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【推薦】說明文作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的說明文作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說明文作文 篇1
我成長在一個(gè)幸福的家庭，我的家不僅有愛我的爸爸媽媽，還有疼我的爺爺奶奶，家里每天都充滿了歡聲笑語。
每天早上，媽媽都會(huì)早早地起床，為我做好可口的早飯，有面包夾火腿腸啦，蘿卜飯啦，菜飯啦等等，總之是花樣百出，令我百吃不厭。燒好了飯，媽媽就會(huì)來到我的臥室，輕輕把我叫醒，幫我穿好衣服，放好水，讓我洗漱，洗漱過后，媽媽就會(huì)把我的頭發(fā)扎好。又捧出了早飯讓我吃，每一口都是濃濃的`愛呀!我吃完早飯，爺爺和媽媽就像接力似的，送我上學(xué)。
每天放學(xué)回到家，媽媽就會(huì)削好水果，切成丁狀給我吃，此時(shí)，便有一股暖流涌遍了全身。六點(diǎn)鐘，我們?nèi)覝?zhǔn)時(shí)吃飯，吃著爺爺奶奶燒的飯，感到無比幸福。寫完了作業(yè)，媽媽不管再晚再忙也要檢查一遍。
每個(gè)雙休日，爸爸媽媽總是放棄自己的雙休日，陪我去上課，不管刮風(fēng)下雨，都在所不辭。
雖然我的家很普通但卻很幸福，我愛我的家。
說明文作文 篇2
大家對(duì)電池都不陌生，它的種類有很多：有一次性電池、二次電池、汽車電池……那么，電池用完了，該怎樣處理呢？有人說：“電池不能亂扔，會(huì)污染環(huán)境的。”也有人說：“大家不都亂扔嗎，也沒見多大危害！”我的觀點(diǎn)是他倆的觀點(diǎn)再綜合一下：“電池也不是一扔就會(huì)造成危害的，是潛移默化的，要等電池腐爛后才會(huì)造成危害�！�
亂扔電池到底有多大的危害呢？據(jù)有關(guān)資料顯示；一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使一立方米的土壤永久失去利用的價(jià)值；一粒紐扣電池可使六百噸水受到污染，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，或者隨手丟棄，滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會(huì)滲透于土壤，污染地下水。人體一旦吸收到這些重金屬以后，人的腎臟就會(huì)被損傷。在微生物的'作用下，無機(jī)汞可以轉(zhuǎn)化成甲基汞，聚集在魚類的身體里，人食用了這種魚后，甲基汞會(huì)進(jìn)入人的大腦細(xì)胞，使人的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞，重者會(huì)發(fā)瘋致死。鎘在人體內(nèi)極易引起慢性中毒，主要病癥是肺氣腫、骨質(zhì)軟化、貧血，很可能使人癱瘓。而鉛進(jìn)入人體后最難排泄，它干擾腎功能、生殖功能等。
沒想到，小小的電池危害卻那么大，真令人吃驚！所以，我們要給廢舊電池造個(gè)家，讓它不要再傷害人了！
不亂扔電池，就從我做起！
說明文作文 篇3
每當(dāng)看著那些小朋友玩得那么開心，無憂無慮地玩耍。幾年前我也是這樣，人長大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長大。
間一天一天地過去，而且我肩上的責(zé)任也越來越重，我的煩惱也越來越多，常常因煩惱而鎖眉,從此以后再也沒有看見了天真、單純的我了。為了讓自己更一步地學(xué)習(xí)。為了讓自己的人生道更進(jìn)步、更寬廣，臉上的笑顏也漸漸消失。
———原來成長也是一種煩惱
我羨慕那些天真無暇的小時(shí)候，羨慕那自由飛翔在藍(lán)天的鷹。每當(dāng)放學(xué)回家,看著路上的小孩自由自在地走著，唱著兒歌，我竟想起了自己，我也和他們一樣嗎是活潑可愛嗎回到家經(jīng)自己說的一番話做的`一件事.媽媽對(duì)我說：“是的，你長大了，懂事了�！边@時(shí)我覺得自己肩上沉重了，我肩負(fù)種種責(zé)任，我再也不是小孩子了�，F(xiàn)在的我是關(guān)在籠子里的鳥了。
說明文作文 篇4
人生真理人生中的真理固然很多!我才12歲，懂得的真理欣然很少 !但我很想把我懂得的真理寫出來!
十全十美!世界上沒有十全十美。什么叫十全十美?就是沒有缺點(diǎn)十分完美!一件毛衣打錯(cuò)一針，這不夠完美;一個(gè)在學(xué)界稱為天才的人，他不一定有健康的生體，也不一定有一分好的友誼!這不夠完美�，F(xiàn)在的所稱的最好，只不過是從以前的責(zé)罵與批評(píng)的沙坑中爬出來的。世界上沒有最好，更沒有十全十美，不過這并不代表我們不能向十全十美靠近，每當(dāng)我們靠近完美時(shí)，唯一能做的就是死死的抓住它的翅膀，不讓它向你飛遠(yuǎn)!
友誼，看不到也摸不到，卻感受的到的東西。在時(shí)間的走廊里，如果你沒注意讓一份友誼和自己擦身而過，就只能聽到它越去越遠(yuǎn)的步子聲，這份友誼將永遠(yuǎn)回不來了，這就是自己以后后悔的原因和標(biāo)記!友誼是靠真誠維系的，一旦失去真誠友誼將無法延續(xù)。有一句話是這樣說的：朋友是嚴(yán)冬的炭火，酷暑中的濃蔭，是湍流中的踏腳石，霧海中的航標(biāo)燈。對(duì)呀!朋友可以幫我們許多，小學(xué)時(shí)候的友誼是最純真的，所以我們應(yīng)該加倍的珍惜它，愛護(hù)它。失去朋友等于失去生命的一半。友誼是真理!它會(huì)讓我們的人生更加精彩!老師，他們在學(xué)生的眼里是權(quán)威，是朋友，是動(dòng)力，是壓力，有時(shí)也是學(xué)生眼中的恐懼。老師從一年級(jí)教我們，一直教我們知識(shí)，做人。老師好比園丁他們努力的為我們澆水，施肥，修枝剪葉。如果說我們的祖國是一幅美麗壯觀的畫，我們是這祖國旁邊的花朵，那我們這些花朵就一定是老師畫的。我們在老是的汗水和心血的澆灌下長大，老師把他們知道的一絲不留的傳授給我們，我們一直很尊敬老師，每個(gè)畢業(yè)班的老師都希望自己的學(xué)生能考上一個(gè)好的學(xué)校所以老師盡量的改變自己，把自己變嚴(yán)了，變兇了。每完成作業(yè)，請(qǐng)家長�？荚嚥缓谜�(qǐng)家長。但是我們一點(diǎn)也不恨老師，我們從心底里知道，這是老師對(duì)我們的愛和希望。我們也愿意付出自己的青春，來換現(xiàn)在的`苦澀，和將來的甜蜜與成功。也算是給老師一份禮物吧。老師，一個(gè)給我們?nèi)松砑由实倪_(dá)芬奇，一個(gè)為祖國添加色彩的偉大畫家。老師也是真理，他們是學(xué)生走向成功的真理。
人生中的真理多的像一棵蒼天大樹，我懂得的真理只是真棵大上的幾片渺小的葉子，我會(huì)用自己領(lǐng)悟出來的真理來改變自己的人生，我要用自己知道的真理來為自己的人生鋪上一層彩色的跑道，我要踏在這層彩道上奔向明天，奔向那充滿色彩的成功。
說明文作文 篇5
每年秋天，我和爸爸媽媽總能吃到新鮮的黃瓜，那是爺爺在菜園里辛苦勞動(dòng)的成果。
因?yàn)辄S瓜是青綠的，所以別名青瓜。黃瓜是葫蘆科的細(xì)細(xì)長長的，黃瓜頭上頂著一朵小黃花。黃瓜有的是筆直的，像一個(gè)個(gè)挺立著的小兵。有的是彎曲的`，像月牙兒。長大后，小小的黃花枯萎了，而且長出了堅(jiān)硬的刺。有一次，我就被刺了一下，你可要小心哦！
黃瓜生吃很不錯(cuò)，又香又脆，我喜歡。炒著吃雖然不錯(cuò)，但就沒有生著好吃了！黃瓜利水清熱，含有大量的維生素E，能抵抗衰老。
我喜歡黃瓜，是因?yàn)樗幌窕ǘ湟粯計(jì)赡�，它禁得起風(fēng)吹雨打，不管任何地方都能生長，我們要向它學(xué)習(xí)。
說明文作文 篇6
我的家鄉(xiāng)--平地。在我家的附近有一座石橋。這座石橋雖然沒有石拱橋的悠久的歷史、也沒有趙州橋的偉。但他有著偉大的靈魂。
許多人都喜歡橋，我也不例外。一道孤獨(dú)的橋�？墒钱�(dāng)你在高空中看的時(shí)候，就是一幅美景了�？矗涸谝粋�(gè)小小的湖上好像一條龍了。藍(lán)天、白云、青草、大樹倒映在湖里。哇!真是美極了!
雖然這座橋?qū)嵲诤锝⒌�，但長也有20米吧、寬也有2米。橋是經(jīng)過放大的板凳----橋梁專家，茅以升這樣風(fēng)趣地解釋橋。是啊!橋就是這么簡單，卻能給人帶路。
家鄉(xiāng)人把這座石橋稱為“渡橋”，這就是意味這把人從某處度過有水的地方渡過。我也不太知道。
無論是春、夏、秋、冬.，這座橋都這美景相伴，美妙的音樂陪伴——湖的流水聲。這令我想起“小橋流水人家”啊多美的橋!
橋，不是沒有生命的冷冰冰的`建筑物，它是體現(xiàn)著人類智慧。并給人以美感，能想去橋的人，肯定是有頭腦不簡單的人你。我出世就已經(jīng)有這座橋了�，F(xiàn)在我已經(jīng)是幾歲了，我想這座橋也不年輕了。也老了吧!我聽爸爸講他有過一個(gè)傳說。現(xiàn)在大家也不怎么傳了，我也不記得了。
它可能認(rèn)為自已老了，他可能認(rèn)為自以為我們付出的也夠了吧!她被沒有寫下遺囑，就這么悄悄的走了。
那也建起了新的橋。
現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是披岸，中間隔著一條很急的河流，行動(dòng)是架在河流上的橋梁。
說明文作文 篇7
貓的體型跟虎很相似，但要比虎小得多。
兒時(shí)，聽說過貓教虎學(xué)本領(lǐng)的故事。貓把本領(lǐng)教給了虎，結(jié)果虎卻忘恩負(fù)義，想吃掉貓。不想貓竟爬到樹上去了。原來貓教虎時(shí)留了一手，大概它已發(fā)現(xiàn)虎的居心不善吧，沒把上樹的本領(lǐng)教給虎。因?yàn)檫@一點(diǎn)，貓的本領(lǐng)比虎大。
但貓最拿手的本領(lǐng)還是捉老鼠。
貓有一雙令人不解的大眼睛，即使在伸手不見五指的黑夜，它也能夠看清東西.再狡猾的老鼠也逃不出貓的視野。貓的耳朵很機(jī)靈，只要有一點(diǎn)聲音，哪怕是極共細(xì)微的聲音，它也能辯得出來。貓有發(fā)達(dá)的四肢，腳趾上還有勾爪，這大概是貓能上樹爬墻疾走如飛的緣故吧!貓的腳底下還有一塊又厚又軟的肉，這使它走起路來沒有聲音，這樣它就可以悄悄地接近老鼠。貓的胡須很長，感覺也很靈敏，憑著它，貓能探察洞口的大小。
由于貓有這些獨(dú)特的本領(lǐng)，它就成了捉老鼠的`能手，所以大家都喜歡它。
會(huì)捉老鼠的貓是不大叫的。我曾經(jīng)做過幾次認(rèn)真的觀察。貓捉老鼠，先是悄悄伏下等待，待老鼠出來時(shí)，它就像老虎撲食一樣，猛撲過去，兒乎沒有一只老鼠是能夠逃脫的。有時(shí)老鼠也很狡猾，見貓伏在洞口，便又逃回洞里去了。貓可沒有灰心，它仍然伏在洞口耐心地等待。狡猾的老鼠可上當(dāng)了，它以為貓走了，就又大膽地再次出洞。此時(shí)貓會(huì)以迅雷不及掩耳之勢，一下子把老鼠抓住.貓的這種本領(lǐng)真使人驚嘆不已。
貓的種類很多，有黑貓，有白貓，有花貓，但不論它是什么顏色，會(huì)抓老鼠的才算是好貓。
說明文作文 篇8
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”唉！上課鈴又響了，可是黑板上的數(shù)學(xué)概念還沒有抄完�！翱觳梁诎澹 庇⒄Z老師一聲令下，黑板上的數(shù)學(xué)概念馬上消失的無影無蹤。唉！真糟糕。上語文課的時(shí)候，孫老師在黑板上寫得手都酸了，“這個(gè)內(nèi)容太長了，還是我來念你們寫吧，這樣還節(jié)省時(shí)間�！睂O老師說。還沒抄一會(huì)兒，就有同學(xué)舉手說：“老師，再念一遍吧�！薄袄蠋煟@個(gè)字怎么寫？”這樣，不更浪費(fèi)時(shí)間嘛。每當(dāng)這時(shí)候，我就想發(fā)明一個(gè)新型的黑板，把這些困難和不便一一解決。
我發(fā)明的黑板有多種功能，我叫它多功能黑板。它的外形和跟別的黑板沒什么不同，就是多了幾個(gè)不同顏色的按鈕。多功能黑板是觸屏式的，就像一臺(tái)放大的平板電腦，老師可以用手指在上面寫字，老師和第一排的同學(xué)就都不用再吃粉筆灰了。
多功能黑板還有存儲(chǔ)功能，可以把上節(jié)課黑板上的內(nèi)容都儲(chǔ)存起來。這樣，同學(xué)們就不用為抄不完的作業(yè)啊、概念啊而煩惱了。它的另一項(xiàng)功能是語音轉(zhuǎn)換功能，它可以把老師說的內(nèi)容以文字的形式顯現(xiàn)在黑板上。這樣，老師再也不會(huì)寫的'手酸，而同學(xué)們也不會(huì)嚷嚷著跟不上了。
黑板下面的一排按鈕，可不是擺設(shè)，它可是非常實(shí)用的哦。每當(dāng)老師累了，只要一按按鈕，它就會(huì)伸出機(jī)器手拿出一把椅子，讓老師坐下休息。每當(dāng)老師餓了或渴了的時(shí)候，它就會(huì)用機(jī)器手拿出食物和水，讓老師享用。當(dāng)吃東西的渣子掉在地上，兩只機(jī)器手就會(huì)自動(dòng)伸出掃把和簸箕把垃圾掃進(jìn)垃圾桶。我還為這個(gè)黑板設(shè)定了一個(gè)密碼鎖定功能，調(diào)皮的小朋友就不會(huì)損壞黑板了。
你們是不是覺得這個(gè)黑板即神器又很實(shí)用呢？我相信，總有一天，人們會(huì)用到這個(gè)多功能黑板的。
說明文作文 篇9
望著眼前一箱箱裝滿桔子的箱子，我們心中充滿了勞動(dòng)后的快樂……
那是去年秋天的一天。我和幾個(gè)老同學(xué)乘著車來到富口的一個(gè)小鄉(xiāng)村摘桔子。鄉(xiāng)村此時(shí)并沒有蘇醒。溫柔的霧姑娘給寧靜的鄉(xiāng)村披上了一件白色的輕紗連衣裙。在車上，朦朦朧朧地看見，遠(yuǎn)處，桔園里金黃的桔子掛滿了樹梢，正沖著我們笑呢！到了桔園，抬頭一看，周圍全是桔子樹。綠得像翡翠的葉子里藏著一張張好奇的黃色小臉蛋。有的桔子像一個(gè)個(gè)充滿好奇心的小寶寶，輕輕地?fù)荛_那碧玉似的綠葉，探出那黃澄澄的小腦袋，睜大眼睛往外瞧；有的桔子則像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，穿著一件青裙，害羞地躲進(jìn)大樹媽媽的懷抱；還有的桔子才剛剛成熟，像一個(gè)個(gè)端莊的大姑娘，坐在綠色的屏障里，等著人們來采摘。我被周圍的景色陶醉了，直到同學(xué)提醒我，我才清醒過來。我們的帶上小剪刀，來到桔園深處。我挑了一棵向陽的'桔子樹，桔子樹上掛滿了一個(gè)個(gè)又大又紅的桔子。我搜尋著，看看有沒有又大又紅又沒有一點(diǎn)兒爛跡的桔子。正當(dāng)我苦苦搜尋時(shí)，突然，眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大桔子。不料，卻被掉在地上的爛桔子絆了個(gè)趔趄。于是，我經(jīng)過上一次的教訓(xùn)，小心翼翼地走過去。隨著“咔嚓”一聲，一個(gè)鮮紅的大桔子就落到了我的手中。后來，我又摘了幾十個(gè)桔子，裝滿了一箱，還多出來了呢。
我們望著一個(gè)個(gè)裝滿桔子的箱子，心中充滿了勞動(dòng)后的喜悅……是啊，這次勞動(dòng)讓我們體會(huì)了生活，又讓我們開拓了思維，真是一舉兩得�。�
說明文作文 篇10
在新思考網(wǎng)上，讀到教育部在全國推廣中小學(xué)校園集體舞的消息，看到網(wǎng)友反應(yīng)也較熱烈有支持、有反對(duì)，有擔(dān)心、有顧慮，不禁讓我想起這幾天跳集體舞的經(jīng)歷。
今天，放學(xué)時(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又把全校的同學(xué)集中在操場上，練習(xí)教育部門安排的“集體舞”，熟悉的音樂響起來了，我們組開始了，每到拉手的環(huán)節(jié)，我有點(diǎn)害羞，可是沒辦法，我內(nèi)心十分矛盾，因?yàn)檫@是教育部門安排的。這時(shí)我聽到一位同學(xué)說“跳這樣的集體舞，我沒法活了，我寧愿自殺，也不跳這樣的集體舞……”我隨著音樂跳了起來，剛開始我跳得不太熟練，后來，逐漸適應(yīng)了，也跳好了。
我認(rèn)為跳“集體舞”利大于弊。一，“校園集體舞”使同學(xué)們“勞逸結(jié)合”，不僅鍛煉了身體，也在繁重的學(xué)業(yè)中自我放松自我解壓，以輕松的'心態(tài)投入學(xué)習(xí)，能收到“事半功倍”的效果。二，“校園集體舞”是一種美感十足的舞蹈，輕松的音樂旋律與和諧美妙的節(jié)拍有助于我們的審美情趣，進(jìn)而成為一個(gè)擁有高尚情操的人。三，“校園集體舞”可以營造一種輕松快樂舒心自然的氛圍，能使人產(chǎn)生積極向上團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，從而增加同學(xué)間的交往，從而促進(jìn)校園的和諧。
其實(shí)跳“校園集體舞”不是什么尷尬的事，它沒我們想象的那樣難，只要我們認(rèn)真的跳，不但對(duì)我們沒有害處，反而對(duì)我們有利。
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