贈老師作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的贈老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
贈老師作文1
月亮的光輝是太陽賜予的，我心中的光明來自于您——老師!
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造了我們的靈魂……
人生是一條沒有盡頭的路，我不斷的向前邁著我彷徨的腳步，走著、走著，每當(dāng)我疲憊懈怠的時候，記憶中浮現(xiàn)出您堅定的面孔，讓我變得勤奮，讓我清楚了目標(biāo)。
不管一個人取得多大的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是老師為他播下最初的種子。
原定的汗水，在綠葉上發(fā)光;教師的汗水，在心靈中結(jié)果。園丁的.夢境，常常是花的芳香、葉的濃郁。教師的夢境，常常是稚甜的笑容、瑯瑯的讀書聲……
贈老師作文2
放學(xué)回家，我找媽媽訴說了心中的苦悶。原因是因為嚴(yán)老師老是請第一大組的小朋友，都不請我們，一個星期都很難請到一次。上課的時候，我老是把手舉得老高老高，都快把手舉到嚴(yán)老師的眼皮下了，嚴(yán)老師才請我一次。上課的時候我們心中都在喊：“熱烈抗議，抗議嚴(yán)老師老是請第一大組，都不請我們第二大組�！眹�(yán)老師看了看我們，我們好象聽到她在說：“抗議無效�！蔽覀兘^望了，本來還以為這可以打動嚴(yán)老師，可以請我們回答問題。
下課的時候，我不愿意出去玩，坐在教室里，像個犯人一樣，渾身不生在，上課鈴在響的時候，我只得從書包里拿出書，鉛筆盒，上課的時候嚴(yán)老師的聲音大的象打雷，害怕得我聲音小的象蚊子，只有我自己才聽得到我的聲音。
她請第一大組的小朋友的時候，臉上總是笑咪咪的，她一邊聽，一邊還說第一大組的人說得好，轉(zhuǎn)過身來還說，第二大組誰誰誰表現(xiàn)不好，其實我們表現(xiàn)得很好，希望嚴(yán)老師請我們，每次嚴(yán)老師提問的時候，我的手舉得老高老高的，都快把房子頂?shù)袅耍慨?dāng)嚴(yán)老師請別人的時候，我總是會唉的一聲，是在為嚴(yán)老師沒有請我而傷心，這件事當(dāng)然不能讓嚴(yán)老師知道，否則她會傷心的。她要是知道，一定會大發(fā)雷霆的。
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