我的同學小學作文15篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的同學小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學小學作文1
夸夸我的同學作文300字
福倉小學四（一）陳鈺冰剛上小學的時候，我們班有位叫小婷的同學，她留著一頭短發(fā)，圓圓的臉蛋，有一對小酒窩，笑起來很甜，很美。她是一個樂于助人的同學。有一次，上第一節(jié)課，老師讓我們做練習，我打開書包發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒不翼而飛，正當我急得滿頭大汗時，左邊傳來輕輕的聲音，你是不是忘了帶鉛筆盒，我點了點頭，她二話不說，趕緊拿一支鉛筆遞給我。我當時很感動。小婷不但助人為樂，而且還熱愛勞動，下課后，經(jīng)常幫老師整理講臺，擦黑板，還自覺廢紙。所以，我們的教室總是干干凈凈的。小婷是我的好朋友，也是我學習的好榜樣。
我的同學小學作文2
她有一對明亮的大眼睛，一個紅紅的臉蛋，梳著一個小鞭子，可愛極了！她就是我們班最有愛心的孫睿。
記得有一次，班級里需要掛鉤，當朱老師問：“誰家有掛鉤？”，全班同學都沒有拿來掛鉤，有的同學忘記了，有的同學準備是準備好了，可惜也沒帶。
我們大家都不知孫睿是怎么記得的？直到上語文課后，我們才知道：原來，孫睿在家校聯(lián)系本上寫下了這件事情，可當我們表揚孫睿時，孫睿的臉更紅了，像個熟透蘋果，還謙虛的說：“沒關系，這是我應該做的�！�
我覺得孫睿真是個愛幫助集體的人，我真為有這樣的同學而感到驕傲。
我的同學小學作文3
每個同學都有自己的優(yōu)點和特點。有的人刻苦學習，能寫一手好字；有的人喜歡看書，知道的特別多；有的人心靈手巧，會做各種手工；有的人熱心腸，別人有困難就盡力幫助······這次我要夸 夸我們班的房美辰。
她有很多優(yōu)點，她刻苦學習，能寫一手好字；她喜歡看書，知道的特別多；她熱心腸，別人有困難她就盡力幫助；她還為班級爭榮譽；她還愛勞動······這就是房美辰。
有一次我不小心摔倒了，腿很疼，站不起來了，她慢慢的把我扶起來，把我扶到座位上，還給我檢查了傷口，然后鼓勵我說：“沒事的，你能行的，你很勇敢�！蔽尹c了點頭，她的鼓勵給了我勇氣。還 有每次回答問題幾乎都能聽到她的聲音；學習成績也是每次都名列前茅；每次展示好作品，也總能看到她的作文；每一次他之日，教室都會變得干干凈，如果不是她值日，她也會幫助值日生打掃教室· ·····
看，我們班的房美辰是不是很值得我們夸？我要向她學習。
我的同學小學作文4
我最要好的同學，是一個既聰明又愛樂于助人的盛飛翔。
他可厲害了，語文成績特別的好，也會安排生活作息。
我和他從幼兒園就在一個班，他一直認真聽老師講課，老師提出問題，他都會積極舉手回答。我們不管是下課還是放學，都是形影不離的好伙伴。只要有好東西，我們都會互相分享。語文考試他總是九十幾分，而我只有八、九十分。每次他都會安慰我，耐心地指導我，讓我明白其中的道理。
有一年，暑假作業(yè)上面有一題：讓同學們設計生活計劃。我看了他的生活計劃，那真如蜜蜂采蜜排得緊緊有條。他在說話，習作中，經(jīng)常會畫龍點睛，讓內(nèi)容更加豐富多彩，還多次受到老師表揚。這讓同學們特別的羨慕他。
這就是我最要好的同學——盛飛翔。
我的同學小學作文5
一提到劉憶漫，有一種敬佩之情從我的心里油然而生。
她很富有愛心。記得有一次，王瑩的鑰匙鏈丟了，急的她哇哇大哭起來，可是，只見圍觀的人群都來嘲笑她。有的說：“哈哈，這下有好戲看嘍！”也有的說：“哎呦，這可不的了啦，你怎么回家啊，”還有的說：“你怎么可以這么笨呀！”她聽完圍觀人群說的話哭的更慘了：嗚嗚，誰來幫幫我呀，這樣我就回不了家了。恰好劉憶漫正巧路過，她連忙上前詢問情況，知道了以后，她便自告奮勇找了起來，在一群熱心同學的幫助下，終于在一個不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了它的“身影”，這時，王瑩臉上露出了笑容。
她不僅富有愛心，而且還很愛勞動。
她很熱愛勞動。每次輪到我們組值日時，她都最先干完她的活，然后幫助其他同學掃地、擦黑板、擺桌子……因此，我們組每次都能拿到流動紅旗。
這就是我的同學---劉憶漫，我真為她在我們班而驕傲。
我的同學小學作文6
我們班的同學有六十四個，他們各有千秋，各有特色，各有所長，我該夸夸誰呢?就夸夸我的好朋友賈金金吧。
賈金金長著一張瓜子臉，一張能說會道的小嘴巴，一對精美的耳朵，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛總是閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下架著一副粉紅色邊框的眼鏡，白白嫩嫩的皮膚和挺拔的身材，一看就知道是一名優(yōu)秀的學生。
記得有一次，付明陽在想一道數(shù)學題。付明陽絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來，這是賈金金走過來對付明陽說：“怎么又不會做了，還是讓我來教你吧。”“怎么，你會?”“那當然了，先把兩個數(shù)相加……”就這樣，她給付明陽講了很多遍，知道他聽懂為止，而且，她為了教付明陽這道題，浪費了她所有玩的時間。付明陽很不好意思。雖然這是一件小事，但賈金金助人為樂的品質(zhì)卻充分的體現(xiàn)了出來。
這就是我們班的'賈金金，一個樂于助人的同學，她那樂于助人的好品質(zhì)，多令人敬佩啊。
我的同學小學作文7
大家好!你夸過自己的同學嗎?今天，我就來夸夸我的同學吧!
她長著彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，能說會道的小嘴巴，紅撲撲的臉蛋，非�？蓯�。
她的愛好也有很多，每次上美術課，都會很開心，因為她最喜歡畫畫了。有一次上美術課的時候，她對我說：“張力心，你喜歡畫畫嗎?”“不喜歡，畫畫，我一點興趣都沒有，”我說“你喜歡畫畫嗎?”她說：“我喜歡畫畫呀!”我驚奇的問：“你怎么對畫畫那么感興趣?”她說：“我喜歡風景，喜歡每一個人，熱愛生活!我想用畫把它們記錄下來�！边@時，我才知道她愛好畫畫。
她的優(yōu)點很多：她喜歡勞動，還喜歡樂于助人。有一次，我的橡皮不知道掉哪了，他看見了我就問：“你在找什么呀?”我說：“我在找我的橡皮，”他說：“我有一塊橡皮，你先用著吧�！蔽艺f：“那怎么好意思?”她說：“沒事，用吧!”我說：“謝謝你，”她說：“別客氣�！�
你們知道她是誰嗎?她就我的朋友——馬湉。
我的同學小學作文8
在我的班級里，我有許多同學，其中我最要好的就是——徐詩雯了！
他梳著馬尾辮，從來都沒換過形。小小的鼻子，大大的眼睛和小小的嘴巴，看！她好看吧！
她學習好，團結同學，有一次，我上體育課沒帶跳繩，很不高興，她見我不高興看出了我心事，忙把跳繩借給了我，我連聲道謝，就這樣我們成了最要好的朋友。
雖然這只是一件小事，但是我看見了她的品德高尚，樂于助人的精神，是我的好榜樣，今后我要做一名樂于助人的學生。
這就是我的好朋友——徐詩雯。
我的同學小學作文9
我有一個同學，特別愛吹牛。她的名字叫牛雯，總愛夸耀自己的優(yōu)點。
今天，牛雯又向我吹牛：“喂，小雪，我跟你說件事啊，上一個月周末，我坐飛機去了馬爾代夫！”我一聽，怎么可能呢？上個月的周末我還天天看見她在操場打羽毛球呢。我漫不經(jīng)心地說：“不可能吧！”她一看吹的牛皮被識破，立刻換了一個話題：“我在飛機上，把窗戶打開，伸手到窗外抓了一大把云，還嘗了呢！那云可好吃啦，酸酸甜甜，又軟又綿，我剛抓在手里就化掉了！”她看我不理睬她，急忙又說：“我還嘗了烏云呢！我想揪一小片烏云嘗，可不知怎么回事，那烏云硬邦邦的，我一咬，哎呀，又臭又苦，遠沒有白云好吃�！蔽乙沧^飛機，那窗戶根本不可能打開。另外，老師給我們講，白云是地上的水變的，地上的水蒸發(fā)變成云，云又變成雹子、雨和雪降到地上，又蒸發(fā)變成云......牛雯見我沒上當，灰溜溜的又去給老師吹牛皮。但老師懂得比她多得多，老師也不相信她。
這就是我的一個特別愛吹牛的同學——牛雯。
我的同學小學作文10
我的同桌是很熱心的人，自從那次語文考試開始，我就被她的助人為樂精神所感動，想知道是什么事嗎？那還得從那天說起。 “叮呤呤”“開始答卷”。老師輕輕地說。我熟練地寫完基礎題和閱讀理解題，就在這時，我發(fā)現(xiàn)我唯一的一支鉛筆很不好寫，老斷鉛。我心里埋怨，為什么帶了一支自動鉛筆。我想打開它，進行修復，可永遠都不行了——它壞了。我很無奈，也不愿向老師說，怕挨批評。心里很沒底，又怕成績不好回家被嘮叨，我似乎都想好怎么跟家長解釋：我的筆中途環(huán)了。就在我最需要幫助的時候，同桌快寫完了，向天花板嘆氣時，偶然發(fā)現(xiàn)我坐立不安，我舉起壞了的筆，她立刻明白了一切。
趁兩個監(jiān)考老師沒注意，她趕緊把筆塞到我手里，沒想到她把筆借給我，可她跟我一樣：只有一支筆，并且沒有寫完題。筆上夾著一張小紙條，上面寫著一行漂亮的小字：我相信你能很快寫完，你寫完之后我再寫。我果然很快的寫完了，可她還有幾句話沒寫完，眼看著快到交卷的時間了，我很后悔，要是多帶一支筆就好了，哪怕是跟老師說就好了，害的同桌借給我筆而沒寫完。我的作文是一類上，而她的是二類上。那可是期末考試啊。她一定是為了我而沒考理想的。我很感激她的幫助。雖然我知道這樣也改變不了事實，但我想真誠地對她說：“謝謝你！”我想，我也會向她一樣做個樂于助人的人。
我的同學小學作文11
毛藝燁是個甜美的小女孩，她尖尖的聲音像百靈鳥在唱歌，那樣悅耳。她甜甜的笑容，仿佛冬天的陽光，那樣燦爛，那樣溫暖。
每次我忘記帶東西時，她都會“出手相救”。有一次，美術課，我忘帶了剪刀，我急得想熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，四處問同學：“誰有兩把剪刀？誰有兩把剪刀？”她聽見了，連忙走過來說“別急，我有！”于是，她就把剪刀借給我。還面帶微笑地說：“以后什么東西忘帶了，我借你。”我聽了她的話，心里特別感動。心想，有這樣的朋友，真好。于是我對她說：“到美術教室我們一起坐吧�！彼斓卣f：“好呀！
我們的關系越來越好，就成了最好的朋友。兩個毛毛有趣吧？
我的同學小學作文12
有很多很多，個個都非�？蓯�。但讓我印象最深的是聰明好學的張學喆了。
她長著一張圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，還有一張能說會道的嘴巴。她的個子不高，性格外向，心地善良。
她有很多優(yōu)點，比如，上課積極發(fā)言，喜歡看課外書，成績一直名列前茅。記得有一次，她在看課外書，正看得津津有味的時候，一個同學喊她的名字，喊了好幾聲，她也沒有聽見，她簡直入了迷。因為她喜歡看書，所以她的作文也寫得非常棒。
她學習非常用功，愛動腦筋，思維敏捷。老師提的課堂問題她都會積極舉手回答，而且回答得十分準確。她還是一個幽默搞笑的女孩，課間經(jīng)常喜歡講一些好聽的笑話給同學們聽，有一次她在講笑話時，講到一半時看到我們都沒有笑，她自己卻捧腹大笑了起來，逗得同學們也笑了起來，你說她是不是很幽默呢？
這就是我的同學張學喆，我很佩服她。
我的同學小學作文13
她，百里透紅的瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，晶瑩剔透得如兩潭秋水。睫毛又長又密，柔軟的覆在眼瞼上，不時隨著眼瞼的啟合微微眨動，一對兒月亮似的眉毛彎曲著，一張櫻桃小嘴兒能說會道，頭上扎著一條小辮子，中等個兒，身材勻稱但不瘦弱，使人感到她的嬌美可愛，她就是——張笑歌。
她喜歡助人為樂，記得有一次，我思考著一道奧數(shù)題，雖然絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時張笑歌走過來，說：“怎么了？想奧數(shù)題呢？”“難道你會做？”“那當然，聽我慢慢給你講，先把兩個數(shù)加起來，得出來的數(shù)在……”就這樣，張笑歌細心的講了好幾遍，直到我聽懂為止。我想：張笑歌助人為樂的品質(zhì)值得我們學習！而且，她教會了我這道題占用了她玩的時間，我覺得很不好意思。雖然這只是一件小事，但張笑歌助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)卻充分的體現(xiàn)出來。
還有一次，我忘記帶錢了，沒法坐車回家，我無助的站在車站看著公共汽車駛過，直發(fā)愣。這時，張笑歌走過來，問：“你怎么不坐車回家？”我說：“我忘記帶錢了�！彼敛华q豫地把手伸進口袋，拿一元錢給我。
一提起她，我就為有這樣一個同學感到高興。
我的同學小學作文14
我有一個同學，名字叫張彤，他剃著小平頭，眼睛不大，身高1米23，體重28千克，十分愛耍小聰明。
他喜愛穿藍色衣服，簡直像個運動員。
一天，他覺得很無事干，所以拿起一張紙，好像在寫什么。我過去一看，他居然寫下了一種游戲叫《剪刀、石頭、布之排隊戰(zhàn)》。寫完后，他對我說：“怎么樣？我說我能發(fā)明兒童游戲，可你就是不聽�！蔽艺f：“有又耍小聰明了。”結果這個游戲吸引了那么多人。
還有一次，我們學校要舉行足球比賽。對手的球太瘋狂了，經(jīng)過我們的艱辛努力，戰(zhàn)到最后勉強達到二比二平。
比賽的時間就要到了，這是最后決定成敗的時刻，而我們的隊員都已經(jīng)筋疲力盡了，坐在地上起不來了，看到對方的臉上堆著笑容，我們都知道這次一定輸了，我們每個人的垂頭喪氣的，像斗敗的公雞，霜打的茄子。
但是張彤說：“在我的字典里根本沒有輸字，你們看我的。”他讓我們都退到球門，只要不讓秋進就行了。
比賽開始了，對方飛起一腳，球像一支離弦的箭，朝我們這兒射過來，只見張彤閉上眼睛，他感到了球的所在，猛的轉(zhuǎn)身，一腳踢出，足球像一條水龍一樣被踢出。天啊，球竟然飛進了對方的球門里，“我們贏了！”我們歡呼起來。
這就是我的同學張彤。
我的同學小學作文15
我有一個同學叫吳應家，他的學習不太好，他脾氣野蠻，我們大家都叫他叫“野孩”。
雖然我們不太喜歡他，但是他很活潑，很滑稽，我們又叫他“滑稽大王”。
他很矮，但他很會斗嘴，我們都斗不贏他。
有一次，我跟吳應家在學校的操場上掃地，沒一會兒，吳應家就說：“我不掃啦，累死我啦�！蔽揖土R他：“你這個人這樣懶惰，小心變成殘疾�！彼恢罏槭裁床焕聿俏�，我就納悶啦，他不是一般都喜歡斗嘴的嗎？為什么今天不斗嘴了呢？原來他昨天晚上在復習功課，睡得很晚，就因為這就是他成啦我們班上最努力學習奮斗的好學生。
【我的同學小學作文15篇】相關文章：
我的同學小學作文【薦】09-01
描寫我的同學小學作文12-27
我的小學同學作文15篇11-23
我的同學小學作文（精選12篇）03-23
夸夸我的同學小學作文(匯編15篇)01-12
我同學作文11-22
我的同學情作文03-10
我的同學男生作文03-02
我的非常同學作文02-16
我的同學英語作文01-14