【精品】美德作文四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的美德作文4篇，希望能夠幫助到大家。
美德作文 篇1
歷史的長河永遠不停歇的向東奔赴，無情吞噬著這個世界的點滴，讓往事變成故事。然而在這世界上卻有著一種文明：五千年的沉淀升華與永存，給予了黃色人種專屬華夏的氣質與氣魄。
華夏文明，一個并非過于華麗的辭藻，卻能讓人產生別樣的情愫，或敬仰，或激昂，就如一股綺麗的煙火，點綴著世界民族之林的浩瀚夜空。
“捐軀赴國難，視死忽如歸�！�
天下興亡，匹夫有責。五千年中連綿不斷的文明發(fā)展過程中創(chuàng)造了中華兒女崇高的民族氣節(jié)。南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，三年獄牢，未曾投降；革命家陳天華，聞國于危，連寫血書，忠告國民；戰(zhàn)國時期的屈原，不忍國衰，為守忠貞，投江示忠；數學家華羅庚，為抉真理，不惜財物，為國貢獻。
五千年的中國，并非一路繁花似錦，而是如血色般的殘陽，似火般灼燒著一代又一代懷揣著愛國情懷的忠誠將士那永不熄滅的心�！捌埨麌疑c死，豈因禍福避趨之。”，雙木成林，齊心為眾，眾人為國，則國必興。
“有志不在年高，無志空長百歲。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。人若明志，曉事理，知大體，有遠志，即使不能有超世之才，也可以立大事，成大業(yè)。范仲淹，家境貧困，苦讀詩書，最終讀書有成，成為北宋名臣；越王勾踐，為吳所執(zhí)，欲報吳仇，置膽于坐，飲食嘗之，最終越國兵精糧足，轉弱為強。
五千年的中國，并非一路平坦風光好，而是由歷代先人的宏偉志向與刻苦積累下的一擔擔黃金，雨水愈猛的沖刷，散發(fā)的光芒越奪目。亦余心之所向，雖九死其猶未悔。”腳踏實地，明志尋夢，夢懷“天下，則國必盛。
“人而無信，不知其可也�！�
言必信，行必果。誠信是社會正常運轉的根基，人若無誠信，無法立足于社會。曾子為給后代做好講誠信的榜樣，親手將自家豬殺死，以允諾言；周幽王卻只為妲己一笑，三點烽火，失誠于兵，最后國破人亡。
五千年的中國，并非一路封建昏庸碌碌無為，在五千年文化底蘊的沉淀中，華夏兒女已早樹立起良好的民族習慣，將中華民族的“魂”與“形”標志在每個人的心中。“君子一言，駟馬難追。”以誠待人，因信而立，立世人之楷模，則國必昌。
正因為中華民族擁有她獨特的文化與精神標識，在大浪淘沙的千年歷史中，中華文化才得以在歷史長河中立足，而她將是不朽的傳說。
如烙印，傳統(tǒng)文化早已融入到中華兒女的血液之中；如繁星，民族氣節(jié)永遠在中華兒女的胸腔中照明；如漣漪，民族情感將震撼更多華夏兒女心中那永不衰滅的信念與信仰。
踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造一個更美的中華，讓華夏兒女擁有更新的姿態(tài)挺立在世界民族之林。
美德作文 篇2
中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，一個甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。
我認為，謙讓是最大的美德。有些人認為只是表面上談談“紙上談兵”，實際也不用去做的，但他們錯了，生活 中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活 中的一點一滴，你都能夠做，如上車先讓老人先上，看見老人要讓座……
謙讓這個詞語對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導我們要學會謙讓，隨著時間的流失，在我們的記憶里謙讓這個詞已漸漸淡忘了……記得有一次，我站在104路車上，人很多，座位都做滿了人。到了宛平南路這一站時，上來了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，還帶著一位年幼的小孫子，居然沒有人讓座。那位老奶奶領著孫子從車門口一直走到車尾，可滿車的人卻毫不在乎，視若無睹。坐著的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。沒有幾個人像我這樣看著這一老一少。每次到一個站點，都會播放“尊老愛 幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請您……”我想，這是在浪費電。我聽了幾百遍了，想必經常做車的人聽了不止100遍，而今天，滿座的人，面對他們卻不加理睬。
最近在報紙上看到這樣一則消息：哈爾濱市一家企業(yè)公開招聘人員，一位前來應聘的女大學生，各方面素質相當不錯，就因為她多次主動給別人讓座，被招聘單位說成是“缺乏競爭意識”而拒絕聘用。我認為，對于我們中學生來說，讓座只是我們應盡的一種義務。現在，人們都把自己的利益看得很重，誰也不愿意吃個虧——正如讓座這個簡單的動作。此刻的讓座已成了那變質的面包，像個足球似的被人們踢來踢去。
我們大家在學校里也會有一些事發(fā)生。但同學 與同學 之間，也是應該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能夠使人與人之間也將變得更加美好。
前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園 從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行！
美德作文 篇3
老師又布置作業(yè)下來了，讓我們回想一下本期的學習情況，寫一篇作文。這可難不倒我。因為我心中有數��！
我每天六點半準時起床打卡早讀，我們班釘釘群里打卡的'地方，每天都能留下我快樂地讀書聲。讀書已經成為了我的習慣，告訴你：這可不好改。
讓我難忘的是：隔著屏幕參加學校組織地升國旗儀式。一聽說周一要參加升旗儀式，周日晚上我激動得半夜沒有睡著覺，后來終于睡著了，夢里渾渾噩噩的，全是學校廣場上升國旗的場面，我正在夢里舉手向國旗敬禮的時候，突然驚醒了，唉，是不是睡過頭了？我抬頭一看，才發(fā)現是鬧鐘把我叫醒了，我怕誤了升國旗的時間昨晚特地定了六點的鬧鐘。
我匆忙爬起來，穿上昨晚準備好的校服，系上紅領巾，迅速洗刷完畢，就讓媽媽打開手機，看看老師發(fā)沒有發(fā)新的通知，會不會是升國旗儀式提前了。媽媽說：你真傻，你還沒早讀呢，先安穩(wěn)地讀書吧，我一直關注著呢，如果老師有啥變動我會馬上通知你，不會耽誤你參加升國旗的。我斜睨了一下媽媽、撅著嘴、心里嘀咕著：當誤了我的大事，可饒不了你。那天早上，我記憶力特別好，英語和語文早讀任務很快就完成了。趁媽媽還沒有叫我吃飯，我又把全天學習的新內容預習了一遍。
好不容易吃完飯，將近八點的時候，我拿著手機，守在四(5)班的班級群里。眼睛一眨不眨地盯著手機，生怕錯過了參加升旗的最佳時機。一分、兩分、三分時間就這樣一分一分過去了，怎么還沒出現呢？我急得直跺腳。我問媽媽：是不是信號不好？咱收不到呢。媽媽好像也挺急的，拿過手機找到班級的微信群看后說：哦，老師發(fā)通知了，說班級太多，你們班這次沒聯上，8：30和一二年級一起升國旗。我有點失望，不過還好，8：30就8：30吧，再等一會兒。于是我讓媽媽投了屏，守在電視旁等待，手里握著手機，點到班級微信群，等待升旗儀式的開始。
8：29的時候，電視屏幕微微在閃，好像是信號不太穩(wěn)，我就讓媽媽看看信號插沒插好，媽媽說：沒問題呀！哦開始啦，開始啦！一看到屏幕上熟悉的場景，我就激動地歡呼起來，我趕忙整理好行裝，準備好站姿。終于音樂響起來了，我目不轉睛的盯著冉冉升起的五星紅旗，心里激動不已。這時候我聽見媽媽咔嚓咔嚓照相的聲音。這一刻，終于被媽媽的相機留下來了。參加完升國旗儀式，我趕忙把媽媽拍的照片發(fā)到了班級小組群里。我要讓大家都知道，雖然停學在家，但美德少年的行動仍然在繼續(xù)！
是��！我每時每刻都在用美德少年的標準要求自己。你說這個學習總結能難倒我嗎？
美德作文 篇4
在世界的東方，屹立著一個古老的國家——中國。它有著幾千年的文化歷史和許多美好的傳統(tǒng)精神。作為一個中國人，我們就應該愛著自己的祖國；愛著自己的祖國，我們就應該將祖國美好的傳統(tǒng)精神傳承下去�？墒�，如今我們做到這些了嗎？沒有。
我想，大家應該還記得前不久轟動世界的“丁錦昊到此一游”事件吧！一個年僅14歲的初中生，在埃及盧克索神廟三千多年的浮雕上用漢字清清楚楚地刻下了自己的大名。這使中國人的形象在全世界面前變得更加不堪，這使中國5000年的文明歷史化為泡影。世界各地的人們都將目光轉向了中國，一齊向這個國家投來了白眼。一出國門，我們隨處可見用漢字寫的標語：“請不要亂扔垃圾！”“來匆匆，去沖沖！” ……這些標語難道不是我們痛心嗎？我們中國人的形象在外國人面前難道就如此不堪，如此骯臟嗎？
出了國門，我們應當拘束自己的行為，在國內也更應該這樣，不能放誕無禮。在馬路上，隨處可見闖紅燈的現象；在大街上，隨處可聽罵人的臟話……那一個個穿過斑馬線的身影，那一句句直逼耳畔的臟話，真的可以讓我們好好反省：我們中國人的本質難道就是這樣的嗎？報紙上曾有這樣一條報道：清明放假期間，前來掃墓的游客留下的垃圾足足有50噸！這已說明我們中國人對環(huán)境造成的破壞實在是太大了。我們已經養(yǎng)成了隨手扔垃圾的習慣，而且越發(fā)惡劣�！氨Ｗo環(huán)境，人人有責”這句標語恐怕是隨處可見，可我們去重視過了嗎？每個人都可以這樣問自己，然后再回答：“沒有。”我們從來都不顧他人的感受，不拘小節(jié)，我行我素。大家都知道，中國自古以“文明古國”著稱，可現如今我們竟如此放誕無禮、不拘小節(jié)，豈不是辜負了先人們的期望了嗎？
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”是少年決定了祖國的未來，是少年使國家更昌盛、更強大。所以，少年們，收斂一點吧，將先人留下的美好的傳統(tǒng)精神傳承下去，做好中華民族的接班人，讓中國永遠屹立于世界的東方吧！
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