養(yǎng)花的啟示作文12篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的養(yǎng)花的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
養(yǎng)花的啟示作文1
媽媽從法國買回來一株吊蘭的小幼苗給我，說要讓我來養(yǎng)。我可高興了，把小幼苗放在一個好看的小花盆里�！敖o它取個名字吧！”媽媽說�！敖惺裁春媚�？對了，就叫它小琴吧！”“為什么？”媽媽問。我笑著說：“它的樣子很像我的古箏，所以叫它小琴。”媽媽無語了。
我把它放在古箏旁邊，拿了一個小瓶子用來澆水的，媽媽又發(fā)話了：“記著，要多曬太陽，少澆水。一兩個星期最多澆三次�！蔽艺f：“我的古箏在向陽的地方，沒問題”。
接下來的幾周里，我按照媽媽的說法去做，一周以后，“呀，怎么趴下去了？”我大叫，小琴的葉子都趴下去了，我可急壞了，怎么辦。我突然想到對呀，可以上網(wǎng)查。我急忙打開電腦。哦，原來吊蘭喜歡水，不要太多陽光，一兩天就要灑一點兒水，我知道了，原來的方法不對，才會讓小琴趴下去，以后，我按正確的方法去做，小琴果然又有精神了。
原來，自己要做好一件事要做好萬全的'準(zhǔn)備，萬一有不知道的，一定要查清楚，不要老想著靠別人，有時，別人也不一字是好的。
養(yǎng)花的啟示作文2
春節(jié)前一周，我和媽媽從花卉市場買來一株風(fēng)信子的球莖，拿回家在玻璃瓶中水培。起初，那球莖結(jié)實又飽滿，紫得發(fā)亮，葉子也鮮綠得可愛，看上去就像是個健康可愛、圓鼓鼓胖臉頰的嬰兒。放進水中，白嫩纖細的根兒沒兩天就探出來，且越長越長，葉子也迅速地向上躥，我每次來探視它時都分外驚喜，盼著早早聞到花信子的芬芳。
可兩天后這份高興勁兒便消散了——她的根開始變得不對勁兒：先是停止生長，接著顏色開始泛黃，最后有些根須竟直直地變軟、腐爛，甚至落入水中。怎么回事？急忙翻看書上自己記下的筆記，才知道，是水放多了，泡壞了新生的根。再把水減少，還有用嗎？它已經(jīng)徹底地落下了“病根”。沒了營養(yǎng)來源，風(fēng)信子只能依靠之前球莖中儲存的殘余營養(yǎng)勉強生長，將葉子努力地、像擠牙膏似的一點點擠高，隨后在花莖還未長到足夠的'高度時，居然從兩片小小的葉子中間艱難地鉆出一朵朵淡粉色的小花，袖珍小巧。與別人家的亭亭玉立相比，實在像一位患有侏儒癥又嬌羞的“猶抱琵琶半遮面”的姑娘。當(dāng)然，它也已經(jīng)成熟，甚至已經(jīng)開始步入暮年————是我們的疏忽縮短了她的生命，等再過幾天，這不完全的美麗逝去，留下的只有無盡惋惜……
我似乎懂得了什么。由于沒有按照花的習(xí)性和規(guī)律去養(yǎng)殖，導(dǎo)致了它沒有完全生長，甚至早衰。懷著深深的內(nèi)疚，我想再去花市一趟，來彌補我的過失。可到市場一看，年前隨處可見的風(fēng)信子，幾乎找不到蹤影。聽賣花人講，風(fēng)信子的種植已經(jīng)過了季節(jié)，再種下去也不一定能開花。又一次遺憾背后，我感悟到了大自然的警醒：要順應(yīng)自然規(guī)律，遵守自然法則，否則自然不會帶給我們豐碩的回報。正如我現(xiàn)在的年少時節(jié)，正是讀書學(xué)習(xí)、積蓄能量的好時光。
養(yǎng)花的啟示作文3
寒假里，我們買來一盆水仙球。我把它分成兩盆，一盆放在陽臺上，一盆放在室內(nèi)。幾天后，在室內(nèi)的那盆發(fā)芽了，而陽臺上那盆還是原封不動。又過了幾天，室內(nèi)的那盆長高了，陽臺上那盆才發(fā)芽，它們在不同的環(huán)境下生長著。過了幾個星期后，它們有了鮮明的對比。
室內(nèi)的那盆長得很高了，長長的葉子有的筆直，有的垂了下來。它開花了！一根細長的綠枝筆挺地托舉著一個淺綠的“大肚子”，花骨朵兒從中冒出，開出了三朵秀氣的水仙花。再來看陽臺上的那盆水仙，只見它粗粗矮矮的，長得很結(jié)實，只長出幾個“大肚子”，還沒有開花。葉片很厚實，很挺拔有力，它是翠綠的，看上去更有生機了。我把兩盆水仙放在一起，兩盆水仙有了明顯的對比，室內(nèi)那盆水仙顏色是淺綠的，而陽臺上的水仙是翠綠的，它們的高矮有了很大的差距，室內(nèi)的水仙又細又高與室外又粗又矮的水仙相差足有三四寸。室內(nèi)的水仙開花了，看上去很美，可是又細又高的，它有一種弱不禁風(fēng)的樣子，有些葉片無力地垂下，似乎碰一下就要倒，簡直像《紅樓夢》中的林黛玉。
兩盆一樣的水仙在不同環(huán)境下生長為什么會長得不一樣呢？經(jīng)過查找，原來水仙也需要陽光，并非在陽光下長得慢，而是因為室內(nèi)的`水仙花沒有陽光照射只會徒長。雖然它提早開花了，但它的花期不會長。
溫室里的花不會長得拔萃，在父母翅膀下的小鳥不會飛得高。我們的學(xué)習(xí)生活也一樣，事事依賴父母長大后一件事情也做不了，學(xué)習(xí)吸取知識時，只接受別人給的答案思想是沒用的�？傊粩啻蚰プ约�，自己吸收知識，自己體驗生活，在后期開出更美的花。
養(yǎng)花的啟示作文4
真好，周安之從家搬來一盆“一帆風(fēng)順，”學(xué)名叫“白掌”。但是我們班上的同學(xué)叫它“流星棰”，因為花苞像“流星棰”，所以……
有人說，它是一種只要天天給它澆水，它就會信賴你，我想試一試是不是真的，我就天天給它澆水。
每到星期六就趴下了。星期一，一來就要給它澆水，它就“復(fù)活”了，也就是直了起來了。
有一次，它跟我唱反調(diào)，我給它澆水就趴下，一停下來就直了起來，它真是調(diào)皮。
有一次把我們嚇到了，我本要給它澆水，但是怎么澆也不起來，全班人給它澆。它也不起來，我再給它澆水，它就起來了，把我們?nèi)嗳耸呛眯τ稚鷼獍。?/p>
一個月過去，它非常依賴我，它以為我會給它澆水，但我卻沒有給它澆水，它也沒趴下，而是安安靜靜，等我給它澆水，我在9：00給它澆水。
它讓我明白了：依賴。往往創(chuàng)造出美好和不可思議的境界。
養(yǎng)花的`啟示作文5
山兒依依，水兒清清，我的心暖烘烘的。是的！生活中用來激勵自己的不一定是豪言壯語，也許一件平凡的小事更能啟發(fā)人 。--題記
我過生日那天，外婆送了我一盆茉莉花。它的每一個枝條都有不同顏色的小花，顯得十分漂亮，遠遠的，它的香味就會撲鼻而來，淡淡的茶香讓人陶醉。因此我愛極了這盆既美麗又清香的茉莉花。 我過生日那天，外婆送了我一盆茉莉花。它的每一個枝條都有不同顏色的小花，顯得十分漂亮，遠遠的，它的香味就會撲鼻而來，淡淡的茶香讓人陶醉。因此我愛極了這盆既美麗又清香的'茉莉花。
每天一放學(xué)我就迫不及待的先給它澆水，施肥，甚至把葉子上的灰塵都用手輕輕的擦掉，看到有螞蟻般大小的蟲子，我會毫不猶豫地把它送上西天，決不能讓它在花盆中搗亂。如果同學(xué)們來了，不管是多要好，我也只是讓他們看而不準(zhǔn)摸。
與此同時，爸爸養(yǎng)的牡丹花卻三天左右才澆一次水，兩個月左右施一次肥，枝干上有小蟲子了，我趕緊勸說爸爸讓給蟲子治病，他卻若無其事的說：“我自有辦法。”我也不知道爸爸葫蘆里賣的事什么藥。只是看見他把花兒放在陽臺通風(fēng)處讓花兒吹吹風(fēng)。我繼續(xù)每天給我的茉莉花澆水，施肥……
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)茉莉花葉子不那么翠綠了，花兒也沒那么鮮艷了，有幾個還陸續(xù)掉到了花盆里。牡丹花卻還是那么美麗漂亮，枝干粗壯，葉子翠綠。我不解地問爸爸：“這是為什么呀？”爸爸說：“按你的辦法養(yǎng)著，再觀察幾天，我告訴你原因。”我似懂非懂的點點頭。又過了幾天，葉子由淡綠變成了暗淡無光的灰綠，繼而又褪成一臉病容的黃綠。花兒也都掉光了。最終，茉莉花以令人絕望的滿地枯黃與我徹底決裂了。
這時，爸爸讓我清理花盆，我才發(fā)現(xiàn)里面的根竟然全壞掉了！“是你過分的呵護與溺愛害了它呀！” 爸爸語重心長地說。我明白了，花兒需要陽光和雨露，但也不能少了風(fēng)雨的洗禮！人的成長也是一樣，只有經(jīng)歷了困難和坎坷，才能最終走向成功。這真是驗證了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”�。�
養(yǎng)花的啟示作文6
“哇，這盆吊蘭好漂亮！”在花店里，我看中了一盆吊蘭，拉著媽媽的手臂，央求著，“我喜歡，給我買吧！”媽媽拗不過我，同意了。
吊蘭買回家后，媽媽叮囑我說：“我們工作忙，可沒功夫照料它，你要精心養(yǎng)護，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)�！�
“你們放心吧，我一定把它當(dāng)成寶貝照顧，絕不虧待�！蔽覞M心歡喜地做出承諾。
我把吊蘭放在陽臺上，讓它沐浴溫暖的陽光，每天都給它換水、滴營養(yǎng)液。在我的精心照顧下，吊蘭長得非常茂盛，綠油油的.葉子你擠著我，我擠著你，爭先恐后地從盆里面探出尖尖的腦袋，向四周伸展，像一群身著草綠色健美衣的舞蹈演員在練“下腰”，可愛極了。
期末考試就要來臨了，作業(yè)一天比一天多，像小山似的把我壓得喘不過氣來，我十分煩躁，對待吊蘭也沒有先前的熱情和殷勤了，起初還堅持每天給它滴幾滴營養(yǎng)液，后來干脆把它晾在一邊，不去管它了。
期末考試終于結(jié)束了，我成績很好。放學(xué)回到家，我終于有心思來照料吊蘭了�？僧�(dāng)我走到陽臺前，發(fā)現(xiàn)吊蘭的葉子大多已經(jīng)枯黃了，而且失去了原先的柔韌，有的無精打采地打著卷兒，有的有氣無力地趴在盆沿上，像生命垂危的病人一樣。我似乎聽到吊蘭在對我說：“小主人，你為什么中途拋下我，不聞不問，我恨你�！�
我急忙把臟水倒掉，換成新鮮的，又噴灑了營養(yǎng)液。雖然我精心照料了好幾天，還是沒能讓吊蘭緩過來。望著盆里幾乎萎縮成一團的枯黃干癟的葉片，我內(nèi)心十分愧疚。
這件事給了我一個深刻的啟示：做一件事一定要有責(zé)任心，有始有終，不能只有三分鐘熱度，虎頭蛇尾，否則就會留下遺憾。
養(yǎng)花的啟示作文7
在學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)之間難免會磕磕碰碰，也都會遇到挫折、困難，正如一句歌詞所說：“不經(jīng)風(fēng)雨哪見彩虹”。當(dāng)我們經(jīng)過努力戰(zhàn)勝了它時，就會覺得特別快樂，我們因此也會變得更加自信和成熟，同時，這些曾經(jīng)使我們難受和痛苦的事，會給我們留下深深的思索和啟迪。
小時候，我總愛把一些花花草草的東西帶回家養(yǎng)，可每一次都被媽媽扔掉了，理由很簡單，我做事總是三分鐘熱度，虎頭蛇尾的。
當(dāng)我滿十歲那年，帶回家一株蝴蝶草，爸爸媽媽竟沒有反對。我半信半疑的.養(yǎng)起了這株草，原以為養(yǎng)這些花花草草很容易，可沒過幾天，蝴蝶草的葉子便枯死了一片，我想既然這么難養(yǎng)，不如扔掉不養(yǎng)了吧！
當(dāng)我準(zhǔn)備扔的時候，媽媽走了過來對我說：“你知道我和爸爸讓你養(yǎng)這株草的原因嗎？”我搖了搖頭。媽媽跟我說：“我們只是想鍛煉一下你的意志，一個人要做一件事，就要做好，不要半途而廢，只要你能堅持下去，成功就一定會在你眼前。其實養(yǎng)花并不難，只要……”“對，世界上沒有我們做不到的事，只怕沒有耐心，成功往往在于再堅持一下”沒等媽媽說完，爸爸就搶著說。我說：“那么‘世上無難事，只怕有心人’這個諺語也是由此而來的，對嗎？”“對。”爸爸說，“所以，你不要因為一點點挫折就失去信心，那什么事也干不成功�！�
爸爸媽媽的輪番“轟炸”，重新點燃了我的信心，把我又要放棄的念頭壓了下去，我忽然間覺得自己明白了許多道理，也讀懂了爸爸媽媽為培養(yǎng)我的良苦用心。
我細心地去掉枯掉的葉子，按時給它澆水，媽媽也教給了我施肥的方法。一周后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那株枯萎的蝴蝶草，又重新煥發(fā)了生機，長出了細小的嫩芽，而爸爸媽媽的話也深深刻在了我的心里，當(dāng)我遇到困難和挫折，想要放棄時，我就會想
養(yǎng)花的啟示作文8
我非常喜歡養(yǎng)一些小植物，淡雅的茉莉，清香的玫瑰，可愛的草莓。在它們給我?guī)砜鞓放c成就感的同時，也“教”我一些做人的道理和生活的啟示。
那是一天下午，我和媽媽走進一家花店，看到一盆即將開放的玫瑰花。在各種各樣的花的襯托下，它是那么的美麗，鮮綠的嫩葉襯托著幾片微微開放的淡粉色的花瓣，顯得是那么的優(yōu)雅自在，好似一個亭亭玉立的少女。我禁不住它對我的`誘惑，便央求媽媽買下來。
回到家中，我更是愛不釋手。又是澆水，又是施肥，忙的不亦樂乎。為了讓它更好的生長，我便又從網(wǎng)上查找它的習(xí)性。原來它喜歡陽光啊！我便把它放到陽光充足的地方。
誰知，第二天玫瑰花竟無緣無故的蔫了，我急忙端著花跑去問爸爸。爸爸看了看我手中的花，笑了笑，說：“這花是曬蔫的，放到陰涼處待幾天就好了�！薄翱墒牵W(wǎng)上不是說它喜歡待在有陽光的地方嗎？”我更加疑惑了。“傻孩子，你想想，要是你在那里曬上一天，恐怕你也會像玫瑰花一樣曬蔫�！卑职钟迫蛔缘玫拿蛄丝诓�，微笑著說。
過了一會，爸爸又接著說：“假如我是一名園丁，你是一盆花，我本能的給予你陽光和水，卻沒控制好量的多少，導(dǎo)致你莫名其妙的蔫了。我們一味的給予愛，卻不知到真正的愛是什么。就像你給花曬太陽，可是沒把時間控制好。這不是真正的愛，是溺愛。”“奧，原來是這樣啊�！蔽尹c了點頭。
原來，不只是花，人也一樣，就像給花曬太陽似的，我們本以為給予它最陽光的一面，沒想到卻因此傷害了它。
后來經(jīng)過我的精心培育，玫瑰花又變的生機勃勃起來。是那么的亭亭玉立，優(yōu)雅自在。
養(yǎng)花的啟示作文9
我們一家都不愛養(yǎng)花，但為了美化環(huán)境，我們還是種了幾盆花。其中有月季、迎春、鳳尾竹、君子蘭，有的用艷麗的色彩引人注意，有的用婀娜的身姿來博得別人的贊美。惟有仙人條被我們冷落在一旁，它在我的記憶中是那么渺小、孤獨、其貌不揚。
夏天到了，會開花的已受到我們的優(yōu)待??澆一下水，施一點非，所以花開得更加艷麗了。惟獨仙人條還在水泥臺上經(jīng)受烈日的暴曬，它腳下的泥土好像快要裂開來似的。夏天的雨那么大，用傾盆大雨來形容一點兒也不夸張。下雨的時候，所有的花草都已搬進屋內(nèi)，只有仙人條還在外面淋雨，我們好像把它遺忘了。夏去秋來，花草早就凋謝了，仙人條卻奇跡般地長成了一個花環(huán)的.形狀�？赡苁鞘艿搅岁柟庥曷兜淖虧�，它變得更強壯了，不知不絕地，我喜歡上它了。冬天已經(jīng)到了，冰雪女王把雪片、雪粒撒下來，為冬天增添了一道特殊風(fēng)景，花草都卸掉了綠裝作好過冬的準(zhǔn)備，仙人條仍然堅持著，因為它相信意志。它堅信，只要意志堅定，它就能活下去。
選擇的道路是坎坷的，而此種選擇才最具英雄本色，也一定能達到終點。人生不也是如此嗎？只要相信意志就一定能成功。仙人條，我愛你！
養(yǎng)花的啟示作文10
我家有一株水仙花，白天，我給它澆水施肥，用牛奶給它營養(yǎng)。晚上，我把它挪到屋內(nèi)，害怕它受凍，又用罩子給它罩上。
不久，水仙花開了，在幾片碧綠的葉子中間，鉆出了小小的、乳白色的花朵，星星點點地坐落在花盆四周。又過了幾天，花苞漸漸大了起來，花瓣也顯得豐滿而厚實了。原本毫無生機的花盆一下子變得朝氣蓬勃。
有一天晚上，一場突如其來的暴風(fēng)雨把那些花朵打得七零八落，葉子也掉了不少。我很傷心。之后的一段時間，我為了不讓它被太陽暴曬、被風(fēng)雨淋濕，就把它放在了客廳里�？墒牵瑳]過多久，原來油光發(fā)亮的葉子變得又黃又瘦，花朵也垂下了頭。
這是怎么回事呢？
多年后，我才漸漸找到了答案。原來，水仙花固然嬌嫩，但更需要在暴風(fēng)雨中成長，一味的嬌慣反而害了它。如同人一樣，只有那些經(jīng)歷過磨難的人，才會真正的成功，而在溫室里成長的人，禁不起大風(fēng)大浪，必然會失敗。這也正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的.道理。
養(yǎng)花的經(jīng)歷，給我留下了終生的啟示和永久的回憶。
養(yǎng)花的啟示作文11
我不樂于養(yǎng)動物，我沒有那么多的時間去照顧一個弱小的生靈。每當(dāng)一個小動物在我面前慢慢死去，就算只是一條小魚，我也受不了。但養(yǎng)花就不同了，我喜歡沉浸在一片生機勃勃的綠色里，那是有朝氣的綠，向上的綠。
湖水的綠太沉重了，沉重得讓人覺得它總在不斷地思考；顏料盤上的綠太死板了，讓人覺得那綠仿佛沒有了生機。
養(yǎng)花不難，翻一翻土，拿一個盆兒裝滿，然后撒幾顆種子。如果是和我一樣想用空暇讓自己房間充滿生機的，我建議不要養(yǎng)名貴的花種，幾株隨意的太陽花，紫紅色的柞漿草就足矣。最后，拿噴壺灑上點水，兩三日灑一次，就可以靜靜等著發(fā)芽的一天了。
一日無意瞟到，棕褐色的土里鉆出了一粒米白，努力地向上頂著，想杠起身上沉重的碎土。那份努力的模樣，讓人不禁止步，就站在旁邊，在心底默默喊著：“加油啊！再使點兒勁！快，差一點了��！”那芽似乎聽到了這鼓舞，頂上的土慢慢地松動著，碎土開始滾落下來，綠芽堅強地，努力地想鉆出來，想去擁抱那明媚的陽光。
“快點兒，加油啊！”
一剎那間，那小芽頂上的土被擠到了兩邊，小芽“嗖”的一下離開了土壤，再伸了伸懶腰，慢慢地把它那彎曲的身子擺正，然后扭動著自己纖細的身子，緩緩地轉(zhuǎn)到了太陽的方向，凝視著這耀眼的光芒。
不要十分精心的照顧，我看到了一個生命的`生長開花�？疵刻煸缟暇劈c時它面向陽光快樂的微笑，看每天晚上它與我們一起入睡。一抹綠色的成長，一個生命的歷程，一朵花給予人類的，除了人們本來想得到的，還有生命的頑強和燦爛。
養(yǎng)花讓人活更美好！
養(yǎng)花的啟示作文12
我的班主任張笑梅老師，性格開朗，對我們嚴中有愛，我們像好朋友一樣相處著，我們的班級更是像一個和諧的大家庭。張老師除了教學(xué)和管理我們有高招，更值得說一說的是我們老師養(yǎng)花的技術(shù)。
老師為了給我們創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，在我們教室養(yǎng)了很多話。現(xiàn)在班級里除了可敬的老師，親愛的同學(xué)，那些四季開花的'仙人掌類，棕竹文竹轉(zhuǎn)運竹等竹子類，更多的是我見不上來名字的綠色植物，它們生機勃勃的生長著。賞葉的，觀花的，大盆的，小盆的，南北窗臺上，前后桌子上，只有有空的地方就有不同的花卉。值得一提的是每一盆花都從來沒有枯萎過，不開花時郁郁蔥蔥，開花的時候各具特色，美不勝收。邊聽課邊有絲絲花香襲來，真是愜意。
張笑梅老師是出了名的熱心腸。經(jīng)常會有別的老師來找我們老師要花，老師就會毫不猶豫地把自己養(yǎng)大的花苗送出去，自己再悉心的培育更小的花苗。其他老師要買花土種花，她為了大家的花也長得茂密好看，就大概統(tǒng)計了一下誰需要買花土和肥料，統(tǒng)計之后的第二天老師就開車把花土和肥料帶過來。我們班所有的同學(xué)也都盡自己的微薄之力，主動幫老師拿土和肥，并分別送到訂花土肥料的老師所在班級。
很多老師不會養(yǎng)花，總把花養(yǎng)死，就經(jīng)常跑來找張老師請教養(yǎng)花的問題，我們老師就認真熱情的講解，還經(jīng)常去上門指導(dǎo)，不厭其煩。提著裝了營養(yǎng)液或者藥液的噴壺，樓上樓下的幫別的老師侍弄花，樂此不疲。
張老師曾經(jīng)對我們說過：“要想養(yǎng)好花，養(yǎng)花首先要愛花。去了解每一種花的習(xí)性，盡量營造花兒們喜歡的，能適應(yīng)的溫度濕度等大環(huán)境。還要經(jīng)常觀察它們的長勢，不要著急，花兒能感覺到你的用心的，花兒知道你愛它，才能長得更好�！�
聽了老師的話，我沉思良久。我們老師對待我們，不是比對待花草還要細心、耐心、用心嗎？在默默地付出中，潤物無聲，靜待花開。
這就是我的愛養(yǎng)花的老師！
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