精選三年級作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的三年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
很長時間來，有一個問題我總是想不明白：為什么遙控車會聽遙控器的指揮，想讓它向前它就向前，想讓它向后它就向后，想讓它向左它就向左，想讓它向右它就向右，它咋就那么聽話？我冥思苦想，總是弄不明白。
昨天下午，我就象探險一樣，拿出一個小改椎把遙控器拆開，原來遙控器里有很多密密麻麻的電路，還有很多奇形怪壯的我叫不上名字的東西，我看了半天都沒看出個頭續(xù)來。爸爸看見我拆放在那里的七零八落的零件后對我說：“你把遙控器拆了干啥哩，趕快裝上”。我因?yàn)檫�沒研究懂這些東西，所以就先找了個借口把這些零件裝進(jìn)塑料袋里，準(zhǔn)備好好研究一下。
今天下午，作完作業(yè)后我繼續(xù)研究這些東西，還是搞不清楚。爸爸看見后對我說：“你咋還不裝上？是不是安裝不上了？”我說就是弄不清楚是啥道理，爸爸指著這些零件說：“這個圓柱體三條腿的叫三基管，它的功能是放大；這個圓柱體兩條腿的叫二基管，它的功能是單向?qū)щ�；這個圓形兩條腿的叫電容器，它的功能是貯存電子，瞬間放電；這個兩頭大中間小的叫電阻，功能是增加對電流的阻力，提高兩端的電壓……通過這些電子原件組成無線電裝置，可以給遙控車發(fā)出無線信號，遙控車上有接收裝置，接收遙控器發(fā)出的指令，這些三言兩語說不清楚，有一些我也沒完全弄懂，你要先學(xué)好現(xiàn)在的課程，以后學(xué)了物理里面的無線電，你就曉得了，這得一步一步來”。
這些問題我終究還是沒弄懂，只好把遙控器原原本本安裝上。不過我還是明白了一點(diǎn)道理，必須先學(xué)好書本上的知識，這大概就和走路得一步一步走一樣。
三年級作文 篇2
今天，是評比“榮譽(yù)汽車”稱號的日子，汽車王國里熱鬧極了。
“我用油少，載人多，為人們提供方便，我的本領(lǐng)最大。”公共汽車得意洋洋地說。小轎車甩下一句話：“可你沒我跑得快呀！”公共汽車聽了啞口無言，像只泄了氣的皮球。大貨車也開口了：“我給人們運(yùn)物資，每次能運(yùn)上好幾噸貨，為人們省力�！崩蠈�(shí)的灑水車說：“我天天灑水，要是沒有我，人們不知道要吃你們多少灰塵呢！”
“我的本領(lǐng)最大！”“我的本領(lǐng)才是最大的！”大家你一言我一語，誰也不讓誰。他們決定第二天都不上班，看看人們最需要誰�！斑�，外面的車怎么都不見了？”“是啊，怎么辦呢？孩子上學(xué)遠(yuǎn)，得坐公交車呢？”“我還要上班呢，沒車怎么行？”“我那幾噸貨，還在倉庫等著運(yùn)送呢！沒車怎么送給顧客？”“你看路上全是灰，空氣質(zhì)量太差了�！薄败嚹�？車呢......”
汽車王國的國王看到這情景，大聲說：“你們不要爭了，少了誰都不行，你們都應(yīng)該被評為‘榮譽(yù)汽車’，趕緊去為人們服務(wù)吧！”
三年級作文 篇3
每個人的一生，都是充滿冒險與考驗(yàn)的，在這段時間里，會有驚喜，會有歡樂！同時，也避免不了苦澀，和迷茫。我們無法預(yù)測出接下來將會發(fā)生什么，對此我們都充滿了好奇與期待。但同時，只有在考驗(yàn)中磨練自己，才能體現(xiàn)出人生的真正價值，才會逐步地成長起來！
又是睡到很晚才起來呢，在家走了一圈后，總覺得有些不協(xié)調(diào)，是什么呢？想了一下自己幻想中的房子，哇！那簡直是完美！再看一圈自己家，好吧，還 差的遠(yuǎn)。輕輕地嘆了口氣，幻想畢竟是幻想啊，怎么可能實(shí)現(xiàn)呢……
怎么可能、怎么可能……怎么不可能呢！環(huán)顧四周，恩，我要讓不可能變成可能！那就先開始第一步吧：打掃屋子！只見一個風(fēng)一般的女子在這間屋子穿梭著，留下的，只有那模糊的身影……呼~終于搞完了，不容易啊，真的是累的腰酸背痛。
不過……看著著閃閃發(fā)光的屋子，值得！
沒過多久，媽媽回來了，剛進(jìn)家門：“誒！我走錯門了嗎？”再看看門牌號，“沒走錯啊�！�
突然，我竄了出來：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！怎么樣？怎么樣？”
我突如其來的熱情倒是把媽媽嚇了一跳：“這，這是…你搞得衛(wèi)生？”媽媽一臉的不可思議。
看著媽媽，我卻是不開心了：“什么嘛，說的好像我不搞衛(wèi)生似的……”
媽媽連連說：“不是不是，你這次搞得衛(wèi)生真的很棒！”不過媽媽的眼神終究還 是出賣了她：本來就是不搞的，我又沒說錯…
呵呵！媽媽，這只是一個小驚喜而已，以后，你們會看到更多更多的驚喜，你們定會為我而感到驕傲！
我覺得仿佛在這一瞬之間，我就長大了。下雨的時候，習(xí)慣性地會自己帶一把傘，不再需要父母提醒，獨(dú)自一人撐一把傘，踱步在朦朧的細(xì)雨中，用心去感受這雨中獨(dú)特的美，而不會再像小時候那樣，扔下傘就開始在雨中踩那些泡泡，絲毫沒有形象可言，還 讓父母在旁操心著，有時就連感冒了也不以為意，反而還 越發(fā)的貪玩了。長大的感覺，是什么？是雨后從泥土里孕育出來的新生命，更是，雨后的，彩虹！
命運(yùn)之輪已經(jīng)替我們鋪好了前進(jìn)的'道路，剩下的？就要靠我們自己走下去了，事在人為，萬事皆有可能，沒有事是做不到的，沒有難關(guān)是闖不過的！但同時，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德！讓我們的校園因此而綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們共同擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！度過道道難關(guān)！
三年級作文 篇4
我們的世界豐富多彩，有的人喜歡象征著純潔的白色，有的人喜歡象征著喜慶的紅色，而我卻非常非常喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗碇鴾厝帷?yōu)雅和友情。
看到藍(lán)色，我便想起了那一朵朵盛開的藍(lán)色的花朵，藍(lán)色的花朵還真不少：山腳下盛開著不知名的藍(lán)色小花，爬到墻上迎風(fēng)招展的藍(lán)色喇叭花，還有嬌艷欲滴的藍(lán)玫瑰等，可最好看的還是那一朵朵、一支支，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛大海一樣的喇叭花，一陣微風(fēng)吹來，陣陣芳香令人陶醉。
看到藍(lán)色，我還想到了瓦藍(lán)的天空和蔚藍(lán)的大海，大海中有藍(lán)色的小魚，透明的水母，紫色的珊瑚，藍(lán)色的水草。海面上有一群群海鷗在飛翔。藍(lán)色的天空中不時有小鳥飛過，朵朵白云像草原上的羊群在慢慢移動。多么美麗的景色呀！
除了這些，我家的窗簾是藍(lán)色的，我穿的衣服有藍(lán)色的，就連我用的文具盒也是藍(lán)色的。每個人都有自己喜歡的顏色，這就是我喜歡的藍(lán)色。
三年級作文 篇5
星期天，我們一家人開著車子去紹興游玩。
一大早，我們游覽了大禹陵和蘭亭。將近中午，我們興致勃勃地來到了咸亨酒店。
咸亨酒店是一幢獨(dú)立的三開間門面的青磚黑瓦平房。，它建于光緒年間，是間有著百年歷史的老字號。走進(jìn)里面，殿堂正中懸掛著一幅大詩人李白醉酒吟詩的國畫，柜臺深處有一塊豎匾，黑底金邊寫著“太白遺風(fēng)”四個大字，使殿堂顯更加古樸幽雅。
我們好不容易等著了一張空桌子，坐下來后開始點(diǎn)菜，有“臭豆腐干”，有昔日孔乙己下酒的“茴香豆”，有魯迅先生愛吃的“水煮花生”等等，又叫了一壺紹興加飯酒。我們津津有味地品嘗著紹興的土特產(chǎn)。我說這時要是孔已己走進(jìn)來想喝酒，不用賒帳，省得店老板在小黑板上記帳，我們一定邀請他和我們一起喝酒，讓他談天說地，那該多有趣呀！說得大家都哈哈大興。
我們吃吃喝喝，談?wù)勑π�，不知不覺過了一個多小時。當(dāng)我們要離開咸亨酒店時，熙熙攘攘的游客，摩肩接踵地往酒店里涌，我想，他們也和我們一樣，懷著對魯興先生崇敬的心情想親眼看一看魯興先生筆下的咸亨酒店，品嘗一下這里的美酒佳肴吧。
三年級作文 篇6
“把電視關(guān)了，快回房間寫作業(yè)！”每次到表弟家總能聽到舅媽的命令聲。表弟便只能極不情愿地關(guān)掉電視，朝舅媽怒視一眼，嘴里小聲嘟囔著，然后“嘭”地一聲重關(guān)上房門。
表弟家總會彌漫著這樣的火藥味，連我這個不常來的客人都已不足為奇。有時不禁會感慨：舅媽對表弟的要求實(shí)在太嚴(yán)，書法、繪畫、數(shù)學(xué)、英語這幾門課程早已將一個三年級小學(xué)生的周末占得滿滿當(dāng)當(dāng)。于是，他總會苦著臉向我抱怨：“姐姐，媽媽每天都只知道要我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，我一點(diǎn)都不想學(xué)！”
舅媽總會語重心長地對我說：“其實(shí)我也想讓他好好玩，小孩的童年都應(yīng)該開開心心的。但我也沒有辦法，同事家的小孩都學(xué)了這些，我得讓他學(xué)會點(diǎn)特長，將來才能在別人面前抬得起頭�！�
這樣的現(xiàn)象在中國的大多數(shù)家庭中總會出現(xiàn)，父母總抱有一種望子成龍的心態(tài)來“強(qiáng)逼”孩子學(xué)習(xí)，但往往事與愿違，引發(fā)自己與孩子之間的“相處危機(jī)”。
其實(shí)，相處本應(yīng)有道。
對于父母而言，最主要的應(yīng)是避免盲目的“從眾心理”，不能因?yàn)閯e人的孩子學(xué)什么就讓自己的孩子也去學(xué)什么，應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，可以讓孩子自己選擇自己喜歡的東西，同時也應(yīng)告訴孩子要堅(jiān)持。我的表姐從小文化成績并不是很理想，就算是耗費(fèi)整個寒暑假和周末去補(bǔ)課也沒有明顯提高，她總會覺得很累。但她卻在音樂方面有很強(qiáng)的天賦，聽一遍歌便能立馬寫下曲子的“超能力”常常讓我羨慕不已。姨夫就將她送去音樂學(xué)院進(jìn)行專門培訓(xùn)，她一改往日自暴自棄的樣子，開始努力地學(xué)習(xí)，現(xiàn)在她說：“別人都在努力，我也不能落后�！�
對于我們而言，想要與父母好好相處，首先應(yīng)是尊重父母。盡管父母的想法有時也會有弊端，但他們總歸是本著“為孩子好”的原則去做一切的事，他們的生活閱歷豐富，總是想給孩子最好的。再者，我們應(yīng)與父母多溝通，正所謂“主動溝通是一切交往的前提”。我們可以將自己的想法告訴父母，與他們心平氣和的交流。但更為重要的應(yīng)是學(xué)會換位思考，當(dāng)父母在為我們安排“任務(wù)”，要求我們學(xué)習(xí)時，應(yīng)站在父母的角度想想他們這樣做的原因，理解、體諒他們的苦心，不應(yīng)因一點(diǎn)不和就發(fā)生口角沖突。
人與人之間的相處是門“大學(xué)問”，應(yīng)掌握這其中的“門道”。
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