態(tài)度作文合集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的態(tài)度作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
態(tài)度作文 篇1
人生不可能事事幸運(yùn)，時(shí)時(shí)順暢。成功與挫折構(gòu)成了人生不同尋常的兩個(gè)音符。正如江河流水有了高山礁石的阻礙，才能洶涌澎湃；正如樹葉有了充足的陽(yáng)光才會(huì)更加綠；也正如我們遇到了挫折，我們才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，人生只有成功與挫折呈現(xiàn)，才能走出生命的華彩樂(lè)章，變得更加豐富多彩！
但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常是事與愿違。在人生的旅途中，我們難免會(huì)遇到各種干擾、困難與挫折，是我們的愿望不能實(shí)現(xiàn)，需要得不到滿足。正如古人所說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，“人生不如意，事常八九”。
自從我懂事以來(lái)，我與挫折結(jié)了不解之緣，做什么事，它都與我對(duì)著干，做什么事都不順利。
上初中以來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)爛的要命，幾乎每次都考不及格。父母為此憂，老師為此愁，我也為此喪失了信心。我對(duì)數(shù)學(xué)充滿了恐懼。從此認(rèn)為，即使自己很努力，也不會(huì)取得好成績(jī)的。正因?yàn)橛羞@種想法，我的數(shù)學(xué)成績(jī)更是呈直線下降。
我更覺(jué)得自己沒(méi)用了。老師發(fā)現(xiàn)了，找我談話，幫我分析數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因。這次談話以后，我認(rèn)真地去深入反思。心想：就是一點(diǎn)小挫折，只要勇敢地跨過(guò)去，沒(méi)有什么了不起的。于是，我下定決心，不能再這樣下去，一定要振作起來(lái)。努力補(bǔ)回以前丟失的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。上課強(qiáng)迫自己認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，遇到難題勇敢地向老師和同學(xué)請(qǐng)教。這不，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的'努力，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。
其實(shí)挫折并不是一件壞事，關(guān)鍵在于我們的態(tài)度，如果我們選擇逃避，我們將會(huì)一片黑暗；如果我們選擇戰(zhàn)勝挫折，前途就一定會(huì)一片光明。
態(tài)度作文 篇2
認(rèn)真是一種態(tài)度，優(yōu)秀是一種品格。
——題記
身為勞動(dòng)委員的我，要無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生。所以偶爾平常在走廊處看到的一片垃圾，總是習(xí)慣性的撿起扔進(jìn)垃圾桶。黑板上留有的大片字跡，我會(huì)主動(dòng)自己上去擦掉。
今天晚上的擦黑板，讓我驚喜了一次，讓我感覺(jué)到團(tuán)結(jié)的力量。
班級(jí)兩位男生犯錯(cuò)誤，被罰把班級(jí)后黑板上的.漆清理干凈。這意味著別人都可以出去參加社團(tuán)活動(dòng)，而只有他們兩個(gè)被罰擦黑板不能出去，要知道這可不是普通的擦黑板，黑板上的油漆夠他們兩個(gè)擦一陣的。
但我在教室里與朋友聊天時(shí)，班級(jí)里的人都走得差不多了，看向后面的黑板的方向可不只是兩個(gè)人在賣力的擦著黑板，我看到的是五個(gè)六個(gè)一群男生，你干這個(gè)我干那個(gè)的，分工明確，在大厲害吧，看到后真的蠻欣慰的，還挺團(tuán)結(jié)的，嗯，可以，可以！
不一會(huì)兒，原本被白漆覆蓋的綠皮黑板都已變樣，變成的嶄新一般的綠皮黑板。還是群眾的力量大，由于被沖洗掉的漆和粉末落了一地，混上水在地下也是狼藉一片。我上前要去提醒他們把地下再拖一遍，保持整潔，可誰(shuí)知不用我說(shuō)，他們就知道打掃干凈了，這可真好！
到了晚吃飯的時(shí)候，我們先去到食堂吃飯，又看了會(huì)兒球，玩著玩著也到了晚自習(xí)的時(shí)間，進(jìn)班后我要去班級(jí)后面的雜物小屋里邊洗個(gè)手。一推門，我的天吶，掃把整齊地?cái)[放在一起，土簸箕放在一旁整齊劃一，地面明顯被拖的油亮亮的。
再眨眨眼一看，沒(méi)錯(cuò)，“不再是那個(gè)臟亂差有老鼠的雜物間了，這是一個(gè)干干凈凈有老鼠的雜物間了。我去，這咋恁干凈！”讓我忍不住贊嘆，男生們聽(tīng)到后也并沒(méi)有驕傲，只是在說(shuō)老鼠什么鬼，反正沒(méi)聽(tīng)懂他們?cè)谡f(shuō)什么，我不知道他們?cè)趺锤傻模闪硕嗑谩?/p>
也可能是利用吃飯的時(shí)間。一直在收拾，但我知道他們長(zhǎng)大了，懂事了，知道為班級(jí)做貢獻(xiàn)了，哎，真好，心里怪暖哩！
咱們班里的人都是好樣兒的！
態(tài)度作文 篇3
樂(lè)觀是什么？是有一顆善良的心？是充滿笑容的表情？還是有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神？……其實(shí)，樂(lè)觀就是要用燦爛的表情，陽(yáng)光的心靈，去包容所有的不是與悲傷，要讓生命活出精彩！要讓夢(mèng)想在天空中翱翔！
曾經(jīng)，有這樣一個(gè)故事：一位可愛(ài)的小女孩患上了很嚴(yán)重的病，她很傷心也很難過(guò)。在她旁邊有一扇小窗戶，在窗外有一棵參天的大樹，她心想”等到樹梢的樹葉落下時(shí)，就是我死亡的那一天吧！“在她的旁邊有一位年老的畫家，他知道了小女孩的想法，于是就悄悄地畫了一幅畫，托人掛到樹梢上。秋天到了，樹葉都變黃了，但是樹梢上的葉子卻還是綠油油的'，于是小女孩開(kāi)始由悲傷化為興奮。冬天來(lái)臨，樹上的葉子幾乎挑光了，但是樹梢上還是綠油油的，于是小女孩對(duì)生命漸漸樂(lè)觀，不久之后，病就好了，而老畫家卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的死去……
樂(lè)觀，能讓你開(kāi)心；樂(lè)觀，能凈化心靈；樂(lè)觀，能使世界變得美好；樂(lè)觀，甚至能挽救你的生命！希望我們大家都非常樂(lè)觀，讓我們樂(lè)觀的去面對(duì)一切，使世界變得更加美麗！
態(tài)度作文 篇4
上課預(yù)備鈴響了，同學(xué)們便不自愿地陸續(xù)走進(jìn)了教室，慢吞吞地走到各自的座位上.此時(shí)，教室里一片喧嘩聲:嬉笑聲、吵鬧聲……正當(dāng)老師踏上講臺(tái)，那聲波卻還未停止.此時(shí)，又有幾位調(diào)皮的學(xué)生故意姍姍而來(lái).
在老師的一番教育話語(yǔ)中，教室里才稍微平靜些.于是，老師便開(kāi)始上課……
可是，總有些同學(xué)控制不住自己的言語(yǔ)、舉止，總情不自禁地三兩個(gè)同學(xué)交頭接耳地竊竊私語(yǔ).不時(shí)地，又有幾個(gè)同學(xué)把一張張紙條從教室第一排傳到最后一排.于是，教室中間部的學(xué)生便成了傳遞員.
在無(wú)可奈何的情況下，老師把這群與眾不同的`學(xué)生隔離開(kāi)，各自分布在一個(gè)角落.但是，他們始終會(huì)有各自的高招，進(jìn)行傳遞消息.
時(shí)常，我會(huì)有這種念頭:如今的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)在離譜，難怪總會(huì)有考不、上高中學(xué)校而整天無(wú)所事事而流落在外的青少年.這些人卻總抱怨著:讀書太辛苦了，總是學(xué)不會(huì)!然而，我個(gè)人卻認(rèn)為:他們并非學(xué)不會(huì)，而是根本就沒(méi)努力去學(xué).而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中，半途而廢，學(xué)習(xí)五天捕魚三天曬網(wǎng).如此的學(xué)習(xí)態(tài)度，怎能取得好成績(jī)呢?
在未來(lái)的知識(shí)世界里，我們必須用知識(shí)、用智慧去與社會(huì)上的人才進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng).或許，這是眾人皆知的事實(shí)，但是，沒(méi)有真正的動(dòng)力促使他們?nèi)W(xué)習(xí)，去努力，去奮斗!
若是青少年無(wú)法正確意識(shí)到學(xué)習(xí)、知識(shí)的重要性，等到若干年甚至數(shù)十年后才醒悟:原來(lái)生活中離不開(kāi)知識(shí).可那或許也太遲了.正所謂”少壯不努力，老大徒傷悲”!
態(tài)度作文 篇5
看著桌上的“齊天大圣”，我又想起了前兩天的一件事。
那天黃昏，漫步在大街上，忽然看見(jiàn)前方有很多人圍在一起，走近一看，原來(lái)是一個(gè)行乞的人。周圍的人們正議論紛紛。
“這一定又是個(gè)騙子！”
“這么健壯的一個(gè)小伙子，怎么行起乞來(lái)了呀？”
這人很年輕，二十多歲的樣子，面色紅潤(rùn)，眉清目秀的。頭發(fā)不像其他一些乞丐那樣亂，頭上還著一頂紅色的小帽。穿這一套運(yùn)動(dòng)服，雖說(shuō)破舊了些，但看得出還是名牌的。
他的這身打扮，怎么看怎么都不像乞丐。哪有這樣的乞丐呀！
繼續(xù)往前走，一個(gè)精美的`工藝品吸引了我的目光。那是一個(gè)用橡皮泥捏成的齊天大圣孫悟空！這個(gè)孫悟空不僅吸引了我，還引來(lái)了一群小孩子，他們都對(duì)著父母哭著嚷著要買它，沒(méi)辦法，父母只好滿足了孩子的愿望，一元，兩元……做泥人的老爺爺接過(guò)錢，把一個(gè)個(gè)孫悟空遞給了孩子們�？粗⒆觽兛鞓�(lè)的樣子，父母笑了，老爺爺也笑了，兩眼都瞇成了一條縫！接著，他又開(kāi)始了新的創(chuàng)作……
看著這位老爺爺，再想想先前的那名青年，我可真為那青年趕到可恥！他正值壯年，本可以去打拼一番事業(yè)，光宗耀祖�？伤麉s在干什么？卻在行乞！這真是墮落！是自棄！是對(duì)自己極端的不負(fù)責(zé)任！
態(tài)度作文 篇6
莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。”他很明確地指出了學(xué)無(wú)止境地道理。也就是說(shuō)，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識(shí)就是整個(gè)宇宙，遼闊無(wú)邊。一個(gè)人只有掌握了許多必要的，有用的知識(shí)，成功的大門才會(huì)向你打開(kāi)。因此，我們要謙虛好學(xué)。著名學(xué)者笛卡爾說(shuō)過(guò)：“愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的不足。”是啊，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，擴(kuò)充知識(shí)面，儲(chǔ)蓄更多的信息，你才能真正領(lǐng)悟到“知也無(wú)涯”的深刻含義。這樣你既不會(huì)妄自菲薄，也不會(huì)妄自尊大，做到謙遜成熟，不斷進(jìn)取，成功便不招自來(lái)。
在崇尚個(gè)性張揚(yáng)的今天，“謙虛等于進(jìn)步”的老話已經(jīng)被大多數(shù)人遺忘了，取而代之的是自夸和炫耀。尤其是在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)，人們更是極盡張揚(yáng)之能事，許多人已不知虛心為何物，但我相信驕兵必?cái) ?/p>
謙虛是我們的傳統(tǒng)美德，也是引到我們走向成功的大智慧。
歷史上很多名人都是謙虛的`，他們的謙虛來(lái)源于深刻的自信。
宋朝的大文學(xué)家蘇軾，在他小時(shí)候，聰明過(guò)人，勤奮好學(xué)，七歲知書，十歲能文，但他很自負(fù)，為了顯示自己的才華，他曾在家門口貼了一副對(duì)聯(lián)：識(shí)遍天下字，讀盡人間書。
對(duì)聯(lián)貼出去后，大家都來(lái)請(qǐng)教他問(wèn)題，但都沒(méi)能難得住他。幾天后，來(lái)了一位老人，拿出一本書，請(qǐng)他念念書上的字。蘇軾接過(guò)書，一看傻了眼，書上的字他一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，只得向老人表示歉意。老人走后，蘇軾把那副對(duì)聯(lián)添了四個(gè)字，變成了：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書
從此，蘇軾變得虛心好學(xué)，更加刻苦專心的讀書，終于了我國(guó)歷史上一位著名的文學(xué)家。
蘇軾死了，他留給世界的不僅僅是文學(xué)的瑰寶，更是一種珍貴的態(tài)度——謙虛！
從實(shí)際上說(shuō)，虛心是一種美德，一種修養(yǎng)。能否做到虛心也是衡量一個(gè)人思想品德是否高尚的方法之一。忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業(yè)鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理就是這方面的杰出代表。他文能治國(guó)，武能安邦，文武兼?zhèn)�，但他又何等不虛心�?jǐn)慎，表現(xiàn)出比一般人更虛心更成熟。我們要學(xué)習(xí)周恩來(lái)，那么謙遜這一高尚品德就是首先要學(xué)習(xí)的方面。成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來(lái)自虛心。
態(tài)度作文 篇7
中國(guó)隊(duì)終于出現(xiàn)了！隨著人們的一聲聲歡呼，一句大家熟悉的話在潛移默化地影響了每一位國(guó)腳后，又悄悄地走進(jìn)我們每一個(gè)人的心間。那便是米盧黑色棒球帽上的名言——“心態(tài)決定一切”。
記得初一第一學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，不知是準(zhǔn)打聽(tīng)到體育要考一千米長(zhǎng)跑的消息，大家聽(tīng)了都驚訝地張大了嘴�！耙季鸵殹薄o(wú)奈，我們便在每天下午開(kāi)始了長(zhǎng)跑練習(xí)。
不久后的一節(jié)體育課，老師果真宣布要進(jìn)行一千米長(zhǎng)跑的考試。到了考試的那一天，我隨著隊(duì)伍來(lái)到校門口的起跑線處。望著前方，我感到自己就像一個(gè)還未學(xué)會(huì)開(kāi)槍的士兵就要上戰(zhàn)場(chǎng)一般，心在胸口中不知所措地跳著。“‘預(yù)備，跑!”隨著老師的一聲令下，大家一起沖出了起點(diǎn)�？墒怯捎趯�(shí)力的懸殊，同學(xué)們之間很快便拉開(kāi)了距離。落在中后的我吃力地向前跑若，看著前面同學(xué)們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)的身影，緊張已悄然駕馭了我的思想，急躁和勞累早已的也逼近我的喉嚨。前方的路似乎已變得遙不可及，“成績(jī)”、“距離”這一個(gè)個(gè)雜念如同石塊一般砸向我的背后。支持不住的我終于在中途停了下來(lái)……
我失敗了，是被自己的心態(tài)打倒的。
又是一個(gè)新的學(xué)期，又是一次一千米的考試。此刻，起點(diǎn)上的我已不再恐俱。而是自信地等待老師起跑的命令。考試開(kāi)始了，我沒(méi)有被大家甩在后面，而是和同學(xué)們一同沖向前方，我沒(méi)有考慮成績(jī)將會(huì)如何，而是努力調(diào)整自己的呼吸，我沒(méi)有刻意去感覺(jué)身心的`疲憊，而是去享受長(zhǎng)跑帶給自己的樂(lè)趣。一陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，望著海面上散落的點(diǎn)點(diǎn)‘，碎金”，看著不時(shí)從頭上掠過(guò)的鷗群，不覺(jué)中，終點(diǎn)就近在咫尺了。我?jiàn)^力加速，一躍間，終點(diǎn)早已被我拋在身后，而且我也以近乎滿分的成績(jī)通過(guò)了考試。
我成功了，自信、快樂(lè)的心態(tài)給了我無(wú)盡的動(dòng)力。
就在米盧告訴國(guó)腳們‘’心態(tài)決定一切”的時(shí)候，就在米盧教給隊(duì)員們快樂(lè)足球的時(shí)候，我也在心中，為自己所要做的每一件事前都增添了兩個(gè)字——快樂(lè)!
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