【精華】六年級作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的六年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
這一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，溫哥華的大街上人山人海，車水馬龍。一只鴨媽媽帶領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華街頭。這可為溫哥華的街頭增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景。它們沐浴著溫哥華清晨的第一縷陽光，對來來往往的人和一輛輛呼嘯而過的汽車熟視無睹。幾只可愛的小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對一切都是那么陌生，那么好奇。
走著走著，鴨媽媽看到了一個下水道，那個下水道可能事由于道路施工的問題，沒有把井蓋蓋上，所以路過那里時，還需要繞著走。鴨媽媽向小鴨們“嘎—嘎—”的叫著，仿佛在說：“看到這個下水道了吧！”一定要繞開走哦！“小鴨子們心領(lǐng)神會，個個點頭哈腰，同時又小心翼翼的邁開腳步，一只小鴨子過去了，兩只······突然一只小鴨子跌入了水里，鴨媽媽見了，急忙趕到下水道旁，可這似乎來的晚了點，后面的幾只小鴨子已經(jīng)掉入水里，鴨媽媽此時心里也許會想：怎么辦，怎么辦？鴨媽媽快速扇動著翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鴨子叼起來，可是下水道太深，鴨媽媽夠不著落水的小鴨子。鴨媽媽冷靜了下來，趕緊環(huán)顧四周，一位身穿黑色制服的巡警向它們大踏步走了過來。 鴨媽媽頓時眼前一亮，仿佛在想：這真是‘山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�。 � ，就忙奔去。鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫著，用嘴咬住巡警的褲腿，盡量轉(zhuǎn)移巡警的注意力。巡警不明白鴨媽媽要做什么，就把它從身邊拿開繼續(xù)工作。鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎么回事，又繼續(xù)咬著他的褲腿。巡警看著鴨媽媽老是這樣做，感到有些蹊蹺，就站了起來，跟著鴨媽媽走了過來。鴨媽媽和巡警來到下水道前，鴨媽媽用嘴指向那幾個落水的小鴨子。這位巡警終天明白了事情的前因后果，知道小鴨子隨時可能被水沖走。巡警趕快跑到河邊，向釣魚的人借了一個撈網(wǎng)。伸下又深又窄的下水道，將一只只水淋淋的鴨子救了出來。鴨媽媽看見小鴨獲救了，高興地直撲著翅膀，還不時用嘴啄一下小鴨子的身子。它們重新站成一排，跟著鴨媽媽繼續(xù)走著。
巡警目送它們很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。在朝陽的照耀下，溫哥華的大街上更加美麗，絢麗奪目。
六年級作文 篇2
在人生的道路上，會有陽光雨露一路隨行，也有風(fēng)霜雨雪時時阻擾，而媽媽，是道路上為我遮風(fēng)擋雨的那一把厚實的雨傘。
記得作文培訓(xùn)課上，我自信滿滿，因為我自我感覺上次寫的作文很好，肯定能夠得一個高分。
上課了，老師給我們每人發(fā)了一篇范文，說是讓我們好好看一看。作文一發(fā)下來，我就認(rèn)出那是我的作文，心理不禁洋洋得意。向后翻著，翻著，卻不禁紅了臉——原來我跑題了。怪不得老師要用我的作文來做范文了，怎么會跑題呢？老師分析了我的作文：“這位同學(xué)寫作文的語句優(yōu)美，選材合適，但是有一個問題，他離題了……”
底下同學(xué)開始竊竊私語，互相猜疑著，會是誰呢？我的臉一下子紅了。
這時，老師“不識時務(wù)”地加了一句：“這位同學(xué)就是王哲。”
“哈哈哈……”全部的人都大笑起來，瞬間我感覺到我的臉火燙火燙的，不用看就知道，肯定紅得不成樣子了。
全班人的目光都盯著我看，我就像展柜上的商品，一雙雙目光熾熱的眼，仿佛幾十支探照燈般照在我身上，我默默低著頭，默默承受著“風(fēng)霜雨雪”的侵襲。在一片哄笑聲中，間或聽見幾句冷嘲熱諷。
“這作文寫得太爛了吧，還沒我寫得好�！�
“真是垃圾，糟糕透頂……”
哄笑如潮水，淹過我的頭頂，令我?guī)缀踔舷�；似巨石碾壓而下，打得我體無完膚。
我真恨不得鉆進(jìn)腳底的那條木縫里去，我的自尊心受到了嚴(yán)重的挫傷。
我?guī)е趩�、羞愧、生氣等等�?fù)雜的心緒終于熬過了這節(jié)課。
回到家，我向媽媽訴苦，今天可真是憋了一肚子的氣啊。
媽媽笑了笑對我說：“這有什么呀！你想，老師能把你的作文復(fù)印出來，無論好壞對你而言都是一次很好的機(jī)會。你能更好地發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，才能更好地修改你的文章，提升你的水平。就像生病的人需要打針、動手術(shù)一樣，疼當(dāng)然是疼的，但疼痛過后是更健康的身體？同學(xué)們嘲笑你，你別當(dāng)回事，不去理睬就是了。人家笑過很快忘記了，而你卻在疼痛中有了收獲，有了進(jìn)步了，值！”
媽媽語重心長地對我說，我越聽越覺得有理。到后來，我放平了心態(tài)，逐漸樂觀起來，不再因為同學(xué)們的嘲笑而沮喪。在新一次的作文課上，我的作文又被打印出來了。不過這一次老師表揚(yáng)了我的作文，同學(xué)們也不再嘲笑我了。
每每我受到挫折時，媽媽是我遮風(fēng)擋雨的那一把厚實的雨傘，為我排憂解難。而我一直記得媽媽的話，一時疼痛是為了更好的明天，傷疤是榮耀的見證。
六年級作文 篇3
梨樹與啄木鳥是一對好朋友。
春天來了，梨樹又蘇醒過來，啄木鳥也從南方飛過來了，一對好友再次重逢，決定永不分離。
漸漸地天越來越暖和，花兒們也紛紛探出了頭。不少的花相中了梨樹，梨樹甭提有多高興了，他天天都向上蒼感激花兒的到來，每天都在花的乎下唯唯諾諾、唯命是從。當(dāng)然梨樹也在這同時失去了自我，每天都驕傲地昂著頭向世人們展示自己的花兒朋友，至于他的許諾和他的老朋友啄木鳥早已被忘在了腦后。啄木鳥要與他談心時，他總是抱怨;要與他嬉戲時，他總是推辭。啄木鳥受不了梨樹對他的冷漠，最終離開了他，
夏天到了。每棵樹都綠陰蔥籠，但梨樹卻因為啄木鳥的離開，再沒有洗過澡、搓過背，在他的身上也滋生了許多蟲子，肆意地咬M，著他的肌膚。而那些花兒，見勢不妙早就一溜煙兒地跑光了。從此，梨樹的生活越來越慘淡，每天生活在對啄木鳥的懺悔中。他總是在呼喊著：“啄木鳥!我的朋友!你快回來……”
秋天到了，梨樹病危。而此時啄木鳥又要往南飛，恰巧路經(jīng)此地，看到梨樹的生命危在旦夕，盡管他想到了梨樹以前對他的種種不好，但他還是心軟了，他決定留下來拯救梨樹。每天他都在梨樹的身上與害蟲作斗爭，無數(shù)次他遭到了害蟲們的襲擊可他仍堅持著，終于梨樹又重新振作起來。面對啄木鳥，他哭了……
冬天到了，由于啄木鳥誤了南歸的期限，他只好留在了北方。他為保衛(wèi)梨樹戰(zhàn)斗到生命的最后一刻，依偎著梨樹永遠(yuǎn)地睡著了……
大雪紛飛的口子里，雪花將啄木鳥淹理，梨樹緊緊地抱著他，發(fā)出了最后的呼喊：“朋友……”
六年級作文 篇4
啊哈！《趣味數(shù)學(xué)》的玩具終于發(fā)下來了！我是我期待已久的！
我迫不及待地拆開盒子，想早一點看到我?guī)洑獾摹胞}水動力車”！我驚喜萬分的抽出一個白色的塑料袋，可乍眼一看，卻從盒子里拿出了一些拼裝零件，包裝袋上寫著幾行大字：動手拼裝，開發(fā)智力！這可難倒我了，我最不出色的就是這一點。
一回到家，我就趴在桌上鉆研起了說明書，然后從第一個步驟開始拼起。
“咦，這怎么多了一個小東西？”
“什么！這個怎么會拼在這里？”
“這個齒輪怎么就是套不進(jìn)去？”
我在“拼裝道路”上遇到了不少的問題，但在我的堅持下，動力車最終還是“被我征服”
“哈哈！小菜一碟”我輕蔑的說了一句，正當(dāng)我將要看完成圖準(zhǔn)備大喊“完工”時，卻突然然怔住了，我的汽車和說明書上的差距咋就那么大呢—歪三扭四的車蓋，亂七八糟的布置，我真不敢相信是怎么把車搞成這樣的？一定是我拼裝的問題！
還沒等我悄悄地說完，就開始檢查車內(nèi)的構(gòu)造，不放過一絲一毫，可真當(dāng)我以失敗告終時，卻偶然發(fā)現(xiàn)，表層的蓋子沒有蓋好，就是因為這樣，才使整體的外觀不協(xié)調(diào)。我立馬向下使勁的一按，只聽“咔叭”的一聲，一個完美的“鹽水動力車”就問世了！
我拿著車子，仔細(xì)欣賞著我的“杰作”。調(diào)制完鹽水后，按照要求，在鐵片上灑下鹽水，輪子“刷~刷~”的轉(zhuǎn)了起來，我放在地上，它像一匹脫韁的野馬，又是跳，又是滾的，好玩極了！
這就是我的拼裝體驗，一個磕磕絆絆的“拼裝之路”！
六年級作文 篇5
今天下午的讀報時間，吳老師走進(jìn)了教室，激動地告訴我們：“下午第二節(jié)課全體六年級同學(xué)去花果山社區(qū)，幫忙除雜草�！蓖瑢W(xué)們聽了，難免有些高興，吳老師給了我們個“沖動的懲罰”：第一節(jié)課在教室里罰坐。
終于到第二節(jié)課了，我們排著整整齊齊的隊伍，浩浩蕩蕩的向花果山社區(qū)“進(jìn)軍”。
來到花果山社區(qū)以后，郭老師便分配每個班級的'任務(wù)，我們班中了“頭彩”，分配到一個最大的草坪里，一進(jìn)草坪，吳老師首先告訴我們哪些該除，哪些不需要除，我把老師的話緊記在心。
剛開始我和王愷同等一群死黨們在一棵正在茁壯成長的小樹下除雜草，我們像除草機(jī)一樣快速而又大把大把的除，除了大半天以后，我們才發(fā)現(xiàn)這樣效率不高，而且事倍功半，根都沒有拔出來，等于白除了一道，明年還會長起來的。
接著我看到一些女同學(xué)，慢慢地，一根根地將雜草拔出來，我也學(xué)著她們的樣子來拔，這樣好是好，但是工效仍然不高。
最后，我請教了郭老師，只見她抓了一把草，輕輕地扭了一下，接著拔出了根，我試了好幾次，這方法還挺管用的。
方法掌握后，我正式開始拔了，拔呀拔，由于現(xiàn)在是夏天了，太陽火辣辣的，熱得大家滿頭大汗，汗如雨下，為了不喪失自己拔草的積極性，便和同學(xué)比起賽來，大家都想得冠軍，所以集體效率飛速提升，吳老師見我們聚在一團(tuán)，便派一些同學(xué)到另一邊去，這一走，全班都走了，只剩我一個人在這邊清除最后的草根。
最后，結(jié)束了，我們個個渾身發(fā)癢，手發(fā)痛，體會到清潔工人們的艱苦，增強(qiáng)了我的愛勞動，不怕吃苦的那種意念。
六年級作文 篇6
終于出了校門，我望著這晚霞，大大的松了一口氣。全班隊伍也全散開了，和我們一樣，連人帶隊都松松散散。我和吳馨怡討論著畢業(yè)后的暑假去哪兒玩的事情，旁邊幾個男生不知道說的是Iphone還是什么，總之，出了校門，我們身上的氣依然在，只是又添進(jìn)了一種世俗的生活氣息，熟悉而又溫暖。
才走了二三米，就有一位賣小雞的老伯。我沒怎么注意他，他腳旁邊的紙箱里的小雞引起了我的注意。毛嫩黃嫩黃的，一吹就要蓬開來。我沒摸過，卻認(rèn)為這毛的觸感極好的，軟軟的，暖暖的的。小雞的臉上，是完完全全的稚氣和不諳世事的天真，神態(tài)像極了嬰兒。或許，世間的萬事萬物在生命之初都是一樣的吧。
一樣稚氣，一樣天真，一樣幸福。
來到這個世界上的人，都是幸福的，因為可以感知這個世界，可以有屬于自己的喜怒哀樂，可以了解許多很有用的知識，可以有和你一起笑，一起哭的朋友，可以有無窮的愛和溫暖……
可是，當(dāng)我們漸漸長大，我們會遇到各種各樣的問題，有些人因此怨天尤人，也有些人克服困難，踏上成功之路。成敗在于感知幸福，只有認(rèn)為自己幸福，才能克服苦難獲得更好的幸福�？嚯y，在幸福前不堪一擊，每個人應(yīng)該深深記住，人只要來到世界，就是一個幸福的人。
在人生長河里，我常常默念：我很幸福。
六年級作文 篇7
今天，學(xué)校組織我們?nèi)ト鸢彩袆?chuàng)意實踐學(xué)校進(jìn)行為期一天有趣的“課程”。在這一天里，我受到了不少啟發(fā)。
坐在汽車上，透過玻璃窗，我看到許多麻雀不約而同的匯集在了一起，就像一個個音符在五線譜上，忽高忽低，奏響著歡樂的樂曲，正歡迎我們的到來呢。
“�！忊彙鼻宕嗟拟徛曧懫穑谝晃荒贻p的女老師的帶領(lǐng)下，我和同學(xué)們匆匆走進(jìn)教室。她走到講臺前，滿面春光地走到我們面前。第一節(jié)課是用黏土制作小玩意。這位老師詳細(xì)地為我們生動地講著制作的步驟，我們睜大了眼睛，張大了耳朵認(rèn)真聽講，教室里出奇的安靜。
過了一會兒，終于輪到我們制作了。同學(xué)們興奮地拿著材料，認(rèn)真地做著每一步。我思前想后，就不知做什么，腦子就好如電線一樣“短路”了。老師正在另一桌這教同學(xué)怎么做“花”，我想出了一個辦法：做幾朵花，再做一個蛋糕的底座，這樣就是一個“花朵蛋糕”了。我想著想著，湊過去聽了一會兒，我就胸有成竹了，我便動手做了起來。我先先揉出六個小圓球，再把這六個壓扁，連在一起卷起來，這樣就是一朵花了。我用這樣的方法做了好幾朵花，還做了一朵彩色的花呢！接下來就是做蛋糕胚了。我用模具擠壓出一個圓柱形的黏土柱，再用紅的、白的、綠的的黏土略微裝飾一下，就做成了一個精美的蛋糕胚。再把兩部分拼起來，加上一只用紅白相間的長條搓成、轉(zhuǎn)成的小蠟燭，就做成了“花朵蛋糕”。我跑到老師面前，把我的作品交給她看，老師夸我想法很新穎，動手能力也特別強(qiáng)，我心里樂開了花。
創(chuàng)意的想法，讓學(xué)習(xí)變得簡單；創(chuàng)意的想法，讓學(xué)習(xí)變得新穎；創(chuàng)意的想法，讓學(xué)習(xí)變得有趣！
【【精華】六年級作文匯總7篇】相關(guān)文章：
【精華】六年級感恩作文匯總9篇03-02
【精華】六年級想象作文匯總7篇02-09
【精華】六年級想象作文匯總10篇01-17
【精華】六年級感恩老師作文匯總八篇02-21
【精華】六年級動物的作文匯總9篇02-10
【精華】六年級螞蟻的作文匯總6篇02-04
【精華】六年級動物的作文匯總十篇03-16
【精華】六年級故事作文三篇02-08
【精華】六年級成長作文10篇01-30