有關(guān)同學(xué)作文八篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的同學(xué)作文8篇，希望對大家有所幫助。
同學(xué)作文 篇1
星期五，老師向我們鄭重地宣布了一件事，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)欣喜若狂的事情。那就是——讀書節(jié)活動！
老師話音剛落，我們就歡呼著，擁抱著，我們?nèi)齼蓛傻負(fù)肀г谝黄�，卻遲遲不愿松開。那種感覺是多么的開心，多么的高興呀!我們就像一家兄弟姐妹緊緊的抱在一起，那是多么的親密無間啊!
時間過得真快，這不，讀書節(jié)很快就過去了。不一會兒又到了放晚學(xué)的時候了，我們都在等待著今天大試卷發(fā)放的時候，卻萬萬沒有想到數(shù)學(xué)老師竟出差了。于是，今晚沒有數(shù)學(xué)作業(yè)。我們又一次歡快地 的 抱在了一起，異常的激動，我們歡呼著，開心而又高興。我們都想，如果我們以后還能遇到這樣盛大的活動，那我們不知要開心成什么樣子呢！
親密擁抱過后，我們一起大聲的贊嘆：這真是一個美好而又高興的星期五呀！
作文點評：
文中說同學(xué)們擁抱就像兄弟姐妹，親密無間。說得很對。但文中所寫兩件事，一件讀書節(jié)，一件老師因出差沒有留數(shù)學(xué)作業(yè)，卻體現(xiàn)不出同學(xué)們之間兄弟姐妹般親密無間的感請。語言尚通順。
同學(xué)作文 篇2
人的一生中，總會遇到形形色色的人，朋友啦、親人啦、等等。但我要說的，還是一位同學(xué)。
他嘛，發(fā)型十分獨特，讓我忍不住想到文學(xué)家魯迅先生，因為也是如刷子般一根根直豎著。
不過其他的地方就很一般了，跟平常見到的人沒什么兩樣，除了那肥肥的臉和那肥胖的體重。
他性格不錯，有點憨，有點隨和，但最重要的是——他知恩圖報。
記得有一次，他有特殊原因，又和父母失去聯(lián)系了，急得如熱鍋上的螞蟻。然后剛好我有空，就陪他等了半個鐘頭，最后把他帶到了親人的車前，并且報以微笑。
巧的是，有一天，我的一個很重要的東西遺失了，正好他有時間，于是嘛：
“老雷，你可來了！急死我了！”我上氣不接下氣還微微帶點哭腔地說道。
“別急——上次謝謝你��！——這次輪到我?guī)湍懔�，怎么啦？�?/p>
“我的一個東西不見了！”
“什么東西，嗯······跟我講講，我說不定有辦法�！�
“我的一個本子不見了，里面夾了一張重要的東西。”
“跟老師說了嗎？”
“說了，老師說她也沒辦法�！�
“得，我?guī)湍阋话押昧��！?/p>
我們首先走到了教室，他那肥碩的身軀在教室里的每個角落里跑來跑去，累得滿頭大汗。
“沒找到吧，唉，喝口水吧�！蔽野岩粋�水壺遞給了他。
他并沒有像我預(yù)料的那樣一頓牛飲，而只是抿了兩口就把水壺還給了我，好像正在強忍口渴。
“你怎么了？”
“我不渴······”他不是一個會撒謊的人，我看了出來，但我也沒說什么。
“你們在這干什么？”一個隔壁班的路過，關(guān)切地問道。
“找東西�！蔽液退惪谕暤卮鸬�。
“是不是一個本子？”隔壁班的同學(xué)反問道。
“我們教室里有一個本子，我的一個朋友說是他不小心帶過來的，但他不知道是誰的�！�
“帶我們看看去�！�
“這邊走。”
果真是那個本子，我高興得手舞足蹈，他也在一邊替我高興。
幾分鐘后。
“哎，黃喻玨，把水壺給我一下�！�
我半信半疑地給了他。
他也不含糊，一飲而盡。
同學(xué)作文 篇3
掀開20xx年的日歷。突然，我想到了我的母校，我應(yīng)該去看看我的母校的變化了。
我立刻吃了機器人做的早餐，開著紅色奔馳向?qū)W校駛?cè)�。一個小時過去了，我下了車后，我的車就自動得找了個位置停。
還沒進門，只見一些機器人正在打掃學(xué)校大的衛(wèi)生�！罢媸遣灰粯恿耍∽兓娲笱�！”我贊嘆到。當(dāng)我正準(zhǔn)備跨進校門，突然，眼前降下一個黑色的大屏幕。說：“您好！我是高科技黃埔學(xué)校的校長，請問您是哪位同學(xué)的家長？”我神秘的笑了兩聲：“我不是家長，我是學(xué)生！”她聽完我的話，滿臉疑惑：“學(xué)校沒有這么大……的學(xué)生吧！”“哦！對不起，我是說20年前”“原來是這樣，是來探望母校的呀！”眼前的黑屏幕升了上去。地面像電梯似的動了起來，一直把我送進了校長室。
一進去，眼前的景象叫我大吃一驚。地板是用玻璃做的，十分華麗，辦公桌前有一個大屏幕。我想，校長剛才就是通過它看到我的吧！校長走過來說：“你好！我姓張，就叫我張校長吧！”想想當(dāng)初，我也是這個小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，大家都叫我張班長呢！“張校長，我與您同姓！我叫張容煥！”說完，她按下了身后的按鈕，天花板上吊下一屏幕，然后把手中的遙控器一按。電腦中馬上出現(xiàn)：這是20xx年6月六（2）班畢業(yè)的學(xué)生。校長對我笑了笑：“20年了，學(xué)校有很大的變化，我?guī)闳⒂^吧！”我興奮極了，隨著校長走上了電梯。
她帶我走進一間教室，里面掛著許許多多獎杯等一些學(xué)校獲得的獎項。我情不自禁的說：“真棒！”我們走出這間房，校長把我?guī)У搅肆?）班。在門口我看見了一個似曾相識的人，用羨慕的眼光看著正在上課的孩子們，我拍了拍她的肩膀，她回過頭來。我認(rèn)出來了，她是張媛婷。她也認(rèn)出了我。我激動地說：“現(xiàn)在學(xué)校真是不一樣了!”她說：“是呀!你現(xiàn)在是什么職位呀？”我回答說：“我是一名保護動物協(xié)會的主席!你呢？”她自豪的回答說：“我現(xiàn)在是A高科技公司的董事長。”我說：“哇！這可是排名世界九強的大公司��！”
我和她被校長安排到室內(nèi)參觀，在這個教室里，幾乎每位同學(xué)都有一臺電腦。老師不再用粉筆寫字了，直接打在電腦上，給同學(xué)看�？戳诉@我想起了小學(xué)時光，真想和他們一起上課��！
真的會有那么一天嗎？20年后的這里真令人向往，我環(huán)視著周圍的同學(xué)，也許他們真的.有許多人會成為了不起的人物啊!
同學(xué)作文 篇4
“鈴……”每天下午的課外體育活動一小時的鈴聲響了，我們就像小鳥一樣飛奔到操場。雖然今天有些陰云，但仍然擋不住同學(xué)們鍛煉的熱情。
頓時，操場沸騰起來。有的在踢球，有的在打籃球，還有的在打乒乓球……可是，要說起我們班最受歡迎的運動，應(yīng)該是踢毽子和抖空竹了。
看！女生們五顏六色的羽毛毽子上下飛舞，看得讓人眼花繚亂。除了踢毽子比賽，她們還會玩些花樣。比如，先踢一下，然后跳起來，腳再拐一下，同時雙腳離地使勁跳一下；接著，她們又圍成一個大圓圈，一個一個傳著踢。女生們的花樣還真多呀！她們一邊踢著，一邊笑著，一張張快樂的笑臉與一個個美麗的羽毛毽，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。我們男生也不示弱，也學(xué)著女生們的樣子圍成一個圈，雖然人數(shù)比女生少，可是我們男生也不比她們差。
我們男生的強項當(dāng)然是抖空竹。我們的花樣可多了，比如：左纏絲、右纏絲、高拋……。空竹時不時還會發(fā)出好聽的聲音。空竹聲、吶喊聲和我們的歡笑聲交融在一起。女生們也忍不住了，她們和老師都被吸引過來了。這時，我們男女生聯(lián)合起來一起向老師挑戰(zhàn)。第一回合，先讓女生上吧。這回合要比賽左纏絲和右纏絲。令人意想不到的是，平時膽小的于菲菲同學(xué)自告奮勇地與老師比賽抖空竹。比賽開始了，老師笑著，嫻熟地接過了空竹。老師先快速地抖幾下，后面的左纏絲和右纏絲干凈利落。我們在一邊大喊：“加油！加油！”老師的空竹好像被施了魔法一樣，越抖越精彩。我們開始為于菲菲擔(dān)心了。她的左纏絲非常地完美，但后面的右纏絲沒纏住，空竹就掉了。但我們男生立刻就上，李福暢積極地跑到了老師跟前。這次比賽高拋。老師還是先快速度地抖了幾下，緊跟著把空竹拋向空中，但是老師拋的太高了，所以空竹飛了出去。李福暢也快抖了幾下，最后來了一個完美的高拋，穩(wěn)穩(wěn)地接住。同學(xué)們笑了，鼓起了掌。老師也笑了，也鼓起了掌說：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)啊！”
突然，下起了太陽雨。一顆顆雨滴晶瑩剔透，落在我們的臉上，灑在我們的身上，好涼快呀。我們放下空竹，圍著老師又唱又跳。雨聲、歡笑聲把我們的操場變成了歡樂的海洋。因為我們運動，我們快樂；因為我們健康，我們快樂；因為我們健康成長，我們快樂無限。
云朵飄過，雨停了，太陽笑得更加燦爛，同學(xué)們踢起了足球，打上了籃球，踢起了毽子，抖起了空竹……
同學(xué)作文 篇5
我為同學(xué)喝彩
我為同學(xué)喝彩，喝彩他那一言一行，喝彩他與眾不同的特點。
那天，我和同學(xué)去秋游。太陽火辣辣的，無情地炙烤著大地，連天上飛過的小鳥，也發(fā)出凄慘的叫聲。當(dāng)我的手里多了一根冰淇淋，嘴邊多了一抹冰冰的奶昔，這時的我，無暇顧及其他東西，只沉浸在這甜甜的、冰冰的世界里，享受著手里這美味的東西。
時間一點一滴地過去了，原本美味的東西，在我眼里變成了一團臟兮兮的垃圾。雪糕紙在奶油的渲染下，變得無比的黏、無比的臟……我想盡辦法舍棄它。終于，在我的拋棄下，躺在了骯臟的地面。我臉上露出了一絲的快意。此時，只見小明朝我的方向走來，二話不說，迅速地彎下腰來，撿起這張臟兮兮的雪糕紙，走到盡頭的垃圾桶，把它送回了它那溫暖又舒適的家。這時，太陽將它的光照在他身上，他全身仿佛鍍滿了一層金子一樣，格外的耀眼，同時也刺疼了我的眼睛。
他另外一只手緊抓著他那還剩下一半的冰淇淋，在陽光的炙烤下，融化成一團暖暖的雪糕水，雪糕水一直流到他的手，它就像無形的長矛一樣，深深捅進我的心里。此刻，似乎有一道聲音責(zé)罵我。他的行為就像工匠一樣，將他的動作刻在我的大腦上，他的行為，將我的心靈洗禮了一遍，將“環(huán)保意識”四個字，鎖在了我們的意識中。
回來時，盡管風(fēng)景很美，也依舊無法掩飾我眼里的憂郁。是他，告訴我環(huán)保的重要性；是他，讓我明白了環(huán)保要從小事做起。
我為同學(xué)喝彩，為我這個同學(xué)而感到自豪。
同學(xué)作文 篇6
九月末，秋風(fēng)和煦，微風(fēng)陣陣。學(xué)校隔壁葵花籽油提煉廠傳來陣陣的奶油的香味，象征著今年的葵花收成很好。好像也象征著我們獲得的優(yōu)異成績。
在這個艷陽高照的日子，還不到開始比賽的時間，操場上就已人山人海�？赡苁且驗樯氤踔邪�，每一個人都有極其強烈的集體榮譽感。不一會兒紅藍(lán)交叉的場面就已整整齊齊，安安靜靜了。
隨著大鼓咚咚作響，運動會開幕式就拉開了帷幕。當(dāng)然，我們小號隊也不是吃醋的，隨著隊長一聲令下，小號的聲音動時響徹云霄。
終于，正式的比賽開始了!
上午我們班的張文燁同學(xué)站在了起跑線上�？词禽p松的與我們聊天，眼里卻絲毫不掩飾地將她的緊張釋放出來。
“啪!”敲響了，可她卻遲疑了半秒。只聽旁邊一個男生說：“看三班那個女生跑的慢死了，肯定第一，倒數(shù)的�！闭f吧，就和旁邊的人玩去了，我在她眼里看到一絲氣餒。就大聲喊道，“張文燁加油，你是最棒的!”成績最終下來了，雖然只是第三名，但也是很不錯的了。
下午男子1000米奔跑開始了。我和同學(xué)白家園兩個人參加了男子1000米。再跑1000米之前我還是有一點兒害怕。但是在剛才女子800米中，我看到一個女生在最后的關(guān)頭不要命一般的跑，從第九名一直到了第三名。我在心頭為她喝彩，同時，也為我自己加油鼓勁兒。
1000米終于開始跑了，我遵守班主任之前交代我的話，沒和他們爭第一名，在第二的位置和同學(xué)組成一組墻，不知道犯不犯規(guī)，但我還是辜負(fù)了大家的希望，跑成了第四名，而且另一名同學(xué)也指得了第五名。對此，我覺得特別的慚愧。
為我們班的拉拉隊和報道稿小組我深深的為他們點贊。雖然他們沒有參加比賽，但是他們的精神更是，讓我們參賽隊員們敬佩。
在他們的鼓勵下，我們其他的幾個項目都成績優(yōu)異。遠(yuǎn)超其他小組。
人生是一條路，運動會是沖刺的一部分，沖刺在運動會上最為遙遠(yuǎn)。在生活中最為引人注目，在人生的道路中最為重要。
這次的運動會，雖然我付出的并不是很多，但收獲的卻是付出的幾倍，我為我的同學(xué)們，為我們班的精神感到自豪。
同學(xué)作文 篇7
暑假，我去參加了我們初中同學(xué)的同學(xué)會，一別多年，大家都在各自的領(lǐng)域里過著各自的生活。
有的還在學(xué)校里繼續(xù)讀書升學(xué)歷，有的早已經(jīng)參加工作甚至結(jié)婚生子，也有一些成功的在自己領(lǐng)域呼風(fēng)喚雨的人物，更多的還是在普通崗位過著默默無聞的生活。訝異的同時是感慨于這份巨大的變化，果然，時光會改變很多東西。
小楊進門的那一刻，我們所有人都驚呆了，當(dāng)年那個坐在角落里，永遠(yuǎn)最后一排獨自一人的小男生，如今竟變成了這般英姿颯爽，意氣風(fēng)發(fā)的模樣，可見，這期間他經(jīng)歷了多少艱難困苦，無一不是咬牙堅持，才有了今天的這番成就。
誰能想到，當(dāng)年的�；�，每天有一大堆男生圍著送花送禮物的那個讓所有女生羨慕的對象，竟成了我們當(dāng)中最早結(jié)婚的人，而且她選擇的不是當(dāng)年那些又高又帥，或者家境優(yōu)異的公子，而是找了一個各方面都不出眾卻對她無比體貼的男人�？此F(xiàn)在的狀態(tài)，這份婚姻是正確的選擇。
同學(xué)會，大家一起回憶過往，暢想未來，有一些已經(jīng)在聊關(guān)于合作的事情，充斥著利益的味道，推杯換盞間，驚覺時間改變，再也回不去從前，但是無論如何，相遇一場，應(yīng)該珍惜。
同學(xué)作文 篇8
意氣風(fēng)發(fā)的少年，明朗熾熱的青春漸行，漸遠(yuǎn)，漸無聲。
題記
一輪皎潔透徹到明月高懸在空中，目光突然注視到早已塵封許久已經(jīng)布滿著一層淡淡塵土的同學(xué)錄。
輕輕翻開同學(xué)錄，映入眼簾是曾經(jīng)六年五班的大合照，每個人的臉上都洋溢出幸福的笑容。在全班45個人的臉上，我看到了我們之間的故事，我們之間的點點滴滴。
再往后翻去，是老師以及同學(xué)們對我的留言，看到這一行行熟悉而又陌生的字體，我的心底頓時籠罩上一層不能言語的悲傷。
曾記否，我們曾眼含著淚水，在黑板上寫下了請假期限一輩子的“請假條”每個人在黑板上簽下自己的名字，在黑板上留下最后的印跡，老師走進來，看到“請假條”爽朗地在黑板上簽下了字，然后眼窩紅紅的、抽噎地對我們說了一番意味深長的話。在說到最后一句，“同學(xué)們，再見了！”自己再也繃不住嚎啕大哭起來，老師的哭泣就像導(dǎo)火索一般點燃了全班。班級如同哭的海洋。
曾記否，我們在一起約定好笑著走出校門，可是又有幾人真正的做到了呢？我們拖著長長的影子回到家去，第二天像往常一樣早起卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)畢業(yè)了。在擺脫小學(xué)的束縛之后，并沒有為沖破桎固而開心喜悅，有的只是無事可干的惆悵。
曾記否，我們在校園里散步時企圖更好地記住這個校園的時候，聽到一、二年級的小孩子說：“真羨慕六年級的大哥哥們呀！他們都不用再上課了�！蔽覀兿嘁曇恍�，然后加快了步伐，更努力點去銘記這個校園。
曾記否，我們在離開校園時，學(xué)校正在修建木質(zhì)涼亭，現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)建好了吧，不知道它又成了誰的“秘密基地”又成了誰的永遠(yuǎn)忘不掉的回憶又成了誰的青春的承載體。
曾記否，我們一起在花園里散步，兩旁的花朵如饑似渴地汲取的土地中的養(yǎng)分，盡情釋放著自己的美，幾只似曾相似的燕子從我們的頭頂掠過，小路上充滿了幽香的花香，我們在里面走走停停，仿佛在某個熟悉之處看到了小時的我們嬉戲打鬧的身影�；淞诉�可以再開，樹葉落了還可以再長，燕子去了還可以再來。唯獨我們走了就是真的走了，一切事物都還是原樣，只不過眼前人不再是眼前人了。
曾記否，我們在校園里追逐打鬧，不小心摔了碰了，哇哇大哭，曾幾何時，校園里還有我們的淚滴，歡笑。淚滴，歡笑一直都在，只不過不再是我們的了。
曾記否，我們的最后一次活動，每個人都上臺表演了節(jié)目，大家用手機互相記錄下來，彼此最美好的時刻，大家吵著鬧著珍惜著最后一次的活動。
曾記否，我們一起看夕陽，金色的太陽從西邊緩緩降落，天邊的云朵被落陽籠罩上了濃密的神秘色彩。太陽完成了它的使命，它就要走了，而我們在這所校園里完成了我們的使命，我們就要說再見了！而那金色的云朵，不就是我們留下的榮耀嗎？每天都日落，只不過陪在我身邊的不是你們。
想著想著，淚水不知何時占據(jù)了我的眼眶，我望向月亮，它還是那么的皎皎。不知此時，有沒有人與我一起望著月亮呢？我的心中不禁浮現(xiàn)出“海上生明月，天涯共此時”的詩句。
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