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老師的愛作文（精選28篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的老師的愛作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的愛作文 1
師生之愛，猶如雨露滋潤(rùn)小苗。師之愛，則是一顆高尚的靈魂之愛。
記得三年級(jí)的一個(gè)星期二下午，我們一如往常地為語文課做著準(zhǔn)備。只是讓同學(xué)們奇怪的是，原本精神抖擻的張老師，走進(jìn)教室雖然臉上還掛著笑容，但眼圈是紅的，看起來有些疲憊。“同學(xué)們，不說話了，準(zhǔn)備上課吧。”老師的'聲音有些沙啞。幾個(gè)愛說話的同學(xué)仍然在嘰嘰喳喳。這時(shí)，班長(zhǎng)站到講臺(tái)中間起了一首古詩，同學(xué)們齊背完古詩后，班長(zhǎng)說：“很多同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，老師的嗓子啞了。希望大家能認(rèn)真聽講！”班上頓時(shí)安靜下來，整個(gè)教室鴉雀無聲，同學(xué)們自覺地打開課本，翻到上課的內(nèi)容讀了起來，聲音大而響亮，似乎在告訴老師：“您別擔(dān)心，我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的�！�
老師笑了，下午整整三節(jié)語文課，老師用她那已經(jīng)干啞了的嗓子，咳嗽著為我們講課。她不停地咽著唾沫用手摸著喉嚨。在我們讀課文時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師拿著水杯輕輕地喝水，她很小心不想發(fā)出聲響，怕影響到大家讀書，那樣子有些難受卻又有些像苦澀中帶著甜蜜。班里的讀書聲慢慢地小了……
下課后，外面嘈雜聲一片。外班的同學(xué)有的在踢足球，有的在跳繩，唯獨(dú)我們班教室里寂靜無聲。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑上前去，幫老師拿東西，然后目送著老師有些佝僂的背影。
生命中給你愛的人很多，也許是父母溫馨的愛，也許是朋友的友誼的愛，更還有老師的愛。老師不是親人，但勝似親人！
老師的愛作文 2
新學(xué)期的到來，我們迎來了一位新的老師，他就是帶英語的張娜老師，張老師沒幾天就掌握了我們的情況，就在國(guó)慶前，張老師批評(píng)了我，張老師用那批評(píng)的話語改變了我對(duì)英語的學(xué)習(xí)態(tài)度，那批評(píng)的`話語中，我感受到了張老師對(duì)我無私的愛。
開學(xué)的前幾天，張老師還不和我們太熟，所以上課回答問題都是采用抽簽的方法，我英語不好，所以從來不回答問題，但現(xiàn)在抽到誰都不一定，上課我很害怕。
但我依然心存僥幸，又不愿意下功夫，聽錄音，我最擔(dān)心的事情終于發(fā)生了，那節(jié)英語課，我不幸被抽到，張老師當(dāng)眾把我叫了起來。生氣地問我為什么不讀課文，大家都看著我，我低下頭依然一聲不吭。終于下課了，同學(xué)們都出去玩兒了，張老師卻將我叫到面前，用一雙嚴(yán)厲的眼神看著我嚴(yán)肅的說:“孫媛媛，你為什么不讀課文兒，你告訴我。是為什么？你有手機(jī)，家里有光盤盒點(diǎn)讀機(jī)，又有時(shí)間聽讀，為什么不讀，你說�！睆埨蠋熯B珠炮彈似的語言，一串串向我攻擊而來，使我無意言對(duì)。
張老師生氣的對(duì)我說:“你說你，上課不會(huì)回答問題，課文也不讀，聽寫亂七八糟……你是覺得張老師好對(duì)付，還是怎么著？”張老師的話說的很對(duì)，但是讓我啞口無言，張老師原諒了我，愿意再給我最后一次機(jī)會(huì)。
從那以后，我深深地感受到了張老師對(duì)我的嚴(yán)厲。以后每節(jié)英語課，我都認(rèn)真聽講�；丶乙舶磿r(shí)聽錄音，有不會(huì)的題，我會(huì)及時(shí)請(qǐng)教張老師。她會(huì)耐心的教我作題方法。我也都將之前差的補(bǔ)了回來。是張老師嚴(yán)厲的愛，讓我有了今天的進(jìn)步，從此，我變了！
老師的愛作文 3
老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)的花朵；老師是天空上的北極星，引領(lǐng)著我們走向成功的`道路。老師對(duì)我們的愛比山還高，比海還深。
每當(dāng)我上臺(tái)發(fā)言時(shí)，是老師第一個(gè)投來贊賞的目光。一次語文課上，老師組織同學(xué)們開故事大會(huì)，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)走上講臺(tái)，他們一個(gè)比一個(gè)講得好，我擔(dān)心講不好，所以一直不敢舉手。正在我祈禱老師不要叫我講時(shí)，突然被老師點(diǎn)名：讓鄧悅民同學(xué)給大家講一個(gè)好不好？好同學(xué)們積極響應(yīng)。沒辦法，我只能硬著頭皮走向講臺(tái)。我選擇了坐山觀虎斗的成語故事，一開始講有點(diǎn)結(jié)巴，慢慢地就自然多了。待我一講完，老師投來了欣賞的目光，并表揚(yáng)道鄧悅民講得很好！鼓掌！頓時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我迎著掌聲回到了座位，心里比吃了蜜還要甜。
在我犯錯(cuò)的時(shí)候，是老師的嚴(yán)厲讓我重歸正確的道路。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我趁老師在寫板書，趕緊和同桌講悄悄話。突然，老師轉(zhuǎn)過頭來，用眼睛掃視同學(xué)們，當(dāng)目光到我這時(shí)停了下來，并用一種嚴(yán)厲的目光瞪了我一眼，又轉(zhuǎn)過去寫板書了。老師這一瞪，給我提了個(gè)醒，我趕緊開始做練習(xí)題�？蛇^了一會(huì)兒，我又滔滔不絕地跟同桌講起來了。這一次，老師不知何時(shí)已經(jīng)走到了我的面前，一改往日的溫柔，對(duì)我喊道：鄧悅民，如果你還講話，那就留堂！這時(shí)，同學(xué)們都用異樣的眼光望著我，讓我十分羞愧，恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。下課之后，經(jīng)過反思，我明白了一個(gè)道理：上課一定要認(rèn)真，聽講才能拿高分。
老師為我們付出了多少汗水呀！所以，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓老師的每一分付出都得到收獲。
老師的愛作文 4
老師的愛是無私的，老師的愛是特殊的，老師的愛像一個(gè)個(gè)小貝殼，而今我就拿一個(gè)小貝殼來講給大家聽吧！
那次暑假，我上補(bǔ)習(xí)班。過了一會(huì)兒，下課了也下雨了，別的同學(xué)已經(jīng)被家長(zhǎng)接走了，邁進(jìn)了溫馨的家庭中，但是媽媽遲遲沒有來接我，我想一定是堵在路上了，又過了一會(huì)兒，媽媽還沒有來，我心急如焚，在原地直打轉(zhuǎn)。忽然，一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起，“李欣果，你怎么還不回家？”我猛地一回頭，原來是王老師，我支支吾吾不好意思地回答道：“我……我媽媽還……還沒有來�！崩蠋熣f：“他們也許有事耽誤了吧。”“不、一定是堵在路上了”我說�！翱蔀槭裁炊及胄r(shí)了他們還沒有來呢？”“這……”“來，還是我把你送回去吧！”“不用啦”！我不好意思的`說�！白甙桑医o你媽媽打個(gè)電話�！崩蠋熣f。這時(shí)，我的眼淚不聽話的流了出來，默默地跟老師走出了教室。剛下了雨的路上非常泥濘，不一會(huì)，老師腿上就全是泥了，老師怕我回去以后變得很臟，硬是把我背了起來。走了一會(huì)兒，我聽見老師心跳加速，直喘粗氣，我便說：“老師，請(qǐng)把我放下來吧！”老師卻什么話也沒有說。到我家了，我從老師背上下來，正好媽媽也回來了，不停地向老師道謝，而我也為有一位這樣無私的老師，感到自豪。
就如陶行知先生所說，老師的愛就是：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！�
老師的愛作文 5
人們都說：“一日為師，終身為父�！崩蠋煂�(duì)我們的愛是無私的。
有一次，老師生病了，發(fā)著熱，喉嚨發(fā)著炎�？上裢Ｒ粯訙�(zhǔn)時(shí)地走進(jìn)教室，臉上帶著微笑。不一會(huì)兒，上課鈴響了，老師開始講課了。上課上到了一半，老師的嘴，簡(jiǎn)直說不成話了，很可能是喉嚨發(fā)炎了。兩位班長(zhǎng)知道里此時(shí)，想幫老師維持一節(jié)課，老師偏偏不讓，非要繼續(xù)上課，我們只好依了她……
“咳咳，咳咳”老師一聲聲咳嗽聲，使我們眼睛里的眼珠不停地打轉(zhuǎn)。這一節(jié)課，教室里寂靜無聲，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真聽老師講每一個(gè)細(xì)節(jié)。
終于，下課鈴響了，老師一說“下課了“同學(xué)們趕緊詢問老師的病情，可她總是搖搖頭，表示不用我們擔(dān)心。老師雖然生病了，但他第一時(shí)間想到了我們。
老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)人，每天的工作總是批改得認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，批評(píng)少，表揚(yáng)多我們非常滿意。
學(xué)校四、五、六年級(jí)有卓越課程，我們班是剪紙，例如把動(dòng)物、物品、花種……各種各樣的剪紙展現(xiàn)在我們眼前，看看老師揮著剪刀剪下那些栩栩如生的花時(shí)，讓我興奮不已。
我為有這樣的.老師而感到驕傲自豪！也為有這么疼愛我們的老師而高興，您對(duì)我們的愛我不會(huì)忘記！謝謝您！為我們操心，在以后的日子里我會(huì)永遠(yuǎn)記住在四年級(jí)的歲月里劃過一條美麗的彩虹！
老師的愛作文 6
老師的愛就像一陣輕柔的微風(fēng)吹拂我的心田；老師的愛猶如春雨綿綿，滋潤(rùn)著我幼小心靈；老師的愛好似星星，照耀著我的'成長(zhǎng)之路。老師和我的故事，就像樹葉一樣數(shù)也數(shù)不清，有的令人難忘，有的令人懷念。其中，有一件讓我終生難忘的事。
記得那是在一年級(jí)的時(shí)候，有一天，我們興高采烈地在操場(chǎng)上玩拉火車的游戲。我轉(zhuǎn)暈了，想回教室，就在這時(shí)，又有另一名同學(xué)被轉(zhuǎn)了出來，和我對(duì)碰了一下，我眼冒金星，頓時(shí)，鮮血直流。鐘老師聞?dòng)嵹s來，掏出潔白的手絹給我止血，一邊關(guān)切地問：“張宇軒，痛不痛？”，她那關(guān)愛的眼神就像慈祥的媽媽，讓我緊張的情緒穩(wěn)定下來。她鼓勵(lì)著我：“別害怕，只要堅(jiān)強(qiáng)一些，就不會(huì)有事的。我送你去醫(yī)院�！甭牭嚼蠋煹脑捳Z，我不覺得害怕。
鐘老師邊打電話給媽媽，一邊背起我向大街上沖去，老師的背很寬大，舒服極了。路上，老師打了一輛車。在車上，鐘老師緊緊地?fù)е�，不停地說：“忍一忍，一會(huì)兒就到了，醫(yī)生會(huì)幫你的……”這幾句話一縈繞在我耳邊。
到了醫(yī)院，我媽媽由于工作原因，沒能及時(shí)趕來，看到這個(gè)消息，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。細(xì)心的鐘老師忙對(duì)我說：“沒關(guān)系的，老師會(huì)陪著你，只是一個(gè)小手術(shù)�！崩蠋熞粫�(huì)兒去繳費(fèi)，一會(huì)兒去拿藥，忙來忙去，望著她滿臉的汗水，我感動(dòng)極了！
在手術(shù)臺(tái)上，老師溫暖的手緊緊攥住我的手，我不再害怕，因?yàn)槔蠋煹膼圩屛夜淖懔擞職猓?/p>
老師的愛就如母愛，讓我這株小樹苗長(zhǎng)成一棵參天大樹！
老師的愛作文 7
太陽掛在天空中，散發(fā)著無盡的光芒，坐在車中的我卻不為這美感所動(dòng)，厄運(yùn)降臨到我的身上，只因?yàn)楹弭[而撞破了我的額頭。
陳老師開著車子急急忙忙的帶我送到了醫(yī)院，不知為什么我的心情像一首，跌時(shí)起伏的歌一樣，上下不安好，因?yàn)檠纳晕⒂醒悬c(diǎn)兒多，而暈沉沉的。太陽照著我的臉，我迎著太陽看著外窗外的`美景，安靜的畫面被老師一聲聲問侯，打破這一句句問侯，進(jìn)入了我的心。這些問候本是不應(yīng)該有的，我撞破了額頭也跟老師是沒關(guān)系的，但老師還是送我去醫(yī)院打電話給我的人，一遍遍詢問我的狀況。到了醫(yī)院，進(jìn)入了一個(gè)房間，醫(yī)生簡(jiǎn)單的看了之后說道：“這么大的口子，肯定要縫針”雖然我不怎么怕縫針但是，聽見別人說縫針多疼多疼，還要打麻針，我頓時(shí)暈了，一個(gè)人靜靜的坐在小椅子上，等待著醫(yī)生來給我起來，若無其事，內(nèi)心早已亂成一鍋粥，這時(shí)候，陳老師在我旁邊又在鼓勵(lì)我，“沒事，這一點(diǎn)我相信你能挺過去�！�
隨著一句句鼓勵(lì)一根針扎入我的腦中，沒什么感覺，不知是真沒感覺，還是被鼓勵(lì)的。頓時(shí)有了自信，一共縫了兩針，過程中陳老師一直參與著。
下了樓，準(zhǔn)備去取藥，陳老師拿著醫(yī)生開的單子去找換藥處換藥。畫好了，回來之后還是陳老師一句句叮囑，看著醫(yī)藥說明我跟著說著這藥一天吃幾次，一次吃幾片，準(zhǔn)備走了的時(shí)候，陳老師，又開始準(zhǔn)備第二天的計(jì)劃。
老師，早安，深入了我的心。
老師的愛作文 8
每天晚上，燈都會(huì)默默無聞地為人們帶來光明，帶來溫暖。在我的心里，老師就像一盞燈，照亮別人前進(jìn)的道路。
記得有一次，我寫完作文，就美滋滋地把作文拿給老師看，等她改完以后，她就嚴(yán)厲地對(duì)我說：“常鉦，你有幾個(gè)錯(cuò)別字，立刻去改�！闭�(dāng)我要改錯(cuò)字的時(shí)候，放學(xué)鈴已經(jīng)響了，我興高采烈地把作業(yè)本放進(jìn)了書包，心想：錯(cuò)字明天改也不遲。正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，老師攔住了我的去路，對(duì)我說：“常鉦，你怎么不改錯(cuò)別字，就走呀？你有什么急事嗎？”聽了老師的話，我心不在焉地看著老師，這時(shí)老師原本慈祥的眼神立刻變得嚴(yán)厲起來，只聽老師說道：“今天的`事情就要今天做，不能推到明天做�！甭犃死蠋熣Z重心長(zhǎng)的話，我的臉頓時(shí)紅彤彤的，好像一個(gè)熟透了的紅蘋果。我回到座位上，把作業(yè)本重新拿了出來，老師幫我把錯(cuò)字認(rèn)真分析了一下。這時(shí)天已經(jīng)漸漸地黑了，空氣中還帶著一絲涼風(fēng)。此時(shí)我心想：這么冷的天，老師還給我補(bǔ)課，她無私奉獻(xiàn)的精神，就像一盞溫暖的燈一樣。老師一直陪著我，直到我把錯(cuò)別字全部正確地改完。然后，她摸摸我的頭，和顏悅色地對(duì)我說：“常鉦，你這樣就很棒。有錯(cuò)就改，才是好孩子�！�
通過這件事，我明白了：老師的愛就像柔和的燈光一樣溫暖，給我指明前進(jìn)的道路。
老師的愛作文 9
每每遇到下雨天，我就會(huì)想起那輛自行車，以及那個(gè)遠(yuǎn)去的身影。
還記得那年我六歲，爸爸媽媽的工作非常忙，再加上才滿兩歲的弟弟需要人照顧，他們花在我們身上的時(shí)間也是少之又少了。平常，都是爺爺奶奶來照顧我。那是個(gè)挺悶熱的下午，知了熱得“知了、知了”地直叫。我們這群小毛孩就更不用說了，盡管頭頂上的電風(fēng)扇“呼呼”直響，但我們還是滿頭大汗，趴在桌子上，無精打采地聽老師講課。
突然，耀眼的陽光被烏云遮住了，到處狂風(fēng)四起，又時(shí)不時(shí)有幾道閃電將天空撕開一個(gè)大口子。快下雨了。我心想。果不其然，沒過多久，雨就下起來了。像潑。像倒。這雨一直下到放學(xué)都沒有停。眼看著同學(xué)們逐漸都被父母接走了，而我還不能走，我的淚水在眼眶里打著滾，似乎隨時(shí)都會(huì)落下來。最后，空蕩蕩的教室里只剩下了我。我再也忍不住了，淚水如同窗外的.雨點(diǎn)落在桌子上。老師走了過來，輕輕地問我：“你爸爸還沒來接你嗎？”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚珠又一次滴在了桌上�！澳抢蠋熕湍慊丶野�！”老師牽起我的手，走到一輛自行車上，拍了拍后座上的灰塵，把我抱了上去。隨后，自己又坐上去，遞給我一把雨傘，我撐開雨傘，老師就騎著自行車，往我家方向駛?cè)ァＲ宦飞�，老師的衣服都被雨點(diǎn)打濕了，我努力往前拿雨傘，也無濟(jì)于事。
到家了。老師接過雨傘，向我揮了揮手，就回家了。她的身影逐漸在我的視線中遠(yuǎn)去，直至消失……
老師的愛作文 10
她，留著并齊肩的波浪形的短發(fā)，慈祥的笑容時(shí)時(shí)掛在她的臉上。她，也不愛過分的打扮，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件黑上衣和一條黑長(zhǎng)裙，更加讓人感覺她的親和力。她就是我現(xiàn)任的英語老師。 老師的愛是她的目光。曾經(jīng)就有一次，老師布置了一個(gè)新奇而又有趣的作業(yè)：讓我們從家里帶來幾個(gè)最喜歡的玩具。第二天早上，我就來到學(xué)校和同學(xué)們交換玩具玩。上課了，老師在講課時(shí)我卻一直沒聽，人在學(xué)校，心卻飛到了玩具世界去了。就在這時(shí)候，英語老師來了，她走了過來，輕輕地敲了敲我的課桌，嚴(yán)肅的看著我，那會(huì)說話的眼睛注視著我，好象在說些什么：“betty，上課不能玩玩具，這些玩具是為上課準(zhǔn)備的，要玩可以下課玩。你如果天天都這樣，是考不了好成績(jī)的。要知道，考好成績(jī)，不是天上掉下來的，只能靠自己努力，認(rèn)真付出汗水。”我聽了老師的話，羞的滿臉通紅，連忙把玩具收了起來，認(rèn)真地聽課了。
老師的愛不僅僅是目光，還有她的微笑。我在五年級(jí)時(shí)非常努力，盡力得到夢(mèng)想中的a++和一段好評(píng)語。就在最近幾次家庭聽寫中，我終于發(fā)現(xiàn)了，在我寫滿詞語的聽寫本上，幾行用英語寫的鮮紅的評(píng)語：“betty，你是個(gè)好女孩，也是個(gè)十分稱職的`組長(zhǎng)，希望你再接再厲！”在評(píng)語旁邊，還畫了一個(gè)燦爛的笑臉。我抬起頭，望著老師，她正對(duì)著我笑。這美麗的笑容和鮮紅的評(píng)語就像一束束溫暖的陽光，映照我的心，又像川流不息的小河流水，輕輕地溢入我的心田…… 漸漸地，我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢提升，終于由退步的中等生，升為了優(yōu)等生。這都少不了老師的愛，我真想向老師說一聲：“謝謝您！老師！”
老師的愛作文 11
愛是一盞照明燈，為我們照亮黑暗；愛可以讓心溫暖起來，像燃燒著一團(tuán)熊熊烈火。而令我印象最深刻的事是老師對(duì)我的關(guān)愛。
有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們講了小數(shù)。老師說：“小數(shù)是我們這一學(xué)期最難的，大家一定要好好聽講，爭(zhēng)取一節(jié)課就學(xué)會(huì)�！笨墒菫踉茀s偏偏騎到我的頭上，有一個(gè)地方我沒有學(xué)會(huì)，只好去找老師。
“報(bào)告！”我輕輕打開門，踮起腳尖，恭恭敬敬地走進(jìn)去，我的心里像十五個(gè)吊桶打水一樣——七上八下。“田甜，你有什么事嗎？”老師微笑著對(duì)我說。可我卻吞吞吐吐的說：“是的，我上課有一個(gè)地方?jīng)]弄懂，希望老師您能幫幫我�！�
“好的，沒問題�！崩蠋熗现＞氲纳碜訉�(duì)我說，“這個(gè)地方其實(shí)挺簡(jiǎn)單的`，我一點(diǎn)你就明白了�！薄靶�(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)……”
窗外，知了仍舊唱著夏天的歌，操場(chǎng)上的同學(xué)依舊玩著，辦公室內(nèi)老師依舊聊著天。數(shù)學(xué)老師卻在孜孜不倦的給我講解，直到我學(xué)會(huì)了，老師才松了一口氣，放心的喝了一口水。
上課時(shí)，老師先叫我回答，我并沒有辜負(fù)老師對(duì)我的期望，聽著班上的陣陣掌聲，我在心里想：謝謝你，蘭老師，謝謝您對(duì)我的愛，您都50多歲了，還能給我講解那么長(zhǎng)的時(shí)間，真是太感謝了。
愛就是這樣無處不在，只要你用心注意，它就會(huì)讓你高興，讓你感受到快樂。哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作或行動(dòng)，都會(huì)讓你感動(dòng)。
老師的愛作文 12
我的班主任馬老師，長(zhǎng)著高高的個(gè)子，有一雙明亮、溫和的眼睛，卷曲的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，頭發(fā)中間已經(jīng)添了幾根白發(fā)。在她的辛勤教導(dǎo)下，我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。
每當(dāng)上課鈴響起，她就會(huì)出現(xiàn)在我們教室門口。每當(dāng)看到馬老師親切的目光，我就會(huì)想起這學(xué)期開學(xué)時(shí)，我們之間一次有意義的談話。
記得這學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，我?guī)е鴥e幸的心理一心想去體校練習(xí)游泳。馬老師得知后，把我叫到了她的`辦公室。一路上走著，我的心里像揣著一只小兔子一樣緊 張，心想：馬老師會(huì)不會(huì)對(duì)我訓(xùn)斥一頓呢？直到走進(jìn)辦公室心也靜不下來。馬老師親切地對(duì)我說：“王仁棟，聽說你想去體校練習(xí)游泳，咱們能不能想一個(gè)兩全其美 的辦法既能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，也能把游泳煉好呢？······”簡(jiǎn)短的幾句話給我吃了定心丸，原來馬老師這么和藹可親，沒有我想象的那樣嚴(yán)厲。剛開始我堅(jiān)持己 見，慢慢地聽了馬老師講的利于弊，我開始轉(zhuǎn)變了自己的想法。抬起頭，我看到了馬老師和善、仁愛的眼神，我又馬上低下了頭，不敢再去正視馬老師的眼睛。但是 我的心里卻想了許多：馬老師為了引導(dǎo)我，耽誤了她許多寶貴的時(shí)間。通過這次談話，我感到她像自己的媽媽一樣親切，諄諄教導(dǎo)自己的孩子……
直到今天，我真正感受到了馬老師的用心良苦�，F(xiàn)在，文化課是打基礎(chǔ)的階段，她是不想讓我落下文化課呀！馬老師還給我準(zhǔn)假也沒耽誤游泳的練習(xí)。我的心里感動(dòng)極了！老師的這份關(guān)愛我會(huì)深深記住的！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，練好游泳，不辜負(fù)老師的期望！
下課了，馬老師帶著滿身的粉筆灰和笑容走出了教室，望著她遠(yuǎn)去的背影，我好想說一聲：“馬老師辛苦了，我愛您！”
老師的愛作文 13
花園中花似錦，花紅要靠養(yǎng)育人，滴滴汗水花上澆，看來日滿園春。每當(dāng)光明的心曲坐落在心田時(shí)，總讓我想起的是我們班的班主任蓋老師，五年過去了，我們由一棵棵幼苗，已長(zhǎng)成棵棵樹苗，在這之間數(shù)不清有多少汗水，灑在我們身上，雖然汗水是苦澀的，但我們感覺的是無私的溫暖。
夏天，當(dāng)夕陽的余暉灑在校園時(shí)代，老師給我們講課，頭上的汗珠像斷了線的珍珠，顆顆留在了老師的臉頰上，我們不免為老師擔(dān)心，我們紋絲不動(dòng)的聽著課頭上吹著電風(fēng)扇，與老師相比，我們就好多了，我們不得不對(duì)老師肅然起敬!
每一句話都包含著失敗這個(gè)詞，在我的字典中，這種光芒溫暖的詞總是熾熱的。
講臺(tái)上，書桌旁;春夏秋冬，寒來暑往;一本本作業(yè)，一張張?jiān)嚲怼?/p>
感謝您，敬愛的老師，您辛苦了!
您不是演員，卻吸引我們求知的目光，為我們?nèi)娉砷L(zhǎng)，費(fèi)盡心血，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您善意的責(zé)備，忘不了您熱情的鼓勵(lì)，忘不了您貼心的關(guān)懷。
感謝您，敬愛的老師，人生路上的.引領(lǐng)，是您給我們插上騰飛的翅膀。
您生病了，還放不下自己的學(xué)生，聲音沙啞還要堅(jiān)持講課，腿受了傷，拄著拐杖也要堅(jiān)持上班。你用心血詮釋著“奉獻(xiàn)”。
您就是我們的另一個(gè)母親，在人生的路上，師恩如海，師恩如山。
感謝您，敬愛的老師!
老師的愛作文 14
老師她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的黑發(fā)，淺黑的眉毛護(hù)這她那雙炯炯有神的眼睛。鼻子翹的老高了。同學(xué)們都叫她朱老師。
朱老師今年42歲了，別看她老，朱老師在我們心中是永遠(yuǎn)年輕的.。朱老師為我們操透了心。
記的有一次爸爸媽媽去上班我一個(gè)人在家。我便趁爸爸媽媽沒在家我就打開冰箱大口大口的吃這我最愛吃的冰淇淋，沒想到，我突然肚子疼了起來。疼的我在地上打滾。朱老師剛好路過看見我難受的樣子朱老師連忙把我送去醫(yī)院，回到家后朱老師見我爸爸媽媽沒回來，便把我抱起來，我一看這不是朱老師家嗎，我怎么到這來了。朱老師說我生病了，打了一針，你昏過去了。你爸爸媽媽沒在家，我就把你抱我家來了說著邊拿著蘋果給我吃。我吃完蘋果后。朱老師又給我倒茶又給我講故事，還給我補(bǔ)習(xí)功課。當(dāng)時(shí)我哭了，病好后，我把這個(gè)事告訴了同學(xué)們，同學(xué)們聽后都說我門一定要在朱老師的生日給她一個(gè)最好的禮物，“什么禮物呢？”王芬說。有的同學(xué)說送生日賀卡有的同學(xué)說送一個(gè)最大的蛋糕。但是被我給推了，我們想了好久終于想的了，期末考試要到了我們一定要考個(gè)好成績(jī)。大家都同意了。試考完了，成績(jī)出來了全班都及格了，我們班有30名同學(xué)有18名都是90分以上，更好的是有7名同學(xué)是100分，朱老師笑了，老師同學(xué)們都在笑。
老師的愛作文 15
老師的愛是一種無私的愛，老師像呵護(hù)自己的孩子一樣呵護(hù)著我們。這種愛除了父母恐怕只有老師給的了我們。親愛的李老師，感謝您!
在學(xué)校經(jīng)常是您——慈祥的李老師給我們指點(diǎn)迷津。雖然有時(shí)我犯了錯(cuò)誤，您卻不計(jì)前嫌的教導(dǎo)我，細(xì)心地為我講道理，讓我不再犯錯(cuò)，讓我變成一個(gè)聽話的'孩子，老師為我做的這些，如同親生父母，又像哥哥姐姐。
在今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我和六(一)班的蔣家勝同學(xué)吵了起來，是因?yàn)樵?500米跑中，我們班的龔超同學(xué)被他給抓了一下，從而耽誤了幾秒鐘，但是龔超還是獲得了小組第一名，大組第二名。我看見了就和蔣家勝吵了起來，我們都?xì)鈩?shì)洶洶，誰也不讓誰，正準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí)，我們班的班主任李老師來了。李老師命令我迅速回到自己的座位上，然后對(duì)我進(jìn)行了教育。李老師叫我和他坐在一起，他跟我談了一些話，比如家里有幾個(gè)人，和誰在一起住，學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，雖然這些問題是最平常不過的，但李老師那哥哥一樣的語氣，讓我有一種無法抗拒的力量化解了當(dāng)時(shí)的憤怒，溫和的和老師在一起傾訴心聲，在我回過神來后，李老師引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。
在讀書以前，我想老師肯定是嚴(yán)厲的冷漠的，對(duì)學(xué)生會(huì)布置寫不完的作業(yè)，犯了錯(cuò)就要寫天書一樣長(zhǎng)的檢討。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)老師并不是布置寫不完的作業(yè)，而是適當(dāng)?shù)牟贾靡恍┳鳂I(yè)，犯了錯(cuò)，老師耐心地和你在一起談話，互訴心聲……老師是最可愛的人。
老師如同父母一樣的關(guān)懷，如同哥哥姐姐一樣的呵護(hù)，讓我感受到了一種偉大的愛。我也將不辜負(fù)這份愛，來回報(bào)您，我的老師!
老師的愛作文 16
雖然現(xiàn)在我已為人師，但是在這個(gè)教師節(jié)，我也要為我的老師寫下我最真摯的祝福，以下是我在教師節(jié)為我最親愛的老師寫下的幾句話，分享給大家一下……
九月清秋教師佳節(jié)，今天我們迎來了第36個(gè)教師節(jié)，在這幸福溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我用最純真，最真摯，最熱烈的心，祝關(guān)心愛護(hù)我們成長(zhǎng)的老師，節(jié)日快樂，幸福安康，希望我的祝福能擦去您辛勤的汗水，讓您那智慧的雙眸永放光芒，老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的，紅燭的燃燒是短暫的，可他照亮別人的心，卻是永恒的`，教師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們文化知識(shí)，更在于教給我們?nèi)绾巫鋈耍兄x您老師，您讓我們?yōu)橐粋�(gè)自信，超越自己的人，您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手去探索一切，未知，讓生活充滿驚喜，充滿陽光。
感謝您老師，您是一個(gè)無私幫助我們的人，在我們嘗試時(shí)，您總是心切關(guān)注，給予鼓舞與幫助，是一個(gè)讓我們值得永遠(yuǎn)信賴的人，感謝您老師，是您讓我們明白，從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中聚集力量，您的言行，您的教誨影響我們的一生，不管我們將來干什么？你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，或許您講課的細(xì)節(jié)會(huì)隨著時(shí)間的流逝被我們淡忘，當(dāng)你您的熱情勇氣和慈愛。會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我們心中。
感謝您老師，是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，還可以，像天空一樣遼闊，而我們必須作出自己的選擇。
親愛的老師，您是紅燭搖曳的燭焰，就像您疲憊的身軀燃燒了自己，照亮了我們成長(zhǎng)的道路，親愛的老師，您是我們心中的楷模，永遠(yuǎn)的榜樣，我們會(huì)因?yàn)槟械津湴梁妥院�，再次祝福您，我最親愛的老師，節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)幸福。
感謝大家的認(rèn)真閱讀，我的分享到此結(jié)束，感恩在寫博的路上，一路有你們的支持與幫助！
老師的愛作文 17
流水潺潺，溪石發(fā)亮；微風(fēng)輕吹，柳絮已飛；時(shí)光匆匆，心已成熟；諄諄教導(dǎo)，言猶在耳……不是所有的老師，都能像父母般關(guān)懷學(xué)生，然而你卻做到了；不是所有的老師，都能當(dāng)上學(xué)生的知心朋友，然而你卻做到了；不是所有的老師，都能陪學(xué)生一同成長(zhǎng)、歡笑、游戲、然而你卻做到了……你就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無窮……
董延春老師是我小學(xué)班主任。她，留著長(zhǎng)頭發(fā)，一張燦爛的笑臉，一身樸素而又漂亮的打扮，一雙像黑寶石的'會(huì)說話的眼睛里透著溫情。
董老師是在我們五年級(jí)的時(shí)候，才來到我們的班級(jí)，那時(shí)候，她剛剛大學(xué)畢業(yè)，我們是她的第一屆學(xué)生。她像一杯香濃的雀巢咖啡。雖然一開始喝，會(huì)很苦，但只要把你的熱心、耐心、恒心放進(jìn)咖啡里，就會(huì)馨香無比。在充滿睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意頓時(shí)蕩然無存，神清氣爽；在迷失方向的時(shí)候，聽一句她的良言，便豁然開朗。
她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶魅力所在。這茶表面上只有茶葉，實(shí)質(zhì)上包含了許多；她表面上只教語文，實(shí)際上她給予了我們很多，很多……董老師剛開始教我們的時(shí)候，班里有幾個(gè)不遵守紀(jì)律的“搗蛋鬼”，總是惹老師生氣，不僅自己上課不認(rèn)真聽講，還打擾別的同學(xué)。對(duì)于他們，董老師沒有做任何的處理，只是一遍一遍的教導(dǎo)著他們，認(rèn)真地給他們講道理，去教育他們，去引導(dǎo)他們，讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生。或許是希望有一天他們能夠悔改，或許是希望他們能夠變成一個(gè)好同學(xué)，董老師努力著，努力著……
雖然，董老師剛剛大學(xué)畢業(yè)，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是，她一直都在用心地呵護(hù)我們，把她自己的知識(shí)，不吝傳授與我們。
那時(shí)候，我的語文還不是很好，至少說得過去。我不服輸，一定要學(xué)好。董老師似乎是看出了我的想法，她認(rèn)真地幫我，當(dāng)我遇到不會(huì)的問題時(shí)，她會(huì)耐心地給我講解，終于，我的語文成績(jī)提高了許多。不只是我，不管哪個(gè)同學(xué)有困難，她都會(huì)耐心講解。我們?yōu)樗膱?zhí)著而感動(dòng)，也就越來越認(rèn)真了……
她對(duì)我們的愛，像春天里的一場(chǎng)雨，給我們送來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我們指引方向；像寒冬里的一抹陽光，給我們帶來溫暖……
老師的愛作文 18
老師是大手，扶著我們走向光明大道；來是是接替，讓我們攀上山的高峰；老師是一本書，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾�；是老師給了我們豐富的知識(shí)。
記得那一次，我在教室里上課，我在跟別人說話時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了，狠狠地教訓(xùn)我們，老師的心里一定很難過，我的眼眶里溢滿了淚水，心里好像被刀割了似的，我當(dāng)時(shí)覺得自己真不應(yīng)該。老師雖然用手打了我的臉，深深地印在了我的心里。我之所以現(xiàn)在發(fā)奮圖強(qiáng)，是因?yàn)槟且淮文蛭业囊话驼�。我知道，那次的巴掌蘊(yùn)含著深深的愛。
辛勞的老師為我們辛苦的工作，從老師眼神里可以看出老師是多么無私，多么偉大……
是老師把一個(gè)無知的丫頭培養(yǎng)成一個(gè)懂事的孩子；是老師教我們明白是非，辨別好壞；是老師……
老師，您是辛勤的'園丁，謂祖國(guó)打造出一朵又一朵花朵。當(dāng)同學(xué)們講話是，您會(huì)擺出一副嚴(yán)厲的臉，頭上冒著火；當(dāng)同學(xué)們發(fā)言是，您會(huì)擺出一副慈祥的臉，是如此的和藹和親��！
有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿《耄欢艺f師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?/p>
感謝您，老師！您用這雙眼睛，滋潤(rùn)著學(xué)生心靈的沃土，培養(yǎng)著學(xué)生求知的種子，那么清澈，那么溫柔。老師，您真是偉大！
老師的愛作文 19
我們每天與老師朝夕相處，老師給予我們?cè)S多無私的愛。
細(xì)心的教導(dǎo)是老師對(duì)我們的愛。每當(dāng)你在學(xué)習(xí)上遇到難解的問題時(shí)，每當(dāng)你遇到棘手的麻煩時(shí)，每當(dāng)你不知如何解決某件事情時(shí)，是誰第一個(gè)為你答疑解惑？是老師。老師總是不求回報(bào)地耐心教導(dǎo)，教我們知識(shí)，教我們做人，教我們……老師像慈母一樣愛著我們每一個(gè)人。
真摯的關(guān)心是老師對(duì)我們的愛。我們因?yàn)樘詺舛軅麜r(shí)，老師表面上會(huì)批評(píng)我們，并囑咐我們不要淘氣，其實(shí)，傷在我們身上，痛在老師心里。老師的批評(píng)是讓我們記住這次的教訓(xùn)，同時(shí)老師也是讓我們注意安全。當(dāng)你因病請(qǐng)假時(shí)，老師總會(huì)送上一句暖心的話語，并親自把我們落下的課程及時(shí)補(bǔ)上。當(dāng)我們有煩惱時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)詢問并解決你的煩心事。
嚴(yán)厲的批評(píng)也是老師的愛。老師對(duì)我們說過，嚴(yán)就是愛。愛我們就是要嚴(yán)格要求我們，為我們今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，對(duì)我們嚴(yán)厲的老師，我們不能心生敵意，反而要心懷感激。因?yàn)橹挥姓嫘膼畚覀兊睦蠋�，才�?huì)頂著種種壓力和風(fēng)險(xiǎn)，去苦口婆心或大動(dòng)干戈地管教你。老師都是希望我們成才，才如此吃力不討好。其實(shí)，這也是老師對(duì)我們深深的`愛。比如我們不想寫家庭作業(yè)時(shí)，老師會(huì)非常嚴(yán)厲地批評(píng)我們，并要求我們補(bǔ)寫。我們要理解老師，她只是希望我們養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣，長(zhǎng)大了做一個(gè)受歡迎的人。
老師的愛，無私無畏，每時(shí)每刻都如潮水向我們涌來。
老師的愛作文 20
在黑暗中總是有這樣一個(gè)勞累的身影，她在茫茫的天空下顯
得很渺小，卻深深地烙在你我心中；她親如父母又如此嚴(yán)謹(jǐn)，用自己的慈愛澆灌著我們。她有大地一般的膚色和一雙透亮如古鏡的眼睛。我驕傲，因?yàn)樗俏覀冏畲认樽罹磹鄣睦蠋煟?/p>
記得還是一年級(jí)時(shí)，我天生好動(dòng)常常在靜謐的教室里坐立不安。大家在座位上安靜地思考，唯獨(dú)我一個(gè)人在位置上東瞧瞧西看看。不料被老師發(fā)現(xiàn)了，她很生氣，叫我下課到她的辦公室。到了辦公室，只見老師板著臉，神情嚴(yán)肅地對(duì)我說：“立韜，你是個(gè)很有自己主見的孩子，這一點(diǎn)很好，但別人發(fā)言的時(shí)候，你也要仔細(xì)地聽，學(xué)習(xí)別人的建議，還有上課不要走神，這是你最大的毛病。老師相信，只要你改掉這些壞毛病，你將會(huì)成為我們班最棒的！”頓時(shí)我一陣臉紅感到十分羞愧�，F(xiàn)在回想著老師的話我更感覺老師對(duì)我的關(guān)懷和鼓勵(lì)。
現(xiàn)在四年級(jí)了，我們長(zhǎng)大了作業(yè)也變多了，老師總是面對(duì)著厚厚的作業(yè)本，仔細(xì)地批改著：假如哪本作業(yè)本折了，老師都會(huì)細(xì)心地把它折平；哪頁灰蒙蒙，老師都會(huì)用橡皮把它擦得潔白無瑕；密密麻麻處老師會(huì)彎下腰認(rèn)真批改；這條橫線畫得曲曲折折老師還會(huì)在旁邊打上小問號(hào)，讓小朋友拿回去訂正。老師在教學(xué)上是這么的.一絲不茍、精益求精，真是令人感嘆！
在此，我想送老師一首歌：
靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。
每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。
啊，每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。
……
感謝您，我們的好老師！
老師的愛作文 21
老師的愛就像一盞燈，它照亮了我們回家的路，老師的愛就像一艘船，它帶我駛向遙遠(yuǎn)的東方。
我們的李老師中等身材，留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙寶石般炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿一切。她對(duì)我的愛比山高，比海深，給我留下了深刻的印象。
記得有一次自習(xí)課上，我突然腹痛難忍，冷汗像“細(xì)雨”一般流了下來，老師看到我表情異常，急忙跑過來問我哪里不舒服，我把肚子痛的事情告訴了老師，老師看到我的臉色，急得手忙腳亂，她一邊幫我擦汗，一邊扶我去醫(yī)務(wù)室。當(dāng)我躺在醫(yī)務(wù)室的.時(shí)候，她每隔十幾分鐘都會(huì)來看望我一次。還有一次，我打籃球摔傷了，她還是一樣盡心盡力呵護(hù)我，關(guān)心我、幫助我、鼓勵(lì)我。這難道不是愛嗎？
敬愛的李老師，我的成長(zhǎng)，是您辛勤的汗水換來的，我的成長(zhǎng)離不開您的關(guān)心和鼓勵(lì)。如果您愿意，我愿化作一只小鳥載你飛向遠(yuǎn)方，我愿化作一艘小船帶你乘風(fēng)破浪。
老師的愛作文 22
老師的愛，像黑暗中的一盞明燈；老師的愛，像大海中的一座燈塔；老師的愛，像沙漠中的一片綠洲。我們是花兒，老師就是雨點(diǎn)，那么滋潤(rùn)著我們。我覺得這就是我們班的楊老師。
經(jīng)常，我會(huì)看見很多同學(xué)忘記帶水筆，或者水筆寫不出了，沒墨了。那些同學(xué)愁眉苦臉的`，不知該怎么辦？這時(shí)，楊老師便會(huì)毫不猶豫地把水筆拿出來，借給那些（忘帶水筆或水筆沒墨的人）同學(xué)。
在我和俞昊哲做同桌時(shí)，有一次在上語文課，大家都在寫課堂作業(yè)本，他的水筆突然寫不出墨了，可是四周的同學(xué)不是不愿意借，就是只帶了一支水筆。我也只帶了一支水筆，自己正好用著，只得不理他了。俞昊哲沒有辦法，只好傻傻地坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，也不寫作業(yè)了。正在這時(shí)，楊老師看見了，便走到他跟前，溫柔地問：“俞昊哲，發(fā)生了什么事？為何不寫呀？”俞昊哲看看手里拿的水筆，又看看楊老師。我從楊老師的眼神中看出，老師已經(jīng)知道了。楊老師二話不說地走上講臺(tái)，從自己的筆袋子中取出黑筆遞給俞昊哲，說：“這是老師的筆，你拿著用吧�！庇彡徽芙舆^老師手中的筆，便刷刷地寫了起來。
從這一件小小的事情中，我更加深刻的感受到了楊老師的愛。
老師的愛作文 23
老師的愛，是一碗熱湯，時(shí)刻溫暖著我的心；老師的愛，是一方土壤，讓我們茁壯成長(zhǎng)；老師的愛，是一朵花兒，我們就像蜜蜂吮吸著甜甜的花蜜。
陳老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她的眼里時(shí)刻閃爍著嚴(yán)肅而犀利的光。若是有人上課開小差，她肯定把那個(gè)人罵得狗血噴頭。因此，同學(xué)們都非常害怕她，有人甚至還稱她為“大魔王”。
但是，她在嚴(yán)厲的外表下，卻包藏著一顆溫柔的心。
那天，晚托班的時(shí)候，我因?yàn)樽鳂I(yè)沒有完成，就被陳老師留下了，我想：“陳老師一定會(huì)罵我的，因?yàn)槲铱墒欠赶铝颂貏e嚴(yán)重的錯(cuò)誤啊！”。出乎意料，陳老師并沒有嚴(yán)厲地罵我，而是讓我靜靜地補(bǔ)做沒有完成的作業(yè)。
天很快就黑了，月光灑進(jìn)了教室，我的肚子咕咕地叫了起來。陳老師似乎聽到了咕咕的'聲音，朝我看來，我不知所措，只好尷尬地笑了笑。陳老師并沒有說什么，示意我繼續(xù)寫作業(yè)。
夜晚的風(fēng)颯颯地響，吹得我直打哆嗦�！澳�，這是您的外賣，尾號(hào)……”我抬頭一看，原來是送外賣的，老師點(diǎn)了外賣，自己可以吃晚飯了，那我這個(gè)學(xué)生怎么辦？唉！這個(gè)老師太可怕了，她是想自己吃飽了，有力氣來對(duì)付我這個(gè)又累又餓的學(xué)生啊！想到這里，我的心提到了嗓子眼上。
這時(shí)陳老師開口說話了：“一格，你過來�！蔽蚁耄骸瓣惱蠋熓且獪�(zhǔn)備批評(píng)我，還是要懲罰我？”只見陳老師拿出外賣盒子，對(duì)我說：“把晚飯吃了再寫。”看來是我多心了，陳老師叫我過去竟然是叫我吃晚飯！我連忙推脫�！耙桓瘢瑒e見外了，放心吃吧！”陳老師慈祥地看著我。
我的眼眶濕潤(rùn)了，吃著飯，心情很復(fù)雜。熱乎乎的飯菜下肚，一股暖暖的感覺從心間升起。吃完了飯，陳老師給我分析了錯(cuò)題，又給我補(bǔ)了課，整個(gè)過程，她始終面帶微笑，讓我感到一種前所未有的幸福，也讓我看到了陳老師溫柔的一面。
陳老師的個(gè)子很小，和我們班的體育委員差不多高，我卻沒想到她居然有如此之大的力量。有一次，有一個(gè)同學(xué)的腿摔骨折了，坐在地面上叫得撕心裂肺，她趕緊彎下腰，小心翼翼地背起那位同學(xué)，飛快地沖下樓梯，生怕有一絲耽擱。我看著那矮小的背影，看起來甚至有一些滑稽，我卻感受到了一種偉大的愛——老師的愛。
我明白了，老師是嚴(yán)厲的，也是溫柔的，更是偉大的。她做地每一件事都為了讓我們更好；我明白了，老師的愛是觸手可及的；我明白了；老師的愛是無私奉獻(xiàn)的。
老師的愛作文 24
在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，再現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。人們都說，老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。在我的記憶中，給我印象最深的便是現(xiàn)任班主任——黃老師。她有一頭黑亮的秀發(fā)，月牙兒似的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，流露出慈愛的目光。
開始，我們并不滿意這位將我們帶入中年級(jí)的新老師，對(duì)低年級(jí)的快樂生活念念不忘，甚至挑老師的'“刺兒”�？墒牵淮未螣o處不在、感動(dòng)人心的事件卻時(shí)時(shí)體現(xiàn)出黃老師對(duì)我們的無限關(guān)愛、鼓勵(lì)與信任。
一次，放學(xué)回家后，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)本忘帶了，我望了望窗外，不禁皺皺眉頭，只好硬著頭皮去學(xué)校取。正要回家時(shí)，樓上辦公室透出一絲明亮的燈光。我心中一震，想：“這么熱的天氣，不會(huì)還有老師……？”我急切的跑上樓，目光穿過透明的窗子，禁不住心頭一熱�？帐幨幍霓k公室里，黃老師還在專心致志的批改作文，履行著一位優(yōu)秀教師的職責(zé)。她的額角已冒出大大小小晶瑩的汗珠，在燈光下閃閃發(fā)光，可黃老師是似乎毫不在意，只是喝一口水，又匆匆翻開另一本作文本……又有多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，日日夜夜，老師辛苦操勞！我想起對(duì)黃老師的不耐煩與抱怨，雙腿像灌了鉛似的，每一步都飽含了慚愧和敬佩。我走出校門，望著燈光里那熟悉的身影疲倦地操勞著，我心中情不自禁的涌起感情的波濤……
黃老師不僅在教學(xué)工作中體現(xiàn)著強(qiáng)烈的事業(yè)心，而且在課余活動(dòng)中也給我們帶來了許多的鼓勵(lì)與信任。
有一次，學(xué)校舉行了集體舞的比賽。每節(jié)體育課，黃老師都放棄了寶貴的休息時(shí)間，陪我們一起學(xué)�？赡猩鷤兲饋硐褚蝗捍蟊盔啠鷤冃Φ脰|倒西歪。老師親切地說：“同學(xué)們，有志者，事竟成。只要勤奮練習(xí)，老師相信你們一定能成功！”這些話仿佛特效藥一般，蔫頭蔫腦的男生們一下子精神飽滿，又進(jìn)入了緊張的訓(xùn)練……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。黃老師，謝謝您在成長(zhǎng)的道路上陪我們一路走過！
老師的愛作文 25
老師的愛是嫩芽上滾動(dòng)的晨露，讓嫩芽變得更加清新、美麗；老師的愛是一抔泥土，胚芽在她的懷抱中萌發(fā)希望，師愛圍繞在我們的身邊。
在我上小學(xué)的時(shí)候，我的輔導(dǎo)老師是方老師，方老師和藹可親，平易近人。上課時(shí)，她是我們尊敬的老師；下課了，方老師便成了無話不談的好朋友。
記得在一個(gè)夏天，有一次我剛剛坐在輔導(dǎo)班里，突然間覺得鼻子里熱乎乎的，還沒有弄清楚怎么一回事，鼻子里就流出來鮮紅的血，這時(shí)，方老師走了進(jìn)來，見我在流鼻血，就飛快地走過來遞給我一張紙巾，我擦了幾下，方老師說：“快，把右手舉起來！”我把右手舉了起來。方老師一邊為我擦鼻血，一邊用關(guān)切的目光看著我說：“還流鼻血不了？”我笑著對(duì)方老師說：“方老師，不流了！”方老師也笑瞇瞇的對(duì)我說：“記得，以后可不能再調(diào)皮了，要不然可又要出鼻血了�！蔽衣犃朔嚼蠋煹脑掽c(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，每當(dāng)看著方老師的時(shí)候，方老師的話語便回響在我耳邊。
還有一次，我有幾道題不會(huì)做，便匆匆忙忙地去找方老師，走進(jìn)方老師的辦公室，只見方老師正在澆花。我一敲門，方老師滿面笑容地說：“有什么事嗎？我上氣不接下氣地回答說：”方老師，我有幾道題不會(huì)，想讓您教教我�！坝谑牵嚼蠋熥讼聛�，不厭其煩地教我，直到我弄懂為止。
師恩如山，師愛似海，歲月擦不掉，莘莘學(xué)子永遠(yuǎn)難以忘懷的如山的師恩，似海的師愛！
小河奉獻(xiàn)給大地，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天。老師，您把您的一生毫無怨言的'獻(xiàn)給學(xué)生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報(bào)；您的愛是一滴細(xì)雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條知識(shí)的海洋……
老師的愛作文 26
從小到大，我遇到過很多老師，但讓我最最尊敬的是我現(xiàn)在的班主任――牛老師。
別的老師眼里只看重同學(xué)們的學(xué)習(xí)，只管布置許多的作業(yè)，從不關(guān)心學(xué)生的感受和想法。但牛老師上課時(shí)，會(huì)讓我們開開心心的，放松一下學(xué)習(xí)的.壓力，下課時(shí)，老師便像我們的朋友一樣，和我們聊天、說話，所以，牛老師帶給我們?cè)S多的歡樂。
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了800米賽跑，就在我快跑不動(dòng)時(shí)，牛老師鼓勵(lì)了我，是老師的莞爾一笑，讓我有了信心和勇氣，讓我在“戰(zhàn)場(chǎng)上”重新點(diǎn)燃了希望。在炎熱的天氣下，是老師買來礦泉水給我們運(yùn)動(dòng)員解熱，這清涼的礦泉水，難道不是老師對(duì)我們深厚的愛嗎！
在參加學(xué)校的各種年級(jí)比賽時(shí)，是老師的溫柔話語讓我們不再緊張：“同學(xué)們，這次只是個(gè)比賽，只要我們?nèi)σ愿熬托辛耍A了，我們高興、自豪，如果失敗了，也不要灰心，下次繼續(xù)努力，做的更好些�！边@是我們的老師，可敬的老師，從不給我們比賽的壓力。
秋天悄悄來臨，滿地的樹葉告訴我們，中秋節(jié)快到了，班里的一位同學(xué)送給老師兩盒月餅，老師舍不得吃，直接在教室里打開和我們一起分享，當(dāng)時(shí)，老師就像是我可親的家人一樣，讓我不時(shí)感受到老師的愛真的是無處不在。
教師節(jié)到了，我想真誠地對(duì)牛老師說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您對(duì)我們無微不至的愛。”
秋風(fēng)吹來，葉子飄落，我似乎又看到了牛老師那溫柔的微笑……
老師的愛作文 27
老師是辛勤的園丁，默默無聞地培育著祖國(guó)的花朵；老師是循循善誘的師長(zhǎng)，像一縷縷春風(fēng)，溫柔地吹綠了我知識(shí)的荒原。老師的愛是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)著我們稚嫩的心靈。老師，您無私的.愛我們看在眼里，牢記在心里。
有一次，我上課時(shí)東張西望被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓，課后我的作業(yè)也不會(huì)寫，老師看出了我一臉不解，告訴我解這個(gè)題的技巧。我聽了頓時(shí)恍然大悟。老師說：“其實(shí)解這個(gè)題有好多個(gè)方法，只是我們只用了其中的一個(gè)方法而已。”接著老師又講了其他解法。
敬愛的老師，您在我們的心中是燃不盡的蠟光，在我們的心中有舉足輕重的地位。老師，我們感謝您！
老師的愛作文 28
在我五彩繽紛的小學(xué)生活我明白了許多，如：什么是友誼、什么是感恩、什么是羞恥等等，我還明白了一個(gè)非常重要的：老師是我們的第二個(gè)父母，這一點(diǎn)我深刻的體會(huì)到了。
這是我小學(xué)3年級(jí)的事情，一天下午，我和朋友在路子亭公園玩游戲，我一不小心就把腳摔斷了，醫(yī)生說我必須要臥床3個(gè)月，第二天，老師從我的同學(xué)那里得到了消息：江宏宇的腿一不小心摔斷了，老師聽到了這個(gè)消息就迫不及待的來到我家，老師終于熬到了5點(diǎn)下班，他來到我家中給我補(bǔ)習(xí)功課，黃老師進(jìn)到我家，我的老媽問黃老師：黃老師您來干什么，黃老師說：我是來給江宏宇補(bǔ)習(xí)功課的`，于是黃老師進(jìn)到我的房間中。
正在睡覺的我被黃老師叫醒了，我恍然大悟，手忙腳亂的把電燈打開，問黃老師您來干什么，黃老師將語文書從包里拿出來，說今天我們上到啦這一課，于是黃老師一字一字的教導(dǎo)我，不知不覺已經(jīng)過了5個(gè)小時(shí)了，黃老師還是沒回家，這時(shí)黃老師的電話響起了，黃老師接了，里面蹦出一個(gè)小女孩的聲音：媽媽你怎么還不回來吃飯呢，我聽到這里就熱淚盈眶了，心想：原來黃老師還沒吃飯的��！
這就是我的老師，我的第二個(gè)母親。
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