家介紹這種生物的性格、特點(diǎn)和有關(guān)知識。誰扮得象，介紹得好，就評為“海洋生物之王”，還能得到小小的獎品。

　　這幾夭，同學(xué)們又是翻書報，又是找資料，有的還問家長、老師，大家還忙著做好了海洋生物的面具。

　　星期天早上，同學(xué)們都來到了校園里。小隊長作了簡單的講話之后，“海洋生物”自我介紹就開始了。

　　急性子孫永兵把橢圓形的面具往頭上一套，就搖頭晃腦地介紹起來：“我的名字叫鯽魚，我的頭頂上有一個橢圓形的吸盤，吸附在船底、大魚和海龜?shù)纳砩�，自己毫不費(fèi)力地免費(fèi)周游四海，這樣我就有了‘免費(fèi)旅行家’的稱號。”

　　孫永兵剛說完，趙敏剛這個調(diào)皮鬼就神氣活現(xiàn)地走上前說：“我是電鰭，是會放電的魚，因為我的胸鰭內(nèi)側(cè)各有一個放電器，世界上第一個直流電源就是在我的啟發(fā)下問世的。怎么樣？”趙敏剛得意地看了看大家，又繼續(xù)說：“我誰都不怕，大魚碰上我的電流，急忙乖乖地避開。小魚就會被我擊再、擊斃，成為我的食物�！薄澳氵@條小的魚算什么�！闭f著，就向?qū)O永兵撞去，差點(diǎn)把他掩倒，同學(xué)們都哈哈大笑起來。

　　接著，同學(xué)們都踴躍上前介紹。李雪萍介紹了維納斯的梳子——骨螺，肖東偉介紹了動物的再生之工——海綿，霍亞明介紹了北極冰原一霸——白熊，馮東芬介紹了眼睛長在一側(cè)的魚——比目魚……內(nèi)容豐富多彩。

　　看，平時少言寡語的“小一博士”李博此時也打開了話匣子。只見他手里舉著一張畫片，神秘地問大家：“這是什么，你們知道嗎？”大家看著這個抑著頭，胸鰭象手一樣的.東西，都皺皺眉，搖播頭。“小博士”指指自己笑著說：“這就是我跳彈涂先生，我們世世代代跳來跳去，那對游泳的腳鰭越來越強(qiáng)壯，就可以用它們來走路了。有時還能爬上樹乘涼呢�！毙�東偉奇怪地問：“既然跳彈涂是魚，離開水后它怎么不象別的魚一樣死亡呢？”李博解釋說：“那是因為跳彈涂可以憑借皮膚和口腔粘膜的呼吸作用而攝取空氣中的氧。”“哦，原來是這樣�！蓖瑢W(xué)們吁了口氣，似乎都想把這個新知識記在自己腦子里。

　　最后大家一致評選李博演的跳彈涂為“海洋生物之王”，小隊長獎給他一本海洋生物的畫冊，同學(xué)們爭先恐后地?fù)屩�觀看，都十分羨慕。

　　這一次活動，使同學(xué)們增長了知識，加深了對海洋生物的了解。大家暗暗下決心，長大了要去探索海洋生物的奧秘，讓海洋生物為人類造福。

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