有一朵花開滿我的記憶作文
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的有一朵花開滿我的記憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有一朵花開滿我的記憶作文1
蜜蜂一次次掠過樹梢、飛過小溪，去找尋采集花蜜之地。這是它的工作，也是它的天性。一簇簇花朵爭奇斗艷、芬芳美麗，然而在蜜蜂眼里，它們與樹木、泥土并無差異。在蜜蜂交織的神經網絡中，工作的地位至上且。為了蜂后和蜂群的延續(xù)，它必須日夜工作，一刻不停息。
這天蜜蜂照常離開蜂巢，向一片花叢飛去。周圍的景物稀松平常，但一朵花在一片葉子上靜靜佇立。它有四片花瓣，兩大兩小�；ò甑耐饩壥巧铄涞暮谏拷ㄈ锾�，浸染著藍色的神秘。
蜜蜂在遠處望著這朵花，與周圍其他花朵的艷麗與眾不同的是，它顯得典雅而安寧。驀然地，這朵花的花瓣一張一合，緩緩飄起。這是無聲的舞蹈，沒有蜜蜂飛行時惱人的聲音。蜜蜂望著這朵花，在空中久久懸停，直到它消失在視野，留下一抹藍色的痕跡。
一朵活的花!一朵活生生的花!
花朵的離去讓蜜蜂的神經網絡里交織著悵然若失的信息。沿著往蜂巢的歸途，它想到自己或許再無機會與花相遇�；氐綋頂D不堪的蜂巢，蜜蜂找到了屬于自己的六邊形。它默默地伏在上面，在神經網絡里一個僻靜的角落安置了這份記憶。
太陽一次次升起，工作依然繼續(xù)。在炙熱的陽光下，在激烈的風雨中，在蜂巢的.擁擠里，蜜蜂一次次回到那個僻靜的角落，在那里咀嚼和回憶那段經歷。除了工作，生命或許還有其他的意義?
蜜蜂發(fā)現蜂后漸漸衰老，她的控制力似乎也大不如往昔。一個特殊的想法開始在蜜蜂的神經網絡里凝聚：自己的存在難道只為了蜂后和蜂群的延續(xù)?難道沒有其他的目的?
終于，它下定決心尋找最初的相遇。離開了陪伴一生的蜂群，掠過樹梢、飛過小溪，蜜蜂期盼著奇跡。找遍每一個縫隙每一個角落都沒有蹤跡，蜜蜂疲憊地在一片葉子上氣喘吁吁。然而，就在不遠處，一朵藍黑相間的花正默默綻放，與蜜蜂記憶里的那朵并無二致。
藍色的花輕盈地飄起，蜜蜂也鼓起勇氣。沿著藍色的痕跡，蜜蜂動動觸角，對自己說：這就是我的追尋，這就是我的目的。
有一朵花開滿我的記憶作文2
在我的心中，盛開著一朵花，它屹立在那兒，永不凋謝，它是我記憶中不可缺失的一部分。
五年級時，一個不同尋常的大課間成了自由活動，多們也別提有多高興，撒開腿就向外沖，好似解脫的小鳥去尋找自由的天地，可一切都像俗話所說：“樂極生悲”。
也就是因為冒冒失失地跑了過去，才恰好撞上了一個從門中閃出的同學，他與我都倒地了，我睜眼卻已模糊-鏡片碎了，眼角也劃傷，流了血，不知所措的我呆呆地坐在地上仿佛一切已靜止，直到同學叫來了老師，我才意識到事情發(fā)生地那么突然，老師立刻扶起我去醫(yī)務室，途中還不停安慰著我，用餐巾紙按著我的頭，以便防止再出血。
到了醫(yī)務室，誰知門是鎖著的，老師一次次敲打著門，卻終無回音，老師心急如焚撥打了醫(yī)師電話才知去接孩子了，我不由得感謝老師，對我如此無微不至的關懷。
時間在一分一秒地過去，轉眼已過了10分鐘，老師一邊催促著醫(yī)師，又不停安慰我“沒事，沒事，一會醫(yī)生來了忍忍吧！”我點點頭，這時一陳涼爽的秋風吹過，坐著地我手上感到滴上了滴水，仰望老師面頰上流過一條汗痕，我震驚了“這么涼快的天氣，老師都急出汗了，”我的疼痛頓時化為烏有，暖流卻涌遍了全身，老師看了看我笑笑說“沒有什么，這天，還算熱�！彼銖姅D出個笑臉可遮不住她對我的焦慮不安，那個笑臉深深地印在我的心中，像花一樣留在了我的記憶中。醫(yī)生匆忙趕到，老師快步將我送上前去，隨后在外等待。我出來后，老師得知我消毒了沒問題時，臉上漾開了笑容成了真正的一朵花，我看著老師那樣舒心的笑容，我也跟著笑了笑，成了一朵花。
小學五年級老師對我的關愛像一朵花點綴在我的記憶中，豐滿著我。
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