記憶的作文通用15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的記憶的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文1
每個(gè)人都有自己的過(guò)去，每個(gè)人都會(huì)在自己的現(xiàn)在回憶過(guò)去，也許會(huì)在自己的回憶中微笑，流淚，悲傷……
在自己一生中有很多的經(jīng)歷，我們有友情，愛情，親情，每個(gè)人也有側(cè)重點(diǎn)，對(duì)于每一種情感，人都回有不同的詮釋和定義，也許就是在這中不同中，形成了不同人的情感，沒有人是有著完全相同的人生經(jīng)歷的，我們就是在不同的經(jīng)歷中改變這對(duì)人生的不同態(tài)度。老者有是會(huì)告訴我們他們的經(jīng)歷或感受，有時(shí)他們也會(huì)試圖讓我們完全接受他們的觀點(diǎn)，但我卻不這樣認(rèn)為，畢竟，人各有志，我們都有不同的人生目標(biāo)，對(duì)于不同的目標(biāo)，都會(huì)有不同的處理方法。也許，我們會(huì)走很多錯(cuò)路，但這不意味這就代表你的失敗。前人看到這也許就會(huì)嘆息你當(dāng)時(shí)的不聽勸告，這時(shí)，我會(huì)說(shuō)，我們并沒有錯(cuò)，因?yàn)�，在人生路上，我們都要試著踩一些泥，受一點(diǎn)傷，這樣在后面的'人生我們才會(huì)有更多的謹(jǐn)慎，更多的回憶，這樣，人生可能就不會(huì)那樣的沒有回憶，相信自己，因?yàn)槲覀冊(cè)谧咦约旱穆贰?/p>
前方也許是看不到盡頭，也許你會(huì)迷茫，但想想曾經(jīng)的經(jīng)歷，不論是苦的還是甜的，拾起來(lái)，慢慢嘗嘗，也許今天你會(huì)體味到當(dāng)時(shí)感覺不到的味道。
從現(xiàn)在開始，我們來(lái)開始一點(diǎn)點(diǎn)的拾起記憶吧。
記憶是很美很美的，忙碌的一天里，疲憊的的心可能已經(jīng)遍體鱗傷，在繁華的都市里，單調(diào)的生活或許會(huì)把我們的個(gè)性磨的很平，隨著年齡的增長(zhǎng)，慢漸成熟的我們或許懂得了很多知識(shí)和人情事故，在人與人，人與社會(huì)的接觸中我們可能不像以前那樣到處碰跟頭，但就是因?yàn)檫@樣，心靈就邊的更加脆弱，固執(zhí)的我們還是選擇堅(jiān)強(qiáng)。不錯(cuò)，我們的人生需要的是堅(jiān)強(qiáng)，但僅僅是堅(jiān)強(qiáng)是不夠的，我們還需要的是回憶。
回憶童年，回憶愛，回憶得到，回憶付出，這樣我們能更多的理解生活，這樣我們會(huì)覺得現(xiàn)在的成熟是那樣的可笑，我們會(huì)感到曾經(jīng)的瑣屑中我們學(xué)會(huì)的將更多，父親的嚴(yán)厲后的微笑，朋友爭(zhēng)執(zhí)后的擁抱，老師批評(píng)后的鼓勵(lì)，細(xì)細(xì)品味這些小事，我們的思想將邊的更加澄凈。記憶是美，他能更正確的詮釋付出與得到。
我們還有很長(zhǎng)的路要走，帶著些記憶，找尋已經(jīng)不在的記憶，在這無(wú)法預(yù)知的世界里感受不一樣的人生。
生命在不斷的縮短而越顯的珍貴，友情、愛情在彼此的信任中升華，人生在回憶中品味芳香，在記憶這過(guò)去的美好與傷痛中體驗(yàn)酸甜的輪回……
記憶的作文2
在每個(gè)人的心中，都會(huì)有許多記憶，有些是美好的，有些是痛苦的。而在我心中，一個(gè)美好的記憶讓我揮之不去。
記得四年級(jí)時(shí)，我們班新來(lái)了一位英語(yǔ)老師，叫沈老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，鼻梁上架著一副近視眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子。一個(gè)櫻桃般的小嘴巴，微笑起來(lái)可親切了，就像一個(gè)“知心姐姐”。
那時(shí)出于對(duì)新老師的好奇，我上英語(yǔ)課時(shí)特別認(rèn)真聽講，回家后也很認(rèn)真復(fù)習(xí)。過(guò)了不久，我們要進(jìn)行第一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)了，這次測(cè)驗(yàn)我居然得了98分，我驚喜萬(wàn)分。記得當(dāng)時(shí)，沈老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這次測(cè)驗(yàn)，我們班只有一位同學(xué)得了高分，那就是小瓊同學(xué)�！甭牭嚼蠋熯@樣來(lái)夸獎(jiǎng)我，我高興得合不攏嘴，真沒想到我是班里最高分的學(xué)生，大家都向我投來(lái)羨慕的目光。我從來(lái)沒有這樣神氣過(guò)。從此，我開始變得自以為是，上課沒有之前那樣認(rèn)真，總是覺得自己不用聽都會(huì)，有時(shí)還跟同學(xué)開小差。
有一節(jié)課下課后，沈老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)后，請(qǐng)你到我辦公室來(lái)一趟�！蔽曳浅Ｒ苫螅蠋熃形胰ニk公室有什么事呢？放學(xué)后，我忐忑不安地來(lái)到辦公室。在辦公室里，老師對(duì)我說(shuō)：“小瓊，你最近怎么了，你上課都心不在焉的`，老師提問(wèn)你問(wèn)題，你也常常答不上來(lái)，這是怎么回事呀？是不是家里出了什么事？”聽著老師的問(wèn)話，我不敢抬頭看老師，心里像波濤洶涌的大海，很不平靜，我吞吞吐吐的說(shuō)：“沒……沒事�！�。老師停了停，又繼續(xù)說(shuō)：“我知道你上次的測(cè)驗(yàn)取得了很好的成績(jī)，但是，成績(jī)只能代表過(guò)去，如果你不努力，就會(huì)退步的。好了，我希望我今天說(shuō)的話你能明白，你回去好好想想吧�！�
我回到了家，坐在沙發(fā)上靜靜地想：老師說(shuō)得對(duì)��！就因?yàn)槟谴螠y(cè)驗(yàn)得了第一名，我就變得驕傲自滿，沒有以前用功了，那樣成績(jī)是會(huì)下降的。我一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度。從那以后，我上課認(rèn)真聽講，再也沒有開小差了，學(xué)習(xí)成績(jī)總是保持在前三名。
這段記憶，就是我心中最難忘的記憶，因?yàn)槔蠋熥屛腋由羁痰仡I(lǐng)悟到：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話的含義。
記憶的作文3
我常常會(huì)記得一件又一件驚天動(dòng)地的大事，卻一次又一次的忽略了親人之間那一件件小事。當(dāng)我猛地躍入記憶的長(zhǎng)河時(shí)，我驚嘆，我后悔，我振奮。這些事雖沒有像四川地震，湖南冰災(zāi)一樣感天動(dòng)地，但足以振憾人心。
我記得那時(shí)我只有三歲。
在幼兒園的我，像往常一樣坐在窗前等著放學(xué)。“嘩……”窗外下雨了，我看著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)被接走，我的爺爺怎么還不來(lái)呢？“丁祝蘋！丁祝蘋！”爺爺抖了抖身上的雨水，拿著那一把藍(lán)色的雨傘�！盃敔�，我在這兒呢！”我大聲答道。
爺爺和我走在回家路上，爺爺?shù)拇笫譅恐业男∈帧?/p>
雨又下大了，一滴一滴敲打在那藍(lán)色的傘上，形成了一道道藍(lán)色的雨簾。路上，紅的，黃的、紫的，藍(lán)的.……各種各樣的傘，在雨下開了花。突然，正在欣賞那一把把傘的我發(fā)現(xiàn)，爺爺打的那把藍(lán)色的雨傘它歪了�！盃敔�，傘歪了！”我說(shuō)�！皼]有呀，傘沒有歪呀！”爺爺答道。我不相信，又看了看，爭(zhēng)論道：“爺爺，傘真的歪了。”“沒有�！睜敔�?shù)脑捰忠淮未驍嗔宋业脑�。的確沒錯(cuò)，那把傘，那把藍(lán)色的雨傘歪了，偏向了我的這一邊。
幾年后，我長(zhǎng)大了，爺爺，他也老了。
一個(gè)上午，雨再一次出現(xiàn)在我的視覺內(nèi)。爺爺早上去了張爺爺家玩，就在他走后的一會(huì)兒，這雨又一次下了，它無(wú)情的捶打在地面上，一滴，一滴，又是一滴……“奶奶，我去接爺爺回來(lái)！”已是少年的我，手里拿著那把藍(lán)色的雨傘，一邊穿鞋一邊對(duì)奶奶說(shuō)。奶奶回答：“去吧，去吧�！�
雨中，路人還不知為什么這位少年走得這樣匆忙。
我和爺爺一同走在路上，雨還在下。與兒時(shí)相同，可不同的是，打傘的人變成了我�！皩O兒，傘歪了。”爺爺說(shuō)。我說(shuō)：“沒有呀。”“真的歪了！”爺爺又說(shuō)�！皼]有歪呀�！蔽一卮稹５拇_，那一把傘是歪的，偏向了爺爺。
“爺爺，傘歪了�！薄皼]有呀�！薄罢娴耐崃��！薄皼]有歪�！薄皩O兒，傘歪了。”“沒有嘛�！薄罢娴耐崃��！薄皼]有歪，哪有呀。”……這一句句，一次次的話語(yǔ)流淌在我心里。那一把藍(lán)色的歪傘也成了路上一道風(fēng)景。
記憶的作文4
看完了《非常完美》，我對(duì)片中的章子怡和何潤(rùn)東的愛情故事沒太大的感覺，反而更加喜歡里面插播的一個(gè)漫畫小故事。這個(gè)故事是這樣的：
章子怡：昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見一個(gè)小男孩，頭上長(zhǎng)了一個(gè)盒子。
何潤(rùn)東：然后呢？
章子怡：那是一個(gè)叫記憶的盒子，應(yīng)該是這個(gè)樣子的，透明的，小男孩走路的樣子特別可愛，盒子里裝滿了記憶的紙條。在夢(mèng)里，我還看見了小男孩的世界。那里有一片金色的麥田，麥穗隨風(fēng)擺動(dòng)著，真希望可以像他一樣永遠(yuǎn)留在那。小男孩每一天都會(huì)把他自己的想法寫在紙條上，然后一張一張的放到盒子里。每隔一段時(shí)間他都要清理一下，丟掉那些灰色的記憶，只留下那些快樂的。可是有一天，不幸發(fā)生了，盒子破了，所有的紙條都被風(fēng)吹走了。后來(lái)他四處尋找那些失去的記憶，可惜他什么也找不到了，
何潤(rùn)東：然后呢？
章子怡：盒子空了，我就醒了。
何潤(rùn)東：有一天，天特別藍(lán)，天空還飄著淡淡的云，還有小鳥在天空飛著，唧唧喳喳的.唱著歌。他遇見了一個(gè)小女孩，很漂亮的小女孩，穿著花裙子。她還會(huì)拉小提琴呢，后來(lái)他們就相愛了，再也沒有分開過(guò)。一切都重新開始了。
很簡(jiǎn)單的故事，很完美的結(jié)局，這可能是現(xiàn)代都市里的男女所渴望的東西吧，我們都需要一個(gè)記憶的盒子和一把能夠打開記憶盒子的鑰匙�？墒聦�(shí)是我們擁有記憶的盒子，卻沒有能夠打開記憶盒子的鑰匙。
我們發(fā)生過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都像一頁(yè)一頁(yè)的小紙條一樣保存在我們的腦海中，我們不僅記錄下了讓我們快樂的事情，還記錄下了不開心的事情。慢慢地，我們頭頂?shù)暮凶釉絹?lái)越沉重，有些小紙條被溢了出來(lái)，我們努力去抓住記錄開心事件的小紙條，但是有些美好的回憶卻悄悄從縫隙中溜出去了，有些難過(guò)的回憶卻沉在盒子的底部，怎么都溢不出去。
這時(shí)候，我們就希望能有一把打開記憶盒子的鑰匙，能夠隨時(shí)取走不想保留的小紙條，隨時(shí)整理自己的心情。這讓我想到了鄧布利多的冥想盆，可以把自己的記憶儲(chǔ)存在冥想盆里，甚至還能站在一個(gè)旁人的角度，去審視自己曾經(jīng)的所作所為。鄧布利多說(shuō)過(guò)這么一句話：人的記憶太多了，如果不抽走一些，頭腦是不堪重負(fù)的。是的，我們也會(huì)抽離一些記憶，但是這種抽離不能完全按照我們的意愿進(jìn)行，這也算是讓人痛苦的事情之一吧！畢竟記住美好，忘記痛苦，是每個(gè)人都渴望做到的。
記憶的作文5
大雁飛了，有再來(lái)的時(shí)候；草兒枯了，有再青的時(shí)候；桂花謝了，有再開的時(shí)候。歲月匆匆，花開花落，時(shí)間就是如此的稍眾即逝，在生活的不經(jīng)易中來(lái)去匆匆。
在小學(xué)的最后階段，我們舉行了一次班會(huì)，主題便是“難忘的小學(xué)生活”。
六年的小學(xué)生活，有說(shuō)有笑，有苦有甜，此時(shí)不知為什么，我心中像是打翻了五味瓶似的，有著許多的感受……
忘不了，敬愛的`老師！忘不了，與我整整相處了五年的班主任管老師，忘不了和藹可親的林老師，萬(wàn)不了幽默風(fēng)趣的彭老師，萬(wàn)不了兇神惡煞的殷老師……我永遠(yuǎn)也忘不了這一位位老師的教導(dǎo)，他們是我讀書的動(dòng)力，他們的話語(yǔ)在我耳邊回響，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，他們的溫柔目光關(guān)注我一路成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我；他們的行為舉止、處世之道時(shí)時(shí)鞭策著我，讓我“誠(chéng)實(shí)、善良、勤奮”，讓我“老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”，讓我明白“一個(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天”，嗨……師恩難忘啊！忍不住，落淚了！
忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲時(shí)的瘋狂，忘不了我們?cè)谡n堂上的“搭臺(tái)唱戲”，更忘不了我們共同分擔(dān)煩惱，分享快樂的時(shí)光。我還清楚地記得，五年級(jí)那一年，粗心的我走樓梯時(shí)不慎扭傷了腳，是你們——我親愛的同學(xué)，替我拿書包攙扶著我一步一步艱難地上下樓梯；是你們——我親愛的同學(xué)，讓我沒少聽一節(jié)課，少做一次作業(yè)；是你們——我親愛的同學(xué)，度過(guò)灰暗的日子，走出陰霾。我怎能忘記我們這親如手足的同窗友誼呢？
忘不了，美麗的校園！校園如同一位母親，用甜美的汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)，在這兒，我們學(xué)會(huì)了和諧相處，在之兒，我們養(yǎng)成了講文明，守紀(jì)律。愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
“當(dāng)年的幼稚，我們面對(duì)藍(lán)天，心中充滿疑惑，如今的雄鷹，我們展翅高飛，去尋找那未知的答案，但無(wú)論飛多高，飛多遠(yuǎn)，都始終忘不了敬愛的老師，親愛的同學(xué)，美麗的校園！”隨著中隊(duì)長(zhǎng)的話音，我們?cè)谛W(xué)階段的最后一次班會(huì)便結(jié)束了。
可是，我永遠(yuǎn)也忘不了這次班會(huì)，每位同學(xué)的發(fā)言都深刻地烙印在我的腦海中，我將永遠(yuǎn)將它珍藏在自己內(nèi)心的深處！
記憶的作文6
這是偶然，可我更愿相信是某種神秘力量的安排。窗外艷陽(yáng)高照，這樣的時(shí)刻翻開它，打開記憶的迷城，原來(lái)我依然如初，迷失在家人溫情的港灣里，任憑青春呼嘯而過(guò)。我原本堅(jiān)持的一路向前，卻婉轉(zhuǎn)成一段段溫柔的弧線，起點(diǎn)至終點(diǎn)，剛好一個(gè)圓。圓滿，情滿。
睜開眼，便看到陽(yáng)光明媚的早上，張開嘴呼喚的還是媽媽。突然發(fā)現(xiàn)自己適應(yīng)不了這一切，心中似乎還有淡淡的悲傷。
回憶起來(lái)報(bào)到的那天，辦完所有手續(xù)，家人都要走了。車子離開時(shí)，媽媽探出臉，一臉的不舍。我看到她眼睛紅了，心里好難過(guò)。十八年來(lái)第一次離開家，離開父母的羽翼。孤零零地站在陽(yáng)臺(tái)上，看著來(lái)來(lái)往往的人，車水馬龍的馬路，突然悲從中來(lái)，諾大的城市，我連回家的路都不認(rèn)識(shí)。
車子才出校門，爸爸打電話來(lái)說(shuō)門口有自助洗衣，有便利店……他說(shuō)著開始哽咽，我早已泣不成聲。從小爸媽把我捧在手心里，集萬(wàn)千寵愛與一身也管束的緊，我想逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不愿意在省內(nèi)讀書，瞞著家人悄悄報(bào)了外省，拿到通知書，爸媽不同意。家里吵鬧了好幾天，最終以我妥協(xié)而告終，選擇了省內(nèi)離家挺遠(yuǎn)的一所學(xué)校。
離家后，爸爸幾乎每天打電話給我，問(wèn)我做了什么?想不想家?我對(duì)著電話就是一頓狂哭，尋找心靈的安慰。他說(shuō)每次看到全家福，就想到我一個(gè)人孤零零的在外面上學(xué)，經(jīng)常和媽媽說(shuō)說(shuō)我小時(shí)候的.事，希望我不要長(zhǎng)大，依偎在他懷里對(duì)他撒撒嬌。他說(shuō)最幸福的事就是家人齊聚一堂，一起哭一起笑。他說(shuō)他愛爺爺奶奶愛媽媽卻更愛孩子。他說(shuō)兒行千里母擔(dān)憂。我靜靜的聽著，爸爸變成了冬天的暖陽(yáng)，暖心暖身。
我想給家人寫詩(shī)，寫首小情詩(shī)�？墒且惶峁P，卻只能感慨自己語(yǔ)言的蒼白和詞句的匱乏，我只能任由思如泉涌，卻不能付諸筆端。我不是想離開，相反，我很不想離開。每當(dāng)看到媽媽為了生活瑣碎繁忙，我都覺得委屈了她。她應(yīng)該在更廣闊的天空自由馳騁，而不是困在這廚房里，忙碌著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)初她為了我放棄自己的一切，在家里相夫教子，我不想叫她失望。
很久以來(lái)，我一直想寫首優(yōu)美的小情詩(shī)，為家人。只是，每次一提筆，就詞不成章，曲不成調(diào)。我不懂柴米油鹽，作詩(shī)，終是惘然。
因?yàn)椋瑦�，一直都在。我愿意是你們手中放逐的風(fēng)箏，不論今后的我多么隨風(fēng)飄搖，多么不堅(jiān)定，只要你們拉拉手中的線，我就回來(lái)。
記憶的作文7
1996年6月1日，對(duì)我來(lái)說(shuō)是不快樂的，是痛苦的，但往往這些痛楚的往事總會(huì)留在心間
那天，兒童的節(jié)日，我和表弟不例外地被幼兒園放了一天假。早就約好了到表弟家玩，其實(shí)更明確地說(shuō)就是去騎自行車。那時(shí)，在我眼里，自行車是最好不過(guò)的玩具，學(xué)會(huì)騎車已有半個(gè)月，心里實(shí)在癢癢了，盼望著能和表弟一起騎。一上午，我倆都沉浸在“自行”帶來(lái)的樂趣中。
下午，忽聞要去姥姥家，不禁勾起了我的一個(gè)燃燒已久的愿望——騎車去。表弟家離姥姥家最多不過(guò)一公里的路，我想：這有什么難的，再說(shuō)汽車又少，憑我的技術(shù)，肯定萬(wàn)無(wú)一失。另外，我還想馱著表弟去，那才顯得神氣，才叫“一箭雙雕”。這可是兩個(gè)里程碑，一個(gè)是騎車上路，一個(gè)是騎車載人。想到這，我先去串通好了表弟，又一起去央求大人，經(jīng)百般求情，輪番“轟炸”之后，大人終于同意了。我和表弟快樂得像兔子，一蹦三尺高，跳上自行車，馱著表弟率先出了門，直奔姥姥家。
一出門，我便不自在起來(lái)，這和在家中騎車的感覺反差太大了，我馱著表弟，車把直晃，一會(huì)兒就從路這邊晃到了路那邊。后來(lái)，表弟說(shuō)讓我歇會(huì)兒，他馱我。我可是個(gè)死要面子的人，不肯輕易服軟，連忙推辭。為了表現(xiàn)我的“實(shí)力”，我鋌而走險(xiǎn)將車速提高。嘿，速度快了，車子反而更穩(wěn)了，我想“速度真是個(gè)好東西，這才叫超越自我呢！”我們離大人越來(lái)越遠(yuǎn)了，表弟說(shuō)：“別騎太遠(yuǎn)，大人會(huì)著急的！”我想著，不禁回頭一看，這一看可成了罪魁禍?zhǔn)�。我前面正好有一堆鋪在路上的未脫粒的`黃豆，由于速度太快，前胎被黃豆墊了一下，車把一歪，向左倒下去。我覺得一陣天旋地轉(zhuǎn)，隨后像英雄一樣撲倒在地，左臉大面積擦傷，流了不少血，當(dāng)場(chǎng)昏了過(guò)去。而表弟因反應(yīng)及時(shí)幸免于難。
至今令我感到十分有趣的是，出事地點(diǎn)恰到好處在一所門診門口。我毫無(wú)懸念地被送進(jìn)了門診，上了藥，昏昏沉沉地被姨夫抱到了姥姥家。到了姥姥家，我才感到了絞心的疼，它迫使眼里的H2O大批量生產(chǎn)，線般地灑落一地。
這淚水不僅灑在了地上，也流進(jìn)了我的心里，我恨自己為什么非要逞能，馱人還騎快車，為什么總想到了痛快而忽視了危險(xiǎn)。以至此后的兩個(gè)月，我被小朋友們當(dāng)作異類，避而遠(yuǎn)之；被大人抓住話柄，動(dòng)不動(dòng)就以此為例，說(shuō)我太驕傲。
唉！我寫出它來(lái)，是想與大家分享我童年的“事跡”，更想與大家一同將它抹去。這次教訓(xùn)，或許就是老師說(shuō)我做事比較沉穩(wěn)的原因吧。
記憶的作文8
四周一片漆黑，伸出手來(lái)，觸不到邊際。原來(lái)這就是死亡嗎？我的記憶只停留在我死亡的那一瞬間。我不不知道我是誰(shuí)，我也不知道這里是哪里，同樣我也不知道該做什么。
這時(shí)在漫無(wú)天際的黑暗中，出現(xiàn)了一點(diǎn)光亮。雖然只有米粒般到小，但在這虛無(wú)到幾乎不存在的空間里卻顯得異常突出。此刻，耳邊響起悠邈的呼喚。這呼仿佛帶有魔力。吸引著我的步伐不由得邁向它。
剎那間，一切光亮了起來(lái)，與此同時(shí)那亙古悠遠(yuǎn)的呼喚聲消失了。展現(xiàn)在眼前的是一座華麗的殿堂，充滿了圣潔的氣息。中央凌空而立著一個(gè)人，不，應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的人。恩，天使，我瞬間的記憶告訴我這個(gè)人是天使，上帝的使者。
“慈悲而又偉大的主，給你一次機(jī)會(huì)，讓你選擇。永生還是前世的記憶。如果你選擇前世的記憶，你會(huì)受到懲罰的�！比绱猴L(fēng)般的聲音沁入我的心田，但話語(yǔ)的內(nèi)容卻像利劍一般刺入心扉。
但我能夠體會(huì)到?jīng)]有記憶的痛苦，一切仿佛與我無(wú)關(guān)，而自己又覺得自己是一無(wú)關(guān)緊要的存在者。所以我毫不猶豫地選擇了前世的記憶。
“我選擇前世的記憶。”我堅(jiān)定地回答道。
“可以，但你要用你相應(yīng)的`代價(jià)來(lái)?yè)Q取。”它的聲音一如既往地平和。
“我不會(huì)改變我的選擇的�！�
“主，會(huì)知道你的選擇的�！币还伤朴兴茻o(wú)的憐憫在他的話語(yǔ)中。
“代價(jià)是什么？”我問(wèn)道。
“當(dāng)你獲得記憶的時(shí)候你就會(huì)知道了。”
殿堂消失了，又恢復(fù)了剛剛才的漆黑。布過(guò)此刻我已經(jīng)沒有心思去顧及了。記憶如雪花般紛飛涌進(jìn)我的腦海。劇烈的疼痛過(guò)后，生前的遭遇一點(diǎn)點(diǎn)泛現(xiàn)，也一點(diǎn)點(diǎn)的剝?nèi)ノ依碇�。憤怒，不甘，怨恨沖刺著我的心靈。
在我的眼前只有仇恨的時(shí)候，一扇門，悄無(wú)聲息的打開了，也悄無(wú)聲息伸出許多烏黑的泛著亮光的絲線纏滿我的全身，一點(diǎn)點(diǎn)的將我拉向門內(nèi)。透著陰慘的風(fēng)習(xí)過(guò)，吹醒了我。
我不應(yīng)該后悔，這是我的選擇，也是我應(yīng)付出的代價(jià)。
我也注意到了身邊的變化，一切都是灰白的。前方懸有一塊匾，在門邊昏暗的燈光的映照下，依稀可以辨認(rèn)出匾上的字。
冥界。沒錯(cuò)，那是冥界，我確定我自己沒有看錯(cuò)。
天堂到冥界的過(guò)程----墮落。
記憶的作文9
在我的記憶深處有一塊黃金，我挖呀挖，找到了！這塊黃金原來(lái)是刻在我記憶深處的一句話。
星期天早上，天氣非常好，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶縫照進(jìn)臥室，我伸了一個(gè)懶腰，心想：“今天總算可以好好玩一玩了。”門鈴響了，我跑去開門一看，原來(lái)是林龍，他興高采烈的說(shuō)：“今天運(yùn)動(dòng)場(chǎng)開放，增加了許多體育設(shè)施，我們也去玩玩吧！”我聽了，更是樂不可支，哼著小曲收拾東西，一會(huì)兒就出發(fā)了。
來(lái)到體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，哇！人山人海。進(jìn)去的，出來(lái)的，剛來(lái)的，相擁在一起，如果從上面看，只能看見黑壓壓的一片，人頭在下邊來(lái)往，一排排筆直的`白楊挺立在那兒，像一排戰(zhàn)士在那里維持秩序，我和林龍二話不說(shuō)，看見哪里人少，就往哪里擠，我們?cè)谌巳豪铩岸分嵌酚隆笨偹銡⒊鋈巳�，站到了前面，誰(shuí)知前面更擠，擠的讓人喘不過(guò)氣來(lái)，這時(shí)，林龍拍拍我的肩膀。哦！原來(lái)有一個(gè)地方是空的，只有一個(gè)老人，林龍二話不說(shuō)，沖過(guò)去，推開老人，順利通過(guò)，我則是看著他通過(guò)，那個(gè)老人環(huán)顧了一下四周，又站了回去，我陷入了道德訣擇中，是沖還是不沖，如果不沖，就要擠很長(zhǎng)時(shí)間才能進(jìn)去，有可能還進(jìn)不去，沖呢？覺得這是不道德的，怎么辦？我看了看手表，已經(jīng)快中午了，林龍又在那邊喊，最后，我選擇了沖，我咬咬牙，閉上了眼睛，用最快的速度沖了過(guò)去，老人被撞得差點(diǎn)摔倒，當(dāng)我回頭看時(shí)，老人已被人群淹沒了。
我企圖用玩來(lái)消滅剛才不好的心情，可是我錯(cuò)了，整個(gè)上午我都玩不好，一直在想我沖過(guò)去時(shí)，行人看我的眼神，像一把刀子切割我的心臟，我的眼前時(shí)不時(shí)出現(xiàn)老人的影子。
老天爺似乎在懲罰我們，一瞬間變臉了，下起了傾盆大雨，怎么辦？回不去，我和林龍準(zhǔn)備穿越水線，可是這樣，會(huì)被淋成落湯雞的，就在我左右為難時(shí)，那位老人又出現(xiàn)了，他把雨傘遞在我的手上，說(shuō)：“小伙子，快回家吧！你需要傘！”我突然覺得這傘有千斤重，我的臉通紅。老爺爺，是您需要傘呀！我本想說(shuō)句“謝謝”，可是話到嘴邊就打住了，老人瘦削的臉上淌著雨水，消失在雨中，但他那句通俗簡(jiǎn)單的話卻深深刻在我的記憶深處。
現(xiàn)在，當(dāng)我想起那句話，老人又浮現(xiàn)在我的眼前。
記憶的作文10
可曾記得秦始皇揮戈直指關(guān)東六國(guó)的氣魄？可曾記得漢武大帝奮勇殺敵燕然勒功的雄心？可曾記得三國(guó)烽火連天征戰(zhàn)不休的往事？總有一種記憶值得珍藏，總有一種記憶是你甩不掉的烙印，那就是歷史。記住歷史，才不會(huì)忘本。
還記得唐太宗的貞觀之治。那時(shí)，百姓安居樂業(yè)，唐王朝如一輪朝陽(yáng)正在東方緩緩升起。政府的賦稅不可謂不多，糧倉(cāng)不可謂不滿，國(guó)家不可謂不太平，可是李世民這個(gè)千古一帝怎會(huì)耽于享樂？萬(wàn)千將十在他的指揮下保家衛(wèi)國(guó)，開疆拓土，終于打退大食，消滅北方的突厥，開辟了一個(gè)西抵咸海，東臨新羅，東兩萬(wàn)里之遙的龐大帝國(guó)。這不可不說(shuō)是空前絕后。這段記憶，值得珍藏在我們每個(gè)人的腦海里。記住它，就珍藏了中國(guó)昔日的富強(qiáng)，就不會(huì)忘記振興中華的使命。
還記得永樂大帝的開疆拓土。侄子朱允炆妄圖奪他的權(quán)，削他的職。本無(wú)反心的他不得不反，靖難之役過(guò)后，他成了贏家�？墒�，“來(lái)路不正”的王位并不影響他的豐功偉績(jī)。多次御駕親征平定瓦剌削平韃靼保衛(wèi)北疆；鄭和七次下兩洋開遠(yuǎn)洋航海之先河，探南洋諸圍辟大明疆土；而他在任時(shí)，明朝不僅未因多次征伐而沒落，反因他強(qiáng)硬的削藩、英明的政策愈加富強(qiáng)。這段記憶，值得珍藏在我們每個(gè)人的腦海里。記住它，就記住了一位鐵腕人物的英明決斷，就不會(huì)在他人的強(qiáng)權(quán)重壓之下低頭。
還記得清朝末年飽受的羞辱，皇帝兩次出逃，都城兩次被占，北部大片國(guó)土淪喪，簽訂的不平等條約不勝枚舉。英國(guó)強(qiáng)租威海衛(wèi)和香港；日本強(qiáng)租旅順、大連；德國(guó)強(qiáng)租膠東灣……甚至日本和俄國(guó)還為了在華利益在中國(guó)的國(guó)土上打起仗來(lái)……這同樣是值得珍藏的一段記憶。記住近代的屈辱，就珍藏了一顆不忘國(guó)恥的心。
記住我們國(guó)家五千年的文明史吧！記住曾經(jīng)的分裂，就要努力促成今天的團(tuán)結(jié)；記住曾經(jīng)的富強(qiáng)，就要發(fā)憤做到今天的強(qiáng)大；記住曾經(jīng)的“人為刀俎，我為魚肉”，就不會(huì)缺失“不忘國(guó)恥，振興中華”的'勃勃雄心。“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鑒，可以明興替”。記住我們的興衰，珍藏一顆奮發(fā)的心吧！
后記
其實(shí)，人類不就是這樣的薪火相傳嗎？正如今日我們回望過(guò)去一樣，明天，我們也會(huì)成為后人的記憶。那么，在這白駒過(guò)隙般的時(shí)光中，我們是不是應(yīng)該努力做些值得后人珍藏的有意義的事情呢？
記憶的作文11
“你們快看，好多白鷺……”這句話，讓正在默寫詩(shī)句的我們，心飄到了外面。無(wú)論是綠色的田野，還是湛藍(lán)的天空，都無(wú)法改變我們對(duì)白鷺的關(guān)注。有的人不禁吟誦起了白鷺的詩(shī)句“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，多么引人注目的風(fēng)景啊。
不知道是誰(shuí)開玩笑說(shuō)了句“讓一個(gè)同學(xué)去趕白鷺，我們拍照片吧”，劉愛立馬就沖了出去，我心頭的“羨慕、嫉妒”涌了上來(lái)，也嚷嚷著要出去。大家雖然說(shuō)保安不會(huì)讓他出去的，我還是一直望著校門，一直看不見他的蹤影。突然，大家大喊“他真跑出去了！”，我苦苦哀求老師，但沒等老師答應(yīng)，自己也跑了出去。
校門是開著的，保安正在門口掃地，我沒有顧及他的表情，隨口說(shuō)了句“我出去一下噢”，很快就回來(lái)的。話還沒落地，就已經(jīng)沖了出去，很快就聽見同學(xué)們的吶喊。我很快巡視了四周，并沒有看見任何人的蹤影，連白鷺都被田野里的綠色擋住了。找到一條小徑以后，就趕緊跑了進(jìn)去，這是一條很小的路，我好幾次都差點(diǎn)摔倒。一些小草被我踩彎了腰，野花們卻抬起頭，看著我繼續(xù)瘋狂奔跑。
我看到了劉愛一個(gè)人站在田野中，手里還拿著綠油油的草，明顯沒有了出校門時(shí)的激動(dòng)。他小心翼翼地告訴我“白鷺就在那里，你輕點(diǎn)，不然它們就跑了”，我雖然嘴上不停說(shuō)“知道了，知道了，我很淑女的”，腳步卻沒有停止。沒走幾步，就看見它們踩著小碎步，腦袋還有規(guī)律地上下擺動(dòng)，我興奮地叫了出來(lái)“我看見它們了”。
它們好像被我的`叫聲嚇到了，很整齊地飛了起來(lái)，沒有任何一只脫離隊(duì)伍。我無(wú)助地喊著“回來(lái)啊，別走”，又不禁跑了起來(lái)，追著它們的路線。劉愛和我跑的是另一條路，我這條路上，兩邊都有小麥，我被夾在了中間，小麥上的水珠，都無(wú)情地爬到了我的褲子上。追了一段路后，它們已經(jīng)飛到了別的地方，我也準(zhǔn)備回教室了。這時(shí)候，才想起來(lái)，大家都看著我們呢，甚至有人在喊“偷橘子，抓賊啊”，連保安也以為我們?nèi)ネ甸僮恿恕?/p>
回到教室后，我滔滔不絕地講著剛剛所發(fā)生的事情，時(shí)不時(shí)還甩一甩褲子上的雨滴。 也許多年以后 偶然的一回想，這瘋狂的記憶會(huì)使我揚(yáng)起嘴角。
記憶的作文12
我從來(lái)都不喜歡去回憶一些什么，因?yàn)槲蚁Ｍ切┰谖疑谐霈F(xiàn)的人或事，可以永遠(yuǎn)地陪伴著我，而不是永遠(yuǎn)的成為我腦海中縈繞的記憶——只是記憶，看不見也摸不著。只有情感，像涂滿毒液的芒刺，在我的心里，一遍遍地，扎得我生疼。可是，親愛的你，在我的生命里，只有短暫的出場(chǎng)，短暫的表演，和一個(gè)短暫而又落寞的謝幕。唯一留下的，是一個(gè)模糊而又單薄的背影，卻是我心中最為珍貴的記憶。
第一次和太婆見面是在一個(gè)溫暖的午后。那時(shí)，我正在地上打滾撒嬌，哭鬧著要媽媽。這時(shí)，一雙溫暖的大手把我輕輕抱起，溫柔的一遍遍撫摸著我。那雙洋溢著慈愛的眸子使我停止了哭鬧，安靜地依偎在太婆的令人踏實(shí)的懷抱中。
太婆住在偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村。每當(dāng)傍晚時(shí)分，她總喜歡用瘦弱的身軀背起我，去外面的山坡上乘涼，她鐮刀一樣的背脊硌得我生疼。我安靜地伏在她肩頭，聽她嘮叨，講很多有趣的故事和一些不著邊際的話，記得曾在一個(gè)晚上，清冷的月光投射出太婆單薄的`背影，太婆忽然停下來(lái)，好像是在對(duì)我說(shuō)，又像是在自言自語(yǔ)：“太婆不知道還能不能等到你出人頭地的時(shí)候呀……”那時(shí)的我年幼無(wú)知，只知道癡癡的望著天空中懸掛的那輪圓月。
與太婆度過(guò)了幾個(gè)月的快樂時(shí)光后，媽媽用一顆小小的糖果就讓我松開了緊拉著太婆的手。我只能在駛向遠(yuǎn)方的汽車上，眼淚汪汪地?fù)]著小手與太婆告別，就這樣結(jié)束了這段歡樂而又短暫的日子。
幾個(gè)月之后，太婆毫無(wú)征兆地去世了，年幼的我還不知道死亡是什么概念，以為太婆只是去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，那里有花，有草，有明亮的月亮，還有五顏六色的糖果。我就這樣呆呆地坐在一旁，看著面前忙碌的人們。大人哭，我也跟著嚎，卻不知道為誰(shuí)而落淚。太婆會(huì)怪我嗎？
親愛的太婆，你永遠(yuǎn)都不能用那雙溫暖的大手撫摸我了，永遠(yuǎn)都不能那么親切地叫我的乳名了，永遠(yuǎn)都不能用你那瘦小的身軀背起我了。我只能對(duì)你那面帶微笑的照片，憑借那一段模糊卻始終被我珍藏的記憶，寄托我對(duì)你深深的思念。
記憶的作文13
意外的，班主任把腳摔傷了，小腿的兩根主骨粉碎，十有八九要躺在病床上目送我們進(jìn)入初三沖刺階段。于是，學(xué)校安排一名代理班主任來(lái)管理我們這群稚幼且不懂事的初三生。
她是我們新的體育老師。一個(gè)兇巴巴的女老師。
她與我們的父母近乎同齡，不算高，不算年輕，不算漂亮，不算溫柔，不算出眾。她的女兒剛剛畢業(yè)進(jìn)入高一，于是乎她經(jīng)常磨著嘴皮子來(lái)跟我們講道理說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，但這確乎是切實(shí)可行的。她經(jīng)常罵我們腦袋轉(zhuǎn)速慢得像“windows98”，她經(jīng)常扯著大嗓門給我們講方法還說(shuō)“明年的中考以后你們給我回信看我現(xiàn)在說(shuō)的東西到底有沒有起到作用”。
她老是這么說(shuō)，反反復(fù)復(fù)的這么說(shuō)，而且每一次都說(shuō)的那么神采飛揚(yáng)，那么充滿自信。
每日午休前她總是準(zhǔn)點(diǎn)到教室，再稀稀拉拉羅嗦幾句，讓這群本來(lái)就昏昏欲睡的小孩更加的困頓。這一日，因?yàn)槠谀┑囊恍┕ぷ鞅砀襁�沒填完，我只得犧牲午休時(shí)間來(lái)干事。正咬著筆頭不知道怎么落筆，抬頭看見她坐在講臺(tái)上埋頭奮筆疾書。大家都伏在課桌上睡去了，教室里安靜得出奇，唯獨(dú)頭頂?shù)碾娚葦噭?dòng)空氣發(fā)出聲音。其實(shí)今天氣溫不高，相反，還有絲絲涼意。我恰巧坐在電風(fēng)扇正下方，冷風(fēng)撲來(lái)倒覺得有些刺骨，不禁裹緊了外套。
當(dāng)我再抬頭看向講臺(tái)上的她時(shí)，她正準(zhǔn)備起身，小心翼翼的挪開凳子不發(fā)出絲毫聲響——她明知底下這群小孩本就睡得淺，很容易被一丁點(diǎn)兒響聲吵醒。然后，她輕輕的挪開步子。這時(shí)，我忽然看見，她今天穿的是雙高跟鞋——今天是星期四，她是沒有課的，所以作為一個(gè)女人，雖然她平時(shí)不甚裝扮穿著簡(jiǎn)單，但偶爾還是愿意下些功夫做番打扮的。此刻的她正穿著將近五公分的高跟鞋，小心的踮起腳，一小步一小步的移到教室門口，伸手去關(guān)電風(fēng)扇。然后再小心的旋身，扶著墻踮腳走回講臺(tái)上，繼續(xù)她手頭的工作……
我笑了。一直以為她是個(gè)大大咧咧的'女人，不注重細(xì)節(jié)而單單放開手去張攬大局。但我錯(cuò)了。
風(fēng)扇停的時(shí)候，我放下了筆，把頭埋進(jìn)了兩肘間。教室里是徹底安靜了，這個(gè)時(shí)候唯一的聲音，是講臺(tái)上的她的筆尖快速掃過(guò)紙張發(fā)出的刷刷的聲音……當(dāng)下課鈴響起，她二話不說(shuō)抱起文件夾快步走向教室門口。當(dāng)高跟鞋與地面相吻發(fā)出“蹬蹬”的響聲時(shí)，那一刻，我笑了。
記憶的作文14
不要抱怨生活給予你太多的磨難，也不要抱怨人生給予你太多的曲折。世界其實(shí)如陽(yáng)光般燦爛，在平時(shí)的點(diǎn)滴生活中，給予你勇往直前的力量。直到現(xiàn)在，我還記得那天雨后，帶給我溫暖與力量的小白蝶。
一陣雨后，空氣也像被雨沖洗了一般，格外清新，如茵的草地上，點(diǎn)點(diǎn)露珠掛在草葉上，像一個(gè)個(gè)晶瑩的水晶燈籠，太陽(yáng)光照在上面，映出了青的`藍(lán)，赤的紅。
路邊的花兒被風(fēng)雨打折了，想要站起來(lái)重新開放，似乎不可能了。在片片綠茵中，我看到了一個(gè)小小的、白色的身影，是紙嗎？不，現(xiàn)在沒有風(fēng)，它卻在微微顫動(dòng)。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只見它全身濕濕的，顯然是被雨淋的，兩只觸角極細(xì)微地顫動(dòng)著，身上芝麻大的黑點(diǎn)依然可見。它停在花瓣上，似乎觀察著周圍的動(dòng)靜，就算周圍有什么敵害，小白蝶也無(wú)力反抗，它太虛弱了！
此時(shí)，我仿佛看到它在雨中掙扎的情景：大雨嘩嘩地嚇著，顯示著它的淫威，小白蝶想找個(gè)地方躲起來(lái)，卻被一個(gè)大雨點(diǎn)給打倒在地，它抖著翅膀想要飛起來(lái)，可它那細(xì)弱的腳連站都站不穩(wěn)。第一次，它沒有站起來(lái)，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次啊，它終于站起來(lái)了，爬出了水洼我的心怦然一動(dòng)，多勇敢的小白蝶啊！
我輕輕捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝陽(yáng)的地方，讓它感受一下陽(yáng)光的溫暖，它的身體又抖起來(lái)，是怕我嗎？哦，不要怕，我的小勇士，我微笑著離去。剛走不遠(yuǎn)，我突然想到我怎么可以把這么弱小的生靈放在那里呢，我又跑了回去，令人震驚的是，小白蝶飛向了天空。飛去之前，它在我的身邊轉(zhuǎn)了一圈，似乎在感謝我。多頑強(qiáng)的小生命啊！
就在這一刻，我分明看見：天空很藍(lán)，陽(yáng)光灑在我身上，很溫暖！我忽然意識(shí)到：生命中會(huì)有太多遺憾，但人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，對(duì)于困苦和迷惘，我們應(yīng)該微笑面對(duì)。我相信，成功是通過(guò)一步步努力得到的。只要努力過(guò)，即使失敗又有何妨。
腦海中的往事像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣接連不斷的上演，無(wú)一不是平平淡淡的小事，卻溫暖的令人忍不住落淚，那一段段美好的時(shí)光，靜靜流淌在心泉深處，它們將永遠(yuǎn)存在在遙遠(yuǎn)的記憶力，成為支持我一往無(wú)前的力量。
記憶的作文15
記憶是會(huì)伴隨著時(shí)間的增長(zhǎng)而產(chǎn)生情感的，它能夠與你周身事物產(chǎn)生聯(lián)系，建立起一份獨(dú)特的契約。
人們總是喜歡新的事物，新的衣服，新的玩具，新的書本�？墒钱�(dāng)你有了新事物的時(shí)候，你真的愿意拋棄那些曾經(jīng)伴隨你成長(zhǎng)的東西么？
我有一個(gè)美術(shù)生朋友，他有一個(gè)杯子，在高一就開始用了。那個(gè)杯子十分的普通，是一款簡(jiǎn)約的陶瓷杯，上面只有幾道簡(jiǎn)單的水流裝飾，并沒有其他圖案了。在他的使用和習(xí)慣之下，上面逐漸增添了不少色彩。有荷花之類的圖案，有三角之類的形狀，總之各種復(fù)雜的東西混在了一起，搞得原本挺干凈的杯子看起來(lái)像是一款新型筆筒一樣。
在畢業(yè)結(jié)束的時(shí)候，我想送他一個(gè)新的杯子作為留念，問(wèn)他喜歡什么樣子的�？烧l(shuí)知他竟然一口回絕了。他告訴我，這個(gè)杯子他用了三年，上面的圖案也許并不美麗，也失去了最初的光亮，但是留下來(lái)了美好的記憶。每當(dāng)他畫畫遇到了難題，他就喜歡一邊喝水一邊在杯子上畫上幾筆，然后腦海中不自覺得就會(huì)出現(xiàn)靈感。日子久了，也就不舍得把它換掉了，畢竟它也算是見證了自己的成長(zhǎng)。
我的腦海不自覺的開始了思索。
人們總是會(huì)在自己使用的物品上留下各種各樣的痕跡，在本子上寫名字，在書籍上做批注……就是這些，將原本流水線生產(chǎn)的，并沒有感情色彩的東西自己給平添了幾分的色彩，成為了十分私人化的物品�？粗切〇|西、觸碰那些東西的時(shí)候，我們會(huì)想到曾經(jīng)的往事，記憶也情不自禁的從腦海深處浮現(xiàn)，有傷心的，有快樂的，有正在為了目標(biāo)而努力的。
如果把它們更換，哪怕?lián)Q成嶄新的，似乎倒也有些不舍，那份嶄新里面并沒有屬于自己的記憶——這大概就是記憶的'契約吧。
我不自覺地想起來(lái)家里的那一堆沒有賣掉的資料。要說(shuō)把它們當(dāng)做廢紙賣掉的話，也能夠有一頓飯錢了。可是每當(dāng)爺爺想著拿那些以往的課本和筆記賣掉的時(shí)候，我都會(huì)有一些不舍，并且把它們保存了下來(lái)。那上面做著批注，留著自己上課無(wú)聊時(shí)候畫的涂鴉，也許現(xiàn)在它們失去了原本的意義，甚至變成了沒有什么本質(zhì)作用的東西，但是依舊在我心底里留下了深刻的記憶。我會(huì)通過(guò)它們看到我曾經(jīng)的努力，看到我正在為了夢(mèng)想不斷奮斗的日子……
大概這就是記憶的神奇之處吧，記憶的契約也是我們和事物之間的羈絆，值得每個(gè)人去珍惜。
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