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描寫同桌作文（精選38篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的描寫同桌作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫同桌作文 1
在我上二年級的時候，老師給我安排了一個同桌叫毛金杰。
他頂大不過十歲。圓溜溜的腦袋瓜兒，像一個禿葫蘆。一對烏亮亮的大眼睛，宛如兩汪澄清的'湖水。兩道濃黑的眉毛，就像畫出來的一樣。一個翹起的鼻子，顯得很調(diào)皮。
他的調(diào)皮確實很令人討厭。有一次在上音樂課，他閑著沒事干，就拿起鉛筆，把我的頭當成樂器，學(xué)著老師的樣子在演奏。別提這時我有多火了，真想馬上把他拎出去揍一頓。
后來發(fā)生的一件事讓我改變了對他的看法。有一次我的橡皮不見了，毛金杰知道了，幫我一起努力地找。他連作業(yè)都落了下來。最終我的橡皮還是沒有找到。他有兩塊橡皮。于是他說：“蔣朱立，你的像皮不見了，我送給你一塊吧！”這句話讓我聽了萬分感動。平時不聽話的毛金杰，在這個時候也會伸出他的援助之手。
這就是我的同桌。一個可愛、調(diào)皮，有時候還會關(guān)心別人的同桌。
描寫同桌作文 2
新學(xué)期開學(xué)不久，老師重新排座位，我和王小紅成了同桌。王小紅是從外地轉(zhuǎn)來的，黑黑的臉蛋，眼睛小而亮，穿著很普通，個子在班里最矮。她不愛說話，上課很少回答問題，我有點小看她。可是最近有一件小事改變了我對她的印象。
一次，老師在黑板上出了兩道思考題給我們做。第一題，我輕輕松松地就做出來了，再看看王小紅，只見她雙眉緊鎖，嘴里咬著筆桿，正凝神地思考著。這時，她發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)做出第一題了，就請我給她講解一下思路。我看著她說：“這么簡單的題你都不會做，真笨！我沒有時間給你講，還要做下一道題呢，你還是自己想想吧！”王小紅低下頭，繼續(xù)苦苦的`思考著。
第二題很難，我絞盡腦汁，想了很久，也沒想出個頭緒來。我便向王小紅那邊看了一眼，喲！只見她已經(jīng)把兩道題全做出來了，正認真地檢查呢。我非常后悔，后悔剛才沒有幫助她，現(xiàn)在自己不會做了，想讓她幫助自己，她也一定不會理睬我。我一時不知如何是好，只好呆呆地坐在那里。
王小紅看了看我，好像明白了我的心思，便主動幫我解題。她講得那么認真，那么仔細，語言又是那么親切、誠懇。
這件事使我改變了對王小紅的看法，覺得她是一個性格深沉、愛動腦筋、熱情助人的好同學(xué)。
描寫同桌作文 3
我的同桌是一個快樂的小女生，她有一個好聽的名字叫小涵。
個子不高、胖胖的，扎著一條馬尾辮，走起路來左右搖晃，就像跟人在捉迷藏似的。眼睛大而有神，像兩顆黑黝黝的葡萄，‘黑葡萄’下面有一個小巧玲瓏的鼻子，紅紅的小嘴說起話很溫柔，一點也不兇，說起故事來卻妙語連珠，她還有一雙能干的巧手呢。
她平時說活的聲音不大，但說個笑話、講個謎語卻頭頭是道，是我們的開心果。課間休息，一有空就會給我們講，講的時候眉飛色舞、繪聲繪色，我們常常聽得哈哈大笑，上課的疲憊被她逗得＂一笑而光＂。
她的愛好是畫畫。中午一做完作業(yè)，就拿出畫筆和顏料在白紙上‘唰唰唰’地涂呀畫呀，己經(jīng)畫了四五十本作品了，每樣作品都畫很逼真。有一次，她畫了一條公主裙給我看，那是一條粉色的蕾絲花邊裙，裙擺長長的有好幾層，上面綴著亮晶晶的寶石。我看了，不禁驚嘆道：＂哇，好漂亮的.裙子，你是怎么畫的呀？＂＂很簡單的，我來教你畫。＂說著，她就熱心地教我畫起來。
她不光畫畫很逼真，看書也很認真。看書的時候一雙“黑葡萄”緊緊盯著書本，任何人也別想打擾到她，真是“兩耳不聞窗外事，一心只能讀圣閑書。”
聽了我的介紹，你認識我這可愛又熱心的同學(xué)小涵了吧！
描寫同桌作文 4
友情因無要求而深刻，不管彼此是平衡還是不平衡。詩人周濤描寫過一種平衡的深刻：“兩棵在烈日炎炎的夏天喧嘩著聊了很久，很熟的書，彼此看見對方的黃葉子飄落于秋風，它們猛地沉浸了片刻，互相到別說：明年夏天見！”這不就是友情么？樹木有情，更何況人呢？
我和我的同桌也有深厚的友情，他也很有趣。這有怎么說呢？首先他有一雙大大的，恫恫有神的水靈大眼，戴著一副眼考究的眼鏡，顯得很有學(xué)問，學(xué)富五車的樣子。在他的'世界里沒有不開心的事情，做什么整天都樂呵呵的，非常樂觀，對于災(zāi)難困難他總是一笑而過，對此只是過眼浮云，早被跑到了九霄云外。他就像一個笑口常開的哈勒佛一樣。
他最大的有趣之處是有條不紊，說普通點也就是“不著急”，火燒眉毛，千鈞一發(fā)之刻也不會動搖半分，他依舊不著急。你要和他說什么事情，他準肯定會說：“急什么，還有時間！”
他是不是很有趣，當然不著急有時候也給他惹來了禍端，可是他這樂觀的精神還是值得我們學(xué)習！
描寫同桌作文 5
在自己五年的學(xué)習歲月中我經(jīng)歷了許多的事，也有過許多同桌，但我印象最最深刻的是那個我們班特殊的音符——張?zhí)这x。
他頭發(fā)烏黑但如野草般罩在頭上，大大的嘴巴，粗粗的眉毛一下雙烏黑的眼睛，五官端正個子高大，但是他學(xué)習不好，而且喜歡欺負同學(xué)，我曾經(jīng)寫過一篇文章批評過他�？墒侨魏蔚氖挛锒加袃擅嫘�，他也不例外。
記得是有一次，是不能再平常的一天了，蔣老師正在講臺上講課將我們帶入了課文引人入勝的情節(jié)，突然“哇”的一聲緊接著傳來“啪啪”的聲音和一陣惡臭，同學(xué)們回頭一看不由自主的開始裝惡心。我比同學(xué)們慢了一拍，一看才知道是馮欣藝吐了，地上一片紅一片綠的到處是嘔吐物，看了就讓人十分的倒胃口。這時下課鈴?fù)蝗豁懫�，于是許多同學(xué)故意避而走之，連她的'同桌也走到別人的位子上，嘔吐物所涉及到的范圍似乎都成了禁地沒有人敢踏入，這時有些同學(xué)對張?zhí)这x開始指指點點，說張?zhí)这x是“它”說他是嘔吐物，張?zhí)这x默不作聲，似乎默認了自己和嘔吐物沾親帶故，那幾個同學(xué)便更加囂張了，盡管是全班公認張?zhí)这x是仇敵，但我那時忽然覺得他蠻可憐的，就以玩為理由將那些同學(xué)連推帶擠的弄出了教室，過了一會，我回教室拿水時，聽見蔣老師對大家說要表揚張?zhí)这x，我的心中充滿了疑問。他會干什么，他也會被表揚?我便看了他一眼，他的表現(xiàn)令我大吃一驚，他正在馮欣藝座位旁拿著掃把，把那些惡心的嘔吐物一下一下的掃進了簸箕，眼睛中閃爍的光十分真誠他被大家認為是“史上”最笨的人，但是這時他的眼睛中卻是無人能比的靈氣。
事后有些同學(xué)認為他是裝的，但是，我怎么都覺得他是真摯的，他或許是想讓大家原諒，或許是出于人的善良的本性幫助同學(xué)。盡管他學(xué)習比不上大家，但此時此刻他高尚的人品，誰都比不上他，這就是我的同桌——張?zhí)这x。他既有缺點又有優(yōu)“點，我們大家一定要學(xué)習他的優(yōu)點幫他改正缺點怎樣?
描寫同桌作文 6
我的同桌都是老師按身高分配過來的。
其中一位的智商很低，考試經(jīng)常看我的答案。有一次期末考，他的眼睛一直盯著我的試卷，我于是故意把答案寫成錯誤的，他卻傻傻的把我的“答案”抄上去了，哈哈，他沒有好下場了！他抄完了答案就上交了試卷。我改回了正確答案，也把答案交上去了。當老師說王以琳100分時，他高興的嘴都快咧到耳朵了，可見到自己的'考分，他的笑容立刻消失了，哈哈，這就是抄答案的下場。過了幾天老師說換位置，我真想放鞭炮去歡送他呢！
我還有一個同桌，女生跟女生一起真是太幸運了！她學(xué)習超好，我和她的關(guān)系也特別好，一聽說她來當我的同桌我一下子笑起來。太棒啦，我終于有一個好同桌啦！我們倆會互相幫助對方，誰有不會的題目我們都去教她，我們都會帶點兒小零食來分享。
時間過得也太快了，當老師說要換位置的時候，我們都很舍不得分開。
描寫同桌作文 7
六年級開學(xué)了。這學(xué)期，藍老師把吳路遙安排為我的同桌。 吳路遙長著一雙大大的眼睛。鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。
全班人都討厭她，所以我能不討厭她嗎？我討厭她是因為兩點。她上課經(jīng)常亨鼻涕。而且犯錯誤了還有一些歪理。就像上次那樣，我正在寫作業(yè)，她來超我。我說：“干嘛超我？”你猜她說什么？她說：“同桌互相幫助是應(yīng)該的�！彪m然她很討厭，但有一件事讓我改變了對她的看法。
那是一個星期三的早晨，我在教室里讀書�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”清脆悅耳的上課鈴響了。我準備拿筆的時候，卻發(fā)現(xiàn)筆忘帶了。我只好向同學(xué)借了。我問了好幾個同學(xué)，他們都只有一支筆。吳路遙看見我愁眉苦臉的'樣問：“鄭直，你是不是筆沒帶？”我說：“恩�！彼挍]說，拿起一支黑筆遞給我。”我接過黑筆說：“謝謝。”
我的同桌是一個令人討厭，又令人喜歡的人。
描寫同桌作文 8
你知道我的童年伙伴是誰嗎？猜不出來吧，她就是我們班的“暴力妹妹”——文心念。她頭發(fā)烏黑發(fā)亮，總是喜歡扎著一對羊角辮，眼睛水靈靈的，炯炯有神，鼻子小小的.，還有點凹進去，還有一張櫻桃小嘴，就像一件完美的藝術(shù)品。
記得有一天，我去找班級其他同學(xué)玩，可他們都說我頭大跟我玩會得腦癌。我只能在教室地走廊上低著頭走著。突然，文心念拉著我到座位上坐下。我已經(jīng)被嚇得半死，心想：“這下玩蛋了，被暴力妹妹盯上了”。結(jié)結(jié)巴巴地對她說：“你帶………我………到座位上干嘛�。俊彼溥涞卣f：“我們一起玩橡皮泥啊�！蔽乙宦犕嫦鹌つ嗑蛠韯帕耍斓卮饝�(yīng)了。我們一會做“四不像”，一會做遙控飛機，一會又做成小樹林，一會做成小娃娃，我們欣賞著自己地勞動成果，情不自禁地笑了起來。
瞧，這就是我的同桌，她是那么地大方，熱情。
描寫同桌作文 9
我的同桌是個愛說話。愛狡辯。愛做小動作的一個人，但有時候她上課也非常地認真，她的名字就叫：“盧瑞雅”。盧瑞雅是個胖墩墩的`女孩。
她長著一雙明亮的眼睛，高高的小鼻子下有著一張貪吃的小嘴巴。無聊時，她總是嘰里呱啦。噼里啪啦地說個沒完沒了，即妨礙了我個人的學(xué)習問題，又影響了課堂的紀律。經(jīng)過了一兩次的提醒，我以為她不會再吵鬧了，可讓我沒想到的是，她雖然不明著說話，但她卻在悄悄地跟后排的同學(xué)接頭交耳，于是老師給了我一個重大的任務(wù)，就是管好她的嘴。有一次在考試時，怎么勸她也不聽自言自語的，于是我就捂著耳朵，這樣確實是安靜了許多，但我的精神卻受到了一定的影響。成績出來了，我發(fā)現(xiàn)只考了“88”分，回家后被老媽大罵了一頓。第二天，我的同桌來了，她一坐下來，我就狠狠地罵呀。
打呀！從此，她的話少說了許多，哎，真是“不打不成器”。這就是我的同桌盧瑞雅。
描寫同桌作文 10
我叫小瑞，是小店區(qū)實驗小學(xué)三年二班的學(xué)生，我的同桌是一個女孩子，名叫王葉婷。
她非常聰明伶俐，白皙的臉上有一雙圓溜溜的'大眼睛，一張小嘴很愛說話，兩只耳朵就像放哨的士兵，機警地聽著周邊的動靜。
她畫畫、寫作的水平都很高。一次美術(shù)課上，老師讓以紫色為主色調(diào)畫一幅畫，她畫了一架葡萄，還點綴了幾只小蜜蜂，這些東西被她畫的活靈活現(xiàn)，顏色也非常協(xié)調(diào)，就像真的一樣。有時我會請教她怎樣畫畫，她總是客客氣氣地教我怎樣構(gòu)圖、怎樣涂顏色會更漂亮等等。
她在運動方面也很有天分，跑的飛快！在學(xué)校的運動會上，她參加了800米的跑步?jīng)Q賽，只聽槍聲一響，她就像箭一般的射了出去，一直領(lǐng)先到終點，拿到了第一名，為我們班爭了光，全班同學(xué)都為她熱烈鼓掌！
這就是我的同桌，一個很優(yōu)秀、很出色，全面發(fā)展的女孩子，我很佩服她。
描寫同桌作文 11
我有一個非常要好的同桌，他的眼睛比較大，鼻子比較小，有時他會裝著一幅可笑的樣子逗我，所以我覺得他既是一個搞笑幽默的人，又是一個單雙杠很棒的`人。
星期二那天下午，我和我的同桌“小豪”在單雙杠那里玩，小豪抓住天梯的第一條鐵杠，然后另一只手抓穩(wěn)第三條鐵杠，接著他第一只手一松開，“嗖”的一聲飛到了第七條鐵杠，最后，小豪用盡所有力氣，像劉翔一樣飛過了對面。我目瞪口呆地凝視著小豪，羨慕地說：“哇！小豪你真棒�！蔽野蛋档貙ψ约赫f：“我也行！”然后我試了一下，可是，我不僅飛不過去，而且還摔了一跤，小豪把我扶起來，說：“沒事吧，痛不痛��？”接著小豪扶著我到校醫(yī)那兒，校醫(yī)說：“不痛吧，如果痛就搽點油�！蔽覔u搖頭。小豪高興地說：“沒事就好�！毙『缆鑫一厝チ�。
小豪雖然有時搞笑幽默，但是有時他也會關(guān)心別人，體貼別人。
描寫同桌作文 12
我的同桌名叫小紅，兩肩上扛著一個大腦袋，國字臉，一雙又大有圓的眼睛，好像老在注視著什么，一張大嘴常在說個不停，他平時講話很幽默，大家都很喜歡他。
記得有一次數(shù)學(xué)課上，老師在講一道數(shù)學(xué)題，當分析題目的.數(shù)量關(guān)系時，老師要求同學(xué)們舉手發(fā)言，許久，班里仍是鴉雀無聲，老師再三提示啟發(fā)，同學(xué)們還是一言不發(fā)，這下，老師生氣了，說話聲更大了，火氣挺重的，同學(xué)們更不敢舉手發(fā)言了。這時候，我的同桌小紅把手舉得高高的說：“老師，你別急，我才想起來呀！”這一下，把大家逗得哈哈大笑，老師的氣也消了一半，課堂上的緊張氣氛化解了，小紅站著分析，說得有板有眼的，老師的臉上也開始露出了笑容。
當小紅講完題后，向老師深深地鞠了一個躬，說：“老師我解得怎么樣？”老師被他逗得笑彎了腰，說：“好好好�！边@時班里又爆發(fā)出一陣愉快的笑聲。
這就是我的同桌。
描寫同桌作文 13
我的同桌叫文文，她是一個好學(xué)上進，心地善良，活潑又可愛的小女孩。她那淡淡的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，閃閃發(fā)光。一張可愛的小嘴巴，總是在微笑，好像每天都是“春暖花開”。
有一次，我們在班級里背宋詞，聽見窗外有同學(xué)玩耍、嬉鬧的聲音，我的心啊，早就像小鳥一樣飛出去了。這時，我的同桌用手輕輕敲敲桌子，提醒我：“把宋詞背會了，下課才能開開心心地玩啊！”這時的她，就像我的'小鬧鐘，提醒我要珍惜時間。
還有一次，我肚子忽然疼了起來，老師讓我休息一會兒。我的同桌一會兒問我疼不疼，一會兒幫我接熱水，我的心感覺很溫暖。她那善良的大眼睛，就像亮亮的寶石，美極了！
下課了，我和文文在操場上玩得歡天喜地，我們是形影不離的好朋友！
這就是我的同桌。我們一起學(xué)習，一起開心，互相幫助。我喜歡我的同桌，我也喜歡我們的快樂時光！
描寫同桌作文 14
我有一個同桌叫小康，小康車的康，景色的景，舒適的舒。他和不會下蛋的公雞一個性別。
他長著小小的'眼睛小小的鼻子大大的嘴。他非常滑稽可笑，但是字寫的不好看，沒次寫作業(yè)都亂糟糟的，老師總要發(fā)下來從寫。他有這一顆善良的心，做錯事說一聲就會臉紅，有時我望帶練習本和他借一張紙他不管紙的質(zhì)量都會給你撕一張。有一次，他不知道怎么哭了，然后我問他為什么哭他卻不說，笑了起來。真奇怪。他有一個缺點就是愛搞惡作劇，有時候，趁你不注意用剪刀剪你的頭發(fā)，非常討厭。他有一個不帥的地方就是：臉上長著許許多的豆豆同學(xué)都叫他蒼蠅。
而且還留著長長的膽大毛，非常好笑。我有一個帥中不足的同桌，我有一個兩臉豆豆的同桌，我有一個善良的同桌。
描寫同桌作文 15
短短的頭發(fā)，圓圓的腦袋，大大的眼睛，高高的'個子，大大的腳。這就是我的同桌，一個自戀，愛運動的男同桌——柳小龍。
柳小龍比我大一歲，他和他的鐵桿搭檔——廖潤杰，人送外號柳神仙、廖神仙、柳大吃貨、廖大吃貨。
柳小龍非常貪吃，就算是“上刀山，下火�！�，只要能得到好吃的，他都愿意做。
有一次，我?guī)Я朔涿郯舭籼呛碗u腿，他倆看見了，就像小狗在我身旁雞飛狗跳，我明白他們的意思，這已經(jīng)不是第一次了！我叫他們 “起立”，他們站了起來。我只好把雞腿扯下一小塊，給了他們，他們把肉吃完，我自己又把雞腿吃得一干二凈。
柳小龍自戀得很，有一次他寫作文，寫了一句話“我?guī)洑獾哪樢呀?jīng)叮了好幾個包”，你說他自不自戀？
他雖然自戀，但是很愛運動，只要是體育課，他都是第一個沖下去練習。你說他愛不愛運動？
這就是我的同桌，你想和他做朋友嗎？
描寫同桌作文 16
每一學(xué)期，黃老師都要給我們換一次同桌。
新學(xué)期的某天，黃老師說：“今天我們換一次小小的座位。”有的同學(xué)很高興，有的同學(xué)在嘆氣。我很興奮，迫不及待地想看看我的新同桌是誰。
黃老師開始調(diào)整座位了。金萬祥和張樂旋換座位，劉錦昱和賀嘉欣換座位，袁紫露和黃馨怡換座位……哪時候輪到我��？我有點著急了。突然聽到一句“周博文和喻奕銘換一下�！卑。∥业耐谰尤皇怯鬓茹�？哎，心中一陣失落，不過馬上又竊喜�？偙戎懿┪囊冒�。
第二天我來到學(xué)校，看見喻奕銘正在大聲朗讀一單元的日積月累。黃老師上課抽查背誦日積月累，抽查到我，我沒有背出來，又抽到我的'同桌喻奕銘，他居然流利地背誦出來了。黃老師表揚了他，我心中一陣慚愧。
換了新同桌，我很高興。喻奕銘有許多優(yōu)點值得我學(xué)習，尤其是對待學(xué)習的態(tài)度。我希望自己以后多學(xué)習他的優(yōu)點。我們互相幫助互相鼓勵，爭取這一學(xué)期取得更大的進步。
描寫同桌作文 17
六一兒童節(jié)，我們學(xué)校的新圖書館正式開放了。
我的同桌小剛值日，他從圖書館借來一大疊圖書。小剛按座位的次序，把書發(fā)給大家。
“給我選本新書，要打仗的'�！毙傋呓业淖粫r，我輕聲說著，還向小剛擠眼睛，打“信號”�？墒牵傁駴]聽見一樣，隨便拿了一本舊書，放在我的桌上。
“哼！還是好朋友呢，替我挑本書也不肯……”我正在生氣，小剛發(fā)完圖書，回到座位上來了。我一看，他也拿了本舊書。
放學(xué)回家，我背上書包自個兒先跑了。小剛追上來，拉住我的手說：“你為什么不等我呀？”
我甩開小剛的手，一聲不響。小剛明白了，笑嘻嘻地說：“書是按順序發(fā)的。你是我的好朋友，也不能特殊��！”
是啊，好朋友也不能特殊，小剛是對的。我笑笑，握住小剛伸過來的手，我們和好了。
描寫同桌作文 18
我的同桌，他是我們班上的數(shù)學(xué)課代表，現(xiàn)在我給你介紹一下吧！
他很聰明，聰明的'腦袋下有一個瓜子臉，他就是我們班上的馬駿。
我的同桌有一個特點，就是很細心，他寫作業(yè)的時候也很細心，有一次收作業(yè)有很多同學(xué)沒帶作業(yè)，他收完其他帶了作業(yè)的同學(xué)了以后，馬上把作業(yè)送到辦公室，告訴老師有哪些同學(xué)沒交作業(yè)、哪些同學(xué)沒寫作業(yè)，
有時候他會向老師打小報告，上課的時候，老師提的問題別人答不上來，我的同桌準能答出來，老師讓同學(xué)上講臺做題目，他總是第一個把手舉起來，老師要是沒叫他上去，他就急得在座位上扭來扭去，扭的都把褲子給扭成麻花了！每次考試，他都輕輕松松的一百分。唉！不得不服氣！誰讓他是我們班上的數(shù)學(xué)課代表呢！
描寫同桌作文 19
也許是時間的消逝，也許他真的原諒了我。我和同桌又回到了我們一起打架，一起瘋狂玩，一起抄課文的舊時光。不知道為什么，我好開心又和他和好了，仿佛找到了一條遺失已久的項鏈。想起我們可以同時說幾個字的默契，想起我們走來走去因為一個字眼睛可以同時對視，想起我們可以分享彼此所有的秘密，想起我們同桌時的點點滴滴，我忍不住笑了。
我仍然記得，在冷戰(zhàn)期間，我們誰也不愿意第一個說那句話：對不起。但是我們之間的一個眼神，讓對方明白了對方的心意。也許這就是我的知己。我想我在享受，享受這段充滿起起落落的`友誼。我的同桌，希望我們的友誼能維持下去。我不想失去它。我用心給了你我的第一個座位，你一定要留著。好吧，以后不要冷戰(zhàn)了。我知道你不想，是嗎？
描寫同桌作文 20
我的同桌—小哲，她是一位可愛的小姑娘。大大的眼睛，圓圓的臉袋紅撲撲的，后面扎著一個馬尾辮，走起路來一翹一翹的，很可愛!最重要的是：她還是一位助人為樂的`人。
有一次，我在學(xué)校差不多把回家作業(yè)都做完了，只剩下一個聽寫作業(yè)了。我想到：媽媽今天有事，可能沒時間幫我聽寫。要么叫小哲幫我聽寫一下，但是怕耽誤小哲的時間。這時，小哲好像看出了我的心思，說：“在想什么呢?”“我在想現(xiàn)在要不要把詞語聽寫掉�！蔽艺f�！拔�?guī)湍銏�，你聽寫�?”小哲說。我說：“可是你詞語還沒抄好呢!”可小哲說：“沒關(guān)系的!來吧!”于是，我看了一下語文書，就開始聽寫了。聽寫一路都很順利，聽寫完后，我說：“小哲，謝謝你幫我聽寫詞語，害得你詞語都沒抄好�！毙≌苷f：“沒關(guān)系的，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助的!”
她就是這樣一位樂于助人的人!
描寫同桌作文 21
我的同桌是個男生。他的個子比較高，他長著一雙水靈靈的大眼睛。
記得有一次，上體育課時，他和幾個同學(xué)一起玩，不小心把一個同學(xué)的頭碰到了，他卻很不在乎，不管那個同學(xué)，換個地方繼續(xù)玩。和他一起玩的另外幾個同學(xué)對他說：“你碰到了同學(xué)，應(yīng)該道歉，要不我們今后都不和你玩了�！�
后來，我看到他一直很擔心的樣子，我想，他一定是在想剛才那件事。于是，我對他說：“知錯就改才是好學(xué)生。你既然怕失去好伙伴，那快去道歉吧！”他聽了以后，想了一下，下課時果然去向那個同學(xué)道歉了。他說：“對不起，剛才是我不好，是我不小心碰了你的頭，請你原諒我�！蹦莻�同學(xué)很高興地說：“沒關(guān)系，我們不但是同學(xué)還是朋友，應(yīng)該互相諒解的`�！蔽业耐勒f：“謝謝你能原諒我，我們一起去玩吧�！薄昂冒�！”那個同學(xué)說。
這件事告訴我，犯了錯誤要及時改正，對別人犯的錯誤要諒解，給別人改正的機會。
描寫同桌作文 22
我的同桌十分不起眼，他既不是班委，也不是什么小組長，他只是一個“平民”。但他的'熱心卻絲毫不亞于我們。
他有一些笨拙，但幫助起人來卻絕不馬虎�，F(xiàn)在，我、他、還有陳恪是三兄弟。在他剛剛來時，我有點排斥他，我想，我這么聰明的一個人，怎么會和這個新來的笨蛋坐在一起。于是，我開始對他冷嘲熱諷，希望蔣老師能給我們換一下座位，但他始終沒有告訴蔣老師，我沒有想到，原來他的耐力這么強，而我心中對他的冷意，減少了幾分。有一次，我英語書沒有帶，他拿出自己的英語書來和我拼，我吃驚極了，為什么我之前這么對他，他還對我這么關(guān)心，我心中充滿了歉意，我心中的冷意消失了，取而代之的是一股敬意。
我們現(xiàn)在是一對互幫互助的同桌，但偶爾也會斗一會兒嘴。
描寫同桌作文 23
我的同桌一雙小小的眼睛，一個小巧的鼻子，下面是一張愛說愛笑的嘴。他就是我的同桌史博俊。平時，他做事總是慢吞吞的，但畫起畫來卻很麻利。還記得上美術(shù)課時，老師讓我們畫瓶花。我的同桌拿起鉛筆就畫，畫得很好，只見他三筆五筆就勾出了輪廓，又過了一會兒一幅完整的畫就展現(xiàn)在了眼前。
老師走到他身邊，問：“你在外面學(xué)美術(shù)嗎？”他回答：“不�！崩蠋燑c點頭走了。下課了美術(shù)老師告訴我們班班主任，說：“應(yīng)該讓史博俊去學(xué)畫畫，這孩子很有天分。”我們班老師說：“行，我同他的家長溝通一下，別埋沒了孩子的天分。”他也是個會講笑話的'男孩。
有一次，上體育課，老師讓同學(xué)們自由活動，他把我們叫到一起講笑話，他講了一個又一個，逗得我們前仰后合。他是一個既幽默又愛畫畫的男孩，這就是我的同桌——史博俊。
描寫同桌作文 24
我總共有過七八個同桌，其中有一個是學(xué)渣。那個同桌是因為上課跟別人彈橡皮才換過來的。我一聽老師說這事兒，嚇的魂都飛了。因為，他會影響我的！果然不出我所料，他彈橡皮的聲音“砰砰”真響，把我吵得上課都不能專心。這些還不算什么，最主要的是，他總是把我當百度一樣的問這問那，比如；“369+27等于幾？”啊，“滴”字怎么寫？啊……當老師再把我換一個同桌時，我恨不得拿來幾串鞭炮歡送他！
另一個同桌，他最大的優(yōu)點就是“安靜”。每次旁邊的同學(xué)嘰里呱啦講話的時候，他比什么都安靜。我覺得他應(yīng)該會魔法，在其他同學(xué)講話的`時候，他就變出了個隱形的金鐘罩，把聲音隔在九霄云外。但是，唯獨老師的話能聽進去，他可真神了！
哈哈，接下來的學(xué)期不知還能換來怎樣的同桌！
描寫同桌作文 25
一說到同桌我就想起韓明軒，韓明軒長得不高，他有一雙瞇瞇眼，一張能說會道的嘴，他最引人矚目的地方就是他那大大的腦袋，他的腦袋很想外星人，又像鞋墊，上大下小，腦門锃亮，一看就是聰明人。
韓明軒英語學(xué)得很好，還得過獎，韓明軒經(jīng)常在外教課上給我當翻譯，不過，韓明軒的美術(shù)太差了，畫人畫得像不倒翁，樓房畫得歪歪扭扭，草叢畫得像刺猬，小動物畫得像妖怪，樹木畫得像電線桿，不但不聽我指點，還說我畫的丑，作為一個美術(shù)課代表，真拿他沒辦法。
韓明軒有一個壞習慣，上課喜歡往課桌底下鉆，像一只地鼠一樣，左鉆右鉆。
不過韓明軒心挺好，有一次，呂老師提問古詩，提問到我，我流利的把故事背了下來，課老師當時正在和一位同學(xué)說話，沒聽見我背古詩，等我背完，老是以為我沒背下來，幸虧韓明軒幫我說，不然我早就被罰了。
這就是我的'同桌，一個聰明的同桌。
描寫同桌作文 26
我的同桌是誰呢？我給你們介紹一下吧!你們來猜猜他是誰。他的眼睛大大的，眉毛彎得象月牙。他的鼻子翹翹的，可愛極了。不過他有個壞毛病，就是愛打人，我就覺得他這里的行為不美。好了，你們知道了他的特點，就快猜猜他是誰吧！
算了，我不賣關(guān)子了，就告訴你們吧！聽好了，他就是――天黑了，宮女點蠟燭――皇（黃）宮亮！你猜到了嗎？我的同桌是誰呢？我給你們介紹一下吧!你們來猜猜他是誰。他的眼睛大大的'，眉毛彎得象月牙。他的鼻子翹翹的，可愛極了。不過他有個壞毛病，就是愛打人，我就覺得他這里的行為不美。
好了，你們知道了他的特點，就快猜猜他是誰吧！算了，我不賣關(guān)子了，就告訴你們吧！聽好了，他就是――天黑了，宮女點蠟燭――皇（黃）宮亮！你猜到了嗎？
描寫同桌作文 27
一說起我的同桌，可真讓老師頭疼。他可是我們班的“金剛寶貝”，哪兒有壞事，哪兒就有他�？蛇@老師偏偏把他調(diào)來與我同桌，說是什么我的學(xué)習好，可以幫助他。說得倒好聽，讓我一個柔弱的`女生跟他坐，真是老天不公啊！
其實他也挺可愛，可他就是太調(diào)皮了。他的腦子也很聰明，可偏偏就把那腦水用在那些歪門邪道的事上。教他的老師對他點頭又搖頭，因為他上課和蚊子沒什么區(qū)別，“嗡嗡”的叫。老師說他在岸邊跳邊疆舞。一只腳在岸外行，一只腳在水里，重要加把勁，就可以上岸了。我一天到晚說他那樣說他這樣，他不但不嫌我羅嗦，還“不要臉”的說：“大小姐，請繼續(xù)賜教，我真是受益匪淺啊！”我真服了他，簡直就是一個十足的賴皮鬼。
他平時對我嘴硬，但一到做作業(yè)時，他就得低聲下氣的懇求我把作業(yè)拿給他抄。哼！現(xiàn)在知道我的厲害了吧！
介紹了他那么多的事情，都忘記說他的名字了。他就是我調(diào)皮又可愛的同桌——白清欽。
描寫同桌作文 28
他有一張圓圓的臉，矮小的身材，明亮的眼睛和一顆金子般的心。他是我的同桌。陳雄！
他天真可愛，有男子氣概。他也樂于助人。有一天，我的語文書被留在家里，它刺痛了鈴鈴！丁鈴鈴！上語文課的時候，我把書包翻過來找不到了。我急得像熱鍋上的螞蟻。同桌這么著急的看著我，問我怎么了。我告訴他，他二話沒說把語文書放在桌子中間，和我一起讀。
下次吧。在英語考試中，我寫錯了信。突然，我發(fā)現(xiàn)我的修正帶壞了。我想向我后面的學(xué)生借�？上Ю蠋熯M來的時候，我小聲跟他們說，聲音很低，只有我能聽見。同桌聽到我說的話，把他的修正帶借給了我。他借給我的`修正液使我能夠順利完成考試。我趕緊謝過他，他笑著說，這是他應(yīng)該做的，同學(xué)之間要互相幫助。
陳雄，他是我的好同學(xué)和好同桌。他樂于助人，讓我感受到同學(xué)之間團結(jié)友愛的甜蜜滋味！
描寫同桌作文 29
我的同桌叫小李，是我幼兒園的同學(xué)，現(xiàn)在又是同桌，我們倆一直在這所學(xué)校學(xué)習。
小李個子小，很瘦，小小的`眼睛里含著一份淘氣。他每天下課就想沖出去玩，玩累了就坐在位子上休息。有時候，我一看見他那嬉皮笑臉調(diào)皮的樣子，就知道他肯定做了壞事。我玩時他還搗亂，有一次，我正要和同學(xué)跳皮筋，他就說：“你一定跳不好�！苯Y(jié)果，我心里一急，果然沒跳好，我就不管三七二十一，罵他：“你想找打是不是？”他急得滿臉通紅，跑了。
上課的時候，同學(xué)們都在認真聽老師講課，突然，老師提問：“誰給大家讀一下29課？”半天教室里沒人回答。于是，老師就點了小李，他歪了半天才搖搖晃晃地站起來，磨磨蹭蹭一個字也沒讀出來，同學(xué)們看著他笑了，羞得他臉比熟透了的蘋果還紅。
這就是我的一個又調(diào)皮又可愛的同桌。
描寫同桌作文 30
我同桌名叫小馬。他個子不高，但皮膚很白，高鼻梁、雙眼皮，有一個很深的`酒窩，看上去十分甜美。
小馬成績不錯，幾乎每次考試都在95分以上，但她有一點小潔癖，見不得臟，她的尺子掉了，還要仔細地擦來擦去。
她脾氣有點大，絕不允許別人說她的缺點。我和小馬已經(jīng)好幾次化干戈為玉帛，有時候是死對頭，有時候又是好朋友。
剛上二年級的時候，我和她關(guān)系很不好，有幾次吵架，讓班級秩序亂成了一鍋粥。媽媽終于忍無可忍，約小馬外婆帶她一起到大摩廣場玩。我問她：“你為什么老是對我不滿？”她說：“誰叫你老是幫助別人，不幫助我？”我只好對她解釋：“我是對事不對人，沒幫助別人！”接著，我問她能不能與我和好？她爽快地答應(yīng)了。從此以后，今天她借給我書看，明天我教她做題，我們相處得很愉快。
我的同桌有點怪，但又很可愛。
描寫同桌作文 31
“啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在賣弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什么歌，都成古董了還唱。無語�。�
有一次，別人告訴我，說他的發(fā)型很像西瓜皮。我聽后，立馬回座位，盯著他看了整整一分鐘。當他正自戀地摸著自己的臉問：“是不是發(fā)現(xiàn)我長得很帥？”時，我突然拍手大喊：“哎呀，這太像了這！”他嚇了一跳，沒好氣地瞪我一眼：“像像像，像什么�。 蔽乙荒槦o辜地說：“像西瓜皮……”“什么？”他一下子跳起來，驚訝無奈悲哀地說：“我怎么會像西瓜皮？“我‘啪’地一拍桌子，“你急什么啊，話還沒說完呢！我是說你的.發(fā)型像，又沒說你人長得像……笨哪！“我的……發(fā)型……像西瓜皮？”他小聲嘀咕了一會，又摸摸頭發(fā)，終于，以一副“敗給你了”的表情，悲壯地說：“做人哪，觀察力就別那么敏銳。這事可不準說出去啊，否則我就完了……”“好！一定不說！”誰叫你平時總跟我斗！知道錯了吧！
關(guān)于他的故事，還有很多很多……
描寫同桌作文 32
這篇課文講的是：一個普普通通的同學(xué)變成了一個天才，正因為她的`同桌是一個外星人，老師懷疑他是抄別人的，還讓她做了一道天文似的奧數(shù)題，她根本就看不懂，這時，她的同桌嬋影用金屬棒朝它一指，她的大腦就可以上網(wǎng)了，原來這道題老師是從奧數(shù)庫里找來的，王元找到了答案，并拿起粉筆‘刷刷刷’地寫了起來。老師認為王元是一個天才。
下面兩節(jié)課，王元成了一個問不倒的學(xué)生，同學(xué)們非常驚訝。最后一節(jié)課，王元上網(wǎng)玩游戲，突然中了電腦病毒，嬋影連忙給她斷了網(wǎng)。
讀完這篇文章我的感受是：不可以總是依靠著別人，也不可以總是玩電腦，因為這樣會損害我們的健康，要是總是依靠別人，你自己就會沒有獨立性，做什么事情都要自己做，不可以寄希望于他人，而要自食其力。
描寫同桌作文 33
今天老師排位，因為我運氣不好，所以跟我班的“男人婆”鄭志做了同桌。
星期一，我班舉行了一次語文小測試，我有一個題拿不準，想問問他，可是又不敢問，因為老師不讓抄別人的�？墒俏遗聛G分，所以我寫了一張紙條給他：“鄭志，第四大題的第二小題怎么做？”可是他說：“不行�！毕抡n了，我對他大聲嚷嚷，“你為什不告訴我答案？”他說：“我不能告訴你，因為我怕害了你，你那個題不會我給你講講，行嗎？”
頓時一股暖流流遍了我的全身，我現(xiàn)在才明白，這個題不會，應(yīng)該讓老師給講講，不應(yīng)該抄別人的，這樣，這個題永遠不是你的'啦。
事后一天，我買了一支筆送給了政志，并誠懇的說了一聲對不起，他不但沒要筆，而且還說：“沒關(guān)系，以后注意就是啦。”
雖然鄭像小女孩，但他卻有一顆善良又美麗的心，我相信，他這種品格在堅持下去的話，一定是一個人見人愛的好孩子。
描寫同桌作文 34
這個學(xué)期剛開始的時候我們就安排了新的座位，就此我也便有了新的同桌。
我的同桌是一個具有優(yōu)點也有缺點的同學(xué)。
先說一說他的優(yōu)點把，他的優(yōu)點就是上課還積極回答問題的人，每次上課都能見到他回答問題舉得高高的手。他也是個不管對不對站起來就說的人。比如今天早上的時候，老師讓同學(xué)們挑戰(zhàn)《愛蓮說》或者《陋室銘》然后他就起立，挑戰(zhàn)了比自己厲害的一個人，等他們背完了老師也送給了他們每人三分。
然是就是他的`缺點，他最大的缺點就是，用好聽的話來說就是發(fā)“神經(jīng)”，不過現(xiàn)在他已經(jīng)改掉了許多的毛病但是他有時候還是會發(fā)生一些事情的，比如早上回來開始寫微日記的時候他做會唱歌。
這就是我的新同桌，既有優(yōu)點也有缺點的同桌。
描寫同桌作文 35
一個的女生同桌，一個高高瘦瘦的，戴著眼鏡的小男生，別看他長得挺文雅，俗話說：人不可貌相，海水不可斗量。他，可難搞著呢！“謝文浩，你不想混了！”周五放學(xué)后，只聽教室里傳來一陣狂吼，那是一個女生的聲音，隨后見一個男生似火箭似的“飛”出來，路邊的`人全一愣，后面緊跟著一個拿著掃把的女生：“你······你想干嘛？”他問�！安幌敫陕铮一厝ヅ抛酪�！”原來，那個男生剛打完籃球，又來班級胡鬧一陣，陰差陽錯，正好是女生值日，男生看也沒看就沖進來，把排好的桌椅都撞亂了，這下女生不樂意了，便出現(xiàn)了開頭的一幕。
男生女生的是還不止這些呢！女生有時用書拍他，一副恨鐵不成鋼的樣子：又是撓他，知道他怕癢：有時讓女生們“群毆”他，這說明他又惹女生不高興了············聰明的人應(yīng)該猜出他是誰了吧！對，他是女生五年的“同桌冤家”：謝文浩；那個女生，就是我！
描寫同桌作文 36
他，圓圓的臉龐，矮矮的子，一雙炯炯有神的眼睛，有著一顆金子般的心靈。他就是我的同桌——小吳！ 他天真愛，有著男子漢的度。他還樂于助人。
一天，我的語文書放在家里了，叮鈴鈴！叮鈴鈴！上語文課了，我翻著書包，把書包翻了個底朝天也沒到，我急得像熱鍋上的螞蟻，我的同桌看我這么著急，就問我怎么了，我告訴他，他二話不說就把語文書放到桌子中間，和我一起合著看書。 還有一次。英語考試，我寫錯了字母，忽然，我發(fā)現(xiàn)我的修正帶壞了，我正想向后面的同學(xué)借，可不巧，老師進了，我就小聲地向他們說，那聲音小的好像只有我才聽得見，我的`同桌聽見我說的話，忙把他的修正帶借我。他借給我的這修改液，使我順利地完成了考試。我連忙向他表示感謝，他笑笑說，這是他應(yīng)該做的，同學(xué)之間本來就該互相幫助嘛。
小吳，他就是我的好同學(xué)，好同桌。他樂于助人，使我感受到同學(xué)之間團結(jié)友愛的甜美味道！
描寫同桌作文 37
我的同桌名字叫明明，他是個特別陽光的男孩。他的`個子高高的，頭發(fā)有微微的自然卷，眼睛小卻有神，身體也很健壯。剛上學(xué)不久，我們就分到了一座，剛開始我很不開心，因為我不喜歡和男孩坐在一起，不過我們在一起時間久了，我覺得我的這個同桌也很棒。
我的同桌他很喜歡樂于助人，當我因為沒帶學(xué)習用具而著急時，他總會及時借給我。他做事也很認真，當我們排練“小眼睛看世界”時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)他把所有的內(nèi)容全都背了下來。后來我才得知，因為他怕影響我的發(fā)揮，所以他在家提早很久就開始練習。而且每次我和他一起批卷時，他每次都會認真改錯。他還有很多的愛好，他會踢足球，彈鋼琴，而且他的速疊杯也很厲害。
我和他在一起同桌快兩年了，一直相處的很好，一起學(xué)習互相幫助。不過因為最近座位調(diào)整，我們分開了，雖然不能做同桌了可我們?nèi)匀皇呛门笥选?/p>
描寫同桌作文 38
我的同桌有一個“雅”名，如果有誰聽到，也許都會笑，但是因為老師的一番話，我覺得不應(yīng)該笑他了。
剛十四年級下冊時，我的圍著從天堂掉到了人間，因為有了這同桌在一起，我被同學(xué)說笑的理由又多了一項。我的同桌可謂是男生見男生避。我的同桌走在路上時，男生見了她，要么比得遠遠地，要么叫其他的“雅”名，如果真引他生氣了的`話，男生還會裝作沒說她，害得她白生氣一場。
后來，六年級上冊重新排位子，我還是坐到了她的身邊，我一聽到這結(jié)果，只好一直苦笑。排完位子老師說了一番話：“我剛剛聽到一個同學(xué)抱怨道：‘怎么那么慘，又和誰誰誰坐在一起�！@種現(xiàn)象是不應(yīng)該出現(xiàn)的，這種現(xiàn)象我希望不要再有了，同學(xué)間應(yīng)該互相幫助，不應(yīng)該和那個同學(xué)一樣�！�
是啊，同學(xué)間不應(yīng)該相互排斥，應(yīng)該團結(jié)在一起，共同學(xué)習、進步。
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