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我和書的故事450字
我和書的故事450字1
“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”；“書是沙漠中的甘泉雨露”；“書是長(zhǎng)年盛開的花朵”；書更是我生活的伴侶。
小時(shí)候，我總是抱著一本童話書，看著形象生動(dòng)的文字，看著五彩繽紛的圖畫。可現(xiàn)在我又喜歡看探險(xiǎn)的叢書，我愛看《魯濱孫漂流記》他讓我懂得“勇敢堅(jiān)毅、樂(lè)觀積極”的人生態(tài)度。他讓我懂得要靠智慧戰(zhàn)勝困難；他更讓我懂得做人的道理。我還愛看《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》，湯姆的5次歷險(xiǎn)，驚心動(dòng)魄，湯姆的“智慧、計(jì)謀、正義、勇敢”是我學(xué)習(xí)的`楷模�？戳诉@些叢書，我又想成為一個(gè)探險(xiǎn)家。
書籍將永遠(yuǎn)是我生命中的伴侶。我還記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的夜晚，晚飯后我不想漱口，于是我拿出新買的查爾斯九世全集，津津有味地看了看。我不知道多久了，我真的讀了三遍，我哥哥已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我想讀第四本書時(shí)，媽媽突然進(jìn)來(lái)說(shuō)：“探險(xiǎn)家，你已經(jīng)讀了四個(gè)小時(shí)了。是時(shí)候停下來(lái)了�！蔽也坏貌簧洗菜X(jué)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我看到媽媽身邊沒(méi)有動(dòng)靜，便拿出書來(lái)讀。但我忘了我媽媽半夜回來(lái)給我弟弟蓋被子。就這樣，我被抓住了。我不得不把書交上去
轉(zhuǎn)眼間，四年了，我一直在書海中探秘，不斷地汲取知識(shí)、積累詞匯、積累素材、不斷提高寫作水平。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！笔菚o我?guī)?lái)了無(wú)窮的知識(shí)和力量。
書是我一生的伴侶。
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書是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟，在書海中自由自在地遨游；書是一扇大門，讓我們走進(jìn)知識(shí)的課題；書是一片藍(lán)天，使我們?cè)跁酗w翔。
我真正與書接觸已有一年時(shí)間了。我對(duì)書愛不釋手，書現(xiàn)在成為了我生活中的必要品。每天早上一來(lái)學(xué)校，整理好書包第一件事就是看書。書中的情節(jié)被作者描寫得栩栩如生，而我在老師來(lái)了才依依不舍地放下書。書中的世界正豐富多彩��！看書好比看電視，他們有時(shí)歡天喜地，有時(shí)寂寞難耐，我的心情同時(shí)與他們共同進(jìn)退。
在看書的`時(shí)候，我還了解了許多知名人士。如：武則天、伽利略等等，我知道武則天是中國(guó)歷史上獨(dú)一無(wú)二最有影響的女皇帝。中國(guó)歷史也讓我看見了黑暗的一面，中國(guó)財(cái)寶被外國(guó)侵略者搶走了……
書可以帶著我滿世界跑，只要靜靜地看書就知道各國(guó)的風(fēng)土人情。我隨司機(jī)去倫敦，然后去希臘看了看古代文化，那是多么愜意��！書好比是網(wǎng)絡(luò)，能解答各種各樣的問(wèn)題。自從喜歡看書以來(lái)，我的知識(shí)面擴(kuò)展了許多，語(yǔ)文成績(jī)也提高了不少，現(xiàn)在不會(huì)因?yàn)閷懽魑亩鴵项^，上一次語(yǔ)文考試，我被一道題難住了，是謀計(jì)，這個(gè)詞看起來(lái)又似曾相識(shí)，卻又記不起來(lái)了。突然，我腦中閃了一下靈感，是陰謀詭計(jì)，我昨天剛看過(guò)這個(gè)詞，怎么給忘了，于是我把答案寫在試卷上，后來(lái)試卷發(fā)下來(lái)，果然不出所料，竟然做多了。書對(duì)我們真有用！
我愛書！
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其實(shí)我并不是一個(gè)認(rèn)真讀書的孩子。只是隨便一般遇到感興趣的就盡量認(rèn)真去讀，直到七八歲之前，爸媽還害怕我會(huì)因?yàn)椴粣坶喿x而影響語(yǔ)文科的學(xué)習(xí)呢。
直接把畫面播到三年級(jí)吧，就是那一年窗邊的小豆豆徹底改變了我。
這是一本非常好的書，可以用來(lái)形容的.詞不勝其數(shù)，妙趣橫生，與眾不同，趣味十足。我時(shí)不時(shí)將豆豆想像成自己，她的家人就是我的家人，她的學(xué)校就是我的學(xué)校，她的生活就是我的生活。這種幻想使我不由自主地在閱讀中找到快樂(lè)。
從那以后，我再也不在晚上瘋玩兒是盡可能把時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來(lái)就像海綿里的水一樣，用于看書。
這時(shí)家里的書再也不能滿足我了，我需要一個(gè)大書架，粘滿書的書架，這樣才可以暫時(shí)滿足我的需求。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是個(gè)大姑娘啦！當(dāng)年有阿拉丁神燈許的幼稚愿望，也實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)然，不是神燈實(shí)現(xiàn)的，而是愛我的家人們，現(xiàn)在我也是博覽群書的人了。
讀書這種東西吧，不懂就問(wèn)，不懂就查，要用打破砂鍋問(wèn)到底的精神，把書吃透。如果是這樣的話，我會(huì)說(shuō)恭喜你成功的讀完一本書了。
現(xiàn)在如果你問(wèn)我讀書的滋味是什么樣的我會(huì)從容的告訴你，你不知道？那我和你一起去書海里感受一下好嗎？
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“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)！我每天在書海里遨游，在書海里飛翔······
“讀一本好書，就像和一個(gè)品德高尚的人在交談”。我為了讀書，放棄了與伙伴一起玩耍的快樂(lè)；放棄了看電視的時(shí)光；放棄了愣著發(fā)呆的時(shí)光······而那次讀書的經(jīng)歷卻深深印在我的腦海里，揮之不去。
記得有一次，天下著小雨，雷公公正敲打著他的鼓，閃電婆婆正渾身放電。校園里的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾。我呆呆地看著灰蒙蒙的天空，沒(méi)有雨傘真令人發(fā)愁!看著遠(yuǎn)處的圖書館的燈還亮著，我下決心：去那!我飛快地跑著，雨水順著頭發(fā)往下流。我不管三七二十一，一頭扎進(jìn)圖書館里。
“閑著也是閑著，”我靜靜地坐在椅子上想，“不如看會(huì)書吧�！蔽译S手拿起一本書《夏洛的網(wǎng)》。這本書講主人公“小豬”，與它的好朋友蜘蛛“夏洛”之間發(fā)生一件件感人肺腑的事情，“夏洛”總是在小豬困難的時(shí)候伸出援手，給他帶來(lái)無(wú)盡的'關(guān)愛。
“多么美好的一段友誼呀！”我走在馬路上，滿腦子都是這本書。路燈把我的影子拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)，我孤獨(dú)地在路燈下走著，希望有個(gè)人陪伴我。突然，我想起來(lái)了，我原有很多朋友，而他們不是因?yàn)槲倚U橫，就是因?yàn)槲倚舛x開了我。就連我最好的朋友，在今天早上因?yàn)槲覟榱穗u毛蒜皮的小事與他吵架，一怒之下他也離我而去。
我明白了，我并不是沒(méi)朋友，而是我不懂珍惜友誼，總是在失去后，才后悔莫及。想到這里，我加快了回家的步伐，準(zhǔn)備打電話給最好的朋友，向他表示真誠(chéng)的道歉。
書是伙伴，陪伴我成長(zhǎng)；書是老師，教我做人的道理。書使我的人生閃閃發(fā)光！
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“書是人類進(jìn)步的階梯！”著名作家高爾基所說(shuō)的這句話，指引著我，因此我非常愛看書。我最愛看的書莫過(guò)于那四大名著之一的《三國(guó)演義》了，說(shuō)起來(lái)我跟它還有一些有趣經(jīng)歷呢！
我最先看它時(shí)，我才六、七歲，剛讀一年級(jí)不久，剛學(xué)會(huì)拼音呢！有一次，我看見一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生在看《三國(guó)演義》版的連環(huán)畫，我跑過(guò)去看了一眼，就被深深地吸引了。我跑過(guò)去向他借，可他不同意借給我。我失望地猶如掉下了萬(wàn)丈深淵。突然，我想到表姐家里有連環(huán)畫的版的《三國(guó)演義》，頓時(shí)我從失落里解脫了出來(lái)。放學(xué)后，我趕忙向表姐借了連環(huán)畫版的《三國(guó)演義》，一借到書，我就惜金如土地讀了起來(lái)。然完后我覺(jué)得雖然連環(huán)畫版的《三國(guó)演義》中的《桃園豪杰三結(jié)義》、《赤壁之戰(zhàn)》寫得十分精彩，但沒(méi)有寫具體，只寫了大概的'內(nèi)容，寫得朦朦朧朧。后來(lái)在讀二年級(jí)時(shí)，我又向表姐借了那種全是文字，且寫得十分具體、準(zhǔn)確的《三國(guó)演義》，讀完后我為關(guān)羽的忠義所贊嘆，為諸葛亮的聰明才智所佩服，為呂布的不忠義所痛恨，更為劉備的仁義所贊揚(yáng)。
讀了《三國(guó)演義》后，我懂得了許多道理：我們?yōu)槿藨?yīng)該心胸寬廣，海納百川，不應(yīng)該像周瑜那樣心胸狹窄、嫉妒賢才，那樣終究沒(méi)有好報(bào)；我們還應(yīng)該像魯肅那樣愛與人交往，廣結(jié)好友，這樣才不會(huì)引來(lái)禍患；我們行事方面也應(yīng)該小心謹(jǐn)慎，不要驚慌失措，輕易行事……
書，在我的人生軌跡上抹上了一抹彩色，使我的人生更富有意義。好的書籍是最貴重的珍寶，讓我們一起讀好書吧！
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書就像當(dāng)你處在沙漠的時(shí)候?yàn)槟阒该鞒雎返闹改厢�，同時(shí)它又像黑夜里的那一顆顆微微閃爍的北極星，幫助迷失在森林的人走出森林。
我和書之間就好像一本訴不盡的書一樣，有著很多我們共同的'回憶……一回頭就可以看到里面的自己正在會(huì)心的笑，正在默默的擦著眼淚，正在為故事里的主人公二歡呼雀躍……
說(shuō)起我愛書來(lái)，就不得不提起我的榜樣——爸爸，他可也是一個(gè)十足的書蟲，就是因?yàn)樗麗劭磿悦看嗡诳磿臅r(shí)候我也都會(huì)在他的邊上拿著書裝模作樣，慢慢的我也不只是拿著做樣子，開始認(rèn)真的看起書來(lái)，這一看就不得了，我也晉升成了“小書蟲”。
爸爸從來(lái)不會(huì)讓我看他的書，因?yàn)榘职掷鲜钦f(shuō)：“你還小，看不懂這些書。”我總是不服氣的說(shuō)：“如果一下子看懂了話，那就沒(méi)意思了�！�
在三年級(jí)的時(shí)候，我開始看爸爸給我買的書了，有《優(yōu)秀作文選》，《小學(xué)生作文，手把手輔導(dǎo)》等。每當(dāng)看到描景篇，仿佛身臨其境：看到寫人篇，我似乎看到了一個(gè)個(gè)鮮明的人物……
慢慢的，我長(zhǎng)大了。開始慢慢接觸爸爸的這些書了，我看的爸爸的第一本書是《七色花》，我覺(jué)得詩(shī)歌給人帶來(lái)的情感體驗(yàn)往往是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。
書開心的時(shí)候可以看：傷心的時(shí)候也可以看;無(wú)聊的時(shí)候也能看。書帶給我無(wú)窮的動(dòng)力。不知道書帶給了你們什么呢?
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書就像是一本字典讓我們了解我們不會(huì)的知識(shí)，書就像是一盞燈照亮著我們的路、書就像是一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)我們的心田、書就像一位老師細(xì)心地輔導(dǎo)著我們。在我家，就有很多書，我和每一本書都有著不同的故事。
記得上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們班的同學(xué)都掀起了看“阿衰”熱，當(dāng)媽媽把《阿衰全集》放到我面前時(shí)，我像獲得稀世真寶一樣捧在手里貪婪地讀著，經(jīng)常被書中有趣的情節(jié)逗得哈哈大笑……一個(gè)星期天的晚上，爺爺奶奶來(lái)我家吃飯，爸爸媽媽忙了一個(gè)下午做了一桌子豐盛的'菜，有香脆可口的鍋包肉、有色香味俱全的香辣肉絲、有美味多汁的西紅柿炒雞蛋……當(dāng)我來(lái)到餐桌前，看著這桌美味佳肴，我的口水都流出來(lái)了，我趕忙坐下來(lái)狼吞虎咽的吃起來(lái)，吃著吃著！腦海中便浮現(xiàn)出了阿衰旅行的情節(jié)：阿衰和大臉妹去旅游，粗心的阿衰上廁所時(shí)把飛機(jī)票弄丟了，情急中，大臉妹把他裝進(jìn)了行李箱！想到阿衰進(jìn)行李箱的一瞬間。哈哈！我竟然笑出聲了，我居然忘了我嘴里還嚼著飯呢，這下可慘了我這一笑飯粒全都噴了出來(lái)，頓時(shí)眼前一片狼籍，坐在對(duì)面的爺爺?shù)幕ㄧR上沾滿了飯粒，再看看每一碟菜上都布滿了嚼的半碎不碎的飯粒，爸爸睜大雙眼瞪著我，媽媽怔住了呆呆地看著我！奶奶一下子從椅子上站起來(lái)：“快上醫(yī)院看看吧，孫子這是怎么了要不要上醫(yī)院啊！”我急忙捂住嘴一邊搖頭、一邊擺手。過(guò)了好一會(huì)兒，我才忍住了笑，跟他們說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈，全家人哭笑不得！
我和書的故事說(shuō)也說(shuō)不盡、道也道不完，書己成為我生活中形影不離的朋友！我會(huì)終生與書為伴！
我和書的故事450字8
書是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤，還是照亮我朝著光明道路前進(jìn)的一盞盞路燈。
早在3歲的時(shí)候，我就已經(jīng)擁有我的第一本課外書，那時(shí)候的我擁有一本古詩(shī)詞和一本印刷著各國(guó)國(guó)旗圖片的書。每當(dāng)我和我的.爺爺空閑的時(shí)候，有時(shí)爺爺會(huì)叫我來(lái)教我認(rèn)國(guó)旗“這是中國(guó)，那是朝鮮，再那邊是敘利亞……”或是教我學(xué)古詩(shī)“床前明月光，疑是地上霜……”因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)的字不多，所以在上學(xué)前班之前，我只能讀兒童繪本和教小朋友認(rèn)識(shí)各種東西的啟蒙書。
自從上了學(xué)前班后，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，便能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地讀起童話來(lái)，讀童話的時(shí)候，我的心情也會(huì)隨著童話故事中的主角而轉(zhuǎn)變。讀了《海的女兒》后，我非常感動(dòng)，明白了愛不僅可以接受，而且可以付出；讀了《賣火柴的小女孩》后，我十分同情小女孩的遭遇；讀了《丑小鴨》后，我為丑小鴨被別人嘲笑的事情而憤憤不平，又為它歷盡磨難最后成為白天鵝而高興得跳起來(lái)了，之前的不高興一掃而光。從學(xué)前班到小學(xué)二年級(jí)，我一直沉浸在童話世界里。
上了三年級(jí)之后，我讀到了人生中的第一本兒童文學(xué)小說(shuō)——《一百條裙子》，之后便開始大量借閱兒童文學(xué)小說(shuō)，這些課外讀物使我受益匪淺。
課外讀物為我開辟了一個(gè)美麗的世界，我要在書的王國(guó)里到處旅行，爭(zhēng)取能去到更多的地方，我愛閱讀。
我和書的故事450字9
什么是我知識(shí)的寶庫(kù)？什么是我智慧的源泉？什么是我靈感的啟發(fā)？那就是書。書，給我?guī)?lái)了知識(shí)，給我?guī)?lái)了智慧，給我?guī)?lái)了靈感。我愛書，書是我生命中的一部分！
每當(dāng)天邊泛起一片紅霞時(shí)，我便開始讀書；每當(dāng)太陽(yáng)笑瞇瞇地掛在天空時(shí)，我仍然在讀書；每當(dāng)星星布滿天空，月亮像玉盤一樣嵌在黑色的天幕中時(shí)，我還在讀書。你一定會(huì)問(wèn)我：“你是怎么與書結(jié)緣的呢？”其實(shí)這里面還有一個(gè)小故事呢。
我七歲那年，總是覺(jué)得書乏味、枯燥，所以經(jīng)常不愛讀書。每次爸爸讓我讀書時(shí)，我也只會(huì)心不在焉地翻幾頁(yè)書，就跑出去玩了。爸爸也是看在眼里，急在心里。直到有一天，我在家里無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本封面流光溢彩的書，我好奇地走進(jìn)一看，原來(lái)是《安徒生童話》呀，我禁不住翻開書，瞄了一眼，就被書中精美的插圖和好聽的故事吸引住了，閱讀越喜歡，一口氣就把它讀完了。接著，我又翻開以前我厭倦的書本，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)故事都是那么生動(dòng)有趣。于是我結(jié)下了“書”這個(gè)朋友。每次一到周末，我就嚷著要爸爸帶我去書店，開啟我的讀書之旅。路上，我和唐僧師徒西天取經(jīng)，與愛麗絲漫游仙境，和簡(jiǎn)愛體會(huì)離別的痛苦。
假如我是小魚，書就是河水；假如我是小苗，書就是陽(yáng)光雨露；假如我是孤獨(dú)的人，書就是伴侶。莎士比亞說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的`營(yíng)養(yǎng)品。是的，書籍給予了我精神上的糧食，我愛你，書。
我和書的故事450字10
一本本充滿愛而又厚重的書，像那金燦燦的耀眼的光芒，給予我無(wú)限的力量；有著久遠(yuǎn)歷史而又豐富的書，像春天里芬芳的花香，緊緊地圍繞著我；我最親密的好朋友，就像我們的老師一般，教導(dǎo)著我們……
書，是我們生活中不可缺少的好老師、好朋友。它教給我們知識(shí)與品德�！稅壅覗|西的男孩》這本書，就是我的好老師。它是郁雨君寫的作品，記得當(dāng)初我是被書上戴著一副大眼鏡的男孩吸引住了。
《愛找東西的'男孩》講了一個(gè)平平凡凡的男孩子，但他有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助人。所以他在學(xué)校里建了一個(gè)失物招領(lǐng)站。每當(dāng)他在學(xué)校里遇到他人丟失的可用之物，就會(huì)把它放到一個(gè)大紙箱里，靜靜等待失主來(lái)認(rèn)領(lǐng)。就是因?yàn)檫@樣，他幫助了許多人，為他們找回了許許多多珍貴的東西。
這本書教會(huì)了我助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)，正因?yàn)橹藶闃?lè)也讓我得到了許多好朋友。記得那次我去參加作文大賽，比賽在緊張的氣憤中開始了。大約開始了十分鐘的時(shí)間，我忽然看到旁邊一位參賽選手正一邊東張西望的看，一邊四處詢問(wèn)著什么。由于比賽過(guò)于激烈吧，旁邊的人都對(duì)她不理不睬。她急得眉頭緊鎖、臉上通紅，我望見她手中握著一只透明的筆，只看見筆管里已經(jīng)沒(méi)有筆墨了，只留下頭上一點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)。
“同學(xué)，給你用！”我小聲地和那位女生說(shuō)。她用感謝目光看著我，小聲哭泣地說(shuō)：“謝謝……”。她眼中閃爍的淚花告訴我，她的感激。
滴水之恩，涌泉相報(bào)。書，教會(huì)了我助人為樂(lè)是一件快樂(lè)的事情，送人玫瑰，手留余香�。『脮槲页砷L(zhǎng)！
我和書的故事450字11
有一天，爺爺給我買了一本書，叫《父與子》。
我看的看，越來(lái)越有意思了，我看到一頁(yè)特別搞笑的，“有一天，兒子打破了鏡子，兒子想爸爸肯定會(huì)打我的，兒子想到了一個(gè)好主意，他把玻璃片清理干凈，清理干凈開始畫畫，然片把畫的圖貼在鏡子上，爸爸回家照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己明明帶的領(lǐng)帶，在鏡子里卻帶的是圍巾，爸爸才知道那是畫，兒子說(shuō)被識(shí)破了，爸爸說(shuō)看我不揍你"。
我還把每一篇漫畫編了大概的故事，第二天，我正準(zhǔn)備看書時(shí)，書不見了，我著急的找了半奶奶問(wèn)我你找什么東西呢？我回答就是爺爺昨天給我買的那本書，它不見了，就連姑姑也問(wèn)我，我回答了同樣的話，我們?nèi)齻�(gè)找了一小時(shí)也沒(méi)有找見，我著急的哭了起來(lái)，姑姑說(shuō)你在手機(jī)上繼續(xù)看呀，我接過(guò)了姑姑的`手機(jī)看了起來(lái)，看的正起勁，奶奶開門的聲音嚇了我一大跳，爺爺回來(lái)了，他們重新買的《父與子》遞給了我，我又興高采烈的看了起來(lái)，過(guò)了六天，我去了奶奶的書架，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)《父與子》在書架里，是我忘了放在哪里了，于是我把新的《父與子》送給了別人。
從那以后我都會(huì)把，什么東西放在哪了，記在本上，大家可別像我這樣哦，不會(huì)白忙活的。
我和書的故事450字12
人類發(fā)明了文字，文明由此開始。文字連在一起，可以形成表達(dá)一件事的句子；句子連在一起，又可以表達(dá)情感和隱秘思想的詩(shī)。
文字越來(lái)越神秘，越來(lái)越極富魅力。人類對(duì)它大加運(yùn)用。他們的血汗結(jié)晶通常以書的形式表現(xiàn)出來(lái)，后人通過(guò)閱讀他們的文字，從而了解他們的思想，窺探那個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代……
關(guān)于讀書，我似乎有些發(fā)言權(quán)。自小我便愛看有拼音注解的故事書，到國(guó)內(nèi)外名著，再到現(xiàn)在的古文原著。幼時(shí)翻閱家中所藏存書，許多連字都未認(rèn)全，自然是一知半解。多年后重讀，收獲的是全新的見解和感知。
從《安徒生童話》，一直到王爾德和泰戈?duì)柕脑?shī)集。書籍陪伴著我的歲月悠長(zhǎng)，見證了我的青澀與成長(zhǎng)。它于我，就是從不離棄，從不遺忘的摯友。我只向提供一個(gè)小小的安置地，一味地向他索取，它卻不離不棄，沉默陪伴了。
在我看來(lái)，市場(chǎng)上所有的東西都會(huì)貶值，它們只會(huì)受到一時(shí)的熱捧，再風(fēng)光也不過(guò)曇花一現(xiàn)。但書籍永遠(yuǎn)不會(huì)，它的價(jià)值只會(huì)越來(lái)越高。盡管它無(wú)法帶給人們直接利益，它給人的啟迪與智益卻是無(wú)價(jià)的。且書籍不會(huì)挑人，皇帝可以閱讀的書，乞丐也可以。而它最大的妙處在于處于不同階段，有著不同思想的讀者，出現(xiàn)了“一千個(gè)人里眼中有一千個(gè)哈姆雷特”的`現(xiàn)象，正是推動(dòng)人類進(jìn)步的原因。
余秋雨說(shuō)：“閱讀最大的理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。”即使如此，還是有人質(zhì)疑閱讀的意義。因?yàn)槿说挠洃浗K究有限，總有一天會(huì)全數(shù)忘記。忘記雖不可避免，閱讀卻能在你的身體里構(gòu)架出了骨和肉，成為你身體里的一部分。
我和書的故事450字13
書，是點(diǎn)綴星空的一輪明月；書，是一把打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙……我認(rèn)為，書，是一個(gè)能給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣的神秘空間。
記得小時(shí)候，我就喜歡坐在床上，聽媽媽捧著《童話大全》給我講故事。我可真是聽入迷了。主人公哭泣，我會(huì)跟一起傷心；主人公歡笑，我會(huì)跟著一起快樂(lè)。
漸漸地，我開始自己看書了。我的第一本讀物是《幼兒畫報(bào)》，紅袋鼠與火帽子的故事讓我笑得幾度淚下，早早與安安的友誼，又讓我萬(wàn)分感動(dòng)……
上了小學(xué)以后，我開始看圖多字少的書了。我喜歡看笛福的《魯濱遜漂流記》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、懷特的《夏落的網(wǎng)》、吳承恩的《西游記》里的'唐僧師徒四人那堅(jiān)定不移的意志讓我震撼；羅琳的《哈利。波特》讓我學(xué)會(huì)了勇敢；法布爾的《昆蟲記》又讓我懂得了昆蟲世界的奇妙……
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我也有撲在“面包”上“大吃特吃”忘了時(shí)間的經(jīng)歷：有一回，表妹去上幼兒園，而我去圖書館看書，媽媽一次又一次的提醒我時(shí)間到了要去接表妹了。可我看“舒克貝塔”的故事入迷了，到點(diǎn)了也忘了有著這一回事，結(jié)果媽媽只好無(wú)奈說(shuō)我是一只“小書蟲”。
書，是一朵香氣宜人的茉莉花，為知識(shí)花園增加了芬芳；書，是一枚人生天平中的砝碼，凝聚著智慧的力量。熱愛讀書吧，它會(huì)為成功獻(xiàn)上最美的鮮花！
我和書的故事450字14
《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就像是心靈鑰匙，為我解開了許許多多的迷津；《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就像是我們成長(zhǎng)的階梯，鼓勵(lì)著我們繼續(xù)前進(jìn)；《十萬(wàn)個(gè)為什么>,就像十一縷縷燦爛的陽(yáng)光，照耀著我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng)！
一次常識(shí)課，老師講到有關(guān)于人的內(nèi)容，我正聽得津津有味。突然，老師問(wèn)到“人體內(nèi)需要那三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來(lái)，人類每天從食物中獲取營(yíng)養(yǎng)，主要有蛋白質(zhì)，碳水化合物和脂肪。
蛋白質(zhì)，是制造和組織的基本材料，它在體內(nèi)擔(dān)負(fù)著信息傳遞，維持大腦活動(dòng)，促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)，抵御疾病，并參與人體生長(zhǎng)和組織的修復(fù)。
碳水化合物，是人體能量的主要來(lái)源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人體細(xì)胞膜中也有碳水化合物的成分。
脂肪，是貯存和提供能量的，它發(fā)出來(lái)的能量是碳水化合物和蛋白質(zhì)的兩倍。
這三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是人類維持生命，促進(jìn)大腦活動(dòng)缺一不可的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)！
我一口氣講完，同學(xué)們都向我投來(lái)驚羨的目光，老師慈祥的'笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，從老師眼里，我看到了老師對(duì)我的期望，對(duì)我的鼓勵(lì)……我心里充滿了對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》的感激之情。我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是你鼓勵(lì)我踏上成長(zhǎng)的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長(zhǎng)有你相伴，一定會(huì)更加的多姿多彩！更加的快樂(lè)！
我和書的故事450字15
記得高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話："沒(méi)有任何力量更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。"所以我喜歡讀書，特別喜歡看課外書。
記得有一次上課時(shí)，老師又在滔滔不絕地評(píng)講家庭作業(yè)，我心不在焉地聽著。突然我想起了課桌里有一本課外書，于是，我就在課桌里摸來(lái)摸去，可是怎么也沒(méi)摸到。我就埋下頭去找，終于看見了我的.那本書《魯濱孫漂流記》。我把書悄悄地翻開，迫不及待地看了起來(lái)。當(dāng)我快要看到大結(jié)局魯濱孫快要收買大船離開荒島的時(shí)候，一個(gè)熟悉又嚴(yán)厲的聲音傳來(lái)："龔子恒，你在干什么！"我頓時(shí)嚇得魂飛魄散，不知道該怎么說(shuō)，這時(shí)的我就像是在高空中懸掛著的一樣，嚇得渾身發(fā)抖。我吞吞吐吐地說(shuō)："沒(méi)，沒(méi)，沒(méi)干什么。"聲音小得連我自己都聽不見。還好，老師沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)，我馬上假裝聽講，等老師不注意的時(shí)候我又埋頭看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一只大手已經(jīng)搭在我的肩上，原來(lái)老師早就發(fā)現(xiàn)我的小動(dòng)作了。于是，我只好乖乖地把課外書交給了老師。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："愛看課外書是好事，可你得分清場(chǎng)合。書還給你，希望你的成長(zhǎng)有書相伴。"我感激地接過(guò)書，不住地點(diǎn)頭。
從那以后，我再也不在上課時(shí)看課外書了。我每天回家把作業(yè)做完就把課外書拿出來(lái)讀，因?yàn)槲抑溃槐竞脮�，不僅蘊(yùn)含著美好的情感，更有著豐富的知識(shí)。
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