我和同學(xué)的故事作文(3篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我和同學(xué)的故事作文，歡迎閱讀與收藏。

我和同學(xué)的故事作文1

　　一張?zhí)O果臉。一雙眼睛總是微瞇著，就像一只懶洋洋的貓似的，嘴邊的兩個小酒窩仿佛是兩個淺淺的小水坑，她就是徐潔，曾經(jīng)和我有過許多珍貴回憶的同學(xué)。

　　那是一節(jié)體育課，老師讓我們自由活動，徐潔她趴在大石頭上曬著太陽打瞌睡，一副無聊至極的樣子。我也閑得無聊，便冒出一個鬼點子——整整這小懶蟲。于是我拍著徐潔的肩膀，笑著向她建議玩報數(shù)游戲，誰報到帶2或者是2的倍數(shù)的數(shù)就拍手跳過，如果拍錯了就要接受懲罰。徐潔沒注意到我那一臉詭異的表情，稀里糊涂地就答應(yīng)了我的請求，我暗暗笑道：“今天你算栽在本姑娘的手里了，可憐你那一世英名要去見閻羅王嘍！隆咚鏘，好戲開場了�！蔽胰魺o其事的報著“1”，徐潔剛想喊“2”，便馬上反應(yīng)過來，舉起手“啪”的拍了一下，拍完后有些得意地看著我，似乎在嘲笑我的IQ太低，這種小兒科的.游戲也好意思拿出來“陷害”她。對她的洋洋得意我視而不見，繼續(xù)報著“3……5……7……”，我每報一個數(shù)，便有一聲脆響傳入耳中，循聲看去，只見徐潔雖然依舊警惕地打量著我，眼神中卻流露出明顯的不屑一顧，尾巴都快翹到天上去了。我一邊報數(shù)，一邊暗自嘲笑起徐潔的自作聰明，她還不知道所謂的“明槍易躲，暗箭難防”是什么意思，我是“醉翁之意不在酒”啊。我瞟了一眼徐潔拍得通紅的手掌，為自己的聰明才智感到無比驕傲，我才不要她受什么懲罰呢，我真正的目的是看徐潔那拍得通紅的像小豬蹄似的手�！岸×懔恪毕抡n鈴響了，好戲閉幕。我看見徐潔揉著通紅的手，忍不住仰天長笑起來，這時徐潔才反應(yīng)過來被我耍了，罵了句“去死”便滿世界追我，要把我給“殺人滅口”，結(jié)果我也沒嘗到什么好果子。

　　小學(xué)的生活豐富多彩，我與同學(xué)之間的故事是我永遠(yuǎn)珍藏的一份美好回憶！

我和同學(xué)的故事作文2

　　我有一位同學(xué)，她不但是我的同學(xué)，還是我最知心的好朋友，在班里，誰都知道我們是非常要好的一對好朋友。呵呵，你們猜對了，她就是我的后桌——勵雨琲。

　　我們形影不離，總喜歡一起想出一些鬼點子來捉弄我那呆頭呆腦的同桌，而每當(dāng)我的同桌開玩笑地說我倆在欺負(fù)他時，我倆都會不以為然，撇撇嘴，說：“這也算欺負(fù)？”這不，瞧，我倆又開始商量起了捉弄同桌的法子了�？磥恚�又要引起一場“軒然大波”嘍！

　　下午放學(xué)后，同桌正在整理書包，我也差不多要把書包理好了，準(zhǔn)備和勵雨琲一起回家，忽然，勵雨琲叫了我一聲，我立刻轉(zhuǎn)過頭去。我一轉(zhuǎn)過去，勵雨琲便附在我耳邊嘰喳了一陣，我聽完，似懂非懂地點點頭，沉思了一下，多年過了以后，便和她相視一笑，開始按計劃行事。我先走過去，拍了一下同桌的.肩：“高圣燁，勵雨琲叫你呢，快去�！薄芭�，知道了！”“別磨磨蹭蹭的，快去，別讓勵雨琲等急了�！薄爸�道了，知道了，真是啰嗦！”說罷，同桌便徑直走到勵雨琲的座位上，我趁人不注意，做了一個“耶”的動作。哈哈，計劃成功了一半！我在心里默默想到，邊想邊跟了過去�！案呤�燁，從現(xiàn)在開始，我和施易含指使你做一個動作，你就得按指示做，知道嗎？”聽，勵雨琲已經(jīng)在執(zhí)行下一步計劃了。同桌并不知情，便點了點頭，道：“嗯！”“好，現(xiàn)在請你點三下頭，搖一下頭，知道了嗎？”我指示道，“要慢些，不能十分快速。”“哦！”同桌開始做起了動作，用很慢的速度�！澳闳ミ^——女WC嗎？”勵雨琲開始問了，而那個“嗎”字，正好落在同桌點頭的時候�！肮�哈哈……”我和勵雨琲立刻捧腹大笑，我笑得直跺腳，同桌這才意識到，他上當(dāng)受騙了，于是他立刻向我們解釋，我們只好停止了笑。接著，我和勵雨琲一起大大的整了同桌一番，哈哈，這使我們好不痛快。

　　這就是我和同學(xué)之間的趣事，你們和自己的同學(xué)也一定發(fā)生過許許多多的趣事吧，不妨說來聽聽！

我和同學(xué)的故事作文3

　　那是發(fā)生在小學(xué)一年級的故事，上課鈴響了，我在書包了找上課的書。咦!書包里有幾塊梅花糕，我非常驚喜，偷偷吃了一塊。一定是媽媽給我放的，我早上沒來得及吃早餐，媽媽怕我餓。唉，媽媽也真是的，學(xué)校不讓帶零食，被發(fā)現(xiàn)就麻煩了。

　　終于下課了，我感覺肚子咕咕叫，想起書包里的梅花糕，偷偷又吃了一塊感覺肚子好多了。問好朋友楊怡吃嗎，楊怡毫不客氣吃了一塊。下午上學(xué)時，楊怡也帶了零食，我發(fā)現(xiàn)書包里還有幾塊梅花糕，就與楊怡換著吃，結(jié)果讓我同位發(fā)現(xiàn)了，還好，我同位沒吱聲。放學(xué)時，同位問我還有嗎，我說沒了，明天再給你拿。第二天，我又帶了許多，給同位一塊，同位一口就吃掉了。第二節(jié)廣播操時，老師過來了，走到同位旁邊時，聞到一股香味，就問，你吃什么了，同位都實話實說了，并把我供出了，氣死我了。老師把我和同位請到講臺上，嚴(yán)厲的、硬邦邦的、不帶一點感情的開口了：“張建，你說這梅花糕是馬雪葳給你的�！睆埥�點點頭，從她冰冷、失常的眼神里，我看到了憤怒。然后又問我，你還給誰了，我小聲說還給楊怡了。老師又把楊怡請上了講臺，用審問的口氣問：“是誰先引起的這件事，”楊怡說是我先給她的`，我說是她先給我要的。老師用懷疑的眼光看著我們倆。老師沉默了半響，說：“馬雪葳從來不撒謊，一定是你說謊了，”一會又說：“馬雪葳你先下去吧。”這時我心里的的一塊石頭終于落地了。楊怡被留在了講臺上寫檢查，老師問我事情的來龍去脈，給楊怡提供寫檢查的資料，楊怡撅著嘴，不滿的站在講臺上。那一幕，讓我難以忘懷。我不僅心里泛起一陣苦澀的味道。

　　雖然這件事已經(jīng)過去五年多了，但這件事永遠(yuǎn)刻在我的心中，揮之不去。

【我和同學(xué)的故事作文】相關(guān)文章：

我和同學(xué)的故事作文11-11

[優(yōu)秀]我和同學(xué)的故事作文5篇11-25

作文我和同學(xué)07-28

我和同學(xué)作文02-12

作文我和同學(xué)11-13

我與同學(xué)的故事作文11-10

我和同學(xué)吵架作文12-15

我和同學(xué)的爭吵作文12-15

我和同學(xué)優(yōu)秀作文08-20

我和同學(xué)作文(薦)07-04