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四季之風(fēng)作文14篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的四季之風(fēng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四季之風(fēng)作文1
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，春風(fēng)是最柔和、嬌媚的了�？|縷春風(fēng)拂過(guò)，給萬(wàn)物都披上了一件綠色的衣裳；暖暖春風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)了嫩嫩青草與燦燦花的芳香；悄悄春風(fēng)走過(guò)，擊碎了冰封數(shù)月的河流，水漲起來(lái)了……春風(fēng)攜著細(xì)雨；細(xì)雨夾著春風(fēng)，那河邊剛剛吐綠的新柳，早已把那白茫茫，碧陰陰的，能夠?qū)⑷碎g打扮得如夢(mèng)幻；如仙境的'柳絮早早地放到枝頭，經(jīng)雨的柳絮雖然不能再婀娜地隨風(fēng)舞動(dòng)，但早已被嬌媚的春風(fēng)吹得紛紛揚(yáng)揚(yáng)追入小河中，隨著春水打轉(zhuǎn)，春雨；春水；春風(fēng)；春絮，在一起，好一番盡情地嬉戲，別有一番風(fēng)味的春風(fēng)。
這樣?jì)擅牡拇猴L(fēng)，在我的掌中上上下下地翻騰 忽然間想起了頗具詩(shī)意的語(yǔ)句：“無(wú)需掛畫(huà)，門外有幅畫(huà)――名曰自然�！�
春風(fēng)的嬌媚渲染著春季的生機(jī)……
四季之風(fēng)作文2
風(fēng)，是多變的。
春天的風(fēng)很溫暖，很舒適。她吹綠了小草，吹開(kāi)了鮮花。連一向嚴(yán)肅的柳樹(shù)爺爺也在她的指導(dǎo)下跳起了優(yōu)美的舞蹈。她把桃花的清香帶到每一個(gè)地方，有風(fēng)的地方，連空氣也是清新的。��！多么可愛(ài)的春風(fēng)！
夏天的風(fēng)很涼爽，很美。當(dāng)他微笑著與大樹(shù)打招呼的時(shí)候，葉子寶寶也會(huì)密密麻麻地探出來(lái)，跟他玩耍。當(dāng)他悄悄走過(guò)人們旁邊時(shí)，會(huì)順便把人們頭上的汗珠拂走，留下一絲絲清爽。樹(shù)葉愛(ài)他，人們愛(ài)他，大家都愛(ài)他。��！多么討人喜歡的.夏風(fēng)！
秋天的風(fēng)是勤勞的，疲憊的。她只顧著讓果樹(shù)上掛滿果子，只顧著把秋葉打掃干凈，只顧著菊花妹妹的開(kāi)花大典。一天下來(lái)，她會(huì)十分疲憊，第二天，又重復(fù)同樣的工作。人們都說(shuō)，她是當(dāng)之無(wú)愧的秋天守護(hù)者。��！多么勤勞的秋風(fēng)！
冬天的風(fēng)是殘忍的，無(wú)情的。他像一頭發(fā)怒的雄獅，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在侵入人們空虛的心。他讓冬天變得更加寒冷了。不過(guò)正是有這種黑暗的存在，我們?nèi)祟惒艜?huì)團(tuán)結(jié)一心，共度難關(guān)嗎？嘿！多么冷酷的冬風(fēng)！
風(fēng)，變幻無(wú)窮。
四季之風(fēng)作文3
日月忽其不淹兮，春與秋其代序�！峨x騷》
春
春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。裙裾微動(dòng)搖，花氣時(shí)相送。
梅花在枝頭熊熊燃燒起來(lái)，點(diǎn)亮了春天的方向。她邁著輕盈的步伐款款走向春天，覆蓋了一個(gè)嚴(yán)冬的皚皚白雪消失在她的腳步中，樹(shù)梢上倒是添上了幾朵似雪的梨花。她優(yōu)雅的走過(guò)，纖細(xì)的身影后一片雪白。她輕輕地拍打著窗欞，提醒農(nóng)民該耕種。她溫柔地拂過(guò)柳枝，飄飄悠悠飛揚(yáng)的柳絮是她微微搖動(dòng)的裙裾。春風(fēng)就這樣拂過(guò)，唯有那一串含笑的粉嫩桃花牽著陣陣花香伴隨著人間。
夏
夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。
他匆匆忙忙而又風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)了，沒(méi)有一切的準(zhǔn)備，樹(shù)木一下子都抖足了精神，樹(shù)葉在一夜之間被潑上了濃厚的翠綠色，一片生機(jī)勃勃。那的青蔥的顏色明亮的閃耀在陽(yáng)光下，恍若翡翠碧玉。他滿意地而又毫不在意地笑笑，稍作停頓便繼續(xù)伏地前行，股股熱氣前呼后擁的圍著，熱氣沖天。只有池邊的清涼才能鎮(zhèn)住他的囂張氣焰。佇立在池塘的是那幾位婉約的荷花姑娘，或粉妝玉砌，或如玉似雪，艷冶而不俗氣，素凈且又清秀。就只有夏才會(huì)造出如此精美的藝術(shù)品吧！
秋
秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。
夏風(fēng)帶著陣陣熱浪風(fēng)塵仆仆地走了。她伴隨著綿綿秋雨踱著細(xì)細(xì)的碎步靜靜的經(jīng)過(guò)，這是一位穿著金色衣裙的仙女，眉間時(shí)常透露出幾分淡淡的憂傷�？偸窃谝股钊遂o之時(shí)，獨(dú)自一人在銀杏樹(shù)下徘徊，輕柔的杏黃色，在她的撫摸下渲染開(kāi)來(lái)，一層一層染上樹(shù)梢。給寂靜的'秋夜也添上了幾許幽幽的涼意，颼颼的風(fēng)聲似乎是她無(wú)奈的嗚咽聲，在這凄涼的秋風(fēng)中翩翩起舞或許也只是落葉的權(quán)利罷了。
冬
冬風(fēng)似虎狂，書(shū)齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥(niǎo)雀盡潛藏。
那如雷貫耳的咆哮聲震天動(dòng)地，在松樹(shù)林中回蕩著。那似虎般的叫聲響徹云霄，枯老的樹(shù)生出的光禿禿的枝椏上厚厚的積雪也被“唰唰”地震落下來(lái)，“呼——”的一聲，鳥(niǎo)雀盡飛。晶瑩的霜花悄悄爬上窗戶，小心翼翼的偷窺著他。松鼠穿著暖和的皮毛衣服在樹(shù)林中玩耍著，在雪地上尋覓著。毛茸茸的大尾巴甩來(lái)甩去，在冬風(fēng)周圍跳著歡快的踢踏舞，饒是有趣。冬風(fēng)這個(gè)脾氣暴躁的老頭子，在冬天也只有松鼠這唯一的朋友吧！
讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
——《西風(fēng)頌》
四季之風(fēng)作文4
編者按：風(fēng)，無(wú)形無(wú)質(zhì)，各個(gè)季節(jié)的風(fēng)是全然不同的。小作者用擬人的手法展現(xiàn)了溫暖的春風(fēng)，活潑的夏風(fēng)，勤勞的秋風(fēng)，冷酷的冬風(fēng)。
風(fēng)媽媽有四個(gè)性格不相同的女兒，大女兒春風(fēng)溫柔；二女兒夏風(fēng)，活潑；三女兒秋風(fēng)，勤勞；小女兒冬風(fēng)，冷酷。她們構(gòu)成了四季。
春天到了，春風(fēng)要去工作啦，她身穿一件綠衣，美麗的裙擺隨著腳步擺動(dòng)，宛如一位美麗的天仙下凡，萬(wàn)物深情地望著她，情不自禁地說(shuō)：“哇！她好美�！贝猴L(fēng)來(lái)到還未解凍的小河旁，她先蹲下，用她那溫暖的雙手撫摸枯黃的小草，一瞬間，小草弟弟換上了清新漂亮的綠衣服，小草弟弟笑著對(duì)她說(shuō)“謝謝你，春風(fēng)姐姐，謝謝你！”她淺淺一笑，起身離去，留下一陣淡淡的清香。春風(fēng)抬起頭，望了望正在打盹兒的太陽(yáng)公公，柔聲說(shuō)道：“公公，幫幫我，請(qǐng)釋放您那金光吧！”太陽(yáng)公公打起精神，釋放出金光。小河上的冰娃娃融化了，成了小河的一員。
夏天，活潑的夏風(fēng)蹦蹦跳跳地來(lái)到小池塘邊。小池塘周圍的草地上生機(jī)勃勃，可是，小池塘中的荷花卻沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜�！按猴L(fēng)姐姐太不夠意思了”夏風(fēng)嘟著嘴說(shuō)，“怎么不讓我最喜歡的荷花開(kāi)呢！”突然間，一個(gè)想法在她的腦中綻開(kāi)：那么，就讓我來(lái)幫忙一下吧。她伸出手，在荷花苞上揮了揮，霎那間，荷花苞緩緩綻放。不一會(huì)兒，整池的荷花都開(kāi)了，荷花香直沖云霄。夏風(fēng)拍拍手，“嗯，干的不錯(cuò)，回家嘍！”身后，一池的'荷花隨著夏風(fēng)的步履擺動(dòng)著，似乎在揮手告別。
秋天，勤勞的秋風(fēng)出動(dòng)了。她來(lái)到農(nóng)民伯伯的田野上，這片廣闊的場(chǎng)地是她最愛(ài)的地方。她在田野上空轉(zhuǎn)了幾圈，農(nóng)作物隨著她的速度搖曳著。秋風(fēng)長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)梢掠過(guò)她那精巧的臉龐，她又來(lái)到了果園。果園里，水果們張開(kāi)笑臉，迎接這秋的使者，秋風(fēng)可喜歡那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的果子了�！班拧�不想回去呢，拜拜了，親愛(ài)的果子們，下個(gè)秋天，我還會(huì)來(lái)的�！闭f(shuō)著，秋風(fēng)還握了握拳頭。
冬天的大地，銀裝素裹，分外妖嬈，大雪紛飛，如同穿上了一件白大衣。咱們的冬風(fēng)，跟著雪娃娃，在大地上空玩耍，潔白無(wú)瑕的雪娃娃是冷酷的冬風(fēng)唯一的朋友。
因?yàn)樗齻儭L(fēng)姐妹，四季變得多姿多彩。
四季之風(fēng)作文5
我是風(fēng)家族中的一員，我的朋友可多了，但是，我最喜歡的是“四季之風(fēng)”。你瞧，春風(fēng)姐姐不就來(lái)了么。
春風(fēng)姐姐是一個(gè)溫柔的小姑娘，他走到河邊，不小心打了一個(gè)噴嚏，突然間，大地復(fù)蘇，柳樹(shù)發(fā)芽了，地上的小草也探出了腦袋，河里的冰也融化了，她與小鳥(niǎo)們嬉戲著。呼，呼，一陣熱風(fēng)吹來(lái)，脾氣暴躁的夏風(fēng)來(lái)了，春風(fēng)姐姐害怕的躲了起來(lái)。天空便成了夏風(fēng)的領(lǐng)地，，他讓人們脫去外套，換上短袖。夏風(fēng)又走到操場(chǎng)上，想在哪兒歇歇腳，但是，操場(chǎng)早已變成了孩子們的.天地。
呼，呼，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，款款而來(lái)，她走到果園里，看看著成熟的果子，用手中的魔法棒向它們揮了兩下，果子便笑紅了臉。秋風(fēng)又走到一棵樹(shù)面前，拾起地上的落葉，寫(xiě)下了親切的祝福，然后紛紛送給了冬眠的動(dòng)物。
呼—呼—，咦，這次的風(fēng)聲怎么和以前不一樣了呢？哦，原來(lái)是冬風(fēng)爺爺啊，他的風(fēng)聲好想告訴了我們一年要過(guò)去了。小河又結(jié)上了一層厚厚的冰，柳樹(shù)也落光了葉子。為什么會(huì)這樣呢？也許是因?yàn)槎L(fēng)爺爺是家族中最老的一個(gè)了。
這就是我認(rèn)識(shí)的四季之風(fēng)。
四季之風(fēng)作文6
自然界里，誰(shuí)是最自由的呢？
也許是它。她穿梭于四季之中，輕輕的來(lái)，輕輕的去，它就是——風(fēng)。
春天的風(fēng)，是溫柔的風(fēng)。
春風(fēng)，你吹遍了田野上的每一個(gè)角落，燦爛的陽(yáng)光照耀在大地上，喚醒了大地的萬(wàn)物，給世界帶來(lái)了無(wú)窮的希望。當(dāng)你飄舞過(guò)的每一片土地，都在孕育著一個(gè)新的生命。你催促春雨妹妹，讓她下夠充沛的雨量，為農(nóng)民伯伯的`莊稼灌溉更多營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)你和煦的吹拂過(guò)大地時(shí)，野花，青草，樹(shù)梢都被刮得彎了腰，但它們好像在為你的辛勤可愛(ài)，在向你表示深深的敬意。
夏天的風(fēng)，是熱情的風(fēng)。
酷熱的烈日要曬死人們了，他們好像被烤焦了的螞蟻，一個(gè)個(gè)落荒而逃，無(wú)精打采。都像趕回家享受空調(diào)帶來(lái)的舒適與愜意。夏風(fēng)是個(gè)滿腔熱血的小伙子，它緊跟人們的步伐，直到把他們個(gè)個(gè)送回家。但人們對(duì)他并不友好。到了家，便“砰”的一生關(guān)緊了家門，再不讓夏風(fēng)跟隨半步，夏風(fēng)傷心極了，但他依然燃燒自己的激情動(dòng)力，伴隨人們度過(guò)整個(gè)夏天。
秋天的風(fēng)，是喜悅的風(fēng)。
秋天來(lái)了，一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子輕輕的搖晃，枯黃的枝葉落滿了大街小巷。農(nóng)民伯伯可高興了！在辛勤的勞作和傾入了汗水的日子里，今天終于換來(lái)了回報(bào)。豐收了，果實(shí)累累，蘋(píng)果紅彤彤，圓溜溜的。桃兒粉嘟嘟，好像抹了蜜似的。梨水靈靈的，咬一口，不僅滿口留香，還像喝了一大口果汁一樣。蔬菜，糧食都豐收了，農(nóng)民伯伯笑得都合不攏嘴了。人們?cè)谶@個(gè)季節(jié)里，都盡情的享受秋風(fēng)帶來(lái)的涼爽宜人和這個(gè)季節(jié)特有的豐收喜悅。
冬天的風(fēng)，是純潔的風(fēng)。
啊，凜冽的寒風(fēng)，吹走了世界上的一些不好的事物，吹走了世界上骯臟的靈魂。留下了堅(jiān)強(qiáng)傲骨的冷梅品質(zhì)，留下了世間一切無(wú)暇，美好的事物。那蓋在大地上的厚厚的雪，給人一種置身在冰天雪地的感覺(jué)，是那樣的開(kāi)闊，讓心靈得到凈化。俗話說(shuō)：“瑞雪兆豐年”是呀，雪水滲進(jìn)土層深處，能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。還能凍死一部分過(guò)冬的害蟲(chóng)。冬天的風(fēng)也是歡聲笑語(yǔ)的，看，孩子們?cè)谡{(diào)皮蹦跳的打雪仗，玩得多興奮啊！
四季的風(fēng)，你們各有各的特點(diǎn)，帶給人們的都是一種獨(dú)特的美。四季的風(fēng)，讓我們盡情享受你們帶給我們的快樂(lè)吧，因?yàn)槟銈儗殡S我們一生一世。
四季之風(fēng)作文7
我們所熟悉的四季春、夏、秋、冬，都有著它們的“通訊員”那就是風(fēng)。風(fēng)各有不同，分別在不同之地展示著它們不同的姿態(tài)！
春風(fēng)
一陣溫和的風(fēng)吹過(guò)打在臉上，如絲綢般光滑。柳樹(shù)被春風(fēng)撫過(guò)，春風(fēng)告訴它快快走出夢(mèng)幻把自己打扮的更俊俏！溫和而柔軟的春風(fēng)撫摸了萬(wàn)物，把這令人喜悅的消息傳遍大自然的每一個(gè)角落。這就是春的使者——春風(fēng)。
夏風(fēng)
在烈日炎炎之下，大地像一個(gè)大蒸籠，樹(shù)木被烤得沒(méi)有了精氣神，但一陣微小的'風(fēng)，把大自然的涼爽吹進(jìn)人們的心里，帶給大家的是泌人心脾的舒適和美好。這就是難能可貴的——夏風(fēng)。
秋風(fēng)
嗅到果園里飄出的果香，聞到花園里飄出的菊香，看到麥田里泛起的金黃色的麥浪。我們知道：秋天到了！喜獲豐收了！這是秋的使者——秋風(fēng)，傳遞給我們的信息。
冬風(fēng)
冬風(fēng)常在人們的腦海里是凜冽刺骨的，即使在屋里也要伴著一杯熱茶才能御防它帶來(lái)的寒意，當(dāng)一片片雪花飄落，直到把屋外變成了銀裝素裹的世界，人們才明白這原來(lái)是冬的使者——冬風(fēng)，送給人們的另一個(gè)禮物。
四季之風(fēng)帶著四季強(qiáng)烈的呼喚，從這頭走到那頭，令人向往，令人留戀……
四季之風(fēng)作文8
孩提時(shí)代的純真童年早已在夕陽(yáng)的余暉中漸漸遠(yuǎn)去，轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，便已走完了初中生活的二分之一，悉數(shù)留在身后的腳印，望著那漸漸遠(yuǎn)了淡了的回憶，恍然大悟。在那涼涼的風(fēng)中，我已長(zhǎng)大。
春風(fēng)·甘澀
沒(méi)有什么過(guò)多的言語(yǔ)抑或表達(dá)，只是帶著一絲綠降臨。從習(xí)慣性的走到第二個(gè)樓梯口左轉(zhuǎn)，到現(xiàn)在僅僅是略帶眷戀地輕輕一瞥，在那個(gè)充滿愛(ài)意的'風(fēng)中，我讀懂了想要長(zhǎng)大就絕不可以活在回憶的束縛中。
人啊，太多的時(shí)候和蝜蝂一樣，總會(huì)背負(fù)太多無(wú)奈，其實(shí)有一種美麗叫放棄，有一種快樂(lè)叫忘記。在微黃的燈光里，我懂了，于是我長(zhǎng)大了。
夏風(fēng)·甘甜
一杯美麗的圣代，一本蕩氣回腸的小說(shuō)，一方安逸的天地，這便構(gòu)成了我的整個(gè)夏日。盡管夏風(fēng)熱熱的，悶悶的�？墒窍矚g耍性子的我卻不再別扭，欣然接受這一切。幸福其實(shí)是個(gè)比較級(jí)，要有東西墊底才能感覺(jué)得到。在絢爛的日暈中，我懂了，于是我長(zhǎng)大了。
秋風(fēng)·微涼
沒(méi)有緣由的喜歡秋天這個(gè)說(shuō)不上美麗的季節(jié)，也許是因?yàn)槟堑膽n郁吧！在秋風(fēng)的襲卷中，一切的生命都枯萎了，沒(méi)有綠色可以抵御住那深秋風(fēng)的凜冽。
直到某天，牽著某個(gè)人的手走在一條小道上，一抹綠跳入我的眼睛。是的，在深秋，我發(fā)現(xiàn)了常青樹(shù)。那青翠如玉的常青樹(shù)。原來(lái)困難不過(guò)是怯懦者的說(shuō)詞。但沒(méi)有人天生就是怯懦者。在明朗的藍(lán)天下，我懂了，于是我長(zhǎng)大了。
冬風(fēng)·希望
一切都安靜下來(lái)，只有窗外滋滋的雪花飄落，直至覆蓋整片大地，冬風(fēng)猛烈的撞擊著玻璃，“為什么玻璃可以抵擋住冬風(fēng)？”“因?yàn)椴Ａ廴藗兊南Ｍ��！睙o(wú)論多糟糕，只要心存希望，下一秒就會(huì)變得好起來(lái)。在溫暖的室內(nèi)，我懂了，于是我長(zhǎng)大了。
生命就好像一條綿長(zhǎng)的海岸線，而我永遠(yuǎn)沿著這條海岸線向前走，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)四季輪回，品味一次又一次四季之風(fēng)的秘密。學(xué)會(huì)放棄，懂得幸福，擁有意志，心存希望……我學(xué)會(huì)了四季之風(fēng)教給我的課程——學(xué)會(huì)長(zhǎng)大
有過(guò)眼淚，有過(guò)歡笑；有過(guò)奔跑，有過(guò)跌倒；有過(guò)成功，有過(guò)失敗……處于花季的我站在風(fēng)中，大聲宣告：“我長(zhǎng)大了！”
四季之風(fēng)作文9
老師您就像一把開(kāi)啟智慧寶庫(kù)的金鑰匙，而我們正如探尋智慧的探險(xiǎn)家，當(dāng)我們來(lái)到這座寶庫(kù)的大門前焦急尋找入口之時(shí)，您的出現(xiàn)，讓我們?cè)谶@座寶庫(kù)里汲取智慧，充實(shí)自己，完善自己。
春風(fēng)吹來(lái) 從四年級(jí)開(kāi)始，衡清霞老師開(kāi)始教我們品社，她對(duì)我們的愛(ài)，如春風(fēng)一般輕柔舒適，讓我們朝思暮想。
我們上課經(jīng)常打打鬧鬧，上課老師所講，常常是左耳聽(tīng)右耳出。因此老師很生氣，她常常教導(dǎo)我們：“知識(shí)是學(xué)給你們自己的，不是給我學(xué)的，你們?nèi)タ纯磩e的老師，哪個(gè)有我教的認(rèn)真？其實(shí)你們上課學(xué)與不學(xué)都與我沒(méi)有關(guān)系，你們想一下，我為什么會(huì)這么認(rèn)真的叫你們，還不是因?yàn)槲覑?ài)你們嗎？”這讓我們慚愧不已。( )
夏風(fēng)吹來(lái) 龔雪紅老師已經(jīng)教了我們4年，這四年來(lái)各種歡喜悲傷充實(shí)了我們的生活。龔老師的心如夏天的風(fēng)一般，好強(qiáng)而又幽默。
上課時(shí)，老師嚴(yán)肅認(rèn)真，再給我們講課的同時(shí)，她自己也在認(rèn)真的學(xué)著。而下課后，便和我們一起做操、玩游戲，放松的樣子使我們都將煩惱與不快拋到了九霄云外。
秋風(fēng)吹來(lái) 在邱雪萍老師（上一任英語(yǔ)老師）走后，董春紅老師就來(lái)教我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，她就如秋風(fēng)一般，直爽果斷。
她經(jīng)常用鼓勵(lì)的.方法來(lái)讓我們學(xué)習(xí)，這使得我們的謝謝步步高升。英語(yǔ)考試時(shí)，她選出來(lái)學(xué)習(xí)好的學(xué)生和英語(yǔ)進(jìn)步了的學(xué)生，即使是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，她也會(huì)用直爽的口吻告訴他們：“現(xiàn)在的社會(huì)上，你學(xué)習(xí)不好，可不行，你必須要記住，落后就要被淘汰的道理！”
冬風(fēng)吹來(lái) 毛素華老師才教了我們半年，但那認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度，就是想冬風(fēng)一般堅(jiān)持不懈。
毛老師經(jīng)常占課，但我們也慢慢接受了，因?yàn)槔蠋熓菫榱宋覀兒茫颊n也是為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)罷了。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是老師經(jīng)常告訴我們的。是�。〕晒υ谟诟冻�。老師把我們從一個(gè)無(wú)知的兒童，精心培育成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在這過(guò)程里凝結(jié)著老師多少心血和汗水��！老師，是您給了我知識(shí)，給了我克服困難的勇氣。老師，您對(duì)我們的付出，我們無(wú)以回報(bào)！
四季之風(fēng)作文10
風(fēng)是富有活力的，不同的風(fēng)都有不同的個(gè)性。當(dāng)然，它們喜歡的顏色也各不相同。
春天來(lái)了，春風(fēng)是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，她穿著綠色的裙子在天空中飛舞。她很喜歡綠色，衣服是綠的，夾子是綠的，連鞋子都是綠的。她要讓世界充滿綠色。于是，她輕輕一吹，地上長(zhǎng)出了一片片綠油油的草地；她又用隨身帶的'魔杖輕輕一點(diǎn)，樹(shù)枝上抽出了青翠欲滴的嫩葉，花兒也含著露珠競(jìng)相開(kāi)放了；她又跑到了小溪旁，和小溪賽跑，小溪被卷起了一道道波紋；她升到空中，和云朵做游戲，云朵被吹作一團(tuán)，化作春雨落向了人間。
夏天的風(fēng)是個(gè)調(diào)皮的小男孩兒。夏天剛到，他就一蹦一跳地跑過(guò)來(lái)了�？纱猴L(fēng)姑娘還沒(méi)玩夠呢！只好在夏風(fēng)的大力推擋下念念不舍地離開(kāi)了人間。這個(gè)小男孩兒穿著大紅的衣服，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好象是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火�？伤麆傄簧先尉完J了大禍——在大海中玩耍時(shí)不小心掀翻了一艘小船，但幸好船上的人都會(huì)游泳，可辛苦了一天大的魚(yú)卻化為了泡影。夏風(fēng)嚇得不敢到海上玩了，但偶爾還是會(huì)到海邊“野”一下，所以海邊的漁民一點(diǎn)兒都不喜歡它。
當(dāng)夏風(fēng)把知了吹響的時(shí)候，一個(gè)穿橙色西裝戴著橙色的高檐帽的大哥哥來(lái)到了夏風(fēng)身后。夏風(fēng)發(fā)現(xiàn)了他，知道今年可以在人間玩的日子不多了，正想逃，卻被那個(gè)大哥哥一把揪住，像丟鉛球那樣，把他丟到了天邊。這個(gè)一身上下都是橙色的人便是秋風(fēng)了。他天生殘酷，但卻能盡忠職守。只要一片綠葉映入了他的眼簾，他就決不手下留情，使勁地吹呀吹，把綠葉吹黃讓他像一只枯葉蝶那樣從樹(shù)上翩翩地落下。他踩在那厚厚的落葉上，發(fā)出沙沙的聲音。但另人欣慰的是莊稼也被吹熟了，空氣中彌漫著一股稻花的香味，看來(lái)今年又是一個(gè)豐收年。
北風(fēng)呼嘯，樹(shù)葉也都落光了，秋風(fēng)的任務(wù)也完成了，冬風(fēng)還沒(méi)來(lái)秋風(fēng)就走了——天空中劃過(guò)了一道橙色的光，秋風(fēng)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。冬風(fēng)是一個(gè)穿淺藍(lán)色紗裙的大姐姐，長(zhǎng)長(zhǎng)的紗裙一直拖到地上，袖子和衣邊上繡著乳白色的絲帶。她又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)披到肩上，隨手總撐著一把西湖的紙傘，看上去有點(diǎn)兒像古代的仙女。她不像春風(fēng)和夏風(fēng)，她不喜歡玩，也從來(lái)不笑，倒有點(diǎn)冷若冰霜的感覺(jué)。她走到哪里，白雪就下到哪里。莊稼被蓋上了厚厚的被子，孩子們也得到了天然的游樂(lè)場(chǎng)。時(shí)間過(guò)的真快，冬天已經(jīng)結(jié)束了，冬天在原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，一閃一閃的便不見(jiàn)了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，四季之風(fēng)依然堅(jiān)守在自己的崗位上，也許現(xiàn)在他們正在我們旁邊看著我們呢！
四季之風(fēng)作文11
有人贊美雪，因?yàn)樗W亮；有人贊美花，因?yàn)樗枷�；有人贊美水，因�(yàn)樗侍稹珱](méi)有想過(guò)風(fēng)，它才是時(shí)間唯一的問(wèn)候，所以我偏愛(ài)風(fēng)，風(fēng)這位虛幻縹緲的朋友，展現(xiàn)了它的`萬(wàn)般姿態(tài)。
和風(fēng)，它溫柔，細(xì)膩，悄然而至，又悄然離去，卻能給落寞的人最真摯的安慰，楊柳為它而起舞，花兒為它而祝福：清風(fēng)，它清新爽朗，能吹開(kāi)被蒙蔽的心扉，能博得籃球場(chǎng)上那汗流浹背的小伙子的第一個(gè)微笑，鳥(niǎo)兒為它唱歌，樹(shù)木為它梳妝；狂風(fēng)，它氣壯、雄渾，多少熱血男兒的雄心在狂風(fēng)中滋長(zhǎng)蔓長(zhǎng)，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？大地為它震撼，世界為它喝彩我也不由得飄飄然如御風(fēng)而行了……
風(fēng)，“乘興而來(lái)，興盡則返”。我與它同樣，盡則反，我本想寫(xiě)完“冬風(fēng)”就戛然而止，如風(fēng)來(lái)個(gè)神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾，可卻顯得太突兀，所以還是老老實(shí)實(shí)得擺個(gè)風(fēng)尾有個(gè)樣兒……
風(fēng)，這段悠揚(yáng)古老的旋律，穿過(guò)了多少時(shí)空，卻永世長(zhǎng)存，伴隨四季，與人同行。
四季之風(fēng)作文12
老師您就像一把開(kāi)啟智慧寶庫(kù)的金鑰匙，而我們正如探尋智慧的探險(xiǎn)家，當(dāng)我們來(lái)到這座寶庫(kù)的大門前焦急尋找入口之時(shí)，您的出現(xiàn)，讓我們?cè)谶@座寶庫(kù)里汲取智慧，充實(shí)自己，完善自己。
春風(fēng)吹來(lái) 從四年級(jí)開(kāi)始，衡清霞老師開(kāi)始教我們品社，她對(duì)我們的愛(ài)，如春風(fēng)一般輕柔舒適，讓我們朝思暮想。
我們上課經(jīng)常打打鬧鬧，上課老師所講，常常是左耳聽(tīng)右耳出。因此老師很生氣，她常常教導(dǎo)我們：“知識(shí)是學(xué)給你們自己的，不是給我學(xué)的，你們?nèi)タ纯磩e的老師，哪個(gè)有我教的.認(rèn)真？其實(shí)你們上課學(xué)與不學(xué)都與我沒(méi)有關(guān)系，你們想一下，我為什么會(huì)這么認(rèn)真的叫你們，還不是因?yàn)槲覑?ài)你們嗎？”這讓我們慚愧不已。
夏風(fēng)吹來(lái) 龔雪紅老師已經(jīng)教了我們4年，這四年來(lái)各種歡喜悲傷充實(shí)了我們的生活。龔老師的心如夏天的風(fēng)一般，好強(qiáng)而又幽默。
上課時(shí)，老師嚴(yán)肅認(rèn)真，再給我們講課的同時(shí)，她自己也在認(rèn)真的學(xué)著。而下課后，便和我們一起做操、玩游戲，放松的樣子使我們都將煩惱與不快拋到了九霄云外。
秋風(fēng)吹來(lái) 在邱雪萍老師（上一任英語(yǔ)老師）走后，董春紅老師就來(lái)教我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，她就如秋風(fēng)一般，直爽果斷。
她經(jīng)常用鼓勵(lì)的方法來(lái)讓我們學(xué)習(xí)，這使得我們的謝謝步步高升。英語(yǔ)考試時(shí)，她選出來(lái)學(xué)習(xí)好的學(xué)生和英語(yǔ)進(jìn)步了的學(xué)生，即使是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，她也會(huì)用直爽的口吻告訴他們：“現(xiàn)在的社會(huì)上，你學(xué)習(xí)不好，可不行，你必須要記住，落后就要被淘汰的道理！”
冬風(fēng)吹來(lái) 毛素華老師才教了我們半年，但那認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度，就是想冬風(fēng)一般堅(jiān)持不懈。
毛老師經(jīng)常占課，但我們也慢慢接受了，因?yàn)槔蠋熓菫榱宋覀兒�，占課也是為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)罷了。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是老師經(jīng)常告訴我們的。是�。〕晒υ谟诟冻�。老師把我們從一個(gè)無(wú)知的兒童，精心培育成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在這過(guò)程里凝結(jié)著老師多少心血和汗水��！老師，是您給了我知識(shí)，給了我克服困難的勇氣。老師，您對(duì)我們的付出，我們無(wú)以回報(bào)！
四季之風(fēng)作文13
“春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。裙裾微動(dòng)搖，花氣時(shí)相送。冬妹妹悄然離去，春姐姐匆匆來(lái)到。冰雪融化、萬(wàn)物蘇醒。春姐姐輕輕的吹了一口氣，化作了一陣和煦又溫柔的春風(fēng)，催促著人們趕緊耕種。在春風(fēng)中，裙子還在輕輕的擺動(dòng)，時(shí)不時(shí)還送來(lái)絲絲花香。
“夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞�；鹄崩钡奶�(yáng)照耀著大地，夏姐姐拿把扇子一扇，送來(lái)了陣陣夏風(fēng)，花草們被吹的'搖頭晃腦，向人們展現(xiàn)了大自然一片勃勃生機(jī)、欣欣向榮的景象。在池塘邊站了一小會(huì)兒，就能聞到被夏風(fēng)送來(lái)的荷花香。
“秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞�！班�、嗒嗒嗒、颼颼、颼颼……又是秋風(fēng)又是秋雨，使夜晚又添了幾絲涼意。秋風(fēng)颼颼不斷的刮著，樹(shù)上的落葉恍恍悠悠的飄著，像喝醉了酒一樣。
“冬風(fēng)似虎狂，書(shū)齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥(niǎo)雀盡潛藏�！昂艉�、呼呼……冬風(fēng)又像老虎一樣咆哮起來(lái)了，看書(shū)的人們都關(guān)好了自家的窗戶。冬風(fēng)整日咆哮個(gè)不停，鳥(niǎo)雀都藏的不見(jiàn)了蹤影。
四季的風(fēng)，各有優(yōu)點(diǎn)，也各有缺點(diǎn)，你們是大自然的一份子，我愛(ài)你們！
四季之風(fēng)作文14
你們感受過(guò)風(fēng)嗎？當(dāng)風(fēng)吹過(guò)柔軟的柳枝時(shí)，當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過(guò)你的臉龐時(shí)，你有什么感受？
每個(gè)季節(jié)的風(fēng)都不一樣。 春天，那溫暖的春風(fēng)吹走了寒冷刺骨的冬風(fēng)，給大地?fù)Q上了一件翠綠的新裝，一陣陣春風(fēng)輕輕拂過(guò)飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)木時(shí)，樹(shù)木萌出了新芽春天的風(fēng)讓大地綠意盎然，春天的風(fēng)像一位仙女，只要她走到哪里，哪里就有綠色、哪里就有生命。
夏天，炎熱的風(fēng)吹過(guò)翠綠的草坪時(shí)，小草都挺起脊梁向路人點(diǎn)頭問(wèn)好，夏天的.風(fēng)吹過(guò)花叢時(shí)，從遠(yuǎn)處就可以聞到濃郁的香味。 秋天，當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)金色的麥田時(shí)，挺著大肚皮的麥穗像波浪一樣起伏。涼爽的秋風(fēng)把一些果實(shí)吹得像少女的臉一樣紅，十分可愛(ài)，討人喜歡，使人流連忘返。
冬天，寒冷刺骨的冬風(fēng)刮過(guò)，漫天雪花飄飄東風(fēng)像發(fā)狂的母老虎一樣，卷起了漫天沙土，使人們睜不開(kāi)眼睛，小姑娘們都圍上了圍巾，調(diào)皮的小男孩干脆倒著行走，讓風(fēng)吹不到自己的臉。
總之，一年中的風(fēng)格有自己的性格，如，春風(fēng)溫暖、夏風(fēng)炎熱。秋風(fēng)涼爽，冬風(fēng)寒冷。
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