【精華】游戲作文三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的游戲作文3篇，希望能夠幫助到大家。

游戲作文 篇1

　　相信大家對電腦游戲一點(diǎn)也不陌生，游戲天天伴隨著我們的生活，有一些同學(xué)對游戲非常了解�？墒俏也唤�(jīng)常玩游戲，但是每次看見大家一說起游戲時(shí)的那神態(tài)與表情就會使我躍躍欲試。

　　一次課間休息的時(shí)候，同學(xué)們正在討論著這幾天新出的一款游戲，大家談?wù)摰姆浅�熱烈，把玩游戲時(shí)愉悅的心情表述得讓人有一種身臨其境的感覺。同學(xué)們說，在玩手機(jī)游戲時(shí)手機(jī)不久就會發(fā)燙，注意力高度集中緊張得一身冷汗，有時(shí)在電腦上玩游戲時(shí)一心想著打勝仗，電腦鍵盤就快被按壞了，可最后和對手打了個(gè)平局兩敗俱傷，誰也沒有資格再進(jìn)行比賽了，令我很掃興。也有一些同學(xué)說這款游戲太簡單了。我不到幾分鐘就輕輕松松的贏了一局，我的那個(gè)對手早就被氣得關(guān)了電腦！

　　還有的同學(xué)說，這個(gè)游戲確實(shí)很難，我和其他伙伴一起并肩作戰(zhàn)，由于實(shí)在是緊張，我的身上都在發(fā)抖，對手實(shí)在是太厲害了，我們和他都不是一個(gè)級別的！不到幾分鐘我們就敗下陣來，我們十分的傷心。

　　原來游戲這么令人著迷，聽了同學(xué)們的話，我對游戲有一種神秘感，也想找個(gè)機(jī)會試一試。

　　到了下午，作業(yè)完成后，就開始回想著課間同學(xué)們關(guān)于游戲的討論，我自己就想試一下。我這個(gè)"游盲″，一下連敗了五場，當(dāng)時(shí)我氣急敗壞，抓耳撓腮，緊張得臉蛋兒都在發(fā)燙。心想怎么樣才能打勝仗呢？我觀察了對方的位置和我自己現(xiàn)在的位置，該怎么樣才能避開對方的陷井，順利的'到達(dá)安全地帶，經(jīng)過我的認(rèn)真觀察，我終于找到了敵方的破綻，終于贏了一局，我高興得一蹦三尺高，沒想到我還能贏一局！

　　這次玩游戲令我記憶深刻，我感覺游戲雖然是學(xué)習(xí)之后的一種放松，也是對生活的一種娛樂和補(bǔ)充，但是同學(xué)們，我們千萬不能沉溺于游戲，我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不能因?yàn)橥嬗螒蚨�耽誤了學(xué)習(xí)，讓游戲成為我們有益的朋友，應(yīng)該適當(dāng)?shù)耐嬗螒�，而不能誤了學(xué)習(xí)更不能成癮！

游戲作文 篇2

　　“鈴鈴鈴”上課鈴響了，這是七年級第一節(jié)體育課，我們的腳步隨著上課鈴的響起慢慢移動(dòng)著，剛開始老師叫我們跑兩圈雖然每個(gè)學(xué)期都要跑但有些同學(xué)已經(jīng)開始大喘氣了。老師就說：“我們玩一個(gè)好玩的游戲”男生與男生一組，女生與女生一組，我們手拉著手圍成一個(gè)大圈，有些害羞的同學(xué)開始還有些不好意思后來就好多了，過程雖然有些磕磕絆絆，但算圍成一個(gè)圈了。

　　規(guī)則是倆邊的人發(fā)球中間的.人搶球，如果讓中間的人搶到球雙方就要互換位置。開始了因?yàn)榛@球隊(duì)的三個(gè)人在中間接球給其他人施加了許多壓力，盧邵俊先發(fā)球，錦華縱身一躍，指尖已經(jīng)碰到了，但小個(gè)子俊楠反應(yīng)靈敏，直接從錦華手中搶下了球，俊楠發(fā)球一不小心手滑了，錦華與洋濤共同去搶球，只可惜大家都只看球沒留意身邊的人，結(jié)果倆人相撞在一起，而孔德攀卻漁翁得利，拿下了球，之后憑著身高優(yōu)勢錦華斷下了呂成傳給少琪的球，結(jié)果因?yàn)殄\華旳失誤球又一次回到了呂成手中，呂成說：“這球是認(rèn)主人的這是我的球總會回到我手中�！闭f完笑了幾聲。

　　正當(dāng)大家玩得高興時(shí)，“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)收拾好心情準(zhǔn)備迎接下來的學(xué)習(xí)了，我雖然沒碰到過幾次球但也玩得很開心。

游戲作文 篇3

　　你知道我們今天玩的是什么游戲嗎？對了，就是——無敵風(fēng)火輪。

　　游戲規(guī)則：用報(bào)紙做好的封閉大輪子，輪子要容得下2-4人，然后輪子里的人要讓輪子向前行進(jìn)，走動(dòng)過程中腳要踩在輪子里，不能踩到地上，301班和302班對抗。老師宣布完規(guī)則后有的同學(xué)心驚肉跳、膽戰(zhàn)心驚，生怕自已犯了規(guī)則，有的同學(xué)喜出望外、欣喜若狂，有的.波瀾不驚、 平心靜氣。

　　老師讓301班和302班的同學(xué)們都到教學(xué)樓前，整個(gè)廣場上笑聲、叫喊聲連成一片。我當(dāng)時(shí)心“怦怦”的跳，好像就要跳出來似的，看著游戲我呆住了，“心想，報(bào)紙還能這么玩。”我好似一塊僵硬的石頭，邱麗燁大叫我一聲，“快給我們班加油啊！”我才回過神來。不好，我們班的“風(fēng)火輪”斷了又輸一局，301班的同學(xué)們都很沮喪，而302班的同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。

　　下一組該輪到我了，我默默的說道：‘“失敗乃成功之母”，我要從中吸取教訓(xùn)，報(bào)紙可不要出問題呀！我會努力的，放心吧，同學(xué)們，我會贏302班的。”’我們組四個(gè)人，李新宇在最前邊，我和邱麗燁在中間，吳夢瑤在最后，風(fēng)火輪戰(zhàn)車齊頭待發(fā)，韓老師一聲令下，“開始”，我的心里頓時(shí)像小兔子一樣亂蹦亂跳起來，別提那時(shí)有多緊張了。我們努力地挪動(dòng)著風(fēng)火輪，都特別小心，以防踩破戰(zhàn)車，而且移動(dòng)的腳步要一致。我們喊著一二一的口號把雙手舉過頭頂，摸著報(bào)紙緩緩地向前傳，李新宇瘋狂地滾著報(bào)紙，我緊跟其后，但吳夢瑤老是在后面推邱麗燁， “吳夢瑤別擠了，你的傳紙速度太快了，在這樣紙會斷的�！� 邱麗燁說�？斓浇K點(diǎn)了，我們個(gè)個(gè)大汗淋漓，邱麗燁大喊道：“加油！再堅(jiān)持一下，還差一步就贏了。”耳邊回想起同學(xué)們的吶喊聲，加油聲，“堅(jiān)持，加油，我心中默默的鼓勁”，“我們贏了，贏了，噢——”，我尖叫般的喊道。

　　這個(gè)好玩的游戲它培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識、密切合作、克服困難的團(tuán)隊(duì)精神，現(xiàn)在還不時(shí)想起當(dāng)時(shí)激動(dòng)人心的場面，真像做夢一樣甜美，哈哈。

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