精選六年級作文合集七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
“請四-----六年級參加迎面接力的同學到檢錄處檢錄”正在練迎面接力我們不由得放慢了腳步，排好隊斗志昂揚地走向比賽場地，正走向我們班的地點時，發(fā)現我們班的男生也跟著我們，我們不由得笑了起來，原來本嚴肅的我們在也忍不住器械了起來：“你們真是笨蛋，啥時你們統(tǒng)一成女生了？”聽了我們這話他們男生一個個瞪大了眼睛，超級迷茫的望著我們，孫悅捂著肚子一邊笑一邊說：“你們看一看這里有你們的同胞嗎？”他們前邊的男生一個個瞪大了眼睛尋找自已的同胞，結果可想而知，“哈哈哈”在笑聲中我們的迎面接力開始了，一開始我們班的第一棒如離弦箭一樣射出去了，剛開始我們班現得不凡，一直居于第二名，輪到我了，呂冰遞給我，我飛奔起來，只聽見耳邊風呼呼地聲音，到遞棒時我不由得放慢了腳步，把棒遞給對方，我一摸，我手里緊張得凈是汗水，我想：希望不要掉棒！沒想到，張振華遞棒時，不知怎么回事竟然掉了，氣死我了。我們累的無法形容，卻只得了第四名，真想時光倒流，再賽一場。
激動人心！
六年級作文 篇2
如果說現在有個人讓我最牽掛，那應該就是我的奶奶了。她是我最牽掛，也是最想念的人。奶奶今年都60多歲了，長得和大多數奶奶一樣，蒼老慈祥，臉上有很多斑斑點點，刻畫著歲月留下的滄桑。
小時候，我被父母丟在老家，跟奶奶住在一起，是奶奶一手帶大的。那時，我只要哪里有點不舒服，奶奶就緊張得不知道怎么來形容。有時候，連我都覺得奶奶是小題大做了。有一次，我因為貪玩，趁奶奶在睡午覺，偷偷溜了出去。到了下午4點半左右，我玩得滿頭大汗，這才想起奶奶會擔心我，趕快跑回家去�；氐郊遥瑖樍宋乙惶汗霉�、姑丈、表哥、表姐……一屋子的人都拉長著臉。
表姐嘴快，第一個發(fā)話，說：“哎喲，我親愛的表妹�。∧阒恢牢覀兌己軗哪惆。俊蹦棠汤蠝I縱橫地跑過來，緊緊地抱著我，說：“我的祖宗啊，你到底到哪里去了��？”原來，奶奶就在我走了之后起來上了趟洗手間，這才發(fā)現我溜走了。她趕緊打電話叫了姑姑一家人，到處找我。我向奶奶道了歉，并說明以后再也不會這樣了。還有一次，奶奶出去買菜了，我一不小心把一尊佛像給打破了，那可是奶奶最珍貴的東西啊，我趕快把碎片掃到一起，還拿一張廢紙包起來，藏進了垃圾桶。過了一會兒，奶奶回來了，看到我還在睡，就讓我起床去了幼兒園。下午，我回到家的時候，奶奶不僅不問我佛像的事，還給我講了一個“木偶和主人”的故事。最后拉著我的手，語重心長地說，“我可不想我漂亮的小孫女，長一個丑丑的、長長的鼻子啊！”
我明白了，奶奶早就知道了真相，只是想告訴我，不能向木偶一樣撒謊，要做一個誠實的孩子。我知道錯了，趕緊向奶奶道了歉。奶奶開心得笑了，摟著我說：“乖孫女，做錯了事沒什么，改了就好！”現在，我并不在奶奶的身邊，我只能這樣牽掛著她。奶奶，希望你健健康康的，每天都開心，等到放假，我一定會回去看你的！
六年級作文 篇3
桂花，一種幾乎可以說是無處不在的樹，校園里、小區(qū)里、道路邊，都有它的身影。
可是，這些平常的樹木也有自己的用處。先聞聞它的花香吧！“桂花一開，十里飄香”這句話可不是白來的。桂花雖小，但花香可是不得了，花香是如此地濃郁，更有一股清香摻雜在其中，使人飄飄欲仙，如癡如醉。
聞到了花香，再來看看它的花吧。四片小小的花瓣，幾根花心，一根花柄，組成了一朵小小的桂花。他們三個一團，五個一簇，像一個個小娃娃。它是那么小，令人難以想象就是它散發(fā)的清香。正可謂“人不可貌相，海水不可斗量”��！不僅如此，它還可以做桂花糕、桂花茶，甚至還能做香料。
桂花的樹干其貌不揚，誰能想到它是制作高檔家具的好材料，材質細密，紋理美觀，有光澤……這些都是它的有點，重要的是，它的花香經久不散，令人精神百倍。
看，桂花是很常見的，也很有用吧！在沒有了解它之前，千萬不能輕視它呀！
六年級作文 篇4
種在地里的青瓜苗早就開始爬藤了。爸爸天天說，要去搭架，可是每天從廠里回來，都已經上燈了，哪有時間去。
一個星期天的上午，我問爸爸：今天有空搭架嗎？爸爸還是說沒空。于是，我讓爸爸為我準備好搭架的材料，并讓他教我搭架的步驟，我準備獨立去完成搭瓜架的任務。
我背著材料來到瓜地。只見瓜藤上已開出了許多黃色的小花。這些瓜藤似乎在等著我給它搭架梯呢。
我按爸爸的吩咐，先把竹棒插到地的兩邊，排齊，再把兩邊的竹棒一一對應，交叉綁住，然后在交叉的上口架上一根竹棒，以固定兩排竹子的左右搖擺。最后，在兩排竹子上纏繞上繩子。整個瓜架就搭成了。
看著這些滿地爬的瓜藤，我又撿了些軟草，把這些瓜藤栓在瓜架上，讓它沿著瓜架往上爬。
我看著第一次搭成的瓜架，心里有一種說不出的自豪：大人能做的事，我們小孩子經過努力也能做得到。
六年級作文 篇5
今天一早，我起床覺得有點冷，心里就想怎么會這么冷呢？于是，我向窗外看去，看到天空中已經掛起了一輪紅日。屋檐上在滴水。我想怎么天晴會滴水呢？我走到屋外去看。我看到原來是昨天晚上下了雪，今天太陽出來把雪融化了，所以屋檐上面就會滴下水珠來了。我想這是一個玩耍的好日子，趕快跑去叫了幾個小伙伴來一起玩雪。
我去叫了楊大有、楊奧華等人一起來到我家的后院玩雪。我和王浩剛兩個人做雪人，其他的人去打雪仗。
我和楊奧華兩個人就在雪地上開始滾起了雪球來了。我們兩個人一人滾一個雪球，還比賽誰滾的大。大的獲勝，做雪人的身體，小的就做雪人的頭，并且給雪人裝扮。我滾的雪球比楊奧華的要大，取得了勝利。余下的工作就要楊奧華一個人來做。這時，我覺得兩只手凍得快要失去知覺，于是，我連忙跑到煤爐旁邊去烤了好一會兒，才又走出去看楊奧華做雪人。
我看到他找了二塊黑色的.小石頭做雪人的眼睛，拿一只辣椒做雪人的鼻子。這時叔叔突然走來了。我怕他會批評我們還要不讓我們做雪人的。不料他不但沒有批評我們，還拿出了一枝香煙插在雪人的嘴巴上面讓雪人抽煙呢！我們看到這一個雪人做得非常像。打雪仗的同學也都來看，紛紛夸獎我們。
然后，我們就參加到打雪仗的隊伍中去了。
六年級作文 篇6
生活中，大大小小的竟爭隨處可見。從同學之間的小竟爭，到國家之間的競爭，都是有原因的。
原因一，就是人們的貪婪之心。同學們之間，有的是為了爭奪錢財或物品。比如，路上有一元錢，被兩個人同時發(fā)現了，他們同時搶，一個說，這是我先發(fā)現的！另一個說，你先發(fā)現有怎樣？兩個人你爭我搶，這種事情在生活中也是所見之多的。還有的大人，為了一點小錢就謀財害命，這在新聞上也是所見極多。
還有一種原因，那就是人們的爭強好勝之心。這常常是出現在我們小孩之間的，這也是一種不服氣的表現。有些經�？嫉谝坏耐瑢W，偶爾一次考差了，第一被別人搶去了，不服氣，雖然不敢用武力，但從心里與人競爭，或者用舌頭競爭，也就是“舌戰(zhàn)”。爭強好勝往往也是在事業(yè)上，工作上，為了獲勝而引起的競爭。心想著我就不信不如你強，也往往會做出愚癡的事來，鬧出人命。他們卻不知，世上最偉大的人，是能經受住榮華富貴，金錢名譽考驗的人。
再有，就是人們的仗義行為。有些人看不慣欺壓良善的人，一時動怒，就和別人鬧起了激烈的競爭。這種競爭一般會有一段時間，因為雙方都要想著報復，而個別的事件也不長。比如：張飛的事例。張飛關羽劉備在反抗黃巾軍的時候，立下了大功�；噬戏馑麨橐粋�小縣令。一次，一個名叫督郵的人，來采訪小縣，他想要禮物，劉備沒準備，都郵就想陷害他。百姓都找都郵說放了劉備吧，他對百姓秋毫無犯！誰知都郵大怒，把百姓全都亂棒打出。這讓剛從酒店里出來的張飛看見了，就跑進里面，把都郵揪出來，綁在大樹上亂鞭打了好幾下，一連抽斷了好幾根柳樹條。過后，他們一起跑了。
最后，還有就是所有生物們共同的目標了，他們?yōu)榱松娑偁幹�。也就是達爾文生物進化論的核心，“物競天擇，適者生存”，意思是說，許多生物為了選擇生存的方式而競爭，其中，只有能適應的人才能生存。比如：大魚吃小魚小魚吃蝦米，不能適應生存的生物，就必須被大自然淘汰。
競爭雖然看似壞處多多，但這是大自然賜予我們的能力，只有這樣，才能淘汰弱者，讓強者繼續(xù)生存。他讓我們學會堅強，學會做生活的強者，只有不屈服，不怕困難，才能突破前途無數的荊棘和峭壁，才能頂天立地，才能在生活中立足，成為社會上赫赫有名的人物！
六年級作文 篇7
我們班有兩個英語課代表，一個是王凱，另一個就是我了。
我們兩個是一前一后當選的。說起我當課代表，還真是一波三折呢！
剛開學，老師對我們不了解，要臨時找?guī)讉�人當班干部，做課代表。我呢，自認為音樂有點天賦，也就認準了要做音樂課代表，選其他代表時，我沒有爭取，靜等著競爭音樂課代表�？墒�，到了最后，老師說：“體育、音樂課代表分別是體育委員和文娛委員�！蔽乙宦�，蒙了！老師呀，你怎么不早說，現在沒有空位兒了，我一無所獲呀！咳，悔不該只盯著一個位置呀，自己把機會給失去了。
昨天下午的班會上，老師說要正式選舉班委，機會來了，這次可得好好把握一下，因為已經知道了班里有多少把交椅，所以我在競選每個職務時都爭當候選人，普遍撒網，重點撈魚嗎！可惜的是，我沒有坐上班長的交椅，這說明我還有很多的地方需要努力提高。到了選課代表時，老師說：“哪一科的課代表由哪一科的老師自己定。英語課代表還是王凱，他干得不錯，就是太忙了，我們再加一個英語課代表�！睓C會來了，可得緊緊抓��！我的英語水平不比珠穆朗瑪峰高，但也不比吐魯番盆地低呀，據這段的了解，我在我們班當個英語課代表還是可以勝任的。于是，我堅定有力的舉起了手，當上了候選人，又以多數人的支持坐上了第二英語課代表的寶座。
課代表才當了一個上午，就覺得比以前忙多了，上下課要收、發(fā)、抱作業(yè)，有同學不會了，自己還得教他們，雖然辛苦，但我相信自己，一定能能干好這份工作，當好同學的小老師，做好老師的小助手！
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