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【精品】葉子作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的葉子作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
葉子作文 篇1
今天的語(yǔ)文課上，老師讓我們用準(zhǔn)備好的一些樹葉在紙上自由創(chuàng)作。我想做一幅“小人劃船”。
我先用長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色葉子做船身，再用紅色圓形的'葉子做太陽(yáng)，然后用綠色、黃色、棕色、圓形、五角形、長(zhǎng)方形的葉子拼成小人。接著我在紙上畫藍(lán)色的天空，藍(lán)色的大海，最后把大的銀杏葉子卷起來(lái)搓一下再撕開做成了海草。這幅貼畫就完成了。
我覺(jué)的這幅貼畫栩栩如生。
葉子作文 篇2
有時(shí)候不經(jīng)意間放走了太多的時(shí)間，醒悟過(guò)來(lái)已是深秋，你看，葉子都落了……
引無(wú)數(shù)英雄竟折腰的江山還在，只不過(guò)時(shí)間不管成敗，只給了英雄們一片葉子落了的光陰。李白的失意就這樣過(guò)去了，剩下的.是那采石江邊的一堆土和那班門弄斧的詩(shī)句，一代詩(shī)仙竟也是如此悲涼；然后來(lái)了個(gè)辛棄疾，又是一個(gè)雖有出色的才干，性格豪邁，倔強(qiáng)，執(zhí)著，熱情，難以在畏縮而圓滑、又嫉賢妒能的官場(chǎng)上立足的可憐人，歲月無(wú)情，屬于他的年華也以一生的壓抑和痛苦結(jié)束；隨后而來(lái)的是于謙，他的一腔熱血灑在了他所熱愛(ài)的國(guó)土上，皇帝對(duì)他言聽(tīng)計(jì)用，也算是不枉此生了，時(shí)光如箭，他的名字也漸漸壓在了歷史塵埃之下……
不知不覺(jué)，時(shí)間拋棄了那些日夜追趕它的人，因?yàn)樗麄儾辉倌贻p，時(shí)間總是喜歡給年輕人機(jī)會(huì)……
打開電腦，不知道什么時(shí)候，弟弟的個(gè)性簽名也換了。看完后我笑了，因?yàn)樗f(shuō)：“人生的永遠(yuǎn)就是珍惜現(xiàn)在的幸福�！边@小家伙也懂人生了？是啊，時(shí)間也讓他成為了少年而不再是孩子�！靶≈Z，怎么還不學(xué)習(xí)？”是老媽的催促，哦，對(duì)了，我也早不是活潑可愛(ài)無(wú)憂的小不點(diǎn)了，我也會(huì)柔腸一寸愁千縷……
葉子的華美落盡，生命愈顯本色。是我剛剛長(zhǎng)大了？還是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)葉子落的太久了？
葉子作文 篇3
春來(lái)了，春來(lái)了，它變魔術(shù)似的將漫山遍野珠樹葉紛紛變（把“變”改成“染”，是不是更好？）成翠綠色的了。
拿起一片鐵樹的葉子，只見(jiàn)堅(jiān)硬的樹柄上又分出放多細(xì)長(zhǎng)的葉子，像一把把鋒利的寶劍。（觀察細(xì)致，打比方也很形象！）要是你不小心碰它一下，準(zhǔn)會(huì)刺得發(fā)痛，也許正是它叫鐵樹的原因吧！如果你仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)鐵樹葉雖然很硬，摸上去卻細(xì)膩光滑。（從不同角度觀察，習(xí)慣好�。┑搅饲锾焖泶┮患G色的外衣，偶爾還有幾處黃色斑點(diǎn)！在瑟瑟的秋風(fēng)中，它如一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，這里是這喜歡它的原因。
銀杏葉就更美不勝收。它好像一把小巧玲瓏的寶扇。初秋，它還是綠色的，幾陣秋風(fēng)，它就逐漸變黃，到最后，就變成金黃色的了。（注意到樹葉在秋天色彩的'變化。）我最喜歡那掉在地上的銀杏葉，你看那些葉寶寶告別了樹媽媽，像美麗的蝴蝶翩翩起舞，撲入大地。那金黃色的樹葉在陽(yáng)光下如一把碎金，為這秋色增添了絢麗的一筆。（多美的聯(lián)想，為文章增色不少�。�
“我言秋日勝春潮”。（以詩(shī)句結(jié)尾，語(yǔ)言精練，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。）我覺(jué)得劉禹錫的這句話正是道出了秋天的特點(diǎn)。有人說(shuō)，秋天是金色的，我卻以為它是五彩繽紛的，它的多姿多彩遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了春天。
呵！我愛(ài)這些美麗的樹葉，更愛(ài)這斑斕的春天。
葉子作文 篇4
這可真是一片有知識(shí)的葉子，它就在我們教室后門的位置。
這片葉子長(zhǎng)得綠油油的，靜靜地站在陽(yáng)光下，它的臉上蕩漾著微笑，似乎比其他葉子都要開心。
這片葉子的故事，還得從數(shù)學(xué)課說(shuō)起。
就在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們的馬老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“列表法應(yīng)該先滿足哪一位數(shù)？”馬老師環(huán)顧了一下，突然叫道：“小楊�！毙盥朴频卣酒饋�(lái)，可是她卻默不作聲。我們靜靜地等了一會(huì)兒，她依舊沒(méi)有回答出來(lái)。在馬老師的指導(dǎo)下，她終于回答了上來(lái)。只聽(tīng)馬老師說(shuō)道：“你出去對(duì)一片葉子說(shuō)十遍�！庇谑�，她便走出教室，對(duì)著一片葉子說(shuō)了十遍，又輕輕推開門，回到了座位上。
之后，馬老師把小石叫起來(lái)，問(wèn)道：“三乘七等于幾？”這么簡(jiǎn)單的'問(wèn)題，肯定會(huì)呀，但小石卻和小楊一樣，一直沒(méi)有回答出來(lái)。同學(xué)們紛紛提醒，這才終于回答了上來(lái)。馬老師又說(shuō)道：“讓小楊帶你去找那片葉子，說(shuō)一百遍�！彼齻儌z人便一起走出了教室……
馬老師又回過(guò)頭來(lái)問(wèn)小史：“三乘七等于幾？”可小史一臉懵懂地站起來(lái)，看向馬老師，一副不知所措的樣子。結(jié)果是：讓小楊帶小史朝那片葉子再說(shuō)一百遍。
照這樣，三個(gè)人一共說(shuō)了二百一十遍。這些知識(shí)，那片葉子肯定吸收了。
我覺(jué)得，這片有知識(shí)的葉子將來(lái)會(huì)長(zhǎng)得更茂盛。
葉子作文 篇5
家旁有一株高達(dá)的銀杏，平時(shí)愛(ài)依欄而望，望窗外美景，觀冬春交替，看葉枯葉榮。片片銀杏，伴我四季之時(shí)，予我無(wú)限感悟。
春日，葉子著上了嫩綠的新裝，葉上那茸茸的一層短絨引人喜愛(ài)。春日的一切都是新的，剛蘇醒的葉子象征著生命的開始。
夏日，葉子變得壯碩而碧綠，濃濃的一片樹蔭，給人們帶來(lái)無(wú)盡的清涼。夏日的一切都是那么生機(jī)勃勃，碧綠的葉子代表著生命的鼎盛。
秋日，葉子褪去往日的旺盛繁榮，變得枯脆而干癟。告別春夏的盛裝，換上一抹略帶凄涼的暗黃。秋風(fēng)中，葉子簌簌抖著，瀟瀟的響聲絡(luò)繹于耳。這時(shí)，一片葉子十分坦然地松開了同伴的手，柔柔地飄下。在空中，葉子慢慢地下落，時(shí)而左右微晃，時(shí)而上下翻側(cè)，似乎在空中演繹一段美麗的舞蹈。舞出生命中為后一刻的'精彩。此時(shí)的葉子似乎在屏息微笑著，它第一次看到了它所有的伙伴，微風(fēng)中群葉翻搖，似金色的波浪；它第一次看到了生長(zhǎng)的那棵樹，多么健壯的樹！它為曾是它們中的一份子而感到驕傲，最終葉子柔柔地躺在了泥土中。它微笑地閉上了眼睛。它不知道那冰冷的冰雪將會(huì)融化，不知道秋天過(guò)了春天還會(huì)來(lái)，不知道自己看似干枯無(wú)用的身體，將會(huì)和泥土雨水混合在一起使樹更強(qiáng)壯，不知道看似平靜的土地上孕育著新的生機(jī)。
一片葉子的飄落不禁讓我想起了前不久逝世的太婆。太婆是壽終正寢的，走時(shí)嘴角還掛著微笑。我心中浮現(xiàn)出了那老人對(duì)我種種的好，感到止不住的悲傷。而父親卻很淡定：“老人家走得蠻順利，一生圓滿了，挺好的“父親的話語(yǔ)困擾了我好久，我不停地思索著父親的話，思索著死亡與生命。當(dāng)看到那片落葉時(shí)，我的心頓時(shí)釋然了。人的一生不也如葉的一生嗎。生命只是一個(gè)過(guò)程，終究要結(jié)束的。死亡只是生命中比較重要的一部分罷了。坦然地面對(duì)生命，父親的那番話或許是最好的詮釋。生命的結(jié)束不代表著所有的破滅，或許還有新的輪回。
一片葉子落下來(lái)，訴說(shuō)著一個(gè)生命的故事。
葉子作文 篇6
踏著金色的陽(yáng)光，我來(lái)到了學(xué)校。
這時(shí)，金老師忽然叫我去辦公室抱作業(yè)。奇怪了，平常不是都叫葉子去的嗎？我往葉子的座位瞥了1眼，哦，她沒(méi)來(lái)。于是，我就沒(méi)太在意地抱作業(yè)去了。7點(diǎn)45分過(guò)了，葉子仍沒(méi)有來(lái)。哈哈，金葉子，你也有遲到的1天�？墒�，直到上課鈴響，我仍沒(méi)有見(jiàn)到葉子那熟悉的身影從門那邊進(jìn)來(lái)。
我時(shí)不時(shí)往窗戶瞄1眼，盼望葉子出現(xiàn)在走廊，可是1次次的顧盼，換來(lái)的卻是1次次的失望。突然，我聽(tīng)見(jiàn)樓梯上的奔跑聲，聲音很大，以至于我在教室里都聽(tīng)得見(jiàn)。
顯然，那人很焦急。是葉子嗎？我欣喜若狂地向前門望去�！皥�(bào)告！”我定睛1看，不是葉子。我失望地往葉子的`空座位上瞥了1眼：真奇怪，以前從沒(méi)發(fā)生過(guò)這種事啊。葉子不會(huì)逃課了吧？不可能不可能。
整整1節(jié)課，我都心不在焉，時(shí)常往窗外顧盼，希望那空蕩蕩的座位上的主人早點(diǎn)回來(lái)。
下課了，我抱著全班的作業(yè)往老師辦公室走去。我迫不及待地問(wèn)金老師葉子怎么沒(méi)來(lái)上課�！叭~子生病了�！北锪�1節(jié)課的謎團(tuán)終于解開了。原來(lái)她病了。也對(duì)，昨天下午她就嚷嚷著頭疼。
希望葉子早日康復(fù)。
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