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          小學(xué)敘事作文

          時(shí)間:2022-11-20 12:44:16 敘事 我要投稿

          有關(guān)小學(xué)敘事作文四篇

            在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)敘事作文4篇,希望能夠幫助到大家。

          有關(guān)小學(xué)敘事作文四篇

          小學(xué)敘事作文 篇1

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好:

            在這充滿朝氣的六月,謝謝大家給我一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。我很平凡,沒(méi)有優(yōu)美的文采,沒(méi)有魅力的演講藝術(shù),但我的宗旨是參與,我演講的題目是《愛(ài)在心中》

            今天我在這里與大家分享我的教育故事時(shí),暮然發(fā)現(xiàn),我的從教生涯已十年有余。在這十余年里,是學(xué)生帶給我無(wú)限的歡樂(lè),我熱愛(ài)他們,感謝他們,是他們的快樂(lè)與真摯、問(wèn)題與好奇、成長(zhǎng)與進(jìn)步,讓我體驗(yàn)到了我的職業(yè)的魅力和工作的快樂(lè)!茫茫宇宙,短暫人生,滄海一粟,彈指一揮?畤@:“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何”,卻總是笑顏與鮮花為伴,從容與陽(yáng)光同行。

            打開珍藏的記憶,這里有我與孩子們共同擁有的故事。每一個(gè)故事都真實(shí)記錄著我和孩子們的過(guò)去。今天,我把它記錄下來(lái),與大家一起分享。

            少鵬,一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話但自尊心很強(qiáng)的男孩,四年級(jí)轉(zhuǎn)到我們班來(lái)。一次中午放學(xué),我隨著孩子們的隊(duì)伍一起走到校門外,忽然想起落在教室的`東西,于是我又回到了教室,這是看見(jiàn)紹鵬也在自己的座位上坐著,因?yàn)樗以诹謭?chǎng),所以每天中午要帶飯,可是我看他好像沒(méi)有要吃飯的意思,于是我就上前問(wèn)了一句:“你吃飯了嗎?”他支支吾吾得說(shuō):“吃,吃了!薄袄蠋煟麤](méi)吃!痹谝慌缘膸讉(gè)同學(xué)一起說(shuō)道。于是我把他叫到門外,問(wèn)是怎么回事。通過(guò)詢問(wèn)我才知道原來(lái)他家住在非常偏僻的參地旁邊,那里不通水,也不通電。媽媽是聾啞人,家里只靠爸爸替人看參地的收入維持生活。這幾天因?yàn)闆](méi)有錢帶飯,所以中午一直沒(méi)有吃飯!澳菫槭裁礇](méi)和老師說(shuō)呢?”我心疼的問(wèn)。我從兜里掏出兩元錢給了他!耙院笾形缋蠋熃o你買飯!蔽覍(duì)他說(shuō)。那一周的班會(huì)課上,我把紹鵬的情況告訴了全班同學(xué),沒(méi)想到第二天中午一放學(xué),同學(xué)們都爭(zhēng)著讓他到自己家吃飯。看到他的午飯有了著落,我的心也平靜下來(lái)。愛(ài)是平凡的,愛(ài)又是偉大的。如今的少鵬已經(jīng)是南昌藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生了,每次放假他都是第一個(gè)來(lái)看我。平時(shí)。他也會(huì)有電話或短信與我交流。每當(dāng)我看到眼前活潑可愛(ài)的他,我的心中充滿了快樂(lè)。作為一名教師。我只是做了我份內(nèi)的事,只是多付出了一點(diǎn)點(diǎn)的耐心和愛(ài)心。

            雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)強(qiáng)的翅膀;梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳;師魂在愛(ài)心和敬業(yè)中彌漫濃郁的馨香。也許我不會(huì)讓每一個(gè)孩子都成為優(yōu)秀的大學(xué)生,但我會(huì)讓每一個(gè)孩子學(xué)做人,做一個(gè)頂天立地,大寫的人!

            當(dāng)汶川發(fā)生大地震時(shí),也震動(dòng)了孩子們的心,他們關(guān)注著、牽掛著、祈盼著……并把自己積攢的零用錢全部捐給了災(zāi)區(qū),也把一份愛(ài)心和祝愿投了進(jìn)去?吹竭@些,怎么不使我們感到欣慰?我要自豪的說(shuō):“我們的孩子將來(lái)一定會(huì)成為棟梁之才,”一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季耕耘。講述著一個(gè)個(gè)飽含我們教師,酸甜苦辣的故事。在工作中快樂(lè)著,在快樂(lè)中工作著,這種快樂(lè)不在于回報(bào),而在于教育本身,所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣——桃李滿天下、芬芳溢故園!

            果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但是,讓我做綠葉的事業(yè)吧!她總是謙遜地垂著綠蔭,讓我一路傾聽花開的聲音,真情凝聚芬芳的足跡,縱然歲月消逝了我的青春,我依然無(wú)悔!”

          小學(xué)敘事作文 篇2

            有一天,媽媽問(wèn)我:“你的夢(mèng)想是什么?”我馬上回答:“當(dāng)老師”。

            心想:老師可威風(fēng)了。 前幾天,我在電視上見(jiàn)到雅安市有大地震。缺少藥品、護(hù)士和醫(yī)生。于是,我更夢(mèng)想變成一名醫(yī)生,因?yàn)獒t(yī)生能救死扶傷。 晚上進(jìn)入夢(mèng)中,好像覺(jué)得自己坐上了一架時(shí)光機(jī),搖身一變,成了一名救死扶傷的醫(yī)生,來(lái)到了雅安市,去治療許多個(gè)受了傷的人。一位先生在大地震來(lái)臨前因?yàn)樾呐K病突發(fā)去世了,他的家人、朋友們痛不欲生的面孔深深地刺痛了我的心,我的心顫抖了。在后來(lái)的時(shí)間里,我用所學(xué)的本領(lǐng),去救治每一個(gè)人,讓他們的`家人、朋友們不在痛苦。通過(guò)我的努力,那些被我救治過(guò)的人,一個(gè)個(gè)健健康康的走出了醫(yī)院。這時(shí)我笑了。

            突然,一個(gè)聲音傳來(lái),說(shuō)道:“郭子妍,起床啦!”我張開眼睛,哦!原來(lái)是夢(mèng)。但我相信美夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

          小學(xué)敘事作文 篇3

            法國(guó)大雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)這么一句話:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!逼鋵(shí)在我們的日常生活中處處都可以發(fā)現(xiàn)美,即使是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的家。

            假期的一天中午,吃過(guò)午飯,我躺在床上午睡,卻又睡不著,便無(wú)聊的四處張望,忽然,我的'目光落在了床前的窗簾上:只見(jiàn)陽(yáng)光沖過(guò)玻璃,像個(gè)淘氣的小朋友,穿過(guò)了白紗簾,將深紅色的窗簾照得一片橙紅,像穿了件橙紅色的外衣;而被陽(yáng)光染了色的窗簾又將四壁映成淺紅色,像是在四壁上貼了一層淡紅的壁紙,給人一種柔和的感覺(jué)。

            再往下看,一部分淘氣的陽(yáng)光透過(guò)窗簾上綠色花紋的縫隙投在床單上,將原本粉紅的床單“躺”得愈發(fā)鮮艷。陽(yáng)光將床單曬得十分溫暖,散發(fā)著一股陽(yáng)光的味道。我輕輕地拍了拍床單,這可了不得了,正躺在床單上享受著日光浴的小絨毛們被我這一舉動(dòng)驚呆了,紛紛飛到陽(yáng)光下的空氣中來(lái),似乎是在向我抗議呢!這時(shí),一陣微風(fēng)吹過(guò)窗簾,給人一股清涼,窗簾也隨著微風(fēng)翩翩起舞,屋內(nèi)的光線也擺動(dòng)起來(lái),十分動(dòng)感。

            這種美麗的景象我為什么今天才看到呢?噢,我明白了,原來(lái)生活中有很多美,只是我們沒(méi)有注意罷了,只要我們?cè)谏钪杏眯挠^察就一定能夠發(fā)現(xiàn)!

          小學(xué)敘事作文 篇4

            我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是游泳,我是在2年前學(xué)會(huì)了游泳。

            我9歲時(shí),媽媽給我找來(lái)教練教我蛙泳,當(dāng)時(shí)是放假,所以我每個(gè)晚上都去學(xué)游泳。到小區(qū)游泳池后,教練先把一塊正方形的泡沫系在我的背上后,然后,告訴我游泳時(shí)腳的動(dòng)作,手的動(dòng)作要學(xué)會(huì)腳的動(dòng)作后才學(xué)。

            教練又給了我一塊三角形的`泡沫,要我用手拿在手中,就叫我下水游,因?yàn)樯砩虾褪稚隙加信菽,所以身子可以浮起?lái),但如果腳不用力的話,身子還是會(huì)往下沉,幾節(jié)課后,教練就把我身上的泡沫摘下,只有一塊泡沫游起來(lái)真累,每節(jié)課教練都要我游十個(gè)來(lái)回,一個(gè)來(lái)回50米,每天回家后全身都很酸,大約學(xué)了5節(jié)課后,教練又把背上的泡沫給了我。

            不過(guò)又把手上的泡沫收走了,他又教我手的動(dòng)作,我下水后,總游不動(dòng),教練就又給我系了一塊泡沫在背上,不過(guò)這一塊只有第一塊的一半大,我這次下水后就游的動(dòng)了,幾節(jié)課后,教練把大的泡沫收了,我還是可以游動(dòng),第12節(jié)課時(shí),不用泡沫我都能游了,我終于學(xué)會(huì)了游泳,心里特別的高興。

            這次游泳活動(dòng)讓我知道了無(wú)論學(xué)什么東西都要堅(jiān)持到底才可以學(xué)會(huì),在不會(huì)游泳時(shí),一下水就很害怕,不過(guò)現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了游泳,下水后就會(huì)感到很好玩,而且在水中很涼快,是一種特別舒服有趣的活動(dòng)。我以后要經(jīng)常游泳,因?yàn)橛斡居趾猛嬗挚梢藻憻捝眢w。

            從學(xué)游泳中我明白了做什么事都要勇敢,要勇于嘗試,要不怕辛苦,一次失敗后還要努力做才會(huì)成功。

            自從這次學(xué)游泳后,我就可以在水中自由的游了。現(xiàn)在一有空,爸爸媽媽就會(huì)叫我去游泳。

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