老師謝謝您作文(集合15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的老師謝謝您作文，歡迎閱讀與收藏。
老師謝謝您作文1
五年前，是您面帶微笑把我迎進(jìn)校門(mén)；五年來(lái)，是您教會(huì)了我怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活，怎樣做人。我每一點(diǎn)知識(shí)的獲得，都滲透了您辛勤的汗水；我每一步的前進(jìn)，都凝結(jié)著您無(wú)微不至的關(guān)懷。謝謝您，可親可愛(ài)的朱老師。
您是一位美麗的老師，您雖然沒(méi)有時(shí)髦的衣著、入時(shí)的化妝，但您知識(shí)豐富，德才兼?zhèn)�，�?duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，在我心中您是最美麗的！
您是一位敬業(yè)的老師，對(duì)我們嚴(yán)格要求。還記得三年級(jí)的那次語(yǔ)文的課嗎？那天，我在課上想著其他的事情，一直沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)您講課，我用手托住下巴，目光呆滯的望著窗外，您發(fā)現(xiàn)我沒(méi)用心聽(tīng)課時(shí)，迅速問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，狠狠地叫了一聲我的名字，我忽然回過(guò)神，不知所措地站了起來(lái)，您用嚴(yán)厲的目光看著我，我感到十分害怕，支支吾吾沒(méi)有回答出問(wèn)題，您嚴(yán)厲地批評(píng)了我。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很委屈，事后我回想起，很慶幸您的批評(píng)，因?yàn)槟屛叶茫险n思想開(kāi)小差，不僅學(xué)不到課堂知識(shí)，更會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)。在這幾年里，我始終沒(méi)忘記老師給我那次的教訓(xùn)，時(shí)時(shí)提醒自己上課要認(rèn)真聽(tīng)講，要積極舉手發(fā)言。
您是一位體貼的老師，我從小就很膽小，您知道以后，經(jīng)常讓我參加各種學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)。以前我上課時(shí)，明明是會(huì)回答的問(wèn)題，也不敢舉手發(fā)言，有時(shí)候即使舉手，也不敢高高舉起，你總是會(huì)叫我回答問(wèn)題，來(lái)鍛煉我的膽量，現(xiàn)在我的膽量大了很多，謝謝老師您的用心。
您是一位母親般的老師，小時(shí)候在家里，我是個(gè)十足的小公主，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，從不勞動(dòng)。是您從我們一年級(jí)開(kāi)始，就教育我們不單要愛(ài)學(xué)習(xí)，而且還要愛(ài)勞動(dòng)，在學(xué)校里要做好值日，在家里也要經(jīng)常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)。每次大掃除，您都和我們一起打掃衛(wèi)生，您無(wú)聲的教育，使我明白了勞動(dòng)是一種美德。于是我在家里經(jīng)常幫媽媽收拾碗筷。星期天，經(jīng)常洗洗衣服，洗洗碗，媽媽直夸我：“我們的‘小公主’真能干真懂事！”每次我都在心里都會(huì)默默地說(shuō)：“謝謝您朱老師，是您教導(dǎo)我們要熱愛(ài)勞動(dòng)！
加減乘除算不盡您對(duì)我的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦頌不完我對(duì)您的崇敬！ 我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最崇敬的老師，謝謝您我最敬愛(ài)的朱老師，謝謝您五年的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)！
老師謝謝您作文2
卷卷的短發(fā)，有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副白色眼睛，這就是語(yǔ)文孫老師。在她平凡的身上，卻總能散發(fā)出非同尋常的魅力。
那天，我上完了文學(xué)社團(tuán)，光線(xiàn)柔和的黃昏籠罩著校園。突然，我想起來(lái)美術(shù)工具包忘拿了，便急急忙忙往班里跑去。下了樓梯，我一瞧，咦？不是放學(xué)了嗎？班里怎么還開(kāi)著燈？我疑惑不解。我悄悄的跑到班后面，透過(guò)窗戶(hù)，我看到教室的桌椅整整齊齊的擺放著，黑板也擦得干干凈凈，地面一塵不染，在過(guò)道中，孫老師用力地拖著地，在燈光的照射下，看著這干凈的教室，看著孫老師滿(mǎn)臉的汗水，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了----
“大家應(yīng)該記住，集體利益永遠(yuǎn)是第一位的，不能隨意踐踏班級(jí)榮譽(yù)，每個(gè)人都要維護(hù)集體榮譽(yù)，不需要你每天都給班里捐這個(gè)捐那個(gè)，也不用你非要天天值日，你就好好管理好你的嘴巴，上課隊(duì)不講話(huà)，不讓地上丟垃圾，就能證明你是真心愛(ài)這個(gè)集體。”
這，就是孫老師的聲音。
每次上課隊(duì)丟了卡，孫老師都會(huì)讓全班的每一位同學(xué)深刻反思，并且一再告訴同學(xué)們，集體第一，集體第一；每當(dāng)同學(xué)之間產(chǎn)生了小摩擦，孫老師都把他們叫來(lái)一起，告訴他們同學(xué)之間不要斤斤計(jì)較，要寬容，能容忍別人的不足
團(tuán)結(jié)、互幫互助，相互友愛(ài)。
還記得有一次，我們班的兩位同學(xué)在一起做游戲，不知怎么發(fā)生了口角，吵著吵著，便動(dòng)起了手。其他同學(xué)見(jiàn)狀不妙，急急忙忙地去找孫老師匯報(bào)。孫老師知道后，不是坐等同學(xué)“上門(mén)”，而是火急火燎的跑到操場(chǎng)上，生怕同學(xué)辦了“傻事”。兩位同學(xué)扭打在一起，不論同學(xué)們?cè)趺磩裾f(shuō)，仍然不見(jiàn)效。孫老師一個(gè)箭步?jīng)_上前去，拉開(kāi)兩位同學(xué)。這倆人還在揮手揮腳，情緒激動(dòng)。在孫老師和其他同學(xué)的疏導(dǎo)的勸說(shuō)下，兩位同學(xué)的心情平靜了下來(lái)。為了“除去禍根”，孫老師又單獨(dú)把他們叫去辦公室，耐心的疏導(dǎo)，給他們講道理，兩位同學(xué)終于握手言和了。
老師就像辛勤的園丁，用汗水滋潤(rùn)著我們健康成長(zhǎng)；老師像蠟燭，用愛(ài)的火光照亮了我們?nèi)松靶械牡缆贰O老師的教誨之恩，我終生難忘！
老師謝謝您作文3
五年的時(shí)光悄然而去，老師，是您帶我們遨游知識(shí)的海洋，是您教我們知識(shí)，教我們做人，想起這些誰(shuí)不會(huì)留戀呢？在這5年里，令我記憶最深刻的是那次考試。
那是炎熱的一天，樹(shù)上的蟬不停地嚷嚷著，教室里的同學(xué)們更是大汗淋漓。剛上完體育課我們飛奔著回到了教室，下一節(jié)課就是英語(yǔ)課的考試了。大多數(shù)同學(xué)都在不停地背誦單詞。我有點(diǎn)緊張，手心冒著汗，背著單詞，背著課文。可能剛剛體育課把體力消耗完了，注意力不太集中。這些單詞好像很熟，又好像從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，因?yàn)樵絹?lái)越緊張，我竟然一個(gè)也沒(méi)有看進(jìn)腦子里。我的心跳得飛快，看到卷子的那一剎那，我緊張得直冒冷汗，炎熱的天氣好像剎那間變得冷如冰窖，我的手心一下子變得濕漉漉的。我努力調(diào)整好呼吸，接到卷子，拿起筆，再深呼吸一下。等老師開(kāi)始播放聽(tīng)力，我總算是心跳不那么快了，開(kāi)始考試。
完形填空！我的心中的石頭剛落下一下子又提起來(lái)了，這可是我最不拿手的題目！筆開(kāi)始有些抖，我調(diào)整一下呼吸，慢慢地開(kāi)始閱讀題目。好難��！看著周?chē)瑢W(xué)奮筆疾書(shū)的樣子我急了，可是偏偏是越急越做不出，放棄了這道題目。到了交卷時(shí)間我還是沒(méi)有做出，我只好胡亂寫(xiě)了幾個(gè)答案，便交上去了。“肯定考不好了。”想到這里我十分的沮喪，靜靜地坐在位置上翻看著英語(yǔ)書(shū)。很快便出成績(jī)了，我居然破天荒的考了一個(gè)b！
拿到試卷我好像有一些恍惚，可是試卷上的一句話(huà)卻把我一下子拉回了現(xiàn)實(shí)：“沒(méi)事的，下次加油！”還有一個(gè)老師畫(huà)的小笑臉。我注視著這行字和那個(gè)笑臉，他們給我莫大的鼓勵(lì)，就像雪中送炭，抹去了我的沮喪，讓我更加努力。下課了我去問(wèn)老師題，”老師十分耐心幫我講完了所有錯(cuò)掉的題，讓我全懂了�！跋麓我家粋�(gè)好成績(jī)噢，老師相信你！”老師笑了笑。老師的這句話(huà)像是一個(gè)打氣筒，我把卷子壓在我的書(shū)桌下，時(shí)刻看著試卷努力著，背著課文，默寫(xiě)單詞……終于在下一次考試我考了全班第1名！老師很高興，我更是歡呼雀躍。
老師，是您的留言給了我莫大的勇氣，讓我去挑戰(zhàn)自我。謝謝你，我的英語(yǔ)老師——胡老師！
老師謝謝您作文4
時(shí)間，流逝在我們朗朗的讀書(shū)聲中。當(dāng)我懷著激動(dòng)卻有一點(diǎn)小小遲疑的心情，踏入六年級(jí)的門(mén)檻，您卻悄悄消失在我的學(xué)習(xí)生活中——您不教我們班了。
得知這個(gè)消息后，我的心顫了一下，第一個(gè)感覺(jué)就是不舍，一陣陣揪心的痛，一下、兩下、三下……無(wú)情地撕扯著我的心。隨其而來(lái)，是一抹濃濃的謝意，感謝有您！
也許您已經(jīng)記不清了，但我卻記憶猶新。那是秋高氣爽的一天，萬(wàn)里無(wú)云，陣陣微風(fēng)已經(jīng)有了涼意。我坐在教室的角落，托著下巴，凝視著窗外的一兩棵銀杏樹(shù)，五年級(jí)的我，是那樣普通，甚至平庸。您抱著一疊試卷，笑臉盈盈地走進(jìn)教室，用溫和沉穩(wěn)的語(yǔ)氣說(shuō)：“明天，我們來(lái)放松一下身心，開(kāi)一場(chǎng)魔方比賽。有能力的或有興趣的同學(xué)下課到我這兒報(bào)名�！�
全班沸騰了，但我卻面不改色，目光繼續(xù)在窗外尋找一點(diǎn)兒新奇的東西——比賽這類(lèi)事我從不參與�！巴跻惴疲銇�(lái)一下�！蹦鷪A潤(rùn)的聲音從我耳邊響起。我一驚，差點(diǎn)兒跳起來(lái)，心里緊張極了。我慢吞吞地站起來(lái)，眼睛驚恐地東張西望，顫抖著跟您走出教室�！奥�(tīng)說(shuō)你也很會(huì)拼魔方，對(duì)嗎？”您親切的眼神灑在我身上，散發(fā)著一種老師獨(dú)有的光輝。我低下頭，沉默不語(yǔ)，您依舊微微地笑著，說(shuō)：“你也來(lái)參加比賽吧，我覺(jué)得你可以取得好名次�！�
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，忍不住怯生生地抬起頭，您溫和地注視著我，一種莫名的感激在我內(nèi)心深處升華！升華！再升華！
回到家，我不再無(wú)所事事了，您那簡(jiǎn)短卻又充滿(mǎn)鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)一直鞭策著我。寫(xiě)完作業(yè)，還沒(méi)放松一下酸痛的手指，便立刻投入到了緊張的訓(xùn)練中。
終于，我還原魔方的時(shí)間由3分鐘縮短到1分11秒。我的腦海中又映現(xiàn)出您的笑臉，不禁喜上眉梢。第二天比賽，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)、胸有成竹。比賽開(kāi)始了，我有條不紊地?cái)[弄著魔方，遠(yuǎn)不像其他選手那樣緊張。雖然我低著頭，但我還是能看見(jiàn)您溫和的笑臉，能聽(tīng)見(jiàn)您在心里給我的鼓勵(lì)。
“我拼好了，潘老師！”我高高舉起手中的魔方，臉上露出勝利者的微笑。您為我豎起了大拇指，臉上洋溢著肯定的笑容。
從那次比賽之后，我不再揮霍時(shí)間了，我再一次認(rèn)識(shí)了生命的價(jià)值，“天生我才必有用”，我并不平庸！感謝你，潘老師，是您，讓我擁有了信心，化繭成蝶！
老師謝謝您作文5
“古之圣主，未有不尊師者也”當(dāng)我們剛剛步入知識(shí)的海洋，迷茫而不知所措時(shí)，是老師為我們指明了方向：當(dāng)我們一不小心踏入了黑暗，是老師溫馨的話(huà)語(yǔ)把我們引向光明的圣地：當(dāng)我們厭煩學(xué)習(xí)準(zhǔn)備放棄自己時(shí)，是老師那生動(dòng)有趣的課堂使我們迷途知返豁然開(kāi)朗。從上學(xué)到現(xiàn)在，不知有多少老師對(duì)我諄諄教導(dǎo)，把我從迷茫拉到清醒，從幼稚帶向成熟。因此，我對(duì)老師的感激之情，從我上學(xué)的那一刻便生根發(fā)芽。
記得那還是三年級(jí)，因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)，面對(duì)一張張陌生的面孔，原來(lái)活潑開(kāi)朗的我便不再整日說(shuō)笑嬉戲，而是變得沉默寡言。班主任了解了我以前的性格與學(xué)習(xí)情況后，給我做了很多思想工作，幫我盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。恰逢班里競(jìng)選班長(zhǎng)，當(dāng)老師將期許的目光“準(zhǔn)確無(wú)誤”地投向我時(shí)，我戰(zhàn)勝膽怯勇敢地舉起了我的右手，只聽(tīng)老師一聲召喚，我便信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走向講臺(tái)開(kāi)始了自己的競(jìng)選演講，是老師鼓勵(lì)的目光讓我堅(jiān)定了信念，是老師贊許的神情令我欣喜不已，激情澎湃。演講完畢，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。那一次，我以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)競(jìng)選為“一班之長(zhǎng)”。從此，我又恢復(fù)了原來(lái)活潑開(kāi)朗的性格，與同學(xué)漸漸打成一片，互相打鬧嬉戲，臉上總是洋溢著幸�？鞓�(lè)的笑容。我多想大聲喊出 ：“老師，我愛(ài)您！”
上了初中之后，自以為小學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，便自我感覺(jué)良好，漸漸浮躁起來(lái)，成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)地往下滑。關(guān)鍵時(shí)刻，班主任崔老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“邊緣，你與年級(jí)第一名的智商不相上下，為什么你卻離第一名的距離越來(lái)越遠(yuǎn)？主要因?yàn)槟銢](méi)有她勤奮沒(méi)有她扎實(shí)，人家錯(cuò)了一次改過(guò)之后，不會(huì)再錯(cuò)第二次。你卻改五六次也不一定真正掌握。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。想進(jìn)步就一定要勤奮扎實(shí)！”一席話(huà)，使我猛然驚醒，幡然悔悟，使我明白了成績(jī)下滑的原因，同時(shí)讓我堅(jiān)定了前進(jìn)的目標(biāo)與信念。老師，謝謝您！
啊，老師！是您，為我敲開(kāi)了真理的大門(mén)；是您，伴我走進(jìn)知識(shí)的殿堂；是您，在三尺講臺(tái)，無(wú)私奉獻(xiàn)，真誠(chéng)燃燒。我們?cè)谀墓膭?lì)教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，完善自我。是您鑄造了我們的靈魂。
老師，謝謝您！
老師謝謝您作文6
因?yàn)槲疫@兩天一直不舒服，所以上體育課的時(shí)候，我就在教室里休息。
反正也沒(méi)有什么事情可干，我就去辦公室問(wèn)老師：“有沒(méi)有什么活兒讓我干?”
老師很詫異，覺(jué)得好像沒(méi)聽(tīng)清楚，然后她想了想說(shuō)：“要不你幫我們把垃圾倒掉吧。然后回來(lái)幫我把同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)的本子批一批�！�
我把垃圾倒掉，看老師先改了一張做示范，我就把剩下的本子抱到教室去批。
我剛批了一本，就感到眼睛很累，我就停下來(lái)休息了一會(huì)兒;又改了幾本，我就覺(jué)得胳膊又酸又疼，而且還得認(rèn)真看清，仔細(xì)改對(duì)，我覺(jué)得批作業(yè)可真累呀!
才批了三本，就下課了。
回到家，我給媽媽說(shuō)：“我今天幫老師批作業(yè)了，我做了一次老師，我才真正感覺(jué)到做老師很辛苦啊!”
媽媽說(shuō)：“你幫助老師分擔(dān)工作，而且你感覺(jué)到了做老師的辛苦，媽媽真為你的懂事高興;那以后可不能搗亂了，讓老師多休息一會(huì)，不讓她生氣就是給老師最大的禮物啊!”
那幾天我們正在閱讀《愛(ài)的教育》，媽媽就專(zhuān)門(mén)翻到其中兩篇關(guān)于師生之愛(ài)的文章，我和媽媽一起讀了起來(lái)。
二月——生病的老師
老師每天上五小時(shí)課、一小時(shí)體育，放學(xué)后還要批改學(xué)生的作業(yè)，再準(zhǔn)備第二天的功課——畫(huà)地圖或找標(biāo)本。如果有哪個(gè)學(xué)生病了，他還要去看看。此外，還得常往市政府跑，為清寒的學(xué)生請(qǐng)領(lǐng)文具。他一天都晚，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為學(xué)生著想、忙碌。晚飯后還要去夜校上課。老師太關(guān)心我們了，為我們累病了，我們真對(duì)不起他。
“老師，祝您早日康復(fù)!”我在心中這樣說(shuō)著，眼淚禁不住流了下來(lái)。
看了這篇文章，我看到安利柯的老師病得很厲害，還關(guān)心著他的同學(xué)們，還不忘記叮囑安利柯學(xué)算術(shù)應(yīng)該注意的問(wèn)題，真讓我又感動(dòng)又慚愧。
媽媽讀書(shū)的聲音很低沉，我和媽媽都很感動(dòng)，我的眼睛也潮濕起來(lái)。
老師是天底下最偉大的靈魂工程師，今天我?guī)屠蠋熍鳂I(yè)，那么長(zhǎng)時(shí)間才批了三本，我們班那么多同學(xué)，要批多長(zhǎng)時(shí)間啊，老師真辛苦啊!
我以后要更加尊敬老師，多幫老師干活，為老師忙碌的工作分擔(dān)一點(diǎn)，讓因?yàn)橛形疫@樣的孩子感到快樂(lè)。
老師謝謝您作文7
老師就像父母一樣關(guān)心著我們，老師的愛(ài)是偉大的；老師是蠟燭，默默燃燒，為我們照亮前方的路；老師是甘霖，靜靜滴落，為我們干涸的心靈灌輸養(yǎng)分；老師是路標(biāo)，長(zhǎng)久駐守，為我們指明未來(lái)的方向；老師是……
英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師盡心盡力的為我們講課，不厭棄煩的一直講到我們會(huì)了為止，她不曾有過(guò)任何不滿(mǎn)，只是全心全意的教導(dǎo)我們。數(shù)學(xué)課上，老師一遍又一遍的給我們講數(shù)學(xué)公式和解題方法，有些同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)小差，老師不顧自己嗓子不舒服，大聲地喊他們的名字讓他們注意聽(tīng)講，只是為了能夠讓他們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師用柔和而動(dòng)聽(tīng)的聲音給我們講授課文，直到感到口感舌燥之時(shí)才喝一口水然后繼續(xù)講，只是為了盡到作為老師的責(zé)任。
老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也同樣如此。
有一次同學(xué)流鼻血了，班主任老師急忙用手去捂，但是鮮紅的血從她的手指縫隙中不停地流出，老師急忙帶著這位同學(xué)去衛(wèi)生間清洗了一下，回到教室后，老師還詢(xún)問(wèn)她到底是怎么了，是不是生病了，這是我才發(fā)現(xiàn)鮮血也同樣染紅了老師的手指。還有一次上課時(shí)，老師有事臨時(shí)出去了，給我們布置了作業(yè)，我完成老師布置的作業(yè)后就拿出一本課外書(shū)津津有味地讀起來(lái)。不知不覺(jué)，我已經(jīng)完全沉浸在故事中，周?chē)囊磺芯秃孟裣Я艘粯�。此時(shí)的我，完全沒(méi)有意識(shí)到，老師就站在了我的身旁。她拍了我肩膀一下說(shuō)：“把書(shū)給我看看，好嗎？”我嚇了一大跳，雖然對(duì)那本書(shū)十分的不舍，但只能把書(shū)交給老師。老師拿著書(shū)走出教室。我心想：這下完了，書(shū)一定會(huì)被老師的怒火化為灰燼的，那可是媽媽送我的禮物，就算不被弄壞，我也一定會(huì)被狠狠地修理一頓的，怎么辦？怎么辦？我的心七上八下的。但后面的結(jié)果令我大吃一驚。老師把書(shū)給我，并沒(méi)有指責(zé)我，只是溫柔的對(duì)我說(shuō)，“這本書(shū)不錯(cuò)，適合你看，但應(yīng)該回家再自己找時(shí)間慢慢看！”我當(dāng)時(shí)只是一個(gè)勁地點(diǎn)頭，慶幸書(shū)沒(méi)有被沒(méi)收，自己也沒(méi)被批評(píng)�，F(xiàn)在才明白，老師是為我好，怕我耽誤了學(xué)習(xí)，落下了課程。我一定要好好學(xué)習(xí)，拿出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中的神話(huà)。師生之間，像朋友，充滿(mǎn)無(wú)限的.關(guān)愛(ài)，彌漫著互助的氣息。不管時(shí)間如何流逝，我都會(huì)永遠(yuǎn)銘記老師的關(guān)愛(ài)，永遠(yuǎn)�。�！
老師，謝謝您！！！
老師謝謝您作文8
老師，您就像一泓清澈的泉水，滋潤(rùn)著我們的心田；您就像一縷金色的陽(yáng)光，給予我們溫暖；您就像一盞明亮的指明燈，默默為我們照亮了前行的路；您就像一根火紅的蠟燭，把那光芒獻(xiàn)給了你關(guān)愛(ài)的我們……
啊，我們最值得感謝與敬愛(ài)的老師。您是我們的語(yǔ)文老師，與我們相處了兩年。嚴(yán)厲中透著母愛(ài)的關(guān)懷，身上散發(fā)著一種母性耀眼的光輝。
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總會(huì)向我們投來(lái)嚴(yán)厲的目光，讓我們想起您對(duì)我們的尊尊教誨，后悔自己所犯下的過(guò)錯(cuò)，聆聽(tīng)您對(duì)我們苦口婆心的教導(dǎo)。
當(dāng)我們上課不專(zhuān)心時(shí)，您總會(huì)向我們遞去失望的目光，讓我們知道，上課一定要集中精力，不能辜負(fù)了您對(duì)我們熱切的期望。
當(dāng)我們身體不適時(shí)，您總會(huì)即時(shí)的走過(guò)來(lái)，向母親一樣，著急的問(wèn)一問(wèn)病情，輕輕拍一拍我們的肩膀，默默給予我們力量，您向我們投來(lái)那親切的目光，臉上那祥和的微笑，刻畫(huà)出真正慈母的形象，讓我們倍感親切。
當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，您總是微笑著跟我們說(shuō)說(shuō)你的生活經(jīng)歷，告訴我們您自己慢慢感悟出的人生道理，解決我們?cè)谏钪杏龅降男±щy》。
當(dāng)我們還懵懂無(wú)知時(shí)，您不分晝夜的把自己的汗水與語(yǔ)文知識(shí)的甘霖像春雨般澆灌在了我們這些幼小的花苗上，在那朵朵鮮花漸漸綻開(kāi)了笑臉時(shí)，而您卻依然默默堅(jiān)守在那園丁的崗位上。
謝謝您，蘇老師！您是我們敬愛(ài)的英語(yǔ)老師，雖然和我們相伴的時(shí)光不長(zhǎng)，但您依然和我們像最好的朋友一樣相處，深得我們的敬愛(ài)。在課堂上，當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言時(shí)，您看到那舉起的小手，臉上總會(huì)露出滿(mǎn)意的微笑，夸上我們幾句，再鼓勵(lì)我們繼續(xù)加油。在上課時(shí)，當(dāng)我們開(kāi)小差，不注意聽(tīng)講時(shí)，您總會(huì)輕輕的皺起眉頭，悄悄地走到我們的身旁，在耳旁提醒一句，當(dāng)我們低下頭，知道自己錯(cuò)時(shí)，您又繼續(xù)走上講臺(tái)上課。在課間里，您像大姐姐一般和我們一起歡笑，一起擔(dān)憂(yōu)。仔細(xì)聆聽(tīng)我們心中深藏的煩惱與憂(yōu)愁，一起談一談生活中的樂(lè)趣。在我們英語(yǔ)知識(shí)不足時(shí)，您總是放棄自己休息時(shí)間，用心血仔細(xì)的澆灌我們，默默的付出著。
謝謝您，老師們！其實(shí)，值得我們感謝的老師太多太多了！他們總是在默默付出卻又不求回報(bào)。今日綻放的這朵朵五顏六色的鮮花，哪一朵沒(méi)有他們的身影，哪一朵沒(méi)有經(jīng)過(guò)他們辛勤的澆灌！
我們都應(yīng)該感謝，都應(yīng)該贊美，為我們付出過(guò)的老師，贊美他們那無(wú)比偉大的辛勤勞動(dòng)！讓我們從心里大聲的對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝您，老師。”
老師謝謝您作文9
我確認(rèn)，我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，有著傲人的成績(jī)和耀眼的光輝。
然而我這所有的努力老師你都沒(méi)有看到，一切都給掩蓋住了，全因?yàn)榘嗌嫌袀�(gè)比我更優(yōu)的學(xué)生。是的，我承認(rèn)我比不過(guò)她，不是我沒(méi)自信，而是
我在實(shí)事求是。她是那么的強(qiáng)，橫掃所有科目第一，她又是那么的傲慢，
老師的寵兒，不屑跟人說(shuō)話(huà)，盡管是我，第二，卻一點(diǎn)地位都不存在。
她可以跟老師您談笑風(fēng)聲，而我，只能在一旁靜靜的聽(tīng)，一點(diǎn)說(shuō)
話(huà)的余地都沒(méi)有。有時(shí)，我倆同時(shí)說(shuō)話(huà)時(shí)，你總會(huì)率先聽(tīng)她說(shuō)，而對(duì)我聰而不聞弄的我很尷尬，知道嗎？有時(shí)上課，盡管你看見(jiàn)了她開(kāi)小差或說(shuō)話(huà)，就不聞不問(wèn)，而她有時(shí)湊巧做個(gè)筆記，你就大肆表?yè)P(yáng)她，夸她怎樣怎樣？那么，你是否
能看見(jiàn)被你冷落再一邊的那個(gè)認(rèn)真的我呢？答案當(dāng)然是沒(méi)。每當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng)，你都會(huì)給她很多機(jī)會(huì)，而我，卻像個(gè)傻子一樣被蒙在鼓里。就這樣，我錯(cuò)過(guò)了很多次寶貴的機(jī)會(huì)，而她也越來(lái)越有名，學(xué)生們崇敬的對(duì)象，老師的楷模，校長(zhǎng)一開(kāi)會(huì)就提起她。而我呢？雖然第二，卻每天像個(gè)陌生人一樣匆匆饒過(guò)樓道，沒(méi)人記得我，甚至我們班導(dǎo)很少提起我，一切以她為中心�！凹壬梁紊�？”至今，我才明白這種悲哀。
不過(guò)，我沒(méi)有抱怨，沒(méi)有難過(guò)，雖然她奪走了我的一切，但是上天賦予了我
那么聰明的頭腦，不是癡呆，我很知足了，人不要處處爭(zhēng)第一，很累的，做自己就好。
老師，說(shuō)到底，我還是要感激你，是你讓我知道我是多么渺小，是你讓我明白了學(xué)無(wú)止境，是你讓我改掉了傲慢，對(duì)事虛心。還有，最重要的，就你教會(huì)了我不能像你一樣這樣對(duì)待人，會(huì)讓人很厭惡的。難道這“一切的一切”，還不足夠“謝謝”你嗎？
最后再說(shuō)一聲：“謝謝您！”我已經(jīng)過(guò)你的“千錘百煉”有了堅(jiān)定的意志，盡管以后遇到了坎坷，我也不會(huì)再意志消沉了。
我一定會(huì)辜負(fù)你的期望走自己的路，誰(shuí)說(shuō)只有成績(jī)單最優(yōu)秀的人才是將來(lái)最成功的？現(xiàn)在才只是人生的開(kāi)始階段，我相信她不會(huì)得意那么久，同樣我不會(huì)沉淪氣餒，我要證明給您看！
到了結(jié)尾，我還是要老套的再說(shuō)一聲：“我衷心的謝謝您，是您教會(huì)了我從另一方面思考人生�！�
老師謝謝您作文10
同學(xué)們，你們一定都有自己要感謝的人吧。在教過(guò)我的所有老師里面，我最要感謝的老師就是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師劉老師。
劉老師工作起來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，是我人生的航標(biāo)燈，是我前進(jìn)的馬達(dá)，是讓我有出息的驅(qū)動(dòng)程序。我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，端正的五官，嚴(yán)肅又帶點(diǎn)小幽默。她從四年級(jí)開(kāi)始教我，一直教到現(xiàn)在。在我和劉老師的交往的過(guò)程當(dāng)中，發(fā)生了許許多多事情。其中最難忘的有三件事。
記得有一次，上課鈴已經(jīng)響過(guò)了大約10分鐘，劉老師向我們提出了一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我想到了答案就舉起了手，可又覺(jué)得答案不對(duì)，就想把手放下來(lái)。在我就要把手放下來(lái)的一瞬間，老師看見(jiàn)的我舉手又要放下的情況，她讓我站起來(lái)回答那個(gè)問(wèn)題。我站起來(lái)說(shuō)出了我想到的答案�？墒抢蠋焻s說(shuō)我的回答是錯(cuò)誤的。聽(tīng)了老師的這樣的話(huà)我的心情變得非常沮喪。這是我很擔(dān)心老師會(huì)批評(píng)我。但是，我想錯(cuò)了。老師不僅沒(méi)有批評(píng)我，還帶著慈祥的目光對(duì)我說(shuō)：“這次錯(cuò)了不要緊，到了將來(lái)考試的時(shí)候千萬(wàn)不要再錯(cuò)了。
記得還有一次，叮鈴鈴的上課鈴聲響了。我跑到班里的時(shí)候累的上氣不接下氣。過(guò)了一會(huì)兒，我突然感覺(jué)肚子有點(diǎn)不好受，就想上廁所。我不好意思對(duì)老師說(shuō)，但是想了想，我想是鼓起勇氣對(duì)老師說(shuō)：“老師，我可以去上廁所嗎？”老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“可以，快點(diǎn)去吧！”我答應(yīng)了一聲飛快的走出教室，朝廁所跑去�；貋�(lái)后，我端端正正的坐在座位上聽(tīng)老師講課。
還有一次，老師講過(guò)了一篇包含三首古詩(shī)的課文，布置的作業(yè)要求寫(xiě)三首詩(shī)的中心，可是我卻忘記寫(xiě)了。到了第二天，我走進(jìn)教室坐在座位上，心里非常害怕，生怕老師發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完批評(píng)我。我又一想，如果不主動(dòng)承認(rèn)就不是學(xué)生生了。所以，我就等到老師經(jīng)過(guò)我身邊的時(shí)候?qū)蠋熣f(shuō)：“老師，我的古詩(shī)三首中心思想沒(méi)有寫(xiě)完，現(xiàn)在可以補(bǔ)上嗎？”老師聽(tīng)了以后點(diǎn)了點(diǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“可以，快點(diǎn)補(bǔ)吧！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我非常感謝老師的寬宏大量，馬上坐在座位上補(bǔ)了起來(lái)。
老師是辛勤的園丁，是奉獻(xiàn)的春蠶，是無(wú)私的人梯。老師像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。
老師，謝謝您！
老師謝謝您作文11
謝謝您，我的老師
假如我是一棵小草，您便是春雨和泥土；假如我是一滴水，您便是金燦燦的太陽(yáng)；假如我在黑夜里迷失了方向，您便是夜空中的北斗星，謝謝您，我的老師。
——題記
一陣風(fēng)兒唱著歌兒來(lái)了，它是偏偏九月的風(fēng)兒。在這金色的秋天，在這豐收的季節(jié)，一個(gè)美好而又溫馨的節(jié)日——教師節(jié)來(lái)了！這是百花園中辛勤耕耘園丁們的節(jié)日，這是人靈魂的沃土上默默奉獻(xiàn)的工程師們的節(jié)日。
九月十日，梅子背著書(shū)包，系著紅領(lǐng)巾，頭上戴著個(gè)形態(tài)逼真的蝴蝶結(jié)，扎著個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的馬尾辨，穿著漂亮的衣服。在陽(yáng)光的沐浴下，向?qū)W校走去。她心里有著說(shuō)不出的高興與喜悅。因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，是老師們的節(jié)日。但是我給老師送什么好呢？書(shū)本？太過(guò)時(shí)了。賀卡？不好，沒(méi)有特色。她一邊走一邊想，突然，她發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的上坡上，長(zhǎng)著各種各樣各色鮮艷的花。一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的相繼開(kāi)放！香氣迷人，飛來(lái)的小蝴蝶一個(gè)個(gè)都不約而同的在花兒上翩翩起舞。梅子看見(jiàn)著如畫(huà)一般的美景，忽然，靈機(jī)一動(dòng)：對(duì)！就送老師41朵“美麗而又可愛(ài)”的菊花，41朵顏色不同、形態(tài)各異的菊花表著我們班41個(gè)同學(xué)對(duì)老師的41種不同的祝福。說(shuō)罷，她便跑上山坡，小心翼翼地摘了41朵菊花，用紙包好，興高采烈的跑去。
到校后，梅子來(lái)到老師辦公室窗前，她看到老師正在專(zhuān)心致志的備課，她不想打擾老師，便在原處回想起來(lái)：“是您講我從一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的頑童培養(yǎng)成一個(gè)具有豐富知識(shí)的5年級(jí)學(xué)生；是您為了我們的學(xué)習(xí)而工作到下午1點(diǎn)半；是您為了我們的學(xué)習(xí)而帶傷上課；是您和我們一起打掃衛(wèi)生；鼓勵(lì)我們�！边@個(gè)時(shí)候她再象辦公室一看，老師可能又去和同學(xué)們打掃為生了。辦公桌上指擺放著一個(gè)臺(tái)歷，臺(tái)歷上寫(xiě)著九月十日教師節(jié)，一個(gè)破舊的筆筒，一副老花眼鏡，一盒“紅巖”墨水和一個(gè)地球儀。此刻，她把花分成兩束，把其中一束放入筆筒中，心中
默默祝福：
老師——
我愿化作清泉，
在您疲勞的時(shí)候，
送給您一份甘甜，
哪怕只是潤(rùn)潤(rùn)您那沙啞的嗓子。
老師——
我愿化作一束鮮花，
在您疲憊的時(shí)候，
散發(fā)出一股股清香，
為您消除一切疲勞。
老師——
我愿化作一縷清風(fēng)，
在您汗流浹背的時(shí)候，
給您一絲絲涼爽，
哪怕只是一分一秒。
......
老師——
祝您節(jié)日快樂(lè)！
老師謝謝您作文12
謝謝您，老師
李老師，您有一雙與眾不同的眼睛；您，風(fēng)趣幽默；您，有一種嘔心瀝血、不厭其煩的精神；您對(duì)每一位學(xué)生都是用心良苦的，謝謝您，李老師，謝謝您。
謝謝您，李老師，謝謝您那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。哦，與眾不同的是，您那雙眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。而我，聽(tīng)著聽(tīng)著，思想?yún)s開(kāi)了小差。這時(shí)，您注意到我了，用一雙嚴(yán)厲的眼睛瞪著我，仿佛在說(shuō)：“上課不能開(kāi)小差！”我的臉頓時(shí)火辣辣的，馬上集中精神聽(tīng)課。您的眼角也隨之露出了一絲微笑。還有一次，您提出了一個(gè)問(wèn)題。我想了一會(huì)兒，咦？這不是剛剛學(xué)過(guò)的句型嗎？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把手舉起，可剛舉到一半，信心又煙消云散了，。您那雙銳利的眼睛似乎看出了我的心思，用鼓勵(lì)的目光望著我，好像在說(shuō)：“不要害怕，現(xiàn)在只是在班上發(fā)表自己的意見(jiàn)，面對(duì)的是自己 班的 老師和同學(xué)，如果這樣也害怕，將來(lái)怎么面對(duì)社會(huì)呢？”我的信心也隨之堅(jiān)定了，胸有成竹地回答了問(wèn)題，獲得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，令我告別了膽小。李老師，謝謝您！
謝謝您，李老師，因?yàn)槟挠哪�，課堂上的氣氛變得活躍起來(lái)。上課時(shí)，您用輕快的語(yǔ)調(diào)給我們講知識(shí)，就像清泉般滋潤(rùn)我們的心靈。您有時(shí)用手比劃著；有時(shí)給我們講一個(gè)小笑話(huà)，讓我們學(xué)起英語(yǔ)來(lái)不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味；您上的每一堂課都會(huì)令我記憶猶新，不可磨滅。這不正是您的用心良苦嗎？
謝謝你，李老師，謝謝您那不厭其煩、嘔心瀝血的精神。有一段時(shí)間，我的英語(yǔ)成績(jī)莫名地往下滑，原來(lái)能考98分，后來(lái)卻總在86分左右徘徊。為此，您心急如焚，想盡千方百計(jì)幫我補(bǔ)習(xí)。還犧牲了休息時(shí)間，給我講解句型和單詞的用法。日復(fù)一日，我終于把成績(jī)提了上去。這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，還不正是您的功勞嗎？
李老師，您是一支無(wú)私的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；您像辛勤的春蠶，奉獻(xiàn)了自己，造福了他人；您像一把熊熊燃燒的烈火，永不熄滅……
李老師，您那雙與眾不同的眼睛；您的風(fēng)趣幽默；您那種嘔心瀝血、不厭其煩的精神，將永遠(yuǎn)烙印在我的腦海中。謝謝您，李老師。
老師謝謝您作文13
我從小在廣州長(zhǎng)大，那時(shí)，我學(xué)習(xí)很差，由于自悲，我不想交好朋友。當(dāng)然，可能也沒(méi)有人愿意和我做好朋友……下課了，我總是會(huì)獨(dú)自一人坐在座位上，看著窗外發(fā)呆，同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲震動(dòng)著我的耳膜……我也想笑，我也想和同學(xué)們一起玩，可是，我不敢……我怕，我怕沒(méi)人會(huì)理我……
曾經(jīng)，有同學(xué)邀我一起玩，不知道我當(dāng)時(shí)在想些什么，我居然很堅(jiān)定地拒絕了，好后悔……
我的學(xué)習(xí)很差，不是我不懂，而是我不想學(xué)，總覺(jué)得沒(méi)興趣。經(jīng)常被老師當(dāng)眾批評(píng)，而我，居然不在乎。可是，才讀二年級(jí)的我，居然會(huì)讓父母在親戚面前顏面一掃而光，我很慚愧。漸漸地……我越來(lái)越內(nèi)向了……
胡老師，記得嗎？當(dāng)我從廣州轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)……您對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，讓我覺(jué)得我不是一個(gè)人，我也有朋友，我也可以感受愛(ài)……
您在同學(xué)們面前總是夸獎(jiǎng)我，還讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。說(shuō)實(shí)話(huà)，從來(lái)沒(méi)有被夸獎(jiǎng)的我，臉紅了……漸漸地……我變得開(kāi)朗，我和朋友們相處得也很好，我好開(kāi)心�？偸且詾椴辉賰�(nèi)向、不再一人、不再讓父母嚴(yán)面一掃而光是我今生最大的幻想，可是，我錯(cuò)了……
評(píng)選班干部的時(shí)刻來(lái)了，由于我對(duì)同學(xué)們的了解不深，我傻傻地坐在一旁……忽然間！同學(xué)們用雙手指著我，望著我笑了。我一頭霧水，不知道發(fā)生了什么事，后來(lái)才知道，我，袁倩雯，在第一學(xué)期，當(dāng)上了二（2）班的班干部！我驚呆了，開(kāi)心地想要流淚，胡老師，您知道嗎？您當(dāng)時(shí)望著我笑得好美……
胡老師，您總是鼓勵(lì)著我向前出發(fā)，您知道嗎？您的一個(gè)微笑，一次認(rèn)同，一次獎(jiǎng)勵(lì)……讓我的人生發(fā)生了翻天覆地的變化……
現(xiàn)在，我，袁倩雯，是學(xué)校的大隊(duì)委、主持人、文藝委員、少先隊(duì)員。也是班上的紀(jì)律委員、英語(yǔ)科代表，也是胡老師您的得意門(mén)生哦
胡老師，您知道嗎？您寫(xiě)的字好漂亮，是真的！每一次看見(jiàn)您寫(xiě)在黑板上的字，我就好佩服您，您說(shuō)了，寫(xiě)得一手好字并不是您天生的，您也練了好久好久……看啊看啊，我現(xiàn)在寫(xiě)的字和您的一樣漂亮哦，有時(shí)候，我寫(xiě)在黑板上的字還會(huì)被同學(xué)們誤以為是您寫(xiě)的哦。怎么樣？有這么一位好學(xué)生，很自豪吧？
胡老師，感謝您，這一切的一切都是您，是您讓我不再內(nèi)向。是您讓我的父母可以在親戚面前把頭抬得高高的。是您讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……
謝謝您！
老師謝謝您作文14
我們一生中會(huì)遇到很多老師，也許她們會(huì)成為我們的良師益友。在進(jìn)入徐匯中學(xué)后我也遇見(jiàn)了各種性格不一的老師。其中對(duì)我影響力最大的老師是我的班主任，她就像導(dǎo)師一樣指引著我前行。
在我剛進(jìn)班級(jí)時(shí)，因?yàn)樗厴I(yè)的小學(xué)和其他人都不一樣，也沒(méi)有人認(rèn)識(shí)，就一直默默無(wú)聞的。本來(lái)我一直認(rèn)為沒(méi)有人會(huì)來(lái)關(guān)注我。但是，有一天在我做完值日后，班主任把我叫進(jìn)了她的辦公室。我以為老師可能會(huì)批評(píng)我某件事沒(méi)有做好，可是，我錯(cuò)了，一進(jìn)辦公室，老師對(duì)我說(shuō)：“在我半個(gè)學(xué)期的觀察中，我發(fā)現(xiàn)你很有責(zé)任心，布置給你的任務(wù)，你每次都會(huì)認(rèn)真并且會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。我希望你能擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表的工作，也希望你再接再厲，不要對(duì)自己放松�！弊叱隽宿k公室，我嘴角不自覺(jué)地露出了笑容，頓時(shí)對(duì)自己有了一點(diǎn)信心。
在六年級(jí)第二學(xué)期期末考考完后，班主任說(shuō)要進(jìn)行班委的改選，并且這次競(jìng)選沒(méi)有考試名次的限制，有意向的人可以報(bào)名。期末考失利的我在聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候也是心不在焉，置身事外，但莫名有種微妙的感覺(jué)（被人注視著）。晚上，媽媽來(lái)問(wèn)我為什么不給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，試一試。我突然煩躁起來(lái)，對(duì)著媽媽大喊：“我也想啊，可是班委還是要以成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)的，我哪來(lái)的底氣呢？”說(shuō)完，我就氣沖沖地回了自己的房間，我呆呆地坐在椅子上，腦子一片空白。“叮叮�！笔謾C(jī)響了，那是媽媽發(fā)來(lái)的：“孩子?jì)寢專(zhuān)艺J(rèn)為她有很強(qiáng)的責(zé)任心，任務(wù)都能有效地完成，這正是我們班級(jí)里缺少的，麻煩您鼓勵(lì)她參加明天的班委改選，我相信她一定能勝任的�！笨赐旰�，我默默地哭了，既然老師給予了我那么高的期望，同樣我也不能辜負(fù)老師，所以我下定決心去試一下！
第二天我找到了老師，告訴她我想?yún)⒓痈?jìng)選后，我看到了她嘴邊的那一抹笑意。我終于鼓起勇氣站上了講臺(tái)，開(kāi)始了我一生中的第一次競(jìng)選。當(dāng)然，結(jié)果很理想，以高票當(dāng)選成功。這個(gè)結(jié)果對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)意外。但這次的意外遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開(kāi)班主任給予我的鼓勵(lì)，讓我鼓起了勇氣，挑戰(zhàn)自己。
雖然只在這個(gè)大家庭中待了一年半，但在我眼中，班主任一定是我人生路上不可缺少的存在。謝謝您，讓我相信自己的能力；謝謝您，讓我有了自信心；謝謝您，讓原本不完美的我漸漸成長(zhǎng)，變成被大家認(rèn)可的我。
老師謝謝您作文15
蓬勃之春，炎炎之夏，金黃之秋，寒瑟之冬，盡管四季總在不斷地輪回著，但他們卻始終在我們身邊——老師！你心目中的好老師是什么樣的？一定是風(fēng)度翩翩、知識(shí)淵博，講課時(shí)旁征博引、妙語(yǔ)連珠，能讓你如沐春風(fēng)，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中將知識(shí)傳給你的老師吧！
人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨時(shí)常去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，播灑愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富的知識(shí)去啟迪學(xué)生的思想，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培養(yǎng)學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。老師們甘化春雨潤(rùn)蓓蕾的高尚情操，為“春苗”的成長(zhǎng)增添了無(wú)限光彩！
清晨，您總是面帶著微笑站在學(xué)校門(mén)口迎接我們的到來(lái)；課堂上，您總是用眼睛注視著我們每一位同學(xué)；放學(xué)時(shí)，您又總是最后一個(gè)離開(kāi)教室。靜靜的深夜群星在閃耀，您卻還在房間批改作業(yè)……為了讓我們可以聽(tīng)清楚您的每一言每一句，您響亮而富有親和力的聲音一遍遍回蕩在教室的每一個(gè)角落，時(shí)常嘶啞的都說(shuō)不出話(huà)來(lái)，為了我們，不知付出了多少心血！我們都記著呢，老師！
老師，上課時(shí)我們都坐著，只有您站著！您站著的時(shí)候，我們仿佛看見(jiàn)了一棵參天大樹(shù)，您揮動(dòng)著手臂捶落著滿(mǎn)樹(shù)的碩果。我們注視著您，您把我們的熱情點(diǎn)燃，我們聆聽(tīng)著您的話(huà)語(yǔ)，知識(shí)給我們插上了理想的翅膀。老師，您把一切都奉獻(xiàn)給了教育，把最深的愛(ài)給了我們，而留給自己的卻是干裂的手，沙啞的喉嚨，酸痛的頸椎……
當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您總是耐心地教導(dǎo)我們，循循善誘，盡可能細(xì)心地顧慮到我們每一個(gè)學(xué)生的自尊！并在以后的學(xué)習(xí)、生活中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步。當(dāng)我們生病了，您會(huì)對(duì)我們關(guān)懷備至，而您生病了，卻仍然帶著病給我們上課。老師，我們被您的無(wú)私奉獻(xiàn)精神深深打動(dòng)了，我們?yōu)橛心@樣的好老師而自豪！
您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心，我們跟隨您，走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員，卻能讓我們跟著您喜怒哀樂(lè)；您不是歌唱家，卻能讓知識(shí)叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂！
老師，我們知道您的辛苦，想親自對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，我們的好老師！”在一個(gè)物欲浪潮滾滾襲來(lái)的今天，我們感恩老師，需要真心誠(chéng)意與實(shí)際行動(dòng)，而不是物質(zhì)包裹下的虛情假意。讓我們把對(duì)老師的愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái)吧！
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