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          六年級(jí)作文

          時(shí)間:2021-06-11 17:08:05 六年級(jí)作文 我要投稿

          【精選】六年級(jí)作文十篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【精選】六年級(jí)作文十篇

          六年級(jí)作文 篇1

            炊煙徐徐升起,飯菜的香氣也飄了過來,由遠(yuǎn)而近,由近而遠(yuǎn)……大家臉上帶著笑容,哼著小曲,在這個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣,自己動(dòng)手燉飯菜。

            我們小組當(dāng)然也不落后,開始準(zhǔn)備起來:有的在刷碗,手捏著清潔球,與碗的底部快速摩擦著,不一會(huì)兒,碗就干干凈凈了;有的在挑選菜葉,手里拿著刀,把臟葉子切掉,還一遍細(xì)心端詳著,生怕同學(xué)們吃到臟東西;有的在拿柴火,為燒飯做準(zhǔn)備……許久,秋風(fēng)拂過我們的臉,為我們清除汗水,似乎在告訴我們——最艱難的時(shí)刻要來臨了。

            第一道菜:蕃茄炒蛋。這道菜雖然很簡(jiǎn)單,但對(duì)新手來說,是很有難度的:蛋因?yàn)榧恿诉^多的水,無法凝固,成了蛋花湯;第二次,蛋沒有炒熟,而且鹽放太多了;第三次,我們總結(jié)前幾次的錯(cuò)誤,加上老師的指點(diǎn),和同學(xué)細(xì)心做好每一步,最后終于成功了。

            最后幾道菜,我們齊心協(xié)力,一起破解難關(guān),“紅燒雞翅”,“芹菜香干”應(yīng)運(yùn)而生,“雪菜黑魚煲”,“茭白肉片”一一上桌!吃上了可口的飯菜,我們不由地咂咂嘴,香味把老師、同學(xué)引了過來,大家贊不絕口,我們甜甜地笑了……

          六年級(jí)作文 篇2

            今年,我六年級(jí)了,在學(xué)校里已經(jīng)是大姐姐了,雖然在校外我顯得很收斂,但惟獨(dú)在學(xué)校,總有那么幾個(gè)人會(huì)令我開懷大笑,而其中的一個(gè),就是我現(xiàn)在的同桌……

            一次的美術(shù)課上,美術(shù)老師和別班老師聊天,我們都在各做各的事,而我,當(dāng)然也就是看書啦,翻開心愛的書本,看了起來,這時(shí),同桌突然拿起自己的課本向他右邊的同學(xué)打去,他個(gè)子大,桌子被他搖晃的厲害,都倒了,我正感到好奇,但也來不及多想,連忙躲到一邊,老師聞聲趕來,對(duì)著同桌和另一個(gè)同學(xué)生氣說道:“我才剛出去一會(huì)兒,你看看你們鬧成什么樣了!到底發(fā)生什么事了!”聽同桌說,是另一位同學(xué)先逗他,他才反擊的,老師為此罰了那個(gè)同學(xué),我了解后,立馬笑了出來,心想,這樣也能把桌子給晃倒了,真是奇葩呀!別看我同桌做事魯莽,成績(jī)可好著呢!一次考試試卷發(fā)下來了,我拿著一張98分的試卷,激動(dòng)地等待著同桌的分?jǐn)?shù),我一向視他為榜樣,超過他是我的目標(biāo)。同桌的試卷發(fā)下來了,98.5!我立刻怒氣沖天,一肚子氣沒地發(fā),這時(shí)同桌跟我說:“你已經(jīng)很棒了,不要什么都要跟我比,視我為榜樣是正確,但不能太過了。”經(jīng)過同桌那么錦上添花,我的一肚子氣瞬間沒了。我真佩服我的同桌!

          六年級(jí)作文 篇3

            往事像一個(gè)個(gè)五彩繽紛的貝殼,閃爍著無比美麗的光彩;往事是一顆顆形態(tài)萬千的石子,千百年來它也不會(huì)化為塵埃,卻永存于我的大腦中。

            “怎么辦呀!”我正在為第一次月考的分?jǐn)?shù)發(fā)愁!安趴83分!單單作文就扣了8分。真是一個(gè)白癡!”我垂著頭,那個(gè)鮮紅的83分血一般逼視我,直拷著我。

            上課了,同學(xué)們迅速回到座位。我也暗下決心要“東山再起”。我看著黑板,望著老師。就在這時(shí),那可惡的,鮮紅的83分卷子又蹦到了我的眼前,說“你就是個(gè)白癡,怎么會(huì)考好呢?”我頓時(shí)木了。老師說什么也聽不進(jìn)去了啦。白癡怎么會(huì)考好呢?83分的卷子,時(shí)時(shí)驅(qū)使我上不進(jìn)課。

            早讀,那個(gè)刺眼的83分又指使我拿出小汽車向同桌悄悄展現(xiàn)車技。老師走來,收了我的小汽車,說了很多話,那句“相信自己,你能行!”如晴天雷霆,一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。

            是呀!我是六年級(jí)的學(xué)生了,想起那句“命運(yùn)即使讓我跌倒100次,但我也要在101次抗?fàn)幹姓酒饋恚 蔽以趺淳驮谝淮问≈械鼓?于是我下定決心:一定要為自己而戰(zhàn)。

            從那一刻開始,黑板上的積累我第一個(gè)搬進(jìn)了積累本中;老師講的知識(shí)點(diǎn)我也全收進(jìn)了我的耳朵中……功夫不負(fù)有心人!期中考試我問鼎第一!第一次語(yǔ)文考了97分。

            貝殼在陽(yáng)光下閃爍,石子在江水沖擊中更堅(jiān)實(shí),我在失敗中奮起……

          六年級(jí)作文 篇4

            星期二一早,天氣就不太好。

            雨,淅淅瀝瀝的下著,吃過飯就是七點(diǎn)半晚了,雨點(diǎn)象箭頭一樣嘩嘩嘩地射在地面上,擊起一個(gè)個(gè)的水花。

            我關(guān)心的問爸爸,這么大的雨,我們?cè)趺打T車過去啊?

            爸爸說,這么大的雨不會(huì)持續(xù)多久的,我們?cè)俚鹊,?zhēng)取不要遲到!你先穿好雨衣準(zhǔn)備好。

            過了一會(huì),雨真的小了。爸爸一手撐傘,一手扶把,晃晃岌岌的就騎出門了。

            “還有6分鐘,我們還來得及,你要抓緊扶手”,一路上,爸爸不停地打鈴,雙腿快如飛輪,我們超越了許多行人。到校門口時(shí),真的還沒到七點(diǎn)五十!

            耶,我們勝利了!

            下雨,會(huì)淋濕我的衣服,冰冷我的小手,但不會(huì)淋濕我good good study的堅(jiān)強(qiáng)意志,雨越大,我的意志越堅(jiān)強(qiáng)!

          六年級(jí)作文 篇5

            清早,在一個(gè)布滿各種蝴蝶的粉色小屋里,一個(gè)小姑娘睜開了朦朧的雙眼,這個(gè)小姑娘叫水晶,是水晶國(guó)的公主。她是水晶國(guó)最美麗的姑娘。她有著金燦燦的頭發(fā),,柳葉似的眉毛,水靈的大眼睛,櫻桃般的嘴巴。

            好餓呀!剛起床,水晶便叫了起來。小雪(水晶的貼身奴婢,也是水晶的知心朋友)急忙端來了水晶露和水晶粉(水晶國(guó)的食物)。公主,您快吃吧,今天還要去仙地練習(xí)魔法呢,可千萬別讓仙晨(水晶國(guó)的魔法師,水晶的導(dǎo)師)等急了,不然他會(huì)和國(guó)王說的。小雪,和你說了多少遍了,別叫我公主,叫我水晶就行了。是是是,公不,水晶。唉,又要去練習(xí)魔法,煩死了,那個(gè)仙晨太嚴(yán)格了,小雪啊,能不能讓父王幫我換一名導(dǎo)師?水晶啊,你就知足吧,仙晨的魔法等級(jí)最高,長(zhǎng)得又帥,許多人想讓他教他還不教呢,真的好羨慕你呢!小雪啊看你這么積極,不如你去替我學(xué)習(xí)吧?水晶,你就別開玩笑了,仙晨可是你的專門特級(jí)導(dǎo)師呀,他是不會(huì)教我的,就算他教我,你也不能不學(xué)呀,在我們水晶國(guó),每個(gè)人都要學(xué)習(xí)魔法,魔法可是用來給我們防身的呀。

            水晶無精打采的吃完了早餐,梳妝好之后便不情愿的和小雪坐上了飛毯。到了仙地后,仙晨見水晶心不在焉的樣子,便從小雪口中得知了水晶的不滿。仙晨也知道自己平時(shí)太嚴(yán)格,就細(xì)心的教導(dǎo)水晶。

            從此以后,這師徒倆就再也沒有分開過。水晶虛心的學(xué)習(xí)魔法,仙晨便細(xì)心的教導(dǎo)她。水晶最后成為了等級(jí)最高的魔法師。

            您的朋友愛你、又如何べ為這封郵件插入了背景音樂-下載播放播放器加載中,此郵件已成功發(fā)送。

          六年級(jí)作文 篇6

            刺骨的寒風(fēng)”呼哧,呼哧“吹來時(shí),我卻不感到冷,因?yàn)橛幸话褕?jiān)強(qiáng)的小雨傘為我遮風(fēng);冰冷的雨點(diǎn)”嘩啦,嘩啦”向我沖來時(shí),我卻不身濕,因?yàn)橛杏赂业男∮陚銥槲覔跤?還有那火辣辣的太陽(yáng)射在我的身上,可我卻一點(diǎn)也不熱,這還是那堅(jiān)持勇敢的小雨傘為我遮擋太陽(yáng)?墒俏倚膮s想著,小雨傘,難道你就不疼嗎?

            保護(hù)我們而又愿意獻(xiàn)出自己偉大身軀的雨傘,我敬佩你又憐惜你,你就是我的老師,保護(hù)我們學(xué)習(xí),不讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到危險(xiǎn)。你就是我的朋友,在危險(xiǎn)的時(shí)候來保護(hù)我,不讓我受到傷害。所以,我敬佩你。在雨中挺立著的“小蘑菇”,你并不像被雨點(diǎn)澆灌的蘑菇,而像在雨中保護(hù)人類的“帳篷”,難道你就不會(huì)叫苦叫累嗎?所以我憐惜你。

            我的朋友陳玉彤,她就像那個(gè)雨傘那樣,總在危險(xiǎn)的時(shí)候保護(hù)我,而我卻要向她說一聲“對(duì)不起”,因?yàn)槊看蔚剿龓臀业臅r(shí)候,我一次又一次的拒絕了她。又一次,我一進(jìn)教室,就看到數(shù)學(xué)書打濕了,那時(shí)的我不愛說話,總想自己解決問題,覺得自己努力就能什么都做到,但在那一瞬間,我哭了,眼睛哭得好紅好紅,淚水含苞在眼眶里,陳玉彤看見后,立即舉手告訴老師,而我卻不想這樣,

            所以,我大聲的對(duì)她吼,叫她別管閑事,她聽了,一點(diǎn)氣憤也沒有,無聲無氣的坐回位置。第二天,我的美術(shù)用具沒帶,這回可糟了,老師說必須帶的,我卻帶了幾樣,陳玉彤好像看出了我的心事,把她的用具借我,并一起用,這時(shí)的我明白,一人努力并不代表成功,要想成功還需要團(tuán)結(jié)的力量。還有一次她悄悄的寫信給我,說:“貌貌,對(duì)不起,那天是我錯(cuò)了,請(qǐng)?jiān)徫摇粋(gè)在背后支持你的人”。就這樣,我們又恢復(fù)到了美好的友誼,可我卻不知道那封信是誰寫的,直到今天,我才知道。

            啊!雨傘,我們?nèi)祟惥拖窕ǘ,?jīng)不起暴風(fēng)暴雨,總是需要保護(hù),這樣才能生存下去,所以,你就像花園的園丁,澆灌著我們,讓我們更有生機(jī),更有活力!雨傘,為什么你這么堅(jiān)強(qiáng),疼不叫喊,累不休息。在無數(shù)個(gè)健康的“花朵”中,背后一定有一個(gè)保護(hù)她的“園丁”!

          六年級(jí)作文 篇7

            暑假里,爸爸買來了幾條活潑可愛的小金魚,我可喜歡他們了,還給他們各自取了名字——那條烏黑發(fā)亮的叫“烏龍”,那條胖胖的、渾身通紅的金魚叫“紅寶寶”,那條游起來不緊不慢的大肚子金魚,由于身上布滿了珍珠似的魚鱗,因此我管他叫“珍珠鱗”……為了能讓金魚們愉快的生活,我找來了一些關(guān)于養(yǎng)魚的書,看了一遍又一遍。

            可是,不幸的事發(fā)生了。我最喜歡的“紅寶寶”的尾巴滲出了血絲,胸前長(zhǎng)出了白毛,幾天后,游起水來,身子還有點(diǎn)斜。我傷心極了,望著金魚掙扎著游來游去,我的眼淚不由自主地流下來。突然,我想,能不能給金魚治病呢?為了不出差錯(cuò),我找來書,一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)的看。我看了看金魚的病態(tài),很像書中說的白毛病。于是,我就按照書中開了藥方,先拿出了適量的食鹽和少許的小蘇打,配成了溶液,小心翼翼地把溶液倒進(jìn)魚缸里。這時(shí)候,金魚身子似乎斜得更厲害了,我真是急死了,擔(dān)心金魚會(huì)因?yàn)槲业摹八帯倍赖酶臁?/p>

            晚上,我雖然人躺在床上,可心卻還在我的金魚旁邊。不知過了多久,我漸漸的睡著了。在夢(mèng)里,我看見我的金魚又開始在魚缸里自由自在的生活著。第二天早上,我直奔魚缸去看我那可愛的金魚寶貝。我見它似乎好了點(diǎn),高興極了。幾天后,魚恢復(fù)了健康,顯得更漂亮活潑了。它常常擺著紅帆似的尾巴快活地游來游去,有時(shí)還把頭探出水面,一雙圓溜溜的大眼睛親切的望著我,似乎在說:“小主人,謝謝你治好了我的病,救了我的命呢!”

            想不到書上介紹的養(yǎng)魚的科學(xué)常識(shí)還挺管用的呢!我望著它那調(diào)皮的樣子,笑了……

          六年級(jí)作文 篇8

            生活就像行舟,即使順風(fēng)順?biāo),也偶有礁石阻攔,更何況人生道路曲折險(xiǎn)阻,順境是幸運(yùn),逆境才是常態(tài),因此,逆水行舟是我們每個(gè)人都會(huì)遭受的境遇,面對(duì)接踵而來的困難,我認(rèn)為“應(yīng)對(duì)”是我們每個(gè)人都必須掌握的一項(xiàng)生存技能。

            “應(yīng)對(duì)”即先“應(yīng)”后“對(duì)”。

            “應(yīng)”是適應(yīng)。面對(duì)各式困難,做到未雨綢繆,在困難找上門前使自己具備解決各個(gè)方面、各種程度困難的能力,并達(dá)到最完滿、最萬無一失的狀態(tài)。但,人無完人,并非圣賢,世界之大,困難的'形式、種類、程度繁多,欲做到針對(duì)各個(gè)類型的困難都有一套高效的解決方針,難度之大可想而知,且作為個(gè)體,生活空間,涉及領(lǐng)域畢竟有限,并非所有類型的困難都具有找到我們的可能。因此明確自身處境,并積極適應(yīng)所處的局部環(huán)境,不必囊括整個(gè)世界,便可明確哪些困難大概率是我們即將面對(duì)的,進(jìn)而便能面對(duì)困難,對(duì)癥下藥、有的放矢,為高效地解決他們打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

            在水中遇到困難,假如你變?yōu)橐恢霍~,困難即使不能即刻迎刃而解,也會(huì)很大程度上地被簡(jiǎn)化;在空中遇到困難,你若為雄鷹,那么他們便成了你的拿手好戲,是你展現(xiàn)、鍛煉自己的機(jī)會(huì)。劉翔作為最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員,深知自己所處環(huán)境中面臨的最大的困難莫過于傷病,但他積極適應(yīng),坦然面對(duì)這種處境,遭受傷病后沒有怨天尤人,因而不斷成長(zhǎng)進(jìn)步;貝多芬是德國(guó)最偉大的音樂家之一,中年失聰,這對(duì)于音樂家來說是毀滅性的打擊,但他適應(yīng)了寂靜無聲的環(huán)境,進(jìn)而創(chuàng)作出不朽的《第九交響曲》。

            當(dāng)特定類型的困難變?yōu)槌B(tài),一回生,兩回熟,解決方法將在得到總結(jié)提煉后變得單一而高效,解決他們的難度也將大大降低;當(dāng)你適應(yīng)所處環(huán)境,面對(duì)一成不變的困難便可坦然處之。面對(duì)困境,首先適應(yīng),即可做到戰(zhàn)略上對(duì)其藐視,促成不驕不躁的良好心態(tài)。

            “對(duì)”是面對(duì)、對(duì)癥下藥。戰(zhàn)術(shù)上我們要重視困難,用最有效的方法解決他們。身處荒漠,你只需生長(zhǎng)出發(fā)達(dá)的根系;身處冰原,你只需發(fā)育出厚實(shí)的皮毛。在適應(yīng)所處環(huán)境的前提下,針對(duì)特定的常態(tài)化問題有的放矢地制訂解決方法,或總結(jié)一般規(guī)律,提煉最為高效的對(duì)應(yīng)方針,面對(duì)問題,如華佗用藥一樣,精準(zhǔn)高效地進(jìn)行化解,而非眉毛胡子一把抓自的亂陣腳式的盲目應(yīng)付,便可提升我們解決困難的效率,讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)游刃有余,身處困境時(shí)泰然自若。千萬利器,莫過于你的針對(duì)之計(jì)。

            “應(yīng)對(duì)”,首先適應(yīng)環(huán)境,戰(zhàn)略上藐視困難,培養(yǎng)處亂不驚的良好心態(tài),進(jìn)而有的放矢、對(duì)癥下藥,精準(zhǔn)有效地瓦解困難,便可做到于逆流之中穩(wěn)步前行,在不斷進(jìn)取中坦然走過人生道路。

          六年級(jí)作文 篇9

            每次放學(xué),看到有些同學(xué)鉆進(jìn)自家的汽車,在所有人的注目禮中疾馳而去,我的心中就充滿了向往:什么時(shí)候我也能和他們一樣。

            昨天晚上在吃晚飯時(shí),媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說:“小潔啊,明天我們家就要有汽車了!蔽倚老驳赝虬职謰寢,爸爸接過話頭:“這兩年家里經(jīng)濟(jì)寬裕了些,你媽媽上班又比較遠(yuǎn),所以我和你媽媽商量后,決定買一輛車,明天就去,等你明天中午回家應(yīng)該就可以看到了,因?yàn)槲覀冊(cè)缇皖A(yù)訂過了,就等明天去交錢提車了!薄拔壹乙行萝嚵藛幔恳!耶耶!”我不禁高興地歡呼起來。

            今天早上我上學(xué)去了,爸爸媽媽一起去提車,我在上學(xué)的路上邊走邊想象著車的模樣、顔色、大小,想著有車的好處:比如,媽媽可以開車帶我出去玩,過年過節(jié)爸爸可以開車帶我回老家去看望爺爺奶奶,還有上學(xué)放學(xué)再不怕風(fēng)吹雨淋太陽(yáng)曬了……嘴角不時(shí)浮現(xiàn)了幸福的笑容。

            中午放學(xué)后我飛快地跑回家,到家門口時(shí)一眼就看見我家樓下停了一臺(tái)嶄新的車,一看牌子,kiλ—k5,我心里真是高興死了,于是迫不及待地要媽媽趕緊打開車門。我懷著興奮而又好奇的心情,摸摸這,看看那,這是空調(diào)鍵,那是音響鍵,打開后箱和油門,上車下車好幾遍——然后我坐在駕駛座上,兩手緊握方向盤,想著我要真把車開動(dòng)多好啊,可惜我現(xiàn)在還太小,不能學(xué)開車。

            下午媽媽開車送我上學(xué),我坐在車?yán)镄那楦裢獾睾,別提有多舒服了。

            一路上我透過車窗,不停地向外張望。看到了我的老師和同學(xué),我就激動(dòng)地向他們揮手致意。

            晚上回家后,我還是很興奮,心里總是美滋滋的,但是我又很慎重地在晚飯桌上提醒媽媽:“開車時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,不能闖紅燈,不要和別人搶道斗氣,不能違章停車……”又對(duì)爸爸說:“開車千萬不能喝酒,一點(diǎn)也不行,晚上如果開車一定要小心……”看我還要說,爸爸笑著對(duì)我說:“知道了,我的小公主,快睡覺吧,明天還要上學(xué)呢!”

            我開心地大喊一聲:“我家終于買車了!”高興地向臥室跑去!

          六年級(jí)作文 篇10

            ——《凡卡》續(xù)寫

            正在這時(shí),一只黑色的鸚鵡從窗子飛進(jìn)屋內(nèi),站在床頭一字一頓地說:“可憐!火滅了就沒有了,夢(mèng)也是的,羽毛是黑的,他的生活更是黑的,黑的都變白了!闭f完,拍拍翅膀就飛走了。

            鸚鵡說完,老板他們就從教堂回來了,這時(shí)已經(jīng)午夜了,他們都很疲憊,伙計(jì)們與老板娘很快就睡著了,老板將過道里的凡卡一把揪起來,然后直打凡卡兩耳光,把凡卡推到他們的孩子的搖籃邊,讓他搖搖籃,凡卡還沒有醒,還沉浸在美夢(mèng)中,一不小心竟然把老板的孩子搖籃搖掉了,老板立即怒火中燒,一腳把凡卡踢到腳角,凡卡打了幾個(gè)轉(zhuǎn)兒,這時(shí)才明白過來,他闖了彌天大禍,他蜷縮在墻角,抱成一團(tuán),老板一個(gè)箭步?jīng)_上去,眼睛滿是憤怒的火焰,他拿出鑰匙,一把抓住凡卡的手,瘋狂地用鑰匙劃出血口子,凡卡忍著,可終于忍無可忍,因?yàn)槭稚弦呀?jīng)浸滿了血,他拼上全身的力氣,把所有的力量都集中在指尖上,拳頭上,一拳頭正好打在老板的眼睛上,老板“啊”的大叫一聲,然后像一只發(fā)怒的猩猩,用腳一直踢凡卡的腿,凡卡剛想叫,可又緊緊地咬住嘴唇,因?yàn)樗,如果他叫,老板一定?huì)把他打死,他還要等待爺爺來接他,一個(gè)個(gè)鮮紅的唇印烙印在凡卡的嘴唇上,終于老板打累了,凡卡也快不行了,老板又恨恨地踢他一腳,大概還不解氣,就“砰”地關(guān)上門了。而凡卡只能蜷縮著快要成泥的身子,在涼颼颼地過道中睡眠。

            凡卡正準(zhǔn)備合眼入睡,突然啜泣了一下,身體也不由自主地緊繃起來,這時(shí)也沒有風(fēng),自己怎么會(huì)緊繃起來呢?然后,凡卡覺得自己似乎在變小,一切一切都在增大,這時(shí),他突然有一種想嘔吐的感覺,不由自主地張開嘴,卻突然又閉緊了,兩個(gè)嘴唇中間像上了一把鎖,怎么也張不開,而鼻子里似乎有一叢草,怎么也不能呼吸!突然他看到了令人興奮的一幕,爺爺來了,爺爺在門口來接他了,凡卡欣喜若狂,使盡最后一絲力氣,將手做了一個(gè)打招呼的動(dòng)作,便睡著了……

            第二天一早,老板娘叫凡卡去挑水,可叫了幾聲凡卡,都沒有人理她,老板娘十分生氣,起來就準(zhǔn)備用鞋打他,,可是來到過道一看,對(duì)凡卡說:“又想偷懶,沒門,別在這裝傻充愣!币姺部ú粍(dòng),便一把揪起凡卡,正準(zhǔn)備揍他。突然老板娘感覺到凡卡身上涼冰冰的。難道是老板娘的心狂跳了起來,她趕快叫老板,老板的臉也刷地慘白了……

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