糖果老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的糖果老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

糖果老師作文1

　　說到糖果，甜甜的，酸酸的，有許多種，比如棉花糖、棒棒糖、牛奶糖、麥芽糖、巧克力……我都愛吃，我也有許多像糖果一樣的老師。說到老師，我有一位棒棒糖老師，是在暑假輔導(dǎo)我準(zhǔn)備考級的老師，她姓袁，我們都叫她袁老師。袁老師胖乎乎的，白白的臉蛋，水水的眼睛，撇在一旁的劉海，就像棒棒糖一樣，很可愛。

　　說話聲音溫溫柔柔的，大家都很喜歡她。但是，這位可愛的“棒棒糖老師”也有她硬硬的一面，比如說，她布置給我的作業(yè)我卻沒有完成好，她就會生氣的批評我。不過，就像棒棒糖那樣，你看到它很硬，但是，你放入嘴里慢慢的品嘗，融化，就會發(fā)現(xiàn)，它甜甜的，很不錯。袁老師也這樣，慢慢和她一起上課，就會發(fā)現(xiàn)，她也向棒棒糖一樣，活潑、可愛、溫柔、甜甜的。我還有一位“棉花糖老師”，也是我在暑假認(rèn)識的，已經(jīng)過去了很長很長的時間，但是那段時光仍然清晰可見�！懊藁ㄌ抢蠋煛苯形蝴�，很有親和力，能很快就和同學(xué)們打成一片，臉上永遠掛著微笑，只有在同學(xué)們不聽話的時候，就會從“晴空萬里”變成“烏云密布”。笑起來就像一個小孩子一樣，她畫的色粉筆很好，因為她是老師嘛，我以后也要向魏老師學(xué)習(xí)，畫出出色的畫作。我們那個畫室，簡直就是一個“笑室”，時不時會有爽朗的笑聲從畫室中傳來，魏老師很幽默，說出來的話經(jīng)常會把我們逗樂。

　　有一天，我去學(xué)畫畫，從教師的微機上聽到了這首《棉花糖》，很喜歡。這首歌曲來自于五個快樂的'大男孩，他們是至上勵合組合。我回到家，搜索到了這首歌曲，一直不停的聽著，聽著。漸漸的，它給了我寫作的靈感。

　　魏老師就像軟軟的棉花糖一樣，純潔活潑。除了這兩位，我還有很多的糖果老師，她們都擁有一個特點，活潑可愛、純潔、甜甜的，更重要的是，她們都是我的好老師……

糖果老師作文2

　　我有一位可愛的老師，她是我們的班主任——王老師。

　　我想把她比作成不同口味的糖果。

　　記得入校的那一天，王老師齊耳短發(fā)眉清目秀，小巧的嘴唇，十分可愛。我第一次聽見我們王老師的聲音，她為了讓我們所有人都聽見，聲音清晰洪亮，而且非常溫柔，讓人聽了，一下子就晴空萬里。王老師聲音甜甜的，讓我想到了牛奶糖。

　　“叮咚叮咚——”上課鈴打響了，所有的同學(xué)都回到了自己的座位上，這節(jié)課是王老師的課，所有的同學(xué)都把上課要用的東西拿了出來，坐端正，只有一位同學(xué)，只見他擺著二郎腿，皺緊眉頭，一邊吃手指頭，一邊看放在抽屜里的書。他以為老師在弄U盤，就一直看，全班鴉雀無聲。過了一會兒，他才發(fā)現(xiàn)安靜得有點兒不對勁，他慢慢地抬起頭，臉變青，嘴變白，呆呆地望著老師。原來老師一直狠狠地望著他已經(jīng)半天了。他趕緊放好書，把上一節(jié)課的東西收好，拿好這節(jié)課的東西，他才恢復(fù)過來。老師看全班同學(xué)都準(zhǔn)備好了，才開始上課。王老師就像一顆水果糖，有甜，當(dāng)然也有酸啦！

　　馬上就到我們期待的一年一度的秋游了。那天，王老師大步流星走進我們班，她暗暗自喜，但又有些愁眉苦臉。

　　她大聲問道：“一個好消息一個壞消息，你們先聽哪一個？”

　　“好消息！”

　　“好消息是明天要去秋游，壞消息是明天似乎要下雨。”

　　全班鴉雀無聲。甚至托起了腮。

　　“但是！”她又接著說，“你們今天的作業(yè)是……”同學(xué)們有的拍起了桌子，有的裝死，場上一片混亂�！皽�(zhǔn)備干糧，明天秋游！”頓時人聲鼎沸，全班有的看著像要跳上桌子，有的尖叫，大家開心得不得了。王老師讓我想到了酸爽刺激的可樂糖。

　　這就是我們可愛的班主任，她就像一顆糖果，有酸有甜讓人回味無窮。

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