【熱門】收獲的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的收獲的作文，歡迎閱讀與收藏。
收獲的作文1
成功是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣。法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”沒(méi)錯(cuò)！習(xí)慣有時(shí)候決定著人生，它像指紋一樣不會(huì)因?yàn)槲覀兡挲g的增長(zhǎng)而改變，所以我們應(yīng)該加以重視，記住這個(gè)富滿哲理的話，養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，改正自己曾經(jīng)的，不良習(xí)慣，做一個(gè)高尚的人。
關(guān)于這個(gè)故事曾經(jīng)流傳著這樣一個(gè)故事：一個(gè)流浪的瘋子在尋找一顆能把鐵變成金子的點(diǎn)石金。他十分消瘦，可是他為了自己夢(mèng)寐以求的點(diǎn)石金，已經(jīng)不肯讓自己停下來(lái)了。無(wú)邊的海在他的耳邊不停地咆哮著，而那個(gè)流浪漢卻像星辰一樣繞著圈走，一直不尋找一個(gè)不能到達(dá)的目標(biāo)······就這樣，時(shí)間一分一秒地流逝著，一天一天地過(guò)去了，那個(gè)流浪漢也日漸消瘦下去。一天，一個(gè)村童上前問(wèn)道：“你腰上的金條鏈?zhǔn)菑哪膩?lái)的？”流浪漢聽了一驚，低下頭一看，果然，那條鐵鏈已變成了一根金光閃閃的金條鏈了！他瘋狂地繞著后腦勺，拼命回憶起來(lái)了。 拾起一顆石頭去碰碰那條鏈子，然后丟掉這個(gè)行為已成為了習(xí)慣，就這樣，流浪漢又失去了那顆點(diǎn)金石·······
習(xí)慣了擁有，于是我們不懂珍惜；習(xí)慣了失去，于是我們不懂自信；習(xí)慣了等待，于是我們變的懶惰，習(xí)慣了勤奮，于是我們變的豐碩。正是因?yàn)榱?xí)慣了安于苦難，，立于堅(jiān)強(qiáng)，司馬遷在受辱刑后奮筆疾書，書寫了《史記》的豪情壯闊。正是因?yàn)榱?xí)慣了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，愛(ài)迪生一生的發(fā)明象他的名字一般，永遠(yuǎn)閃爍在文明的天空。正是因?yàn)榱?xí)慣了詩(shī)意的生活與對(duì)美好的憧憬，海子帶著他的詩(shī)，他的夢(mèng)，為自己人生的終結(jié)印上了最美的詩(shī)篇。所有的一切都告訴人們，你的習(xí)慣將會(huì)成為你人生的主旋律。但是，惡習(xí)與好的習(xí)慣的養(yǎng)成就猶為重要。
惡習(xí)會(huì)讓你的人生陷入黑暗與低谷，而好的習(xí)慣則會(huì)讓你的人生充滿光明與理性。生命是一條奔流不息的河，河的左岸是充斥著懶惰與貪婪的黑森林，右岸是繁花似錦，陽(yáng)光充裕的遼遠(yuǎn)肥沃之地，而習(xí)慣就是架在這兩岸的橋梁，好的習(xí)慣通向希望，壞的習(xí)慣通向滅亡�。∽屛覀冃燎诘夭ハ潞玫牧�(xí)慣，等待收獲美好的命運(yùn)吧！
收獲的作文2
前幾天下午，我跟媽媽去買饅頭。天氣炎熱，饅頭賣光了，于是我讓媽媽買面粉回家，我們自己做饅頭！
在我的央求下媽媽同意星期天做。晚上回家，媽媽請(qǐng)奶奶去稱了幾斤干面回來(lái)。星期天吃過(guò)早飯，我便迫不及待地的催媽媽了。我找好了盆，面粉也到位了，只等總指揮一聲令下，我就可以開始了，媽媽讓我先挖了三碗面粉放進(jìn)盆里，取出酵母均勻的撒在面粉上，我在面粉中間鉆了一個(gè)洞，讓媽媽倒水，媽媽邊倒水，我邊攪拌，最后面粉像成團(tuán)的棉花的時(shí)候水就差不多了，剩下的就是揉面了。
我邊揉邊把盆里的散面往面團(tuán)的中間歸，不一會(huì)兒，我就汗如雨下，胳膊也有點(diǎn)酸了。于是我就問(wèn)媽媽，面團(tuán)什么時(shí)候才叫揉好了？媽媽說(shuō)：“揉好的面團(tuán)表面，光滑盆里所有的面結(jié)成一個(gè)團(tuán)�！蔽以倏纯磁枥锏拿�，它們攤在盆底，我的手上還有一大坨呢？我只好使出九牛二虎之力，按，揉，捏，捶全都用上了，經(jīng)過(guò)我20分鐘的“折磨”，一個(gè)光滑而又圓潤(rùn)的面團(tuán)終于出現(xiàn)在我眼前了。
我把揉好的面團(tuán)用保鮮膜密封，讓面團(tuán)與空氣隔離。現(xiàn)在該等面粉發(fā)酵了。由于我太心急，看了三次面團(tuán)才變大了一點(diǎn)，媽媽說(shuō)：“你多隔一會(huì)兒去看，驚喜會(huì)更大�！苯K于又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我再去看的時(shí)候，面團(tuán)已經(jīng)占據(jù)的大半個(gè)盆的位置。媽媽又撕開一點(diǎn)給我看，面團(tuán)里面全是小孔。我摩拳擦掌的“叫醒”了熟睡的面團(tuán)。我一掌拍下去，面團(tuán)就像泄了氣的氣球。這時(shí)候的面團(tuán)有些牢牢的粘在盆子的四周，我抓了一點(diǎn)干面粉，搓了搓手，盆的西周也撒了一點(diǎn)，準(zhǔn)備開始揉面做饅頭了。
我將揉好的面團(tuán)切成一段一段的，我準(zhǔn)備做一條小蛇，我先用一只手按住一頭，另一只手把面團(tuán)搓的又細(xì)又長(zhǎng)，蛇身就做好了，可是沒(méi)有眼睛怎么辦，我靈機(jī)一動(dòng)用雪糕棒鉆了兩個(gè)眼睛，這條蛇型饅頭就做好了。后來(lái)我還做了一個(gè)足球的，一個(gè)糖的三角饅頭。經(jīng)過(guò)20分鐘的時(shí)間，饅頭就蒸熟了，我吃了一個(gè)三角糖饅頭，又甜又香，就是比外面買的好吃。
這次做饅頭的過(guò)程中讓我懂得了，揉面雖然辛苦，但讓我明白了，一份辛苦，一份收獲。生活中無(wú)論做什么事只要肯付出，就會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)，自己親手做出的勞動(dòng)成果最香最甜！
收獲的作文3
人生路上，我們經(jīng)歷了淚水的洗禮，見(jiàn)證了歡笑的時(shí)刻，欣賞著朝陽(yáng)的升起，凝視著花蕊的綻放。人生途中，我們收獲著生命之神不盡的惠贈(zèng)，滿揣著她的禮物與祝福啟程。一路走來(lái)，生活中處處有收獲。
每當(dāng)我們高興時(shí)，我們?cè)谑斋@其中的歡樂(lè)。當(dāng)你把歡樂(lè)告訴另外一個(gè)人時(shí)，你就收獲了兩個(gè)歡樂(lè)。當(dāng)痛苦和困難侵?jǐn)_你的思想你的大腦時(shí)，把這些告訴你最知心的朋友，你將收獲的是安慰。
在醫(yī)院里看到一位醫(yī)生為一個(gè)病人解除痛苦的時(shí)候，你收獲到原來(lái)生命如此美好。每當(dāng)你看到警察在自己的工作崗位堅(jiān)守自己的職責(zé)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，此時(shí)你收獲的是堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)堅(jiān)不摧的意志。
每當(dāng)老師耐心而又細(xì)膩地為我們講解知識(shí)時(shí)，我們便由此收獲了成功；一次馬虎而寫錯(cuò)題，我們收獲到了做事要細(xì)心認(rèn)真。每當(dāng)你一次又一次地忘記寫作業(yè)時(shí)，你收獲到的是遺忘和自信。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事我們便可以從中收獲到大的樂(lè)趣，只是我們?nèi)鄙僖粋�(gè)會(huì)發(fā)現(xiàn)的心和一雙慧的眼睛罷了。
每當(dāng)一片樹葉從頭頂落下，你收獲到秋天的到來(lái)，當(dāng)暴雨傾盆，你收獲的是夏天的訓(xùn)斥，當(dāng)百花齊放，你將收獲春的柔媚，當(dāng)你看到銀裝素裹，你會(huì)收獲頭的瓊霜玉枝。
人生的旅途，我們采摘著成功的花朵，品嘗著勝利的美酒，也在失敗挫折中尋得可貴的財(cái)富。天真活潑的孩童，在無(wú)數(shù)次的跌倒之后，終于能靈活自如地騎著小自行車，滿懷著周游世界的夢(mèng)想上路；挑燈夜讀的學(xué)子，在辛勤耕耘，全力付出后，終于邁向了心中的學(xué)府；攻克關(guān)的技術(shù)人員，在多年的潛心鉆研，埋頭苦干后，終于攀登上了又一座科學(xué)高峰……人生路上，因?yàn)檎嬲\(chéng)的付出，他們體會(huì)到了收獲的愉悅，目睹了天使的芳容。同樣，失敗的苦痛，也是命運(yùn)之神贈(zèng)予你的珍貴的禮物。肢體的殘疾，讓我們更能體會(huì)健康的重要；家庭的不幸，使我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與自立；事業(yè)的挫敗，教會(huì)我們?nèi)绾卧诘购笾乇砼榔稹@不是一瓶苦澀的烈酒，卻是一杯清淡的香茶，飲完之后，我們變得成熟，變得坦然從容，去欣賞這些生命的插曲，去真心感激命運(yùn)之神特殊的贈(zèng)予。
一路走來(lái)，我們收獲著成功，收獲著失敗，收獲著人生的大智與無(wú)窮的喜悅，收獲著我們的理想與信念。
收獲的作文4
前天下午，媽媽下班回來(lái)，一進(jìn)門就對(duì)我說(shuō)：“梁老師給我發(fā)信息了，叫你明天去水北新村水云居參加書法比賽�！甭牭竭@個(gè)消息，我高興的跳了起來(lái)說(shuō)：“太好了，終于可以大顯身手了�！�
第二天，我高高興興的和媽媽一起坐上開往水北新村的公共汽車。一路上，我望著車窗外那蔚藍(lán)的天空，天空飄著一朵朵白花花的云彩，十分美麗。路邊那綠油油、嫩嫩的花草樹木，仿佛在對(duì)我快樂(lè)的招手，也像在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，祝你成功喲！”我微微的對(duì)這些花草樹木露出了笑臉。馬路上的車輛川流不息，人行道上的叔叔、阿姨們匆匆忙忙的正趕往上班的路上。不一會(huì)兒，我們來(lái)到了比賽目的地-----水云居。
一下車，我便看到了一棟棟美麗而精美的高樓大廈，四周掛滿了五顏六色的、鮮艷而美麗的五彩旗，門口擺著許許多多的鮮花，像一位位禮儀小姐在歡迎參賽人員的到來(lái)，美麗極了。我和媽媽一起走進(jìn)了寬大豪華而舒適的比賽大廳，里面人山人海，一陣陣優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲傳來(lái)，把整個(gè)水云居變長(zhǎng)了歡樂(lè)的海洋。
這次比賽項(xiàng)目有電子琴、古箏、書法、畫畫……許多項(xiàng)目吸引了觀看人員的目光。我和媽媽來(lái)到了書法比賽廳，聽從老師的指揮，我先拿出了在家準(zhǔn)備好的“文房四寶”筆、墨、紙、氈，只剩老師一聲令下。不一會(huì)兒，老師說(shuō)：“比賽正式開始了。”我信心十足，認(rèn)認(rèn)真真的選了五個(gè)字，“但愿人長(zhǎng)久”作為參賽作品。我認(rèn)認(rèn)真真的左一筆，右一筆的寫了起來(lái)，不一會(huì)兒，我的作品寫好了。看了看，覺(jué)得“愿”字的心字底沒(méi)寫好，心想完了，我的作品得不到獎(jiǎng)了，我的心怦怦直跳，非常緊張。忽然，我記得袋子里還有一張紙，就拿了出來(lái)小心翼翼的左一筆，右一筆的把五個(gè)字寫好了，最后一比較還是交了第一張。我過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“我這次愿字的心字底沒(méi)寫好，拿不到獎(jiǎng)了�！眿寢屄犃撕笪⑿Φ膶�(duì)我說(shuō)：“拿不到獎(jiǎng)沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛，以后有的是機(jī)會(huì)呢 ！”聽到了媽媽說(shuō)的話，我的心情慢慢的好了起來(lái)。一會(huì)兒比賽結(jié)束了，開始公布比賽結(jié)果，看到他們得到了證書，我也替他們高心，雖然我沒(méi)拿到獎(jiǎng)，但我拿到了一個(gè)我喜歡的“長(zhǎng)江七號(hào)-----七仔”布娃娃，我十分高心。
在回家的路上，我心想：這次比賽給我留下了深刻的印象，使我懂得了只要有付出就有收獲的道理。雖然這次比賽我沒(méi)拿到名次，但對(duì)我的收獲可不小，能為我下次比賽積累經(jīng)驗(yàn)，相信自己，下次一定能行。
收獲的作文5
聽搖滾，常常能聽到澎湃的生命力。
像中國(guó)第一代搖滾人之一侯牧人。腦梗，患病后的作品《像一個(gè)傻X一樣的活著》，聽著其中的“保持你的驕傲、勇敢、尊嚴(yán)”，不自覺(jué)的熱淚盈眶。
看她女兒祖祖新拍攝的紀(jì)錄片，老搖滾�？醇t人年邁的身影，行走在山間。不止是不連貫的走兩下，得停一下，但他一直在走。一人一如既往從未放棄就像以后堅(jiān)定不移。
老人堅(jiān)定的一如十幾歲的熱血少年那樣義無(wú)反顧的說(shuō)：“搖滾就是活著�！�
心頭頓時(shí)一片寬廣，那些聽到的生命力就是活著。
那個(gè)時(shí)代的搖滾人，骨子里有的是逆反心理，那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，他們堅(jiān)定地唱著寫著，不圖金錢，不圖名聲，搭上前程，為的是幾個(gè)字，我要活。不是活給別人看，而是自己堅(jiān)信著自己活得很精彩。
“我們這樣做不是為了改變世界，而是不讓世界改變�！蔽业碾娪啊度蹱t》如是說(shuō)。
人是多變的，但最初的變法，是被世界變得不像自己，而你卻一無(wú)所知。那個(gè)年代的搖滾，人活的完全不符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，他們反抗著一身棱角，堅(jiān)持著在歲月間留下屬于自己的痕跡。
“我所做的一切，不是讓別人更喜歡我，而是讓我更喜歡自己�！�
新的收獲是看見(jiàn)了搖滾二字的真正含義，看見(jiàn)老搖滾，身上不熄的火焰，看見(jiàn)了新的生活態(tài)度，反抗的活著，自由的活著。
母親以前想當(dāng)警察，外婆并不支持，當(dāng)時(shí)母親上的是師范大學(xué)，畢業(yè)后當(dāng)老師是鐵板捅，警察太危險(xiǎn)了。
母親那天跑到警察局面試的地方，站了很久也沒(méi)走進(jìn)去，從那以后她就成為老師一直到今天，同樣說(shuō)愛(ài)這份職業(yè)，可總有一份后悔。
“我那天要是去了會(huì)怎么樣？”
勤務(wù)去了，他也未必能選上， 但這么多年。母親在心里的總有一份遺憾――去了會(huì)怎么樣？
如果她也有著搖滾精神，想到的什么就去做了，即便成功也不會(huì)后悔：我試過(guò)了，我更喜歡我自己了。
聽到周深版的《親愛(ài)的旅人啊》，“做最溫柔的夢(mèng)。沉悶世間，行色匆匆，在某一個(gè)時(shí)刻，在千百萬(wàn)人中聽一聽心聲。一路不停，不斷失去，一生將不斷見(jiàn)證，看過(guò)再多風(fēng)景，眼眸如水清澈。依舊讓你動(dòng)容�！�
人生是一本無(wú)法返回的列車。她在列車上不斷失去種種見(jiàn)證。因?yàn)椴煌浡犅犠约旱男穆暋?/p>
活得精彩，活得漂亮。
便是今日，新的收獲。
收獲的作文6
去年我創(chuàng)立了菁菁文學(xué)社，收獲了許多�；赝�07學(xué)年，其中有份份快樂(lè)，但也不乏絲絲苦澀。這學(xué)期，我們菁菁文學(xué)社又招進(jìn)了一批干事。她們聰慧、懂事、能干，而且都很機(jī)靈。每次活動(dòng)之前，總能看見(jiàn)她們那積極、活躍的身影，讓我不禁對(duì)她們伸出大拇指。在這個(gè)可愛(ài)迷人的菁菁文學(xué)社中，我們的社員們都結(jié)交了許多喜愛(ài)文學(xué)的朋友，我們共同努力，共同學(xué)習(xí)，共同實(shí)踐，共同收獲。在菁菁文學(xué)社中，我收獲了許多歡聲笑語(yǔ)，時(shí)常回想起來(lái)，不覺(jué)忍俊不禁。
這學(xué)期，菁菁文學(xué)社在我的領(lǐng)導(dǎo)下開展了許多有意義的活動(dòng)：在“夕陽(yáng)紅小隊(duì)”活動(dòng)中，我們繼承了尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，懂得了要關(guān)愛(ài)老人，在生活上、精神上給予他們更多的關(guān)懷；在“圓蛋圖”主題活動(dòng)中，我們深深地感受到了過(guò)節(jié)喜慶的氣氛；在“圣誕意濃濃”活動(dòng)中，我們用一雙雙巧巧手制作了一份又一份精致美麗的賀卡，在校園里灑遍濃濃的愛(ài)意；在“環(huán)保，今天你做到了嗎”主題環(huán)保手抄報(bào)活動(dòng)中，我們突然意識(shí)到環(huán)保的重要，決心在生活中每時(shí)每刻注重環(huán)保，做一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”；在“濃濃師生情”主題征文活動(dòng)中，我們把對(duì)老師無(wú)限的敬愛(ài)和感激融成了一段段優(yōu)美的文字，字里行間流露出對(duì)老師無(wú)限的眷戀；在“圣誕Party”中，我們能歌善舞，充分展現(xiàn)了自己的才藝，在自由的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我；在……這眾多的活動(dòng)，不僅豐富了我們的校園生活，開闊了我們的視野，提高了我們的寫作能力，還使我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，悟出了許多道理。
在空閑之余，我們菁菁文學(xué)社的社員們總愛(ài)聚在一起，互相交流讀書心得和學(xué)習(xí)方法，互相切磋作文水平，就像小蜜蜂采蜜一樣采集著各種各樣的“蜜”，有甜，有苦，有辣，有酸……釀成了一壇壇上好的蜂蜜。這蜂蜜是我們勞動(dòng)的結(jié)晶！
菁菁文學(xué)社，是文學(xué)的搖籃，在這里，有許多出類拔萃的文學(xué)人才，共同寫作，共同成長(zhǎng)；菁菁文學(xué)社，是放飛理想的天堂，在這里，我們可以實(shí)現(xiàn)原先的夢(mèng)想，也許，有的夢(mèng)想得不到實(shí)現(xiàn)，但是，我們的夢(mèng)想?yún)s會(huì)在這里起飛；菁菁文學(xué)社，是……總之，我們和菁菁文學(xué)社之間有著密不可分的關(guān)系，好像有一條無(wú)形的線把我們連在了一起。
回望07，守望08，我收獲了許多，希望菁菁文學(xué)社能在燦爛的陽(yáng)光中大步向前，獲得更多的榮譽(yù)！
收獲的作文7
緊張的期末考試終于落幕了，留下的只有同學(xué)們對(duì)成績(jī)滿滿的期待。一學(xué)期的努力成果就體現(xiàn)在那幾張獎(jiǎng)狀上了，我們懷著忐忑的心情坐在教室中，等待老師公布結(jié)果。
頒獎(jiǎng)儀式開始了，當(dāng)老師將那一張張紅彤彤的獎(jiǎng)狀拿出來(lái)時(shí)，大家都凝神屏氣，目光熾熱地投向獎(jiǎng)狀，肅穆的氣氛洋溢在教室每一個(gè)角落。我們期待著那代表無(wú)上榮耀的獎(jiǎng)狀能鄭重地頒發(fā)到自己的手中，并在相機(jī)前留下甜甜的微笑，成為自己成長(zhǎng)中不可磨滅的一刻。
這時(shí)，有些同學(xué)按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，開始小聲地向老師詢問(wèn)自己的情況。對(duì)此，老師只是笑而不答，但此舉更加重了他們的好奇心，追問(wèn)不舍，但老師依然不多說(shuō)，只是面帶微笑，認(rèn)真地整理著獎(jiǎng)狀。
終于，老師清了清嗓子，用輕快而溫柔的語(yǔ)氣念著獎(jiǎng)狀上的名字。老師的聲音不大，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻比平日的要清晰幾百倍，因?yàn)槲覀兌寂侣┑袅俗约好�，所以聽得特別仔細(xì)。被點(diǎn)到名字的同學(xué)個(gè)個(gè)欣喜若狂，還在等待的同學(xué)則用充滿羨慕的眼神看著他們，而那些領(lǐng)到獎(jiǎng)狀的同學(xué)更是把獎(jiǎng)狀護(hù)得緊緊的，生怕別人搶走似的。更夸張的是，一位同學(xué)拿著獎(jiǎng)狀，手都有些發(fā)抖了。而我也在同學(xué)們熱烈的掌聲中依次領(lǐng)取了屬于我的榮耀。我雖然領(lǐng)回了不少獎(jiǎng)狀，但心里卻不免有些許遺憾——沒(méi)能帶著這個(gè)學(xué)期年級(jí)前十名的獎(jiǎng)狀凱旋而歸……
正當(dāng)我在神游時(shí)，只聽到老師那溫柔卻很清晰，而且?guī)в行┰S激動(dòng)的聲音再次傳來(lái)：“最后一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，是我們這些獎(jiǎng)狀中份量最重的一項(xiàng)——年級(jí)前十名，他們的獲得者分別是：黃周凱……”老師激動(dòng)的心情投影在那紅潤(rùn)的臉上，而我的心更是“怦怦”地跳，我？！一種失而復(fù)得的感覺(jué)在我心間彌漫，我飛奔上講臺(tái)，抱著獎(jiǎng)狀，對(duì)著相機(jī)一個(gè)勁兒傻笑。
這一張張獎(jiǎng)狀，可是我一個(gè)學(xué)期以來(lái)努力的成果呀！我不免有些得意，正當(dāng)我得意忘形時(shí)，耳邊似乎傳來(lái)一個(gè)聲音：“榮譽(yù)是屬于過(guò)去的，我們不能躺在榮譽(yù)簿上睡大覺(jué)……”對(duì)，這些獎(jiǎng)狀只能證明我在前一個(gè)階段的學(xué)習(xí)成果，而我要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，只有不斷努力，才能不斷地超越自我。我暗自慶幸，自己在獲得諸多榮譽(yù)時(shí)，還能清楚地認(rèn)識(shí)到這些。
收獲的作文8
收獲如愛(ài)芬芳四溢，面對(duì)著寧?kù)o的它時(shí)，總感到生命的沖動(dòng)，力量的翻滾；收獲如水飛流直下，點(diǎn)點(diǎn)的匯集，如詩(shī)，如夢(mèng)，晶瑩剔透、別是一番滋味涌上心頭；收獲如路寬敞筆直，眾人的踩踏，與世無(wú)爭(zhēng)的不屑一顧，著實(shí)讓人感動(dòng)敬佩。
收獲著，耕的'喜悅
收獲難永駐，有來(lái)必有去，誰(shuí)也擋不住落花流水春去也的結(jié)局，不管是落花有意，還是流水無(wú)情，都表示了時(shí)間之易逝的現(xiàn)象。但是，精神上的青春，意志中的春色，則常駐于奮斗者和有志者的歲月年華里。付出的汗水和智慧，而等待你的是夢(mèng)寐以求的收獲，收獲是美好的，它是智慧和汗水的結(jié)晶，我希望收獲，自己的“春耕”付出了那么多的良苦用心，我希望收獲是一個(gè)理想的優(yōu)異成績(jī)，回報(bào)自己的親人，回報(bào)辛勤工作的老師。
奉獻(xiàn)自己的歲月年華，收獲著時(shí)的執(zhí)著。
收獲著，愛(ài)的芬芳
十五歲，屬于善感的雨季，五彩繽紛的青春夢(mèng)痕點(diǎn)燃心中欣欣然的由衷感受。曾在悲傷中哭泣，曾在孤獨(dú)中默立，曾在快樂(lè)中歡喜——在享受愛(ài)，是我身邊的父母、老師、同學(xué)的愛(ài)感化了我。親人的愛(ài)流露著溫馨，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”正如孟郊所說(shuō)的，親人的愛(ài)沐浴著美好的牽掛與祝愿，“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！闭抢畎讓�(duì)友人的情意綿綿意味深長(zhǎng)，才得以使他們的友誼之樹常青。愛(ài)與被愛(ài)，讓我感到了幸福，快樂(lè)，我收獲著。
奉獻(xiàn)自己的牽掛與祝愿，收獲著愛(ài)的芬芳。
收獲著，柔的清爽
在愛(ài)與恨的交叉口，我收獲著“珠似深海柔似情”的清爽，它帶給我與眾不同的感受。我收獲著“吹面不寒楊柳風(fēng)，沾衣欲濕杏花雨”的感慨，輕輕的風(fēng)吹拂著我的臉頰，我的臉上感到絲絲的涼意。我欣喜，我陶醉，“楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛”是我所追求的目標(biāo)，我感到由衷的快樂(lè)，讓我無(wú)釋以懷，我收獲著。
奉獻(xiàn)自己的快樂(lè)，收獲著柔的清爽。
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�！笔鞘斋@的喜悅；“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”是收獲的幸福；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是收獲的真諦。
在生與死的那一剎那間，正是因?yàn)橛辛耸斋@之火，生活才變得絢麗，理想變得崇高。讓我們穿過(guò)高空星云，穿過(guò)汪洋大海，穿過(guò)荊棘險(xiǎn)阻，讓收獲之火燃燒得更紅更旺，與生活同步，共向美好的明天。
收獲的作文9
播一種行為，你將收獲一種習(xí)慣。播一種習(xí)慣，你將收獲一種性格。播一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。
如果你種下的是習(xí)慣的種子，收獲的定是耀眼的光芒。逝去金風(fēng)送爽的秋，我們處于的是寒風(fēng)刺骨的冬。每當(dāng)做完作業(yè)時(shí)，伸一伸懶腰，往暖和舒適的被窩里望去，不妨有一絲倦意�？芍灰阍敢獬槌鲆稽c(diǎn)時(shí)間適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)預(yù)習(xí)一下，時(shí)間久了你將會(huì)發(fā)現(xiàn)每當(dāng)你做完作業(yè)時(shí)你就會(huì)下意識(shí)地拿出書本復(fù)習(xí)，這究竟是為什么。
如果你出去玩，看見(jiàn)地上的垃圾，即使它顯得很臟，你也把它撿起來(lái)，時(shí)間久了你也會(huì)發(fā)現(xiàn)一旦看見(jiàn)垃圾不用別人提醒你也會(huì)主動(dòng)拾起。這又是為什么。
但凡考上清華，北大的人并不是有超人的智慧，也不是他們的家庭有多富裕，而是他們有一種無(wú)價(jià)之寶----好的習(xí)慣。習(xí)慣其實(shí)就掌握在我們自己手中，聰明的人會(huì)讓它帶領(lǐng)我們走向成功。小時(shí)候我們總是一心想著那會(huì)令我們哈哈大笑的電視，每天一回到家第一件事可能就是忍不住打開電源，看著熒幕上好看搞笑的電視節(jié)目，把爸爸媽媽說(shuō)的先做作業(yè)的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，有時(shí)還會(huì)等節(jié)目完了之后才依依不舍、懶懶散散地走下來(lái)對(duì)著作業(yè)發(fā)牢騷。而爸爸媽媽則會(huì)讓我們把這些壞習(xí)慣改掉，樹立好的習(xí)慣。
說(shuō)到習(xí)慣，不禁讓我記起一件事。以前我總是粗心大意，有一次由于我的疏忽，把媽媽給我交午餐的錢直接揣進(jìn)了我的衣袋里，于是就蹦蹦跳跳地上體育課去，和同學(xué)們開心地捉著迷藏，也沒(méi)有注意口袋里的錢。直到玩累了和同學(xué)們聊天聊到丟東西這檔子事時(shí)，才下意識(shí)地摸摸自己的口袋，頓時(shí)，眼淚像泉涌般涌了出來(lái)，口袋里什么也沒(méi)有，只剩下冷冷的空氣。同學(xué)們見(jiàn)了忙問(wèn)我怎么了，我才吞吞吐吐地說(shuō)媽媽給我的300元錢丟了。于是同學(xué)們一個(gè)個(gè)急的像熱鍋上的螞蟻，只剩下一個(gè)字-----急!我更是心急如焚，大家一起在特別大的操場(chǎng)找了很多圈也一無(wú)所獲。我便靠在欄桿上哭，怕回家挨說(shuō)。突然只聽廣播里說(shuō)道“有同學(xué)在操場(chǎng)拾到300元錢，請(qǐng)丟失的同學(xué)在德育處認(rèn)領(lǐng)�！蔽衣牶罂偹闶歉杏X(jué)到了陽(yáng)光，立即以F1的速度趕往了德育處，見(jiàn)到了丟失的錢更是見(jiàn)了寶貝，心想以后可千萬(wàn)不能粗心大意了。
是好的習(xí)慣讓我們做完作業(yè)知曉復(fù)習(xí)，是好的習(xí)慣讓我們主動(dòng)把垃圾拾起。讓我們種下習(xí)慣的種子，并且堅(jiān)持去澆灌它，它必定會(huì)開出世間最美麗的花朵。
收獲的作文10
“書是人類進(jìn)步的階梯”。自古以來(lái)，書一直是我們?nèi)祟愔覍?shí)的好朋友，它有一種不可抗拒的魔力，可以將我們吸引到那個(gè)奇妙的書籍世界里。書還是一座寶庫(kù)，里面蘊(yùn)藏的珠璣般的字句、黃金般的思想和鉆石般的道理，會(huì)使我們每一個(gè)愛(ài)上閱讀的人受益終身。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這是唐代詩(shī)人杜甫的一句名言，大概意思就是一個(gè)人讀的書多了，寫作自然就會(huì)水到渠成。讀書的收獲絕不是讓你了解一些簡(jiǎn)單的字句，讀一本好書，所得的收獲會(huì)令人意想不到的。如果你想領(lǐng)取這份神秘的、有用的大禮，那么就請(qǐng)你認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)。因?yàn)�，在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么東西是可以不勞而獲的，要懂得有付出，才會(huì)有回報(bào)這個(gè)道理。讀書的時(shí)候，還要有一種“讀好書、好讀書、讀書好”的心態(tài)。讀小說(shuō)，可以增加一個(gè)人的幽默感；讀散文，可以增強(qiáng)一個(gè)人的寫作能力；讀知識(shí)問(wèn)卷類型的書，可以豐富一個(gè)人的知識(shí)面；讀漫畫書，可以讓人開懷一笑；讀范文，可以積累好詞佳句；讀道理類型的書，可以讓人明事理、辨真假、分對(duì)錯(cuò)。當(dāng)我們閱讀不同題材的書籍時(shí)，就會(huì)帶來(lái)不同的收獲和作用�？偠灾�，我認(rèn)為讀書給人的作用大致可以分為三種：第一，增強(qiáng)寫作能力，積累好詞佳句。閑暇的時(shí)候，要養(yǎng)成自覺(jué)看書的習(xí)慣，并把好詞佳句勾畫出來(lái)或者記在小本子上，時(shí)間長(zhǎng)了，這個(gè)好習(xí)慣會(huì)讓你受益無(wú)窮。當(dāng)老師和家長(zhǎng)布置作業(yè)的時(shí)候，再也不用發(fā)愁寫什么內(nèi)容，因?yàn)槟闫綍r(shí)積累的知識(shí)寶庫(kù)中的素材，會(huì)讓你輕松自如的完成任務(wù)。這樣，你還會(huì)害怕寫作嗎？我相信，只要長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀的良好習(xí)慣，當(dāng)知識(shí)日積月累到一定程度時(shí)，寫作能力和水平自然會(huì)出類拔萃。第二，開闊人的視野和豐富人的頭腦。平時(shí)，你害怕或者擔(dān)心測(cè)試嗎？如果有這種心理，就可能說(shuō)明了兩個(gè)問(wèn)題。一是積累的知識(shí)量太少、太單一，沒(méi)有完全掌握之前學(xué)過(guò)的知識(shí)；二是思想過(guò)度緊張。千萬(wàn)不要有緊張心理，難道你忘了，書籍世界里的“知識(shí)寶庫(kù)”還不夠多嗎？這樣一來(lái)，只要注重日常積累和運(yùn)用，每個(gè)人大腦儲(chǔ)藏內(nèi)的知識(shí)素材才會(huì)越積越多。第三，增加一個(gè)人的幽默感。人不一定具備多么高超的智慧，但一定要具備樂(lè)觀和幽默這兩種精神。當(dāng)你讀的書多了，你的思想和見(jiàn)識(shí)就會(huì)與眾不同，理解問(wèn)題和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力也會(huì)提高，也就懂得了為人處世的小道理。如果一個(gè)人臉上整天掛著嚴(yán)肅、呆板的表情，人們都會(huì)對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，那么人生又有什么意義呢？我們應(yīng)該做的，就是通過(guò)閱讀大量不同類型的書籍，努力做一個(gè)幽默快樂(lè)的人！
收獲的作文11
20xx年已經(jīng)過(guò)去了，虎年的鐘聲已經(jīng)敲響。回首20xx，我收獲了很多很多。
20xx年，我由一名小學(xué)生變成了一名中學(xué)生，忙碌的學(xué)習(xí)中，我收獲了一份充實(shí)、一份成熟、一份知識(shí)、一份快樂(lè)。
在烈日炎炎的日子里，在寬闊的操場(chǎng)上，一隊(duì)隊(duì)穿著迷彩的小兵娃們英姿颯爽，那就是我們。就在開學(xué)之初，就在那訓(xùn)練的操場(chǎng)，我結(jié)交了不少的朋友。站在我旁邊的閆朕就是我一見(jiàn)如故的朋友。我見(jiàn)到的雖是陌生的面孔，可在我看來(lái)，又都是熟悉的，因?yàn)槲覀兘M成了一個(gè)大家庭，我們就是兄弟姐妹。軍訓(xùn)還讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，成了一個(gè)真正的男子漢。
在書聲瑯瑯的教室里，我認(rèn)識(shí)了不少的良師。有幽默詼諧的蔡老師，她讓英語(yǔ)課變得活潑生動(dòng)、妙趣橫生。有嚴(yán)格的黃老師，在她的帶領(lǐng)下，我們多了一份嚴(yán)謹(jǐn)。有嚴(yán)格又仁慈的任老師，她讓語(yǔ)文課多了一份幽默，也讓我這個(gè)小馬虎多了一份認(rèn)真。英語(yǔ)課上，我們爭(zhēng)先恐后地表演。數(shù)學(xué)課上，我們準(zhǔn)確地作答。語(yǔ)文課上，書上的人物變得活靈活現(xiàn)。20xx年，我收獲了諸多來(lái)良師。在良師們的帶領(lǐng)下，我更上一層樓。
20xx年，我收獲了文采。我不僅被評(píng)為了學(xué)生博腕，還成為了“閱讀天使”。在信陽(yáng)市首屆校園網(wǎng)絡(luò)文學(xué)大賽中，我的征文得了個(gè)銅獎(jiǎng)，還獲得了一個(gè)MP3呢！作文對(duì)我而言，越來(lái)越得心應(yīng)手。在這里我要感謝校訊通，在這里我找到了信心，也得到了進(jìn)步。小時(shí)候，作文對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像是難以翻越的大山。而現(xiàn)在，作文像是溫泉滋潤(rùn)著我的心靈，成為了我的樂(lè)趣。
20xx年，我收獲了好書。書一直伴隨著我。在書中，我遇見(jiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的保爾。柯察金，見(jiàn)到了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明……他們的清高，他們的“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的高尚情操給了我啟示。就像是北極星，當(dāng)我迷茫時(shí)，為我指引著方向。
20xx年，我收獲了一份辛苦，但贏得了良好的習(xí)慣。我收獲了一份快樂(lè)和充實(shí)。在這一年里，我收獲了良師、收獲了益友，收獲了榮譽(yù)、堅(jiān)強(qiáng)、還有上進(jìn)的動(dòng)力。
滿載著收獲的20xx年已經(jīng)逝去，回首20xx，我充滿了眷戀。展望20xx，我充滿了信心。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�20xx，我要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
收獲的作文12
真是不入這一行，不知道這一行的辛苦，原以為幼兒教育會(huì)很輕松，很容易，“不就是哄孩子么！”可真正接觸到幼兒教育才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)幼兒教育也是一門很有深度的學(xué)問(wèn)。
幼兒教育的工作環(huán)境是很吵鬧的，所以為了有一個(gè)良好的課堂紀(jì)律，我一上課變開始大聲的對(duì)孩子們說(shuō)，不許說(shuō)話，不許打架，不許亂跑等一系列的不許，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這些不是不管用，但只能換來(lái)片刻的安靜，安靜過(guò)后，吵鬧打架事件依舊出現(xiàn)，從根本上解決不了任何問(wèn)題。給我印象深刻的一件事就是我班有個(gè)小男孩叫毛毛，小朋友們普遍告他欺負(fù)小朋友，我是嚴(yán)厲批評(píng)了他，當(dāng)時(shí)他也用很誠(chéng)懇的眼神告訴我，不再打架欺負(fù)別人了，可轉(zhuǎn)眼間，我就又看見(jiàn)他動(dòng)手打架了。后來(lái)，我覺(jué)得這種孩子單靠簡(jiǎn)單的批評(píng)是不行的，因?yàn)樗荒軓膬?nèi)心深處認(rèn)識(shí)到欺負(fù)別人的害處，認(rèn)識(shí)不到錯(cuò)誤。后來(lái)，我就花心思，專門用了一節(jié)課來(lái)教育他，我首先是設(shè)置了一個(gè)游戲，游戲名字就“找朋友“,“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友。”伴隨著歌聲我讓小朋友們找自己喜歡的好朋友，互相敬禮，握手，擁抱，可是居然沒(méi)有一個(gè)小朋友和毛毛擁抱，我就觀察了毛毛的表情，看得出他是很渴望友誼的，后來(lái)我就給毛毛說(shuō)：“知道小朋友們?yōu)槭裁床幌矚g和你一塊玩么？因?yàn)槟憧偸瞧圬?fù)他們，他們都害怕你，你以后要主動(dòng)幫助別的小朋友，不打架，小朋友們就會(huì)喜歡你了�！敝�，我就經(jīng)常鼓勵(lì)他，放大他的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他微笑，慢慢的我發(fā)現(xiàn)他真的有所改變了，他會(huì)主動(dòng)幫小朋友搬椅子，還會(huì)主動(dòng)說(shuō)謝謝，而且他身邊也出現(xiàn)了幾個(gè)形影不離的小伙伴。
所以從中，我也明白了一些道理，在教育中也不能一味的要求孩子不許這個(gè)，不許那樣，其實(shí)是遏制了孩子成長(zhǎng)的需要，孩子，尤其是中班的孩子，他們本身就活潑好動(dòng)，自制力差，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，作為老師，我們應(yīng)該采取多種教育方式，改變以威信來(lái)鎮(zhèn)壓孩子，注意因材施教，讓孩子在自由中遵守紀(jì)律，而且很多時(shí)候，老師只需動(dòng)動(dòng)腦筋多花一點(diǎn)點(diǎn)心思，教育就會(huì)出現(xiàn)不一樣的結(jié)果，也許你成就的可能就是這個(gè)孩子的一生，因?yàn)榫拖裥�，他的成長(zhǎng)最重要的部分是他的樹根，所以對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)幼兒時(shí)候的教育是何等的至關(guān)重要，所以我們老師不要嫌麻煩，多花一點(diǎn)小心思，真的會(huì)有不同的收獲！
收獲的作文13
不要當(dāng)燦爛繁星黯淡了夜空，才發(fā)現(xiàn)最亮的那顆已劃過(guò)天際；不要當(dāng)似錦繁花荒蕪了春天，才嗅到最芬芳的那朵已氤氳大地。——題記
生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫。那一幅畫也像這樣，在無(wú)盡的人生道路上，予我真實(shí)可貴的收獲。
我跟隨人群涌入故宮。故宮內(nèi)藝術(shù)精品不計(jì)其數(shù)，為了收獲到更多能讓朋友圈“蓬蓽生輝”的佳作，架起攝影設(shè)備，我不敢停歇。
無(wú)心聽耳邊導(dǎo)覽器的介紹，更無(wú)暇看展物邊群蟻排衙的文字符號(hào)，我不斷尋找最美的拍攝角度，快門咔嚓聲不絕于耳。偶爾停下，查看相片是否清晰美觀，是否符合上傳朋友圈的“標(biāo)準(zhǔn)”，自滿于精湛的攝影技術(shù)，我暗笑：哈哈，今天的“收獲”真不少！不時(shí)匆匆游人從身邊奔過(guò)，猛地撞上我架起鏡頭的肩膀，我只得盯著模糊的相片不停抱怨，咬牙切齒。焦躁不平，我收獲到的，似乎只有冰冷的快門？
又舉起相機(jī)對(duì)著一幅畫作，眼睛對(duì)上取景框，忽而發(fā)現(xiàn)一白發(fā)老人硬生生擋在了鏡頭前。他駐足許久，一動(dòng)不動(dòng)。我的耐心被消磨殆盡，帶著抱怨和不解，我繞上前去，驚奇地發(fā)現(xiàn)老人并未掛任何設(shè)備，陳舊整潔的布衫上掛著一副銀框老花鏡，他深邃的藍(lán)色眼眸直直地盯著眼前畫作，時(shí)而瞇起眼、雙手對(duì)著空氣反復(fù)比畫，時(shí)而微抿嘴角、不住點(diǎn)頭。我對(duì)上他的目光，老人會(huì)心一笑，才緩緩走向另一幅畫。我將視線從鏡頭移開，落到墻上的畫中——秋樹稀疏蕭瑟，山巒綿延橫亙，我似真切地感受到了荒寒空寂的意境，與膠片中的嚴(yán)肅呆板大異其趣。心靈深處，我似是收獲到了一份純粹的寧?kù)o。
原來(lái)，放下相機(jī)，我才真正收獲到了最美的角度。逆著奔流的人群，我調(diào)適心境，不再焦躁，在經(jīng)過(guò)的每一幅畫作前駐足，縱情于筆走龍蛇、濃墨皴擦的詩(shī)意山水畫，流連于精美的綾羅綢緞、獰厲的浮雕青銅、典雅的彩陶瓦甌……短暫的駐足亦讓我十分滿足。靈魂內(nèi)里，我似是收獲到了一份安定的幸福。
我問(wèn)自己：來(lái)到故宮，何為收獲？是朋友圈里千篇一律的塑料夸贊，還是真正讓我醉心的藝術(shù)展覽品？答案是后者。
我們都是趕路的孩子，相機(jī)的取景框未必是最美的角度。無(wú)論是生活還是旅行，都不要讓假模假樣蒙蔽雙眼，多一分思考、多一分體味，就多一分領(lǐng)悟、多一分安寧。
不能只有朋友圈式的生活才精致美滿，不能只在膠片中品生活、憶世界，邊走邊欣賞，不讓時(shí)間在前行之際流逝，且行且珍惜，讓心靈收獲純粹的寧?kù)o、安定的幸福，這或許才是生活真正的收獲。
收獲的作文14
俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)作文平臺(tái)，我們的閱讀量大大增加，我們可以在作文的海洋中遨游，開闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面，積累了語(yǔ)言；我們?cè)诟魑煌g的小作者內(nèi)心深處游走，感受他們的喜怒哀樂(lè)，陶冶我們的情操，觸摸到內(nèi)心深處的那個(gè)自己；我們可以在別人的閱歷中對(duì)照，懂得更多的道理，走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)，甚至走進(jìn)人性。
在作文中描繪出的人物形象也是可以與我們自身形成對(duì)比的，例如說(shuō)在一篇作文中描繪出一個(gè)與你性格相反的人，你可以思考它和你的性格哪里不同，然后可以把你和它的不同之處對(duì)比，就像孔子說(shuō)的話那樣：“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這樣你就會(huì)變得更加優(yōu)秀。
大家都知道，一篇好的作文中，必定會(huì)用到很多的修辭手法，有了這些修辭手法，可以使文章更加生動(dòng)、形象。文章也不會(huì)顯得死板，會(huì)增加讀者的閱讀興趣，所以在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽作文時(shí)還可以讓自己學(xué)到很多修辭手法，也可適時(shí)地運(yùn)用到自己的作文中，這樣，在評(píng)價(jià)別人的作文時(shí)也會(huì)有話說(shuō)，同時(shí)，自己也積累到知識(shí)，一舉兩得。
一篇文章，如果全是天馬行空的想象，一定不會(huì)拿高分，所以一篇好的作文就一定要投入自己的真情實(shí)感，抒情要自然真切�？鬃诱f(shuō)：“情欲信，辭欲巧。”“信”就是真實(shí)，寫作要抒發(fā)真情實(shí)感。因?yàn)椤安痪徽\(chéng)，不能動(dòng)人�！蔽覀儽仨氄鎸�(shí)地抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。杜絕胡編亂造，不能故作多情，為文造情。如果真正地把自己的真情實(shí)感投入到其中就可以讓作文有一種清新、自然，讓讀者讀得有滋有味。所以，我從這個(gè)人人都可以參與的大平臺(tái)里讀到了很多的“真情、真話、真性格”，也積累了大量的好詞好句。
我們的網(wǎng)絡(luò)作文平臺(tái)，可讓我們收獲很多的寫作方法，當(dāng)我們閱讀、評(píng)改他人的作文時(shí)，潛移默化中，也在鍛煉自己的寫作能力，總的來(lái)說(shuō)，想要寫好一篇文章，看看別人的寫作特點(diǎn)，這樣就能在寫作中取得成績(jī)了。
同樣，我們每個(gè)人都可以自由發(fā)表作品，自己覺(jué)得好的作品可以任性地拿出來(lái)曬一曬，炫一炫，別人的點(diǎn)贊和喝彩的評(píng)論為我增添了不少信心，自然大大提高了我的寫作興趣，別人批評(píng)指正的好的建議更會(huì)提高我的寫作水平。有些評(píng)論，我們互不相識(shí)的人甚至能夠超越時(shí)空進(jìn)行對(duì)話，或者爭(zhēng)論，與此同時(shí)提升自我。
網(wǎng)絡(luò)作文，讓我受益無(wú)窮！
收獲的作文15
自從五千多年前的母系社會(huì)結(jié)束以后，中國(guó)便形成了一種風(fēng)——男子在女子之上，因此，皇帝理應(yīng)是男子，可是，也有例外，如則天大圣皇帝——武則天。
凡是去過(guò)西安的人，無(wú)一不想去看看武則天墓的，這位中國(guó)歷史上唯一的女皇帝在墓前立了一個(gè)無(wú)字碑，從而引出了后人無(wú)限的猜測(cè)。武則天十四歲被唐太宗召進(jìn)宮，封為“才人”賜號(hào)“武媚”，唐太宗死后，其子唐高宗即位，按照當(dāng)時(shí)的規(guī)矩，先皇的嬪妃應(yīng)入感業(yè)寺為尼，可是高宗即位不到一年，就把武則天接回宮，封為“昭儀”，公元655年，唐高宗廢了王皇后，立武則天為皇后。
武則天生性聰慧，又有政治才干，再加上高宗體弱多病，所以武則天當(dāng)皇后不久便開始管理朝政，高宗病逝以后，武則天先后將兩個(gè)兒子扶上皇位，但都不滿意，到了公元690年，67歲的武則天稱帝，改國(guó)號(hào)為周。武則天注重農(nóng)業(yè)發(fā)展，“勸農(nóng)桑，薄賦役”，重用了大量人才，添加了殿試，是歷史上少有的女皇帝。武則天是少有的女豪，就連在墓碑的遺址上也要與其夫李治“女左男右，龍?jiān)谙�，鳳在上”爭(zhēng)個(gè)高低。公元705年，82歲的武則天病逝在上陽(yáng)宮，武則天在位21年，實(shí)際掌權(quán)40多年，被后人尊稱為“則天大圣皇帝”。
政啟開元，治宏貞觀，第一女皇武則天。看過(guò)《封神榜》的人似乎都很討厭妲己，可是，我卻蠻喜歡妲己這個(gè)角色，她不滿意女子在男子之下，不滿意一夫多妻，她的性格可以說(shuō)是與武則天相似，在這部戲的開頭，妲己說(shuō)的一句話讓我還記憶猶新，——“為何是龍?jiān)谏�，鳳在下？為何說(shuō)男女，而不說(shuō)女男？”而在后面的故事中，妲己也確實(shí)證明了：女子可以賽過(guò)男子。
回頭想想，沒(méi)有女子，何來(lái)男子？可是，可惜妲己最后走錯(cuò)了一步，以至為自己留下了千古罪名。孝莊太后先后輔佐了清朝的三代皇帝，是深明大義的皇后；出謀劃策的皇太后，諄諄教導(dǎo)的太皇太后。
收獲歷史，漢有緹縈女上書救父；古有木蘭代父從軍；契丹有女豪蕭太后；清有孝莊太后輔佐康熙；唐代有一代女皇武則天。收獲歷史，欣賞妲己的雌雄理論，陰陽(yáng)定論。收獲歷史，誰(shuí)說(shuō)柔勝不了剛？收獲歷史，誰(shuí)說(shuō)女子不如男？
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